【必備】五年級收穫作文30篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的五年級收穫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級收穫作文 1

今天，學校組織我們五年級全體師生到華南植物園參觀遊覽，進行“山茶花”多學科主題學習的實地考察研究。

我們乘坐校車去華南植物園，由西門入園，重點是遊覽茶花園區，更快速地進行考察研究學習。

這次的參觀學習，我收集到了不少資料。我知道了華南植物園建於1996年，佔地面積約爲60畝（4公頃），茶花園區收集種植了300多個品種。

茶花園區分爲山茶花區，金花茶區和茶梅區。山茶主產中國，是我國十大名花之一，爲長綠闊葉灌木，小喬木或喬木，品種繁多，花色豐富，花期長。每年，11月至次年5月，茶梅，十八學士，明天，粉杜丹，五寶茶，金盤荔枝，白雪塔，越南抱金茶，金花茶等次綻放，絢麗多彩。園中還配植八寶樹，木荷桃金娘，石斑木等喬灌木，營造山花爛漫的郊野景觀。

到華南植物園參觀學習，我的收穫不少。我還了解到山茶花的花朵有不同的顏色：有粉色，有紫色，有大紅色，黃色等。山茶花中最珍貴的品種是金山茶。遺憾的是這次我們是冬天參觀茶花園，金山茶是在每年的四月份開花，無法飽眼福啦，期待春天再次參觀山茶園，一睹金山茶的美麗風姿！

到華南植物園參觀學習，我還發現植物園中每兩棵茶樹的栽種距離相隔1.6米，山茶花樹的`葉大，邊緣是有鋸齒的。有一種叫做油茶的茶花樹，原產地爲海南，長江南各省也有栽培。

“山茶花”多學科主題學習的實地考察研究，讓我收穫多多。

五年級收穫作文 2

3月是一個春意盎然的月份，當然也有許多的節日。植樹節就是其中之一。我們決定去植樹，淨化空氣。週六，我和媽媽參加了在九堡開展的植樹活動。

來到植樹的地方，我立刻戴上手套、拿上鏟子，迫不及待的準備開工了！爲了體現成就感，我特意挑選了最大的一棵樹來種。心想：“植樹，多大點事嘛，不就是挖個土坑，把樹放下去就完事的嗎？簡單！”沒想到提起鏟子一看，竟然比我的人還要高出半個頭，分量也挺重的。爲了幫這棵大樹安置一個“家”，我們要先在土坡上挖個土坑。於是我學着大人，雙手用力把鏟子往沙土裏鏟，可沒想到鏟子怎麼都鏟不到土裏，絲毫未動，只聽媽媽在旁邊說：“用腳踩住鏟子的邊緣才能挖起土來”，我立馬雙手扶着鏟子的柄，一隻腳往鏟子上用力一踩，雙手順勢一壓，“嘿，一剷土順利鏟了起來”，我興奮不已，剷下去，翹起來，剷下去，翹起來……終於，一個大大的土坑被挖出來了，這時，我已滿臉佈滿灰塵，額頭上還有一顆顆冰涼的`、晶瑩的“珍珠”。接下來需要把樹放到挖好的洞裏，這可也不是一件容易的事。這顆樹足足有五米高，下面的樹根有一米寬，我們十幾個人，有的擡樹幹，有的拎着樹根，大家齊心協力，終於一棵筆直的挪到了它的窩裏！我們幾個孩子立刻拿起鏟子，將挖出來的沙土一點一點再填回到樹的“家”中。後來叔叔還告訴我們，爲了方便澆水，要在樹的周圍築起一個又大又高的圈，像一個堤壩，防止澆水時水會漏出來。終於，這棵又高又大的樹，在我們十幾個人的共同努力下，筆直筆直的立在了我們的眼前。巨大的成就感油然而生，剛剛的疲勞一掃而空，頓時滿血復活，我立馬去種下一棵。紅豆杉、桂花、櫻花樹……種了一棵又一棵，我根本停不下來。

半天下來，我回頭一看，我們種的樹還真不少，已經成了大片的林子，我邊擦着額頭上的汗，邊不禁想到：“如果我們每個杭州人都能來種一棵樹，杭州的空氣會不會變得更清新，天空變得更藍呢？”讓我們一起種下綠色，收穫希望！

五年級收穫作文 3

田野裏沉甸甸的果實是農民的收穫；畫冊上的一幅幅畫是藝術家的收穫；牆上的一張張獎狀是學生的收穫。而我的收穫卻是……

那天上午，媽媽帶我去買東西。在路上，我看到一個小男孩在路邊吆喝着：“擦皮鞋啦！一元一雙。”他的頭髮亂糟糟的，衣服和褲子破破爛爛的，光着腳，臉色蒼白，看樣子像好幾天沒吃飯了。這時，迎面走來一個青年男子。他走到小男孩面前，掏出一元錢遞給小男孩說：“擦吧。”小男孩接過錢立馬裝進口袋，利索地把鞋油和鞋刷拿出來。他把鞋油輕輕地擠到皮鞋上，低下頭用兩隻瘦弱的小手拼命擦了起來。他的小手來回擺動着，像是有使不完的勁。過了大約一分鐘，小男孩的.頭上冒出汗來。氣喘吁吁地對青年男子：“擦完了！”青年男子穿上皮鞋一聲不吭地走了。

我趕緊“趁火打劫”，立馬跑過去問他“你爲什麼這麼小就出來打工？這個年紀，你不應該和我一樣待在學校裏嗎？”他本來明亮的眼睛一下子暗淡下去，對我說：“父母去世得早，我一直跟着爺爺奶奶生活，前不久，爺爺奶奶也相繼去世，我沒有經濟來源，只好自己出來謀生。”

我驚呆了！一個孩子竟然這麼小就出來打工，而我們卻身在福中不知福。這時媽媽喊我：“再不走我就不等你了。”我立刻追上了媽媽，一路上，我一直想着這件事。小男孩的形象一直在我眼前閃現。

