五年級龍作文（通用116篇）

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的五年級龍作文（通用116篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級龍作文 篇1

今天是週六，爸爸就載我和媽媽到杭州黃龍體育中心，然後我們就跟着綢博物館的叔叔阿姨們大巴出發去海寧雲龍村了。 剛到雲龍村，熱情的導遊叔叔帶着我們去參觀了撥繭。阿姨把煮過的蠶繭放在冷水中，輕輕向兩邊拉開，取出中間的蠶蛹，而蠶繭在阿姨手中就成了一張大大的網，這就是絲棉，我們平時蓋的絲棉被就用的是這個原料。接着我們也來嘗試了一下，可是蛹是給我弄出來了，但卻不是網，是一個有洞的繭而已。

接着，我們又來到了繅絲的地方。只見有兩鍋蠶繭在鍋中煮着，然後一直有絲從鍋中拉出，纏在絲架上，蠶絲是黃色的。老奶奶說這是新的蠶品種，直接可以做出彩絲。這個絲是用來織衣服的，就是織絲綢的原料了。

看完繅絲的工藝，我們來到了蠶花堂，這裏記錄着關於蠶的民俗文化，唱蠶歌，送蠶花，祭蠶神等等……

緊接着我們跟着導遊來到了一位養蠶的農戶家，只見屋子的兩邊有很多匾放在木架上，匾裏有好多的蠶寶寶在扭動身體，還有很多黑黑的小顆粒，蠶寶寶下面有一張網。蠶農介紹說，這是秋蠶，還有春蠶和夏蠶，屬春蠶最好，夏蠶次之。蠶每天需要喂4次，每天要清理蠶沙（蠶的便便），那個網就是用來清理蠶沙的，將網放在蠶寶寶身上，蠶就會爬到網上，然後將網一擡，就可以將蠶沙倒掉了。蠶沙倒掉後經太陽暴曬，還有藥用價值哦，蠶真是渾身是寶。

離開了蠶農家，導遊說要帶我們去找喜洋洋和美洋洋，大家興奮得一路狂奔，一會兒我們就到了養羊場，小羊和羊媽媽關在一起，白白的身子，特別可愛。

從羊場出來，大家都覺得餓了，原來吃午飯的時間到了，我們一起開心地吃了中飯，品嚐當地的蠶飯，蠶豆……

午飯後，我們舉行了包蠶糉比賽，因爲我還太小，包得不多，所以並沒有拿獎，有點不開心，但媽媽告訴我參與是最重要的。我心想以後奶奶包糉子時，我一定要多學學，這樣下次就可以包得更好了。

能參加這樣的活動，真的好開心。

五年級龍作文 篇2

今天我和媽媽公司的同事一起去龍寺生態園遊玩。

第一個目的地是“烤烤”。“烤烤”是一個燒烤的地方，這是我從小到大第一次燒烤了。烤的肉有鰻魚、羊肉串、一串雞翅。好好吃呀！

吃完了燒烤，我們又到了龍寺生態園的竹林裏打了會兒撲克牌。我和媽媽還學會了三種新的玩法，吹牛皮、抽烏龜、鬥地主。

在中間的時候，我和媽媽還去了一個很好玩的地方，那裏有樹墩獨木橋，紅長廊和綠長廊，太好了！我們還去了孔雀園，就是孔雀已經沒了。在池塘裏，我們還看見了一隻鵝帶着一羣鴨子下水。好有趣！

五年級龍作文 篇3

今天，我們一家人去了河北省邢臺市九龍峽自然風景區遊玩。

因爲下霧，高速公路封閉，我們只能繞道走。 早晨六點多出發後，十一點多才到，經過長達五個多小時的漫長坐車，大家終於可以下來散散步、透透氣了。

我們買了門票，進了大門。因爲這兒的遊人比較少，所以人工造的痕跡也比較少，主要是自然風光，所以有些地方路比較難走。下面幾個就是我印象最深刻的景點：老龍潭、滑道、木板樓梯等。

我先說說老龍潭吧：高達十幾米的瀑布從天而下，那情景真是雄偉壯觀！瀑布是從山上傾瀉下來的，山腳的一邊是龍尾；在中間的山洞裏雕塑着一顆龍頭，看起來就像是一條龍鑽進了山洞，又從另一處鑽了出來！

再來說一說木板樓梯，因爲媽媽膽小，不敢從很高的地方向下望，所以我們都能看到的一處景觀，她卻沒有看到：那時我們正在上木板樓梯，直到一半的時候，我向下一望，哇！真高啊！我忽然發現一塊石頭，非常顯眼，凸出的地方是鼻子，凹進去的地方是嘴巴，真的好象一個人頭啊！爸爸看了也驚歎不已！

在快要爬到山頂的時候，我太累了，走不動了，經過媽媽的勸說和鼓勵，我鼓了鼓勁，一口氣走到了山頂，又走到了龍門關的滑道。滑道的出口是一個龍頭，入口是個龍尾。我們穿上了防滑墊，帶上了防滑手套。爸爸打前，我緊隨其後，媽媽殿後，我們一路滑向了山腳。我一開始有些緊張，可滑的過程中，我發現，滑這個也不難，只需雙手伸直，輕輕的搭在兩邊的扶手上，如想減速，便使勁按住把手，它自然會減速。

這趟玩的真開心，就是有點累！

五年級龍作文 篇4

經過無數次夜晚的想象，經過無數次對恐龍化石的憧憬，我，終於盼到這一天——爸爸同意我去自貢大山鋪恐龍博物館。我們挑了個陽光明媚的日子，驅車前往大山鋪。在經過兩個小時的漫長等待後，大山鋪恐龍博物館終於映入了我的眼簾。

走入恐龍博物館的圍牆中，就會聽到一陣吼叫聲。這叫聲，或清脆，或粗啞。聞聲尋去，聲音是從一座名爲龍山的小土丘上傳來的。土丘上植物茂盛，在植物的枝葉中，一隻只以假亂真的恐龍模型，跨越廣闊的時間，發出了來自遠古時代的龐然大物震耳欲聾的吼叫聲，令我們不得不對這些曾經的地球霸主心生敬畏。

