精選中考作文彙總5篇

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的中考作文5篇，希望能夠幫助到大家。

中考作文 篇1

生活中，我們總想得到很多很多。得到的過程也許簡單、也許艱難……也許，根本得不到……然後，我們該怎麼做？在十字路口，如何抉擇？是無謂的掙扎、還是終日的彷徨？亦或是淡然的轉身，尋找下一個目標？

其實得不到，又怎樣呢？如果還有一線希望，就抓住；如果沒有可能了，就放棄。小鬼劉欣說過：“這是我最後一搏了。”是啊。搏，就要搏的精彩；放，就要放的灑脫。人生如夢，過了便找不回來，在這短暫的夢境中，我們怎能把生命浪費在無盡的惋惜中？人生如畫，美麗而些許飄渺，在這美麗的風景中，我們豈能把生命浪費在無用的嘆息中？人生如詩，字裏行間的優雅，在這脫俗的韻味中，我們不能把生命浪費在無謂的難過中。

每一個美麗的事物，都會有些許缺陷，每個悲哀的事物，也都有存在的理由。記得朋友說過一句話：“血染戰場的畫，怎敵的過你眉間一點硃砂。覆了天下也罷，始終不過一場繁華。”這句話，我很喜歡。是啊，真正得到了，又怎樣呢？喜歡一個東西，就一定要得到嗎？東漢末年，一位英雄大將，他死在了他的野心之上，曹操，多麼有勇有謀的人，他得到了很多，又怎樣呢？不如靜靜地，做自己該做的事。我並不是說不該奮鬥，也並不是說一定要平平淡淡的活着，只是覺得我們沒有必要一定要去追求那一件事，那一件不可達到的事。

失敗了，沒有得到某個東西，又如何呢？難道真的沒有更好的？你想沒想過，也許那東西就不屬於你？可能有些人會說，我不相信命運，我要奮鬥!可是會奮鬥的人，不是爲了一樣東西搞垮自己，而是爲了充實自己去追求一樣東西。不相信命運，是有衝勁的表現，但你想沒想過，結果已經擺在那裏，你信不信又能改變什麼嗎？就像那個蘋果，已經摔爛，你惋惜痛恨，它就會回到樹上讓你摘嗎？你奮鬥，就一定會接到它嗎？

沒有成功，無妨，笑一笑，輕鬆的一句：“Sowhat？”這是會生活的人。是啊，人生中的失敗，就是把你推到十字路口，看看你如何抉擇，如果選擇轉身向前，你的未來還有無限的光明。這就是，十字路口的抉擇。

中考作文 篇2

暑假過後，新初三生們迎來了初中最重要的一年——初三。爲方便20xx年中考考生及家長查詢相關信息，中考頻道特別蒐集彙總了中考作文寫作素材以供參考：

某人做生意失敗了，但是他仍然極力維持原有的排場，惟恐別人看出他的失意。宴會時，他租用私家車去接賓客，並請表妹扮作女傭，佳餚一道道地端上，他以嚴厲的眼光制止自己久已不知肉味的孩子搶菜。雖然前一瓶酒尚未喝完，他已砰然打開櫃中最後一瓶XO。但是當那些心裏有數的客人酒足飯飽，告辭離去時，每一個人都熱烈地致謝，並露出同情的眼光，卻沒有一個主動提出幫助。

某人徹底失望了，他百思不解，一個人行街頭，突然看見許多工人在扶正那披颱風吹倒的行道樹，工人總是先把樹的枝葉鋸去，使得重量減輕，再將樹推正。

某人頓然領悟了，他放棄舊有的排場和死要面子的毛病，重新自小本生意做起，井以低姿態去拜望以前商界的老友，而每個人知道他的小生意時，都儘量給予方便，購買他的東西，並推介給其他的公司。沒有幾年，他又在商場上站了起來，而他始終記得鋸樹工人的一句話：“倒了的樹，如果想維持原有的枝葉，怎麼可能扶得動？”

中考作文 篇3

只有拼搏纔會成功 。鉛筆不經歷刀削般的疼痛，怎會寫出美麗的文字?種子不經歷破殼的疼痛，怎能綻放出甜美的笑容?蛹兒不經歷破繭的掙扎，怎能化蝶，凌飛於天空?我們人類不經過拼搏，怎能成功? 拼搏的奏出了成功的高潮。

林肯的人生路上，到處佈滿了荊棘和阻石，可誰會想到，在那一個個挫折後竟是無上的光輝。人生能經歷多少次失敗?林肯卻總能在失敗處頑強地站起來。人生有多少個日子去拼搏?林肯卻堅持着永不言棄。他相信花兒敗了，有再開的時候，於是他承受住了經常失敗的痛苦。他相信再幸運的水手也會遇到風浪，於是他一次又一次競選議員，渴望迎風破浪就能看見雨後燦爛的陽光。於是他堅信了自己的信念，正視一次次失敗，收穫一個個經驗，換來經久不息的掌聲。他的拼搏換來的是萬人崇尊的總理，他對於人生的價值觀和對於現代經濟的獨特看法更使他成爲了一代偉人。如果林肯在其中的任何一次失敗中沉淪下去，他必定不能獲得後來的成功與喜悅。

