關於中考滿分作文彙編6篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的中考滿分作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考滿分作文 篇1
我生活在一個充滿溫暖、幸福的家庭中。中考前，發生了一次事故，那段日子，我真切地感到了家庭帶給我的溫暖和力量。
那是中考體育加試前，我不幸摔折了右手掌骨。那時候我簡直急死了，就要體育考試了，我的手這樣要怎麼參加考試呢？
爸爸媽媽比我還着急，但他們急在心裏，表面上還安慰我：“別急，還有十幾天呢！咱好好治，努力練，一定沒問題。”
媽媽爲了讓我快點兒好，帶我找最好的大夫看病，每天還買回排骨爲我燉湯喝。看着她在廚房裏忙碌的身影，我心裏有一種難以言表的滋味，湯燉好後，媽媽總是盛好，小心翼翼地左手端着碗，右手拿着勺，慢慢地盛起一勺湯，放到嘴邊一下一下地吹，然後用嘴脣輕輕地抿一下，不燙了，才送到我的嘴邊。
看着媽媽專注的樣子、額頭上豆大的汗珠，還有日漸增多的皺紋和白髮，而我深深地感到：媽媽實在太辛苦了。不知不覺中我的眼淚涌上來，淚水順着面頰緩緩淌下，滴到碗裏。此時，我感到一股暖流涌遍全身，渾身熱乎乎、暖洋洋的。
光補身子還不行，重要的是要堅持鍛鍊。這個任務落在爸爸肩上。每天早上，他一大早就把我叫起來。一到樓下空地，他就把爲我買的兩個沙袋綁在我的手腕上，然後讓我做擴胸運動，並一上一下舉臂，以此鍛練我的上肢力量。幾十次、上百次的練習，我的胳膊麻木了，但想到爸爸媽媽對我的關心，想到迫在眉睫的體育考試，我就又一次舉起來。
經過一段時間鍛鍊，在5月8日的體育考試中，我獲得了滿分成績。當時，我真想飛到父母身邊，告訴他們這個好消息。感謝我的家庭，它給了我關心，給了我幫助，給了我溫暖，使我取得了考試的成功。
中考滿分作文 篇2
人生在世，若白駒過隙，忽然而已。世人總感嘆人生之短，渴求無窮的光陰。他們爭名奪利，爲紛繁遮蔽了靈臺清明，最終消逝殆盡於滾滾紅塵。
世人皆嗟嘆，是因爲他們被生之岸桎梏了心靈。殊不知，在萬千人皆爭渡泅遊的生之岸側，有人從心之岸出發，起帆遠航。
心無岸，是一種寬容，一種上善若水的悲憫。
總有那麼些人，他們不驕躁，不虛浮，憑着心中的寧靜走於塵世間，給塵蔽的炎涼之世添上一抹清芬。曾聽說一則寓言，說的是一個印度人在河邊發現了一隻溺水的蠍子，便毫不猶豫伸手去救，被蜇傷了無數次，仍一意孤行，旁人相問，答曰：“蠍子蜇人是它的天性，我卻不能因爲它蜇人的天性而放棄我愛的天性。”
蠍子蜇人，刺痛難耐，可能致死，象徵的是生之岸；而印度人救蠍，寬容悲憫，以心之無岸超度了肉軀的疼痛，真正地解放了自己的心靈。
心無岸，是一種豁達，一種忘懷得失的明悟。
蘇軾因烏臺詩案，被一貶再貶，最終流落瓊州。常人如他，必然捶足頓胸，怮然痛哭，恨那當權而不仁的昔日好友，以那荒僻悲涼的處境。但東坡沒有，他瀟瀟灑灑邊吟邊行，更是以其粲然詩賦聞名天下。不難想象，千年前同一輪月下，他是以何等豁達的心境，悠悠吟出一句：“何夜無月?何處無竹柏？但少閒人如吾兩人者耳。”
東坡遭貶，倉促終生，是生之岸的阻擾，然其吟詩作樂，忘懷得失，卻昇華了他的靈魂，真正達到了心無岸的妙境。
心無岸，是一種奉獻，一種鞠躬盡瘁的精神。
時光流逝間，總有那麼些人，他們把履痕留於往史，把生命奉獻於將來，於是乎其名永存，其心無岸。
大禹的心無岸，他三過家門而不入，以肉軀抵擋萬里洪波，保住了百姓的幸福；李冰的心無岸，他攜父共築都江堰，視野超脫了歷史，鑄就了工程學的奇蹟；海子的心無岸，他“面朝大海，春暖花開”，帶着一顆光明的心離去，溫暖了沉寂的詩壇；袁隆平的心無岸，他致力培養雜交水稻，終成萬畝良田，保障了世界人民的溫飽……
誠然，我們或許做不到泰山崩於前而色不改，置生死於度外。但身爲凡人的我們，爲什麼不用心之無岸來勉強自己，在生之岸的有盡地域裏遊得更廣遠，活得更精彩呢？
以寬容悲憫之心來洗禮自己吧，你將發覺生命充盈着禪意，“一花一世界，一葉一菩提”；以豁達明悟之心來塑造自己吧，你將發覺煩惱雲消霧散，境明，千里皆明；以奉獻拼搏之心來昇華自己吧，你將發覺滾滾紅塵盡逝去，守得一片雲開見月明。
當你已諦悟箇中奧妙，你已然從生之岸的起點來到終點，投入了心無岸的境界…… 生有岸，而心無岸！
