期中考試的作文(精選15篇)
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的期中考試的作文，歡迎閱讀與收藏。
期中考試的作文1
今天，劉老師發了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因爲：我，考得太差了!
這次考得差的原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最後一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心裏冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢!
不過嘛!我還是有優點的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。
雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優點發揚光大，把缺點都改成優點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的一人!
眼就到了期中考試，成績已經出來了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。
第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞裏，反覆讀，並加以理解。
第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反覆讀題。再一個，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。
第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反覆閱讀短文、理解短文，並寫出起因及結果。
第四，最後，老師還發現我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方，以後我要認真仔細答卷。
這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，反覆閱讀題目，爭取下次考高分。
期中考試的作文2
今年的7月10日我們在二(5)班進行期末考試。
考試前，我信心十足，心想：我一定會滿載而歸。
考試時，我認真地做題目。忽然，在語文試卷上，我發現有一道題不會做，我絞盡腦汁地去想。終於我想了出來，我興高采烈。其實，這道題不難。
經過漫長的等待，老師把試卷發了下來。我心急如焚。語文：92分，數學：97.5分，英語：97分。我傻了眼語文考得太低了!
我明白了：考試是平時學習的總結。一份耕耘，一份收穫。抓住平時是關鍵。
期中考試後的感想300字
時間過得飛快，眨眼間其彙總考試就過去了，關於這次我的期中考試，我有一些感想。
這次的期中考試，我的語文考得差，我的數學考得還滿意。語文考得不好是因爲基礎題錯得太多太多，可能是我太粗心大意馬虎了，也可能是我平常上
語文課時不夠專心聽講。從而讓我知道了，我需要認真，細心，專心...因爲平常不努力使我的成績下降了許多。粗心讓我在考試時應該不會錯的地方寫錯，那可是不該丟失的分。大意使我不檢查，以爲都對，結果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分數都毒死了很多，又像是壞蛋偷走了我成績。這些分數和成績都好像是一個個夥伴悄悄地離開我了。
我的數學考得最好，是因爲我上課認真聽講，經常多做練習，考試的時候得心應手，所以纔會考得好。所以，從現在起我要加倍的努力，上課要專心聽講，回家要多做練習，爭取下次考出好成績。讓粗心，大意，馬虎。見識我的厲害，我要把它們趕走，不讓它們回來。
以上便是我期中考試的一些感想，我從現在開始要更加努力認真的學習，爭取取得更有益的成績!
期中考試的作文3
今天是開學的第十週了。回味這近70天的學習生活，我深深地覺得在學習上收穫豐厚的知識，在生活上也收穫了不少快樂的記憶。
