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【精選】一年級下冊作文三篇

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在平日的學習、工作和生活裏,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編爲大家收集的一年級下冊作文3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】一年級下冊作文三篇

一年級下冊作文 篇1

一個烈日當空的中午,小明正走在回家的路上。他東張西望,路旁的小草被曬得有氣無力的,耷拉着腦袋;小狗趴在地上直喘氣,好像在說:“熱啊,熱啊!”

突然,小明看見一個叔叔拉着一大車橘子走過來。他拉得那麼吃力,豆大的汗珠從他的臉頰滑落,連衣服都溼透了。小明顧不了天氣炎熱,像離弦的箭一般衝上前去幫叔叔推車。只見他邁着八字步,伸出雙手,先用手扶着車,再用力地推了起來。叔叔回過頭說:“小朋友,你真是個懂事的好孩子,謝謝你!”小明的心裏比吃了蜜還甜。

一年級下冊作文 篇2

 課 題:鮮花和星星

  訓練內容:仿寫

  教法提示:

一、出示句子:我最喜歡夏天滿地的鮮花:這裏一朵,那裏一朵,真比天上的星星還多。

1、指導讀

2、分析句式

二、出示圖片,指導觀察。

三、指導寫話。

我最喜歡 :這兒 ,那兒 ,真比 還多。

課 題:放小鳥

訓練內容:想象說話

  教法提示:

一、指導學生觀察文後“我”放小鳥的插圖,想象:小鳥的媽媽可能會怎樣誇“我”呢?

二、學生想象。

三、指名說。

課 題:這兒真好

  訓練內容:想象說話

  教法提示:

一、師:小動物都說 “這兒真好”,請你想象一下,“這兒”好在哪裏呢?

二、學生討論。

三、交流。

一、指名說。

二、能把你想到的小島的樣子畫出來嗎?

  課 題:世界多美呀

  訓練內容:我眼中的世界(說話)

  教法提示:

一、齊聲朗讀“它看見天空是藍湛湛的,樹木是綠茵茵的`,小河是碧澄澄的……”

二、師:小雞眼中的世界多美呀!小朋友,你眼中的世界是不是也很美呢?讓我們也來說一說吧!

1、學生交流。

2、指名說。

如:我眼中的世界多美呀! 。

  課 題:我叫足球

  訓練內容:仿寫

  教法提示:

一、出示:每當我爲別人帶來歡笑的時候,我就覺得自己也是快樂的了。

齊讀。

二、指導說話。

每當 的時候, 就 。

三、在練習本上寫出完整的話。

課 題:19 三個小夥伴

訓練內容:續編課文

教法提示:

一、師:又一個春天來到了,三個小夥伴又一同上山栽樹了,它們又會怎麼做呢?

二、啓發想象。

三、指導說話。

如:第二年的春天很快來到了,三個小夥伴又一同上山栽樹了。小野豬用,小袋鼠用 ,小象用 。不一會兒,一棵小樹就栽好了。

課 題:螞蟻和蟈蟈

  訓練內容:續編課文

  教法提示:

一、齊讀課文的最後一段。

二、師:蟈蟈又冷又餓,它們你看看我,我看看你,連說話的力氣都沒有了。 這時,它們會想些什麼呢?

三、學生討論。

四、指名說。

如:那隻在夏天裏愛睡覺的蟈蟈想:

那隻在夏天裏愛唱歌的蟈蟈想:

那隻在夏天裏嘲笑螞蟻的蟈蟈想:

  課 題:古詩兩首

  訓練內容:看圖說話

  教法提示:

一、學完《鋤禾》後,師出示一幅圖(小朋友吃飯時不愛惜糧食),指導學生觀察。

二、師:如果你就坐在這個小朋友身邊,你會怎麼勸他愛惜糧食呢?

三、指導說話(建議藉助《鋤禾》這首詩說話)

課 題:司馬光

  訓練內容:句式練習

  教法提示:

一、出示:別的小朋友都慌了,有的哭,有的喊,還有的跑去找大人。

學生齊讀。

二、請試着也用“有的……有的……還有的……”說句話。

1、師提示:可以選擇課外活動時小朋友的各種活動,也可以選擇課間裏小朋友的各種活動。當然,能想到其它的活動更好。

2、學生討論。

3、指名說。

課 題:魯班和櫓板

  訓練內容:魯班,我想對你說

  教法提示:

一、師:魯班發明了櫓板,你們覺得他怎麼樣?

二、學生自由練說:魯班,我想對你說……

三、指名說。

課 題:烏鴉喝水

  訓練內容:複述課文

  教法提示:

一、師:你喜歡這個故事嗎?能用自己的話把這個故事講出來嗎?

二、學生自由練習。

三、指名講故事。

課 題:詠華山

  訓練內容:贊華山(說話)

  教法提示:

一、學生齊聲背誦“只有山在上,更無山與齊。舉頭紅日近,回首白雲低。”

二、師:小朋友,在7歲寇準的眼中,華山是這麼的高!在你的眼中,華山高不高,美不美呢?你能結合文中的插圖,也來讚美一下華山嗎?

1、學生看圖自由說話。

2、指名說。

課 題:小松鼠找花生果

  訓練內容:造句

  教法提示:

一、出示“小松鼠睜大眼睛,自言自語地說‘奇怪,花生果被誰摘走了?’”

學生齊讀。

二、師:你能也用“自言自語”說句話嗎?

1、學生自由練習。

2、指名說。

一年級下冊作文 篇3

她一個指引我成長的人;一個給我生命的人;一個對我無微不至的人。

她一頭短髮,小小的臉上多一些皺紋,大大的眼睛總是這樣的慈祥,嘴角總是掛着一絲微笑。

那天,她吃晚飯,正準備吃藥。因爲那幾天她正感冒,一直在吃藥。他忽然叫道:“藥怎麼不見?”說着就找起來。找一遍沒找到,就衝着我問道:“你昨天看見我把藥放在哪?”我回答道:“就在桌子上啊!”“怎麼沒有啊!”她着急,汗水不停地從頭上流下來,打溼衣襟!眼看上班時一分一秒地過去。她說:“算吧就去上班吧!”她正走着,我忽然叫道:“喏!藥不在你手上嗎!”她擡起手一看,頓時我倆哈哈大笑。

看,這就是我那粗心的媽媽。雖然媽媽粗心,但是媽媽給我的愛卻一點也不粗心。