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![關於《蜀道難》的教學設計]()
【教學目標】１、理解李白在詩中表現的思想感情。２、品味其飄逸豪放、流轉自然的語言，體會其詩作的藝術風格。３、提高學生的鑑賞能力。【教學重難點】１、詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術風格。２、詩人表現雄奇險峻的寫法......
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![人教版《蜀道難》教案設計]()
一、教學目標(一)知識與能力1、進一步瞭解作者的生平及其詩歌創作特色。2、要參照課文註釋，大體讀懂詩意。3、把握詩歌情感基調，走進詩歌神奇的藝術世界。4、運用誦讀技巧，朗誦詩歌。(二)過程與方法1、講授法：幫助學生疏......
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![《蜀道難》教案設計]()
【教學內容分析】《蜀道難》是人教版普通高中課程標準語文必修3的課文。這一單元的內容主要是唐代詩歌。作爲這一單元的第一篇課文《蜀道難》具有一種示範的作用。這種示範作用一方面體現在展現中國古代詩歌創作的巔......
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![高二語文蜀道難的教案設計]()
一、教學目標：1、基礎知識目標：結合註釋疏通文意、理清思路、整體感知;2、鑑賞詩歌語言、表達技巧二、教學重點：1、背誦默寫全文2、鑑賞詩歌語言及表達技巧三、教學難點：詩歌的主旨、寓意四、教學時數：兩課時五、教學過程......
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![李白《蜀道難》教案設計]()
【教學目標】整體感知全詩的感情基調，疏通大意，把握全詩的行文脈絡培養學生鑑賞詩歌作品的能力和方法，鑑賞本詩的藝術特色感受本詩的宏大氣勢和奔放的感情，品味詩歌的浪漫主義風格【教學重難點】重點：感受本詩的宏大氣勢和......
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![人教版高二上《蜀道難》教案設計]()
《蜀道難》是中國唐代偉大詩人李白的代表作品。此詩襲用樂府舊題，以浪漫主義的手法，展開豐富的想象，藝術地再現了蜀道崢嶸、突兀、強悍、崎嶇等奇麗驚險和不可凌越的磅礴氣勢，藉以歌詠蜀地山川的壯秀，顯示出祖國山河的雄偉......
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![高二語文《蜀道難》教案設計]()
《蜀道難》是中國唐代偉大詩人李白的代表作品，下面和大家分享一下《蜀道難》的教案設計，希望對大家有所幫助!一、教學目標：1.基礎知識目標：瞭解作者、整體感知詩的寓意;2.思想教育目標：瞭解李白的放達;3.能力培養目標：結合......
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![高一《蜀道難》教案設計]()
通過學習《蜀道難》，讓學生走近激情、浪漫、詩性和放達。本文特意爲大家收集整理了高一《蜀道難》教案設計，希望大家喜歡！教學目標：1.知識目標：深入瞭解李白其人，理解詩歌的藝術手法，如章法、意境、聲韻等。2.能力目標：通過誦......
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![高一《蜀道難》教案設計大綱]()
通過學習《蜀道難》，讓學生走近激情、浪漫、詩性和放達。本文特意爲大家收集整理了高一《蜀道難》教案設計，希望大家喜歡！教學目標：1.知識目標：深入瞭解李白其人，理解詩歌的藝術手法，如章法、意境、聲韻等。2.能力目標：通過誦......
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![必修3《蜀道難》教學設計]()
【教學目標】１、理解李白在詩中表現的思想感情。２、品味其飄逸豪放、流轉自然的語言，體會其詩作的藝術風格。３、提高學生的鑑賞能力。【教學重難點】１、詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術風格。２、詩人表現雄奇險峻的寫法......
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![高二語文《蜀道難》教學教案設計]()
【教學目標】1.基礎知識目標：理解詩歌的藝術手法，如意境、聲韻等2.能力培養目標：通過誦讀品評賞鑑，體會想象、誇張的藝術特色3.情感培養目標：讓學生走近激情、浪漫、詩性和放達【教學重點和難點】一、教學重點：1、從學習詩......
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![高一語文《蜀道難》教案設計]()
引導語：《蜀道難》充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛祖國河山的感情，以下是小編整理的高一語文《蜀道難》教案設計，歡迎參考閱讀!一、導入新課唐代是我國詩歌發展的最高峯，唐詩是中華藝術園地的瑰寶。唐代的詩歌，一般都按它......
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![《蜀道難》教學設計精編]()
教學目標知識與能力：把握誦讀要領，背誦全詩，體會詩歌的音韻之美、感受詩人熱情奔放的感情、瞭解詩人豪放飄逸的藝術風格。過程與方法：1.誦讀法2.研讀法：師生共同探究，尋求文字背後的知識，品味李白語言的獨特魅力;3.賞析法：進......