領略完“龍山”，我們又進入了恐龍博物館。博物館裏的化石又高又大。那些化石之高，一些恐龍的腦袋都伸到了二樓，彷彿在與二樓的遊客打招呼；那些化石之大，大到我們都比不過恐龍的小腿；那些化石之壯，壯得幾個大人都抱不下它的小腿。這些恐龍化石被擺放成各種不同的姿態：幾隻恐龍正悠閒地散步；一羣體型如狼一般大小的恐龍中飛快地跑着；一隻大恐龍咬着一隻小恐龍，那隻恐龍在大恐龍嘴裏做着垂死的掙扎……我隨着家人的步伐，看着大自然鬼斧神工的傑作，聽着講解員的介紹，彷彿來到了遠古時代彷彿來到了遠古時代，看到一隻三角龍正在湖邊喝水，一隻翼手龍在藍天中盤旋飛翔，不時俯衝到苦練抓起一條魚。遠處，一隻隱蔽多時的霸王龍突然突出抓住了身旁的美頜龍。美頜龍在霸王龍嘴中拼命掙扎着，過一會兒便沒了動靜。還有幾隻未逃脫的恐龍也成了霸王龍的盤中餐。

我們在恐龍博物館裏參觀了一下午。直到廣播中打烊的鈴聲響起時，才把我的心靈喚回來。我望着逐漸遠去的恐龍博物館，心中仍停留在剛纔美好的時光中。

五年級龍作文 篇5

說我的外婆是變色龍，一點也不過分，因爲她老愛變色。

我從小跟外婆長大，外婆在我的生活方面照顧得無話可說，但在學習方面對我卻非常嚴厲，容不得半點馬虎。有一次，外婆檢查我的家作，發現字跡潦草，外婆原本慈祥的臉開始変色了，只見她的臉色由青變紅，由紅変紫，我心想：又要被罵了，這時我巴不得變成隱身人，不被外婆看見，聽不見她吵，可我卻清楚地看見外婆眼睛一瞪，破口大罵：“作業做得這麼馬虎，我要把你的作業撕了！”我嚇得趕緊把作業認真仔細地重做了一遍。我偷偷看了外婆一眼，發現她又變回溫柔可親的樣子了。

有一天，我生病了，因爲怕藥苦，我不想喝，外婆又變色了，變得兇巴巴的，我只好喝下藥，外婆的眼神又變得非常憐愛，顯得很溫和。

一天夜裏，我被什麼聲音弄醒了，睜眼一看，外婆正在彎腰撿掉在地上的剪刀，原來外婆正在把我外衣的袖子接長，那一刻，我看到外婆的頭上有許多白髮，那白髮是爲我操勞而早生的啊。我忽然感覺外婆就像一位聖母。不，她比聖母更偉大。這時她發現我醒了，變得有些自責，親切地叫我快睡，我閉上溼潤的眼睛睡着了。

我外婆就是這樣老變色，我知道外婆有時對我兇是爲我好，但我還是希望看她和謁可親的模樣。我願意做最好的我，讓外婆永遠開開心心，永遠可愛可親。

五年級龍作文 篇6

今天我在學校裏發現了一件怪事。

我發現了一隻恐龍，更奇怪的是它把我帶到了恐龍時代，它說：“對不起，把你帶到了我們恐龍世界，我非常抱歉。”我吃驚地說：“你不是已經滅絕了嗎？”小恐龍說：“你不知道，你們人類以爲我們恐龍已經死了，但是不是這麼回事，就在隕石墜落的歉前一天，族長帶我們離開了

地球，來到了這裏。”“哦，原來如此。”我大吃一驚。

第二天小恐龍帶我來到了恐龍族長哪裏，我說：“族長，我要怎樣才能回到我的時間？”族長說：“你必須經過三關才能回到你的時間。”我說：“哪三關？”“刺刀山，黃金山，魔王山。”我說：“只要你說得到，我就能做到。”

第三天，我先來到了刺刀山，只見山上到處都是刺刀，不過我硬挺了過去，族長說：“你已經有了堅強。”然後我有來到了黃金山，到處都是黃金，不過我沒有要黃金，便爬了過去，只見族長有說：“你抗拒了貪婪，準備迎接下一關。”最後我來到了魔王山，真嚇人，但是爲了回家我什麼也不怕。

這時族長出現了，它說：“恭喜你克服了恐懼，你可以回家了。”我和小恐龍依依不捨的告別。

緊接着一陣光，我回到了20xx年。

五年級龍作文 篇7

今天下午，我們小記者來到一個奇妙的兒童樂園，裏面的景色讓我目不暇接。其中令我最感興趣的就是那些會動的恐龍了。

走進大門，就看見一個小型的動物園，裏面的動物可多了，有小馬、羊駝、袋鼠……有的馬兒在吃別人遞給他的草，有的馬兒吃地上的草，不讓人喂，有的馬兒已經吃飽了，趴在地上一動不動。我也好奇地湊上去給它們餵了一些草。接着我又去看了羊駝，它的毛是棕色的，卷卷的，我用手輕輕摸了它一下，特別的舒服。

我們往前走，路兩邊全是那些大小不等的變形金剛，它們會扭頭、會說話，太不可思議了。

順着這條路，我和小夥伴們來到了恐龍王國。

裏面的恐龍形態各異，和真的一樣，大部分恐龍都能動，有的搖着尾巴，眨着眼睛，好像在說：“你們是誰呀？”有的嘴巴一張一合，前爪左右擺動，好像在說：“小朋友們，歡迎你們來到恐龍王國。”我看得入迷了，嘴張得大大的，心想：天啊，這是怎麼做到的。顧不得驚訝了，我得仔細看看。這裏的龍有許多品種，如艾伯塔龍、翼龍、重爪龍、禽龍……重爪龍，顧名思義，它擁有大而鋒利的爪子，它的前肢非常短，但後腿粗壯有力。禽龍屬於大型鳥腳類恐龍，它的前手拇指有一尖爪，用來抵擋掠食者的。

今天可真是讓我大飽眼福。看到這裏，你們一定也想和恐龍們約會吧。

五年級龍作文 篇8

迷迷糊糊醒來，我揉了揉朦朧的眼睛坐起身，看了乍周圍。“咦，這是哪兒呀？”我問。這周圍挺漂亮的：有大樹、有小草、有小花……這裏東西應有盡有，就是沒有人！

這時，小草中好像有什麼東西抖動。我小心翼翼地走向它，“嗖”一隻小東西跳了出來！“呀，媽呀！”我嚇得大叫。回過神來，定睛一看，原來這是一隻小恐龍。這隻恐龍非常膽小，它一看見我嚇得連連後退。接着，這隻小恐龍向天叫了一聲，起初，我以爲這是它們的習慣，並不在意，可誰知……

