【推薦】中考作文300字彙總9篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的中考作文300字10篇，希望對大家有所幫助。

中考作文300字 篇1

我的世界很簡單，我的生活很簡單，我的友誼也很簡單我不知道月亮何時爬上天空，星星何時開始閃爍。月光下我能清楚地看到我們的背影。當我得知我要舉行作文比賽時，我不禁打了個寒噤。我怎麼會在那裏?那天晚上，我不知道從哪裏開始，但你輕輕地，慢慢地，悄悄地走到我身邊，拿起一支筆，在紙莎草上畫了個草圖。

你可以給我的作文一個很棒的題目，讓我的作文更生動，陪我度過這個原本寂寞的午夜。這個午夜沒有太多的談話，只有彼此的眼神。友誼真的很簡單。這只是一個安靜的公司。天空打開了，最後一顆星消失了。在早晨的陽光下，我進入了忙碌的一天。幾乎晚了。快點，沒人在乎我的話。只有你拿起梳子，走到宿舍門口梳理你柔順的頭髮。你對我微笑，就像冬天盛開的梅花。只有你明白，爲了減輕我的工作負擔，我毅然跑到了寒風習習的走廊。

我的友誼是一個簡單的行爲流星劃過只是瞬間的精彩，煙花綻放只是短暫的激情，讓這一切永久的是記憶，也許是模糊的，但這簡單的友誼是最難忘的。我相信如果我失去記憶，一定是這種簡單的友誼喚醒了我。沒有必要追求華麗的生活。簡直太完美了。

中考作文300字 篇2

光陰似箭，日月如梭，一眨眼，一個學期馬上就要過去了。期中考試將近，你準備的怎麼樣了？我現在正在加緊複習。

我先把語文要背的內容背得滾瓜亂熟。我牢牢記住老師所說的這些話，句句記在我的心裏，俗話說：“好記性，不如青石板上刻道映。”所以呢，我把重要的內容寫在草稿本上。複習的課上，薛老師那親切的話語像清澈見底的湖水，滋潤着我的心。數學宣老師上課，雖然對我們很嚴厲，但是我們知道老師在爲我們好，讓我們精益求精。每當我做作業、作複習卷時，筆尖“沙沙沙……”響，好象窗外的小鳥在對我說： “你不要怕困難，要勇攀知識的高峯！”這時，我記起了老師所說的一句話：“人要想學好，很難，必須發奮學習，人要想變壞，很容易，只要你整天貪玩，懶惰！”複習階段，朗朗書聲，從各個教室裏傳出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天！

同學們被老師所講的課吸引住了，隨着大家臉上的表情，時而神采飛揚，時而凝神深思，時而頻頻點頭，時而低首微笑。

同學們，要記牢，“書山有路勤爲盡，學海無崖苦作舟！”

中考作文300字 篇3

春夏秋冬，不盡的演繹着四季的宏偉，它們和人類的生命一樣，從那芽兒，到那蒼翠的大樹，又到那枯黃的落葉，最後，安靜地躺在那片淨土上……不說秋與冬，就說那夏，清新自然的綠，給人的卻是多大的鼓舞啊!也許，那首新歌《被風吹過的夏天》，也正因爲夏的魅力而誕生。

曾經走在秋日的樹旁，擡頭看看那搖搖欲墜的枯葉，又有誰會想到綠何時長在過它的身上，會擁有那個激情，清新地綠色，那個夏天。

可以說，用盎然兩字來形容那個夏天，不足爲奇。在詩人的筆下，夏日，也同樣是一座不盡的寶庫。縱觀千年史，那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”“穿花蛺蝶深深見，點點水蜻蜓款款飛”還有那“水光瀲灩晴芳好，早有蜻蜓而異奇”無一不寫出了夏天的激情，柔美與活力。

夏，正如生命的激情。

看，那春日裏的嫩芽輕輕地暴出，愜意得伸展着，那一莖一脈，都是那樣的清新。但是夏天，卻快快地促使着它的長大，漸漸地，那葉片也沒有拘束地徹底舒展在外面，普天的烈日，使你的身影變得越來越濃，越來越純，那時的你正可謂“風光無限”，隨處走走，並不唯於發現你的身影，鵝掌似的`梧桐葉，修長的竹葉，釺細的柳葉……那香，那型，都令人難以忘卻。