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![中學語文《蜀道難》教案設計]()
一、課文悟讀《蜀道難》是樂府《相和歌辭·瑟調曲》舊題，內容多以山川之險言蜀道之難。本篇詩人襲用樂府古題而推陳出新，以豐富的想像、奔放的語言、雄健的筆調生動地描繪了由秦人蜀道路上奇麗驚險的山川景色。既......
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![高二上《蜀道難》教學設計]()
《蜀道難》表達詩人的浪漫氣質和熱愛祖國河山的感情，以下是小編整理的高二上《蜀道難》教學設計，歡迎參考閱讀！【教學目標】1、基礎知識目標：瞭解作者、整體感知詩的寓意。2、思想教育目標：瞭解李白的放達。3、能力培養目......
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![《蜀道難》教學設計人教版]()
【教學目標】１、瞭解作者、整體感知詩的寓意；２、結合詩歌內容講解誦讀要求。３、瞭解李白的放達。【教學重點】誦讀。【教學難點】誦讀要求。【教學方法】指導示範。【教學課時】３課時。【教學過程】第一課時一、導入新課以......
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![《蜀道難》教案]()
《蜀道難》是樂府舊題，屬《相和歌瑟調曲》。其歌詞內容多寫入蜀道路的艱難險阻。現存梁簡文帝、劉孝威等人的作品，都寫過蜀道之難，但內容單薄，藝術性不高。李白這篇則以切身體驗爲基礎，結合神話傳說、歷史故事，通過豐富的想......
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![《蜀道難》人教版教學設計]()
《蜀道難》樂府古題，屬《想和歌·瑟調曲》。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!【教學目標】１、基礎知識目標：瞭解作者、整體感知詩的寓意。２、思想教育目標：瞭解李白的放達。３、能力培養目標：結合詩歌內容講解誦讀......
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![蜀道難教案設計]()
一、導入新課唐代是我國詩歌發展的最高峯，唐詩是中華藝術園地的瑰寶。唐代的詩歌，一般都按它發展的情況分爲初唐、盛唐、中唐和晚唐四個時期。初唐的代表人物是王勃，楊炯，盧照鄰，駱賓王，他們被評爲“初唐四傑”，詩風健康，活潑......
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![《蜀道難》教學設計]()
【教學目標】１、瞭解唐代詩歌發展歷史。２、瞭解詩人李白的生平和創作。３、體會李白詩歌的浪漫主義風格。４、瞭解李白懷才不遇，壯志難酬的苦悶和激憤之情。【教學重點】１、瞭解詩人李白的生平和創作。２、瞭解唐代詩歌發展歷史......
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![《蜀道難》教學設計及反思]()
【教學目標】1、大致瞭解李白及其詩歌的創作風格;2、結合創作背景，探討詩歌的創作目的;3、通過朗讀和背誦，加深對詩意的理解，探究詩歌的藝術手法。【教學重點】1、反覆手法與內容轉換;2、想象誇張。【教學難點】1、如何......
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![人教版《蜀道難》教學設計]()
【教學目標】１、理解李白在詩中表現的思想感情。２、品味其飄逸豪放、流轉自然的語言，體會其詩作的藝術風格。３、提高學生的鑑賞能力。【教學重難點】１、詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術風格。２、詩人表現雄奇險峻的寫法......
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![李白《蜀道難》優秀教案設計]()
《蜀道難》是樂府舊題，作者李白，詩歌充分顯示了詩人的浪漫氣質和熱愛祖國河山的感情。下面是小編爲大家整理的李白《蜀道難》的優秀教案設計，希望對你們有幫助。《蜀道難》教案設計教學目的一、理清思路，熟讀成誦，瞭解詩歌......
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![高二語文蜀道難教案設計]()
《蜀道難》是李白的成名之作，在描寫蜀道之難的過程中，以豐富的想象，卓越的藝術構思，縱橫飛揚的辭采，創造出了一個神奇的藝術世界，可謂前無古人，後無來者，值得師生鑑賞其魅力。以下是小編爲您整理的高二語文蜀道難教案設計，供您......
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![李白《蜀道難》教學設計]()
【教學目的】１、瞭解本詩的寫作背景，掃清文字障礙，熟讀成誦。２、整體感知全詩的感情基調，疏通大意，把握全詩的行文脈絡。３、鑑賞本詩的藝術特色。掌握本詩重點詩句的深刻含義和用典。【教學設想】《蜀道難》是李白詩歌作品中......
