得與失議論文（精選55篇）
在學習、工作生活中，大家或多或少都會接觸過論文吧，通過論文寫作可以培養我們的科學研究能力。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編精心整理的得與失議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
得與失議論文 篇1
一個男孩一直玩耍一個花瓶，把手伸進去，結果拿不出來了，後來父親決定打碎花瓶在此之前，他決定再試一次“孩子現在你伸直手指看看能不能拿出來？”小男孩卻說了一句令人驚訝的話：“不行啊，爸爸，我不能鬆手，那樣我會失去一分錢的。”這個故事是我在中外故事中看到的。剛開始的時候，我覺得有些好笑，心想，這個人怎麼那麼傻啊，把手伸開了以後可以拔出來了，再把花瓶倒過來不就得了，有必要爲了一分錢把那麼貴重的花瓶打破嗎？一分錢，放棄也罷。再後來，我的心忽然變的沉重起來，這個故事竟給了我一個震撼，很深、很深……
在很多時候，每個人都在得與失之間徘徊着，猶豫着，緊緊的抓住一些本該失去的'東西，不願鬆手，在這個時候，他們想的僅僅是失去一些東西很吃虧，而沒有想到過失去之後隨之而來的盈利。他們僅僅在乎這片面的思想，而沒有深入思考過這背後的問題。他們不知道在放棄一些東西的同時，你也會獲得一些東西，所以，我們要學會衡量得與失。
多少人正像男孩一樣，執意抓住那一分錢，不願獲得自由。所以，很多時候我們應該放掉那些無意義的東西，獲得本屬於自己的生命自由。他們抓住了自己認爲應該抓住的東西，卻不知不覺中放掉了很多難得的機會。很多人都沒有思考過得與失的真正含義，莽撞衝動的做出選擇，而致使他們在最後後悔萬分。
選擇，你是選擇得，還是選擇失，這都是你的選擇。
不過在選擇之前，請擦亮你的雙眼，保持清醒的頭腦。
無論在任何的選擇面前，你將必須面對的，是放棄。
一些放棄，將點燃你的前程，點燃你的生命之火，讓你的未來一片光芒。
得與失議論文 篇2
說到得與失，我不禁想到這樣一個故事：有一個男孩是孤兒，並且都身無分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。於是，上帝給了第一個孩子一包金子，那個孩子高高興興地走了。一年之後，他的金子全部用光了，他又成爲了一個身無分文的窮人。這個男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時的經濟問題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機會，那就是學上帝的“點金術”。
這次的段考，是我們進初中以來的第一次大型的考試，也是第一次全年級排行的考試。對於這次考試，我完全是抱着一顆平常心去看待的。分數不重要，題目做錯了就是做錯了，這樣，我能夠更加牢固地記住，就像孔子所說的一樣：從中得到新的理解與體會，並且牢牢掌握住學習的方法。我的分數雖然不是的，可是也算不錯，應當能進班上前5名，這也就夠了，何必去強求那個“第一名”的稱號呢。這也讓我明白，不要太注重榮譽，只要當考試完畢後，你能夠問心無愧地對自我說：“我已經盡力了，我的分扣得不冤枉，確實是我自我不明白做。”
這次的段考，我的'收穫不少，可是我失去的並不多。我的分數對於我自我來講是有點可惜的，因爲其中有的題目我完全會做，而這樣我也喪失了進前50名的機會。可這一個“丟失”卻也是一種“收穫”，這個沒有得到的機會將會成爲我學習的動力，督促我學習，一向在背後鼓勵着我，一步一步地向前進。
段考的得與失，誰都會有，得到了，也失去了，可是無論是得還是失，那都會成爲你學習的動力，鼓勵着你的學習一步步向前進。
得與失議論文 篇3
“春華秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌仍猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流……”每每我讀到這首南唐李後主的《虞美人》詩詞之時，內心便會波瀾乍起，難以平靜。
人生苦短，行走在人生路上，總會有許多得失和起落。我們每天都在經歷着收穫，同時也在承受着失去。有進退，有榮辱，有得失纔是人生。人生就是在歲月的得失之間來來回回徘徊，從而激盪着生命的火花，演繹了一出出人生的悲喜劇。
有些東西該是你的就跑不掉，不該是你的留也留不住。有時我們拼命想要得到的，可到頭來，比沒得到時卻更令人失望。有時在得到的同時又往往是失去，而失去的又何嘗不是一種獲得呢?
太奢望得到便成了急功近利，太懼怕失去便會整日鬱鬱寡歡。有些事越在乎往往越容易失去，覆水難收或許人人都懂。可我們生活在物慾橫流的現實社會中，我們的心也疲於功利、貪婪和慾望之中，苦不堪言。
人生就是在如此得失起落之中，豐富着人的閱歷，磨練着人的意志，讓我們痛苦並快樂着。積極爭取則是人生的一種態度，該得到的不要錯過;該失去的也要灑脫的放棄。但真正能做到當爭則爭，不當爭則退是很少有幾個人能夠做到的。可見我們還是欣喜於得到，而悲哀於失去。
“天生我材必有用，千金散盡還復來。如今長城今猶在，不見當年秦始皇。”無論得意或失意，都不要看得太重;無論逆境或順境，都不要看得太認真;無論喜悅或憂傷，都要拿得起放的下。“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。
一得一失、一起一落糾結着人生的悲歡離合，人的一生有太多東西是值得自己留戀的，同時又有太多的事情是應該捨棄的`。要得的坦然、失的泰然，人生得失需盡歡，只要擁有一顆淡定的心，才能收穫平凡生命中的不平凡。
壯志難酬卻擁有豪放樂觀人生的蘇軾，拋開世間榮華獨享悠然南山的恬淡生活的陶淵明，甘灑熱血留的清氣滿乾坤的譚嗣同，古往今來多少人得失之間在生命的舞臺上演繹成了一首首絕唱!
“得之泰然，失之淡然，順其自然，爭其必然”是人生的最高境界。其實人生並不需要得到多少，擁有多少，只要有一顆平和而又知足的心，就可以感知並享受到人間的美好。人生得失無盡時，笑看人生總起伏。風輕月夕，把心事放下;閱一本好書，看人間變化;品一杯香茗，嘗世間苦辣;聽一支心曲，熨心中憂傷……
得與失議論文 篇4
落紅不是無情物，化作春泥更護花。雖然自然失去了紅花，但它會得到一個正在孕育中的花蕾。我們裸的來，也會裸的去。人生在世，得失之間。我們又收穫了什麼呢？
得與失，是自然四季的輪迴；
得與失，是人生歲月的流逝。
面對得與失，我們是一中怎樣的心情呢？看落花流水，看草長鶯飛，看大江東流。我們是惆悵？是蕭條？是心痛？還是快樂，欣慰，幸福....
每個人都在歲月中靜靜流淌。在前進的道路上我們時時會打個旋，然後繼續自己的旅程，我們就這樣——生命不止，奮鬥不息。是的，我們曾經擁有過很多，得到過友情，親情，得到過金錢，榮譽。真情，需要我們用真心去呵護，它就像一棵樹，只有不斷的得到養分和陽光，纔會長成參天大樹，它又像美酒，愈釀愈香，愈釀愈純。而人往往是失去了才知道去珍惜，也許，有了‘失去’才更能彰顯‘得到’的含義吧！得到了就要珍惜，不要給自己的人生背景只留下後悔和嘆息。我們收藏曾經經歷過的美好瞬間，在失去的那一剎那再播放一下，也不失爲一種美。其碼，我們曾經擁有過，結果並不重要，重要的是過程。對於金錢和榮譽，我們要有得一時淡然，失一時坦然的心態。把得與失當作一把尺子，讓我們的人生軌跡沿着這把尺子延伸下去，纔不會彎曲。
仰望藍天，在得與失之間，我要做最簡單的自己，像一隻自由翱翔在天際的白鷺，在天空留下一道美麗的弧線。
在得失之間。霍金失去了雙腿，但他有一個飛往天際，充滿無限智慧的大腦。關閉一扇窗戶，就會有另一扇窗戶爲你打開。願生命裏有更多的雲翳來造就一個美麗的黃昏。用我們的雙眼積極的去尋找爲自己打開的`那扇窗 。在得失的邊沿，讓我們的心靈得到一瞬間的靈感，一點點的激情，去飛翔。
人生本來就是得失，生得，死失。一生一死，得失之間，卻造就了一個偉大的奇蹟，一個靈魂的美麗。
得與失議論文 篇5
人的貪婪，與知足；人的謊言，與誠信，其實都在一念之間——題記
那個男孩得到了他最大最漂亮的石頭，那個女孩失去了她所有的糖果。定論貌似很簡單，沒有什麼不妥的。
一年前我從小學畢了業，我是多麼開心，心想：終於結束了這六年。我彷彿從地獄中掙脫了出來。我得到了自由！
上了初中，一切都變化太大！每天上學，面對——老師的囑咐，家長的'希望，同學的競爭，學習的壓力，如同（去掉）每天在回答着各式各樣不同的答卷，但對於這些，又有誰沒有那顆罪惡的貪婪之心呢！我，不，是我們，失去了自由，得到了那一顆，罪惡的，險惡的，貪婪之心！
如今我們應該指責誰呢？
我順着那思緒走向天邊……馬路上，老奶奶顫抖着過馬路，小明立刻衝上去，攙扶着老奶奶，老奶奶踏着穩健的步伐過了馬路；公車上，一位孕婦走了上來，小剛馬上起立讓座，那位媽媽和自己的孩子坐上了愛心之位，如釋重負；公園裏，一位老爺爺捂住胸口倒在了地上，幾位大人馬上開始了工作，一會兒120來了，這個世界上多了一條生命。學校裏，影院中，餐廳裏……
如今我們應該讚揚誰呢？
那個男孩失去了一切！那個女孩充足了自己！
男孩的貪與惡，是在一念之間；女孩的善良也是在一念之間，也許這就是一念之差吧！
男孩把自己最大最漂亮的石頭拋向了海里，扔掉了那顆貪婪之心！
得與失議論文 篇6
生活就是一門，平衡得與失的藝術。生活有得有失，本是自然。魚與熊掌不可兼得。但失去，並非無所有，並非無所得。泰戈爾曾經說過，如果你因爲失去太陽而哭泣，那麼你也會錯過羣星。”不要因爲失去而悲傷，而應看到所得到的。得與失讓我想到太極，無極而太極。太極動而生陽，動極而靜，靜而生陰，靜極復動。一動一靜，互爲其根。到現在我只是懂。卻做不好平衡生活中的得與失。
在我很小的時候......我記得總是問父母要零用錢。當時母親老是讓我幹些，我覺得枯燥無味的事情來換取。我不明白就問。你問什麼要我做這些你直接給我就行了啊。母親卻笑着說傻孩子想要得到，就會失去。先學會承擔，你纔會不失去，我不懂母親說什麼。直到後來那讓我恨自己一輩子的事讓我體會到得與失的一點點含義。那時候我有一個很好關係的小夥伴。我們一起吃，一起上課，一起玩耍。我門經過一家果園看見一顆很大的桃樹可是桃樹上只有一個果子。我門都想要。那我門就決定誰先趴上去摘到就是誰的.。我門就開始像猴子一樣在樹上攀爬。他比我稍微爬的快一點。眼看他要摘到了，我也只是差那麼一點。我急了一腳把他蹬下桃樹，結果他的腳骨折了。那時候我被父母關起來認真的思過。我才明白母親說的，得到就會失去，我得到了桃子卻失去了兒時最親密的夥伴，在想如果我沒有和他去掙那顆桃子。也許現在我們，也不用像最熟悉的陌生人。
落花不是無情物，化作春泥更護花。雖然自然失去了紅花，但它會得到一個正在孕育中的花蕾。我們赤條條的來，也會條條的去。人生在世，得失之間。我們又收穫了什麼呢？
其實不管選擇什麼，你都會有所得有所失。因爲得與失是並存的，只要你明白在這件事中你得到了什麼，失去了什麼就行了。而不是過分的糾結於自己得了多少，或者失去了多少，因爲你失去的越多你得到的就會越多。
得與失議論文 篇7
得與失就像一對孿生姐妹，它們出此刻每個人的生命旅途上，無論我們願意與否。如同材料中那位倖存者一樣，當他在荒島上的安身之處被燒燬之後，他失去了生存的期望，而正是因爲燃燒的濃煙，他被發現而獲救。人生路途上，失去是一種痛苦也是一種幸福，因爲失去的同時我們也在得到。而我們應當在失去時不懊惱，在獲得時不驕傲。
