精選期中考的作文彙總8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的期中考的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
期中考的作文 篇1
考試了！又要考試了！不過難不倒我。我打開語文書開始複習了……
過了好長時間終於寫完了，不對，是看完了。正好人家髮捲子了，教室立刻變成了戰場，每個同學要面對100個人（100分）。我，知己知彼百戰百勝，可是來個“攔路虎”, 仔細一看原來是一隻 “紙老虎”，我心裏想：真是的，還敢給本大爺使威，我輕而易舉的把那隻“紙老虎”幹掉了。
我的勢力逼人，我把一半的敵人消滅了，我得意的笑了，可我也不能太驕傲了，我發起總進攻，佔領的“城池”越來越多，不過有遇到一個“紙老虎”於是我加倍小心。
一路上決勝千里，一翻過來，敵人的援軍過來了（附加題）。沒辦法只能硬拼。
完了，出師不利呀。最後殺出了“程咬金”，這下完了，敵人得手了。我努力奮戰，終於想出了這道難題，哈哈！原來一個程咬金沒什麼可怕的。嘻嘻，該輪到援軍了，還是個個擊破。打完仗後我又把“城”裏城外全“掃蕩”了一遍，確定還有沒有沒殺死的敵人。
啊！真是一場好玩的“戰爭”呀。
這篇習作小作者將一次考試比作一次“戰爭”，語言表達非常好，特別是考試經過，自己的心理活動描寫很形象，讀來非常有趣，相信每一個小讀者都會被你的文章所吸引。
期中考的作文 篇2
尊敬的各位領導，老師：
大家好！我是八年級的數學老師。很榮幸也很高興能有這麼好的機會學習和交流。就本次集體備課我想從以下幾個方面談談：
期中考試已經過去，學生的應試成績卻不容樂觀，大多數學生在11、12章知識點應用上失分較少。但到了13章全等三角形的證明和綜合應用上則存在這樣或那樣的問題。學生在理解和應用上都很困難。特別是全等三角形的五種判定方法的理解和應用。除此之外學生在做證明題時，存在證明過程不會整理，已知條件不會靈活運用，隱藏條件找不出來等問題。因此應加強邏輯推理的訓練，做到證明過程不僅會寫還要嚴密，步步有理有據。讓學生從常規練習，激發學習興趣，低要求，慢中求穩，穩中求升。積極實效的做好考後總結、歸納工作。
因此在今後開展教學時，一定要從實際出發，既要滿足於基礎較好的學生，讓他們能吃得飽，又要照顧到底子薄的後進生，讓他們消化的了。這就要求我們在施教的過程中要因材施教、循序漸進。切不可循規蹈矩、急於求成。對此我深有體會，從課堂上看，在老師的引導下，學生能夠按老師要求一起跟着來，課堂紀律可以保證。但仍有一部分學生注意力難以長時間集中，容易分心。個別學生對於老師的問題一問三不知。這就需要我們適當的調整課堂教學。實施“高效課堂”全面貫徹新課標理念。必須突出學生的主題地位，把課堂的時間、空間、學習過程都還給學生，教師應是課堂的組織者、引領者、參與者。評價一堂課是否高效 ，就要看能否充分調動學生的學習積極性、主動性，激發學習的認知需求，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生各種能力的提高和發展。
爲了更好的開展今後的教學工作，我決定適當調整教法。鑑於學生的聽課熱情和應試成績大致成正比。因此在教法的選擇和實施上，要切實做到新穎、直觀、高效、有趣。這就要求我們在課堂教學中時不時的問一下自己：課堂引入是否恰當，教學目標是否有效，合作探究是否有效，小組展示是否有效，精講點撥是否到位，當堂訓練是否有效，只有切實做到這九問，才能從根本意義上擺脫教法上的死板、低效。才能充分調動學生學習的積極性，做到真正意義的“高效”。
教學反思：作文我對期中考試前的打算
通過對期中考試試卷及學生應試成績的分析，發現在教學過程中我還存在着許多不足和問題，有的學生學習基礎差，學習被動，缺乏主動性和自覺性，作爲教師沒有照顧到，卻常常抱怨費了力卻不見效果。所以在今後的教學中，我一定要調整教學模式，讓每一位學生在數學學習的過程中體會到成功的喜悅，讓學生獲得自信。要考慮到學生的基礎，能力，再選擇合適的數學體系方法指導和培養。
