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![語文版八年級語文上冊《過故人莊》教學設計]()
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學會本課7個生字，理解由生字組成的詞語。3、聯繫課文內容理解詩句的意思，說說作業4中帶點詞語的意思。並初步體會詩中對仗句的特點。4、通過誦讀這首詩，感受朋......
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![五年級語文下《過故人莊》教學設計]()
教學目標1、能熟練地朗讀、背誦古詩《過故人莊》。2、引導學生感受詩人與朋友相聚時的濃濃情誼，培養學生珍惜朋友之間情誼的美好情感。3、在整體感悟全詩的基礎上，能夠在老師的指導下完成片斷練習。4、能用適合自己的方......
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![八年級語文《過故人莊》教學設計]()
[教學背景]這是一首看似平淡如水的詩歌，如果你細細品位會發現這就像是一幅畫着田園風光的中國畫，將景、事、情完美的結合在一起，具有強烈的藝術感染力。在純樸自然的田園風光中，舉杯飲酒，閒談家常，充滿了樂趣。抒發了作者對......
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![《一個小村莊的故事》教案設計簡案]()
《一個小村莊的故事》教案設計1教學目標：1、瞭解課文的主要內容。2、能複述課文內容。3、能把這個故事講給別人聽。4、能懂得故事裏所蘊含的道理。教學準備：多媒體課件1套。教學過程：一、初讀課文。請同學們用你喜歡的方......
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![初中語文《過故人莊》教案設計]()
初中語文《過故人莊》教案設計一教學目標：通過反覆朗讀，體會詩人熱愛田園生活的感情，體會本詩語淡而味不薄的特點。語文基礎知識積累目標：與孟浩然、田園詩、重陽日相關的文學、文化常識;具、黍、合、斜、軒、圃、桑麻等......
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![《過故人莊》ppt課件]()
分類：八年級上傳者：編輯更新時間：2017-09-1815:40:16文件大小：898.50KB課件格式：ppt故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。......
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![孟浩然《過故人莊》優質教案]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦詩歌2、藉助朗讀，聯繫課文內容理解詩句的意思，想象感悟詩中田園生活的優美意境，使學生從中受到美的薰陶。3、通過誦讀這首詩，感受朋友之間聚散兩依依的濃濃情誼，激發學生......
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![魯教版六年級語文上《過故人莊》教案]()
教學設計的特點主要體現在教學的思路、策略，從宏觀、整體上把握“教學過程”；那麼《過故人莊》好的教案怎麼寫？以下僅供參考！教學目標：知識與技能目標瞭解作者及背景，理解全詩大意，領悟全詩的意境，體會詩中所表達的思想感情。......
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![語文版八年級上冊《過故人莊》教學設計]()
《過故人莊》教學設計教學目標1、掌握作者及背景，瞭解詩意並背誦全詩。2、結合意境體會作者的感情。教學重點朗讀、背誦詩歌;理解詩歌所表達的感情。教學過程一、語境導入田園詩，就像一顆顆大大小小的星星，彙集在唐詩的......
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![《過故人莊》教案設計（兩篇）大綱]()
《過故人莊》教案設計1[教學背景]這是一首看似平淡如水的詩歌，如果你細細品位會發現這就像是一幅畫着田園風光的中國畫，將景、事、情完美的結合在一起，具有強烈的藝術感染力。在純樸自然的田園風光中，舉杯飲酒，閒談家常，充......
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![《〈莊子〉故事兩則》教學設計]()
導語：編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。下面小編爲大家帶來《〈莊子〉故事兩則》教學設計，讓學生了解莊子其人其書及思想主張。希望對大家有所幫助。教學目標：1、積累常用的文言詞彙。2、了......
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![《過故人莊》、《獨坐敬亭山》教學設計]()
《過故人莊》教學目標：1、通過朗讀、研討，體會詩人對田園生活的熱愛之情。2、品味本詩淡而不薄的語言特點。教學重點與目標：品味、體會本詩的語言特點。教學過程：一、作者簡介孟浩然(689---740)襄陽人，唐代山水田園派詩人......
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![《過故人莊》教學設計]()
《過故人莊》作者是唐代詩人孟浩人，寫的是詩人應邀到一位農村老朋友家做客的經過。教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學會本課7個生字，理解由生字組成的詞語。3、聯繫課文內容理解詩句的意思，說......