星期六是個好日子，這一天可以不用早起，不用上課，可以睡懶覺，真爽啊!可是老爸是個很嚴厲的人，特別是對我的作息時間，在學習上更是嚴格，八點老爸準時叫我起牀吃早飯，然後寫作業，這也是我的習慣了。寫完作業老爸帶我去花園路歷城大潤發，這就是我喜歡老爸的原因，老爸不是很古板的人，在學習上不要求我死記硬背，他的觀點是在玩的過程中也要學習，學習的時候必須好好學。在大潤發我發現一個新鮮的東西，往常我們到大潤發看到隨處丟棄的購物小車，現在很規整的在一個角上，心想現在的人素質真高了，老爸在一邊說，你過去推一輛試試，我很好奇，推就推，不就是小推車嗎?我心裏想着就走到購物車的旁邊，我像往常一樣，抓住把手往後一拉，購物車像是粘在一起似的，拉不開，怎麼回事?我回頭看看老爸，老爸說：“好好看看，怎麼回事，自己能解決嗎?”我回過頭來仔細查看了購物車上的使用說明，原來上面安裝了一個投幣機器，使用購物小車必須投幣一元，使用後放回購物車的原來位置，一元硬幣就會自動退出來，這個東西真好!我感嘆着告訴老爸，是啊，這個發明挺好的，就是爲了規範購物車的使用，不能隨便丟棄，把購物車規整的放在一起，既方便了使用者又減少了工作人員收集到處都有的小車，減少了他們的勞動，老爸說
在生活中處處有學習的地方，今天看到這個發明我很震驚，在以後的學習生活中我會好好學習，發明一些人們更實用的東西。
六年級：xx
期中考試的作文4
5.1假期剛過，我們的期中考試成績陸陸續續的發了下來。我的內心終於有了一絲輕鬆感，也許考試帶來的壓力是成績的高低吧？
這次考試，我總分考了687分，心裏感到十分不理想。遇到一位小學時的同窗，他滿臉笑容告訴我，他考了651分。這讓我十分驚奇，也使我十分鬱悶。這並不是嫉賢妒能，而是因爲我考試不理想的痛苦。
考試之後，那是的我別提是多高興了。一心想着衝上700分，不過，五一剛過，語文成績就給我了個打擊，103分，班主任低沉的讀到，我的心頓時從激動的山峯跌入了無奈的谷底。不過，好在有語數這兩科力挺，我才重新鼓起勇氣。課下，翻翻這三張卷子，心中的失望又油然而生。雖然分數聽起來不錯，但丟的分數讓旁人啼笑皆非，讓自己哭笑不得。
數學最高，但難逃失誤。一道小題的有關已知數竟鬼使神差的代入下面的一道大題去算，而那道大題也代入了小題的幾個已知項，無奈五分扣去，我得了115分。英語的題海戰術更令人頭疼。題多，密密麻麻一大堆。再用打題紙作答，全會的也能弄糊塗了。幾次檢查過後，不由得手麻腳冷，頭上涔涔的冒汗，幾次下來，才終於認爲做到了最好！但是，是一個113。語文我比較喜歡，但依舊失手。基礎題，我一掃而過，字體不是很整齊。一掃而過到閱讀題，現代文十分好做，但古文我又出了叉子。唉，意沾半邊的答案，初中的老師是揮手打錯的。到作文了，我的字寫的緊張，因爲在開學的月考裏，我大受其虧。這次，不僅寫的慢，而且一個心思琢磨怎樣鑲嵌好詞佳句。這次的103分告訴我，又吃虧了。基礎題上，筆畫不嚴謹的字當即算作錯字，而每個老師判作文的時間只有0.6分，只是依照開頭結尾的精彩評判，不怎麼高。
政歷地生平淡無奇，大都在意料之中。但政治試卷又給了我一次打擊，80分！80！這個原本吉利的數字讓我破夢了。
期中考試的作文5
“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的複習計劃。小編也整理了關於期末考試試題、期末作文、複習方法、期末手抄報等相關資料供廣大小學生和老師參考！希望大家在新的一年取得好成績！
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裏甜滋滋的，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不號，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱着考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裏打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