中考作文300字 篇4

安然無恙

公元前266年，趙惠文王去世，太子丹接位爲趙孝成王。由於趙孝成王還年輕，國家大事由他的母親趙威後處理，趙威後是一個很能幹的婦女。

有一次，齊王派使者帶着信到趙國問候趙威後。趙威後還沒有拆信就問使者：“齊國的收成不壞吧?老百姓平安嗎?齊王身體健康嗎?”齊國使者聽了很不高興地說：“我受齊王派遣來問候您，現在你不先問齊王，卻先問收成和百姓，難道可以把低賤的放在前面，把尊貴的放在後面嗎?“趙威後笑着說：“不是，如果沒有收成，怎麼會有百姓?如果沒有百姓，怎麼會有君主?難道問候時可以捨棄根本而只問枝節嗎?”

齊國使者聽了，一時說不出話來。

趙威後和使者的對話的原文是：

齊王使使者問趙威後，書未發，威後問使者曰：“歲亦無恙耶?民亦無恙耶?”使者不悅，曰：“臣奉使使威後，今不問王而先問歲與民，豈先賤而後尊貴者乎?”威後曰：“不然。苟無歲，何以有民?苟無民，何以有君?故有捨本而問末者耶?”

這也就是後來演化出的“安然無恙”這個成語。

中考作文300字 篇5

梅花不爭春，獨開漢水濱邊，吹香弄影，黯淡了一山春色，成就了一世美名。

溪水不爭流，叮咚山林幽壑間，清澈婉轉，照映西子的容、二喬的貌，不負一生清譽。

人也不從衆，即使要遺世獨立，也要循着心靈的指引，做自己，給世界留下個巍峨背影。本文莊子不從衆，他便讓世人都隨着他一起逍遙渭水，逍遙天下。

當別人都着綸巾、持羽扇，站在楚王座下，痛拍欄杆，直欲把胸中丘壑吞吐的時候，他卻破衣敝履，獨釣渭水濱邊;當別人恨不能把自己比作光芒四射的太陽，可以洞徹一切的時候，他卻指着銜泥而行的烏龜，對身後楚官淡道：“往矣，吾將曳尾於塗”;當別人對親的的離去而痛哭流涕、情難自己的時候，他卻背對亡妻鼓盆而歌。他唱的什麼?無非“羽化而登仙兮，卻離傷”。

即使現在，我們高吟“聖人無功，至人無名”的時候，他已作古，乘着鯤化的鵬“摶扶搖而上者九萬里”。他之身歿，不幸卻又幸甚。他不從衆，便讓人即使望眼欲穿，也難望其項背。

中考作文300字 篇6

在中國十大傳統文化中，我最喜愛的就是京劇了。因爲首先我省在故宮腳下的皇城根，我是地道的北京人，而京劇作爲我國的國粹，是北京傳統文化中的精華之處，北京人生來就愛聽這口兒，你且聽聽聽那國家大劇院的經典曲目《霸王別姬》，這其中，不管是旦角，青衣，還是奸詐狡猾的丑角，他們的唱腔功底和表演人物所蘊含的豐富心理刻畫，都能讓人拍手稱絕，我可算是那裏的常客了，實在是太喜歡京劇了，又好聽又好看！在這裏真的要向大家推薦一下了。京劇！我們都喜歡。

我喜歡的傳統文化是京劇。京劇是中華藝術的瑰寶，也被稱爲“國粹”，它通過京劇演員的每一個細微動作、臺詞，表現了許多個歷史典故，既讓人大飽眼福，有耐人尋味。如梅蘭芳在表現“霸王別姬”這個典故時僅能靠蘭花指就將虞姬的喪國之痛表現得淋漓盡致。京劇已經有幾百年的歷史，但依舊深受大家的喜愛，它的服裝業華麗多樣，美麗精緻。在我觀看京劇時，我總能被帶入到戲中人物，體會他們的感受，可見京劇的感染力十足。因此我喜歡京劇。

中考作文300字 篇7

在行車去老家的路上，我與哥哥一直在討論去老家先幹什麼，先鋤地呢?還是去大樹下乘涼？或是去＂考古＂呢?