後面大家就可想而知，一隻大恐龍向我奔來。我也顧不上這隻小恐龍了，撒腿就跑！這隻大恐龍一直追呀追，大家一定以爲我死定了，可是，令人意想不到的事發生了！這隻大恐龍居然會說話，它邊跑邊喊：“小姑娘，別跑了，我不是來吃你的！”話音剛落，我就停了下來，轉過身問：“真的？”大恐龍說：“當然了！”

友誼

自從我認識了大恐龍之後，我每天都與大、小恐龍一起玩耍，教它們如何掩藏、保護自已的蛋，這樣便可以減少一點殺害。我還教小恐龍們如何玩捉迷藏、捉小雞……

滅絕

一天下午，有幾隻小龍把我找到一座高高的山峯指着天對我說：“今天天氣有點暗暗的，與往常不同呀！”說起天氣，我想到了恐龍滅絕，於是對小龍們說：“今天可能會有隕石降落於此，到時這小島會有危險。快，回來召集大恐龍們，我們要離開這兒！”“哦，我們馬上去！”小龍們異口同聲地說。回到小島，我們與大龍們一起蒐集食物以便離開不會捱餓。集齊食物後，我們開始離開：會游泳的龍遊過大海將小龍們載走，會飛的龍也載着小龍們陸陸續續地離開。正當我們在大海中前進時，一場浩大的流星雨降臨於大地中了。一顆顆碩大的隕石向我們襲來，有許多翼龍都被隕石打了下來，許多小龍從天上摔了下來，有的被我們接住，有的便被摔死了。這時，龍羣已經開始絕望了，有的寧願被隕石砸死，有的仍繼續前進。這時，一顆碩大的隕石向我飛來……

輪迴

“啊！”我從夢中大叫醒來，原來這只是一個夢啊！我長大要成爲科學家，弄清楚恐龍是怎麼滅絕的！

五年級龍作文 篇9

在我的家鄉自貢市大安區大山鋪鎮，有一座舉世聞名的世界地質公園——自貢市恐龍博物館，下面就請跟着我的鏡頭一起到這個著名的公園來遊覽吧。 自貢恐龍博物館建築設計新穎，造型別致，由若干座大小不等、形狀各異、功能有別的石砌體建築構成，好似一塊塊大砂岩狀體錯落有致的散佈在一片亞熱帶植物羣之中。博物館主館建築粗獷樸實，簡練渾厚，氣勢雄偉，其造型呈巖窟狀，遠望如一堆黃色巨石，與周圍中生代殘存植物相映生輝，給人一種遠古洪荒的印象。

從"龍宮"大門進去，一步跨過時間千萬載，進入遠石恐龍時代，眼前呈現的是一個蔚爲壯觀的史前景象：中央大廳地下室和化石埋藏廳，好似一個龐大的"恐龍公墓"，衆多的動物遺骸，酷似慘遭殺戮後被"活埋"的"萬龍坑"。這種神奇的自然景觀，令人歎爲觀止。化石埋藏廳是自貢恐龍博物館的精華，現已剝露出重疊交錯堆積的多種恐龍化石和共生動物化石約40個個體材料，所有化石都保持其原始埋藏狀態。

大廳按照情景式進行陳列，共有9組，分別是生死時速、奮起反擊、溫馨家/—庭、舐犢情深、結伴而行、恐龍王國的小不點、肉食強食、生命的延續、垂死掙扎等。它們陳列在高大寬敞的裝架廳裏，這裏有十多副完整的恐龍化石骨架。 博物館的二樓是恐龍時代動植物廳和化石珍品廳，陳列着近20種動物化石標本，形態各異的恐龍及其共生動物如魚類、龜類、兩棲類、蛇頸龍類、翼龍類、三列齒獸類的石標本，向遊人展示了一個侏羅紀恐龍動物羣的生態面貌與組合特徵。

恐龍較之人類，可謂龐然巨物。我想，在上億年前的侏羅紀，動物中的巨物也大抵不過如此吧。然而，物競天擇，適者生存，再強大的生命也抗不過自然的變數。恐龍時代已經成爲歷史，而歷史留給我們的卻是發人深省的思考：物種的絕跡、自然的毀滅、競爭的殘酷……我們這一代，現在該做些什麼？

五年級龍作文 篇10

我是一股龍捲風，我的家在大海之上，一片沒人發現的大海之上，沒有一個人能從此經過。

一天，我們家族的首領————一位如歸隱山林的龍捲風，把手下們都分配下去給人們搗亂，領命前去的龍捲風一個個如凶神惡煞一般，火速去人羣裏挑事，說真的，那時我真的有點忍不住去幹掉它，可它怎麼說也是我們的首領呀，不能去殺了它。可是當他讓我去給我喜愛的小動物們搗蛋去的時候，我忍無可忍，衝上前去與他搏鬥了起來，我先給他一拳，之後他還還手，於是我們便打成一團，也許是天意，也許是他真的年老不支了，我戰勝了他！我登上王位，卻不開心，因爲沒人與我玩，於是，我去找小動物們玩，不一會，我就看到了小動物們，他們如一羣頑皮的孩子，在玩耍嬉戲，於是我上前去，可那時，飛沙走石，原來是我造成的，於是，我退回了家，我如一個被人扔掉的孩子，沒人要了。再後來，我回到了部落裏，告訴我的臣民們：“我們一生註定是孤獨的，讓我們默默的保護人類和動物們吧！

五年級龍作文 篇11

說起龍，大家是最熟悉不過了。再一次偶然的機會，我見到了神奇的“龍”。

那是一個寒假時，爸爸媽媽帶我去了蘭州，去看元宵節的觀燈展覽會，在那裏，我見到了神奇的“龍”。

我們走了許久，在路途中也看到了許多美麗、漂亮的花燈。有福娃造型的，有藍精靈造型的，還有外國的古堡造型，漂亮極了，似乎身臨其境，自己也加入到了這個童話世界。不一會兒，我們看到了人們心目中朝思暮想的龍。那條龍的頭使用小盤子搭成的；牙齒是用小酒杯做成的；脖子和身子是用較大的盤子做的；看起來栩栩如生。對我印象最深的還要數龍的爪子了。龍的爪子是用大湯勺做成的，爪子和身子的連接部位使用小碗套起來再放上去的。龍的整個身子是用繩子固定的看起來似乎是龍身上有龍鱗，非常逼真。