第二天是數學考試。考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟着就是幾聲“耶！”的歡呼，因爲那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了。我緊張得就像心裏有幾隻小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時，同學熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：“別不高興，”一聽這話，我的心裏“咯噔”一下，他繼續說：“你語文九十五點五分。”啊！怎麼會這樣！頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳裏，爺爺問我是不是100分，我說有99。9999%的把握得100分;我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦遊戲。現在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個小時得遊戲也成了泡影！唉！爲什麼是這樣！我在心裏祈禱：但願數學能給我一個滿意得結果吧！
我希望自己以平和的心態對待考試，但做起來真難啊！
期中考試的作文6
緊張激烈的期中考試已經結束，當我把試卷交上後，心情忐忑不安的`：若理想便還可以得到老師的句句誇讚和同學們羨慕的眼光；可若不理想，那將無顏見江東父老了！回過神來，同學們有的在教室中嬉戲打鬧；有的靜坐，不知在想什麼，那樣安靜，或許與我一樣的心情吧！
就這樣，我一天被緊張所困，我迷茫，我不知所措。終於熬到了放學，今天格外覺得時間的流逝之慢，揹着沉重的書包，拖着疲憊的軀體，在夕陽的沐浴下一步一步走向家門……
到家了！站在門外，想用手去推開那扇門卻又沒有勇氣，生怕門的對面是一張慈祥的面孔，帶着笑意問道：“今天考試考的怎麼樣？”我無言以對。最終，我 鼓足勇氣推開了那扇門，不期望看到的眼神，表情展現在我眼前，我很不自信地對媽媽說：“考得還可以，馬馬虎虎。”說完，我低下了頭。媽媽或許看出了我的心 情，便也沒在說什麼，繼續忙於廚房間，準備豐盛的晚餐……
又是一晚難熬的夜……
第二天，銀鈴般叫聲的鳥雀喚醒了睡夢中的我。我準備好後，吃過飯背起書包踏上了上學路。“今天就要公佈考試成績了，不知我……”我這樣想着，陡然擡 頭一看，學校到了。坐在自己的位置上，聽着老師公佈其他同學的成績，可遲遲聽不到我的名字，我焦急的心情難以形容！“xx同學，總成績第一名！”什麼？我 呆住了，異樣的看着老師。是真的！是真的！原本認爲自己答的試卷不夠完美，認爲自己要名落孫山了，居然沒想到……此時我的“陰”轉“晴”了，我激動的心砰 砰地跳，心想：我一定要把這個消息告訴媽媽！嗯，一定要告訴！
放學的鈴聲響了，我第一個衝出教室，覺得時間過得真快！我揹着輕鬆的書包，快步奔向家門，期待媽媽欣然的一笑！
期中考試的作文7
隨着時光流逝，我們已經學完了半個學期，每一門學科都考完了試。我的心裏像一隻小兔子一樣在蹦蹦亂跳，緊張的不得了。
很快的成績出來了，我出師不利，語文只考了95.5分。爸爸評價說我這次語文考試字寫得不錯，可是我的書信格式不不對，如：你的朋友應該和姓名寫在同一行，我卻把它們分兩行寫了。這讓我心裏涼颼颼的，覺得很失望。數學可能是上次沒考好的緣故，這次也大意失了荊州，僅考了98.5分，這讓我心裏依然陰沉沉的仍然很失望。英語成績至今毫無音訊，我真不希望考得太差，因爲考得太差的話，電腦遊戲就將棄我而去。終於英語成績出來了，我只考了89分，但爸爸欺騙我，說我考了85分。當他的“罪行”被我揭露後，我已怒髮衝冠，火冒三丈，心裏恨不得把爸爸“碎屍萬段”。我的結局很悲慘，因爲沒有當上“學習之星”，我跟電腦遊戲告別了。
雖然這一次成績不太好，但是我避免了以前的常犯錯誤，比如說：數學分佈列式的單位、單位的括號、答、語文的病句、錯別字、的地得的用法、標點符號……，但是這些進步依舊沒能改變我的敗局，這是因爲我平時存在這樣的問題：1、英語每天聽磁帶及跟讀的習慣不能堅持。2、平時學習的時候不踏實，如我數學列式驗算的格式都錯了，書信的格式也錯了。3、解題的壞習慣沒能糾正過來，檢查不仔細特別明顯，如數學漏寫、數學選擇題答案抄錯了。4平時學習不夠勤奮，學習的要求比較低，如英語的閱讀練習很少，平時上課不認真。題目稍難一點，我就潰不成軍了。
我打算，以後每天晚上都要聽磁帶、讀英語，練習英語的聽力，上課認真聽講，認真檢查作業，認真寫作業，記號課堂筆記，爭取下一次取得好成績。
期中考試的作文8
考試前我只想到玩了，把複習拋在腦後，複習時又沒細心複習，想着卷子一定很簡單，就不用複習了，我們爲什麼考試後的成績不理想呢?因爲總把玩放在前面。
