精選中考反思作文集錦5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的中考反思作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考反思作文 篇1

因爲曾經跌倒，我們才能學會再站起來，再向前行走。青春就是一段跌跌撞撞的旅行，你會不斷地跌倒，也要不斷地爬起，跌跌撞撞書寫青春的色彩。

半個學期已然過去，適時停下，回過頭來望望，期中考的身影給我善意的提醒。那過來的痕跡是否堅實，會被風拂滅嗎？你丟失什麼？你後悔嗎？

那些鮮紅的分數，若有所思：這世上哪有什麼突然，所有的突然都伴隨着漫長的伏筆，是眼前無數個瞬間努力的結果，也是眼前不能狠下心來苦學的結果，即使努力，結果卻不盡人意，那就是努力的還不夠，沒有發揮每一毫秒的價值，又有誰能真正的做到問心無愧呢？

你若看着鐘錶思慮抱怨，便常感力不從心。就好比用一小把文具尺去丈量喜馬拉雅山，用一柄水果的雕刻南極。秒針重複運行，錯覺主宰着我，彷彿時間取之不盡用之不竭，便認爲鬆懈一點也沒有關係，殊不知代價是之前的努力化爲烏有，心中必然失落。

青春的旅行一路都是跌跌撞撞，每一次的跌倒都是爲更好的向前奔跑，每個人也都有迷茫的時光，人生難免有挫折的時候，浪費大把的時間心急如焚，也只能渾渾噩噩的混日子，轉頭也不曉得自己做些什麼，走多少路，難免畏懼。這麼一段虛擲的時光，與其駐足，不如堅持走下去，一步一步都要爲抵達這裏而付出，改變只是拐角處，而走出這段空談的時光，以至於自己精疲力竭，反倒忘曾經的憂傷。

這次考試的失利，努力，還不夠，成功者往往對自己更狠，或者說你能不能對自己狠到一定程度就無法成功。成功是一種習慣，是一種日復一日對自己下狠心的習慣。

像我們這樣沒有天賦聰穎，再不堅持努力，就什麼也不是。堅持，堅持，一直堅持下去，咬咬牙，熬過去一切都會好起來。人生最好的狀態，是在低谷裏努力拼搏，一點點撣掉身上的灰塵，給自己希望，給自己未來。灰姑娘哪有時間遇上白馬王子，還不是要自己創造機遇，更加努力，讓自己變得更加強大。

跌跌撞撞一路，也總有無力站起的時候，考試也是一場風雨傾襲，堅固的自己任憑它東吹西打，失敗又怎樣，默默爬起，腳踏實地，一步一步讓自己走向強大，就算走的崩潰的邊緣，你也要撐一撐，用最後一口氣再撐一撐，那可以幫你渡過一段難關，可以讓你涅槃，柳暗花明。

我更喜歡努力的自己。我知道，就算努力，我也不一定能變得很優秀，但是不努力，我怎麼知道上天給我的極限在哪兒？我想搏一次！

我不斷地向上攀登，不是爲被世界看見，而是想看看整個世界啊。

不會再讓時間浪費，放任自己鬆懈，對自己狠一點，再狠一點，跌倒，撣撣身上的灰塵，爬起來，擼起衣袖繼續向前奔跑。

青春又何嘗不需要跌跌撞撞呢？

中考反思作文 篇2

十天前，我參加了今年的中考監考。我和其他部分老師被派到兄弟學校三中監考。16號下午考物理，我和我的搭檔，城北中學的顏老師監考一個報考職校的考場。我們像上一場一樣，按程序地做着自己的工作。開考前十五分鐘，考生進了考場，考場裏嘰嘰喳喳的聲音不斷，顏老師小聲制止了一下。都說報考職校的學生素質相對低一些，我們有思想準備，所以對於開考前的小小混亂也並不覺得奇怪。

考試開始，我也開始了我的並不可少的例行檢查，以確保考生已正確填寫了自己的姓名和准考證號，查着查着，我發現一位考生趴在桌子上，兩手捂着一個手機，正在按着鍵，我有點出乎意料的感覺，隨即走過去：“這位同學，你不能帶手機進考場的，考試前已經交代過了。”

“我按着玩，又沒有作弊。”他咕嘮着。

“這是規定！”我嚴肅地說，“請把你的手機交到講臺上，考試結束了再還給你。”