龍代表友誼、和平、純潔。這是多麼逼真的龍，花了多少心血才做出來的，他們巧妙地使用了我們日常用的餐具，會令人看得目瞪口呆。那條龍張着嘴，爪子好像在前後擺動，他似乎是在驅趕黑暗和邪惡，爲我們帶來光明，灑下和平之花，我想這條龍一定會永遠在我們心中閃耀光芒！

五年級龍作文 篇12

大家好，我是火屬性戰龍——磁鐳。

下面讓哦介紹一下龍族的規則：

1 、在敵人面前不能一味防禦，這樣會無法使用各族絕技。

2 、不管敵人有多強，輸了超過100場就會被刪除族籍，趕出龍族。

3 、不逃跑，即使失敗也不逃。

4 、愛護自己的坐騎否則刪除族籍，趕出龍族。

講完了規矩就是實戰了。對我來說，簡直是小菜。對戰同等級的紀冰寒刺我也能玩秒殺。不信，請看：

1 、火龍炮vs水龍鑽=90ppsVS60pps=紀冰寒刺—30HP=紀冰寒刺230HP

2 、狂龍捲VS冰刺=150ppsVS70pps=紀冰寒刺—80HP=紀冰寒刺150HP

3 、……

4 、火系大招VS水系大招=1500ppsVS1499pps=紀冰寒刺—暴擊42HP=紀冰寒刺餘—2HP

戰鬥完畢，戰鬥小竅門：當cas到達50時，可使用C級大招。當cas到達75時，可使用B級大招。當cas到達100時，可使用A級大招。

初始教程演示完畢。請按個人意願戰鬥。（希望有人將此變成遊戲，火龍要帥一點哦）

五年級龍作文 篇13

從前，在很遙遠的白人國度，住着彼得一家。有一次他們去探險。小彼德問爸爸探險是什麼？爸爸說我們這就是在去探險呀，於是媽媽對小彼得說你是我見過最勇敢的男孩兒！

好景不長，在他們說完話之後。突然竄出了一隻狼，從車前飛奔而過，而彼得爸爸的車也翻了，彼得一家只有五歲的小彼得幸存活下來了。

夜裏在山裏。有狼，有老虎，有熊，有小兔子。狼在不停的嚎叫，小彼德很害怕，攥緊了手裏的書包和野外生存探險書，突然間。小彼得面前出現了一隻狼羣，他們圍成一個圈慢慢的收緊但是不知道爲什麼它們突然跑了，或許是因爲太害怕，周圍傳來了砰砰砰巨大的腳步聲。樹被踩倒了，小草被踩碎了。

終於，小彼得的面前出現了一隻全身綠色的龍，他的眼睛很紅，像要噴火一樣，小彼德問你會吃我嗎？那條龍不語，只是伸出手示意小比得上來小彼德上來，之後那條龍帶着小彼德走了。

轉眼間就過了四年，彼德七歲了他跟那條龍玩得很開心，也過得很開心。他們在水池裏洗澡，在山林裏奔跑，有時那條龍還帶他飛向天空。

五年級龍作文 篇14

“誰是中國人，誰是中國龍！給我站起來！"現在的世界已經不同了，我們不需要刀槍棍棒來證明我們所謂的勇氣，所謂的尊嚴，我們是靠文明走上世界巔峯的！但如果沒有先祖的膽識，勇氣，拼搏我們照樣會敗北！

我們遇到困難有點多，但那些困難對東方升騰的中國龍算個什麼？我們經過多少雷雨，迎過多少風？中國龍迎過千場冰霜，度過萬個冬！何懼風，何懼雨，何懼山搖地動，若我一震騰空，那氣勢可吞長虹，經過血雨腥風，只聽電閃雷鳴有浮於天空，卻不爲其所動。任沉浮，任升騰，任憑地裂天崩，我們是龍子龍孫龍的種，天生註定就是英雄！苦難之中我們帶笑容，風雨之中我們最英勇，笑看世界品味光榮！

不信幽幽神州不領世界風，浩蕩氣如洪波涌起億萬龍種，風起雲涌之中有我中國龍，雖也經磨難，雖也經苦痛，經磨難經苦痛，龍族仍顯崢嶸，你不平凡，我不普通，你我心中只信龍種龍族，爲希望而戰，孤傲的英雄，爲心中光榮，無悔中國龍，只要爲夢想感動，用汗水歌頌，向前只爲了心中的夢，超過那最高山峯，爲夢想騰飛，那就是中國龍！

五年級龍作文 篇15

從前，有一片森林，森林裏有一條小龍。它現在會飛，能下水，能預知天氣，其它的都不會了。它每天都站崗，向百獸們報告天氣，告訴它們獵人來沒來。所以，它和百獸們成了好朋友。

有一天，獵人家裏起了大火，獵人被困房中，百獸們沒有一個願意救他。小龍知道了，立即飛入獵人家，用身體包住獵人，掩護着獵人，一步一步向外走。小龍的身體被燒得啪啪響，鵜鶘們見了立即飛向湖邊，把自己的嘴裏裝滿水，隨後，上萬只鵜鶘來到獵人的屋頂，用水撲滅了大火。小龍昏了過去，獵人立即把隨身帶的藥餵給小龍，然後給小龍包紮傷口，過了幾天小龍痊癒了。獵人和百獸去看它，獵人發誓，以後再也不傷害任何小動物了，百獸們高興地跳起來。

此後，獵人有了小龍的天氣預報，每年都會大豐收，每次都會分給動物們。蜜蜂們每年也會把積累的蜂蜜分給獵人。從此，他們互相幫助，開始了快樂的生活。

這個故事告訴我們，做人要知恩圖報。在幫助過你的人需要幫助時，一定要盡力幫助他。大家要團結一致，才能克服困難。

五年級龍作文 篇16

有一天我在一本書上看到了“變色龍”，書中寫了變色龍可以變換顏色，我想竟然有這麼神奇的動物，我點上網查查。

我上網一查變色龍還真可以變成其它顏色，變色龍變色只用二十秒就能變完色。變色龍它可以變成黃色、紫色、黑色、綠色、藍色等等。它體長17—25公分，最長達到60公分變色龍是爬行動物，也是非常珍惜的動物。他適合在樹棲生活的的種種特徵和行爲。變色龍的舌頭比自己的體長還要長。變色龍的舌尖上有腺體，這種腺體能能分泌大量粘液粘住昆蟲。他的眼睛十分特別，眼簾很厚，呈環形，眼球突出，左右180度，上下左右旋轉自如。左右眼可以各自單獨活動，不協調一致，這種現象在動物中是罕見的。雙眼各自分工前後注視，既有利於捕食，又能及時發現後面的敵害。