通過這件事情，我懂得了，“窮人的孩子早當家”，而我這個並不是窮人家孩子的孩子，更應該珍惜幸福生活。

五年級收穫作文 4

在生活中，我是一個名副其實的“小書蟲”，讀書對於我來說是一件快樂而又幸福的事情，我喜歡在書的海洋裏遨遊，收穫着人生的真諦。

小時候，書就進入了我的生活，成爲我親密無間的夥伴，雖然那時我還在牙牙學語，卻能在那些故事插圖中感受到小螞蟻的'勤勞、狐狸的狡猾和烏龜的機智。

隨着時間的流逝我上了小學，書便一點一點融入我的生活，從此再也沒有離開過我。當我得到一本好書時，我會一遍又一遍的去閱讀，到了如癡如醉的地步。

《愛的教育》讓我懂得了仁者愛人的道理；《格林童話》中一個個可愛的形象使我明白了勤勞和善良是人生中最重要的美德；一本《中華上下五千年》讓我領略了中華民族的燦爛和輝煌！

在我衆多的“書朋友”當中，一本名爲《排解小學生成長煩惱的168個故事》給我的印象猶爲深刻，我擁有這本書時才八歲，根本不明白它的深刻含義，讀起來總覺得非常懵懂。三年後，當我再次見到那昔日熟悉的面孔時，書裏的內容一下子便吸引了我，它將幾百則人生哲理濃縮成154個經典的小故事，將人世間的真、善、美，謙虛與驕傲等一系列人生百態匯聚成溫馨的成長小貼士。在這裏，我可以插上夢想的翅膀，盡情遨遊。從那一刻起，我堅定了“天生我材必有用”的信念。

書是一杯耐人尋味的綠茶，讓我回味無窮；書是一盞黑暗中的明燈，給我帶來希望。書使我的心靈得到淨化，靈魂得到昇華。我在書海中徜徉，收穫着知識，收穫着快樂，收穫着感動。

五年級收穫作文 5

5月28日那天，我們一家三口到外婆家去過端午節。外婆家很熱鬧，親戚朋友都到了，午菜很豐富，我吃的津津有味，聽媽媽說中午不能出去，我只好呆在家裏做作業，不知不覺之中就到了傍晚。

只聽窗外有人喊道：“這邊有，那邊也有！”我帶着好奇心走出家門，看見有很多人拿着撈網在捕龍蝦，也有很多人在觀看並幫捕撈者在找龍蝦。龍蝦都在河堤旁，捕撈的人需要費很大的勁，如果一不留神，就會錯過機會。我看見別人抓得很開心，我就急忙跑到家裏，問外公要撈網，可是外公說沒有，就趕工給我做了起來，過了很長時間，外公才完全做好，我拿着網，興沖沖地跑到河邊，亂撈一番。

媽媽走過來，皺着眉頭說：“有你這樣捕撈龍蝦的嗎？不被你嚇跑纔怪！”她就拿過撈網，撈了起來，很快就捉住了一隻龍蝦，雖然不是很大，但是這總是媽媽用心撈起來的。我也試着捉了起來，可是一次又一次地被它逃跑。正當我灰心的時候，突然，一隻大鉗子龍蝦被我撈了起來，我喜出望外。龍蝦大都被人捕完了，所以也不太有的捉了。我只撈了兩三隻，外公就叫我吃飯了，我真的'是依依不捨，也不甘心只捉了這麼幾隻，可是飯總是要吃的，不能只顧捕捉龍蝦而不去吃飯。俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一日不吃餓的慌。”

捕撈龍蝦真的太好玩了，但同時也要掌握一定的技巧。

五年級收穫作文 6

星期天，我在家中閒着沒事，便想出去完玩一玩，正好，我那個淘氣的小表弟來了，他很頑皮，但也正好做我的玩伴，玩什麼呢？對了……猜謎語，不行，沒有題材，捉迷藏，哎！這未免有些老套了，到底應該玩點什麼呢？調皮的弟弟發言了：“姐姐，我們來點刺激的吧！”我知道他一定有什麼鬼主意了，就問他：“你有什麼好主意，快說”他自豪的說：我們來比賽做菜，怎麼樣？”“小孩子，你會做什麼菜？”我譏笑他，“你可別小瞧人，是你不敢吧？”他反駁道。“誰不敢了，現在我們就來開始比。”

我們說道做到，各自馬上開始行動，可是做的菜卻互相保密。

我是這樣安排的：做的四個菜都是水果拼盤，我先準備好原料，洗淨裝盤，幾分鐘就完成了，接下來是進行加工了，我先拼了一個小雪人，把它放在一個平盤裏，又在雪人的.手裏放一個皮球，這樣看起來就美觀多了，只有一個雪人有些孤單了，我又在它的旁邊拼了一隻可愛的汪汪狗，悠閒的躺在地上。

等我做完了，時間也到了，我還在猜想弟弟做得怎樣？只見他端着盤子過來了，我一看他的作品，不禁呆住了，他做的菜全都是小食品拼湊的，根本沒有花費什麼心思，真是讓人哭笑不得，白白浪費了我那麼多的時間。

不過，通過此次比賽，我的創造力得到了充分的體現，這是我的意外收穫。

五年級收穫作文 7

我愛看書，所以媽媽給我買了許多的書，其中我最喜歡的一本書是《中華上下五千年》。這本書裏有不計其數的歷史名人、歷史大事，我可以從中學到許多歷史典故和名人佚事，比如：抗金英雄岳飛、《孫子兵法》作者孫武，又如安史之亂和黃巾起義這樣的歷史知識。

這本書的文字十分簡煉，一篇只有一到兩頁的文章，雖說篇幅不長，卻可以描寫出一個人一生的成就和事蹟，就像爲他建立了詳細的資料庫。其中讓我印象深刻的是有關蘇軾的介紹，蘇軾是北宋著名的文學家和詩人，因號稱東坡居士，故又名“蘇東坡”，是豪放派詩人的代表，他的文學修養極高，是唐宋八大家之一，與父親蘇洵、弟弟蘇轍被後人稱爲蘇門三學士，他的許多詩詞和他豁達的生活態度都被後人所津津樂道！

這本書對名人介紹得很詳細，該人在哪年出生，又在哪年逝去，都有詳細的記載。而且名人的優點、缺點都一一列舉了出來，比如唐玄宗雖開創了“開元盛世”，但在當政後期卻日益腐敗，最終出現了安史之亂。明太祖朱元璋雖是開國皇帝，卻在貧困時當過和尚。看來無論什麼人都不是十全十美的，而且只要通過自己的努力總會成就一番事業的呀！

