【精品】小升初滿分作文五篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的小升初滿分作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小升初滿分作文 篇1

抱成團衝出火海的黑螞蟻，靠團結和犧牲越過峽谷的斑羚，告訴我們這樣一個道理：凝聚力是一個民族生存和發展的重要保證。

一滴水怎樣纔不會乾涸？把它融入大海。一粒沙，一縷清風，看起來那麼的不起眼，但當他們凝聚起來，會變成可怕的沙塵暴。這就是凝聚的神奇和偉大。

中華民族有着極強的凝聚力。當中華民族遭受日寇入侵的時候，本勢不兩立的國共兩黨聯合起來，共同抗擊日本的侵略，中國人民攜起了手，維護祖國的和平安定，這種凝聚力使我們擺脫了帝國主義的魔爪。天災不可避免，洪水、雪災、地震……但這些都沒有壓垮堅強的中國人民，這種凝聚力使我們戰勝了一個又一個災難。

增強民族凝聚力要有犧牲精神。有些時候要犧牲一些個人的利益來維護集體的利益，要不計較個人得失，以大局爲重。如果當火災來臨時，沒有一隻螞蟻願意犧牲，也許整個家族就會滅亡。我們也是如此，不要因個人的一些得失而損害了集體的利益。

增強民族凝聚力還有努力營造一個和諧、公平的社會環境。世上沒有絕對的公平，但我們要營造一個相對公平的社會。汶川地震後，短短几個小時的時間各個省市都派去消防隊趕去救援，汶川牽動了所有人的心，正是因爲這和諧的社會，纔會在震後那麼短的時間內完成災後重建。這樣和諧的民族纔會有凝聚力，纔會經久不衰。

同舟共濟海讓路，號子一吹浪靠邊。讓我們手挽手，心連心，共同創造美好的明天。

小升初滿分作文 篇2

老師，猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人;又如同一位園丁，精心地澆灌着這些養在花盆裏的花兒;更仿如一支粉筆，犧牲自己，把知識留給我們……我多麼想當老師啊!

假如我是老師，我對每一位學生都是一視同仁!在我的眼裏，不會區分優生、差生或中等生;不會把調皮的孩子當成壞孩子;也不會重女輕男，個個都把他們當作自己的孩子來對待;更不會對家境貧困或外表有缺陷的學生，表面對他好，而暗地裏卻排斥。同學之間弄矛盾了，我會清廉公正，明辨事理;我還會賞罰分明，就算班長做錯了，我也會批評......

假如我是老師，我一定會把學生們從一個孤零零的荒島上領向智慧的彼岸!在課堂上，我會帶着如清風流水，似幽谷鳥鳴的甜美聲音，耐心地給他們講課。不僅要這樣，我還要有新的教學方式，我會有自己特殊的一套行之有效的方法。我講的課，會是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在學生面前打開了一扇窗戶，讓學生看到了一個斑斕的世界。我獨特的教學方法像一塊具有魔力的磁石，深深地吸引了學生，使學生一次又一次走進我的課堂!只有這樣，學生們就不會怕我，他們會認真地聽我的教導，不懂的就大膽地問，學到的知識就會越來越多!

假如我是老師，我會很謙虛。我的課堂上出錯了或是什麼，我都會很樂於聽從學生們的意見，從不會掩飾自己的錯誤或缺點。我會向學生們顯露出自己真實的一面!

假如我是老師，我會很善解人意。學生遇到煩惱時，我會幫他排憂;學生遇到困難時，我會及時給予他鼓勵;學生高興時，我也會和他一起高興;學生做錯事，我不會不分青紅白皁地亂罵一通，我會寬宏大量;作業佈置得不多，但做起來可要好好動腦筋，只有這樣，學生纔會對學習產生興趣...... 假如我是老師......

暫時來說，雖然這只是個藏在心底的美夢，但只要我能去奮發努力，這個甜甜的美夢將一定會成爲現實!