大家都知道“邰麗華”嗎?20xx年，在富麗堂皇的紐約卡內基音樂廳，邰麗華領銜主演的《千手觀音》，受到全國觀衆的一致好評。

邰麗華以其“孔雀般的美麗，高潔與輕靈”征服了不同膚色的觀衆。儘管，她是個殘疾人。可“臺上一分鐘，臺下十年功。”她將自己變成一隻旋轉的陀螺，24小時中除了吃飯和睡覺，其他時間都在舞蹈。每一次跌倒，她都勇敢的站起來，舞蹈就是她的生命，她的一切，哪怕在那雪白的舞裙上染上她的鮮紅的血。她也想過放棄，她也有過退縮，但是是她離不開舞蹈。於是，她用心去伴奏，用生命來舞蹈，爲理想而奮鬥，讓聖潔的靈魂和美妙的舞姿感動了每一位觀衆。

梅樹經過與霜雪的拼搏，開出動人的美麗，她在刻骨的寒風中含苞怒放。

親愛的朋友們，努力吧，只有拼搏纔會成功!

中考作文 篇4

一、什麼是遊記？

遊記，顧名思義，就是記遊。也就是對一次出行、遊覽、參觀……等的記錄。在這裏，遊的含義有多種：遊歷、旅遊、遊玩、遊覽、參觀、訪問、考察等。

二、遊記的分類：

遊記可以分爲很多種。以記錄行程爲主的是記敘型遊記;以抒發感情爲主的是抒情型遊記;以描繪景物、景觀爲主的是寫景型遊記;通過記游來說明一個道理的，是說理型遊記。但是，不論哪一種遊記，都是通過對自然風光、風景名勝、城市景觀、景觀中的人與事進行描繪，來達到記事、抒情、說理等目的。所以寫作遊記時，一定要具備“遊”的記錄，沒有“遊”，也就不會有“遊記”。

三、遊記的寫作方法

不論是哪一種遊記，在寫作時都要要注意以下幾點：

　1、遊記中的線索： 有人說，寫文章如同串珠，沒有一根線索將其中各個要素聯結起來，這篇文章就會支離破碎，或者雜亂無章。寫遊記更是這樣，一定要有一條合理的線索貫穿其中。這條線索也可以說是寫作的順序。

遊記中，最常用的寫作順序可能就是行蹤了。即按照遊覽的先後次序來寫。比如一篇參觀動物園的遊記，就可以按照參觀的順序一一記述。此外，還有以景物的組織關係、方位關係等作爲記遊的線索的。我們建議大家初學寫遊記時，一定要用一定的線索來組織文章，以求在一開始就養成條理清晰的'寫作習慣。

　2、遊記中的主體： 主體指的事做這件事的人或集體。既然是遊，就一定有遊的主體。在遊記的寫作中，如果缺少了人，就與說明文或寫景散文差不多了。對遊記中主體的點明也有多種不同的方式，可以在一開始就點明，比如在一篇遊記的開始，一位作者就這樣寫道：“今天，我們班的同學在班主任李老師的帶領下參觀了北京大學"，點明遊記的主體是"我們班的同學和李老師”;此外，遊記的主體還可以在寫作過程中自然出場，也可以在文章結尾指出。

　3、遊記中的寫景：對景物的描寫也是遊記的一個重要組成部分。人是主體，景是客體。遊記中的寫景，應根據寫作的需要，有選擇、有重點地寫。遊記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題。如一位同學寫一篇遊覽長城的文章，就分別着重對長城的古老壯觀與周圍乾淨整潔的景區環境進行了描寫，將景物描寫與文物保護與環境保護的主題緊密地結合了起來。

中考作文 篇5

今天，來探討的是古今中外都特別受歡迎的一個話題，就是歡喜。這是與生俱來的一項，爲數不多的人的本能，大家自出生來，就有喜歡的能力，和權力。

我想談及的是，人的歡喜，分三六九等嘛。分對錯嘛。當然，我說這個的時候當然是有原因的，因爲，幾年來，不斷有關於歡喜不同而產生的衝突，包括但不僅限於爭吵，甚至有幾次引起了全社會的討論，在人類文明的歷史長河中，掀起了一陣有一陣軒然大波。

不多囉嗦，先擺明我的觀點，歡喜。對於每個人都是平等的，自然不存在什麼高低，對錯之分。你可以喜歡這個，同時，也並不影響我喜歡這那個。衝突更是談不上的，也沒道理。但是，現實爲什麼頻頻因此出現規模大大小小的衝突呢。原因，我自己還是總結了幾點，一是我認爲，可能由於個人的極度喜歡，到達了一個極端，導致個人崇拜的現象，褒義詞就那麼多，出於維護自己所歡喜的物件，不惜一切代價的去否認，或者污衊，詆譭對方甚至是其他無辜的。就是說，這是被自己所歡喜的事物衝昏了頭腦，失去了理智所做出的事請。若你與其進行爭吵，必定會使他惱羞成怒，本來知道自己理虧的，因爲你的反擊，可能會變得理直氣壯，從而導致了一場衝突的發生。

原本，這大可不必，畢竟，歡喜是個好事情，能給自己帶來好心情，充滿活力，因爲意見分歧鬧得誰都不愉快，那就沒什麼意思了。大家還是遵循着以和爲貴的精神，去歡喜着自己的喜歡。

所以，歡喜，還是要掌握個度的，喜歡，誰都可以，但一定要在理智之內， 不影響到別人，在自己的圈子裏就可以。