考數學時，數學卷子做完後，我答卷的時間很短，剩的時間也很長，我們本來是可以考好的，答完卷後把卷子放在一旁，沒心檢查，有些錯題沒看出來，如果細心檢查把有些問題檢查出來，只要改成正確的就能拿滿分，有些計算題我做的時候，沒有反覆檢查，我在計算題錯的時候，一般是計算題錯了或這是抄錯了。
我們不會的題，爲什麼不提前去問老師或同學呢
懶，是我們的通病。懶得檢查;懶的發問
我不理解的卷子發下來，爲什麼老師一講就很簡單。
其實有的難題，只要一動腦筋就能做出來，再一看是那麼簡單，是我們把什麼問題都想的太複雜了。
應用題沒看懂題意就往上寫，我們應該先多看幾遍，把題目理解後，把方程列出來然後檢查是否正確，然後再寫上去。
在語文考試中，我們像一些注拼音的題，還沒有看完題目就寫成解釋了。在閱讀題中，我們應該把問題看一遍，然後把問題帶入文章中讀一遍，把問題答完，背誦古文我們應該背的熟熟的，文言文要會背、會寫、懂其中的意思。要會讀，要把它寫會，今後的基礎知識，閱讀知識，拼音知識就可以拿滿分了。
我們應該多讀一些報紙，多讀一些作文，把其中優美的句子畫出來，積累起來，寫作文時就可以用上，還可以提高自己的作文水平，和標點符號的用法。
在英語考試中，我們應該在考試前，把單詞背會，用單詞來造句。我們光做到這些還不夠，還要把其它科目也提高上去。
我們要做到不懂就問，上課認真聽講，還要積極發言。爭取期末考出優異的成績。
期中考試的作文9
暑假來臨，我和同學們還有我們的爸爸媽媽相約去鹽城遊玩，去看看國家保護動物“四不像”—麋鹿，順便一下溼地的美麗風光。就在我們在溼地公園遊玩的時候，卻發生了一件令人驚心動魄的事情。
那時我們來到了水上項目處，這裏有許多好玩的項目：水上木桶，直跨木橋，拉繩木船…貪玩的我怎麼能放過呢？我拉着費爸就朝着拉繩木船上走去。
費爸坐在船頭，我坐在船尾。我剛抓着繩子坐上船去，費爸就迫不及待的蹬了一腳。眨眼間，小船像離弦的箭一樣衝出去了半米。可這時候我的手卻還抓在繩子上呢！水面上，我大半個身子露在船外，剩下小半個繩子死死地貼住小船。水下的小魚吐了幾個泡泡，似乎在叫我趕緊掉下去。水面的荷花開着正盛，那綻放的荷花好像一張張笑臉在囂張的嘲笑我。
周圍靜得出奇，似乎連圍觀羣衆“砰砰”的心跳聲都能聽得一清二楚。而作爲當事人的我心裏更是十五個吊桶打水—七上八下，忐忑不安。岸上，老爸通紅的臉和我煞白的臉形成鮮明的對比。
“怎麼辦？”我在心裏問自己。時間一分一秒的過去，但我始終沒有自救方案。隨着我懸在水面的身體越來越多，我也越發的緊張起來，豆大的汗珠排成了一列，“滴答滴答”一滴滴地紛紛落到水裏，漾起了一圈圈“緊張”的波紋。忽然，不知道哪位好心人伸出了援手，在岸邊喊道：“快放掉繩子，把頭縮回來”。當時我的大腦已經容不得我思考了，本着“死馬當作活馬醫”的想法，我艱難的把頭縮了回來，再放掉繩子。終於，我脫離了險境，我的小心臟恢復了正常，岸上的人也爲我長輸了一口氣。
現在回想起那驚心動魄的一瞬間，我還心有餘悸！
期中考試的作文10
今天，我們要進行期中考試了。
我們快步走進了考場。第一場：語文。老師拿着試卷走進了考場，頓時，教室裏鴉雀無聲，靜的能聽到彼此的呼吸聲。試卷一發到手，我趕緊看了一遍題，這些題簡直太容易，對我來說真是小菜一碟，輕而易舉。可是，不一會兒，一個“攔路虎”擋在我面前，我拼命地想，費了九牛二虎之力，可還是想不起來，急得我東瞧瞧西望望。這時，我機靈一動，發現桌子上有個窟窿，從窟窿裏能看見桌洞裏的東西。於是，我趁老師出去了，趕快拿出語文書來，找到了要考的那一頁，把書放在窟窿的下面，從桌子上看着書上的字，我正心裏美滋滋的。不知什麼時候，老師走到了我的桌前，用手輕輕的敲了敲我的課桌，我的臉“騰”的一下就紅了，急忙合上了課本，心想真丟人啊。我靜下心來，認真的思考了起來，把平時積累的知識在腦海裏收集了一遍，終於想起了答案。“叮噹”熟悉的下課鈴響了，我們該交卷了。老師雖然沒有批評我，但我知道我做了一件很不光彩的事，這次教訓讓我再也不會去作弊了。
緊接着第二場考試開始了，我的心像吊了十五隻水桶，七上八下的，砰砰亂跳，因爲我數學學得不好，因爲這，還捱過媽媽的打呢!當我做題的時候，我的心裏就像揣了一隻小兔子，拼命地跳着。我在心裏默默地想：馬銘昊，彆着急，認真做總會考好的。
不料，有一道難題擋在我面前，我靜下心來，冥思苦想，終於做出來了，我感到成功就在我面前，正向我招手。做完題，我正在檢查，忽然，監考老師拿起我的試卷看了又看，便和藹可親地對我說：“你只錯了一個。”頓時，我快樂無比，要不是媽媽天天給我“加班”，我肯定達不到只錯一題的地步，我拿過卷子翻來覆去地又認真檢查了起來。噢!原來是在填空題上馬虎了，我趕緊改了過來。