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![人教版《故鄉》教案設計]()
導語：教案設計要以學生爲目標，儘可能使學生可以高效率地接受，理解知識點，同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《故鄉》教案設計。希望對大家有所幫助。【學習目標】1、朗讀課文，理清情節，把握主......
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![《蛇與莊稼》教案設計]()
教材簡析：《蛇與莊稼》一課是滬教版五年級上冊第四單元的一篇精讀課文。這篇課文通過介紹蛇能保護莊稼，貓有利於苜蓿的生長，吐痰會使肺結核等疾病傳播開來等事物之間的互相聯繫，告訴我們必須不怕麻煩，研究事物之間的聯繫，掌......
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![優質課《過故人莊》教學設計]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦詩歌2、藉助朗讀，聯繫課文內容理解詩句的意思，想象感悟詩中田園生活的優美意境，使學生從中受到美的薰陶。3、通過誦讀這首詩，感受朋友之間聚散兩依依的濃濃情誼，激發學生......
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![《過故人莊》孟浩然]()
過故人莊是一首田園詩，描寫農家恬靜閒適的生活情景，也寫老朋友的情誼。下面是《過故人莊》，希望對你有幫助。過故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。......
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![人教版一個小村莊的故事教學設計]()
《一個小村莊的故事》講的是由於人們亂砍濫伐，原本靠鋒利的斧頭建造的美麗家園，又終究毀在了鋒利的斧頭之下。下面是小編收集整理的人教版一個小村莊的故事教學設計，歡迎閱讀參考！設計理念：《一個小村莊的故事》是人教版三......
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![初中語文《過故人莊》教案設計大綱]()
初中語文《過故人莊》教案設計一教學目標：通過反覆朗讀，體會詩人熱愛田園生活的感情，體會本詩語淡而味不薄的特點。語文基礎知識積累目標：與孟浩然、田園詩、重陽日相關的文學、文化常識;具、黍、合、斜、軒、圃、桑麻等......
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![小學語文五年級《過故人莊》教案]()
九九重陽這一天，孟浩然應邀去一位農村老友家做客。一來到農村，孟浩然頓時腦清氣爽，清新的空氣隨風而來。近外，樹木繁密茂盛，樹幹筆直向上，它們沐浴着陽光，茁壯成長；腳下，小草碧青碧青的，它們隨風擺動，彷彿在跳着優美的舞蹈，歡迎他......
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![《過故人莊》、《獨坐敬亭山》教學設計大綱]()
《過故人莊》教學目標：1、通過朗讀、研討，體會詩人對田園生活的熱愛之情。2、品味本詩淡而不薄的語言特點。教學重點與目標：品味、體會本詩的語言特點。教學過程：一、作者簡介孟浩然(689---740)襄陽人，唐代山水田園派詩人......
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![《過故人莊》教案設計（兩篇）]()
《過故人莊》教案設計1[教學背景]這是一首看似平淡如水的詩歌，如果你細細品位會發現這就像是一幅畫着田園風光的中國畫，將景、事、情完美的結合在一起，具有強烈的藝術感染力。在純樸自然的田園風光中，舉杯飲酒，閒談家常，充......
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![優質課《過故人莊》教學設計大綱]()
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦詩歌2、藉助朗讀，聯繫課文內容理解詩句的意思，想象感悟詩中田園生活的優美意境，使學生從中受到美的薰陶。3、通過誦讀這首詩，感受朋友之間聚散兩依依的濃濃情誼，激發學生......
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![人教版《過秦論》教案設計]()
導語：教案設計要以學生爲目標，儘可能使學生可以高效率地接受，理解知識點，同時也能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《過秦論》教案設計。希望對大家有所幫助。【教學目標與要求】１、學習用事實作根據......
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![五年級語文下《過故人莊》教學設計大綱]()
教學目標1、能熟練地朗讀、背誦古詩《過故人莊》。2、引導學生感受詩人與朋友相聚時的濃濃情誼，培養學生珍惜朋友之間情誼的美好情感。3、在整體感悟全詩的基礎上，能夠在老師的指導下完成片斷練習。4、能用適合自己的方......