只要我們把足夠的耐心和愛給予每一位學生，讓他們愛上學習、愛上課堂。變“要我學”爲“我要學”相信我們會在今後的教學上取得優異的成績，真正做到讓學生成才，讓家長放心！
期中考的作文 篇3
星期四，我們進行了激烈的期中考試，爲什麼激烈呢？因爲語文要做六面的卷子，時間一樣，題量加多，尤其是作文，滿滿當當兩頁紙，我覺得我可能適應不過來，可能會寫不完。
當然，語文之前先考數學，數學還是四面，但是題量還不少平常我都給自己留40分鐘檢查，今天就留了三十分鐘，但是也不少，我檢查了一遍，很慢，發現有個“了”寫的很像“3”，而且那個題沒加單位名稱，但是我漏了一個大錯題，一下扣了兩分，這也是唯一導致我沒考滿分的緣故，我覺得應該把這類題在鞏固一下，這樣就不會再錯了。
語文還不錯，雖然有六面，但是我的寫作文的速度超快，我是在10:35寫完所有基礎部分，40分鐘寫完作文，還檢查完正面，雖然有錯，教誨的“誨”寫成“悔”還沒看出來，我覺得我檢查得在認真仔細些，這樣就能搶回更多的分數了。
這次考試唯一害怕的就是英語，因爲英語到現在還沒髮捲子，本來我就擔心，雖然老師說我很紮實，但我還是擔心，唯一得到安慰的就是，上次考了去年的期中考試，我考了滿分，但是老師說這張試卷沒有第四單元，而且難度加大了點，雖然難度不大，但我還是有些信心考好的。
期中考的作文 篇4
今天是星期四，上午第一節課第二節課數學期中考。
早上，我剛進教室，就看見同學們拿着數學書認真地看着，有的還拿着家裏的試卷在學校做。我立刻坐在座位上，打開書包，拿出了數學書，認真的看了起來。時間過的飛快，不過一會兒，監考老師就走了進來，把試卷發了下來，我拿起試卷，看了看，啊，好難呀！看來這次考99分以上是沒希望了，我要爭取考上個80分，80分以上也是還可以，不過，考95分以上，纔是最好的。
我拿出筆，寫好姓名後，我就開始寫起來。突然，我在前進的路上遇到了塊絆腳石，看來還很‘大’，我想了想，不知道，怎麼辦？我想了幾分鐘後，心裏急得像火燒，可還是想不到，我就決定把這題空着，先做後面，等全做完了，再回過頭來做前面不會做的。
時間一分一秒地過去，而我遇到的難題卻越來越多，當我全做完時，已有三道題目空着了，當我回過頭來做前面的時候，腦子裏又一片空白，到底該怎麼做呢？想不到呀！知道了，我知道最後一題怎麼做了，應該是這樣吧！只有試一試了，寫了總比沒寫好。寫下一題吧！五分鐘過去，怎麼做。十分鐘過去，實在是想不到了，還是找另一個題目繼續想吧。
馬上就要交卷了，我一定要努力了。
我相信，只要努力就一定能成功。
期中考的作文 篇5
一轉眼，一個學期過去一半了，我們又迎來了緊張不已的期中考試。
這一天早上，我早早地起牀，整理好書包來到了學校。教室裏，同學們一個個都安安靜靜地複習，看來，大家都很看重這次期中考試。
“丁零零，丁零零”，刺耳的考試鈴響了。老師走進教室，我一看到老師拿到的兩捆考試卷，心想：“不妙，難道我們要做兩張試卷嗎？這麼說來，題目很多吧？”果不其然，老師發了一張又一張。我打開試卷認真地看：1—6題比較簡單，只要細心對待就行了，再看第7題的第8小題時，我就卡住了，我苦思冥想還是沒有一點頭緒。我不由得緊張起來，但我又明白：考試時間很寶貴，與其傻想着，不如先把容易的題做完再說。於是，我一題一題開始了奮筆疾書。前面的題一路過關斬將，一帆風順，難題暫時空着，跳過去做完了其它題。我還有一隻攔路虎沒被趕走呢！我只好再來啃這塊硬骨頭了。可縱然我頭都想破了，也仍然沒結果，無可奈何我只得亂寫一通了。
“丁零零，第一場語文考試的下課鈴響了，我也剛好把所有題做完了，至於對錯，就只有老天爺知道了。走出考場的我們又聚在走廊上交頭接耳地互相對答案，估計分數，”
緊接着第二場數學考試又來了，我一邊思考，一邊寫答案，做得很順利。我一口氣就把所有試題給消滅了，而且對這場考試充滿了勝利的信心。
這次考試，就在緊張的氣氛中結束了，希望我在這次期中考試中取得好的成績。
期中考的作文 篇6
