【精品】中考作文錦集九篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的中考作文9篇，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
人世間有許許多多美好的風景，它們讓人回味無窮，而留在我心底的這個風景卻是那麼刻骨銘心、意味深長，它是我與母親愛的見證。
記得那是我童年時的一個聖誕節前夜，剛剛聽說聖誕老人和聖誕禮物的我，像每個孩子一樣無比希望得到一份聖誕老人在半夜送來的禮物。晚飯時我問爸爸媽媽：“聖誕老人真的會給好孩子送聖誕禮物嗎？今晚我也把聖誕襪放在牀頭，好希望得到聖誕老爺爺的禮物啊！”“希望你的願望能夠實現。”媽媽笑着說。晚上，我躺在牀上，一邊望着星星一邊想：聖誕老爺爺會來我們家嗎？他會送給我禮物嗎？想着想着我進入了夢鄉。那一晚我睡得很香甜，夢中的我也坐在紅鼻頭的麋鹿拉着的雪橇上，一邊歡快地唱着歌，一邊奔向山下。
早上我睜開眼睛，下意識地摸摸牀頭的襪子，鼓鼓的，我抑制不住心頭的激動，小心翼翼地打開襪子。“哇！”我大叫起來，“是一副新手套，太漂亮啦！”我奔向媽媽的房間給她看，讓她一起分享我的快樂。可是聖誕老爺爺爲什麼要送給我一副手套呢？我的心裏禁不住畫了一個問號，“也許，他想讓你在寒冷的冬天感受到無限的溫暖吧。”媽媽神祕地一笑，我也沒有追問，繼續沉浸在得到禮物的喜悅之中。
下午我在屋子裏玩，無意中發現媽媽的賬本上記着一行字：女兒的新手套，15元。“咦？媽媽什麼時候給我買手套了？”望着手裏那副“聖誕老人”送的手套，我似乎明白了什麼，我快速跑到媽媽的房間緊緊地抱住了媽媽，那一刻我的心裏格外激動，我依偎在媽媽懷裏，媽媽慈愛地撫摸着我的頭髮，這一刻在我的記憶中構成了一副美麗的風景。
母愛如陽光照在我的心田，使我在冬天不再寒冷，擁抱着母親我想起了一首歌：“趴在您的肩上能說悄悄話；倚在您的懷裏就到了家；牽着您的手風雨不害怕；聽着您的歌夢裏開鮮花……”
這件事像一抹溫馨的風景永遠留在我心底，儘管時光流逝，儘管我早已不再如當初般幼稚，媽媽對我的舔犢之情和我對媽媽的跪乳之情卻更加深刻……
評語：初一孩子的天真可愛與成長懂事在這樣的一篇小文章中完美地展現出來，小作者用清新而又飽含深情的語言向讀者講述了母愛的故事。母親用自己的方式、獨特的禮物爲“我”撐起了愛的空間，作者雖然知道禮物的來歷，但她並沒有把這個祕密揭開，而是變成感恩的深情深藏在心底，爲自己上了人生中重要的一課，而這次課的價值遠遠不是由金錢的多少來衡量的。
中考作文 篇2
近幾年來，各地根據國家教育部制定的《全日制義務教育語文課程標準》（以下簡稱《語文課程標準》）和《關於20xx年初中畢業、升學考試的指導意見》（以下簡稱《中考指導意見》），結合我國高考作文走勢，對中考作文考試進行了一系列的嘗試性改革，主要體現在形式上由傳統的單項命題作文檢測逐漸向一卷多題、大小作文相結合的多元方向發展；內容上側重於對社會對自然對人生的思考和關注。鼓勵學生進行合理的聯想和想象，並從中發現他們的創新思維；其中命意作文(含話題作文和供料作文)更是倍受語言界的青睞。究其原因有三：
一、命題作文一旦指定題目，考生便沒有了選擇的餘地，千軍萬馬在同一個題目的支配下，主題和內容大致相同，形式千篇一律，令人始看尚可，再看生厭。況且命題作文，審題障礙太多，考生稍不留神就會誤入“雷區”。因此命題作文極易閉塞考生思路，禁錮考生的個性張揚，更談不上如《語文課程標準》所說的那樣——作文具有“真情實感”、“多角度感悟生活”、“有創意的表達”了。其習作思路往往是老師指定的，語言來自書本或作文選的範文，甚至照抄試卷中的閱讀文段，全沒有學生自己的語言和思想。其次，命題作文尤其是反映重大時政的內容，經常被個別語文教師猜到押準，造成區域性的不公平競爭，考查不出學生的真實水平。這些是中考作文由命題走向命意的重要原因。 大學排名
目前，雖有部分市沿用命題作文形式，往往也要考慮到讓學生有“二選一”或“多選一”的機會，如今年湖南常德市的中考匯考題就出現了“欣賞自己”或“戰勝自己”兩題，儘可能地尊重學生的個性差異，保護學生的健全人格。
二、新的《語文課程標準》要求初中學生“寫作時要有真情實感，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感悟和真切體驗”，“多角度觀察生活，發現生活的豐富多采，捕捉事物的特徵，力求有創意的表達”；《中考指導意見》明文規定“淡化文體”。於是，命意作文應遠而生。它掃除了命題作文的審題障礙，給考生提供了“自主立意、自擬題目、自選文體”的便利套餐。這“三自”方針足以保證考生有事可敘、有人可記、有物可言、有情可抒、有意可創，讓考生個性得以淋漓盡致的體現。同時，“淡化文體”利於考生揚長避短，從而創造出內容新穎、形式別緻的“奇文”。因此，命意作文，尤其話題作文在目前的應試寫作中大有上升的趨勢。而話題作文又以記敘文爲主流，也就是說，文體不限，最好毫不猶豫地選擇記敘文。
