【推薦】中考作文集錦九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的中考作文9篇，希望能夠幫助到大家。

中考作文 篇1

再一次，登上長城，時隔八年，又在那中華之巔上俯視，只是那隻向下伸出的手，在令人畏懼的階梯上，隱隱地點綴着，悄然綻放異彩。

快近中午，北京的太陽已然登上天空，傍着片片輕紗般的雲朵，向四周散出流光炫彩，照入千家萬戶的窗櫺。跟着團隊，重新站在居庸關長城之下，沒有了童時的稚嫩與頑皮，卻多了幾分敬畏，這時的我，早已領略了這座見證了多少中華歷史的長城之瑰麗。

登上長城，偶然一怔，兩萬千米的長城如一條臥于山崗的巨龍，伏在鬱鬱蔥蔥的山脈之間，幾方煙起，似仙雲嫋嫋，別有一番壯麗的景緻。腳下踏着的是中華的歷史，鼻裏呼吸的是五千年來中國的驕傲，坐看空中雲捲雲舒，靜觀四季花開花落，幾般寧靜，匯於這片中華的精華之中。

階梯上的我們跨開大步，自顧自抓着扶手，儘管汗流浹背也只是坐在階梯上休息完後繼續出發。

長城上，每一步都是千年前勞工摔下去的鮮血，每一塊都浸透了無數汗水，每一次揮汗都能與磚塊碰撞出千年的火花。

正在我甩開步伐向上衝去之時，身後忽傳來一聲問候：“我來幫你!”我不覺回過頭，是我們組的大哥哥，他正向下面一位小朋友伸出那隻寬厚的大手，甩甩頭，望向那個跌坐在地的小朋友，藍天白雲之下，沒看見他的臉，卻顯得如此之柔和。那一刻，綠葉散出的清新香氣凝固在空中，灑滿了陽光浸染的空氣，映在小朋友滿是汗水卻綻放着笑容的臉上，是快樂，是驚喜······

也許，這纔是中華五千年傳承下來的民族精神吧，他伸出的手纔是對跌倒後最美的扶持。

風吹響烈日炙烤下的簌簌綠葉，吹靜了一切遊客的心。壯美的長城階梯之上，倚着輕風，伸出的手，也許，更美。

中考作文 篇2

生命並沒有結束“死不死?”

“就該槍斃!”一羣人說着、罵着。

“你死不死?”監考老師在前面看着下面交頭接耳的考生。

雖然考試還沒有開始，但是火藥味已經很濃了，似乎張開嘴就能吃到槍藥了。

語文卷子在考試前5分鐘就發下來了，看到作文後我就想到了這個題目《生命並沒有結束》。我的腦子裏頓時思緒萬千，已經無暇顧及前面的那60分題了，拿起筆就添上了答案，也不知道有沒有多選題。

好好想作文怎麼寫，突然我看到了腳下的阿迪王，這讓我聯想到了春哥、大帝……那句口口相傳，老幼皆知，最經典的口號：信春哥，得永生!對啊，生命並沒有結束，因爲我們都信春哥，我們可以得到永生，生命怎能結束?!

我又一次欣賞了腳下的阿迪王，那麼光豔美麗!大帝、春哥保佑我吧，我不僅要生命，還要分數!

老師，這份試卷是有魔力的，如果你不信春哥、不信大帝，那麼你必死無疑。如果你希望你的生命不會結束，那麼就請給我一個滿分，我們敬愛的春哥和大帝一定會饒恕你的!

寫到這裏差不多400字了，距離要求的600字還差點，那我就再寫上幾句吧。

還是說說考場裏面的事情，此時考場內已經亂了，此時不是武松的血濺鴛鴦樓，而是血濺中考場!帶着刀的那個人我不認識，但是看到他腳下的阿迪王我就知道他是我哥們。我也看到了有人躺在了地上，早已血肉模糊，希望他也信春哥，生命不會結束，否則估計死定了。

考場中一片慘象，兩位監考老師似乎都很膽小，躲在講臺後面不敢出來，考場內好學生面前的卷子早已被搶跑，一羣穿着阿迪王的學生在狂抄。我不想去抄，因爲我不想違反考場紀律，仍然坐在我的位置上完成這篇作文。