最令人喜愛的.是，這本書還配有大量的彩圖，圖文並茂，能讓我們更深一步地理解和掌握它的意思。而且，書中還列出了不易讀對的生僻字，併爲它註上音，利於我們學到更多的知識。

所以，我特喜歡這本《中華上下五千年》，並向你推薦它，我想你看到後會和我一樣愛不釋手的哦！

五年級收穫作文 8

記得那年好像是在秋天，我、姐姐還有媽媽來到了姥姥家。我們決定一起去摘辣椒。

那是豐收的季節，有人在收割莊稼，有人在果實累累的樹上採摘果子。我們走過了果實累累的大樹，走過了莊稼地，走過了......我們來到了辣椒地。我和姐姐看着那火焰般紅的辣椒，恨不得一口氣將它們採摘完，讓姥姥用辣椒做好吃的。爲了早點兒吃上新鮮的辣椒，我和姐姐便忙着採摘了起來。

我們在陽光和秋風下忙碌了起來。剛開始，我和姐姐動作不熟練，而且，我們的`手指也掐疼了。後來，我們掌握了方法，覺得不再那麼困難了，就倍加努力，更勤奮了做了起來。忽然，我覺得手指辣辣的，有點兒疼，皺起眉頭跟姐姐說：“姐姐，我的手指怎麼疼起來了？”姐姐也說：“是啊，我也是。”我們姐妹倆便嚷嚷道：“媽媽、姥姥，我們的手指疼！”媽媽哈哈大笑起來，說道：“傻孩子，是你們採辣椒採多啦，才疼的，回去洗洗手就沒事了。”我們應了一聲“哦。”便繼續忙起來。過了一會兒，我感到眼睛有點兒癢，便擡起手去搓。媽媽看見了，連忙阻止道：“孩子，別，這樣的話，你的眼睛就會很辣、很疼的！”幸虧聽了媽媽的勸，要不然，我的眼睛就遭殃了。經過一番努力，我們吃到了新鮮的辣椒，“先苦後甜，還是自己用勞動換回來的成果好呀！”我和姐姐笑着說道。

收穫的季節，我收穫到了勞動的喜悅，也收穫了勞動的果實。

五年級收穫作文 9

寒假，我下定了決心要練字。至於原因，最主要的有兩點原因，一：因爲字體不好，導致沒有給閱卷老師留下好印象，我因此吃了不少虧，最典型的例子便是這次期末考試了，家醜不外揚，具體的我也不再多說了。其二，總共兩任英語老師，上一任英語老師特別珍惜課上的時間，從不在課上講別的，卻能因爲我而講了長達十分鐘的字體的重要性；現任英語老師，改我一作業便要皺一次眉，事後還要批判我幾句。久而久之，同學們也熟知此事，於是，“蝌蚪文大師”的稱號便就此誕生。

放假的那天晚上，媽媽便明確的規定：英語字母、數字及楷書一天各練一張。還說：“這個假期，別的先不管，但是，你一定得把字練好了！”從第一天寒假算到現在，已有四天了，望着練字簿上四頁工整的字體，我心中的自豪難以言說。

上午，我突然記起英語老師說過：“一星期你們至少要保證兩篇的寫作量。”我便開始在作文本上進行寫作，在寫下開頭的一句長句子後，我下意識的往後一瞥，便被震驚到了，這還是我寫的'嗎？雖說仍有些歪歪扭扭，但相比之前來說，可規矩了太多。雖算不上好看，但也稱不上潦草，也有了略微的衡水鐵框架，看到此等變化，心中欣喜又震驚，對練字僅有四天的我來說，這已算是最大的收穫了。

僅僅練字四天，我的字體就發生瞭如此巨大的變化，如若真練上一個假期，那字體豈不是要“脫胎換骨”？現在我算是明白什麼叫一分耕耘，一分收穫了。

五年級收穫作文 10

我有晨跑的習慣，鍛鍊身體嘛。今天，我照例早早就起牀晨跑了。

一路上，我發現許多動物朋友們起得比我還早：小蝴蝶、小蜜蜂、小蜘蛛……還有小鳥“嘰嘰喳喳”地練着歌曲，聽說它們還要去參加“百靈鳥杯”音樂歌唱大賽呢，我便沒去打擾她們。

跑着跑着，我突然發現，路邊有一朵美麗的花苞，便走上前，湊過去聞了聞，一股沁人心脾的香味撲鼻而來，它可香呀！它那美麗的面容在陽光下，像一個害羞的小姑娘，始終用自己綠色的'小手，遮着自己那粉紅色的小臉蛋兒，不肯露面，在微風中翩翩起舞。我出神地望了好長時間，發現花苞綻開了一點花瓣兒，中間露出了一絲淡淡的粉紅，美極了。

誰知，天公不作美，天空中飄起了毛毛細雨，飄落的雨絲模糊了我的鏡片，我摘下眼鏡，用衣角擦乾鏡片準備回家，突然，我發現花兒更加美麗了，粉紅色的花瓣加上美麗的露珠，真是美妙絕倫呀！我輕輕摘下一片花瓣，收藏留作紀念。

後來，那個花瓣成爲了我的書籤，雖然已經乾枯，但枯萎不了我對它的敬意。我對花兒的敬意就是從那個雨天開始的。因爲我想：這麼一朵小小的花兒都可以經歷一次又一次的風雨，使自己更加美麗，難道我們人就不可以嗎？

這或許可以算是那次晨跑的一個意外的收穫吧！世界上還有很多事情是值得我們去思考和學習的！

五年級收穫作文 11

今天，我和媽媽地起去武功縣城玩。我們倆來到大廣場上，廣場上人山人海。 一幅幅對聯掛滿街頭，一個個火紅火紅的燈籠掛滿樹梢。人們臉上都掛着燦爛的笑容。我和媽媽也在那兒逛來逛去，購買東西。逛了一會兒，我看到一個套圈的地方，拉着媽媽的手搖來搖去地說：“媽媽，我要玩套圈嘛，我要玩套圈嘛！”媽媽本來不想答應我的，那個阿姨說：“只要套中一半就行。”媽媽想了想，答應了我。阿姨又說：“本店是新開張，多送你們三個吧！”

