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![典範議論文與議論散文之區別]()
議論性散文所謂議論性散文，就是用“散文”的筆法“發議論”，或者說是以闡述某個觀點爲中心的“散文”。從“議論”角度看，它是“議論文”，是要闡明一個論點；從“筆法”角度看，它是“散文”，它不像一般議論文注重理性和邏輯，它......
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![高考關係型議論文大綱]()
高考關係型議論文1許多古代帝王在他們創業之初，往往廣開言路、廣納良賢，以致萬人擁戴，最終因之直搗黃龍，建立霸業。創業中扶持他們的不僅有他們的親信，更多的則是當初慕名投奔的四方奇士。然而，在霸業建成之後，又有多少非親......
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![六國論原文及賞析]()
六國論蘇轍〔宋代〕原文：嘗讀六國《世家》，竊怪天下之諸侯，以五倍之地，十倍之衆，發憤西向，以攻山西千里之秦，而不免於死亡。常爲之深思遠慮，以爲必有可以自安之計，蓋未嘗不咎其當時之士慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也。夫......
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![中考議論文素材：關於“自信”的典型論據]()
索拉利奧的“自言自語”——人應該給自己自信的暗示流浪街頭的吉卜賽修補匠索拉利奧，每天早上起牀的第一件事，就是大聲地對自己說：“你一定能成爲一個像安東尼奧那樣偉大的畫家。”說了這句話後，他就感到自己真的有了這樣......
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![經典議論文範文]()
現如今，大家肯定對論文都不陌生吧，論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種說理文章。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的經典議論文範文，歡迎大家分享。經典議論文範文1時間或快或慢，生活或苦活甜，......
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![語文議論型語段分析]()
語段是指由兩句或兩句以上的一組句子組成的段落，不含由一個句子構成的獨句段落。語段在表現形式上有大於段、小於段或等於段三種情況。從語段的結構形式來說，多數呈起始、展開、終結三部分。從語段的表達方式看，有敘述型......
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![曹劌論戰原文及賞析]()
原文十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以......
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![經典議論文素材及運用]()
在日復一日的學習、工作生活中，許多人都寫過論文吧，論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。那麼，怎麼去寫論文呢？以下是小編爲大家收集的經典議論文素材及運用，希望對大家有所幫助。1、心與手【素材運......
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![議論文及點評]()
在平時的學習、工作中，大家都經常看到論文的身影吧，論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種說理文章。那麼，怎麼去寫論文呢？下面是小編爲大家收集的議論文及點評，僅供參考，歡迎大家閱讀。議論文及點評1有這樣......
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![《范增論》原文翻譯及賞析]()
《范增論》出自《古文觀止》卷十，作者蘇軾。文中蘇軾對范增是否該離去以及什麼時候離去表達了自己的觀點。范增是秦末項羽謀士，居(今安徽桐城南)人。下面是小編爲大家帶來的《范增論》原文翻譯及賞析，歡迎閱讀。《范增論......
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![《豫讓論》原文翻譯及賞析]()
《豫讓論》是明代文學家方孝孺的創作的一篇論史散文。文章標新立異，從傳統儒家思想出發，對豫讓進行了批評。這篇散文旨在說明不能“扶危於未亂，而捐軀於既敗者，不足以當國士”的道理。下面是小編爲大家帶來的《豫讓論》原......
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![曹丕《典論·論文》原文及解析]()
曹丕(187～226)，魏文學家。即魏文帝。字子桓，他是曹操之妻卞氏所生長子。少有逸才，廣泛閱讀古今經傳、諸子百家之書,年僅8歲，即能爲文，又善騎射、好擊劍。建安十六年(211),爲五官中郎將、副丞相,二十二年,立爲魏太子。二十五......
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![議論文典型範文]()
在日常學習、工作生活中，大家對論文都再熟悉不過了吧，論文可以推廣經驗，交流認識。那麼一般論文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的議論文典型範文，僅供參考，大家一起來看看吧。議論文典型範文1同學們都在忙碌地準備着就寢工作，......
