精選中考作文合集8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的中考作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中考作文 篇1

看到這個題目，你一定會問：中考和球賽有什麼關係呢？不要着急，稍後我會給你講。

中考是我們九年級同學們現階段所面臨的一個最大的問題。在這個問題前，我們必須做出抉擇，我們每個人的情況不同，有的同學想上高中，有的同學不想上高中。可是都必須面臨中考。中考是我們從初中到高中的一個過渡，在另一個角度來看，也呆以說是我們從不成熟走向成熟的一座橋樑。那也是從一個小書屋走向一個智慧天堂的一座橋樑。也許你不這麼認爲。但是事實就是這樣的。請你們回想一下這三年以來的成就，小學我們就不說了，我們管那時叫童稚。在初中這三年裏，你得到了什麼，又付出了什麼，這樣值嗎？也許有的同學付出了時間，得到了知識 ；也許有的同學付出了時間、金魚等，得到了快樂和我們所說的友情；還有的同學付出了，付出了什麼，自己並不知道，得到了，得到了什麼，他也不知道。這是很讓人感到迷惘的事情。

說了這麼多，你可能還是不明白爲什麼中考與球賽有聯繫。是的，有聯繫，可是他們之間有什麼聯繫呢？

其實中考本身就是場球賽，有些同學可能喜歡看球賽，他們打得是那麼激烈，你爭我奪，他們爲什麼這麼拼命地打球呢？他們的目的何在呢？是的，他們的目的只有一個，那就是贏！拿下這場比賽。而我們學習的目的是什麼呢？其實歸根到底就是那個字：贏！就是現在，我們正在打這場比賽。在大的方面講，我們是集體對集體；在小的方面講，我們是個人對個人。我們都打得很激烈，甚至是頭破血流，但是我們不能認輸。輸了以後，你就永遠輸了，你就會一蹶不振，你就會失去自信，那是以前。現在，你可以輸，但是，輸了以後，你必須再起來，在哪裏跌倒，就再在哪裏爬起來，再打球賽，爭取最後的勝利。不要再猶豫了，相信很多的同學已經開始了。那些迷惘的同學，趕快加入到球賽裏面來吧！機不可失，失不再來。球賽的名稱是：中考！聯繫就是我。

同學們，別再讓迷惘浪費你的生命，浪費你的青春。回頭再想這些，你人覺得很可笑，對嗎？請回答對的。快 點醒過來吧，也許現在還不晚，如果你是一頭清醒着的獅子，那就請你大膽地向前衝！

中考作文 篇2

生活是美好的，現實也是殘酷的。前人的經驗告訴我們：優勝劣汰，只有適應者才能生存。

達爾文的進化論說：物種的繁衍經過生存的鬥爭，經過環境的選擇，能夠適應惡劣環境的就能夠留下，否則就要退出這場比賽。相對於人們的生存環境而言，生活中充滿了競爭。只靠運氣也許會有一時的成功，但想要精彩地活下去，就需要實力。人不能只靠美好的幻想過日子，而應對生活有積極的態度，爲了明天而努力奮鬥。畢竟，人如果想成爲人上人，就會有千軍萬馬過獨木橋的可能，而決定成功與否的，是實力，而那些在競爭中淘汰下來的往往是沒有能力的，因爲優勝劣汰。

在現代社會，高科技產品如雨後春筍般層出不窮。它們的優良性能以及對人類生活的重要作用決定了它們佔據主導地位，落後的科技或許會退出歷史的舞臺，或許被落後地區使用。比如：人們使用電燈泡代替煤油燈，又能用節能燈代替電燈。優勝劣汰，因此留下的往往是優秀的。

斯大林碩果：“我們比先進國家落後了五十年至一百年，我們應該在十年內跑完這段距離。或者我們做到了這一點，或者我們被打倒。”他們認識到了“適者生存”。所以，在當時國與國家間的激烈的競爭中，蘇聯沒有被打敗。當資本主義世界陷入經濟危機困境時，蘇聯經濟卻高速發展，迅速實現了社會主義工業化，這便是一個很好的例子。