到了老家，我倆打算先去大樹下乘涼。從家裏搬出椅子，擡頭細看，發現原來的大樹不見了，只有幾個工人在造房子，房子旁邊有許多油漆桶，發來陣陣惡臭。我們跑過去一看，大樹躺在了路旁的小道上，枯死了。再看看路旁的小溪，更是臭，許多油浮在水面上，看起來像地溝油，真噁心。再看看前面，一堆破衣服和破瓶子，垃圾堆積。好好的美麗的環境你們爲什麼要毀掉？茂盛的大樹，清澈的小河，我失去了你們。

我們轉過頭來，發現家門前的小片農田已經無影無蹤了，我們原來想鋤地，但那兒蓋起了廠房，裏面是生產衣服的機器，那裏產出的髒水由員工們提着水桶倒進河裏，怪不得河水那麼噁心，原來是你們在作怪呀!

我們再去＂考古＂（把土剷掉，看看裏面有什麼東西），以前我們在這裏剷土，會發現幾個花生和一些玉米粒。可是現在連我們“考古”的地方也沒了，被水泥所覆蓋着。

遠處架起高架橋和火車軌道，偶爾傳來幾聲火車響，睡個覺也不安寧。

真希望回到以前，大樹能給我涼爽，鋤地能給我歡樂，＂考古＂能滿足我們無盡的好奇心。

中考作文300字 篇8

最近，我越來越感覺周圍的空氣沉悶而緊張。同學之間少了嬉笑打鬧，老班自習課更是常駐班裏，教室裏課桌上除了書本就是一個個黑色的"皮球"。課間同學們的腳步也比以往快了許多。最顯眼的就算黑板報上的中考倒計時牌，每天縮小的數字。就像每天把人們的心揪緊一點一樣，讓人喘不上起來周圍的一切無不向人們昭示着中考就要到來了。

父母的關心讓我汗顏，每天晚上媽媽陪我到深夜。只爲心中那份期盼。老師們不厭其煩的一遍一遍，講解着重點難點。我則整天在題海中掙扎。書城中徜徉。說心裏話，人生第一次考驗擺在眼前，對於閱世尚淺的我，不免有點恐懼與憂慮。成績的起伏，身心的疲憊，前途的未卜，使我幾近放棄。

我仰望天空，一羣大雁列隊飛過。我的心也隨着這羣大雁，飛上了天空，飛向了遠方。難道我將成爲懦夫，不，鷹擊長空的威猛，曇花一現的驚豔，都是厚積薄發的綻放。不經歷風雨怎能見彩虹，不堅守信念怎能取得成功。我的青春應該精彩華美，生命給了我施展的舞臺，我要讓我的青春幻化出美麗的彩虹。

再審中考，心中多了份激情，添了份從容與淡定。期盼青春與中考的直面，爲心中那份美好的青春綻放，我堅定地回到書桌

中考作文300字 篇9

嘩啦啦又下雨了，我喜歡雨的聲音，更喜歡雨的顏色。

雨有顏色嗎？媽媽說："沒有，雨沒有顏色！"爸爸說：”雨怎麼會有顏色？“我說：”雨有顏色，很好看的顏色！“

下雨了，有一些雨落到樹上，有一些雨落到小草的頭上，還有一些雨落到房頂上。大滴大滴的雨落入江河中，匯成一片海洋，海水是藍色的，我說雨是藍色的。雨滴嗒滴嗒落在樹葉上，把樹葉染得更綠更亮了，樹葉是綠色的，我說雨是綠色的。雨不停地下，時而落到我的頭髮上，時而落到我的鞋子上，我擡頭望，在燈光的照耀下，雨是白色的，像一條條白色的線，從天空中垂下來。下雨的時候，我撐着一把紅色的傘，雨落到傘上，傘是紅色的，雨也是紅色的，我的同學們撐着五顏六色的傘，雨落到傘上，傘是五顏六色的，雨也是五顏六色的。

我喜歡雨的聲音，我更喜歡雨的顏色。下雨的時候我總喜歡打着傘去看，看落下來的五顏六色的雨。