以挫折爲主題的議論文,中學生挫折爲主題議論文

在日復一日的學習、工作生活中，大家都寫過論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經驗的過程。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的以挫折爲主題的議論文,中學生挫折爲主題議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以挫折爲主題的議論文,中學生挫折爲主題議論文1

人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時而風平浪靜，時而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。

那是一個晨光熹微的早晨，我們進行了一次英語測試。也正是那次，我懷着揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。爲什麼每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨後，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。

但是，我應該怎麼面對挫折，是迴避?是沉淪?都不是，關鍵就是看自己的抉擇。我想：人生就是由無數的'挫折累積起來的，若禁不起大風大浪，重重艱險，也就不能戰勝自己，而被壓倒所屈服。其實挫折未必是壞的，而是財富。以後，因爲學習上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地撐着那隻在逆水中行駛的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰。

失敗了沒有關係，重新振作起來。陽光總在風雨後，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之後的彩虹永遠都是最美的……

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孫中山曾說：“希望我們這一輩人能以擔當中國改革發展爲自己的責任，既不能因失敗而灰心，也不能因困難而退卻。”所以我們應該用於面對挫折，戰勝困難。

孫臏便是如此。孫臏與龐涓本是同窗，兩人學習期間感情深厚。後來，龐涓爲了謀求財富做了魏國將軍。因嫉妒孫臏的才能，使用奸計，陷害兄弟。孫臏被處以臏刑，又被關進豬圈。爲了不讓龐涓看出自己是在裝瘋，孫臏只得整日在泥水、糞水中滾爬。餓了便撿起地上的泥塊、豬糞往嘴裏塞，並裝作毫無感覺的模樣。他歷經磨難終於成爲齊國軍師，在馬陵之戰計殺龐涓，打敗魏軍。

泰戈爾說過：“只有經歷地獄般的磨鍊，才能煉出創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的'絕唱。”面對兄弟的背叛和算計，孫臏並沒有傷心絕望，而是直面挫折，最終看見了勝利的曙光。

直面挫折取得成功的人還有明太祖朱元璋。朱元璋自幼家境貧困，因拖欠稅款而到處躲債。逃到一個地方做佃戶，每天爲地主放牛。青年時期，家人大部分都因旱災喪了性命，僅剩下長嫂和一個哥哥。爲了安葬逝去的親人，嫂子和哥哥把他送進了一個寺院當雜差。如此艱辛的童年促成了他堅韌的性格，最終奪得天下，成爲明朝開國皇帝。

“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”面對貧苦的生活，朱元璋並未有過多怨言，而是欣然面對挫折，最終看見了勝利的曙光。

由此看來，面對挫折，我們不應沉迷於痛苦失意的陰影中，不應長期頹廢不振而迷失方向。直面挫折，戰勝困難，纔是明智的選擇。

相反，若一味沉迷於挫折的痛苦中，將不堪設想。

劉備、關羽、張飛本是陌路人。三人爲了同幹一番大事業，舉酒結義，對天盟誓結爲兄弟。在討伐吳國時，關羽被孫權奸計所害。劉備面對失去二弟的痛苦，無法釋懷。在如此打擊下，做出錯誤決定，傾全國之兵爲亡弟報仇。結果起兵失敗，逃到白帝城，把兒子託付給諸葛亮。

魯迅說：“坦途在前，人又何必因爲一點小障礙而不走路呢?”所讓我們要從挫折中走出來，面對它，挑戰它，戰勝它!

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你見到過寶劍的鋒利的刀刃嗎?寶劍的利刃是反覆磨礪的結果;你聞到過梅花的香氣嗎?梅花的清香是經過嚴冬臘月寒冷的考驗才發散出來的。人也是這樣，凡在歷史上有作爲的人物，都是經過困難和挫折磨練出來的。俄國著名的物理學家列別捷夫說得好：“平靜的湖面練不出精悍的水手;安逸的環境造不出時代的偉人。”困難和挫折可以把人嚇倒，使人唉聲嘆氣，退縮不前;也可使人精神振奮，經受磨練，增長才幹，增強意志。就看你如何對待它。只有能面對困難和挫折而毫無懼色的人，才能到達成功的頂峯。日本曾有一名藥物專家，爲了發明一種專治梅毒的藥物，雖然連續經歷過605次挫折和失敗，但他並沒有氣餒，而是不斷總結經驗，直到第606次才試製成功，因此人們就把這種藥物稱爲“606”。

青少年想要有所成就，一定要有這種不怕失敗，不怕挫折，百折不撓的頑強戰鬥精神。

當然，認定目標堅持下去、百折不回的精神，與靈活應變、及時調整目標、及時改變行爲方向的做法並不矛盾。因爲人對自己和外界環境條件的瞭解往往有一個過程，當碰到挫折時，經過冷靜分析，如果確認原訂目標不很符合當時的主客觀條件，也可以將目標作適當的調整。許多成功人士也不乏這方面的經驗。例如，明代著名的醫學家李時珍，曾三次考舉人，三次失敗，後來立志學醫，終於寫成了流傳千古的《本草綱目》。漢代傑出的史學家兼文學家司馬遷本來是做官的，初任郎中，後繼父職任太史令，終因替投降匈奴的要陵辯解而得罪了漢武帝，不僅被關入監獄，而且受了宮刑。在這樣的挫折和打擊下，他轉而發憤著書，終於寫成了《史記》這部偉大的歷史和文學鉅著。在人生道路上，殘障青年常會遇到一般人難以體會的困難、挫折和痛苦，在這種情況下，弱者消沉了，只有強者才能挺立。