也許有些人也在社會上活着，可他們是碌碌無爲的，他們只是活着，而不是作爲一個勝者生存者的。所以，我們要做的，便是增強自身的實力，做不了時代的引領者，就做自己命運的主宰者。

中考作文 篇3

現在我是初三生，中考一天一天的像我逼近，一天一天的施予我壓力，寒假的我沒得放假。

我沒參加過中考，所以我不懂它的可怕，雨過天晴的那天我將瞭解到，我正在努力讀書，爲了一百多天後的中考努力讀書。我很害怕從考場出來的那刻我會哭、我會後悔不多讀點書，不想讓自己懊悔，所以我要努力，歲月如梭，我能掌握住的每一刻，我只能將它好好利用。

我的未來是一大片浩瀚的海，正坐在船上的我，擁有的是掌舵的權利，我的人生第一個轉彎處船就將到達，我能做的就是選擇出拿條航道纔是對我有利的，駛向那方，我的未來會是美麗的那一方嗎？ 每個人的父母、師長都會盼望自己的孩子、學生能有出人頭地的一天，我也是希望我能夠不負衆望，把握時光，真的是件重要的事情，做對於自己真正有利的事情，纔是對的選擇。

雖然現在是寒假，但我依然得上課，我並沒有時間抱怨太多，課很多也很累，但我只要撐完這一百多天就行了，累完一百多天就輕鬆，未來也會比較輕鬆，中考讓我好害怕，我只能夠加油，等到它結束，躲不了就只能直走。

中考作文 篇4

太陽給了小草溫暖，於是小草便慢慢地充滿綠意;親人給了我溫暖，於是我快樂地成長。

──題記

5歲，關愛藏在奶奶的毛衣裏。“來，試試奶奶給你新織的毛衣!” 於是我便飛也似的跑了過去。“哇，好漂亮的毛衣，我真喜歡，謝謝奶奶!”穿上新毛衣，好暖和，好暖和。我看見奶奶的眼中笑出了一朵花，正在燦爛地對我開放。我每天都穿着這件毛衣，每天都能感到幸福的滋味，感受到被寵的滋味，於是我發現，我就是在奶奶的毛衣中慢慢地長大。

8歲，關愛藏在爺爺的招手裏。每到放學，跟着隊伍剛走到校門口時，我就開始急切地尋找爺爺，他在哪兒?突然我看見有人在招手，在那兒，那是爺爺!我連蹦帶跳地跑了過去，爺爺一臉慈祥地對我笑着。以後每天放學，爺爺總在人羣裏向我招手，使我能很快找到他，在那揮舞的手臂裏，我感受到了溫暖，感受到了愛意。於是我發現，我就是在爺爺的招手中慢慢地長大。

14歲，關愛藏在爸爸的雞湯裏。“來，嚐嚐這雞湯怎麼樣，好不好喝?”說着，一股濃濃的香味鑽進了我的鼻子裏。“嗯，真好喝!”止不住的讚美之情流露了出來。“是嗎?那以後爸爸常熬給你喝!”爸爸樂得開心地笑着，又一頭鑽進廚房裏忙碌起來。我分明從那雞湯中喝出了溫馨，喝出了關懷。於是，我發現，我就是在爸爸的雞湯中慢慢地長大。

而今天，關愛藏在媽媽的叮囑裏。“要細心，不要緊張。”“要認真看清每一道題，先易後難”……一句句樸實的話語，卻道出了數不盡的關愛。媽媽送我到校門口，不再多說，但我分明感覺到身後有熱切的目光。我知道，那是媽媽的目光，充滿關切的目光，在這目光裏，我感受到期待，感受到力量。於是我發現，我就是在媽媽的叮囑中慢慢地長大。

因爲有了太陽光和熱的付出，小草才顯得生機盎然;因爲有了親人的關心和愛護，我的心中才有了永不停息的動力。他們在我前進的人生旅途中，默默地爲我加油，爲我鼓勵。

我快樂，我自豪，我就這樣在親人的關愛中慢慢地長大。

中考作文 篇5

　　【技法揭祕】

我們常常爲趙本山、宋丹丹的小品表演捧腹大笑，只因爲他倆幽默搞笑的表演讓人忍俊不禁。不僅精彩的小品有如此奇效，幽默搞笑的文章同樣具有吸引力。所以，要想提高考場作文的分數和人氣，幽默搞笑不失爲一種有效的方法。