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![有賞析的議論性散文]()
議論性散文是散文的一種，同學們，我們看看下面的有賞析的議論性散文，一起閱讀吧！鼎湖山聽泉作者：謝大光江輪夾着細雨，送我到肇慶。冒雨遊了一遭七星巖，走得匆匆，看得濛濛。趕到鼎湖山時，已近黃昏。雨倒是歇住了，霧漫得更開。山只......
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![中考議論文常見題型及答題規律大綱]()
1、本文的中心論點是什麼?/作者的觀點是什麼?/本文講述了什麼道理?從以下兩方面把握：(1)位置：論點常在這些位置①題目點明②開頭提出(事例引出/名言引出/直接提出/引用提出)③結尾總結④文章中間(2)句式：一般是判斷句，有......
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![中考語文議論文題型分析大綱]()
初中現代文閱讀的重要文體之一是議論文,對議論文相關題型設置的熟悉能夠助於學生在學習及複習議論文閱讀的過程當中更有針對性。本文將針對初中議論文涉及的題型做一全面的梳理。希望能讓學生做到心中有數。一、針對......
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![《留侯論》原文翻譯及賞析]()
《留侯論》是北宋文學家蘇軾創作的一篇散文。這篇文章根據《史記·留侯世家》所記張良圯下受書及輔佐劉邦統一天下的事例，論證了“忍小忿而就大謀”、“養其全鋒而待其敝”的策略的重要性。文筆縱橫捭闔，極盡曲折變化之......
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![高考關係型議論文]()
高考關係型議論文1許多古代帝王在他們創業之初，往往廣開言路、廣納良賢，以致萬人擁戴，最終因之直搗黃龍，建立霸業。創業中扶持他們的不僅有他們的親信，更多的則是當初慕名投奔的四方奇士。然而，在霸業建成之後，又有多少非親......
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![中考議論文素材：關於“自信”的典型論據大綱]()
索拉利奧的“自言自語”——人應該給自己自信的暗示流浪街頭的吉卜賽修補匠索拉利奧，每天早上起牀的第一件事，就是大聲地對自己說：“你一定能成爲一個像安東尼奧那樣偉大的畫家。”說了這句話後，他就感到自己真的有了這樣......
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![中考議論文常見題型及答題規律]()
1、本文的中心論點是什麼?/作者的觀點是什麼?/本文講述了什麼道理?從以下兩方面把握：(1)位置：論點常在這些位置①題目點明②開頭提出(事例引出/名言引出/直接提出/引用提出)③結尾總結④文章中間(2)句式：一般是判斷句，有......
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![建議書典型]()
敬愛的交通局長：您好！我是範羅岡小學五年級的一名學生。我這次給你的信，是想給你提點意見。每天放學，來接孩子的車輛把我們學校圍得水泄不通，連一隻螞蟻也爬不出去。這樣，想回家的孩子，要很久才能回到家，耽誤了學習時間，而且，這......
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![《駁復仇議》譯文及賞析]()
《駁復仇議》是唐代文學家柳宗元的一篇駁論性的奏議，批駁初唐陳子昂提出的“既誅且旌”的論點，同時，該文高揚以人爲本的光輝思想，對弱者給予深切同情。文中還深刻闡述了“調”即“和諧”在處理社會矛盾中的重要作用。全文......
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![四篇《六國論》及賞析]()
四篇《六國論》及賞析蘇洵《六國論》六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：“六國互喪，率賂秦耶?”曰：“不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。故曰‘弊在賂秦’也!”秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城，較......
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![中考語文議論文題型分析]()
初中現代文閱讀的重要文體之一是議論文,對議論文相關題型設置的熟悉能夠助於學生在學習及複習議論文閱讀的過程當中更有針對性。本文將針對初中議論文涉及的題型做一全面的梳理。希望能讓學生做到心中有數。一、針對......
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![賈誼論原文及賞析]()
賈誼論蘇軾〔宋代〕非才之難，所以自用者實難。惜乎！賈生，王者之佐，而不能自用其才也。夫君子之所取者遠，則必有所待；所就者大，則必有所忍。古之賢人，皆負可致之才，而卒不能行其萬一者，未必皆其時君之罪，或者其自取也。愚觀賈生之......