范曄有云：“失之東隅，收之桑榆。”美國有一位少年在一所全封閉寄宿學校訓練的時候，因爲訓練的強度過大，往往他盛第二碗飯的時候，鍋裏的飯早已被其他學生搶完。當他媽媽來看他的時候，他對他媽媽說了這件事。他媽媽笑着對他說：“你能夠先盛半碗飯。”少年聽後迷惑不解，但他像他媽媽說的.那樣做了，結果當他吃完半碗飯的時候，他發現其他同學還在吃那一大碗飯，他卻又有機會盛另外一碗飯了!當我們處於困境時，如果能換一種思維去思考問題，我們將收穫意想不到的成果。
貝多芬雙耳失聰後，他咬着小木棍，用細棍的震動來感知音樂，的命運交響曲就是他在這樣的情景下創作出來的。他失聰後，並沒有放棄，而在自我內心清靜的環境去創作。海倫·凱勒自幼因病成爲盲聾啞人，但她自強不息，更加努力發奮去學習來彌補自身的不足，她克服巨大困難讀完大學。一生寫了十幾部作品，同時致力於救助傷殘兒童，保護婦女權益和爭取種族平等的社會活動。所以當一扇幸運之門關掉時，另一扇就會打開。貝多芬和海倫凱勒都以坦然的心態去應對自我的不足而更加努力的去追求自我的夢想。
然而，得到並不意味着能戰勝一切。世上也不乏有因爲自我先天的優勢而驕傲自大，最終淪落的人。貴族出生、掌握很多兵權的項羽和出身市井的劉邦，地位懸殊，在秦末動盪激烈的舞臺上，原本最有可能奪得天下的項羽結果卻落得烏江自刎，性命不保，而最終得到天下的卻是劉邦。成功人士始終用最樂觀的精神控制自我的人生心態，而取得了成功。
在生活中，我們既要享受收穫的喜悅，也要享受失去的樂趣，以坦然的心態去應對得與失。
得與失議論文 篇8
這次月考，我考得不好，不過全班的平均分卻提高了許多。
今天語文老師要求我們寫一篇自己對這次月考的語文成績的感受。當然也要把它們銘記在心裏，不要再犯同樣的錯誤。我覺得我這次考試所得到的收穫很大。像以前的：閱讀短文、口語交際、作文意思理解‥‥我都丟了很多的分，最終只能考到80多分左右，可是自從經過我努力(雖然不是很刻苦)之後，我的分數就提高了。上個學期的期末考試我也“陰差陽錯”地得了個90分，現在也是一樣。
我爲了考好分，只有一個目標——能考上好的高中、大學，我一直堅持着，我心想一定要完成這個願望，而且這次的考試讓我領悟到了一句深奧的話：一分之差往往可以改變一個人以後的命運、以後的前途。這句話的意思是：如果考試規定要500分才能上中學或大學，你只要考分，就算只差0.5分，你也會被淘汰掉，這樣，你的未來就會發生巨大的改變，並且改變你的一生。這次考試的.失誤也讓我有那麼一些惋惜，因爲有一些老師講過的題目我都做錯了，這是因爲我上課沒有聽懂沒有記牢才造成的。而且丟分特別多，特別多錯的，我爸爸認爲我現在在書寫上不好，所以扣的分幾乎都是這裏，所以考不高，這次考試我覺得我錯得最多的地方就是解釋詞語，因爲許多詞語我沒有去認真地聽，到了考試我只能瞎填，還有一些記日子的，例如李大釗的被難日和有關2008年的奧運會的知識，這些我差一點就寫錯了，可見着些題是多麼的重要，我決得這些錯誤對我來說也是有那麼一點好處的，起碼它可以告訴、提醒我不要在同一個地方跌倒，還可以平衡我的心情程度，不要因爲考到了90分而驕傲、了不起。就像我們學過的文章一樣必須要有一些東西在旁邊——“小心、注意、總結、提高”，我所犯的錯誤就能像這樣來提醒我，所以我必須克服以前的錯誤，才能做到那句名言——小心、注意、總結、提高。
我通過這次考試，發現其實只要肯付出努力，是決不會沒有收穫的。所以我們一定要付出努力，所的得到的收穫將會讓你的生活變得更加精彩。
得與失議論文 篇9
人生，最珍貴的不是欲得而得不到，欲留卻已失的東西，而是珍惜現在所擁有的。不懂得珍惜纔是最可惜的事，也纔是最愚蠢的行爲。因爲所擁有的總有失去一天，與其在失去時懊悔，不如在擁有時好好珍惜!
若是夢想，假如我不可擁有，彷徨中註定錯過，我失去了多少?我不敢輕言。我只知道，我們都在成長，但很迷茫，一天天中成長的我，是逐漸的'走向…墮落～消逝～亦或毀滅?我不知道，也不敢輕易知道，每個人都在怕着一件事，也許就是怕自己把自己看得太穿，而沒辦法騙過自己…
這個世界還是有公平的，起碼同謂“人”!正因此，我們纔有公平的機會。但，有的人願意向前踏上一步!這就是一步的效應，每個人在自己的世界都是皇帝，但這沒法適應人羣之間。別期待着有人來三顧你茅廬，就像這機會一樣，不是人給的，而是自己爭取並珍惜下的!
與其在幻想中自傲，現實中失意，何不如一次競爭?也許，會發現，愛做夢是人的天性，而現實是要等你來接受考驗。一切都是有可能的，人的一生本來就是處在不斷嘗試，不斷體驗，不斷總結，不斷提升的過程。得失之間，僅有一線…劉軒說的對，再試一次，說不定這一次就成功了!
太多的得失，其實不必太多在意，今天所擁有的，明天可能就會失去，今天所失去的，明天可能又會重新擁有，關鍵在珍惜眼前所擁有的!人生最大的財富在於懂得珍惜，如果，每件事，每個人，每樣物，都能被你所珍惜，那樣，你將會是多麼的富有!
得與失議論文 篇10
有得必有失，這是永恆的真理。——題記
自女媧捏土造人以來，人的慾望總在不斷地擴大，他們期望得到更多，但他們卻不願自我失去過多。
有得必有失，想要收穫更多，我們就必須付出更多。冰心曾說過：“成功的花兒，人們只驚羨它現實的明豔，然而當初它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”一粒種子要想得到花開時人們驚羨的目光就必須失去舒適的生活，他們需要在不斷努力下衝破土壤，讓自我經歷風雨，僅有這樣才能開出最美的美朵。
身處高三，也許在籃球場上本已找不到我們的身影，我們會失去節假日陪父母遊玩的機會，失去了吃父母做的可口飯菜的機會，失去了獨自享受精彩電視的機會……但在這些失去的背後，我們得到的卻是更多。我們得到了豐富的知識，同時也得到了認識自我不足的機會。也許僅有這樣，一年後的高考我們的把握纔會更大，雖然我們暫時失去了“自由”，但我們卻可能得到日後的舒適生活。
有得必有失，有失必有得。不要爲一次的考試失敗而懊悔不已。在高三我們將會面臨多次挑戰，有的同學因爲一次沒考好，就悲痛地落淚。不要哭泣，俗話說的好，“塞翁失馬，焉知非福”，雖然這次沒考好，失去了好的`名次，可是經過這次的考試我們發現了自我的不足，得到另一種收穫。
農人們常說：“種瓜得瓜，種豆得豆”。這說明一個人的收穫與他們的付出是分不開的。炎炎烈日你僅有離開空調房去田間勞作，這樣在秋天纔會有收穫。怕苦怕累，你將只會收穫一田雜草。
有得必有失，僅有這樣世界纔會平衡，不得不失，或只失而不得，這些都不會長久存在。所以對於我們而言不要因一次小失敗而放棄自信;不要因一次小失誤而過於自責;不要因一次小成功而過於開心……我們要明白有得必有失，在我們失去的同時，我們必須得到了其它收穫，僅有不斷的得與失，我們的生活才更加完美。
所以我們應具有“不以物喜，不以已悲”的博大胸懷，這樣我們的人生纔會更加精彩。
得與失議論文 篇11
說到得與失，我不禁想到這樣一個故事：有一個男孩是孤兒，而且都身無分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。於是，上帝給了第一個孩子一包金子，那個孩子高高興興地走了。一年之後，他的金子全部用光了，他又成爲了一個身無分文的窮人。這個男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時的經濟問題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機會，那就是學上帝的“點金術”。
這次的段考，是我們進初中以來的第一次大型的考試，也是第一次全年級排名的考試。對於這次考試，我完全是抱着一顆平常心去看待的。分數不重要，題目做錯了就是做錯了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說的一樣：從中得到新的理解與體會，並且牢牢掌握住學習的方法。我的分數雖然不是最好的，但是也算不錯，應該能進班上前5名，這也就夠了，何必去強求那個“第一名”的'稱號呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽，只要當考試完畢後，你能夠問心無愧地對自己說：“我已經盡力了，我的分扣得不冤枉，確實是我自己不知道做。”
這次的段考，我的收穫不少，但是我失去的並不多。我的分數對於我自己來講是有點可惜的，因爲其中有的題目我完全會做，而這樣我也喪失了進前50名的機會。可這一個“丟失”卻也是一種“收穫”，這個沒有得到的機會將會成爲我學習的動力，督促我學習，一直在背後鼓勵着我，一步一步地向前進。
段考的得與失，誰都會有，得到了，也失去了，可是無論是得還是失，那都會成爲你學習的動力，鼓勵着你的學習一步步向前進。
得與失議論文 篇12
得與失就像一對孿生姐妹，它們出現在每個人的生命旅途上，無論我們願意與否。如同材料中那位倖存者一樣，當他在荒島上唯一的安身之處被燒燬之後，他失去了生存的希望，而正是因爲燃燒的濃煙，他被發現而獲救。人生路途上，失去是一種痛苦也是一種幸福，因爲失去的同時我們也在得到。而我們應該在失去時不懊惱，在獲得時不驕傲。
范曄有云：“失之東隅，收之桑榆。”美國有一位少年在一所全封閉寄宿學校訓練的時候，因爲訓練的強度過大，往往他盛第二碗飯的時候，鍋裏的飯早已被其他學生搶完。當他媽媽來看他的時候，他對他媽媽說了這件事。他媽媽笑着對他說：“你可以先盛半碗飯。”少年聽後迷惑不解，但他像他媽媽說的那樣做了，結果當他吃完半碗飯的時候，他發現其他同學還在吃那一大碗飯，他卻又有機會盛另外一碗飯了!當我們處於困境時，如果能換一種思維去思考問題，我們將收穫意想不到的成果。
貝多芬雙耳失聰後，他咬着小木棍，用細棍的震動來感知音樂，著名的命運交響曲就是他在這樣的情況下創作出來的。他失聰後，並沒有放棄，而在自己內心清靜的環境去創作。海倫·凱勒自幼因病成爲盲聾啞人，但她自強不息，更加努力發奮去學習來彌補自身的不足，她克服巨大困難讀完大學。一生寫了十幾部作品，同時致力於救助傷殘兒童，保護婦女權益和爭取種族平等的社會活動。所以當一扇幸運之門關閉時，另一扇就會打開。貝多芬和海倫凱勒都以坦然的`心態去面對自己的不足而更加努力的去追求自己的夢想。
然而，得到並不意味着能戰勝一切。世上也不乏有因爲自己先天的優勢而驕傲自大，最終淪落的人。貴族出生、掌握大量兵權的項羽和出身市井的劉邦，地位懸殊，在秦末動盪激烈的舞臺上，原本最有可能奪得天下的項羽結果卻落得烏江自刎，性命不保，而最後得到天下的卻是劉邦。成功人士始終用最樂觀的精神控制自己的人生心態，而取得了成功。
在生活中，我們既要享受收穫的喜悅，也要享受失去的樂趣，以坦然的心態去面對得與失。
得與失議論文 篇13
在人生的得與失，都應有着血與淚的交織。——題記在大千世界中，每時每刻都在上演這一幕幕的得與失：失去時間、失去自信、失去親情、失去機會、失去生命……在失去的同時，人們僅僅感覺到了那份失去的悲哀，但極力去挽回的又有幾人？
有些人，他們失去了信心，他們整天垂頭喪氣，怨這個，恨那個。他們有沒有考慮過應該怎樣找回自信嗎？有些人，他失去了機會，但他們並不吸取教訓，抓住下一次。而是讓機會再次從指尖溜走。有些人，他們失去了時間。因爲他們沒有珍惜時間，認爲那不就是一分鐘、一天、一週嗎。但人生中又有幾個一分鐘，又有幾個一天，又有幾個一週。有些人，他們失去了生命，他們沒有了挽回的機會，但其他人怎麼不引以爲戒，只是在自己即將逝去的時候，才真正覺悟。