突然，我聽到了警車的聲音，隱隱約約的，因爲考場裏面太嘈雜了。沒錯，就是**，手持防暴盾進入了我們考場，那些打人的、搶卷子的學生全被帶出去了，我想我做對了，要不就會進去了，這篇作文也沒法再展現在世人面前了。

生命並沒有結束，因爲我的目標還沒有實現，我的希望，我的理想，我的一切。

中考作文 篇3

漸漸的，我們來到了人生的第一道坎，中考！但是中考還有一項體育競賽。

體育加試是我們中學生要經歷的中考項目之一，我們跨過了三年的時間，來到了中考的面前，體育老師對這方面逐漸加急了，我們的體能訓練也越來越頻繁。

臨近體育加試，我們這次體育課來了次測試，800米跑步計時賽。

一下課我們便都陸續來到操場，今天陽光明媚，春風不燥，很適合課外活動。上課了，同學們也都到齊了，整齊的列隊報數，老師首先說明今天的課程，便就引起了同學們的躁動，因爲要長跑計時，同學們都很緊張，也有些許的抱怨，畢竟長跑是一項體力活。

但在老師一聲哨響下，同學們在跑道上依次以弧形站好，一聲令下，便都疾速出發，站在兩側的同學都吶喊着，爲他們加油，那吶喊聲不只是對同學們的激勵，還有對他們真誠的鼓勵，希望他們勇於突破自己，在考試中取得最好的成績。

一輪輪的比賽過後，終於到我們組了，腿，不自覺的變軟，不聽使喚般的，心裏的緊張更是不言而喻。

輕輕的站在跑道上，做好賽前準備，在老師的口令下，我們一起出發，漸漸的便有了前後差距，我不敢向後看，我權當他們就在我的身後，即將趕超，所以只能全力奔跑。

大概到第二圈末，我們就漸漸失了力氣，奔跑的步伐慢了許多，在耳邊不止是呼嘯的風，還有同學們的鼓勵，所以我們就要咬牙堅持。

終於跑完後，全身是一種解放，是疲憊後的輕鬆，可以盡情享受奔跑的樂趣。

希望我們可以像自己全力奔跑時那樣，衝刺到另一個境界。

中考作文 篇4

人生是一場漫長而精彩的旅行，沿途必定充滿誘惑。對於那些諂媚之人的奉承，我們要善於拒絕，避免讓自己利益受損；對於那些好心之人不必要的幫助，我們也要善於拒絕，避免做那些無用功。所以，我們要學會勇敢說“不”。

學會勇敢說“不”，體現自己的骨氣和個性，免遭世人唾棄。雍容華貴的牡丹是富貴的象徵，然而有些人去指責它們只會安享富貴。每年洛陽牡丹花會都會應期而至，然而有一年天氣寒冷，牡丹遲遲不開放，賞花之人無法目睹牡丹的妖嬈，但從中我們也能體會到牡丹身上不諂媚的品性，它遵循自己開放的原則，於是對人們勇敢說“不”。讓我們人富貴之花牡丹的身上看到了高貴的品性，讓鄙棄它的人理屈詞窮。

學會勇敢說“不”，那是一種高尚的節操，那是一個筆直的脊樑，公休儀做魯國宰相時，拒絕別人送他的魚，他說：“只有不接受魚，才能永遠吃到魚”。這是多麼睿智的話語啊，此時的公休儀對送魚人說了“不”，那麼他就是一個清廉的官，就能長久做官，用自己的俸祿買魚吃，說“不”不僅使他官位穩坐，更使他的美名千古流傳，朱自清當年無比落魄，也不接受美國的救濟糧，毛主席曾高度評價他，說他是中國的脊樑，多麼偉大的精神，多麼高尚的節操，朱自清勇敢對美國人說“不”，贏得了國人的交口稱讚。

學會勇敢說“不”，否則會把自己推向痛苦的深淵，當代社會的中國，無數失足少年，因爲不懂得拒絕，走上了犯罪道路，他們吸毒賭博染上網癮，讓父母社會爲他們揪心，倘若在別人給他們製造誘惑的時候，他們能多想一步，勇敢說“不”，便不會給自己家庭給社會帶來種種悲劇。