“問渠那得清如許?爲有源頭活水來。”幽默來源於生活，家庭、校園、社區，到處都有幽默之花在悄然開放，把它們用活潑的語言真實地記錄下來，不矯情，不造作，幽默之花也就由生活之野移栽到了你的`作文之田了。

當然，即使幽默搞笑，也不能低級趣味。無聊的冷笑話不是幽默，時興的惡搞不是幽默，代表邪惡的狡猾不是幽默，挖苦諷刺不是幽默，嘲笑缺陷不是幽默，油腔滑調不是幽默，插科打諢不是幽默。幽默既要使人忍俊不禁，又要使人支頤沉思。幽默應以善意爲內質，以高雅爲外衣，以搞笑爲手段，以激起讀者閱讀的興趣、給人以教益和薰陶爲目的。

幽默搞笑的中考作文因其特殊的魅力而讓閱卷老師青睞有加，毫不吝惜地把高分甚至滿分送給這種開遍語言智慧之花的作文。

　　【中考兵法】

幽默搞笑的語言耐人咀嚼，耐人回味。如何讓作文的語言幽默起來呢?以下技法可供借鑑。

1.妙用成語

作文中的成語用得太多或死板會使文章呆滯、枯澀，失去美麗的光澤，而在特殊的語境裏，巧妙引用或改用，幽它一默，卻能讓文章增添亮色。如：“拉嚴了所有的窗簾，開亮了所有的燈，準備了鋼絲——要扎壞蛋的眼睛，羽毛球拍——用來砸壞蛋的頭……一切準備完畢，‘萬事俱備：只欠壞蛋’，足足等了一晚上，卻沒有見到壞蛋的影兒……”這裏將成語“萬事俱備，只欠東風”加以巧妙改動：情趣頓生。

2.大詞小用

違背一個詞的傳統用法，以突出其新的意義，把大詞活用爲小詞，以增強語言的幽默感和表現力。如：“她昨晚沒來參加聚會，我們都怪她背叛了老朋友，原來她是突然病了，真是差點製造了一樁冤假錯案。”“冤假錯案”本指因未弄清事實而定性錯誤的案件或是故意製造的陷害他人的案件，這裏用於朋友間小事上的誤會，大詞活用爲小詞，頗能引人發笑。再如：“老師走出教室的一剎間，一場激烈的‘大戰’便開始了。肖強、餘抗兩君是死對頭，也是班主任的‘心頭大患’，以致大家感嘆，既生強何生抗?這不，兩君又不知爲啥雞毛蒜皮的小事‘開火’了。只要他倆發生‘戰爭’，誰也阻止不了，誰也不想自討沒趣。於是乎，我們的書便在這場‘戰鬥’中化作‘槍林彈雨’.飛來飛去，遭了大殃，嗨，自認倒黴吧。”文段中大詞小用的詞語俯拾皆是，讓人目不暇接—;“大戰”“心頭大患”“開火”“戰爭”“戰鬥”“槍林彈雨”，增添了文章的幽默色彩。

3.巧用新詞

隨着社會特別是網絡的迅速發展，也隨着外來文化的逐漸滲透，在我們的語言中，誕生了許多新詞妙語，如果能將這些新詞妙語恰當地運用到我們的作文中去，就會讓文章幽默詼諧起來。如：“他的動作簡直帥呆了!”如果將“帥呆”改爲同義詞語“很帥”，表達的俏皮之感會蕩然無存。再如：“一切即將過去，神馬都是浮雲。”如果將網絡語“神馬都是浮雲”換成莊重語“什麼都是過眼雲煙”，意思相同，卻失去了幾分活潑和詼諧之氣。