我國著名科普作家高士其，23歲因患甲型腦炎留下了嚴重後遺症，從此全身癱瘓，頭部僵直，動作艱難。1978年，一場大病又徹底破壞了他的說話能力。但他並沒有被自己的殘障所征服，他頑強地克服了病殘帶來的無數困難，堅持用顫抖攣縮的手，忍痛一筆一畫地進行寫作，終於完成了百餘萬字的'創作。

張海迪的事蹟幾乎是衆所周知的，她由於高位截癱，喪失了腋部以下的全部肢體的感覺與運動功能，只能坐在輪椅上。但她說：“人就像一部機器，殘疾人就像部分零件損壞一樣，不能因此就把整部機器毀掉，那些能用的部分還是大有價值的。”於是她練習寫作、唱歌、學外語，很快地提高了自己的文化知識水平，終於成爲世界上唯一的一個高位截癱坐輪的研究生。她不僅攻下碩士課程，還繼續攻讀博士課程……她受到世界各國邀請去作報告,贏得無數鮮花與掌聲,她成功了。

只有在生活的征途上不畏險阻，不怕困難的鬥士才能享受到成功的喜悅。

在人生道路上，哪裏沒有險阻?誰能不遇到困難和挫折呢?我們應該時刻準備着迎接困難與挫折的考驗和挑戰，加強對挫折的承受力，在困難與挫折面前永遠做個強者。

以挫折爲主題的議論文,中學生挫折爲主題議論文4

如果紅花沒有綠葉的襯托，它就不會美麗;如果玉石沒有人類的雕刻，它就不會成寶;如果沒有失敗的磨練，就一定不會成功。失敗不是終止，也不是休止符，而是成功的開始，失敗也是一首歌。 失敗是一首歌，一首讓人堅持不懈的歌;一首催人上進的歌;一首永恆的歌。這首歌會讓淚水變成前進的`動力，會使人更加勇往直前，成爲通向成功的階梯。“陽光總在風雨後，失敗之後定會成功。”

被稱爲“炸藥工業之父”的諾貝爾，也曾經歷過許多失敗，爲了更好的研究出威力大的炸藥，他把自己的生命拋在腦後，自己點燃導線。隨着“轟……”的一聲巨響，他失去了自己的親人，他的父親也被炸成了殘疾人，但他對科學研究的信心仍沒有動搖，仍在一次又一次地進行實驗，努力探索，就因爲他在一次次失敗中積累了經驗，最終成爲一位鼎鼎有名的科學家。

當我剛踏進校門，進入了一個團結的班集體。在這個集體中，我遇到了許多學習對手，他們個個都比我優秀，在一次次的考試中我總超不過他們，這裏真是人才濟濟，高手如雲。我一次次地問自己“你是不是比別人笨?”我真有點懷疑“失敗是成功之母”這句話。轉念一想只要我努力，總有一天會超過他們。

於是，我比他們更努力學習，更用功讀書，更認真聽講，更好地完成作業。最終，我終於超越了那些對手，我成功了! 失敗是爲成功鋪路，失敗之歌會代代相傳，今天的太陽不會爲明天發光，今天的失敗通過明天的努力定會鑄就輝煌。

我願是一枝梅，在風雪裏凌寒獨放，我不會怕任何艱難險阻，因爲我堅信：失敗也是一首歌!

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成功，可以給人帶來無比的喜悅;失敗，會令人失望，傷心。那次失敗使我銘刻在心。

那是一個晴朗的早上。天空像張藍色的毛毯，只有幾片棉花似的白雲，看像一幅畫，聽像一首詩，多美麗的天空!我興高采烈地來到學校，拿起語文書馬馬虎虎地讀起來。過了不久，老師來了，說：“同學們，今天要考試，現在要認真複習。”我呢!把老師的話當‘耳邊風’。讀讀停停，還不時翻後面的課文看。“鈴——”下課了，同學們立刻擺好書桌，準備考試。只見老師拿着試卷眉開眼笑地走進來，便發試卷了，我認認真真地做着，忽然，我遇到了一道填空題不會做，而且是按課文填空的，因爲我沒有認真地讀書，所以就不會做。我望望四周的'同學，他們正做得起勁呢!我只好先做會做的題目，最後再想那道題……“鈴——”下課鈴又響了。我還沒想出來，就收捲了。我馬上把語文書打開，一看，我失望透了!過了幾天。試卷發下來了，是八十七分，我難過極了!俗話說得好：一分耕耘一分收穫。我沒有複習，當然考得不好。這是我從來都沒有試過的大失敗。在老師講課的時候，我哭了，心如刀絞!

從那以後，我吸取了教訓，那一次的失敗雖然令我傷心，但它卻給了我教訓，時時刻刻都在提醒我一定要認真學習。有失敗才能成功!