拒絕有時候會改變人的一生，拒絕那些不正當有損良心的事情，會使自己的人生之路走得更坦蕩，讓我們學會對他人勇敢說“不”吧！

中考作文 篇5

　　一個夏天，我們互相問候

另一個夏天，我們互相告別

幾張卷子，賭上我們的青春

些許話語，離別三年的記憶

在邁向那扇

通往未來的大門時

是否知道，我們失去又得到了什麼

有一天當我們踏過那條熟悉的小路，發現曾經的拐角已是岔路

成羣走在街上的人，哪個不是深懷着自己的一份孤獨，或許一個人並不孤單，一個沒有回憶的人才是真正的孤單。

有時候我不是不想張口，我怕一張口，那些深隱的念便碎成了淚，那些令人心酸的感覺又浮上了心頭。

多年後的一天，刻骨的東西忽然變得模糊不清，你記不起曾經與某個人在一起的細節，只是感覺一切恍然如夢。

愛有時候只是某個階段，我們卻將其假想成了一生，我們的心啊，爲何如此的彷徨，原來我們一直都在離別中。

我們可以做到對一個人放棄，卻做不到對一個人忘記，有一天當我們踏過那條熟悉的小路，發現曾經的拐角已是岔路。

時光的角落裏，零落了幾多無力詮釋的清愁，卻不能夠再與一個人重新認識，重新開始一次。

人生是一場永不落幕的演出，今天的親近或許就是明天的遙遠，如夢如幻的往事，只在心間留下一抹惆悵的真。

生命的故事裏曾經走失了誰，人生的河流裏淹沒了多少勇敢的執念，愛總在最深時落下交織的帷幕，我們已不敢向那個故事裏的人索要太多。

或許冷漠與薄涼，纔是分開的兩個人最適應，最恰好的溫度，我們已經無法再醞釀出那些突然的溫暖，我們的心已經無力再承受那樣猛烈的撞擊。

錯過，卻不再期待新的遇見，多年後依舊在反覆問詢自己的心，我究竟愛過的是那段時光，還是那段時光裏用心陪我走過的人。

錯過的人，即使還在心底千百次的憶起，卻只能說與文字裏的天涯海角聽了，我已經不敢在一個人的心裏，拾取一份仿若當年的在乎……

中考作文 篇6

滄桑沉澱在爬滿院牆的青苔上，歲月從牆上剝落，凹凸不平的青石板記錄着它所走過的光陰……當冰冷堅硬的鋼筋水泥逐漸代替溫馨美麗的四合院，當鱗次櫛比的高樓大廈逐漸消磨曲折幽深的衚衕，那段在衚衕的日子，卻在我的腦海裏，愈加鋥亮。

春日遲遲，卉木萋萋。家中的槐樹長出嫩芽，野貓也沒了冬天的懶散，燕子銜泥築巢，一片生機勃勃的景象。那裏的我總要逗逗鄰居家的大花貓，可惜它一見是我，總是撒腿就跑，我根本捉不着。於是我只能從屋檐上拔根稻草，玩玩我爺爺的那隻寶貝小鳥，可是一旦讓他知道了，總是少不了一頓罵。閒時，也會安靜地佇立，看着衚衕裏穿過的小女孩頭上的那朵鮮豔的小花兒在料峭的春風中閃爍着，跳躍着……

好想、好想回到衚衕，再度過那個生機勃勃的春天。

連雨不知春去，一晴方覺夏深。家中的槐樹早已枝繁葉茂，野貓悠閒地尋找着事物，燕子在亦勤懇地哺育着幼鳥。人們在槐樹蔭下下着象棋、喝着涼茶，悠然自得。我與小夥伴們坐在房上看着七色光，學着那一首首兒歌。張大爺又在院門口吊嗓子了，幾個老人在院裏打着太極拳，街里街坊坐在一起聊着天兒，幾瓶北冰洋與雙棒兒陪我度過夏天……