變色龍捕食是閃電似的，只需1/25秒就可以捉到食物。避役的體長約15—25釐米，身體側扁，背部有脊椎，頭上的枕部有鈍三角形突起。四肢很長，指和趾合併分爲相對的兩組，前肢前三指形成內組，四、五指形成外組；後肢一、二趾形成內組，奇特三趾形成外組，這樣的特徵非常適於握住樹枝。它的尾巴長，能纏卷樹枝。

變色龍可真神奇啊！

五年級龍作文 篇17

在我家裏有一條威武的“龍”的工藝品，這條工藝品是爺爺買給我的。

這條“龍”是站在祥雲上的，它的頭高高地昂了起來，感覺很雄壯，再加上兩根鬍鬚就更好看了。這條龍他滿身的鱗片，很整齊。眼睛是突出來的，腳上的指甲很尖它的肚子旁還有一顆龍珠，龍珠上面冒着火。一隻龍爪輕踏在上面的，這條“龍”全身呈紅色的，龍珠也是紅色的，祥雲是青色的。它長50釐米，寬5釐米，高10釐米，是一個非常非常漂亮的工藝品。

我的爺爺之所以給我買這個漂亮的工藝品是有原因的。那年正是夏天，我那時經常得病，身體很虛弱，那天爺爺正帶着我去買菜，突然看見了一個批發市場爺爺就帶我進去看一看，忽然看見了一個很漂亮的一個工藝品，拿着就對老闆說：“老闆，這個多少錢，我買了。”爺爺拿出了錢，付給了老闆，便帶我出來了，他把工藝品拿了我，並說：“王錦，你經常愛生病，快點好起來吧，爺爺送給你的這條“龍”是希望你生龍活虎很健康。”雖然爺爺離開了我們，但是他對我們的愛和關心我永遠記在心裏。

在我家裏有一個“龍”的工藝品，它非常的漂亮，同時也包含了爺爺對我的愛和關懷，我永遠記得它。

五年級龍作文 篇18

這位老師與衆不同，幽默風趣，而且知識廣博。他，是一個讓人可親可敬的老師。

這位老師姓何，是來教我們《赤壁之戰》這一課。我們很着急，不知道他會怎樣講這一課的內容。我的心怦怦直跳，手和腳不聽指揮，不停地發抖起來。

何老師有一個大大的腦袋，藏滿了無窮無盡的知識，有出人意料的事。一雙黑溜溜的大眼睛，充滿了智慧。一個能說會道的，說話頭頭是道的大嘴巴，能言善辯。心靈手巧，是一個勤勞樸實的人。

他剛來的時候，說話很不好意思。通過同學們去與他相處，與他談論，他終於肯開口與同學們談話，像朋友似的。何老師真是一個害羞的“大姑娘”呀！

何老師講課生動有趣，很懂得分析文章。他提出問題後，讓同學們仔細看文章，找出答案。就算你答錯了，何老師毫不計較，只是向你微笑，給你思考空間，好好地想一想。如果你真想不出來，何老師會給你一些提示，這樣你就更容易想出來了。

何老師，他雖然只給我們上了一節課，課卻講得那麼精彩，那麼的生動，有趣。讓同學們感到親身站在那時的現場，看到當時的情景。老師， 不知道我們何時再能相見。因爲我們都喜歡您。

五年級龍作文 篇19

我們人類的表情豐富多變，有時眉開眼笑，有時愁眉不展，有時怒目圓睜，有時神情沮喪……就像一隻只變色龍。

我發現，我們班很多人表情豐富，其中最突出的一個就是秋翰。

秋翰剛進教室時面帶微笑，可收作業後卻火冒三丈。這是爲什麼呢？原來有許多人沒寫作業，還有些人寫欠，她煩得要命，這邊有一個人叫她，她就得跑過來，那邊有人大喊：“秋翰！”她又得跑過去，累得氣喘吁吁，所以她氣勢洶洶，好像一隻發怒的老虎。收完作業，她又沉靜下來，認認真真地看起課外書，對周圍的一切置若罔聞。

過了一會兒，“叮叮叮……”預備鈴聲響了，秋翰走上講臺，看見好多同學沒做好課前準備，有的在玩，有的在說話，有的用尺子指着她，還說她的壞話。她大發雷霆，使勁把講臺一拍，粉筆都被震碎了，同學們這才停止了自己手頭的事，坐端正。秋翰杏眼圓睜，狠狠地說：“以後再這樣，我用雙面貼把你們的嘴巴封住！”全班鴉雀無聲。

瞧，人類的表情多豐富啊！告訴你一個小祕密，我們班是“變色龍”班。

五年級龍作文 篇20

那天，我們一家三口一起去白龍橋附近的一個小村莊看板凳龍。當我們興沖沖地趕到現場時，天還沒黑，只見一個龍頭擺在架子上，人們正手忙腳亂地拼接龍身，龍頭上點滿了蠟燭，龍身上有許多盞紙燈籠，燈籠裏面點着蠟燭。我不禁嘖嘖稱奇。

終於等到夜幕降臨，幾個年輕力壯的小夥子扛起了板凳龍，將龍頭從架子上小心翼翼地撤下。

龍騰空飛起，環繞着廣場，首尾相連，形成一個大圈。一些村民吹起喇叭，敲響鑼鼓，點燃爆竹。鞭炮聲、樂器聲夾雜着人們的歡呼聲，每個人的臉上都掛着笑容。在這歡樂的氣氛裏，誰能不被感染呢？

小夥子們扛起板凳龍往前衝，人們喊叫着，欣喜若狂地跟在後面。我緊緊拉着爸爸的手，纔沒被人流衝散。不知不覺中，我們被龍燈甩在了後邊。在湖對岸的龍燈更爲壯觀，那條“巨龍”彷彿活了一般，在空中騰飛、盤旋，似乎正在追趕什麼似的。後來，我們還隨着龍燈走過一條公路，與“龍”共舞。

