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![高一語文《蘭亭集序》教案]()
教學目標1.瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2.瞭解本文句法上駢散並行而以散爲主的特色。3.背誦全文，掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。......
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![《蘭亭集序》教案設計]()
《蘭亭序》中記敘蘭亭周圍山水之美和聚會的歡樂之情，抒發作者對於生死無常的感慨。下面小編爲大家整理了《蘭亭集序》的教案設計，希望對大家有所幫助!教學目標1.瞭解作者生平及文學地位;2.流暢地翻譯全文，並能背誦;3.理......
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![高一語文蘭亭集序教案]()
教學目標１．瞭解作者生平及文學地位；２．流暢地翻譯全文，並能背誦；３．理清文章的思路結構，把握文章的主旨；４．指導學生探索生活的意義及生命的價值。教學過程第一課時一、導入新課浙江的紹興蘭渚山是美麗的地方。當年越王勾踐曾經在這裏......
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![高一年級語文《蘭亭集序》教案]()
《教學目標》1．學習作者敢於衝破時俗，否定當時流行的莊子“一死生，齊彭殤”觀點。2.體味本文敘議結合、直抒胸臆的特色。3．積累文中的一些常用文言實詞。《學習重點》仔細揣摩本文景與情的關係。《教學過程》（－）研讀步驟步驟......
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![《蘭亭集序》優秀教案(高一下冊)]()
【《蘭亭集序》優秀教案(高一下冊)】素質教育目標知識與技能：⒈瞭解和掌握書序的特點。⒉掌握文言詞語：鹹、畢、惠、信、興等詞的意思和用法。3.瞭解課文中的詞類活用，成份省略等語言現象。過程與方法：⒈理清文章的思路結......
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![高一語文《蘭亭集序》教案大綱]()
教學目標1.瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2.瞭解本文句法上駢散並行而以散爲主的特色。3.背誦全文，掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。......
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![人教版高一語文《蘭亭集序》教案]()
教學目標１．瞭解作者生平及文學地位；２．流暢地翻譯全文，並能背誦；３．理清文章的思路結構，把握文章的主旨；４．指導學生探索生活的意義及生命的價值。教學過程第一課時一、導入新課浙江的紹興蘭渚山是美麗的地方。當年越王勾踐曾經在這裏......
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![高一必修二《蘭亭集序》教案設計]()
【教學目標】1、文言字、詞、句教學，讀懂文章內容，並能成誦。2、領會作者“樂”、“痛”、“悲”情緒變化後面的生命感慨。3、把握文章融敘事、描寫、抒情、議論爲一爐的寫法。【教材分析】1、本單元所選皆山水遊記散文......
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![《蘭亭集序》原創教案]()
【教學目標】掌握本文重點實、虛詞的意義;理解作者的感情變化，背誦全文。【教學方法】1、誦讀法。反覆誦讀，從而更深的領悟文章內容和體會作者的思想感情。2、點撥法。主要點撥的是難句以及作者感情變化的線索，從而使學......
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![高一《蘭亭集序》教學設計]()
引導語：《蘭亭集序》又叫《蘭亭序》是王羲之最重要的一件行書作品，在技法上，幾臻完美，成爲後來行書法的典範，有“天下第一行書”之譽。以下是小編整理的高一《蘭亭集序》教學設計，歡迎參考閱讀!【教學目標】1、指導學生深入......
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![最新高一語文教案:《蘭亭集序》]()
教學目標1.瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2.瞭解本文句法上駢散並行而以散爲主的特色。3.背誦全文，掌握修、期、致、臨、次等詞的多義性。教學......
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![《蘭亭集序》教案]()
書法是中國的國粹，先請同學們欣賞一幅書畫作品：王羲之的《蘭亭序帖卷》。《蘭亭集序》教案怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《蘭亭集序》教案相關資料，歡迎大家閱讀！《蘭亭集序》教案教學目的一、指導學生深入......
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![《蘭亭集序》高一語文教案大綱]()
教學目標1.瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2.瞭解本文句法上駢散並行而以散爲主的特色。3.背誦全文，掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。......