開始套了，我拿起一個圈輕輕地一扔，圈在那裏旋轉，在地上滾了一圈，突然停了下來，正好掛在了一隻裝着兔子的籠子上。我舉起兩個手指，嘴裏喊着：“耶，媽媽，套中了！我套中了一隻兔子！”我樂得手舞足蹈。媽媽舉起大拇指說：“不錯，真棒，竟然套中了一隻兔子。”那個阿姨也說：“小傢伙，你的.運氣真好，一出手就套中了。”我一下子就有信心了。拿着手裏的圈繼續尋找我喜歡的東西。信心滿滿的向它們拋過去，可惜一個都沒有中。還剩下最後一個圈的時候，我都灰心了，心想：“這次我肯定也套不中吧？”於是，我就隨意把手裏的圈扔出去了。沒想到剛好落在了一隻小鳥的籠子上面。我激動得一下子就跳了起來，心裏高興極了。媽媽直表揚我說：“不錯不錯！”那個阿姨無奈的說：“還不錯，又讓你套中了一隻。”

我拿着我的戰利品，跟着媽媽高興地繼續去逛街了。

五年級收穫作文 12

我非常喜歡蘆薈，它那翡翠似的葉子，肉嘟嘟的，十分討人喜歡。我曾嘗試着養過幾次蘆薈，但都以失敗告終。

我很不甘心，爲什麼別人能養好，我就養不好！我決定再養一次，我就向好友要了三株蘆薈。回到家之後，我把它們移植在了一個灰白色的盆子裏，澆了一點水，就把它們放在了樓梯的拐角處。過了幾天，麥子收割了，我家的樓梯口堆滿了麥子，無法上樓了，時間一久，我就把樓梯拐角處的蘆薈給徹底忘了。

前兩天，爺爺把麥子賣了，我突然想起好長時間都沒上樓了，就想到樓上去看看。當我走到樓梯拐角的'時候，突然看到幾株蘆薈，我驚了一下，這纔想起是我前段時間養的，放在這兒居然忘了，我不禁擔心起來：這麼熱的天，這麼長時間沒澆水，蘆薈肯定該旱死了！我趕緊蹲下身子，仔細查看：只見蘆薈裏層的幾片葉子還是碧綠色的。我又趕緊用手捏了捏蘆薈的葉子，還好葉子的質感還是硬硬的，謝天謝地！它們沒有被旱死，我懸着的一顆心這才放了下來。我趕緊下樓弄了點兒水，給它們重新澆了澆。望着眼前的蘆薈，我又想起了前幾次養蘆薈的情況：前幾次，我對它們照顧的無微不至，每天只要一有時間，我就跑過去看它們，恨不得每天都給它們澆水，鬆土。可是，每次總是過不了幾天，它們的葉子就開始變軟，腐爛，然後慢慢地死去。我雖然很傷心，可也無可奈何！

這次無意間的偷懶，竟讓我養活了蘆薈，有了意外的收穫。我突然想到：生活中，有時我們偶爾偷一下懶，未嘗不是一件好事！

五年級收穫作文 13

這個暑假對我來說收穫真不小，除了完成正常的作業和參加一些體育活動外，還閱讀了很多的書籍，有《紅樓夢》、《岳飛傳》、《上下五千年》、《童年》等，我最喜愛看的要數抗金英雄岳飛了。

“怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。擡望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。”這是岳飛在第一次北伐大獲全勝時，感慨萬千，寫下的著名詩詞《滿江紅》。岳飛小時候家鄉發大水，父親被洪水淹死，母親帶着小岳飛逃離了家鄉。

天資聰明的岳飛，在周侗老先生的教誨下，刻苦學習文學、武藝和兵法。在國家危難時，岳飛挺身而出報效國家。臨行前母親在岳飛後背上刺下《精忠報國》四個字。在各次戰鬥中，岳飛帶領他的“岳家軍”取得了輝煌戰績，令金兵聞風喪膽。“撼山易，撼岳家軍難”這就是當時金兵對岳飛和他的軍隊評價。直搗黃龍，迎二帝還朝是岳飛最大的心願。但不幸遭奸臣秦檜所害，冤死在風波亭，和岳飛一起遇害的'還有他的兒子岳雲和張憲。

《岳飛傳》讓我愛不釋手，岳飛的英雄事蹟深深的感動了我，他對國家是那樣的忠誠，對敵人是那麼仇恨。不管身處很種險境，岳飛那種臨危不亂的氣勢讓人由衷敬佩。可恨的秦檜害了國家害了岳飛。如果有機會去杭州，我一定要去岳飛墓瞻仰，同時打幾下那四個可恨的奸臣。

五年級收穫作文 14

收穫是什麼？有人說收穫是獲得；有人說收穫是得到。而我認爲收穫是努力之後得到成果是的一份心情，收穫的東西只是一個載體，它傳遞的是讓人快樂；高興的感情。農民得到的是果實而收穫的卻是快樂；工人得到的是成果收穫的卻是欣慰。夕陽斜下，他和同學一起留在學校認真地出黑板報，突然他心血來潮準備去高年級班級看看他們出的黑板報，由於身高夠他搬了一張桌子，他透過玻璃正看地專心致志，樓道來了一位值班老師。

老師看他這麼晚還沒回家又有的行跡可疑於是問他在幹什麼，他雖然沒幹什麼壞事他卻臉紅心跳地說在看別的班出的黑板報，老師有點疑惑地說早點回家就走了。可巧的是，就在那一天那個樓層的'所有房間都被翻動過了，連老師的辦公室的抽屜也被翻動過了零錢也全不見了。作爲最後幾個離開學校的學生行爲可疑的，於是當然他被叫到教務處，但跟他同來的同學卻很堅定的說我相信他，他不會這麼做的。他向那位同學感激地望過去，那位同學也堅定地朝他點了點頭眼神了充滿了相信。

回到教室，其他同學都用陌生的眼光看着他，這有那位同學看他的時候，眼神裏充滿了堅定與信任的眼神，給予了他莫大的動力。直到後來，教務處調查清楚原來那天不是他，那一刻他和那位同學在一起擁抱了起來；那一刻他知道他收穫了友情與信任。他就是我，那件事讓我明白了任何時候都有收穫的機會，就看你沒有善於發現的眼睛。那一天，美麗的一天。那一刻，信任的一刻。那一瞬間，收穫的感動。

五年級收穫作文 15

“媽媽，醒醒！醒醒！”今天早上太激動了，一大早睡不着，就把正在睡覺的媽媽叫了起來。因爲我媽今天要教我怎麼包餃子。

我踮起腳，脫下圍裙。熟練地穿上圍裙後，她開始在媽媽的指導下和麪。先拿出一個小鍋，小心地倒入麪粉，然後一點一點地加水，開始揉捏。“好冷，好粘！”我哭了出來。我媽笑我。