好想、好想回到衚衕，再度過那個豐富多彩的夏天。

櫚庭多落葉，慨然知已秋。衚衕中的秋天是聲音的海洋。秋色老梧桐，家中槐樹的葉子亦悠悠而落，絲絲作響，野貓變得懶懶散散，喵喵的叫着。那裏的聲聲吆喝，無論是羊雜或是豆汁，再讓吆喝作爲副菜，美哉，樂哉。院中老人的收音機與電視的聲音呼應。依稀中，還能聽見衚衕中有人喊着晚報，與幾聲蟈蟈的鳴音交縱在一起，輝映着千家落照時……

好想，好想回到衚衕，再度過那個“交響樂”相伴的秋天。

寒天催日短。衚衕中的冬天是溫暖的。家中的槐樹被白雪覆蓋，野貓早不見了蹤影，燕子也飛到了南方過冬。那裏的我們幾個發小在院子裏打着雪仗，凍得紅紅的手上還拿着雪球，永遠不到太陽下山不回家。當我生病的時候，街里街坊就來看我，總是要拿上一兩個水果給我，而且告我點治病的.偏方，寒冷的冬天心中十分的溫暖……

好想，好想回到衚衕，再度過那溫暖的冬天。

當看到牆上大大的紅“拆”字時，心中有說不出的無奈，猶然記得離開時，我抱着院中的槐樹，久久不忍放開……

好想，好想回到那個衚衕。

中考作文 篇7

(一)命題作文

命題作文是古板的作文訓練體式格局，其題型特點便是給出了完好實在定的問題。

在各地中評語文試卷中，命題作文有重要身分，可見其在寫作和試驗中的重要性;從中考來看，大多數文題沒有審題障礙，涉及的內容充裕貼近門生生存;大題、寬題多於小題、窄題，便於考生自由選材。懂得這些特點，看待我們作好考前訓練有很重要的作用。

命題作文的題型豐裕，大抵可分爲：

1、直接式命題

此類題明快直截，或直接點明敘說的人和事，或精確提示議論的中心，或明確地呈現闡明的方向。考生做此類題，在審題、取材上普通不會產生什麼困難，如下面與“我”相關的一批中考作文題，同硯們普通都市做：

我和班全體、我的課餘生存、這件事教誨了我、謝謝您給我的愛、我的心事、忘不了你給我的教導、我從實踐中悟出了這樣一個原理、我最喜好的一句格言、我真看不慣這件事、我最希望的、我辦理了一道困難、我最喜好做的一件事等。

2、委婉式命題

也稱隱含式命題，是對考生來講有必定難度的命題。此類文題內在豐裕，一是具有寓意、比喻、類比的特點，二是具有由表象到裏層、由表象到性子、由此及彼地實行引申的特點，三是具有多角度遐想的特點。面臨這樣的問題，考生要用發散式頭腦，從差別的角度實行遐想，然後取其最佳決計，實行寫作。

這類題由淺入深，其命題有下面三個條理。

第一個條理，略帶一點引申的意味。例如上海題“母愛”，出題者提示說，這個題可以寫真正的母愛，也可以寫母親般的愛。

第二個條理，帶有較強的比喻色彩，普通不及就題寫題，而要先就問題內容去比喻一番，然後再去作文。如山東省作文題“墾植”便是這樣。

第三個條理，不光帶有較強的比喻色彩，並且可供發散內容更多，因而作文的難度更大。若有一年某地的中考作文題“鏡子”即是。相同這樣的題或喻指一種表象，或要求說清某種原理，或要求昭示一個見解，或要求昇華出一點哲理。不外話說返來，這種題對大多數考生是倒黴的，出題者不該當出這樣難的題。

3、假想式命題

這種樣式的問題是讓門生憑想象實行作文，如“我們又會面了——初中結業四年之後”、“賣炭翁的炭被搶走以後”、“我們相會在20xx年”等。考生可以充裕發揮想象，去假想情節，鋪敘成文。必要注意的是，想象不即是胡編亂造，表達的內容要通情達理。

