教師節的那天300字作文6篇

導語：下面是300字作文“教師節的那天”，歡迎同學們過來閱讀和參考，希望對同學們有所幫助。

　【作文一：教師節的那天】

今天是教師節，早上我剛到班裏，我就看見講桌上放着許許多多，五顏六色的花朵。我卻只做了三個卡片，不過我覺得老師肯定喜歡同學們自己動手做的禮物，可是我太害怕了就沒敢去送給老師。

直到下午我終於鼓起了勇氣，準備把禮物送給老師。可是我的心裏還是害怕極了，我每走一步心跳都加快一下，嚇的我氣都喘不過來了。我心裏一直想;我要膽大，我要膽大。可是我心裏想的和做的卻不一樣，還是心驚肉跳。最後我終於把禮物送給了老師，老師開心的說了聲“謝謝你”，我的心裏美滋滋的，緊張的心情一下放鬆了。

今天是我最高興的一天。我祝李老師教師節快樂，身體健康，萬事如意。

　【作文二：教師節的那天】

今天是2009年9月10日，是教師節。

早上我來到學校時，只見有許多同學手裏拿着絹花，不用問，那都是送給老師的禮物。我本來也想買花送老師。可轉念一想，老師每天早來遲走。不知疲倦的爲我們操心。不就是爲我們考個好成績嗎?有了!就送老師一個金錢買不到，其他同學送不到的禮物——送老師一個好心情。

於是在，課堂上，我專心致志的聽講，不像以往左耳進右耳出。即使別人打擾我，我也沒分心。做作業時認真仔細，不像以前那樣應付老師，生怕出一點錯，讓老師生氣。

今天我用行動給了老師一個最好的禮物，今後我會更加努力，實現自己的諾言，保持年級第一，爲老師爭光!

　【作文三：教師節的那天】

教師節那天，一大早老師的講臺上就堆滿了鮮花和禮物。上課了，老師像往常一樣笑盈盈地走進了教室，當她看見講臺上那麼多鮮花和禮物時，高興而又激動地說：“同學們，這是些東西是誰送的?”

臺下五十多雙小手都舉了起來，大家都特別開心哪!

這時老師低下了頭，仔細地看了一下講臺，說：“謝謝大家對老師的愛護，我們不能只想到班主任，也要想到其他爲我們付出的教師，沒有他們的支持，我們班的工作也是搞不好的。不如我們拿着這些鮮花去向其他老師表示班級的感謝吧!”

臺下五十多雙小手都舉了起來，大家都特別開心哪!

於是我和幾位班幹部一起做起了這件工作，鮮花和禮物都以班級的名譽送出去了。班主任老師沒有給自己留下什麼，但是我相信：這個教師節，她一定很開心!

　【作文四：教師節的那天】

想起今年的教師節，那場面真叫熱鬧。

一大早，我就起來了。我和媽媽來到校門口，只見小店門口擠滿了人。我和我媽媽好不容易纔擠了進去。媽媽說：“買件什麼禮物給老師呢?”我說：“就買賀卡吧。”“嗯。”媽媽答道。我們挑了好久，才挑出三張心滿意足的賀卡。買好以後，我跟媽媽說了聲再見，便進校門了。

我頓時嚇了一跳，以前的操場可沸騰了，現在卻不一樣了。我想也許是因爲今天是教師節吧。

我一看手錶，糟了!我要遲到了。我匆匆地走進教室。只見大家都在讀書。我趕緊在賀卡上寫了幾行祝福語，放在了講桌上。又連忙回到座位上，讀起書來。這時老師來了。說：“其實只要你們好好學習，就算是對我最大的報答了。”雖然我若無其事，但是眼裏卻涌出淚花。

老師我們永遠愛你!

【作文五：教師節的那天】

9月10日是教師節，你們知道教師節那天的場面有多壯觀嗎?

那天早上我比其他同學晚一點到學校，一走進教室只見同學們已在黑板上寫着“教師節快樂”幾個大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿着藍色的上衣、灰白色的褲子，手上帶着手鍊，那手鍊非常漂亮，再配上她卷卷的頭髮，今天就像一位美麗的皇后。

我發現老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什麼也不送，只在心裏送聲祝福：任老師，節日快樂!還有今天我一定要表現的更好一點，我發現，今天不光是我表現好，全班同學都表現的非常好，所有的老師和兩位校長也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學今天也都非常興奮吧!

今後，我一定要勤奮學習，要以更好的學習成績回報辛苦的老師，爲班集體爭光!讓老師每一天都過教師節!

　【作文六：教師節的那天】

今天是教師節。一早，我坐班車來到學校，看見有人擠在小攤上，我走近一看，原來是同學們在給老師買禮物。一路上，拿着鮮花的同學，拿着禮物的同學……都排着隊進入學校。每個人的手裏都拿着自己對老師的祝福，對老師的感謝。我也一樣，我的手裏拿着給老師買的太陽花，走進學校。

我走進教室，同學們都把自己的禮物擺在桌子上，等着老師來，我們第一節課上的是語文，邢老師一走進教室，我們大家就把自己的禮物拿到講臺上。這時，邢老師露出了微笑。

下午，楊舒予要我和她一起去給邢老師送禮物，我們倆來到邢老師的辦公室，邢老師的辦公室裏的鮮花無處不在，地上、桌子上、櫃子上、飲水機上，鮮花朵朵，

這一個教師節，是我在實驗小學的最後一個教師節了，明年的教師節我就會在我的初中階段度過。在這裏，握住去那天下的老師節日快樂!“happyteacher’sday”!

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