愛蓮說教案兩課時專題頻道

分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-2615:30:11文件大小：437.00KB課件格式：ppt水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨......

一、重點詞語解釋1、可愛者甚蕃蕃：多，“蕃”在中文的近義詞是衆，反義詞是鮮(獨)。2、香遠益清益：副詞，更。3、亭亭淨植植：樹立。4、陶後鮮有聞鮮：少。5、濯清漣而不妖濯：洗滌。妖：妖媚。6、可遠觀而不可褻玩焉而：卻褻：親近而不莊......

《愛蓮說》優秀教學設計一一、學情分析：八年級學生已有一定的文言知識，能借助一定的文言知識初步讀懂課文。理性分析能力弱，但感性認識及模仿能力強。因此教學中注意因材施教，由淺入深，以各種手段激發學生學習興趣，注意培養......

通過學習《愛蓮說》，體會作者不慕名利、潔身自好、保持貞氣節和高尚品德的生活態度。教學知識目標：1、瞭解“說”這種古代文體及其特點2、瞭解本文借物喻人、託物言志的寫作手法3、累積一些文言詞彙能力目標：1、學會運用......

(一)教材分析1、教材簡析：《愛蓮說》是八年級的一篇文言文，對於八年級的學生來說，因爲很多文言知識是原來學生沒有學過的，所以在目標的設定上既要對字詞落實，又要掌握本文的寫法及文章的中心，感悟古人追求的“君子”之風。......

【原文】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君......

教學目標：1、正確、流利的朗讀課文，背誦課文。2、理解蕃、鮮……等詞語的意思，理解疏通文章的文義。3、從文中體會品味出作者託蓮寄寓的深刻含義。理解文章表達的思想感情。4、瞭解文中運用襯托手法的作用和......

教學目標：知識方面1、瞭解說的特點;2.繼續掌握文言詞彙，背誦並默寫全文;3.學習以蓮喻人的寫法。情感態度方面從個人情趣、愛好和風格，展開想象，感悟做人的道理，學習蓮花潔身自好的高貴品質。能力方面學習本文託物言志的寫......

〖教學目標〗1、掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”“頹唐”“瑣屑”等詞語的音形義。2、領會本文所表現的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統美德。3、學習本文抓住人物形象的一個特徵在特定的環境下進行細緻描寫的特點。4......

師：同學們，今天我們學習一篇文言文，請大家把書翻到××頁。這篇文章的題目是《愛蓮說》，作者是宋朝的哲學家周敦頤。(邊講邊板書：愛蓮說周敦頤dūnyí)注意這個“頤”字的寫法，左邊中間是個“口”字。“說”這種文體我們還......

《愛蓮說》公開課教學設計1教學目標：⒈朗讀、背誦《愛蓮說》，並把握詞、語句，疏通文意。⒉學習本文託物言志和襯托的手法。⒊學習蓮花高潔的品質，培養出淤泥而不染的良好的道德品質。教學重點：學習本文託物言志和襯托的手......

分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-04-0715:46:29文件大小：1.20MB課件格式：ppt水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，......

《愛蓮說》是北宋理學家周敦頤創作的一篇散文。下面是該課文的教案設計，歡迎閱讀參考!教學知識目標：1、瞭解“說”這種古代文體及其特點2、瞭解本文借物喻人、託物言志的寫作手法3、累積一些文言詞彙能力目標：1、學會運......

教學目標：1、能夠了解什麼是“託物言志”；領悟短文所表現的作者的志趣和情操。2、能體會語言特色及多種表達方式綜合運用的寫法。3、能理解本文獨特新穎的結構方式。4、能感受到文學的美，學會怎樣欣賞抒情散文。教學重點......

過去，在教《愛蓮說》一課時，我從講解課題、作者入手，然後一句一句領讀，一字一字翻譯，直到文章中心、寫作方法，所有該講的，一句話也不漏掉，所有該做的課後練習，一道題也不放過。我那時所擔心的，是考試時千萬別因爲自己沒講到，而使......

《愛蓮說》公開課教學設計1教學目標：⒈朗讀、背誦《愛蓮說》，並把握詞、語句，疏通文意。⒉學習本文託物言志和襯托的手法。⒊學習蓮花高潔的品質，培養出淤泥而不染的良好的道德品質。教學重點：學習本文託物言志和襯托的手......

《愛蓮說》作者通過對蓮花的愛慕與禮讚，表明自己對美好理想的憧憬，對高尚情操的崇奉，對庸劣世態的憎惡，下面是其優質課教案，歡迎參考。一、教學設想：《愛蓮說》是八年級上冊的一篇課文。我在教案的設計上，力求體現語文“工具......

分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-0217:10:18文件大小：1.20MB課件格式：PPT水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，......

學習目標：1.分析蓮花的形象，理解蓮花的高潔品格。2.理解襯托和託物言志的寫作手法。3.學習作者正直操守的價值取向，感受詩人高尚的道德情操。學習重點：分析蓮花的形象，理解蓮花的高潔品格。學習難點：理解襯托和託物言志的寫......

導語：《愛蓮說》全文不到一百五十字，所表現的內容卻是豐富的。這裏有愛花史的概述，有對蓮花的描繪，有對諸花的品評，有自己感情的抒發。下面是其公開課教案，歡迎參考：【教學目標】1、讀準字音，讀順句子，背誦全文。2、掌握“蕃”......

尊敬的各位評委、各位老師：大家上午好!人們常用鮮花來傳遞感情，表達問候，人們愛什麼花，也反映了他們不同的心態和志趣。古代有愛梅如妻的林逋，有以菊自勵的陶淵明，那麼宋朝的哲學家周敦頤爲什麼特別喜愛蓮花呢?今天我說課的......

《愛蓮說》北宋學者周敦頤作品，選自《周敦頤集》，是一篇議論散文。這篇文章通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。教學目標：⒈朗讀、背誦《愛蓮說》，並把握詞......

《愛蓮說》教學設計一【教學目的】1、理解託物言志的寫法。2、鞏固對中心意思的理解。【教學重點】對中心意思的理解和體會。【教學難點】託物言志、借花喻人和襯托的寫法。【課時安排】一課時【教學程序與內容】一、......

【教學目標】1、認識伯樂與人才的關係，理解作者懷才不遇的感情。2、瞭解託物寓意的寫法。3、翻譯並背誦課文。【教學重點】1、認識伯樂與人才的關係。2、翻譯並背誦課文。【課前準備】1、朗讀課文，掃除文字障礙。2、試......

【教者】：李莎【教學目標】：⒈朗讀《愛蓮說》，並把握詞、語句，疏通文意。⒉學習本文託物言志和襯托的手法。⒊學習蓮花高潔的品質，培養“出淤泥而不染”的良好的道德品質。【教學重點】：學習本文託物言志和襯托的手法。【教......