一天的緊張的考試終於結束了，它讓我收穫了成功的喜悅，也教會了我做一個誠實的孩子。
期中考試的作文11
“萬歲！萬歲~！終於考完了！”這是我在期中考試結束後發出的感慨，這次的期中考試因爲偶們是畢業班的緣故所以學校相當的重視，搞的跟平時的期末考一樣，在經過三天的“煎熬”之後，終於迎來了勝利的曙光。先不管那麼多了，給自己輕鬆一下吧……
打打籃球吧，好幾天沒挨籃球了，先是搞足球比賽，然後又是期中考。籃球技術現在也不知道咋樣了，找幾個好友PK一下吧！打了一個下午的籃球，大汗淋漓的，還好技術已經恢復了，三分！兩分！上籃！哈哈，還真有點科比的味道啊。對了，NBA的新賽季已經開始了，本人是個狂熱的NBA球迷，今年也剛好是NBA與CCTV合作二十年的紀念年，也看了四、五年的球了，又是感慨啊~！
玩會電腦吧，上上QQ，跟好友聊聊天。上上“創網”，看到自己的文學社發生了翻天覆地的變化，想着剛加入文學社時的情景，從“一無所有”到已有一百多篇精華。自己也從跟社長死磕要一個房間，到現在一層二號的“黃金地位”，真是笑時間過的太快了……再玩一會《街頭籃球》網絡遊戲，關心關心自己的號吧，看看戰績，講的過去。在玩電腦的時候，時間比任何時候過得都要快，不知不覺……
“同學們，下面髮捲子！”什麼？髮捲子？啊~！不會吧，時間過的這麼快啊！卷子一發下來，一看，暈倒~！語文：100分、數學：100分、英語：100分！天哪！天哪！再世神童，再世愛因斯坦，再世牛頓！哈哈，真是超級天才啊，這麼高智商的人，長大後沒有哪個大學敢要啊，智商太高，超過老師所教能力啊，我正在超級得意之時……
“懶鬼，起來聽英語啦，那幾個單詞還沒背呢！”俄，原來是做夢啊，鬱悶啊！那麼高的一個分數就這樣“泡湯”了嗎？呵呵，看來這個期中考試的成績真是令我魂牽夢繞啊~！
（真實成績也不錯啊！在這就不寫了，反成總分超過280了！）
期中考試的作文12
隨着時間流逝，一轉眼，期中考試來到了。考試的前一天，似然我這次做了充分的準備，可此時我的心裏卻一點底也沒有，像十五隻吊桶打水——七上八下的。唉，明天到底會怎樣，我真想知道啊！可惜沒人會回答我。現在，我只有複習、複習、再複習，不敢有半點馬虎，但願這一次能取得好成績。隨着老師一聲令下，我胸有成竹地拿起筆，埋頭答題。教室裏靜悄悄的，只有筆在紙劃過的沙沙聲，呼吸的聲音也清晰可辨。同學們的思想都集中在試卷上，全神貫注地答題。它們有的在冥思苦想，有的在紙上勾畫着，有的一隻手託着下巴……人人眉頭緊鎖。“時間到了，收卷！”老師宣佈說。
考場上立刻響起了各種響聲，同學們也表現出各種情況。有的從容自然地走出去，顯得胸有成竹，有的慢騰騰地站起來，眼睛還盯着試卷，有的急急忙忙地加快動作再添上幾筆，兒我的最後一題再有1分鐘就大功告成了。可越急越添亂，筆握在我手上猶豫不定，寫不出隻言片語。“老師再給我一分鐘，哪怕是半分鐘也好啊！”
我在心裏暗暗乞求，渾身冒汗，終於，在最後一刻我完成了題目。上課了，我們走進教室，端坐在位置上。“考試結果出來了，現在公佈分數。殷碧汝97分第一名，宣嘉琪97分並列第一。”聽到這個好消息，我恨不得讓全世界的人都知道，可是我眨眼一想希望不是老師弄錯了，把別人的當做我的。我懷着一顆忐忑不安的心快步走到講臺邊，接過試卷我三步並作兩步跑到座位邊坐下，我定睛一看，是我的卷子，卷子上還謝着我的名字，我高興極了。回到家我把這個好消息告訴了媽媽。“不能驕傲，要虛心！你這次考試考好了，並不代表你下次一定能取得優異的成績！”媽媽語重心長地對我說。我慢慢體會這句話的含義。
期中考試的作文13
今天，我一起牀，就感覺十分不自然。怪不得呢！爸爸媽媽不停地叮囑，周圍的空氣好象都凝固在一起——要期中考試了。不過，我向來都不怎麼怕考試的，不就是複習一下、檢查一下每個人的學習情況嗎？不就是在學校進行一場比賽嗎？
吃完早飯，我們班同學陸續上樓做準備工作。前兩節課要考語文，我激動地拿出鉛筆盒，取出語文書開始最後的複習。很久沒有舉行這樣大型考試了，我不免有些緊張！語文書我已背得滾瓜爛熟，不用操心基礎題，關鍵就在於閱讀題，我對這一行不感冒，課本上的知識嘛！我可是行家，有經驗，只要不緊張，冷靜下來思考總會有答案的。