那一夜，全村都籠罩在一片歡樂之中，沸騰着。該回家了，我依依不捨地看着龍燈。歡呼聲漸漸遠去，龍燈漸漸遠去，直至被濃重的夜色完全吞沒。

五年級龍作文 篇21

我隨父母去雲南遊玩，來到了馳名中外的旅遊勝地——西雙版納。這裏有着最原始、最完美的熱帶溝谷雨林。峽谷幽深、草豐林茂，讓人真切感受到大自然的神祕；千年古木，遮天蔽日，洋溢着原始熱帶雨林的自然風光。

“瞧，那邊圍着一大羣人在幹什麼？”我們疾步趕去。原來大家在欣賞一條變色龍。我立刻擠進人羣，想要一睹尊容。這是一條全身翠綠，似蛇非蛇的動物，看上去30釐米長。橢圓形的頭上長着三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。幾個遊人對它大喊大叫，可它紋絲不動。

隨行的導遊告訴我，變色龍的真名叫避役，是國家一級保護動物，其“三大絕招”贏得世人的青睞。第一個是變色。因爲它的體內有着特殊的色素細胞，當外界顏色變化時，避役就會迅速調整體內的色素分佈，使自身的顏色隨之改變，從而躲避敵人。第二個是兩隻眼睛能獨立活動。一旦發現獵物，它便用一隻眼睛盯着，另一隻眼睛向其他方向掃視。第三個是閃電式捕食。當昆蟲距它還有二三十釐米時，它會閃電般地吐出超出身長兩倍的舌頭，準確無誤地把蟲子粘進嘴裏。

目前，我國變色龍的數量極少，實屬珍稀動物，我們應該好好保護它。

五年級龍作文 篇22

有人說媽媽是一朵花兒，鮮豔動人；有人說媽媽是一片雪花，潔白晶瑩；有人說媽媽是隻百靈鳥，歌聲悅耳。我說我的媽媽是一條變色龍，因爲它一會兒氣憤，一會兒溫柔，一會兒又嚴肅，一會兒又平和。

有一次，我考得不好，只考了90。5分，我小偷小摸地走進家裏，很快就被媽媽的火眼金睛發現了。我渾身顫抖地把試卷變給了她。她看了以後，大發雷霆，把我說了個通。還加重語氣說：“你這麼小就考這麼一點點，長大了肯定不成大器，從現在開始就得抓緊點，這卷子必須重做！”第二天中等，她從老師那裏要一張試卷，讓我重新做了一扁，要求我全對了。我真的全對子，她又溫柔地對我說：“寶貝兒，你還是很棒的。”

還有一次，我做一百條算式錯了十一條，媽媽嚴肅地說：“你看看，你錯了多少首家，給我重新訂正一遍，我再出五十條。”我無奈地接下了，只好聽天由命吧。過了一會兒，媽媽平和地說：“兒子，你真棒，五十道全做對了！”我能不做全對，不全對，接下又會是多少道？看到媽媽露出了笑臉，我一顆懸着的心才放了下來。

媽媽是條變色龍，她多變的態度是愛我的不同方式，我要多多理解她，體諒她。我愛我的媽媽。

五年級龍作文 篇23

提到霸王龍，相信有很多人都聽說過吧，接下來我要給你們細細道來。

霸王龍是暴龍科裏最龐大還是最兇猛的一種。生活在白堊世紀末期的馬斯特裏赫特階，身長約11～14米，身高約5米左右，相當於兩層樓那麼高，牙齒是成匕首形狀的，體重約八噸那麼重，可是相當於一頭大象的體重，霸王龍的前肢已經退化了很短了，僅有成年人的手臂那麼長。

霸王龍有兩個奇怪的特點，那就是它的牙齒和尾巴。霸王龍的牙齒如果掉了，還可以重新長出來，而且還是無限循環的，另一個特點就是霸王龍的尾巴了，這可不是一般的尾巴，如果霸王龍用力一搖尾巴，那可足以把一顆蒼天大樹給打倒的。

霸王龍的壽命是很短的，只能活20年，霸王龍生下來的蛋有50公斤左右，形狀爲橢圓形的，蛋的表面還有小疙瘩和氣孔。

霸王龍主要是以肉爲主食，以攻打別的恐龍爲食，主要吃鴨嘴龍、三角龍、甲龍，一天平均進食90多公斤的肉才能維持生存，在霸王龍老年體衰或是病痛纏身時，它也會吃腐肉。

怎麼樣，大家認識霸王龍了嗎？聽了這些介紹，大家是不是對霸王龍有了更加深刻的認識了。

五年級龍作文 篇24

我家有很多恐龍模型，包括帶牙齒和爪子的偷蛋龍、巨大的震盪龍、帶盔甲的齒龍和神祕的雷龍。但是我最喜歡兇猛的霸王龍模型。

霸王龍有一個巨大的身體，鋒利的爪子，和一條長長的尾巴，似乎隨時可以來到“龍搖擺的尾巴”。它把所有的力量集中在尾巴上，能把一隻5噸重的大象舉到地上。它用它聰明的大腦控制它的四肢和牙齒，擊倒許多野生動物，成爲恐龍時代的霸主。雖然我的遙控恐龍沒有那麼強大，但它會像真正的恐龍一樣做各種動作，發出憤怒的吼聲。它不僅能跑、叫、說，還能咬它的獵物。如果你按下綠色按鈕，它的前爪會上下襬動，張開它的嘴，就好像它隨時都會進行生死搏鬥一樣。如果你按下紅色按鈕，他會大聲說：“戰鬥！”如果你再按一次藍色按鈕，他會搖搖尾巴，好像在說："讓我們交朋友吧！"。

我的玩具恐龍的內部器官是電子零件，它們被充電以補充能量。那是我7歲時媽媽給我的生日禮物。這些年來，每次我遇到不開心的事情，我都會按下它肚子上的各種按鈕，和它一起玩會讓我感覺更好。順便說一句，我想告訴你，使用時不要讓它碰到水！

我喜歡我的玩具恐龍。

五年級龍作文 篇25

很久很久以前，在火星上，有一片很大很大的森林，那裏的空氣清新甜潤，長着許多奇花異草，還住着許多珍禽異獸。而那裏的地主——霸王龍，脾氣暴躁，一發脾氣，它就要吃掉好多動物，所以那裏的百姓——百獸們，都非常痛恨他。

