中考反思作文錦集六篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的中考反思作文6篇，希望對大家有所幫助。

中考反思作文 篇1

當我知道自己考得不如意時,我嘆了嘆口氣。這就是事實既簡單又冷酷。這時我想起那句老話:早知此刻,何必當初。也許我本來就比別人苯,也許我某種因素導致了全局落敗,兩者我更希望後者。

就說數學,在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的,要多做一些課外習題,擴展知識面,這樣數學成績才能節節攀升。除了課外的輔導,還要細心,由於有可能在考試時,一道題的列式正確,可最後的計算卻錯了,這也是時常發生的,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則後悔莫及。

在各科成績當中,我的英語算較差的一門,其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以,我想我能夠利用週末的時間,做一些聽力、閱讀的輔導材料,來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的,我應該從此刻做起,施行我的計劃。還需要持之以恆的精神,這也是最主要的一點,我想我假如做到了這一點,我的英語成績一定能變好。

要想語文成績變好,應該多看一點課外書,提高寫作水平。由於此刻語文考試寫作佔許多分,要想語文成績變好,首先寫作水平必須得提高,這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句,和古詩,這些都是有百益而無一害的,對語文考試也都有一定的幫助。

這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照着我上面寫的學習方法做,我的成績一定會變好。世上無難事,只怕有心人。

中考反思作文 篇2

期中考試考完了，期中考試以後。我們想放鬆放鬆，但沒過幾天，分數出 來了。

報分之前，我們就唧唧喳喳地討論猜測。“嘿!你這題對沒對?”“我......錯了”“我這題對了。”有的同學非常高 興，有的則苦着臉。

上課老師報完分，我考了英語66(70分制)，數學88，語文95。5。我覺得我數學考得太差了。雖然九十幾分的不是很 多，只有5人，但我是班委，應該起好帶頭作用，要是我考得不 好，別人怎麼向我學習呢?考試卷發下來後，我才知道我好幾題 都是計算上的問題，我真粗心，可老師說粗心就是無能。考試中，我有一題想了半天都沒想出來，草稿紙都寫滿了，我想：這樣下去可不行，萬一到了收試卷的時候，我還沒寫完怎麼辦?我 一急就慌，一慌更想不起來，下面的題目也沒好好做。下次我一定多做一些各種類型的題目。

英語嘛，聽起來這樣的分數還算不錯，但我有一題不該錯， 我沒有認真地看，所以又做錯了。

語文我考了第一。就是我看書看得太少，有一篇課外閱讀下面有一道題，是選擇正確的讀音，我沒見過這個詞，我當然不知 道它的讀音。

我以後一定要努力學習，做一個合格的班委!

中考反思作文 篇3

正視成績：查漏補缺更重要

期中階段檢測是學習的一個階段，成績本身所具備的參考意義，也就是對當前學習的階段性檢查，因而，考試後的查漏補缺尤爲重要，能發現問題並解決問題。

既然是一種階段性檢測，家長就不要太糾結於孩子的成績，趙校長提醒道，這個時候家長要放下功利心，單純盯着成績是不夠的。要認識到學生的學習成績只是一個方面，並不是全部，學生在校期間還接受多元化的教育，還學習了一些課程，家長要客觀，要看到孩子的努力和進步，看到孩子在班級和學校生活中的快樂，而不僅僅是這次檢測所反映出來的問題。當前正處於一種多元化的生活，學生學知識固然重要，然而其他能力的提升也是學生自身成長一個非常重要的方面。

正視心態：夯實基礎是關鍵

提及考試，很輕易就想到心態調整問題，無論是學生還是家長，這時候都不必過於焦慮;通過階段性測試發現問題，及時調整就可以了，無論是知識掌握上的疏漏，還是學習習慣的問題，這次成績好不好都可以“過去”，將檢測所暴露出來的問題一一解決了，就可以了。城陽四中物理老師盧衍員表示，就階段性檢測而言，期中考試是一個階段性考試，只是考察近期一小段時間的學習情況，畢竟是學習過程的一個階段，學生應該當做一次小的階段，不要太過於患得患失，要注重查漏補缺，反思得失，彌補不足，在後面的學習中爭取儘量避免改進;及時以這種方式“自查”，然後夯實基礎是關鍵。

據鞍山二路小學德育主任黃蕾介紹，“階段性質量檢測”在小學而言是一種隨堂檢測，主要是給孩子提個醒，用成績檢查學生的學習狀態如何、學習哪個方面弱一些，以在下半學期進行相應的調整，對學生起一個督促作用。當前小學“減負”，小學階段的學生更倡導一種“快樂學習”氛圍，期中檢測對孩子們無壓力，孩子們“都很淡定”。

中考反思作文 篇4

我們學校進行期中考試，當老師發下卷子後，我發現考題很難，就先挑選簡單的做。由於心裏着急，還要做那幾個較難的題，於是其他簡單的題就草草做一下。等我把最後一道難題攻出來時，時間就到，於是我就匆匆交卷。我本以爲這次會考得不錯，因爲“難題”都被我攻出來，可沒想到，不僅那幾道“難題”做錯，而且有好幾道簡單的應用題也做錯，結果數學只考69分，試後，我分析一下試卷，發現那幾個做錯的題中，除我不會做的兩道外，其他三道不是單位換算失誤就是審題不認真。從這次考試中，我看到自己輸給別人的地方，我要從以下幾點做起，以避免下次犯類似的錯誤：