最後我揉麪，像“口香糖”一樣一點一點把麪粉洗掉。我帶了一根又粗又長的擀麪杖。把揉好的麪糰放在桌子上。用擀麪杖來回滾動。我一直用手背擦額頭的'汗。我心想：真的好累！媽媽一個人包餃子真的很辛苦！擀出一塊麪團。媽媽拿出一個圓蓋子，蓋上蓋子。像變魔術一樣，一個圓圓的餃子皮出來了。我試圖建立一些，這是相當有趣的。

這時我媽拿出一個盤子，切了一些肉末和蔥花，然後放上一個雞蛋，加了一點鹽和味精調味。餃子餡準備好了。我可以開始包餃子了！第一次不小心捏了一點手，皮都爛了，餃子餡都倒出來了。唉。我心想：包餃子的重量很難掌握。第二次我又試了一次，但是因爲捏的太輕，餃子還沒熟就散了。第三次，我媽跟我說她的技術。於是我按照媽媽的“祕方”，第一個完整的餃子誕生了。一，二。我們終於成功包了餃子。我拍手，高興地跳了起來。“耶！”我媽看着我認真的說：“乖，我們做一件事，一定要持之以恆，不能半途而廢！對了，親愛的，你餓了嗎？”我用力點頭。

今天我獲得了快樂，我獲得了勞動的快樂！

五年級收穫作文 16

前幾天，樊老師對我們說：“明天要考一單元了，今天回去大家準備準備。”我一聽，立刻高興地想：哈哈，這學期俺一開始就努力，認準了要拿好成績的，“刀”早就磨得又快又光啦。雖然是這樣，回到家後，我還是拿起書複習了一陣子。

第二天早上，我又背了一會兒古詩。開始考試了，我卻感到有些熱，唉，我的“熱考症”又犯了。這時，我突然想起一句話：心靜自然涼。於是，我閉上眼睛坐了幾分鐘，頓覺心曠神怡，思如泉涌，嗯，答案一下子就寫出來了。

出了教室，我們又開始進行“地下交易”——對答案。我發現我三個答案都與別人不同。我最怕這個了。但我還是覺得自己是對的，我是充分準備了的`！

今天上午，樊老師就開始髮捲子了。“我現在念成績，”樊老師說，“如果考的不好，我就不念了。”當她念到我的名字時，沒有念分數！我的心立刻象掉進了冰庫裏，懷裏象有一隻小兔子在打鼓，心想：唉，怎麼努力都白費了，一定又犯了很多粗心的毛病。但我拿到試卷時，上面卻是一個九十八分。我沒有“發作”，到了座位上纔敢“得意”一下。不過，扣的那兩分居然又是閱讀沒答到點兒上，這可是我的弱項。看來以後得“專攻”閱讀了。

“一分耕耘，一分收穫”這句話說得真是太對了，我這才第一次真正體會到。但是，我也不能太驕傲，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”嘛，我還是要繼續努力

五年級收穫作文 17

《豆蔻鎮的居民和強盜》是一本非常有趣的故事書，主要講述豆蔻鎮的居民和三個強盜的故事。

那裏面的居民個個樂於助人。愛觀察的杜比雅每天都拿着他又高又長的'望遠鏡來觀察豆蔻鎮周圍的氣候變化，爲人們報告天氣預報；愛乾淨的蘇菲姑姑，逼着強盜們做家務，讓他們講衛生；還有對人友善的警察巴士賢、充滿愛心的理髮師。

強盜們呢則是好吃懶做，不講衛生，沒錢就去偷，還把蘇菲姑姑偷去做管家替他們收拾又髒又亂的強盜窩。所以豆蔻鎮的居民很生氣，都想把他們抓進監獄。

經過善良的豆蔻鎮居民們的支持和幫助，強盜們發現了自己的優點，通過自己的勞動成爲了善良的公民，大家幸福的生活在一起。

看完書中的故事，我不禁想起了自己的一次經歷。記得有一次，我上街去玩，看見一位七八十歲的老人正在街上乞討，旁邊有許多人在觀看，可只有少數人施捨給他錢和吃的，我也想給他點錢，可我在電視上看過一些人只是利用別人的同情心來騙取錢財，我擔心他是騙子。就在我猶豫不決的時候，驚人的一幕發生了：一個人正在偷另一個人的錢包，他竟然大叫一聲，那個小偷便逃走了，於是許多人便施捨他錢，這改變了我對他的看法。

回家的路上，想起今天發生的事，我很開心！我想起了爸爸說過的古人的話：勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。

富蘭克林曾說過，一個人種下什麼，就會收穫什麼。我們如果真誠的待人，別人也會真誠地對待我們。

五年級收穫作文 18

俗話說：“一分耕耘，一分收穫。”三年級的時候，媽媽未經我的許可，就給我報名參加了一次重要的朗誦比賽。當我看到朗誦的稿件時，一下子就蒙了，感覺這是不可能完成的事情，鬧着要放棄比賽。媽媽安慰我說：“努力做做看，拿不拿獎都沒關係。”我漸漸放下了思想包袱，不斷調整自己的狀態，慢慢地，克服了在衆人面前的恐懼和害羞，大方自如地抒發情感，堅持每天練習好幾次，並且一有機會就在他人面前進行模擬訓練。功夫不負有心人，我在一百多名選手中脫穎而出，獲得了第三名的好成績。當我聽到這個名次的時候，激動得不敢相信是真的'。我是幸運兒，早早地用親身經歷驗證了這句格言的強大力量。

後來，我在學習《小草和大樹》這篇課文時，有了一種格外的親切感。歷史上的夏洛蒂三姐妹是詮釋耕耘與收穫的最佳典範，她們在對女性世俗偏見的荊棘叢中開拓進取，在小說領域內收穫神思妙筆，給世人留下歎爲觀止的文學遺產和精神財富。再如，美國短篇小說著名作家傑克·倫敦，他在文學領域的傑出成就同樣是多年辛勤耕耘的結果。他堅持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫裏，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋裏，以便隨時記誦。他所付出的代價也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍。他們的成就證明了：一分耕耘，一分收穫。我無法與歷史上的名人大家相比，但道理是相通的。