我舉不了那麼多的例子，但事實正是如此。那麼多的人在失去時，只是沉浸在失去的傷痛中，並不會反省自己。在失去的同時，每個人都會得到一份教訓，但卻只有一少部分人可以記住這個教訓。寫到這兒，我汗顏了。在失去時間的時候，我去絲毫沒有記住這一個個教訓，而是沉浸在小說中，沉浸於遊樂中。
應該說這是人的通病。世上一些自認爲了不起的人認爲人生就是一個失去的.過程。這麼說也並非是完全錯誤的。但人生在每次失去的同時，都得到了一些別的東西。
生命中有許許多多的錯失，是因爲我們不堅持、不努力、不挽留，然後欺騙自己說一切都是命運。——後記
得與失議論文 篇14
經過一件事後，我們或得，或失。
得，獲利的意思，或肉體或精神上獲得利益時，你就得了，成功了：反之，便是失。
有時，會想，我當時爲什麼不這樣呢？但轉念一想，就會覺得或許我們那樣做，或許會損失另外的東西呢？命運畢竟是不可改變的。這樣看來，我們的失何嘗不是一種得呢？
我們得了什麼呢？
得了一股只有經歷失敗後纔可能有的成功。俗話說得好，“失敗是成功之母”。不經歷失敗而獲得的東西不是永恆的，就算是永恆的，也不會是好的；只有歷盡磨礪而獲得的成功，纔是永恆而又美好的。因爲是正大光明努力得來的，所以是可貴的，比起那些利用手段而獲得的“得”，是龍與蟲的對比，就算那蟲再大。
有時，會想，我當時還好沒那樣做。但轉念一想，就會覺得或許我們那樣做，還會得到另外的東西呢？該得的.畢竟還是要得的。這樣看來，我們的得何嘗不是一種失呢？
我們失了什麼呢？
失了一種只有經歷失敗後纔可能有的感悟。俗話說得好，“吃一贄，長一智”。不經一事，不長一智。這是自然界的一個潛在規律。即使有一個人，無所不知，但終究還會“智者千慮，必有一失”，但“愚人千慮，必有一得”。這是爲什麼呢？因爲“智者”沒失敗。他不會進步，而“愚人”因爲失敗了九百九十九次，但總結經驗，在第一千次成功了。在這個例子中，得的是誰，失的是誰，大家也就心中有數了。
得與失議論文 篇15
人的貪婪，與知足；人的謊言，與誠信，其實都在一念之間——題記
那個男孩得到了他最大最漂亮的石頭，那個女孩失去了她所有的糖果。定論貌似很簡單，沒有什麼不妥的，可……
一年前我從小學畢了業，我是多麼開心，心想：終於結束了這六年。我彷彿從地獄中掙脫了出來。我得到了自由！可……
上了初中，一切都變化太大！每天上學，面對——老師的囑咐，家長的希望，同學的競爭，學習的壓力，如同（去掉）每天在回答着各式各樣不同的答卷，但對於這些，又有誰沒有那顆罪惡的貪婪之心呢！我，不，是我們，失去了自由，得到了那一顆，罪惡的，險惡的，貪婪之心！可……
如今我們應該指責誰呢？
我順着那思緒走向天邊……馬路上，老奶奶顫抖着過馬路，小明立刻衝上去，攙扶着老奶奶，老奶奶踏着（去掉）踏着穩健的.步伐過了馬路；公車上，一位孕婦走了上來，小剛馬上起立讓座，那位媽媽和自己的孩子坐上了愛心之位，如釋重負；公園裏，一位老爺爺捂住胸口倒在了地上，幾位大人馬上開始了工作，一會兒120來了，這個世界上多了一條生命。學校裏，影院中，餐廳裏……
如今我們應該讚揚誰呢？
那個男孩失去了一切！那個女孩充足了自己！
男孩的貪與惡，是在一念之間；女孩的善良也是在一念之間，也許這就是一念之差吧！
男孩把自己最大最漂亮的石頭拋向了海里，扔掉了那顆貪婪之心！
得與失議論文 篇16
有得必有失，有失必有得，明智的人在得中考慮到了失，在失時看到了得，在得失之間能做出正確的選擇，俗話說：塞翁失馬焉知非福，看待事情要多方面、多角度。
有一次，我剛從學校小跑到公交車站，恰逢公交車停下，我上了車，坐在一個位置上，只覺得昏昏欲睡，剛想眯眼小睡一會兒，一聲再見把我嚇了一跳。擡頭一看，原來是一個人送她的母親上車。這位母親是個老年人頭髮灰白，臉上有幾絲皺紋，年紀已然不小了，一步一步挪上了車。
我心中頓時一愣：這該不該讓座呢，如果不讓座，我會得到這一路的安逸，卻失去了良心的慰藉；如果讓座，我的良心會好受很多，但這一路我就得站回家了。我心中十分矛盾，不停的糾結着，在老奶奶準備找個角落靠好的時候，我打破了心中的僵局，站了起來說：老奶奶，您來坐。
老奶奶笑着坐了下來，對我說了聲謝謝，車上的人也爲我投來了讚許的目光，我心中樂開了花，在安逸和讚許的`得失面前，我選擇了讚揚，放棄了安逸。
還有一次，期末考試前夕，一個朋友邀請我去吃大餐，說有一個地方免費品嚐大蝦，這可是一個千載難逢的機會，可如果沒複習好，期末考試就考不好，該選擇什麼呢？最終想了很久我還是婉言謝絕了朋友的邀請。期末考試考了一個好成績，在成功和美食誘惑的得失面前，我選擇了取得成績，放棄了品嚐美食。
得與失是緊密相連的，在得與失面前，我們應該做出正確的選擇。
得與失議論文 篇17
上午剛放學，正準備回家時，忽然看見教室後面同學們圍成了一個半圓：正在看牆上的一張很吸引人的“告示”。
我的心情頓時緊張起來，如果沒看錯：那熟悉的表格框線，密密麻麻的數據，定時成績單。我大步流星地走到後面，奈何人太多，什麼都看不見，過了幾分鐘，我終於將每科成績都牢記於心了。
語文……非常差，原因大都是前天隨筆總結的，算是發揮失常吧。但“努力是幸運的另一個名字”。反之，也是有道理的。不努力的結果帶來“發揮失常”，所謂“發揮失常”，還是自己不夠優秀罷了。
數學與估的'分數差不多，本來不應該錯的，卻意想不到的出錯了，總成績還是不大理想。天哪，我真的要與115分無緣了嗎？這是我企盼了1年多的分數啊。不過，雖然成績不大好，但還是處於進步的狀態，下一次一定會突破！
英語，談不上好，談不上不好：還不到110，但在年級裏卻排了一個意外的名次，題目難度有所加深。但無論如何，還是沒有達到目標所要求的高度。我還需加把勁。
政史地生，考得都不怎麼樣，有的名次已經排到幾百了。不敢相信這些科目的“單科狀元”能考如此之高，我到現在，政治、歷史兩科都在試運氣呢。
其實，歸根結底，只有一個失分原因：沒有學透。知識再紮實些，這些錯誤都可避免。考試後，經過小失望後，反省後，面對期末吧，期末緊跟着月考的步伐，隨着月考的餘波而來。你準備好了嗎？
得與失議論文 篇18
時間飛逝，一年又一年的時間過去，我們的青春已經不再。所有的開心、快樂都已變成回憶，變成我們心中那最美好的記憶，現如今，只能留下回憶，在燈火闌珊的時候，映着燈火，回憶青春。
轉眼間已經到了而立之年，俗話說：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命……”，到了而立之年的我似乎還沒有真正的長大，還沒有真正的擁有承擔責任的勇氣和能力。
小時候，經常討厭爸爸媽媽的管教，總想有自己的做事風格，可是，他們不這麼認爲。覺得我是小孩子，沒有一定的判斷能力，對事情沒有準確的判斷。所以小時候的事情總是由父母掌握着，讓去東，就不能上西，叫去北便不能往南，所有的事情好像都是由父母的規劃走的，完全是他們的人生規劃。
漸漸地長大了，自己也有了獨立的思想，自己也開始出來一個人打拼，生活，耳邊再也沒有了父母的叨叨，再也沒有了父母的建議跟指導方向。唯一的就是，當我回家的時候，問道爸爸媽媽一些事情的意見時，爸媽總會說：“你大了，自己的事情自己做主吧！”，這時候，我多麼在想聽一句爸媽的`嘮叨啊，多麼想在爸媽的懷抱下依偎。可是，一切的一切都已經變了，時間回不來，以後的路還要自己走，爸媽能給你的沒有多少東西了。
懷念年輕的時候，擁有的東西，可是現在長大了，失去的卻永遠回不來啦。
珍惜，懷念！
得與失議論文 篇19
期中考風波終於過了，今天卷子發下來了，雖然我考了第三名，但是分數卻不理想，語文：89.5數學：93英語：95！
先說數學，扣了那麼多分是因爲最後一道應用題寫錯了，扣了5分。其實那一題不應該錯的，都怪我馬虎！媽也說我了，讓我吸取教訓。是啊，是該吸取教訓了。畢竟這個世界上還沒有買後悔藥的。再來是語文，我的語文基礎還是挺不錯的，就是作文扣着分了，寶貴的五分又沒了，我們班上有很多都是滿分作文，爲什麼我不是呢？看來以後我還得多閱讀書，書是人類進步的階梯，“讀書好，讀好書，多讀書”冰心奶奶說的`這句話還真有理。爭取期末考試的時候也來個滿分作文。最後是英語，我應該考100的，英語是我的強項，還是因爲馬虎這個壞毛病，哎······我下決心要改了，真的是不改不行了。
我這個人什麼都好，就是有一條：太浮躁，我每次下決心要改都改不了，這次我真的下決心了，我以後一定要認認真真的做每一件事，以這一次中考爲教訓，用來激勵自己好好學習，努力學習，認真學習，遇到困難時堅信“我能行”三個字，停下來想一想，問題就會迎刃而解。在以後的學習中，我一定要努力努力再努力，暗下一股勁，一定要在期末超過我的競爭對手！一定可以的！加油！
得與失議論文 篇20
我認爲，得與失是一種相輔相成的共存關係。有得必有失，無失則無得。許許多多的故事，使這個道理愈發明白。
我就曾讀過一個故事：一個孩子的手伸進了花瓶裏，可不知爲何，手卻無論如何無法從花瓶中拔出。孩子又急又痛，哭鬧不已，母親無比心疼，無奈之下只得忍痛將這名貴的花瓶打碎。當碎片在地上發出清脆聲響的時候，母親發現，孩子的手緊握着一元硬幣。而正因手握着拳，才無法從花瓶的細口中拿出。
爲了一元錢，毀了一隻身價不菲的花瓶，我們在感嘆孩子的幼稚和無知的同時，也應捫心自問：我們自己，是不是也經常因小失大呢？
爲了一時的虛榮，不惜花去鉅款購置一件華貴的商品；爲了一時的玩樂，將大把的學習時間浪費卻在所不惜；爲了一時的貪慾，暗中拿走別人的財物，甚至收受 賂；爲了一時的泄憤，重創了別人和自己的身心。僅僅爲了一時的小“得”，失去了光陰、誠信甚至起碼的道德。用心靈的天平量一下，孰輕孰重？這，又與爲了一元錢打碎花瓶的`孩童有何不同？
面對得與失，我們首先要保持冷靜與客觀的態度。用道德和公正來衡量一下得失，將會使你看清許多事情的真相。永遠記住：沒有付出，沒有收穫，因此有時，“失”是爲“得”鋪下的堅實路基。用汗水做代價來換取“得”吧，千萬不要被小利矇住了雙眼，將自己的良心出賣！
舍與得，是一種智慧。人的一生，也就是在追尋這種智慧的過程中成長的吧。
得與失議論文 篇21
得與失是同時並存的。沒有真正意義上的得到，亦沒有真正意義上的失去。
曾記得在一本佛教典籍論述中看到這樣一段文字：“當你握緊雙拳，你以爲你得到了很多，實際上你一無所獲；當你張開雙臂，你以爲你失去了很多，實際上你擁抱了整個世界。”
這段記敘着實發人深思，它給得與失重新做了詮釋。所謂的得得到與失去不僅僅停留在物質層面，更是屬於精神層面上的。這也就是說，在我們得到的同時，註定會失去。反之亦然。
得與失之間的尺度是每個人自己衡量的'。我們並不難看到當今社會上的實例：奸商們在產品中加入化學藥品以獲得更大的利益，在他們獲得大量物質補給的同時，失去的是百姓的信任。這與竭澤而漁的道理是相同的。然而，感人優秀的事蹟也並不是少數：抗日時期革命戰士們寧死也不向敵軍透露情報，他們失去的是榮華富貴的生活，有時甚至是生命，得到的卻是後人最崇高的敬意。
由此看來，那些成天患得患失的人的行爲是沒有必要的，因爲得到與失去是同時存在的。試想，在你想方設法得到了某樣令你癡狂的東西，隨之而來的難道不是失去它的憂慮嗎？那麼，得與失又有什麼關係呢？
得到的同時註定會失去。必須牢記這一點，以積極平和的態度看待得到與失去之間的關係。你會驚奇地發現，當你放下了得與失的包袱，你擁抱的，是整個世界。
得與失議論文 篇22
我們在成長的過程中總要遭受痛苦的挫折，我們在失敗中成長;享受濃濃的親情，我們在理解中成長;品嚐成功的喜悅，我們在奮鬥中成長;擺脫心底一份朦朧的感情，我們在理智中成長……
初三的到來讓我頗有一番感悟，我驚訝地發現自己比以前多了一份多愁善感，我長大了。我們在成長的過程中，有得也有失，我們得到了什麼呢?又失去了什麼呢?