“誰規定的？我怎麼不知道？”他蠻橫地回絕着，對我不理不睬。

我見自己說服不了他，只好向外監彙報，外監找來局裏巡視的領導，領導像我一樣給他講明規定，可他仍然橫着，不預理睬，領導找來監考守則，把相關內容指給他看，他卻不屑一顧，仍然我行我素。這位局裏的幹部一臉尷尬，只好叫來三中的校長。校長對着這位考生嘀咕了有兩分鐘時間，聽不清說什麼，終於，手機被校長拿了過來。我舒了一口氣，一切又恢復了平靜。半小時過後，這位考生突然拿着試卷，走上講臺：“我要交卷子！”顏老師皺着眉頭說：“可現在還不允許交卷！”

“憑什麼不讓我交卷啊？”考生甩下試卷，揚長而去。我和顏老師愣怔着，有點不知所措的感覺，特別是我，一直在全市最好的中學任教，面對的`是全市選拔出來的好學生，即使最差的也多多少少能學點東西。這樣的現象實在是今生第一次碰到。我們再次向考點負責人彙報，心情不爽地繼續着這場監考。

在整個監考過程中，我注意到有部分考生一臉怪笑地觀賞着發生的一切，有的仰着臉傻坐着。三十個人的考場，只有一兩個在認真答題。考着考着，有五、六個人開始大模大樣地趴着睡覺，其中一位睡得很沉，突然一個驚厥，推動了桌子，自己一臉茫然地睜開眼睛，四下看看，又趴下，繼續睡。有一個女生，指甲染着刺眼的紫色，用了近一個小時的時間，仔細編排着自己漂亮的大頭貼，對於我的無聲制止和手勢提醒不作任何反應，全當沒有看到，其認真勁，像在進行一件很有意義的藝術創作一樣。

考試結束前一刻鐘，我有意識地在考場上來回走了兩圈，我發現大概有二十多位考生的卷子一大部分全是空白，我估計，這個考場上的考生物理成績均分肯定不會超過25分。

監考已經過去十天了，可我的心裏一直被什麼埂着，相當地不舒暢。有過去的老同學，在三中任教的一位老師這樣笑話我：“你也太大驚小怪了吧，像我們這樣的學校，不好好學習的學生佔大多數，而且家長素質也很低，我們有些老師因爲管教學生而被其家長指責是常有的事，甚至還有被家長打的。說老實話，我們教者心都寒了，工作熱情在一點點地喪失。”

我的心因爲這樣的話而沉重着，學生的學習能力差，成績不好就一定會影響其整個素質的提高嗎？也許這是個大氣候的導向問題，“學習成績決定一切！”這種潛在的信號已根深蒂固於每一個教師、家長和學生的心中。作爲教師，因爲自己的學生不能按自己的要求去接受自己傳授給他的知識而有種很強的挫敗感，從而影響其工作熱情與教學情緒；作爲家長，因爲自己的孩子沒有好的學習成績，不能光宗耀祖而打罵訓斥，直至失望放棄，任由其頹廢、混世而無計可施；作爲學生，因爲不能順暢完成學習任務，又得不到好的勸慰、鼓勵而心灰意冷，自慚形穢，最後自拋自棄，混混噩噩，打架鬥毆，在錯誤的道路上越走越遠，越陷越深，浪費青春，一事無成！

分數不能說明一切！其實每個孩子內心裏都有一種向上的需求。我相信“人之初，性本善！”他們需要的是一種肯定，一種正確的引導，一種尊重，一種內在潛能的正確發揮，沒有了分數就等於沒有了一切了嗎？

給一個蘋果，讓他跳一跳就能夠得到，換一種思維方式，換一種教育模式，如果因爲先天因素不能使其成爲優等生，那就通過各種渠道提高他的綜合素質，讓他成爲一個有涵養，有自尊，有追求，有作爲的人，那麼就不會出現考場上的那一幕了。

從某種意義上來說，提高全民素質應該從學校教育抓起，一味追求升學率是不可取的，從長遠看，從大局看，提高學生的綜合素質比拼命培養幾個大學生，要重要幾千倍！

中國的教育體制，我，一個微不足道的教師，又能做什麼呢？在這個升學率決定學校命運，決定教師飯碗的社會，我的吶喊有何用？每年全國總有幾位教師因爲不堪教學重負而採用各種方式結束自己的生命，讓繼續活着的教育者心痛而膽寒！他們似乎在用生命的代價來告訴人們：中國的教育體制需要動大手術！