中考滿分作文 篇3
人們常說：“記憶彷彿是一扇大門，每當你打開摺扇門時，你就會想起許多事情，有些事令你感動不已，有些事令你捧腹大笑……每當我想起那件事時，一種感動便油然而生。
那一天下着傾盆大雨，我悠閒地坐在家裏，等着郵遞員給我送來雜誌，可是左等右等，雜誌始終沒有送來，我耐不住性子，便打開家門，跑到樓道口等去了。時間一分一秒的過去，郵遞員還是沒有來。正當我放棄了希望，準備去樓上時，雨中忽然出現了一個模糊的身影。”郵遞員終於來了！"我高興的`大叫。郵遞員將雜誌遞給我，我驚訝的發現雜誌竟沒有溼，我往郵車上一看，原來是郵遞員叔叔把他的雨衣蓋在了上面。這時，郵遞員叔叔準備離去，我發現他走路時一跛一跛的。“叔叔，你怎麼了？”“哦，路上太滑，騎車時不小心摔了一跤。"”叔叔，你等等。“我跑到樓上，拿了一條毛巾，遞給郵遞員叔叔：”叔叔，你擦擦吧，你淋了這麼多雨，會感冒的。“叔叔接過毛巾，擦了擦，還給我，說：”小朋友，謝謝你。“”不用謝，叔叔，我拿一把雨傘給你吧！“”不用了，謝謝你小朋友，我還要給其他人送信，別人還等着呢！“說着，他跨上車，對我笑笑，開動發動機走了。我望着他消失在雨中的身影，淚珠一顆一顆的落了下來。我走上樓，爸爸看見我手裏的雜誌，驚訝的說："外面下這麼大的雨，雜誌竟一點也沒溼。哦，不對，這裏有一點溼。”
那不是雨水，而是我掉落在上面感動的眼淚啊！
中考滿分作文 篇4
又是一年初夏。天氣溫潤的讓我有些睡意。
一個愜意的午後，我無所事事地在爺爺家附近一條小道上散步。染盡青綠色葉子的銀杏樹棵棵緊挨，花瓣飄灑一地的桃樹彎折婀娜，蓬勃旺盛的野草遍地都是——景色着實迷人。驀地，轉了一個彎，一大抹的綠色霎時奪入我的眼眶。
——哦，那是多大的一塊蘆葦地呵！翠綠的葦葉隨着清風一波一波地漾動，一陣陣的清香撲面而來。我深深地吸了一大口氣，再慢慢地呼出來，那股清香似乎就留在胸腔裏了。
“這葦葉真適合包糉子，咱多摘點兒回去。”一句親切的話語一下打斷了我陶醉的心緒。四周望望，很容易的便發現了幾個挎着竹籃、摘着葦葉，談笑風生的婦女。
是呀，該到包糉子的時節了。那甜糯的香氣、黏軟的米團，想着便叫我不由地咂咂嘴。——可是，今年包糉子的人…不在了……
猶記得，從前的每一年的初夏，奶奶總會搬張小木凳，在一個樹蔭下包糉子。她挑起一片長葉，嫺熟地扭着手腕，做成一個漏斗形；然後舀上滿滿一勺的糯米和一個大紅棗，小心翼翼地填進捲成的糉葉裏；接着輕
輕地把米粒拍平、拍實；再把多餘的葦葉熟練地旋摺好，最後牽一根細線，牢牢地把糉子包紮好。奶奶的神情儼然是在雕琢一個藝術品。
一個糉子完成了，奶奶的臉上漾滿笑靨，眸裏盡是愛的陽光。而當那被綠葉過濾後的細碎陽光傾在她身上時，她笑得有些像孩子，有些像天使了。
看到奶奶完成了一個又一個的“工藝品”，我也嚷嚷着要學了。奶奶笑着連聲回答：“好，好！丫頭要學包糉子。奶奶教，奶奶教。”於是，奶奶手把手地教我。
“首先哪，你要學會做模子，喏，你學着奶奶做一下——對，對！就是這樣。然後我們來加點米，你剛學包糉子就少加一點呵。接着呢，來把這個葦葉包紮起來……”
奶奶手把手地教着我。在最後旋折葉子和用線包紮糉子時，我不是因沒有紮緊而漏米了，就是成品畸形了。當我自己都沒了耐心了，奶奶卻仍舊那麼慈祥地指點着。……
那一切都成了往事了，而奶奶的笑靨，只能永恆在我的記憶裏了。
凝望着面前的這大叢大叢的葦葉，回憶着那甜糯的糉子香，我的心中不禁被醉意瀰漫。
往日包糉子的人，不在了。但我們可以記下她包糉子的情態，也許這樣，能把那逝去人的一份情留下。
哦，那清新的初夏、那清新的葦葉喲……
中考滿分作文 篇5
古人云：“書是人類進步的階梯。
書是開啓心靈大門的鑰匙，我喜歡看書，這是不可抹去的。
我喜歡它富有哲理，喜歡它給我帶來歡樂。
然而，我小時候卻不喜歡看書，每次看到那些大哥哥大姐姐們看書，心裏就會想：他們肯定是傻子，放着這麼好看的電視不看，反而跑去看那些沒用的東西。
爸媽常叫我多看書，可我總是看了一兩頁就把書丟在了一旁，媽媽見我這麼沒耐心，就語重深長的對我說：“婷婷，你知道嗎?以前媽媽們能有一本屬於自己的書就高興地整晚睡不着，你呢?媽媽爲你創造了這麼好的學習環境，你卻辜負了媽媽，你應該試着認真去看一本書，我相信你一定會發現看書的樂趣的!”