三、近年高考非常重視仿寫佳句練習，加之《語文課程標準》要求初中學生“養成修改自己作文的習慣，並能藉助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交談寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解”。據此可預測作文修改、仿寫句子及讀後感將作爲小作文出現的可能性極大。
四、從20xx年秋開始，全國部分省市已將環境教育列入九年義務教育課程內容，這裏的環境理所當然地包括了自然環境和社會環境。因此，對於環境保護、競崗就業、誠信合作、自我認識，乃至與時俱進、和諧等話題形勢看好。
中考作文 篇3
第一步：凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。
高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。
第二步：立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動着時代的前進。
文章的“意”，其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。
總之：近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，這個在方向要正確，必須保持內容積極、健康、向上。
中考作文 篇4
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岑參的筆下，紛紛幕雪下轅門,像一首詩；毛澤東的詞裏，千萬裏冰封雪飄，似一幅畫；但爲什麼現在就尋覓不到雪花的蹤影了呢？
鏡頭一：從遙遠的北國吹來了無盡的寒風，結了霜的白草被這風吹地彎下了腰。這本該是寒冷的景色，可又好似一陣春風襲來，塞北的樹上開滿了梨花，這梨花被風吹過，漫天飛舞，仔細一看，原來是滿天飄飛的雪花。這雪花好似一個小孩子，不滿意只在戶外，飄着飛進了帳中，大大咧咧的在羅幕上留下了自己來過的證明…… 廣闊的大漠上，飛舞的雪花交織在一起，成爲古典文學元素中壯美的風景。
寒冷的塞外，雪花，你接受了冬天的邀請，如約而至。
鏡頭二：風依舊吹着，卻不再凜冽，冬天到了，可你卻不在了。到了冬天，人們最期待的，就是一場雪吧。但是，轉眼間，冬天即將離開，春天馬上到來，雪，你卻姍姍沒來，是什麼攔住了你嗎？是漫天的PM2.5，是絡繹不絕的車輛，還是那逐漸變暖的氣候？時光如梭，冬去春來， 我們依舊在，但你呢？
20xx年，雪花，你怎麼了，竟然失約了？
鏡頭三：20xx年，十二月的一天上午，陽光普照，藍天如洗。某校的教室裏傳來了朗朗的讀書聲，“俄而雪聚 ，公欣然曰……”“兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬’，兄女曰：‘未若柳絮因風起。’”“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，一羣穿着T恤的中學生圍住了老師，“老師，雪是鹹的嗎？”“你見過雪嗎，老師？”學生們帶着無窮的疑問，像信徒朝聖般虔誠地等待着老師的回答。“曾經見過，但那早已是21年前的事了!”老師面帶無奈，嘆息着說。
21年了，雪花，你已失約21年，你還在嗎？
人們呀，都是你的錯，快快把“雪花”找回來吧！
中考作文 篇5
人生也許是一片孤舟，只有在茫茫大海中才看不見它的存在，或許你會認爲只有在狹小的空間裏才能展示自己的力量，既然如此爲什麼不讓自己強大起來，即使在茫茫大海中也能看見自己的強大。
有時候你會認爲自己很平庸，在一羣人中站着根本發現不了自己。你會認爲自己很無能，即使是很簡單的事自己也很難把它做好。很顯然，你認爲自己平庸那是因爲你沒有完全開發出自己的潛力，你認爲自己無能，那是因爲你做事情根本沒有完全用心，一心二用的做法怎麼能專心致志地做好一件事呢？
人生就是把該有的東西全部得到，不該有的東西就一點不去沾染，也許這纔是人生的真諦吧！
在轉化成人的時候，上帝會給你兩條路，一旦你選定了一條路，就要把這一條路走到終點。人生難免會失敗，難免會遇到不順的事情，可無論是什麼事情，只要打開心扉，去學會寬容理解他人，任何挫折都會被自己的改變而消失，正所謂有因必有果。
每個人的人生力量都是不同，關鍵是你怎麼去把握它，只要掌握了人生的鑰匙，再有什麼失敗也只不過是曇花一現，浮雲罷了......