有一天，獅子王召集百獸商定對付霸王龍的計劃，百獸們都沒有什麼辦法，突然，一隻小猴子跳出來用手撓了撓腦袋，說出了自己的主意，獅子王聽了，點點頭，說：“小猴子的辦法很好，明天就按它說的做。”說完，就叫百獸們散了。

第二天，一隻美麗的鳳凰在霸王龍的頭上飛來飛去，把霸王龍引到了大海旁。此時的霸王龍，露出了兇猛的表情，它瞪大了眼睛，張大了嘴，雙手用力向鳳凰撲去。這時，隱藏在草叢裏的獅子等猛獸一擁而上，撲到霸王龍身上亂撲亂咬，咬得霸王龍滿是傷痕，加上後面有許多猩猩在用力的推着，還有許多動物在後面喊：“加油，加油！”最後霸王龍因失血過多、眼冒金星、體力不支，不小心滾進了大海里。

從此以後，百獸們幸福地生活着。

五年級龍作文 篇26

最近，灰山港的工廠是越辦越紅火了，人們的腰包也是鼓得越來越大了，應運而生的，便是日益壯觀的“煙景”。

何謂“煙景”？“煙景”就是工廠的那一條條嚇人的“煙龍”造成的。每天早晨，人們都還在沉睡中，煙囪裏卻早已冒出了張牙舞爪的煙龍，久久都不肯消失。這條煙龍還沒有消失，另一條凶神惡煞的“煙龍”就迫不及待地出來“接班”，似乎要把人們吃掉似的。緊接着，各個煙囪遙相呼應，一條比一條壯觀的煙龍爭先恐後地問世了，而且還是源源不斷，那個壯觀呀！難以用言語來形容。難怪有人會寫出如此生動形象的詩句：“小鎮烏煙直，黑河落日圓。”

你見過原子彈爆炸時產生的蘑菇雲嗎？沒見過？沒見過也沒關係，那就看看每天都有的“煙龍”吧！保管你身臨其境。那可怕的煙龍隊伍，跟蘑菇雲比起來，那是“大巫見小巫”。難怪家鄉近年來的空氣質量呈直線下降，有害物質呈直線上升。

瞧，對面工廠的煙囪又開始在“吞雲吐霧”了。

唉！啥時候工廠的煙囪能不再生“煙龍”了呢？希望煙囪們也能實行“計劃生育”！

五年級龍作文 篇27

大家好，我是一隻生活在樹林裏的傑克森變色龍。在一節棕黃色的大樹幹上，除了皺巴巴的樹皮，你還能看見什麼嗎？“還是隻要樹皮呀。”有的小朋友這麼說。呵呵，這隻能闡明，我的假裝術太高了，能把大夥統統騙過。認真看分明瞭，我就是被稱爲變色龍的避役。

我是蜥蜴類的一員，最大的特性就是身體隨着陽光強弱、溫度上下以及環境來變換顏色。這樣，無論我在哪裏，都不會被隨便發現。除此之外，我的眼睛也很有特性。當一隻眼睛向上看或向前看時，另一隻眼睛卻能夠向下或向後看。這種共同的“分眼術”在我捕食時十分管用，由於我能夠一隻眼睛凝視着獵物的意向，一隻眼睛察看四周的狀況。

我還有一條簡直和身體一樣長的舌頭，當有昆蟲飛過時，身體都不需求動，一吐舌頭就能把他抓住，經過半個月的練習，這招我已練得的百發百中了。有一天我剛吃完一隻飛蛾，趴在樹上休息，忽然，我被一股宏大的力舉了起來。我一看原來是一個小男孩，他要把我抓去玩，走到路上，一輛車忽然衝過來，男孩一慌，手一鬆，我被扔在地上，車子一下子壓了過去。

我在天堂嘆了口吻說：“人類要善待動物啊！”

五年級龍作文 篇28

顏色你們是不是很熟習呢？龍，你們是不是也很熟習呢？那，變色龍你們熟習嗎？

變色龍，一聽這個名字就很有趣。變色龍一年四季都在變着顏色。

有一天，我的爸爸媽媽一同去外面野餐，我就到一邊去玩。在一棵不高不低的小樹上，站着一隻變色龍。開端，我還不曉得這個東西是什麼，我就去問爸爸，爸爸說：“這種動物叫變色龍。”

過了一會兒，我又去了，發現變色龍的顏色比原先還要深。我用手摸一摸，手就會覺得很難受，又滑又癢。

當它已遭到攻擊的時分，它就會張開它那透明的，像扇子樣的肢體。

正是春天，鮮花怒放的時分，它的身旁正好是幾朵小野花。幾朵小野花是藍色的，摸起來嫩嫩的，再聞一聞，這香氣順着你的鼻子進來了，這時它是藍色。

夏天的時分，它的身邊是一堆嫩綠色的小草，它的顏色也變了，變成和小草一樣的顏色。

秋天的時分，一切的花都凋謝了，唯獨只要菊花還在開放。正巧，變色龍的身邊有一隻紫色的菊花，奇異的是，變色龍變成了紫色的。

冬天的時分，全世界都是白色的，變色龍也變成了白色的了。

經過這一年的察看，我曉得了一個道理，變色龍能夠隨着身邊環境顏色而變化顏色。

五年級龍作文 篇29

我家有許多的工藝品，如陶瓷花瓶。小瓷馬。十字繡……但是其中，我很喜歡我家的那條水晶製成的龍。

這條水晶龍是媽媽在過年的時候送給我的。因爲我屬龍，所以一見到這條龍，就愛不釋手，久久不肯放下。這條龍的頭向上仰起，嘴巴微微張開，幾顆尖銳的龍牙暴露出來，兩條龍鬚順着風向後飄揚着，整條龍顯得神采奕奕。再往下看，龍身一長條的，身上披着一件“龍鱗戰甲”，顯得威風凜凜，勢不可擋。水晶龍的龍爪擡到胸前，尖銳細長的指甲令人心寒，其餘三隻龍爪踏在地上，好像要跟敵人拼命一樣。它的龍尾向上翹起，隨着風搖擺着。雖然我十分喜愛龍，但是我卻一點都不瞭解龍，所以，我上網查了一下關於龍的知識。

據說，上古時代，軒轅黃帝打敗了當時中國大地上的各個部落，準備建立一個統一的沒有互相征戰理想王國，當時各原始部落都有自己的民族文化圖騰，飛鳥禽魚，不一而足，黃帝爲了統一各族的認識和信仰，取各個部落的圖騰的一部分，最終拼成了一條龍。

