關於描寫環保的五年級作文

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關於描寫環保的五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

關於描寫環保的五年級作文1

在一個晚上，我夢見了在很久以前有一個大森林，森林裏住着一羣動物。它們整天都在那裏玩樂，吃、喝、睡永不擔心，日子過得十分愉快。

有一天，小白兔突然把大家都叫來了，還問了一個奇怪的問題：我們的森林有什麼好處呢？笨重的大象第一個回答：我們森林裏的河水又清又甜呀！機靈的小松鼠想了想，說：我們森林裏的樹又高又大很容易爬，這就是它的好處了。雪白的小兔子接着說：森林裏的樹木還能夠給我們帶來新鮮的氧氣，給我們很大的幫助。森林裏的水還能給我們止渴。小白兔繼續問：不知道未來的世界會是怎麼樣的呢？是會像現在一樣美麗，還是會烏煙瘴氣呢？不如我們製造一架時空機，讓它載我們到未來世紀看一看。大家都齊聲贊成了。

日子過的真快，轉眼間期待的時空機做好了，這都是小白兔們的努力得來的.。它們快樂地坐上了時空機去了21世紀，也就是現在。它們來到了21世紀後，又是開心又是驚訝。開心的是它們看到人們發明了不少交通工具，如火車、汽車、飛機、輪船等。但這個全新的世紀有使它們感到無比驚訝。爲什麼呢？因爲它們看到這些方便的交通工具噴出了許多廢氣，污染了環境，大家一邊走，一邊紛紛的說出自己的意見。當走到垃圾桶邊時，小松鼠看到人們亂扔垃圾，怒氣衝衝的說：現在的人怎麼這樣沒公德心，明明知道前面有垃圾桶，而又不把垃圾扔進垃圾桶。它們走着走着，來到小河邊。大笨象看見許多人把垃圾扔進河裏，又說道：水是人類的生命資源，人們不但不好好保護水資源，反而破壞它，真狠心。小白兔好奇的說：不知道我們的大森林變成什麼樣了呢？不如我們一起去看看吧！大家同意了。

關於描寫環保的五年級作文2

一個晴朗的星期天，我和同學去太鶴公園玩。

我們一走進公園，就被眼前的美麗景色深深地吸引住了。你看，一棵棵鬱鬱蔥蔥的樹木，張開那茂密的枝葉遮擋着驕陽，爲玩耍的人們撐開一片片陰涼。一簇簇五顏六色的花朵，競相開放，散發出淡淡的清香。一片片綠油油的草地，像碧綠的地毯鋪張開來。我情不自禁地讚歎：“我們的家園地球多麼美啊!”

正在我盡情地欣賞大自然的美景時，我的同伴拍了拍我的肩膀：“你看，你看!”我朝着同伴手指的方向看過去，一羣衣着時髦的年輕人，正圍坐在一塊軟綿綿的草坪上，時不時地還傳來他們歡快的笑聲，而他們周圍的草地上，丟滿了食物的包裝袋、果殼、瓜子殼等。

我和同伴嘀咕了幾句，就向他們走去，對他們說：“保護環境，人人有責。大哥哥，大姐姐，請你們把垃圾撿起來，放到垃圾箱裏去。”

“小孩子，多管閒事，去去去!”

“你是誰啊?管的倒多……”他們七嘴八舌地說開了。

我拉着同伴的手，昂起頭，挺起胸說：“我們是環保小公民，請你們遵守公共道德!”

“環保小公民?哈哈……”傳來一陣刺耳的嘲笑，我可不怕他們的嘲笑。我和同伴小聲地商量了一下，從包裏拿出了一個塑料袋，蹲下身子，就撿起了草地上的垃圾。這時，旁邊的遊人也都圍了過來，紛紛指責他們。他們不好意思了，只好加入了我們撿垃圾的隊伍中。看着他們把所有的垃圾都撿起來，丟進了垃圾箱裏，我們高興的笑了。

同學們，讓我們都來做環保小公民，動起手來保護環境，讓我們的生活變得更加美好!