我們漸漸長大，認識了更多的人，也交到更多的朋友，收穫許多的友誼。面對社會生活，我們的生活經驗不斷提高，讓我們在這個社會更容易站得住腳。由於知識的增加，我們從一個懵懵懂懂的小孩變成了有知識的青少年。曾幾何時，我發現自己更愛勞動了，能主動幫助父母做家務了，能體諒父母了。我們長大了，父母、老師給予了我們更多的私人空間，讓我們在生活、學習上更獨立。當我們面對困難時不再退縮了，而是想盡辦法去解決它，因爲我們長大了……
在成長的過程中，我們也失去了一些東西。上了初中，學習更繁忙了，不像小學那麼輕鬆了，曾經瘋玩的日子已一去不復返了;上了初中，我發現自己總是活在困難中，解決了一個難題，另一個難題又接踵而至，煩惱也增加了許多，無憂無慮的日子對我們來說已不復存在了……
成長過程中的'得與失構成了我現在的生活，正是這種得與失，讓我體會到了成長的滋味，我的人生也因此多了一幅更美麗的圖畫!
得與失議論文 篇23
人生，最珍貴的不是欲得而得不到，欲留卻已失的東西，而是珍惜現在所擁有的。不懂得珍惜纔是最可惜的事，也纔是最愚蠢的行爲。因爲所擁有的總有失去一天，與其在失去時懊悔，不如在擁有時好好珍惜！
若是夢想，假如我不可擁有，彷徨中註定錯過，我失去了多少？我不敢輕言。我只知道，我們都在成長，但很迷茫，一天天中成長的我，是逐漸的走向墮落、消逝，亦或毀滅？我不知道，也不敢輕易知道，每個人都在怕着一件事，也許就是怕自己把自己看得太穿，而沒辦法騙過自己…
這個世界還是有公平的，起碼同謂“人”！正因此，我們纔有公平的機會。但，有的人願意向前踏上一步！這就是一步的效應，每個人在自己的世界都是皇帝，但這沒法適應人羣之間。別期待着有人來三顧你茅廬，就像這機會一樣，不是人給的，而是自己爭取並珍惜下的！
與其在幻想中自傲，現實中失意，何不如一次競爭也許，會發現，愛做夢是人的天性，而現實是要等你來接受考驗。一切都是有可能的，人的一生本來就是處在不斷嘗試，不斷體驗，不斷總結，不斷提升的`過程。得失之間，僅有一線……劉軒說的對，再試一次，說不定這一次就成功了！
太多的得失，其實不必太多在意，今天所擁有的，明天可能就會失去，今天所失去的，明天可能又會重新擁有，關鍵在珍惜眼前所擁有的！人生最大的財富在於懂得珍惜，如果，每件事，每個人，每樣物，都能被你所珍惜，那樣，你將會是多麼的富有！
得與失議論文 篇24
一棵蘋果樹，經過漫長的分枝抽葉，終於結果了。第一年，它結了10個果子，但9個被拿走，自己只得到一個。對此，蘋果樹憤憤不平，乾脆自斷經脈，拒絕成長。第二年，它只結了5個蘋果，4個被拿走，自己依然只得到一個。“哈哈，去年我得到了10％，今年得到了20%翻了一翻。”蘋果樹心理平衡了。另一棵蘋果樹卻恰恰相反。它在第二年更加努力的吸收陽光雨露，努力生長。到了秋季，它結了100個果子。
有99個被拿走，自己只得到一個，但蘋果樹卻樂在其中，它爲自己能結100個果子而欣慰；第三年它依然蓬勃成長，保持勃勃生機......第五年，它結出更多個果子，已經成爲蘋果園中的輝煌一景。“得到果子多少並不是最重要的，重要的.是自己永遠在成長啊！”當第一棵蘋果樹枝葉凋零即將枯朽的時候，第二棵樹仍清香遠溢，根深葉荗。這樣的故事，身邊比比皆是。有時，我們會忘記生命不是一段短暫的旅程，而是一個連貫始終的整體。我們時常會覺得自己已經成長過了，到了該結果的時候，到了該收穫的季節，會格外在意一時的得失，比較付出與所得是否成正比。卻忽略了成長本身帶來的最大的廣闊空間，最美的人生藍圖。所以，不論遇到怎樣的事情，遇到怎樣的風雨，我們都要做一棵永遠成長的蘋果樹，並記住，一個人充滿趣味和挑戰的成長，永遠都比每月的付出重要。讓我們一起做永遠成長的蘋果樹吧！
得與失議論文 篇25
對於得與失，想必大家一定希望得而不希望失，大家都會有自私的一面，當然也不完全都是。
有人在面對失時，會感到不平衡，覺得憑什麼失的是我;而有的人會從失中尋得樂趣。有句老話說得好：吃虧是福。如果一個人一直得，那當他突然失去時會受不了的。有個笑話是這麼說的：“對於那些沒有經歷過失的人，每天撿不到點東西就會覺得自己跟丟了什麼似的。"
對於我而言，如果哪一天丟了什麼，就會想：正好可以換新的了。每到過節，我們全家人就會聚餐，因爲人很多，做飯時就會做好幾份而我一般都坐在自己喜歡的面前。可每當調換時，我也會有點不高興，可仔細一想又覺得太幼稚了，也不能因爲一頓飯就讓自己失去過節的氣氛，而別人就在那裏有說有笑的，不值當。幹嘛自己跟自己過不去。
就像奔波忙着打水的木桶一樣。雖然每次打上水來以後，人們就不用它了，變得空空的'，可它們的這種失卻給人門帶來了得。這種“犧牲”自己卻奉獻了別人，那又何樂而不爲呢。這種失是偉大的，是有意義的。
那種把失視爲“命”的人是永遠也體會不到失的快樂，他的人生也不會很有價值，永遠不會在失中尋找快樂。如果自己犧牲一點就能成全別人，那種失是受人尊重的，自己也會很滿足，這就是兩全其美的得與失!