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![《蘭亭集序》年教案設計]()
教學目標1.瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2.背誦全文，掌握修、期、致、臨、次等詞的多義性。一.作家作品1.王羲之王羲之(303~361)東晉書法家、......
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![《蘭亭集序》高一語文教案]()
教學目標1.瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2.瞭解本文句法上駢散並行而以散爲主的特色。3.背誦全文，掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。......
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![高一語文《蘭亭集序》教學案例]()
《蘭亭集序》教學案例一、課前準備：授課之前，首先我進行了個人初次備課，對文本進行深挖細研，結合教學資料確定教學目標及重難點;然後我們項目合作組進行了二次備課，就個人備課的疑難點進行討論、解析;全組老師進行集體備課......
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![《蘭亭集序》2017年教案設計]()
教學目標1.瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2.背誦全文，掌握修、期、致、臨、次等詞的多義性。一.作家作品1.王羲之王羲之(303~361)東晉書法家、......
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![《蘭亭集序》第一課時教案設計]()
《蘭亭集序》是蘇教版高中語文必修五我們頭上的燦爛星空專題的教學內容，主要通過對文言字詞和名句的把握，理解文中表達的情感和思想，感受作品的思想光輝，提高人生境界。一、教學目標知識1、瞭解序的特點，掌握文中涉及的重......
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![高二《蘭亭集序》教案設計]()
《蘭亭集序》不僅是王羲之書法藝術登峯造極的佳品，也許你們不知道的是，它更是我國古代散文的上乘之作，通篇三百二十五字，文詞優美，言簡意深。筆墨光澤與內涵文采交相輝映，珠聯璧合。《蘭亭集序》教案怎麼編寫？你是不是很想知......
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![高一語文蘭亭集序教案大綱]()
教學目標１．瞭解作者生平及文學地位；２．流暢地翻譯全文，並能背誦；３．理清文章的思路結構，把握文章的主旨；４．指導學生探索生活的意義及生命的價值。教學過程第一課時一、導入新課浙江的紹興蘭渚山是美麗的地方。當年越王勾踐曾經在這裏......
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![高一語文必修二《蘭亭集序》教案]()
一、【注音朗讀】參看課文腳註(或查詞典)，給文中陌生詞語注音。之後，有節奏地朗讀全文。二、【初步感知】朗讀之後，合上書，在此書寫：我感知到作者王羲之既喜樂而又悲痛的複雜情感。三、【標題解讀】我這樣理解本文的標題：蘭......
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![《蘭亭集序》教學設計]()
《蘭亭序》由來東晉永和九年（353年）三月三日，王羲之邀請當時社會名士謝安、孫綽等41人在會稽郡山陰縣的蘭亭集會，他們引酒賦詩，將所寫的詩結成詩集，王羲之當場爲詩集書寫一篇序言，即本文《蘭亭集序》。《蘭亭集序》教學設計......
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![蘭亭集序高一語文教案設計]()
教學目標１．瞭解作者生平及文學地位；２．流暢地翻譯全文，並能背誦；３．理清文章的思路結構，把握文章的主旨；４．指導學生探索生活的意義及生命的價值。教學過程第一課時一、導入新課浙江的紹興蘭渚山是美麗的地方。當年越王勾踐曾經在這裏......
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![《蘭亭集序》教案大綱]()
書法是中國的國粹，先請同學們欣賞一幅書畫作品：王羲之的《蘭亭序帖卷》。《蘭亭集序》教案怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《蘭亭集序》教案相關資料，歡迎大家閱讀！教學目的一、指導學生深入理解作者的寫作意......
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![《蘭亭集序》教案設計大綱]()
《蘭亭序》中記敘蘭亭周圍山水之美和聚會的歡樂之情，抒發作者對於生死無常的感慨。下面小編爲大家整理了《蘭亭集序》的教案設計，希望對大家有所幫助!教學目標1.瞭解作者生平及文學地位;2.流暢地翻譯全文，並能背誦;3.理......