小升初滿分作文 篇3

古人云：“不矜細行，終累大德”是說不注意微細之行，將會損及品德。亞里士多德說：“一些長期的習慣加上臨時的行動便構成美德。”這些話便強調了細節的重要性。

決定成敗的不一定是細節，但細節決定人的幸福與否。細節，就是指構成生活的細微末節，也是人的習慣之因。細節使生活血肉豐滿，使生活多姿多彩充滿了陽光與色彩。細節蘊含柔軟的心性，其柔軟使人敏感，其柔軟使人精緻。

如果你想要成功，那麼存錢便是一個基本條件。只有這個基本條件才能決定你在某些方面的成功與失敗。

曾經在芝加哥有一個年輕人想要開一個小印刷工廠，他去見一家印刷材料供應站的經理，希望經理能以借貸的方式賣給他印刷設備，但是經理的第一個問題就問：“你有存款嗎?”這位年輕人確實存了一點錢，他每個星期從他那30元的週薪裏提出15元存入銀行，他已經存了四年。他獲得了他所需要的貸款。後來他又以這種方式購買更多的印刷設備。到現在爲止，他已經擁有了芝加哥規模更大，最爲成功的一家印刷廠。他的名字是喬治·威廉斯。

今天他的事業走向了成功和他節省存錢的好習慣是分不開的，更說明了習慣決定命運，細節決定成敗。作爲一個人來講，從小要養成一個良好的習慣，做任何事都要從小的細節做起只有這樣才能達到理想的宗旨和實現自己事業的遠大理想與結果。

小升初滿分作文 篇4

人不斷的成長，負的責任也愈重，要吃的苦也就相對的增加了，沒有任何一個人能夠終身享樂，也沒有人永遠吃苦，一個沒有吃過苦的人，往往都會是失敗者，常吃苦的人，常常都是成功的人，沒有吃過苦的人不之苦給人的磨練是你日後成功的動力。

例如礦坑中的孩子的作者蔡合成先生，一個自礦工的家庭出生的孩子，你能夠想象他是如何一步步成爲一個公司的總經理嗎，他的人生從6歲開始，就跟着父母親外出工作，也因此他自8歲纔開始到學校去上課。但是他也在週休的時候，去山上採摘野菜和一些東西去學校賣，幫家裏賺一些外快，暑假或寒假也去山上撿一些木柴，曬乾浩拿到山下的市場去賣，用來當作自己的學費，一直到小學畢業，中學二年級才因爲到高爾夫球場上班，有幸當了王永慶先生的球僮，他也一直資助他直到他中學畢業，才因爲父親生病而終止學業，回到家中幫父親去礦場工作，有一次因爲礦廠工人不小心挖到天然氣因而引起氣爆，他們還因此差點死在裏面。

他的'人生也因爲如此每天都活在恐懼的陰影中，但是也正因爲如此所以他也救了許多人，所以我們知道有吃苦的人，以後雖然不一定會成功，但是至少他們該做的事都做了該努力的也都努力了，所以他們成功的機率比較多，而那些沒有吃過苦的人妄想一輩子榮華富貴，這是不可能的事，因爲他如果十分努力或十分的積極進取的話還另當別論，所以我們由以上這個人的生活方式，及他所吃的苦有許多人都看在眼裏，雖然不一定每個人都有像他一樣的際遇，但是有一個道理是一樣的，爲有吃苦才能讓你更成熟，也唯有吃苦才能讓你更早成功。

小升初滿分作文 篇5

假如我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鑽到巖縫裏去藏起來，好好睡一覺，然後找個地方邊品嚐微生物邊曬太陽。做一條自由的魚兒。

假如我是一條魚，一條小河中的魚兒，我絕不會糊里糊塗地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫着逃上岸去，然後怡然自得地一甩尾巴，遊走。做一條頑皮的魚兒。

假如我是一條魚，一條湖泊裏的大魚，我絕不會被套進網裏。不幸被網住，我還要率領各位大魚小魚用小而風力的牙齒把人類的網咬破。或者和衆魚一起鑽到石頭底下，讓人類吃個“空城計”。再看着人類的腳和破爛不堪的網往岸上移去，“哈哈”地笑着吐出幾個泡泡。做一條足智多謀的魚兒。

假如我是一條魚

假如我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚兒。我絕不會當被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鑽進親愛的珊瑚姐姐的懷裏，看着大魚從身邊傻乎乎地游過去，得意到把珊瑚姐姐當做蹦蹦牀，跳上去又跳下來。然後和兄弟姐妹們到處旅遊，隨心安家，再躲進新認識的珊瑚中，逃避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚兒。

假如我是一條魚，一條魚缸裏的金魚。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危險。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天不餵食，就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚?NO!我不做這樣一條漫無目的的魚兒。