4、情境式命題

這是古板命題作文中較新的品種，其特點是文題出現之前再有一段筆墨，形色或闡明一種情境。這段筆墨既非“原料”，也非“條件”，其作用只是實行鋪墊，激勵寫作激動。如：“老師好!”這曾是你在每堂課上對老題的祝願和問候。在你即將和老師分別的時辰，有幾多往事涌上心頭，有幾多話要對老師傾吐……請你以“讓我再說一聲‘老師好!’”爲題，寫一篇飽含情感的記敘文。

5、讀寫式命題

這類題先出原料再出題，於是務必先“讀”後“寫”。作爲議論文，它可以是原料作文，但作爲記敘文，它偶然辰只是默示着一種作文的角度大概作文的標的目的，大概說是默示要求展現的中心思維。如山東省曾出過這樣一個題：

“天下，充實七彩陽光，人生，充實美麗嚮往，在通往志願的攀緣上，每一步都彈奏着苦與樂的樂章。”按照這首小詩的寄義，以“攀緣”爲題寫一篇不少於600字的文章，除詩歌以外文體不限。

對這個文題，豈論你寫哪樣一種文體的文章，恐怕都得注意“苦與樂”三個字，它是材猜中默示的“標的目的”。

6、中心語式命題

此類題給出了一個“題”，但考生也可以對這個題附加上另外的詞語，從而組成對自己有利的題，這時，命題人給出的題現實上就成了考生自由命題的中心語。如下面這個題，便是典範的“中心語式命題”：請自由命題，問題中務必含有“喜好”二字。

本來這樣的題已帶有話題作文和半命題作文的味道。考生做這樣的題，要看清寫作的要求，不要失去一次好機遇。

［操練］

說說下面的問題各是哪種形勢的命題。

1、心中的珍藏

2、課餘生存剪影

3、有些器材，當我們擁有它的時辰，並未認爲它的珍貴;一旦失去它，才真正理解到它的代價。閱讀上面這句話，連合自己的所聞、所見、所爲，以“值得珍惜的”爲題，寫一篇650字左右的記敘文。

4、以“這樣的時候”爲題作文。也可以不消“這樣的”三個字，另擬含“時候”二字的問題實行作文。

5、倘若把人比成一棵樹，那麼，這棵樹的橫斷面上的那一圈一圈的年輪就應當是一個體生命的記實。閱讀這句話，連合自己的生存現實，以“年輪”爲題，寫一篇不少於600字的作文。

6、問題：開始

要求：用上面的文題，寫一篇600字左右的記敘文。文中不得出現的人名、地名、校名。(提示：1、2、直截式命題3、讀寫式命題4、中心語式命題5、委婉式命題6、委婉式命題。)

中考作文 篇8

驀然回首，已三年，此應爲終，而非始，故改變題目……

三年了……

終末之冬，終於過去了……

血色冰峯上的冰中依然殘留着，但是大多已經化了。融冰匯聚成溪，唯一不變得，是溪水中依然夾雜着些許血絲……在陽光的照耀下，顯得如此動人……這讓我不禁回想起了三年前……

……

人與龍，在兩個世界生存着，本來不應該交戰的，但是，由於人內心中黑暗的慾望的力量，使得一些人想用龍作爲兵器，於是……龍之門再一次被開啓，在苦戰之後，八位勇士拿着八件神將器，披荊斬棘，到了最後一條龍的面前……

被派遣上前的理魔導士被龍所吞噬，連着那本鄴火之理一起……

這樣，本來便強於人類數十倍的龍，在吞併了八聖器之一的鄴火之理後，變得更加強大……口中噴出火焰的餘熱，足以將大地燒焦，那時候，血色冰峯上，屍橫遍野，但是沒有一絲一毫的冰晶。

聖騎士曾經嘗試着使用同爲八聖器的冰雪之槍，企圖用兵化解火，但是……同樣失敗了，在即將靠近之時被龍發現，人與槍一同化爲灰燼。德魯伊們將自己的暗魔法發揮得淋漓盡致，雖然暗能克理，但是龍本身具有着至高無上的光的屬性，於是，攻擊又被化解……