得與失議論文 篇26
在我們的日常生活中，回顧過去的歲月，我們既有收穫也有損失。不管我們做什麼，我們都希望我們能成功，並努力避免失敗。所以在7月初，我寫了《車站代理》，這讓我受益匪淺。
這本書寫了許多生動有趣的故事，加上文章結尾的生命感覺的點睛之筆，在輕鬆的氛圍中啓發了我。裏面有很多部分，我最喜歡的部分是《與時間賽跑》這一欄。有這樣一個故事:
瘋狂英語的創始人李陽先生在高中沒有取得很好的成績。他想在高中三年級輟學，並在大學裏多次補考英語。爲了改變這種困境，他開始利用業餘時間記憶句子。他喜歡堵車，因爲堵車時他有時間記憶句子。他喜歡排隊。他一排隊就記住句子。我覺得我再也不會在那裏了。結果，他取得了巨大的進步，並在大學英語四級考試中獲得了第二名。
我們總是認爲我們很忙，沒有空閒時間。事實上，忙碌的`人有很多空閒時間。有效利用業餘時間的人也是有效率的。無所事事的人根本沒有空閒時間，因爲他們是低能兒。
我們總是感嘆時間太少，新的時間在嘆息之間流逝。時間對每個人都是公平的。只有那些充分利用時間的人才會覺得時間太少。浪費別人的時間等於爲了錢殺人，浪費自己的時間等於慢性自殺(魯迅)。
在未來的人生旅途中，我們怎樣才能獲得更多的收穫，更少的損失，更多的成就和更少的損失？珍惜時間，利用它。不僅如此，有限的生命也能充分發揮其無限的價值。
得與失議論文 篇27
人生在世，需要珍惜別人，同時也需珍愛自己。人生在世，會有許許多多的希冀、期盼與夢想……然而，有許多的時候，不會成爲令人陶醉的現實。
希望大路平坦筆直，卻常有蜿蜒和崎嶇。希望播種後能五穀豐登，卻常有蟲災、有冰雹、有暴雨……
人生恰似一載重的大卡車，由如意和失意兩個車輪支撐，只有一個輪子，這車就不能前行。緣於失意像深秋裏帶寒意的'風，雖不如春風和煦，不如夏日熾熱，卻能把果實吹紅。因失意似磨石，雖能把人的靈魂磨痛，甚至要滴血，卻會讓人豐富自己的生命，不至於“殘疾”低能。
人生這部書，是兩支筆寫成的。一支書寫如意時的歡樂，一支書寫失意時的沮喪。這部書纔能有精美的故事，才能經得起品味。人生是立體的雕塑，不是平面的彩圖。只有如意，沒有失意，人生也就蒼白。戰勝失意就是爲了如意，要如意就必須衝破失意的樊籬。
人生，有不如意纔有如意;有不快纔有歡欣;有阻塞纔有順暢;有失敗纔會有成功。如意時不能傲然不羣，目空一切;失意時自然也不要悽悽然然，自暴自棄。
人生是一次撒播，希望是種子，實踐是土地。播了種不一定都發芽;但要知道不播種定會永不發芽。
有志者失意時要重新審視自我，不能彎下高貴的身脊。無志者纔會無價值地折騰自己，用眼淚浸泡嘆息，失意的同時珍惜了自己，也就是重新選擇走向如意的開始。
成功的每條路上，留下許多奮進自珍的足跡。
珍惜自己的自尊、自重、自強，生活一定會珍惜你。
得與失議論文 篇28
得與失，是人們總談起的一個話題。人們都說，得到了好，失去了不好。可我看來，這兩種都一樣。因爲我覺得，得到一件東西，便會失去一件東西。反過來，意義也一樣。
比如說，成長。在成長的過程中，我們得到了簡潔透徹的思考，也得到了無悔的青春。可我們也失去了，失去了快樂，失去了童真。這便是得與失。
再比如說，那些爲官的人。當他們收了賄賂時，雖然得到了許多錢財，但卻失去了最寶貴的.誠實，他們愧對自己的良心。而且錢是永遠買不來寶貴的品格的。這便是得與失。
再比如說，皇帝。皇帝，多麼雍容華貴的字眼，千古以來，多少人想當皇帝，甚至那些阿哥們，爲了那儲君之位，不顧手足之情，拼個你死我活。皇帝固然好，他手中擁有至高無上的權力，他統領整個國家，他是天子！可我覺得，他失去了最寶貴的自由，而且他很孤獨，很寂寞。那麼多的規矩、條令束縛着他，讓他欲罷不能。這也是得與失。
得，失，說到底，還是要有一顆平常心。我們不要因爲得到一件東西而暗自竊喜，或許這樣會招來禍端，俗話說"樂極生悲"。也不要因爲沒有得到一件東西而獨自垂淚，或許機會就在下一個路口。無論是人生的頂峯還是低谷，都要平靜、平穩地度過。更何況，嚐遍所有的滋味，人生纔是精彩的啊！
得與失，只是心態問題；得與失，就是這麼簡單。
得與失議論文 篇29
得與失就像一對親兄弟，常常同時出現。人在得到一些時，也會在不知不覺中失去了一些。
其實有很多這樣的例子。有一次，弟弟想要一個玩具，終於忍不住了。就像媽媽吞吞吐吐地說："媽媽，我…我想…""說吧，想要什麼？""卡布達玩具。""可以呀，給你錢。""哦，媽媽萬歲！""可是，從今天開始，7天不許看電視哦。""啊，媽媽，這未免也~""不同意呀。不同意就。。"媽媽正準備把錢要回來。"不看就不看啦。"
果然，弟弟一星期都沒看電視。就象這樣，一物換一物。
當然有時候，你在失去一些東西時，也會得到一些。比如說一個孩子，離開父母生活。他雖然失去了爸爸媽媽的愛，卻學會在逆境中生活。既磨練了意志，又使他學會了自主自立自強。又比如你犯了錯誤，失去了老師暫時的信任，但是卻從中得到了教訓，使自己的`到了進步，提高了自我。
其實，我們的生活中，充滿許多得，許多失。他們並不是絕對的兩個極端，往往是相隨相伴的。
得與失之間，所獲得東西要珍惜，對失去的，不要耿耿於懷。是非得失，我們都要真誠相對，不患得不患失纔是生活快樂的源泉。
得與失議論文 篇30
星期四早晨，我揹着書包，穿着乾淨的校服，高高興興地來到學校。大操場上空中的三角旗迎風招展，四周還插着五顏六色的旗幟。同學們一個個臉上都洋溢着笑容，因爲今天學校要召開一年一度的秋季運動會啦！
我參加了乒乓擊牆、跳繩兩個單項。該我擊牆了，只聽老師一聲哨響，我趕緊拿起球拍用乒乓球擊牆，眼睛直直地盯着乒乓球，手一前一後有規律地打着乒乓球，突然，力度沒掌握好，球落地了，我迅速地撿起球來接着擊。只聽一響哨聲，一分鐘很快就到了。我聽見小裁判向老師彙報，我的'成績是180個，後來我問班上參加了乒乓球訓練的同學小周擊了多少？他說只擊了159個，我估計自己可能會得第一名，心裏十分高興，暗暗想到：這樣好的成績和我平時每天的練習是分不開的。
下午，我又參加了跳繩比賽，剛一開始跳繩，我就感覺力不從心。跳起來很沉重、吃力，才跳了三四十個，感覺腳發軟、心發慌，跳不動了，只聽老師在旁邊一個勁兒地鼓勵：“堅持，堅持，堅持就是勝利。”我只有咬着牙，繼續一個接一個地跳。一分鐘時間過得真慢啊！這時，哨聲一響，我已累得氣喘吁吁，結果我一分鐘只跳了97個，成績很不理想，心裏很難過，默默想到：都怪自己平時沒有怎麼練習，怕累怕苦。
星期五中午，運動會圓滿結束了，校長頒發了單項獎，我只獲得了一張獎狀，二年級男子組乒乓擊牆第一名。這次運動會讓我深深懂得了一個道理：要想取得成功，平時必須付出辛苦的努力。
得與失議論文 篇31
“一切弗然也。”
這是一位智者對一位年輕人的忠告。
年輕人乃是一位滿腹經綸的人，他自幼苦讀，認爲有的名利就有了一切，後來他當了大官，有了滿府的`金銀，可他並不快樂，除了名利，他什麼也沒有。“我要這有何用？”說罷，他便放棄了一切，在尋找他理想中真正想要的東西。可是，他不但沒找到，反而還落得個一身狼狽。
偶得一天，他獨去深山遊，向着深沉而又蒼邃的鐘聲而去，找到了老翁。滿臉的鬍鬚，歲月的年輪爬滿他的軀體。他靜靜地敲着鍾，與鍾合爲一體。
年輕人看見老翁那般閒適，好般羨慕，問曰：“何做以得名利、樂意與家庭爲一體？”答曰：“一切弗然也。汝欲得汝所欲，必先餓其心智，苦其心志，棄其欲也。”說罷，年輕人幡然醒悟，徑直離去。
後來，後來年輕人如其所願，得到了他理想中所想要的，儘管他放棄了一些他所想要的，但他因此得到了更多他所真正想要的。魚，我所欲也；熊掌欲我所欲也。而魚和熊掌不可兼得焉。看似失去可惜，實質卻是爲得到更多而鋪墊。
周幽王烽火戲諸侯，失去所有，卻得美人一笑，何哉？柳宗元失去功名利祿，卻得傳世名作，何哉？邱少雲失去寶貴性命，卻得戰役勝利，何哉？吾少失娛樂時間，卻得優異國文成績，何哉？足矣！
每個人都行走在得與失的路上，時而有得，時而有失，但人生就是一條得與失交織的路，我們所需做的，只是保持釋然的人生觀，不是嗎？
得與失議論文 篇32
在一個煙雨濛濛的天氣中，我撿到了一隻小黑狗，當時，因爲天還下這濛濛小雨，所以我不忍心把小黑狗拋棄，於是就把他抱了回家。
一開始，小黑狗對我家這個陌生的環境有點不適應，不肯走過來，所以我只能把他抱起來，放到我的小房間裏。過了一會兒，它就在這個陌生的環境裏慢慢熟悉起來，走了走，叫了叫，它的的叫聲讓我快速的猜測到小黑狗可能是餓了。於是我悄悄地走到了冰箱面前，從裏面拿出一塊冰住的`小小的嫩肉，把肉洗了洗，因爲我怕小狗吃冷的東西對身體不好，所以特意洗了洗。然後把肉扔在小狗面前，可小狗還小，似乎並沒有感覺到。我就把肉放到小黑狗嘴邊，它嗅了嗅，一口咬住肉，快捷地吃起來了，不時發出一聲“嘖嘖”的聲音。看着它那吃相，我感覺它現在是非常幸福的了。它三下五除一，一會兒就把這塊肉給吃完了。
時間一溜煙就到了晚上，因爲媽媽不肯養狗，所以我只能把這隻可愛的小黑狗放到別處，我的心還算穩定，可是過了一會兒，我的心不能平靜下來，因爲一想到這狗的叫聲還沒放走時，和小狗的經歷，我都快內疚死了，恨不得把小黑狗養在家裏，當時想到和小狗坐過玩過的地方就感覺到它就像在身邊。
這種收和失的感情：一種是興奮激動；一種是沉悶內疚。我相信我永遠忘不了這二種感情，這二種感情會深深印在我的心田。
得與失議論文 篇33
有句格言說：寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，漫天外雲捲雲舒。道盡了灑脫、豁達的人生智慧！
人生路沿途風景如畫，走着走着腳步就蹣跚了；漫天花海香風，看着看着眼就花了。一念間滄海桑田，一轉身碧海青天！正如徐志摩說的那樣：你走了，我不會去送你，去留無意。你來了，我一定會去接你，無論風雨。
天地萬千有情事，世間滿眼無奈人！也許有一天你煩了，轉身走掉了，從此地北天南永不相見；也許有一天你累了，丟開所有牽掛離開了，揮揮手不帶走一片雲朵。惜緣，不在於挽留，着意曾經的美好；珍愛，不刻意佔有，深諳曾經的擁有。因爲知道，能留下的纔是屬於自己的，也許只有失去的最好；因爲清楚，把握住的纔是能駕馭的，也許沒有得到的更珍貴。給鳥兒一片藍天，不僅是自由，更是愛心；給心靈一片大海，不僅是寧靜，更是包容。或許印證了美的境界需要空間，就如成全一幅畫的完整需要留白，殊途同歸。