親愛的小夥伴們，讓我們共同爲收穫自己的理想而辛勤耕耘吧！

五年級收穫作文 19

今天，我和爸爸去和平廣場上放風箏、滑旱冰，玩得特別開心。

我們早晨就到了和平廣場，我迫不急待的換上了輪滑鞋，開始“盡情”地滑了起來。

“啊——”只聽見我一聲慘叫，我摔倒在了地上，這一跤摔得我眼冒金星兒。好疼啊！我在地上趴了一會，緩了緩，自己咬緊牙關爬了起來，勇敢地繼續向前滑，因爲我相信，“堅持就是勝利！我能行！”由於技術不過硬，接連又摔了幾次，都是坐到了地上，可是我沒有喊爸爸來幫忙，而是自己站起來後繼續滑。這一幕幕的動作，把一旁觀戰的爸爸都看呆了，他事後對我說：“沒想到弱弱的女兒竟然有如此堅強的性格！”

經歷了失敗，也讓我逐漸掌握了技巧，我漸漸地滑得好多了，姿態也優美了，速度也稍快了，沒有再摔倒。漸漸的，我喜愛上了滑旱冰，喜歡在滑行中享受的喜悅。

掌握了滑旱冰的技術，練習的'也有些累了，在爸爸的建議下，換上了輕便的布鞋，和爸爸去放風箏。

天空中各式各樣風箏，遙望天空，我想：天空中馬上就會多一隻風箏——我的風箏。的確，我的風箏很快就飛起來了，而且，它不負重望，它飛得很高。我看着飛得高高的風箏，我開心地笑着。

今天，我玩得開心極了，而且通過這兩項遊戲，對自己也更加有了信心，也更讓我懂得：“只要努力，就一定會成功！”的道理。真是收穫滿滿的一天啊！

五年級收穫作文 20

山東魯教版第八冊第五單元是綜合性學習，讓我們更多的瞭解漢字，瞭解漢字的歷史，找出快速記識漢字的方法，怎樣避免寫錯字的方法和找出別人寫錯了字引起人們鬨堂大笑或悲傷的例子。老師讓同學發言時，我第一個舉起了手，因爲有一個讓我刻骨銘心的事例。

那是一個大醫院裏，一位母親抱着一位病重的孩子，孩子的樣子很虛弱，儘管病得再重也得排隊等號吧，於是母親坐在椅子上等待被叫，五分鐘過去了，十分過去了，二十分鐘過去了，半個小時過去了，一個小時過去了，孩子的.名字遲遲沒有被叫到，母親眼睜睜地看着孩子臉色發青，嘴脣乾澀。時間艱澀得流動着，孩子的母親着急了，跑到分診臺詢問醫生，母親看着登記表上，並沒有發現孩子的名字，只有一個和孩子名字相差一個字的姓名，恰恰就是這一個姓名沒有去會診。母親恍然大悟，抱起孩子去會診，結果讓所有人震驚了：孩子不治身亡，母親的淚水已經佈滿了臉頰，要不是那一個漢字，孩子現在可能在玩耍、在嬉戲……就是這一字之差，讓一個祖國花朵喪失了生命。大家想一想，漢字的魅力該有多大呀，能讓一個人喪失生命。我們寫漢字時要認真、仔細，錯一個字都可能引起人們的爭議。漢字是祖先留下的寶藏，寶藏怎能修改，寫錯呢？我們要珍惜祖先留下來的東西。

這就是我學這單元的收穫，你的收穫呢？趕快寫下來吧！

五年級收穫作文 21

心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收穫一種行爲；播種一種行爲，就會收穫一種習慣；播種一種習慣，就會收穫一種性格；播種一種性格，就會收穫一種命運。習慣對於我們的生活、學習以至於事業上的成功都至關重要。

一個人一天的行爲中，大約只有百分之五是屬於非習慣性的，而剩下的百分之九十五的行爲都是習慣性的。即便是打破常規的創新，最終也可能演變成爲習慣性的創新。根據行爲心理學的研究結果：三週以上的重複會形成習慣。三個月以上的.重複會形成穩定的習慣，即同一個動作，重複三週就會變成習慣性動作，形成穩定的習慣。

事實上，良好的行爲習慣，是播保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行爲習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的習慣，學習環境就一定是良好的、有序的，

要養成良好的文明習慣、做文明中學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說髒話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們的努力，一定會營造出一個美好文明的校園。

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應學會做人，學做文明人。

好習慣一旦養成，必定有益於個人的人生，使之在人生道路上發光發亮。

五年級收穫作文 22

含淚播種，一定含笑收穫！

——題記

播種一次行動，收穫一種習慣！播種一次習慣，收穫一種性格！播種一次性格，收穫一種未來……俗話說：“付出就有收穫。”從前的我對於這句話並不敢苟同。因爲我總感覺自己付出了那麼多，卻從來沒有得到過任何的回報。可是經歷了風風雨雨之後，我才明白了這句話是一個真理，付出就會有收穫，也許它現在還沒有到你的身旁，可你要相信，它早晚會來的！

來到這所學校之後，我恍然之間明白了學習的.重要性，我開始行動了！我每天都按時完成作業，做好了課前預習，課後複習的工作，上課認真聽講，下課思考問題……漸漸地，這也就成了習慣。我的成績也在多次名落孫山之後，得到了大大的提升。

自從自覺學習這個習慣養成了之後，我發現我改變了，我好像又多了一份責任心，和一份細心。小事我總是可以發現並且處理好。原本我以爲我的責任心與細心並沒有什麼用，可它們卻使我在校，在年級，在班級的工作中變得越來越出色！所以從此，我也養成了細膩認真的性格！

我細膩認真的性格已經使我成爲了榜樣。可是我依然有不足之處，我依然在努力的改變自己，提升自己，讓自己變得更加優秀。我也堅信我的這一性格，能讓我收穫一個更加美好的未來！

每一次人生當中的播種，都會給你帶來意想不到的收穫。多付出，多播種。你將迎來更加燦爛的明天！

五年級收穫作文 23

現在正是冬季尾聲，天氣還有些寒冷，大地仍然還是冰冷的樣子，僅是光禿禿的枝頭站着幾隻小鳥嘰嘰喳喳的增添了幾分生機。它們每天都會來我家院子找吃的。

看着每天在院子裏飛來飛去的小鳥，一個壞主意在我的腦海形成了。

我找來一個透明的罩子，一個小木棍，一把小米和一條長繩。我首先在門前掃出一塊空地，撒上一把小米用罩子蓋上，再用拴了繩子的木棍支起一邊。隨後我便一手攥住繩子躲在門後，等待着“上當之鳥”。