星期五的時候班主任陳老師說：“同學們下個星期二考試！”“什麼！下個星期二考試！！”全班驚訝極了。我也不例外、考試的前一天，我這次做了充分的準備，可此時我的心裏卻一點底也沒有，像十五隻吊桶打水——七上八下的。唉，明天到底會怎樣，我真想知道啊！可惜沒人會回答我。現在，我只有複習、複習、再複習，不敢有半點馬虎，但願這一次能取得好成績。
時間飛逝。到了星期二了——期中考試。我的“敵人”師抱着一疊試卷走進教室，緊張的考試便開始了。
我全神貫注地解答試卷。埋頭答題。教室裏靜悄悄的，只有筆在紙劃過的沙沙聲，呼吸的聲音也清晰可辨。同學們的思想都集中在試卷上，全神貫注地答題。它們有的在冥思苦想，有的在紙上勾畫着，有的一隻手託着下巴……人人眉頭緊鎖。
寫着寫着，後面的題目漸漸難了起來，我想了半天才答出一道題，我也有些緊張了，我手心上出滿了汗，額頭也冒汗了。我冥思苦想着，接着又認真讀了兩遍題，終於想起來了，老師上課不是講過這樣的題嗎？我怎麼忘了？我停下了抓後腦勺的手，趕緊寫出答案，真開心。
到了作文了。我一看。是寫童年趣事。哦也！這是我最拿手的作文啦！“沙沙沙”不一會我的作文就寫完了。最後5分鐘的時間，我拼命的檢查啊檢查啊。果然還是看出了錯誤。
丁零零！丁零零！呀！要交卷了。考試結束了，我又緊張了起來，我能考到多少分？在班上排第幾？要是考不好。爸爸可要K了我啊！！！加油！一定考得好！
我的感受：以後考試一定要像着這回一樣。細心！
五年級:晴菲晴雨
期中考的作文 篇7
緊張激烈的期中考試已經結束，當我把試卷交上後，心情忐忑不安的：若理想便還可以得到老師的句句誇讚和同學們羨慕的眼光；可若不理想，那將無顏見江東父老了！回過神來，同學們有的在教室中嬉戲打鬧；有的靜坐，不知在想什麼，那樣安靜，或許與我一樣的心情吧！
就這樣，我一天被緊張所困，我迷茫，我不知所措。終於熬到了放學，今天格外覺得時間的流逝之慢，揹着沉重的`書包，拖着疲憊的軀體，在夕陽的沐浴下一步一步走向家門……
到家了！站在門外，想用手去推開那扇門卻又沒有勇氣，生怕門的對面是一張慈祥的面孔，帶着笑意問道：“今天考試考的怎麼樣？”我無言以對。最終，我 鼓足勇氣推開了那扇門，不期望看到的眼神，表情展現在我眼前，我很不自信地對媽媽說：“考得還可以，馬馬虎虎。”說完，我低下了頭。媽媽或許看出了我的心 情，便也沒在說什麼，繼續忙於廚房間，準備豐盛的晚餐……
又是一晚難熬的夜……
第二天，銀鈴般叫聲的鳥雀喚醒了睡夢中的我。我準備好後，吃過飯背起書包踏上了上學路。“今天就要公佈考試成績了，不知我……”我這樣想着，陡然擡 頭一看，學校到了。坐在自己的位置上，聽着老師公佈其他同學的成績，可遲遲聽不到我的名字，我焦急的心情難以形容！“xx同學，總成績第一名！”什麼？我 呆住了，異樣的看着老師。是真的！是真的！原本認爲自己答的試卷不夠完美，認爲自己要名落孫山了，居然沒想到……此時我的“陰”轉“晴”了，我激動的心砰 砰地跳，心想：我一定要把這個消息告訴媽媽！嗯，一定要告訴！
放學的鈴聲響了，我第一個衝出教室，覺得時間過得真快！我揹着輕鬆的書包，快步奔向家門，期待媽媽欣然的一笑！
期中考的作文 篇8
期中考試在我們緊張而又忙碌的複習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明瞭努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和昇華自我的機會，這正是我們最大的收穫。期中考試取得了高分，固然可喜，因爲它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此爲動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因爲暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，爲了發明某某物，失敗多少次，才終於取得最後的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮着，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