4.巧用修辭

①仿擬：模仿已有的詞句，加以改造，臨時造出一個新的詞句的修辭手法，分仿詞、仿句、仿文三種。仿詞就是仿照現有的詞語，臨時創造出新詞語，如：“過去不識字的叫文盲;現在不懂科學技術的叫科盲。”“科盲”仿“文盲”，語言新鮮有趣。仿句就是仿照已有的句式、語氣、修辭等，臨時創造新的句子，如：“調皮的小東說：‘是昨亦考，今亦考，明日亦復考，然則何時而樂耶?其必曰：考試自得其樂也。’”仿擬范仲淹《岳陽樓記》中的句子，風趣詼諧。仿文就是仿照原作的語言形式，改變原作的內容，創作出體式相同、風格迥異的新詩文，如有人仿擬劉禹錫的《陋室銘》寫出了《教室銘》《學生銘》《官位銘》等內容、立意迥異的饒有趣味的短文，讓入一笑之後陷入沉思。

②雙關：言在此而意在彼的一種修辭手法。如：“一位顧客說：‘老闆，你賣的豆漿爲什麼這麼稀，價格又這麼高?’老闆回答：‘人們不都說物以稀爲貴嗎?’”老闆所說的“物以稀爲貴”採用雙關手法，爲其投機取巧辯護，利用這種幽默形式來化解矛盾。

此外，如果恰當運用反語、誇張、擬人、比喻等修辭手法，也能產生幽默效果。

5.巧塑人物，令其幽默

描寫人物、塑造人物形象時，根據人物形每本身的特點，儘量讓他(她)的語言、動作、神態幽默好笑。《孔乙己》中的孔乙己爲什麼令人難忘?除了他悲慘的遭遇外，我想他極富個性而又好笑的話語、神態、動作也是一個重要原因吧。你聽他說——“不多，不多，不多也!多乎哉?不多也!”多麼有趣的一個人啊!你再看他的動作——“排出九文大錢”，多麼乾脆利落，又多麼令人忍不住發笑啊。

中考作文 篇6

美處處可覓，孟浩然發現“綠樹村邊合，青山郭外斜”的田園之美，杜甫發現“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的春光之美，范仲淹發現“千嶂裏，長煙落日孤城閉”的邊塞之美。而我發現，那不知名的草坡上，孕育着生命之美。

“咦，這有個小土坡，我上去看看。”那個初春，與母親散步時，我發現了一個小土坡。那裏草瘋長着，有的已經快沒過膝蓋。土坡上，到處是零碎的石子和瓦礫，鋼筋水泥毫不留情地排擠着那些綠色。老樹樁上的年輪，似乎在訴說這裏的殘破不堪。我毫無發現，遺憾地搖搖頭，準備離去。

忽然，一抹淡淡的紅色掠過眼角……在我的腳邊，我發現了這些小傢伙，它們的莖是嫩嫩的紅色，頭上頂着鴨舌帽。它們好像弱不禁風，一不小心就要跌下來，於是便努力挺起它們纖細的腰肢，努力地昂起小腦袋，倔強地望着這個似乎與它們格格不入的土坡。腐朽的樹枝上，瓦片上，水泥塊上，即便是那硬硬的石頭縫裏，都有它們的蹤跡。我心生幾分欣喜，一掃內心的沉寂。

“噢，這不是葫蘆蘚嗎?”母親說。我輕輕地撥動着它們的小腦袋，好像撥動着一個個音符，每一下碰撞似乎都發出天籟之音。它們小到甚至連根部都沒有，卻敢於這樣驕傲地揚起頭，露出它們微微泛紅的小臉，向人們展示蓬勃朝氣。“咦，苔蘚植物嗎?能在鋼筋水泥中立足，能與野草搶奪有限的養料，多麼頑強的生命啊!”

頓時，在我心中這些音符構成了樂章，這是對它們頑強生命力的褒獎，是對自然的禮讚。一種敬意油然而生，小小生命猶能如此，那我們呢，我們何不應該振作精神，我們有什麼理由不與困難相搏?