等啊，等啊，半天也不見有鳥上當，我有些沉不住氣了：不對呀，每天都會有鳥來我家院子找吃的`呀，今天怎麼了？難道鳥看穿我的陷阱了？不可能呀！……就在我決定放棄之時，一隻鳥出現了，我又重新找回了耐心。我屏住呼吸，凝望着那隻鳥。只見它有些警惕性，左看看、右瞧瞧，見沒有敵情就小心翼翼地將頭伸進去啄了一粒米，立刻又出來了。反覆幾次，他覺得十分安全就完全鑽了進去。我看在眼裏喜在心上，正在它享受美味之時，我用力一拉便將它罩在了裏面。“耶，我捉住了！”我興奮地跑了出去將它抓了出來。

正當我高興之時，爸爸走了過來，意味深長地說：“孩子，你捉的鳥是益鳥，他可以除害蟲，你捉住了它有什麼用呢？”我聽了爸爸的話覺得有道理就把鳥放了。

現在我才真正明白了一個道理：快樂不是在於收穫而是在於付出！

五年級收穫作文 24

最近我們學校開展外語節活動，每個班級都設定了一個主題。我們班的主題是“高爾夫”。

爲了讓大家更好地瞭解高爾夫，老師把製作高爾夫球場的任務交給了我們小組。能夠接到這麼重要的任務，我們都感到非常興奮。大家圍坐在一起，七嘴八舌地議論起來，有的說：“太棒了，要製作高爾夫球場了。”有的說：“我們一定要把這項工作做好。”還有的說：“我們現在就開始做吧！”於是，在還沒有商量好怎樣做，怎麼分工的情況下，大家就急急忙忙、各管各的做了起來。等到拼起來的時候，大家發現了很多問題，如球場的各個部分拼不攏、果嶺的'高度比例不對、球洞的數量不正確等等。我們的心情一下子涼了半截。這時，老師走過來對我們說：“同學們，大家好好想一想，爲什麼你們每個人都很努力，但是最後卻失敗了？你們要找找原因。”接着，她針對每個人的特長分配了任務：我做果嶺，小霍做球洞，小石做發球臺，小陳做沙坑，小張做河流。這一次，我們經過努力，順利地完成了製作。看着眼前美麗的高爾夫球場，大家感到無比的開心，就像打了個勝仗一樣。

通過製作高爾夫球場這件事，我懂得了在做一些複雜的事情時，我們一定要同心協力、精心組織、合理分工，只有這樣，我們才能夠圓滿完成任務，取得最後的成功。

五年級收穫作文 25

這是秋天，是豐收的季節。金燦燦的玉米，一串串、一堆堆、一垛垛，整個小鄉村裏熱鬧非凡，大家都在自己的農家小院裏忙活兒着。

黑娃家裏今年可是豐收了，他家院子裏堆滿了已經晾曬好的玉米，金燦燦的玉米堆的.好像小山包，兩個妹妹正在玉米堆前剝苞米，一個個玉米棒在她們的手裏上下翻飛，一粒粒的小金豆子紛紛揚揚的落下，身後整整齊齊的堆放着剝完玉米的玉米芯。黑娃的媳婦站在長梯上，手裏挑着一串綁好的玉米，努力地伸向屋頂，而黑娃此時正站在屋頂，他彎着腰接着舉上來的玉米串，準備晾曬。“小心點，舉穩了，”黑娃對媳婦說，“放心吧，我站的穩着呢，你把玉米都攤開啊，今天天氣這麼好，一定要把他們都曬完。”黑娃擡頭看了看天上的太陽，又擦了擦額頭的汗，動作麻利的接住了玉米串。那邊鐵蛋家也在熱火朝天的忙活着，鐵蛋爸站在家裏的老槐樹上，紅紅的臉龐透出開心的微笑，他手中提着一條繩鉤，鐵蛋媽在樹下把一串串玉米掛在鉤上，鐵蛋爸伸手拉繩向上拽，三下兩下就把一串玉米提上去在樹枝上掛好，小鐵蛋在樹下伸着頭向上望去，他在幫助爸爸找還能掛玉米的枝杈，一家人配合的相當默契。放眼望去，整個村莊裏是一片熱火朝天的勞動景象。

大家心裏都是喜滋滋的，因爲勞動的收穫會給他們帶來更好的明天！

五年級收穫作文 26

堅持就有收穫學校組織了民樂團，我入選了！但選學什麼樂器還得自己決定，開始我想選學笛子，覺得笛子吹起來的聲音特別悠揚；後來我又想改學揚琴，因爲聽老師說它是樂隊裏的指揮。可是媽媽建議讓我學琵琶，不知怎麼得，我也就同意了。剛開始學的時候，我覺得很有趣，抱着琵琶心裏美滋滋的！可是沒上幾堂課，我就不想學了。因爲每次要反覆地貼、取假指甲，按弦的.手指也又酸又痛！每次練習基本手法一遍又一遍得重複，感到非常枯燥！當我在家撅着嘴不想練時，媽媽笑着對我說：“這麼快就要放棄啦？”我說：“好累哦！”媽媽告訴我：不管學什麼，都有個過程！這個過程就叫“堅持”！無論幹什麼，都會有很多困難，不會一帆風順！如果半途而廢將一無所獲！聽了媽媽的話，我決心堅持彈下去！回想起自己學游泳時，我也曾經害怕過，也曾經嗆過水，也想放棄過，但是我堅持下來了！一米、兩米、……五十米，我終於學會了游泳！同樣學習聲樂也很累，練氣、練聲也是非常枯燥。但是從5歲開始不管颳風下雨我一直堅持到現在，並順利通過了少兒聲樂六級考試。經過一學期的堅持練習，現在我琵琶的彈奏水平有了很大的提高，並且我也越來越喜歡琵琶了！從學游泳、學聲樂到學琵琶，我懂得了：在困難面前，我們要鼓足勇氣、充滿信心，只要堅持、堅持、再堅持，就會在一點一滴的進步中收穫快樂！草堂小學西區分校二年級三班 曹雨凡