霧裏看花水中望月，看慣的風景平常，熟知的'花香淡漠。識酒微醺，賞花初開。朦朧中的日出最美，遠處的山水明豔。得隴望蜀，有山高想水闊，性情使然，有誰知道夢醒時分不是無奈、失望？
去留無意得失隨緣，也許就是灑脫人生的快樂法寶，珍惜當下，淡漠慾望，還心靈一塊淨土，給心情一片藍天。
得與失議論文 篇34
語文可以說是最簡單的一個科目，因爲他無需像其他主課，壓抑，繁忙，只需要做到4大點：讀，抄，背，積。可是語文又是最難的一課，因爲老師也說，考過90分的基本是微乎其微，過到80就不錯了，對於可以拿高分的`數學和英語來說，無疑是個鮮明的對比。
而我在上學期的考試得了個75分，中等水平，這對我一個始終在七八十分之間徘徊的人，無疑是沒什麼大進步。
從這次的考試，試卷發下來後嗎，我仔細的打量了一下，發現這次的考試有的也有時。
先看得，往常的考試，我默寫總歸要錯個一兩句，而這次卻全隊。還有就是閱讀，我以前考試考得不好就是因爲閱讀，因爲我基本沒倒扣一半，爲什麼？因爲寫得少，而且打不到點上。而這次，看過去一片，基本沒錯了，基本都是勾，這無疑是個大進步，也爲我撿回了很多分。
再看失，還真是不得了，我都不大好意思談了。
平時我總是笑別人文言文做錯，而這次，我的課內加點字竟錯了兩個，4分啊，這可都是屬下的內容啊！
還有這次寫字分3分摳了2分，前面還可以，可作文，有可能太急，也有可能過於“陶醉”，這字真是不看不知道，一看嚇一跳，這什麼東西啊……這真是不該的。
啊，什麼，一向靠作文拉分的我盡然只有三十幾分，正是老媽失足啊。
這次的得失便可化爲下次的教訓，我要更加的努力，爭取更好。
得與失議論文 篇35
值得人們品味以及閱讀的作品總是會聞名中外。例如我國的經典之作，被譽爲四大名著的《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》，在這些作品中，我最喜歡的是《西遊記》。
作者吳承恩展開他豐富的想象，將讀者拉進一個奇妙的世界，用生動的語言講述了唐僧四人經過的九九八十一道難關，最終到達西天取回真經的故事。藉助這些故事，他生動形象地描繪出了孫悟空，豬八戒，唐僧，沙和尚等個性鮮明的人物形象，還將情節寫的惟妙惟肖，栩栩如生，令人流連忘返。
在《西遊記》的片段之一“三打白骨精”中，白骨精利用唐僧的善良，仁慈這一特點，三次幻化成人的模樣來，欺騙唐僧，博取他的同情心，想要抓住他，吃他的肉以長生不老。幸虧孫悟空，他一眼就認出來這是白骨精的.伎倆。作者通過白骨精的語言，孫悟空的動作等細節描寫，精細的刻畫出了白骨精的陰險狡詐，孫悟空的忠心護主的人物形象……
“以人爲鑑，可以知得失。”在《西遊記》中，每個人物都有着自己鮮明的性格特徵，例如唐僧的善良，悟空的勇敢……這些都是非常值得我們去學習的，“擇其善者而從之，其不善者而改之。”我之所以喜歡《西遊記》，是因爲我可以在《西遊記》學到很多優良的品格，更好的完善自己。
得與失議論文 篇36
生活的海洋，寬廣而神祕。生長其間的人們總在苦苦的渴望與追求。爲了得到更多，忙碌終生。值得人們追求的東西有很多，然而在經歷一番人生遊歷之後，有人如願以償，有人黯然神傷；有人執迷不悟，有人笑對世事無常。
誠然，獨行的生命無法承受太多的行囊，拖着不堪重負的身形踏上人生旅途，我們註定要放棄許多。
很喜歡這樣一幅對聯：得失失得，何必患得患失；捨得得舍，不妨不捨不得。也許人生就是這樣一個不斷放棄，又不斷得到的過程。關鍵是要學會放棄，因爲放棄，也是人生的一種選擇。
一提到“放棄”二字，人們或許會生出許多花開花落的.感嘆，夕陽易逝的憂愁。對於已經擁有的美好，又常常因爲得而復失而存在一份忐忑與猶疑。然而這何嘗不是通往成功的另一條途徑？人們想得到的東西並不都是真正所需要的。與其將有限的精力浪費在一些對自己無益的事情上，不如集中精力抓住下一次機遇。放棄不僅是一種選擇，更是一種人生智慧的體現。
放棄是面對人生，面對生活的一種明智的選擇，只有學會放棄那些本該放棄的，獨行的生命纔會輕裝上陣，一路風光無限；只有學會放棄，走出煩惱的困擾，生活纔會時時富有激情，朝氣蓬勃。在清醒地選擇之後，得失之間的恩恩怨怨，都將化爲清風笑談，生活重又恢復他的單純與明朗。
得與失議論文 篇37
人好像總是這樣子，得到了會感到高興，失去了會覺得難過。得到以後，如果得知還有可能得到更多，也會不開心，也會心裏不平衡。但其實，這種想法是十分不可取的。
就比如最近一段時間，自己跟表弟在玩股票這件事，因爲我們都不是特別懂一些數據，也只是能看懂簡單的漲跌，但表弟正好有閒錢，就想着玩一玩也是不錯的。
可是大家也都知道，在股票的世界裏瞬息萬變，掙錢或者虧錢都是特別正常的一件事情。之前我們買的那兩支股票都在虧損狀態，好在買的數額不是特別的多，虧損也不是太多。
就在昨天，在身邊的人的指導下，買了另外一隻股票，長勢倒挺喜人的。昨天還直接收了個小漲停。
就在今天早晨的時候，表弟有點着急，也就賣了，掙了700塊錢，本來應該挺開心的。但後面看到漲停上賣的話，就能掙1000多，心裏也就有點小遺憾。
看吧，這就是人類，失去了，不開心，得到了，依舊不開心。想一下，這樣的人，大概真的不配擁有快樂。
靜下心來想一下，我們在面對這些得失得時候，更多的是得學着用有一種坦然面對得失的`心態。得到了，就真心的感到開心，但不迷失自我。失去了，也不要過分的去計較，去傷心難過。
只有坦然面對得失，才能做生活中主人，不被生活中的得失所控制，纔是人生應該有的態度！
得與失議論文 篇38
暮色裏，雲彩偷喝了晚風釀的酒，面色緋紅，從東山跌撞到了西山頭，驚動了天際的火焰，太陽在如血的霞光裏盡力散發着最後一絲光輝。
我凝視着這一幅窮途末路般的日落，身旁的表妹冷不丁冒出一句：“姐，你知道嗎，咱家樓下的木門要拆了，換成不鏽鋼的。”話音剛落，樓下傳來“轟隆”一聲，是木門緩開的聲音。太陽消失在山頂，天空猛地暗下來，我愣住了。在我洶涌的思緒裏，那一抹殘霞模糊在黑暗裏，伴隨着木門的聲響，一點點明亮起來。
時光倒退回垂髫那年，我站在黑黝黝的屋裏，身子正對着木門。周圍一片漆黑，唯有木微敞時那一徑耀眼的光束筆直地遊入，細小卻又明亮，像是某種神祕的.召喚。這是日上三竿，正是出門的好時候。我小小地歡呼一聲， 踏着陽光的蒞臨，滿懷雀躍和憧憬飛出了門外。木門在拉拽中發出沉悶的轟隆聲。於我而言是快樂的宣告和祝福。於是，門外，或是門外的某一處，總有孩童相聚的穩隱笑語傳來，彷彿應和着門上那兩隻“門眼”碰撞時的脆響，在風和日麗的天氣裏繁華如春。等到夕陽沉沒，周遭再次陷入昏暗，我跑回家，拋卻在我腦海中作妖的魑魅魍魎，用力合上木門，木門發出低沉的嘶吼，或許讓人聯想到某種野獸，卻能輕易讓我安心下來，在家乖巧等待大人的歸來。
得與失議論文 篇39
常見到很多人對人生的得失耿耿於懷，千般算計，萬般爭鬥，怎麼也放不下。其實，人的一輩子也就那麼長，如果我們總是放不下，就會很累的，況且，得到並不一定意味着快樂。放棄，有時候是一種智慧。
周國平在他的《人生寓言》中爲我們講述了一個“白兔與月亮”的故事，說的是有隻白兔很喜歡月亮，天天賞月，對月亮情有獨鍾，感動了天神。於是，天神將月亮賜給了這隻白兔，白兔得到月亮以後，心情完全變了。他不再以旁觀者的身份去享受月亮帶來的美麗心情，他開始患得患失，所有的心情都隨着月亮的變化而變化，心情起伏不定。月的陰晴圓缺對他來說，不再是賞心悅目的'，而是讓他憂心忡忡。後來，他終於決定把月亮還回去。
這個故事寓意很深，他巧妙的告訴我們要有一個正確的得失觀，世間萬物值得欣賞的東西太多了，我們不可能都要據爲己有，而且得到以後可能會覺得沒有先前那樣美好，得到巨大的財富反而會引發人們無窮的得失之患，因爲害怕失去而變得精神緊張。
人們常說有得必有失，這話很客觀，捨得，捨得，懂得捨棄才能夠得到更多。得到一樣東西的同時也許意味着失去別的東西。所以，待人處事我們要多一份淡定和從容，坦然的接受生活中某些缺憾，得到的要學會珍惜，失去了也不必太在意，能夠從容的對待生活中的得與失，纔不會被大喜大悲所困擾，我們的生活纔會充滿陽光！
得與失議論文 篇40
真是傳奇的一天！
數學考卷發下來了，前二次模擬都考了100+10分，信心滿滿地翻開試卷第一面，什麼？97+10？匆匆尋覓着錯題，竟是畫圖題做錯了！訂正後，照常檢查了分值，發現任老師多扣了一分。
一下課，來到老師的跟前，我說明緣由後，他把分值改成了98+10，“全班第一！”一旁的同學感嘆：“孫可馨，你從二等二，變成了一等一，把周郡然都超了。”滿心歡喜又不露聲色地回到座位。
正在埋頭做作業之際，周郡然拿着我的試卷來到身前，他似發現了天大的祕密，微微仰起頭，帶着自豪的口吻說：“你把平方釐米寫成了釐米，任老師說要扣0.5分，你從一等掉到了二等。”我與他來到任老師身前，老師扣了我的分數後道：“他發現了你的'錯，你也可以檢查一遍他的卷子。”“這樣也可以？”心裏嘀咕了一下，拿起他的卷子，假裝看了起來，沒想到後面的羅騰越叫道：“周郡然兩個解沒寫！”任老師接過周郡然的試卷，直接扣掉了2分。加加減減之間，我從二等二變成了二等一，他從二等一變成了二等四。
回到家，我有點鬱悶地把事情的原委和媽媽聊了一會。晚飯時，媽媽把平時的寶座讓給了我說：“你接受媽媽的膜拜吧，心態這麼好，媽媽要向你學習，我的女兒不計較這些得與失。”爸爸適時地說：“當別人優秀時，我們爲他鼓掌。當然羨慕嫉妒的心理都是正常，我們努力做好自己，讓自己變得更好。”
得與失議論文 篇41
我就這樣長大，因爲我學會了追求，追求純真、不朽的友情。它是每個人一生中一門重要的課程。通過友情我學會了相互關愛，相互體諒，相互勉勵。
我就這樣長大，因爲我學會了追求，追求心中不變的理想。雖然在追求的道路中，會遇到挫折，但我知道：成功就是一次次擊倒之後，又一個站起來!
我就這樣長大，因爲我學會了追求。追求自然、清新的生活，讓空氣中都洋溢着淡淡的清香和明媚的陽光。用微笑對待每一個人，用真心溫暖每一個朋友。
我就這樣長大，因爲我學會了放棄，放棄那片粉紅色的青春誤區。那裏景色雖然美麗，但我知道，現在的我爲了趕路，必須將它們忽略。冬天已經來了，春天還會遠嗎?