中考作文 篇6
重振旗鼓創輝煌
艾柯卡是美國汽車業超級巨星，他那譽滿汽車行業的推銷術爲福特公司創造了上百億的美元。
可是1978年7月13日，艾柯卡在毫無思想準備的情況下被嫉賢的老闆開除了。老闆把他趕到一個倉庫中的小房間，還美其名曰是給艾柯卡還沒有找到新工作之前的辦公室。
在奇恥大辱面前，艾柯卡沒有消沉。在被解僱受辱之後，艾柯卡接受擔任瀕臨倒閉的克萊斯勒汽車公司總裁一職，他以卓越的管理才能，使克萊斯勒公司喜獲新生。僅1984年一年，他就爲公司賺取了24億美元的利潤，比這家公司前60年的利潤之和還要多!頑強的精神、超羣的才智、輝煌的成就，使得艾柯卡成爲美國人心目中的英雄。
【分析】
順境中獲得成功，固然是錦上添花，而逆境中打翻身仗方顯英雄本色!艾柯卡如果沒有第二次的成功，至多不過一推銷巨星而已，正是逆境中的`崛起才造就了他的“英雄”之名。
適合話題：“英雄”“金子總會閃光”“磨礪與成功”
中考作文 篇7
是誰吹起了我心靈深處的靈魂，是誰在寂寞長夜中陪我度過，是誰讓我在這個夏天如此充實，如此快樂?是誰讓我的生活發生的巨大的改變?是你—武藝。
作爲一名中學生，學習的壓力與困難使我身心疲憊，這個夏天，我卻因你而改變。在我的世界中，有你的陪伴而美麗。
你—武藝，個子小小的，那雙大眼睛不知迷倒了多少人，在20xx年快樂男生的舞臺上，小小的你開始閃耀。或許，開始看到你只是因爲你的可愛，你的靦腆。但是，從每次的比賽中，我纔讀懂了你背後的辛酸與苦澀，這個夏天，是你陪伴着我度過的，因爲有你的存在而變得美麗、閃耀。
快樂男生，夢的舞臺，那一個個爲了夢想而拼搏的少年們，揹負着壓力和對夢想的渴望，走進了海選現場，而這時，你—武藝出現了，每個星期五的晚上，坐在電視機前，期盼着你的出現，是你陪伴我度過了凌晨，一點、二點，當你晉級時，心中便涌起了一股激動的熱潮，，每個星期五，有你的陪伴，充實而快樂。
漸漸的，開始關注你的背後，才知道你的艱難與不易，面對觀衆的質疑，你加倍努力，面對兄弟的離去，你淚如雨下，“我武藝會唱歌、不信你聽”。這是武藝拼搏的聲音，這是武藝堅持的聲音，這是武藝不服輸的聲音，你爲了做得更完美，每天練歌到深夜，僅僅只有四個小時的睡眠，在臺下與評委吸取意見。那黑黑的黑眼圈在你的臉上留下了深深的印痕，正是這不斷努力的精神纔將你推向了全國第三名的寶座，這個成績，是用淚水和汗水換來的。
快樂男生結束了，但是，快樂男生的精神並沒有結束，武藝那奮鬥拼搏的精神深深地烙在了我的心上。此後，每當我面對壓力與困難時，武藝那奮鬥的精神陪伴着我，使我努力使我前進，有武藝的陪伴，我的生活發生了變化，我的學習進步了，我的成績提高了，是武藝陪伴着我，使我前進。
有太陽的地方有溫情相伴，有月亮的地方有溫暖相伴，有武藝的地方有拼搏相伴，在武藝精神陪伴的日子裏，我很快樂，今後，我不會再因爲困難而害怕了。因爲，那奮鬥，拼搏的精神將會陪伴我到達成功的彼岸。
在有你陪伴的日子裏，我成爲一名陽光、快樂、自信的中學生，我在學習中拼搏，在考試中進取，在生活中歌唱。
中考作文 篇8