學會做人，學會做事；學會生存，學會合作；學會理性思維，學會堅強面對；學會善良、熱情；學會真誠、豐富；學會感恩、尊重… …然後自然而然的，他就學會了學習：學什麼？爲何學？如何學？

一個國家，只有讓不學無術的人的數量下降到最低點，纔是真正意義上的提高了整個民族的素質，而作爲教育的主管部門，只有認真權衡了未來的教育趨向並及時地給予決策，才能從根本上真正解放教師，解放學生，讓教育工作真正成爲一門精端藝術，讓學習成爲一種無限快樂的精神享受！

我，懷着無限憧憬期盼着！

中考反思作文 篇3

星期四上午第二節課時，我們楊老師把這次語文期中考試的試卷發到我們手裏，當我看到試卷上那鮮紅的85分時，我的心情有點失望，我的語文成績對我來說並不是很理想。沒有達到我期望的目標。我以爲會考90分以上。可是分數擺在我面前，不得不慚愧的低下了頭。接下來的我陷入了深深地沉思中……

試卷中首先是基礎題，有一道題是看拼音寫詞語，第一個是"武警"，因爲我的疏忽大意把j看成了q，結果寫成了武強，真不該錯啊！就這樣丟掉那寶貴的一分。

根據情景填詩句這道題，原題是：每逢過大的佳節我們會給遠方給的親人發電子郵件或打電話，常用什麼詩句來表達自己的思念之情。由於對題意理解錯誤了，所以導致獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親，這句詩句運用錯了。

對於閱讀和作文是我學習語文中比較弱的一項，我竟然在這個部分丟失9。5分，我恨自己爲什麼不小心，爲什麼不認真，要是我認真一點，我就會上90分了！作文選材不夠新穎是我最生氣的地方，明明在我的腦海裏就有一個"讓座"好題材來反應新時尚，值得我去寫，卻偏偏寫成了"不亂扔香蕉皮"這件事，哎，可憐的我的腦袋怎麼就那麼不開竅呢？

在今後的學習中，我會廣泛閱讀，閱讀優秀文章，積累優美語句增加自己的詞彙量，在寫法上，能取其之長，補己之短。雖然這次期中考試我考的並不理想，但是我相信自己的實力，我會全力以赴衝刺期末考試。爭取不讓老師、家長失望，更不讓自己失望。

中考反思作文 篇4

一、正反方辯論

正1：每個人做題都要檢查，不認真檢查就沒有滿分，總之不認真做就會出錯。

反1：我們哪像你們，我們不檢查也是滿分，何況課外的題我們也會呢!作文

正2：你們也不是次次全對，難免有些小毛病，經常滿分的人也是很認真，僅僅是他們察覺不到而已。

反2：我們出錯了也不是不認真的原因!作文

正3：難道你們不會嗎?

反3：(無言以對)

二、聯繫現實

這次期末考試，只有兩個滿分，而且一個是認真的，另一個也是會做並且認真對待考試的同學。

三、自我反思

我這次只得了97分，3分都是因爲馬虎扣的，這次我也知道了：會做+認真做=能做對。

中考反思作文 篇5

期中考試的成績下來了，我纔剛剛八十分。這簡直是個恥辱，尤其是語文剛剛八十，站在b等的生死線上，一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地！！！！我是如此的傷心，明明已經用心做了可還是八十分，沒有一科到九十，我又是多麼的自信，期待自己有個好成績。其中的原因有兩點 請聽我一一說來：

一、那就是驕傲了，我認，而且我的作文一向很好爲卷子很簡單，隨便寫幾下就行了 我的作文一向很好。而且每次小考 都能全對，這更曾加了我對語文的興趣。也曾多次被老師表揚，所以就飄飄然的驕傲起來。卷子發下來時這麼多的差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張，如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎麼想。他們含辛茹苦養育我14年，我卻不知好歹，拿着三張八十多分的卷子回報他們嗎？？不知道爸爸媽媽看到卷子後會不會哭，會不會從此冷落我，或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母 不知會有怎樣的舉動

二、不仔細。老師曾經說過語文考得不好 沒有馬虎只有不會。我卻不那麼認爲，我曾經在語文考試因爲沒看見一道題所以8分全扣！！這是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒審題，讓11分白白流走

下一次期末考試 我一定要努力學習，爭取考得前10名 讓父母滄桑的臉上多一點開心的笑容。