聽了媽媽這番話，我慚愧地低下了頭。
邁着輕輕的腳步聲來到書櫃前隨手拿了本《兒童文學》認真地看了看。
突然，兒童文學講的一個故事深深地吸引了我，這個故事講了人們因破壞森林，殘忍的獵食動物而被山神下了詛咒，從此，人們每天被山神的詛咒折磨，最後，人們就在山神的詛咒中死去。
這個故事使我受益匪淺，讓我懂得了我們不要破壞森林，拆撒動物的家園，使動物無家可歸，那是多麼的殘忍啊!我們要保護大自然，讓動物更好的生存下去吧!
隨着年齡的增長，我更是經常遨遊在知識的海洋中，簡直就到了廢寢忘食，“執迷不悟”的地步。
達·芬奇曾經說過：“年輕的時候就應該積累豐富的知識，這樣就可以逐年補償垂暮之年帶來的損失。
要記住，老人的糧食時智慧。
因此，年輕的時候就應該有所作爲，以免自己老了捱餓。
這些話充滿智慧與真理，我永遠都不會忘記的。
書，讓我懂得了許多人生真理，也讓我的作文水平提高了。
以後，我要多看書，讓我的作文水平芝麻開花——節節高。
看書，是我人生中最大的樂趣!
中考滿分作文 篇6
沒有一本萬利的知識。未來社會的競爭，必將逐漸從知識競爭轉向學習能力的競爭。
常言道：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”無止境地學習，是每一個智者所必需的。人要想不斷地進步，就得活到老、學到老。在學習上不能有厭足之心。
因爲人類幾千年積累下來的知識文化，不能在短時間內學完。就算把一生幾十年的時間都用來學習，也還是很有限的。正所謂：吾生也有涯，而知也無涯。尤其在當今這個時代，世界在飛速發展，知識更新的速度日益加快。據說現在一個人一年的信息接收量相當於17世紀英國一個農場主17年的閱讀量的總和。人們應對千變萬化的世界，就必須努力做到活到老、學到老，要有終身學習的態度。何況現代社會的知識壽命大爲縮短，知識淘汰的速度正在逐漸加快，過去所學習的知識，會很快過時。一個人如果不及時更新自己的知識，很快就會進入所謂的“知識半衰期”，很快就會被淘汰。據統計，當今世界九成以上的知識是近三十年產生的，知識半衰期只有五至七年。而且人的能力就像蓄電池一樣，會隨着時間而逐漸流失。人們的知識需要不斷“加油”、“充電”，不及時“充電”很快就會在現代社會中失去能量。
所以，在信息技術高度發達的知識經濟時代，人類惟有把學校教育延長爲終身的學習才能適應社會發展的要求。終身學習，講的是人一生都要學習。從幼年、少年、青年、中年直至老年，學習將伴隨人的整個生活歷程並影響人一生的發展。簡言之，就是活到老，學到老。
“活到老，學到老”，這是毛澤東常說的一句話，也是他一生讀書學習的真實寫照。他常說：飯可以少吃，覺可以少睡，書不可以不讀；讀書治學，一是要珍惜時間，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什麼竅門和捷徑。因此，無論是在戎馬倥傯的戰爭年代，還是新中國成立後的革命和建設時期，爲了求知，爲了解決中國革命和建設的實際問題，毛澤東孜孜不倦地從大量的書籍中汲取營養。他總是擠時間讀書，有時白天實在忙不過來，就減少夜晚的睡眠時間來讀書。據他身邊的工作人員回憶，毛澤東每天的睡眠時間很少，有時讀書就像工作一樣，常常是通宵達旦。即使每次外出，毛澤東也總要帶些書，或者向當地借些書來讀。
知識就是力量，只要你堅持不懈地學習，你知道得越多，你就越有力量。這對你的成長和事業的發展是非常有價值的。人就是在不斷的學習中發展和壯大起來的。在佛教裏，盤達特是鳩摩羅什小乘佛教的老師，但是後來他又拜鳩摩羅什爲大乘佛教的老師；大乘小乘互爲師，成爲中國佛教的美談。又因爲孔子不恥下問，拜童子項橐爲師，故而成其爲孔子。不學習就沒有進步，就難以取得輝煌的成績。