廣廈千萬間，每每置身於這高屋之下，撫摸着路邊那垂下鬚根的綠樹紅花，指尖傳來的是別樣的詩意與韻味。深圳在我眼裏就如同一位初長成的亭亭女子，嘗試着世間一切的新鮮事。深圳成長的很快很快，也沉澱了很多很多，有着新鮮背後的沉穩，有着別樣的詩意。
遇，終期而遇，多年的等待迎來了和深圳的初次相遇。三年前，我還在河南的老家跟着爺爺奶奶生活。那時的我，無時無刻不在期待着和父母的相遇，週五放學跑到校門口看到等待接我回家的爺爺，心裏在想要是爸爸多好啊！時間久了我竟把思念轉化成了怨恨，衝着週末父親打來電話吼着“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。你是不是到老了纔會回來啊！”，電話那頭父親無奈着笑着。也許是感覺到了我的不滿，一個月後媽媽從深圳回來接我過去，沒曾想一句詩的抱怨就讓我如願以償。記得那時媽媽說了句“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”，那時我不懂這句詩有什麼含義，只想着是詩把我和深圳聯繫在了一起。
感，興致沖沖，感受着這裏的一草一木。剛來到深圳就升了初一，那時班裏要競選語文課代表，但是要想競選必須要突破三道題目的考驗——深圳的水、深圳的山、深圳的味。要把這三個事物各用一句詩來形容。這可難不到我，剛來深圳爸爸就帶我去了爬了“濃雲薄霧繞腰間，羣山峻嶺一覽完”的南山，看過“河底沙石肉眼見，一抹清涼在心間”的深圳灣，還吃了“紅塵妃子誰堪比，一片紅雲堆成山”的荔枝。聽完我的敘述，語文老師露出了滿意的微笑，從那天起我也成了班裏的語文課代表。這是詩意般的山水味道帶給我的直觀感受，無論是鬱鬱蔥蔥愜意的山，夾雜着泥土芳香清涼的水，還是味蕾無限幸福的滿足，我都愉悅的享受着。
都說“詩中有畫，畫中有詩”，我卻要說“生活如詩，畫展生活”，深圳的生活帶給我的不只是快節奏的發展，還有這座城市背後的別樣詩意。
中考作文 篇9
每逢暑假，我都會叫上朋友去小區打乒乓球。
到球桌時才兩點，本來是一個午睡的時間，除了我們我還能看到兩個阿婆也在打乒乓，她們來得很早。
其中有一位阿婆球技似乎不太好，但打得很賣力，還經常關注我們打球，跟着我們的動作比劃，沒過幾天，她的旋轉式發球打起來也有模有樣了。
另一位阿婆雖然球技比之前那位阿婆好，但對手突然變招，還是被打了個措手不及，大概是以前接過這樣的球，見招拆招，把球挑了起來，算是一次反擊。
我和朋友看兩位阿婆都打得那麼激烈，都呆住了，全然不知自己的比賽還沒打完。一個極度模仿，一個見招拆招，打得難分難解。我們也是老半天才回過神，打得太猛了！她們打乒乓時就是打乒乓，也不說其他事，我經常在菜場遇到她們，也不知住哪裏，反正菜場和球桌兩個地方是每天必到。
後來，兩個阿婆熱情地讓我們也來打，我也跟阿婆對打過，每次都是我贏，但阿婆也進步很快，打得越來越好了。從兩點打到五點，從單打到雙打，從沒見過兩個老人精力居然如此旺盛，想想坐在電腦前打麻將的爺爺，覺得還是她們消磨時間的方式比較好。
暑假過去了，我不能再去打球了，但阿婆應該還在打球，希望她們球技突飛猛進，明年暑假再來pk。