人類……站在絕望的邊緣，徘徊着……

有什麼能夠剋制光和理?人類還沒有找到可以融合理和暗的方法……

但是……沒有方法不等於不存在這種東西……

我，亞勒曼卡謝的唯一傳人，手中抱着那本沉重的書，從納斯達因出發，走上了血色冰峯，漸漸的，我看到了一片紅光，一股熱浪撲面而來，我又被推後了幾米，最後，實在沒有辦法與龍吐息的力量抗衡了，我靜坐下來，翻開那本冰一樣純潔而帶着海藍色的書的封面，早已變黃的羊皮紙發出絲絲銀光，我開始吟唱那古老的魔法……

於是，大風起兮雲飛揚，天從本來的被烈焰染成的紅色變成了水晶一般的晶瑩、透亮、散發着湛湛的海藍色;藍色的陽光，映照着最後一條龍，只見它絕望地站在那裏，然後從腳開始，一步步地被凍結……八勇士可不例外，連龍都擋不住，人類何如……

冰雪從天而降，越積越厚……

於是，我也合上了書，倒了下來，只見封面上印着《終末之冬》……

……

此後，終末之冬的反噬效果一直跟隨着我，我能勉強使用各種魔法抵禦他對我的侵蝕，因爲畢竟我是施術者，但是我周圍永遠圍繞着一圈冰雪，所以……我看不到春天……

……

但是，即使是終末之冬，其能力也是有界的。不過很長——三年……

三年的酷寒的苦難……好不容易從一場災難中逃脫，卻又到了另外一個更大的災難中……

不過，這三年……終於過去了……

終末之冬……消解了……

於是，我又回到了納斯達因……聽着納鎮的流水，賞着納鎮的鳥鳴，聞着納鎮的花香……納鎮的陽光不可謂不明媚，使我禁不住打了幾個噴嚏，忽然間，看見一隻麻雀從枝頭飛起，飛向那蒼藍的天空，在一看那樹枝，卻已長出新芽了……春天……我終於看到你了……

躺在納鎮的草坪上，仰望着天空……

中考作文 篇9

“執子之手，與子諧老”是我看到這個題目第一句閃現在腦子中的話，既而變閃現出一幅美妙的場景，一對年老的夫婦，手牽手站在海灘邊，一起看着日落，天空偶爾有鳥飛過，帶走一片雲彩。兩人間或的關心下對方，更多的時候是在回憶人生，只是手緊緊的握着……

男人說我們就這樣握着不要放開，女人說，好的。

大千世界，光怪陸離，來去匆匆，生命如煙。誰都不知道下一秒會發生什麼，誰都不知道未來何去何從。人是很可憐的動物，被造物主任意擺弄。可是人也很幸福，他有感情，牽着手的時候，感受到的是愛，信任，和力量。

所謂十指連心，手是個很奇特的東西，他能傳達感情。我想握住愛人的手，我輕輕的，柔軟的，但是堅定的，不用話語，告訴她我是他值得託付一輩子的人。我想握住母親的手，撫摩着，體會着，告訴她我知道她的這雙手塑造了我的今天，我會好好的愛你的。我也想握住即將離開的朋友的手，重重的，放不開，告訴他我會想念他的，即使以後很長時間見不到了。我也想握住失學兒童的手，帶着同情，帶着希望，更多是在告訴他，你們以後只要安心上學就行了。我很想握住帶給我們平靜生活的工作者，帶着感謝和敬意。我想握太多的手。因爲愛。

因爲愛啊，是啊。想想當你對生活失去信心時，一個朋友緊握你的手;當你生活處於困境的時候，有人向你伸去援助之手;當你孤獨的一個人鬱郁獨行的時候，有人拿起你的手，和你並肩走;當你在洪水中苦苦掙扎，解放軍給你一個強大而有力的手。

相信在握住手的時候，所有人的心都是暖的。因爲愛。因爲他知道，在這個世界上他並不孤單，有人還在想念他，在乎他。

在光怪陸離世界的背後，卻有一雙信任的手，讓你我擁有安全的感覺，乘風破浪。

現在在我腦子中的不單單只是那老夫老妻安度夕陽的場景了，如果只把握手定義爲愛情未免太狹義了，在這握手中幾乎能傳達人所有的情感。

最後我只想把那句古語改一下“執子之手，與子諧行”

行在生命的旅途中，行在生活的點滴中

我真的想握住你的手，一起走過……