一、針對於這次考試中有不會做的題所採取的方法：

1.每次考試過後都把典型的題摘出來，並自己出幾道類型相同的.題，常做常看;

2.課餘時間多做奧數題，並且要能做到舉一反三;

3.凡在做奧數題時遇到不會做得及時問老師。

二、針對於這次考試中審題不認真所採取的方法：

1.平時做題時要認真讀題，仔細分解題意，鍛鍊自己的審題能力，一天、兩天是沒有效果的，但是相信只要我堅持做下去，就會能又快又準確地分析題;

2.不但要分解題意，而且必須看清楚單位以及題中所給的數字，可千萬不能像這次考試誤把直徑當做半徑來做。

三、針對於這次考試中單位換算有誤：

1.平時多記單位之間的換算公式;

2.遇到帶有單位的題時，及時摘出來先當做單位換算來做。

我相信，如果我按以上三方面去做的話，下次考試我一定不會再犯這次所出現的錯誤。當然，在做奧數題的同時，我也要學好課本上的知識，希望在下次考試中我能考出一個令自己滿意的成績。

中考反思作文 篇5

期中考試結束了，我對三門功課的成績有所反思。

我身爲語文課代表，這次期中考試只考了95分，全班考得最高的是陸逸舟99分。這次錯的題目有兩處是粗心，寫了錯別字，扣了兩分。還有一處是在閱讀理解是，沒有正確得理解題目的意思，跑題了，老師寬容了一下，只扣了一分。扣的最多的地方是作文題，扣了兩分。唉，我要反思!

數學一直是我的強項，我考了96分。很多人說考到95分以上就很好了，但我不是這麼認爲的。這張試卷中，我只錯了兩題，一題是判斷題，另一題是用簡便方法計算。判斷題是我審題不仔細，誤把平行四邊形拉成長方形看成了長方形拉成平行四邊形，所以錯了。最主要的扣分點是一道簡便運算中，答案計算錯誤，扣了三分，真不應該啊!

英語雖然不是我的強行，但考到92分以上是沒有問題的。試卷下發後，我看了一遍，有5分都是扣在單詞沒背熟，另一分是扣在一道辨音題上。我想了想：我以後一定要把單詞背熟!

這次期中考試我一定要反思!

中考反思作文 篇6

緊張的期中考試結束了，各科成績也陸續發了下來，看着這些卷子，我茫然了，心裏說不出的感覺，似乎很平靜，又好似翻天覆地，難以形容，腦海中反覆上演着這些成績，我不知所措。

旁邊的同桌一會看看我這張卷子，一會看看我那道錯題，時不時那我的成績和他的作比較，我無可奈何卻又不知如何是好。終於，他算出了成績：我比他高一分，僅僅一分!可笑的是我的數學卷子還算錯了，少減了一分，這樣說來我們並列第一。呵!多麼可笑的成績!我雖心有不甘。但也從心底生出一股對他的敬意，我們兩個的成績從剛開始的相差四十多分到現在的平起平坐，我不知道他付出了多少努力。敬佩歸敬佩，我不服!我會超過他的!我一定會超過他!

看着桌上的試卷，我苦笑着問自己：“你不是很厲害嗎?怎麼不驕傲了?怎麼不沒心沒肺的大笑了?是不是認輸了?”“不!我沒輸!下次我會超過他!一定會!”

班會上，老師表揚了那些進步的同學，退步的同學她沒說，我知道，期中由我。英語成績才96，感覺對不起老師，所以一直不敢喝老師對視，我害怕看到老師的眼神，總覺得裏面有太多的關愛，太多的希望與失望，我承受不起!英語成績!我一定會提上去!110!我的期末考試目標!

這次考試成績都不盡人意，身爲歷史課代表的我歷史竟考了86，爛到極點!這樣的歷史成績還當歷史課代表，不讓人笑話纔怪!都怪我做題太毛躁，審題不認真，往答題欄抄答案還能抄錯了，我佩服死自己了!下次歷史成績一定要過95。

物理成績96，聽起來是個差強人意的成績，可卷子簡單的極度難以想象，錯了一個選擇題，一個填空題，選擇題老師上課時講過，當時沒往腦子裏記，考試時吃了大虧，填空題明明着1。5，我寫成1。4，都是因爲平時沒養成好的做題習慣，審題不認真造成的!上課聽講很重要!以後我一定要把老師講的每一句話記到心底!

語文成績差的離譜，錯了一個選擇題，其實剛開始是做對了的，可是後來改錯了，歸根結底還是理解不透徹，似懂非懂，多讀多練很重要!課內閱讀一下減了五、六分，老師上課講過的內容我居然一點印象都沒有，真不知道自己的課是怎麼上的!寫字不認真，作文能力太差!減了十多分!在這幾方面我都要努力!

期中考試過後，我決定以後一定要改掉考試不細心的壞習慣，我一定要在考試的過程之中認真，要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯無謂的錯誤。而且好要好好練字，把字寫好看!

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望!