每個人，都可能發現暗藏內心的一片葫蘆蘚，發現這一片葫蘆蘚孕育着的生命之美。

中考作文 篇7

共度朝暮，溫暖永駐。愛如陽光，溫情於心底流淌。

——題記

中考前夕，收到父親很是溫暖的一封信。再看已到中年略顯滄桑的父親，回首往事，不禁潸然淚下……

　　晨曦霧，跨城路

“現在爸爸每天早上還能送送你，看着你在車上乖乖地吃早點，靜靜地補着覺，這是多大的幸福啊……”讀着爸爸的信，晨曦霧，跨城路，溫暖的畫面浮現在眼前。

我家住城南，學校在城北。初三時校車停了，無奈之下，父親只得起早貪黑擔起接送我的重任。深冬清晨，天色灰暗，空氣中氤氳着霧氣，溼潤卻有種刺骨的寒冷。這是一段很長的路途，幾乎跨越了整座城市。車裏很溫暖，很安靜。手裏有你精心熬製的熱粥，耳畔有你混雜着咳嗽聲的沙啞卻溫暖的簡短叮嚀。朦朧中，我盯着你高大的背影，你就像可以驅散所有陰霾的陽光一樣溫暖，讓我心安。

跨城路上，我感受着陽光般的濃濃父愛，簡單寧靜的幸福原來一直都在。

　　不言苦，輝煌譜

“爸爸從小就貧窮，種過地，養過豬，撿過破爛，那時的貧窮經歷，是爸爸這一生中最大的財富……”爸爸在信中跟我講述了他前半生的奮鬥經歷。

爸爸，你的命運如此坎坷波折，你卻可以打破命運鑿出一片曙光，比陽光還樂觀頑強，比命運還傳奇倔強。在你的庇護下安然成長的我，又何嘗不能散發更耀眼奪目的光芒？你是我的榜樣，如陽光般打破迷茫。我有與你一樣的倔強，一樣追求着輝煌的夢想，一樣擁有打敗命運的力量。

敢於與命運抗爭的父親，你就是我心底的暖陽，指引着我不言苦，奮力拼搏譜輝煌。

中考作文 篇8

家，是避風的港灣，讓我在受挫後找到心靈的歸宿；家，是心靈的慰藉，讓我在心煩意亂的時候找到自我；家，是一盞啓明燈，讓我在迷失道路的時候找到前進的方向。

作爲初三的我，雖然回家的次數少了，但絲毫沒有阻止我回家的慾望。因爲家中有我時常牽掛的人，家中有我心靈的依靠，家中有我快樂的源泉。在家中，我能感受到真正的幸福。

家，那溫馨而又充滿自由的空間。只要我在家裏：就沒有約束感，沒有煩心事，更沒有學習上過大的壓力，使我感覺彷彿走進美麗的天堂，無憂無慮，心情愜意！

每當學校放假，我都會有中說不出的感覺，這種感覺壓的我喘不過氣來，真想逃課回家。但是我必須控制自己，儘量做到一如既往的聽課、不分心。放學的鈴聲一響，馬上提上書包直奔車棚，騎上車子箭似的飛奔到家門口，坐在家中桌前的小凳上，吃着“母親牌”飯菜，真是“別有一番滋味在心頭”。此時，心中所有的煩心事都已害羞地逃走了，而快樂的事情就理直氣壯地浮現在眼前，搖晃不走，久久不能散去……每當這個時候，我就感覺到了家幸福的味道——香甜、可口。

可是有時，我挺害怕回家的，因爲每次考試成績都不理想，心中總有些對父母的愧疚之感，總覺得很對不起他們。想到沒有做好自己應該做好的“工作”，每個星期還要回家領取“工資”，心裏真不是滋味，可是當我每次回到家後，父母雙親對我依然是“濤聲依舊”，於此，我無言，我無語，只有在心裏默默地告誡自己，要好好學習，發奮圖強，要對得起自己的“工作”，更要對得起父母雙親，黃天厚土……

家，在我遇到困難時，是你給了我希望；家，在我心靈受到創傷時，是你給了我安慰；家，在我遇到挫折時，是你給了我鼓勵。但是儘管如此，我還是應該少回家。因爲我知道，今天的“少回家”或“不回家”，是爲了明天更好地回家——揚眉吐氣的回家！