我就這樣長大，因爲我學會了放棄，放棄偶像燦爛的娛樂天地，瀟灑地對偶像們說聲bye—bye!並記住了：辰時不起，誤一天的`事;少時不學，誤一世的事。
我就這樣長大，因爲我學會了放棄。放棄和別人爭權奪利，斤斤計較。我是周敦頤筆下的蓮花，中通外直，不蔓不枝。
我就這樣長大，因爲我學會了放棄。放棄用俏麗的衣服和糖果似的裝束打扮自己，用充盈的內在美來豐富自己。“不是因爲美麗纔可愛，而是因爲可愛才美麗。”
我就這樣長大，因爲我學會了追求，學會了放棄。追求的是春風撲面的希望，放棄的是無怨無悔。
得與失議論文 篇42
成敗得失在瞬間汪銀嵐一個人或一個集體在前進的道路上，有時會遇到突發因素降臨。對此，有的人用智慧的眼光予以誘導利用，從而走向成功；而有的人則用老眼光看問題，處理事情敷衍了之，從而引發巨大災難，這在歷史上和生活中不乏其例。讓我們來回顧一下吧：大家都知道“米老鼠”之父吧！
他自己租了一間車庫，車庫裏氣味難聞，只有一隻小老鼠和他作伴，他則在畫板上畫畫，時不時給小老鼠一點面色屑，和它做了好朋友。有一天，他突發奇想，在畫板上畫出了一隻老鼠輪廓，再多次加以修改。就這樣，風靡全球的米老鼠誕生了。成敗只在一瞬間，“米老鼠”之父就是因爲腦子突然開竅，所以幸運地成爲了一個知名人物。英國的大科學家牛頓因爲蘋果落地而發現了萬有引力。有人說：“牛頓太聰明瞭，被蘋果一砸就砸出了個萬有引力！
”而我卻說他太幸運了，想想，如果他當時不是坐在蘋果樹下，而是坐在一棵椰子樹下的話，那麼砸出來的恐怕就是腦震盪了！
你說，他幸運不？再偶然的成功，也有瞬間的失敗，想必大家都聽說過這樣一首民謠：“少了一枚馬掌釘，掉了一隻馬掌。掉了一隻馬掌，失去了一匹戰馬，打敗了一場戰役。打敗了一場戰役，毀掉了一個國王。”這不是笑話，而是一個發生在英國的真實的.故事。微小的細節也會帶來巨大變故，有些成功不能繞過偶然，而大多數失敗在於瞬間的失誤。這告訴我們“成大事不拘小節”是錯誤的，小節也很重要。
得與失議論文 篇43
人或集體在前進的道路上，有時會遇到突發因素降臨。對此，人用智慧的眼光予以誘導，從而走向；而人則用老眼光看問題，事情敷衍了之，從而引發巨大災難，這在歷史上和生活中不乏其例。讓我們來回顧一下吧：大家都知道“米老鼠”之父吧！
他租了一間車庫，車庫裏氣味難聞，一隻小老鼠和他作伴，他則在畫板上畫畫，時不時給小老鼠一點面色屑，和它做了好朋友。有一天，他突發奇想，在畫板上畫出了一隻老鼠輪廓，再多次修改。就，風靡全球的米老鼠誕生了。成敗只在一瞬間，“米老鼠”之父腦子突然開竅，幸運地了知名人物。英國的大科學家牛頓蘋果落地而了萬有引力。有人說：“牛頓太聰明瞭，被蘋果一砸就砸出了個萬有引力！
”而我卻說他太幸運了，想想，他當時坐在蘋果樹下，而是坐在一棵椰子樹下的話，那麼砸的'恐怕腦震盪了！
你說，他幸運不？再偶然的，也有瞬間的失敗，想必大家都聽說過一首民謠：“少了一枚馬掌釘，掉了一隻馬掌。掉了一隻馬掌，失去了一匹戰馬，打敗了一場戰役。打敗了一場戰役，毀掉了國王。”這笑話，而是在英國的的故事。微小的細節也會帶來巨大變故，有些繞過偶然，而大多數失敗在於瞬間的失誤。這告訴“成大事不拘小節”是錯誤的，小節也要。
得與失議論文 篇44
一個人或一個集體在前進的道路上，有時會遇到突發因素降臨。對此，有的人用智慧的眼光予以誘導利用，從而走向成功；而有的人則用老眼光看問題，處理事情敷衍了之，從而引發巨大災難，這在歷史上和生活中不乏其例。讓我們來回顧一下吧：
大家都知道“米老鼠”之父吧！他自己租了一間車庫，車庫裏氣味難聞，只有一隻小老鼠和他作伴，他則在畫板上畫畫，時不時給小老鼠一點面色屑，和它做了好朋友。
有一天，他突發奇想，在畫板上畫出了一隻老鼠輪廓，再多次加以修改。就這樣，風靡全球的米老鼠誕生了。
成敗只在一瞬間，“米老鼠”之父就是因爲腦子突然開竅，所以幸運地成爲了一個知名人物。
英國的大科學家牛頓因爲蘋果落地而發現了萬有引力。有人說：“牛頓太聰明瞭，被蘋果一砸就砸出了個萬有引力！”而我卻說他太幸運了，想想，如果他當時不是坐在蘋果樹下，而是坐在一棵椰子樹下的話，那麼砸出來的'恐怕就是腦震盪了！你說，他幸運不？
再偶然的成功，也有瞬間的失敗，想必大家都聽說過這樣一首民謠：“少了一枚馬掌釘，掉了一隻馬掌。掉了一隻馬掌，失去了一匹戰馬，打敗了一場戰役。打敗了一場戰役，毀掉了一個國王。”這不是笑話，而是一個發生在英國的真實的故事。
微小的細節也會帶來巨大變故，有些成功不能繞過偶然，而大多數失敗在於瞬間的失誤。這告訴我們“成大事不拘小節”是錯誤的，小節也很重要。
得與失議論文 篇45
懂得失去是種成長
這八月的天太熱了！躺在牀上，紅燒！鋪張涼蓆，鐵板燒！下了牀後，清蒸！出去一趟，爆炒！遊了個泳，水煮！回來路上，生煎！進了家門，回鍋！在這令人討厭的炎炎夏日裏，最能消暑的莫過於看書了。於是，我從書架上抽出一本新書<一歲的小鹿>津津有味地看了起來。
熱氣騰騰的我很快走進了書的世界：一位名叫喬迪的小男孩和他父母一起居住在樹林裏，他熱愛大自然，喜歡小動物，但他覺得有些孤單，直到父母同意他養了一隻小鹿。這隻小鹿一直陪着喬迪，大家都很喜歡它，可是小鹿長大後，它開始闖禍，一直闖禍。最後他不得不失去了小鹿。他不解，他生氣，他離家出走，但他還是回來了，因爲他終於明白：人活着，有時候就得學會失去自己心愛的`東西，才能真正成長。
每個人都希望過美好的生活，沒有分別，沒有受傷，更沒有失去。但生活不可能事事如意，有時生活會將我們擊倒，我們別無選擇，能做的只有——爬起來。孩子們遇到不順心的事，他們只會哭泣，而大人和小孩的區別就體現出來了：大人們會去面對，去思考，去克服。既然生活爲你創造了不順利，那我們就要勇敢面對。沒有什麼東西永遠不會失去，每個人都一樣，但他們也有不一樣——心態不同。坦然面對，纔是強者的表現。
我合上書，仰望天空，不再只會哭泣和懊惱，而是學會了寬容和理解。這又是人生成長手冊中重要的一條：失去並不可怕，可怕的是一顆脆弱的心。
得與失議論文 篇46
塞翁失馬，焉知非福？
——題記
某古玩鑑別欄目經仔細觀察，確定了這幅價值數百萬的畫是贗品。照以往的經驗，物主免不了會失落沮喪，黯然離場。可張大爺卻笑嘻嘻地接過了畫。主持人不解，便問：“大爺，這畫是假的，您怎麼不心疼啊？”大爺擺一擺手，說：“那有什麼好鬧心的？這畫做得也很精緻，掛在客廳裏，又好看，還不會被偷！”全場靜寂，所有人都被這番話折服了。
張大爺看淡了得失，獲得了快樂。
曾經有一個平凡的人，僅僅因爲一張彩票，躍然成爲了富翁。他得到了一筆“飛來橫財”，緊接着，他的噩夢開始了。
半夜，富翁躺在席夢思上，翻來覆去。它怎麼這麼軟啊！富翁一邊想着一邊捶了一下牀。拳頭打在棉花上又怎麼會有效果？富翁變得更加煩躁了。很長的一段時間過去了，富翁也漸入夢鄉。
半夜，富豪突然被一陣雜音吵醒。那聲音極輕，卻有節奏，好像是人的腳步聲。富豪感到害怕，難道是招賊了？富豪心裏好像有一架鼓，“咚咚咚”地響個不停。他順手抄起了身邊的一樣東西，躡手躡腳地下了牀，向着聲音的來源悄悄走去。富豪開始沁出細汗，手也變得滑膩，忽然“咚！”地一聲，富豪手中的'物什掉在了地上！“吱——吱——”老鼠們叫着四散逃開。富豪鬆了一口大氣，癱坐在地上。“該死的老鼠！”他嘟噥着。此後的日子裏，富豪每天都在擔驚受怕的生活。
富豪因爲害怕失去，整日鬱郁不歡，只得自殺了。
正確認識自己的得失，方能輕鬆愉快的生活。
得與失議論文 篇47
成長，本就是一場舍與得的旅程，在懵懂中收穫，在沉穩中失去。青春就像是站在青黃不接的十字路口，放下了放蕩不羈的言談舉止，拿起的是步步爲營的良苦用心。或在成長途中學會思考，卻不曾想過會在深思熟慮中漸漸沉淪。
當我們還未放下稚嫩的心思，心懷樂觀與豁達在屬於我們的天空畫上一筆有一筆的絢爛色彩，留下了數不清的美好記憶，醞釀了一罈又一罈洋溢着幸福的美酒，也許這談不上大智若愚，但不可否認的是在不經意間我們尋到了積極向上的人生態度，沒有心機，沒有隱瞞，沒有套路，一心只做最真實的自己，活出最真實的色彩，享最華麗的人生，這，便是青春懵懂的幸福，千金難換。
可是隨着時間的流逝，稚氣一天天褪去，我們開始學會給自己帶上面具，學會埋藏自己的心事，開始在喧囂熱鬧中學會冷靜與沉默，與人交流開始變得官方與客套，我們，便開始的“成長”。
“成長”的碩果是爲人處世的八面玲瓏，是世態炎涼前的橫眉冷對，是青春熱忱的`冷卻，是對真實內心的無情封凍，或許有點言過絕對，但不可置否的是現實的我們，終於戴上了假面。
這不爭的事實教會我們要處事圓滑，卻也讓我們在不知不覺中漸失了自我，爲了物質放棄了對精神財富的嚮往與追求，忘記我們年少時在橄欖樹下的約定，忘記了曾在青青河畔的追逐，在喜悅時的捧腹大笑，在難過時的號啕大哭，也許，這就是成長的代價。
奈何這是社會的規律，是現實的戒條，不能改變，只有適應。嘗試着去適應不能改變的，改變不能適應的。謹記不忘初心，方得始終，如此這般，黑暗中的曼陀羅花，依舊會開得耀眼奪目。如此，方能無所謂成長與得失。
得與失議論文 篇48
奇妙的自然界，奇妙的人生，都是宇宙矛盾的縮影，失去與擁有，放棄與爭取既格格不入又緊緊相連甚至相互轉化。——題記
落葉未曾枯萎便放棄了那片生命的綠；曇花放棄了與羣芳鬥豔的白天；青蛙放棄了嶄露頭角的冬天。這一切的放棄並不意味着失去。恰似相反，落葉擁有了重生的機會；曇花擁有了無限奧妙的黑夜；青蛙擁有了重獲活力的春季。這些難道還不足以證明許諾並不等價於失去嗎？
同樣，當我們精疲力竭之時再回首看看我們的付出。也許並不和擁有的'成比例。然而當你將一切都認識透徹之時，也許你在乎的也不光是你所擁有的，而會更加註重你所付出的。我們都知道一個亙古不變的道理：有得必有失。也因爲這樣我曾一度喜歡過這樣一句名言：“再聰明的人也會有失，再愚昧的人也會有得。”雖然，我已不再記得說話人是誰了，但我卻記住了這句話的深刻含意。這就將我們平日裏認爲的一些不公，解釋得淋漓盡致。
因此，我們更加不能怨天尤人。如果當我們爭取不到時，也許放棄也能有利於成功。因此，我們不能輕意說：“放棄就是失去，爭取就是擁有。”如果將來因爲你的陋習使你失敗，你還會地它無動於衷嗎？所以放棄也是有針對性的。
是否不去爭取就不會放棄，不曾擁有就不會失去，有似矛盾的根源它們卻相互轉換。我們每個人不可能不失去只擁有。所以我們更因該去珍惜自己所擁有的，去爭取自己所沒有的。如果在我們能力範圍之內的卻又想放棄爭取的時候，也許就是失去擁有的時候。
從而可知，人生的得失必不是恆定不變的，更重要的是在於我們是如何去看待以及對待。
得與失議論文 篇49
人們常說，有得必有失，有失必有得，得失或許從來就不是單方面的事情，我們應該學會淡定面對得與失，不要讓得失成爲我們衡量事物好壞的標準。
孟子告訴我們：“魚與熊掌不可兼得。”倘若你選擇了其中的一方，那麼你必然會失去另一方。那麼，我們應該如何看待獲得與失去呢？