突然，上課鈴響了，同學們的表情十分難看，我也嚴肅了起來。爸爸總是告訴我：“考試不要嘻嘻哈哈，這樣會分散注意力。”這本是很普通的一個考試，都被家長們攪得糊里糊塗，不緊張的人，都冷靜不下來！老師髮捲了，我拿到捲了一看，哎！好簡單呀！我心中暗暗高興。可我還是清了清嗓子，準備跳入“題海”中去遨遊、探索。我還認爲平靜是重要點，這樣纔可以靜心想；認真也很重要，所謂“天下無難事，只怕有心人”，只要認真，什麼事都可解決；還必須具備細心，細心的人，誰都會喜歡呀！
我終於寫好姓名、班級，開始思考每一題啦！第一題幾乎是我從一年級就開始做的啦，簡直是小菜一碟！一直做到閱讀題，我纔開始嘆了口氣，像是準備上沙場似的。沒辦法，只好又對不起腦細胞啦！它們又要花幾倍的精力去工作了。每一小題，我都讀了又讀，把有可能的答案寫上去。作文可是我的拿手絕活，一寫就是一大篇，誰也比不了，好詞好句源源不斷地擠出“腦門”，這誰也做不到，幽默、有趣的語言連我自己也看得發笑。
終於到收卷的時候了，我交卷後感覺輕鬆多了，心中的石頭落了下來，準備迎接下一關——數學考試。作文
期中考試的作文14
考試來臨，首先我們要確定好目標。每個人都渴望成功，但有些時候卻難免誤入狹窄的小巷。
兩天的期中考試結束了，這兩天既緊張又充實。老師監考挺累，學生連續的考試也很累，每個同學發揮的都不一樣，所以有的同學考好了比較興奮，有的同學考的不是很理想心裏有點鬱悶。我對這次考試，總體是比較滿意的，爲什麼?我想在這裏分析一下。
首先，最讓我高興的是，同學們對考試的態度，從這裏我看到了同學們強烈的進取心，和學習相互競爭的心態。考試之前，班裏緊張的氣氛，說明大部分的同學都特別在乎自己的成績，在乎自己在考試中的狀態。這是一種正常的班級氛圍，如果對考試都不在乎了，那這個班就很難有學習上的興奮點了。
再次，考完試之後，當同學們知道自己的成績後。楊然、華志宇這次發揮的不是太理想，離他們自己的要求也很遠，主要的原因是他們兩個雖然比較聰明，但在平時的學習中太浮躁，平時也總是喳喳呼呼，不能靜下心來學習，導致學的不紮實，也考不出好的成績。他們在知道自己有的科目考的不好時，心裏都比較難過，我和他們在一起做了認真的分析，華志宇雖然平時調皮，但也從這次考試中得到了一些教訓，如果他們經過這次考試能改變平時的學習態度那這次考試的失利就有較好的價值了。
最後，這次考試，我發現經過這一個月的學習，班裏有好幾個同學在不同的科目都有很大進步。因爲成績還沒有完全知道，等下週拿到成績後再分析吧。
總之，雖然這次考試反應出班裏還有很多不盡人意的地方，但我還是看到了很多好的現象，比較滿意。不知道同學們通過這次考試有些什麼體會，寫出來大家一起分享吧。
期中考試的作文15
在得知我因爲與第一名的成績有兩分之差而落選後，我就一直處在沉思的時間裏。
爲什麼我會比第一名少兩分，這兩分對我而言意味着什麼，從發下試卷後我就一直在細細檢查自己的缺點，總結歸納了幾點：
第一，做題十分馬虎，不夠細心，第二，平常的努力太過於自滿，總認爲自己已經的知識足夠應付考試，但是卻不知道“山外有山，天外有天”，學習應該是一段無止境的路程。
凡事只有自己認真去做纔會知道事情該怎麼解決，在一段時間的沉默後，心裏越來越認定了一種思想就是隻有發揚“鍥而不捨，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不捨的精神去攻克它，我們才能真正成爲學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不捨精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑藉這種精神，纔可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因爲看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成爲一代詩仙。前有古人可鑑，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不捨的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧!
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不捨地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧!