五年級收穫作文 27

以人爲鑑，可獲爲人之道。——題記

在一個偏僻的村莊裏，有着一戶十分普通的人家。

一天，一個斷臂的`乞丐上門乞討，母親說：“你把這些磚搬到後面。”母親隨後指向後院那搭得高高的磚堆。乞丐生氣地說道：“不給東西就算了，竟然還讓我搬磚！兩隻手還好，我就只有一隻手呀！”母親並不生氣，而是去磚堆前，用一隻手將磚搬起，說：“你看，一隻手也能搬磚。”媽媽不慌不忙地回答他。乞丐無語應對，只好開始搬磚，一塊，兩塊，三塊……終於在兩個小時以後，磚搬完了。母親給了他20元錢，他便伴着夕陽走了。

以後，他每天都來搬磚。從前院搬到後院，再從後院搬到前院，就這樣一年復一年。我問母親：“媽媽你到底要把磚放在前面還是後面？”母親說：“它們放在前後都一樣，可它們對乞丐是不一樣的。”

數年後，破舊的大門被打開了，一位風度翩翩的男人走了進來，仔細一看，原來是當年的那位乞丐。他是向母親道謝道：“謝謝您！如果不是您，我現在還是一位乞丐呢！”男人說，“我想請你們到城裏住，房子已經買好了。”“不，我們不能收！”母親說，“因爲我們都有兩隻手，不能收一隻手的人買的房子，所以你還是把這房子給那些一隻手也沒有的人吧。”

在這件事中，我懂得了要默默地幫助別人。

以人爲鑑，可獲爲人之道。我們要用一雙慧眼和一顆慧心從別人身上獲得更多的精彩。

五年級收穫作文 28

“一份耕耘，一份收穫”。是的，只要我們撒出種子就能收穫果實，付出勞動就能收穫金錢，付出時間你就會收穫更多的時間。總之，付出就會有收穫。

邁入初中，我第一個最大的收穫--親情。在父輩的悉心照顧下，我快樂地成長。隨着年紀的增長，我懂得了父輩們對我無私的愛，也讓我懂得了要有一顆感恩的心。同時我相信這份親情將是我永遠的財富，支持着我勇敢地面對各種困難，堅強地實現人生一個又一個的目標。

第二個收穫就是學習上的'收穫。在以前的學習上，我對於語文總是感覺有點討厭，現在，也正是通過我的用心學習，我學到了很多新的名言名句，知道了更多優美的文章，懂得了不少的新知識，語文成績也有了不少的提高。同樣在英語的學習上，我也收穫了不少，學會了更多的英語單詞，知道了更多的英語句型，能聽寫出所有課文上的英語單詞，在英語考試中也取得了不錯的成績，讓我感覺學得也比較輕鬆。所以說有些東西只要你讀懂它，喜歡上它，它就會更愛上你。

緊接着就是我收穫了友情。進入了新的班級，我認識了更多的新朋友，在相處中，我們互相幫助，互相支持，結交了深厚的友誼，成爲了一個新的集體。

在這個初中我有很多收穫，其中也有我的不懈努力，一份耕耘，一份收穫 ，我相信只有通過不懈的努力，才能等到破繭成蝶的那一刻的到來。

五年級收穫作文 29

短暫的三天軍訓生活就這樣結束了。在這三天裏有喜怒哀樂。讓我從中不斷地得到啓示，

悟出了人生的哲理。

這天，下起了毛毛雨，老天似乎在暗示我們，軍訓並非鬧着玩，得老老實實的訓練。教官先讓我們學站軍姿，讓我們適應適應，誰知一站便是十幾分鍾了，無情的風敲打在冷冰冰的臉上，那種刺痛的感覺真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”啊！不用幾分鐘，同學們便東倒西歪了，可是，被教官的一聲嚴肅命令：“立正，誰也不許動。”大家又站的筆直的了。

其中學正步走和打軍體拳最讓教官煩惱的。學正步走時，同學們不是腳沒擡高，就是踏步速度太快。教官訓練我們時，只要要一個稍微出錯都會反覆的訓練十幾次，果然，不出一天，同學們都踏起了齊刷刷的腳步。這時，教官和我們的臉上都露出了欣慰的`笑容。可還不能鬆弛，教官又下命令：“向左轉………。”同學們又以閃電般的速度轉到……我們雖苦，但苦中有樂。看着同學們累得快要散架的樣子，教官又和我們開開玩笑，就這樣，我們堅持了三天。

這艱苦的三天軍訓生活，有付出，也有收穫，有難忘，也有開心。我“痛”並快樂着，它讓我從中領悟的到了遇到困難不要退縮，有堅定的毅力，堅韌不拔的精神，學會挑戰自己，吃得苦中苦，方爲人上人。軍訓改變了我，有付出纔有收穫！

五年級收穫作文 30

在方少華的漫畫《慾望與得失》中，我看到一盤香噴噴的豆子旁有兩隻手。一雙夾着一顆豆子，另一雙夾着三顆豆子。夾三顆豆子的手在還沒離盤時就掉了。看到這幅情景，我想大多數人都會想到做人要腳踏實地，不能貪心之類的道理吧。但我卻不同，我雖說欣賞那腳踏實地的做法，但我卻從另一個角度，談我的感想、感受。

人總有一個目標，如果我的目標是夾三顆豆子，那我會怎樣去達到呢？如果只有目標，卻不改變方法，你能完成嗎？當然不行。你要達成目標，就只能不斷地去完善你的方法。俗話說：“一分辛勞、一分收穫。”如果問你：“夾一個豆子費得勁大，還是夾三顆豆子費勁大啊？”你肯定回答夾三顆費勁大。那最終誰收穫啊？不用說也知道，夾一顆豆子收穫大。這豈不是很矛盾嗎？

可見即使古人說的話，也需要我們不斷地完善，不斷的'更新。因爲隨着社會不斷的進步，一分辛勞遠不如一分智慧。沒有智慧的人，在當今社會上根本無法立足，即使你付出再多再多的辛勞，成功對你來說照樣是遙不可及。所以腳踏實地雖好但完善方法去更快地進步、更快地提高，就肯定比腳踏實地進步得快，提高得好。

其實，從另一個角度去想、去看、去學，大膽地設定目標，靠智慧選取相應的方法，可能是一個更好的辦法。