花瓣凋謝了，花枝丟掉了不必要的包袱，而泥土卻獲得了養料，以滋養更多的生命。得失本來就是一座天平，不論任何一方過重都是不好的。
年少的我們追求獲得，拼命的往自己的背囊裏裝東西，也不管對自己有沒有用處，而最終那些沒有用的東西只是佔了個位子罷了。等到我們老了，我們又會想把那些東西丟掉。是爲了圖自己的清靜，不受瑣事的干擾。所以，不論天平偏向何方，總會再回到原點。取得了總會失去，失去了又總會獲得其他的。
初中的`生活即將過去，即將面臨着分校，也許面對着相處三年的同窗們會留下一句話，或一個溫暖的擁抱，但是，永遠留不下的是那些苦澀的淚水和那些年少時的紛爭。
蒼鷹能夠翱翔與藍天，必須要經過骨折的痛苦；雛鹿要學會奔跑，必須要經起摔倒的疼痛；珠蚌製造珍珠，必須要經歷沙石的的刺痛。得與失是相對的，若你不失去，便沒有取得的意義。若太陽沒有落下，那麼就不會有日出。
由此觀之，不論你多麼迫切的想要取得，你還是得失去。正如“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈。
青鳥振翅高飛，他便不會再回來，目標是那蔚藍的天空。斬斷了與大地的羈絆，振翅劃破那片天空！但青鳥始終不知道，雖然他得到了天空，卻失去了大地。
其實，得失相依，重要的是你如何看待。淡定面對得與失，用一顆平常心去看待你獲得的和你失去的，你會發現除了得失之外的更多東西！
得與失議論文 篇50
很難得，今天的自己竟然有點失眠。也不知道是怎麼回事了，明明想躺在這個軟綿綿的牀上，也喜歡躺在牀上，蓋上那鬆軟的被子，覺得很舒服。自己一直是個好夢的人吧，我已近不記得了我什麼時候才失眠過一次了。
我是一個不怎麼有心事的人，失眠更是很少有的事情了。可能因爲最近啊，心裏挺煩躁的，事情也挺多了，這才導致了我最近的心情極度惡劣，腦子裏面總是想一些亂糟糟的話似情啊。俗話說得好，日有所思夜有所夢，如果你白天的煩心事情，想的實在太多的話，那麼夜裏失眠也就是極其普遍的事情了。其實又何必讓這些煩躁的擾心的事情一直放在心裏面，你明明讓這些事情全都可以跑出你的心裏，你卻要一直拘在心裏，那麼這又能怪誰呢？是的啊，到底還是有點失眠了。失眠的感覺，不知道大家有沒有去嘗試過，滋味也真的是不好受。明明你躺在舒服的牀上，明明你的思想你的大腦是很疲倦了，你是很想睡覺的，可是不知道爲什麼。或許是心裏藏着太多太多的東西，白天太過興奮， 或者太過憂愁，想的東西太多了。於是一種煩躁的情緒自然而然的就會在你的心中產生了，那麼到了晚上你的大腦其實也是很難平靜下，失眠這種東西，也就自然而然的會出現在你的身上了。不過失眠真的是一個很痛苦的.過程啊，其實也就是因爲自己總是喜歡把白天的煩惱強加在晚上的自己的身上吧。總喜歡胡思亂想，今天果然就失眠了啊。
唉，希望今天晚上不要繼續胡思亂想呢， 做最好的自己，不要去管別人的想法，好好的去過，好好的去活，失眠了啊，過程真的很痛苦啊，希望自己今夜好夢吧！
得與失議論文 篇51
說來也怪，就在我上學的路上，一個白鬍子老爺爺像從地底下冒出來似得突然出現在我面前，他十分嚴肅地對我說：“孩子，你想要超能力嗎？我可以給你。”
我嚇了一跳，想：“這個老爺爺……不會是從精神病院跑出來的吧？”老爺爺看我不信，就說：“你不信？我就用預言超能力征服你吧！我預言你今天要數學考試，而你只會考70分，如果我預言對了，明天下午去超市旁找我！”說完老爺爺就不見了！
結果，那天真的突擊考試了，下午髮捲時，我真的'只考了70分！
第二天，我只好去超市找他，老爺爺見到我，笑眯眯地說：“我預言對了吧？你想要預言超能力嗎？”“當然。”我回答道。然後老爺爺遞給了我一顆包裝十分漂亮、個性的糖果，嚴肅地對我說：“孩子，吃了這顆糖你就擁有預言的超能力了！但它會隨着一種東西慢慢加強或減少，至於是什麼東西，你就自己探索吧！”說完又消失了。
我滿懷期待地把糖吃了，合上眼睛，嗯——我預言到今天下午要語文突擊考試。當時我嚇了一跳，趕緊去複習，到了語文課，老師果然抱着一堆卷子要考試，一點準備也沒有的同學嚇得臉都白了。哈哈，幸好我複習了，不然，考得會比上次數學還低吧！
後來，每次我都可以預言到什麼時候考試，甚至可以預言到考試的題目，所以我平常都不慌不忙了，上進心也慢慢減少了。
可是有一天，數學老師突然又來突擊考試，我嚇了一跳，我沒有預言到今天要考試呀！難道……我的超能力失靈了？嗚嗚嗚……
不用想，這次考得比上次還差，只考了62分，我好像明白了，那樣神祕東西就是上進心！
唉，早知道那樣東西是上進心，我就不會這麼做了。超能力只有正確使用，纔會永久保存在人的心裏，小朋友們你們可不要跟我一樣呀！
得與失議論文 篇52
過去的一年發生了太多的事。我明白了許多的事，也許是長大了，相對的懂得事也多了起來。
有個人說得很對，他說，每長大一歲，人就會越明白這個世界的殘酷，煩惱也就會越多。去年，可以說是一個災難年，伊拉克戰爭的爆發，別斯蘭事件，以及在12月26日發生的世紀大海嘯等。
在這些災難中有無數的生命因此而喪生，而倖存下來的那些人在他們的心裏也將永遠留下不可磨滅的夢魘。
從這些不幸的事情中，我突然間覺得，人的生命真的很脆弱，它禁不起一絲的打擊，可能你今天還和家人在飯桌上談天說笑，但可能是明天抑或是片刻之後災難可能就會降臨在你頭上。但生命又好堅強，就算是在環境最惡劣的情況下，人類也可以在逆境中存活。就像是在大海嘯中發生的生存奇蹟一般。
不是有一句話是這麼說的嗎，是福不是禍，是禍躲不過。我們既然不能阻止災難的發生那就在災難來臨的時候讓我們勇敢的去面對吧！
災難中最可憐的莫過於是孩子了，災難對他們的傷害可以說是毀滅性的，他們有的可能一輩子都要生活在陰影中，有的可能會因爲受不了那麼多的壓力而選擇自殺，可以說這些災難把他們的'一生都毀了，這是災難最殘酷的一面。房子毀了可以重建，錢沒了可以再賺，但人的心是否受了傷還能再好起來，也許會好，但將會有疤痕。
新的一年開始了，希望在去年遇難的人在天堂得以安息，也希望存活的人能夠重新站起來面對生活，畢竟在這個世界上還有許多值得我們去做的事。我覺得上帝是不會讓人失去生的希望的，他在打開潘多拉的盒子同時，都會在盒子的低部放下一枝橄欖枝，只要人們堅持下去總會看到陽光的。
我們失去了什麼，就會在將來重新找會來，只要有希望。
得與失議論文 篇53
霓虹燈閃閃爍爍，車來車往，川流不息，一個瘦小的身影靜靜的站在那裏，享受着這個喧鬧的城市特有的寧靜，嘴角泛起一絲苦笑。
這樣做，到底是爲了什麼?這個問題他一直想了很久。然而，如今身無分文的他卻感到了解脫。
他，是一名剛畢業的研究生。懷揣着夢想，來到這個繁華城市的路口，遠處的霓虹燈耀眼地刺目，好似他心中希望的光。憑着踏實和才幹，年輕的他成爲一家著名企業的經理。這對於大多數人來說，本應知足，可心中總有一個聲音讓他不甘，年輕的他沒有社會經驗，在衆人的追捧中，他，已沉醉了。
忙於應酬的.他看慣了這些人可惡的嘴臉，臉上漠然，心裏滿是厭惡。他開始沉醉於夜總會、酒吧這些場所。他放任着自己，逃避着現實。有時他會想，他到底得到了什麼?車?房?他搖搖頭，不解。心裏，空空的。遠處霓虹燈暗暗的，就像一顆蒙上灰塵的心。
他繼續過着紙醉金迷的生活，擁有高額收入的他卻感到經濟吃緊，一種邪惡的念頭油然而生……
他盜用了公款，在戴上手銬的一剎那，他心中忽然輕鬆了許多，他訝異於自己的反應，似乎明白了什麼。
服刑後，他又一次站在這個路口，想起當初的日子，他忽然感到有點可笑。如今，他已不再是那個充滿稚氣的男孩，臉上多了份沉穩。
“有時人生真的很奇怪呢，我衣食無憂時，心裏卻感覺很沉重。現在一無所有，卻感到滿足。”他淡然道，臉上滿是笑意。得到和失去，究竟是什麼?
也許，得到與失去本是一類，得到便是失去，失去便是得到。得失，有得必有失。
有時，我們可以用另一種心境看事情：塞翁失馬，焉知非福。
遠處，霓虹燈又亮起來了。
得與失議論文 篇54
人活着，不求別的，只求不要活得很失敗。
相信世上每個人都不想自己活得很失敗，也沒有任何人爲失敗而活，更沒有任何人嚮往失敗。但失敗往往追隨着我們，困擾着我們。
面對失敗，有些人展現出了驚人的毅力，而有些人卻懦弱退卻。
其實，人生成敗與否的選擇權在於我們自己。是選擇與成功握手，還是選擇與失敗相伴相守呢？這一切都掌握在我們的手中。
成敗與否在於你。早晨起來，你是眉看眼笑，還是愁眉苦臉呢？面對熟人的親切問候，你是熱情迴應，還是不理不睬呢？面對生活中難料之事，你是滿懷信心地搏鬥，還是畏畏縮縮懦弱退卻呢？面對別人的譏諷嘲笑，你是勇敢大膽地糾正別人的錯誤，還是以其人之道還治其人之身呢？面對別人遇到的不幸，你是心疼憐惜，還是挖人之苦呢？面對別人給你指出的正確的建議，你是虛心接受，還是固執的拒絕呢？面對自己坎坷的人生，你是感謝上蒼的恩賜，還是怨天尤人呢？面對強大的競爭對手，你是心存感激，還是恨之入骨呢？面對這一切的一切，你是如何選擇呢？如果面對以上這些事情，你選擇了前者，我爲你正確的.選擇感到高興、欣慰。因爲你不爲人世間的坎坷而打倒，你活得很成功。如果你選則了後者，那麼我爲你感到悲哀，因爲你被人世間的坎坷打倒了，你活得很失敗。
我們都知道失敗是人生旅途中一道不可或缺的風景，在失敗中我們可以學得更加堅強，正所謂：失敗乃成功之母。是的，有了失敗纔會獲得更大的成功，失敗之於人生，是一筆豐厚迷人的財富。
所以，當失敗來臨時，我們要勇於接受失敗。不爲別的，只爲我們不白活一回。我們要征服失敗，不爲失敗而活。
人活着，不要活得失敗！
得與失議論文 篇55
因爲比較，發現差距，因爲差距，進而努力，努力不達，徒增煩惱，於是，人總覺得世事不夠公平、公道，因而就有了憤世嫉俗。當通過正常渠道終不能實現，或可滋生破規越矩，甚至以身試法。現實也的確如此，付出和得到難以對等，正如：只有相對的合理，沒有絕對的公平。“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”不一樣的視角看世界，焉能同日而語？更何況對社會資源的佔有，並不以付出寡重論英雄，“同工同酬、按勞分配”不過是朝着理想的分配製度努力，誰人又能夠準確計算輕重和技術含量？
對於大多數人，以誠實的'勞動謀生存。能夠解決溫飽，或略有結餘，就是平凡的日子、安寧的人生。如果人與人之間地位懸殊太大，收入產出過於懸殊，社會就會徒增許多不安定。
很少有人想過平庸平凡的我們，一生的付出是不是有助於社會發展和人類財富的增加。錢學森、鄧稼先、袁隆平……作爲國民精英，爲民族的繁榮發展做出了超乎常人的貢獻，他們誰會有閒情以五斗米計算得失？
個體不過是浩瀚宇宙中一棵普通秧苗，生如草芥，死同螻蟻，即使恐龍滅絕、火山噴發、地殼重組、生靈塗炭，誰奈其何？縱是慧根靈眼有智慧懂風情，知冷暖善取捨，又情何以堪！在清風暮色裏數歲月經年，發疏骨軟，牙豁眼朦，方知年輕時的豪言壯語早已遺失在來時的路上，少年的憨癡假夢不過是雨後彩虹！
無言亦無淚，無論現實與夢想的距離多遠，也沒有了只爭朝夕的念頭，蹣跚的步履，絕望的心情，一切，沒有，就沒有了吧……
得與失，或者也就無所謂了吧。