瞭解了龍的知識，我拿了我的水晶龍，放進了我的展示櫃。我經常會拿起我的水晶龍細細地觀賞，每次觀賞，都有與衆不同的感受。有時，我看着龍就會想起唐代詩人韓愈的詩句：天昏地黑蛟龍移，雷驚電激雄雌隨。

五年級龍作文 篇30

今天，我和姐姐一起到動物園遊玩。這是我第一次去動物園，我要好好去瞧瞧呢！雖然在課外書上看到過一些小動物，但還沒有看到過真正的，這次就可以啦！

我們在動物園裏東瞧瞧，西看看。忽然，我發現有一個地方里面空空的，我心想：難道是原本就沒有動物？還是這隻動物非常小？我睜大眼睛靜靜地把玻璃櫃盯了5分鐘，才明白過來——裏面是幾隻變色龍。

從我這個角度看，樹幹上有一隻，枝丫頂端上還有一隻小的，它們的顏色和樹枝融爲一體。它扁扁的身體上長着圓鼓鼓的大腦袋，尖尖的嘴巴里長長的舌頭不停的伸出來，四條小短腿爬來爬去。它一跳跳到草地上，就和草融爲一體；又跳到石頭上就和石頭融爲一體，真難發現它們。這就是叫變色龍的原因吧！

我在書上看到，變色龍變色不僅能隱藏自己，保護自己，還有調節體溫的作用。當它冷的時候身體會變成褐色，感到熱的時候又會變成綠色。這是因爲淺色吸收的熱量少，深色吸收的熱量多，能保溫。

變色龍真是神奇啊！大自然還有很多未知的奧祕，等着我學習更多的知識去探索。

逛了半天，我在姐姐的催促下，戀戀不捨的離開了動物園。

五年級龍作文 篇31

記得我這學期剛開學時，我們小組坐在王程龍的後面。下課時我們組都在座位上看書。王程龍他就仍小紙條在上面罵我還從後面寫了一些奇怪的符號如：“@#！￥%@。”太氣人了。“它”罵的還很難聽我都說不出來。我和谷瑞越都想狂 K “它”一頓。他寫小紙條也就罷了。他還給同學們玩的時候順口來罵我。當時我聽見了我就去打他，沒想到“它”跑得比兔子都快我追了他一個課間真氣人啊！就這樣我們小組和“它”大戰了兩個星期終於調位了。我太高興了。可我心裏仍然恨着，直到有一次，我看到他做了一件好事。我對他有了新的認識。我感到很後悔。

其實世間萬物都有兩面性。王程龍也是善良的。他無非只罵了我幾句。我完全可以忍一忍。我又打了他這就是我的不對了。放學後，我自己躺在牀上想。

——其實這件事也有我的不對嘛！畢竟我也打了他。

——之前我就沒想過他這種人還有有點，但自從我看見他辦了那件好事後我就被深深的打動了。

——我記得老師說過做人要謙讓，不能你罵我一句，我就打他一下。否則這件事永遠沒有完了。

——我一定要向他說聲對不起。

從此我得到了很深的感悟。我一定要對他說聲對不起！

……

五年級龍作文 篇32

一條白色的小獵狗在接受人類的審判，長官先是狠毒地把小狗先說一頓，然後再把赫流金給說一頓，過了一會兒，他了解到了這個小狗貌似是將軍家的，他稍微緩和了一些，在和將軍家的廚師對話時，只知道了一部分事情，就揚言說要打死小狗，可是當知道這是將軍哥哥家的小狗時，他嬉皮笑臉的說着小狗的好話，奮力的討好那隻小狗，把它都捧上天去了。

其實生活中我們每個人都是一個變色龍，只是我們自己沒有察覺到，因爲它藏在人們內心深處的地方，就像一個深淵一樣，當寄主發生了跟人鬧彆扭的時候，它們就跳出來充當大好人，雖然這樣很有好處，但是我們每個人都很討厭它，因爲它很虛僞。

不過有時候也是迫不得已的，因爲被生活所壓迫，所以他們必須靠變色龍來存活，這跟叢林法則是不一樣的，這裏只要弱者服從強者就可以存活下來，但是弱者只有變得很會拍馬屁了，才能得到強者的獎勵和重視，所以弱者可能更喜歡變色龍。

變色龍時好時壞，讓人有點兒哭笑不得，有人一定會認爲我已經把《變色龍》讀懂了，理解了，但是我知道，我並沒有完全讀懂，這個文章是作者的心血，也是他獨有的感受，在這世上沒人可以複製《變色龍》。

五年級龍作文 篇33

大家自從聽了嘉欣的那篇“變色龍”，就知道我文中這一隻“變色龍”是誰了吧？沒錯，就是那個可惡的林——宏——志！剛被寫上日記，現在又要被我“提名”光榮上榜，想必他應該很開心吧！

今天下午，我在二年一班出黑板報，林子緣和曾俊濱來到門口對我說：“李月婷，你的考卷被人踩了，還不上去看看。”說完，一溜煙跑了。這時禹銘正好要上去收作業，她拉了我一下說：“快上去看看吧。”我想：“他們又不是吃了熊心豹子膽，諒他們也不敢踩！”於是，我對禹銘說：“算了，你自己上去吧。”過了一會兒，上課鈴響了，我們一起上了樓。剛來到我座位旁，就看見林宏志在踩我的數學考卷。他十分成功地將我的怒氣值從0%升到了1000000%。我一過去，他立馬停止了那個討人打的踩考卷的動作。我如刀的目光瞪向林宏志，他立即在座位上坐好。我彎下腰撿起了我的考卷。天哪！這才上午最後一節課發的啊！怎麼才下午第一節課就成這樣兒了？第二面還破了一個口子。

我叫林宏志把考卷擦乾淨，他拿起橡皮擦亂擦了幾下就完事，第二面根本沒擦。我威脅他：“再不擦，我就跟老師說！”“別，大姐，大姐。”他立即求饒，“那還不快擦！”

果真是變色龍！請老師重罰！

五年級龍作文 篇34

我的名字叫恐爪龍，我長得威風凜凜，我有三米長，和兩輛小汽車加一起來一樣長。我有六七十公斤重，跟一個成年人的體重差不多。我的綱目是獸腳亞目。

我喜歡生活在美國西部，那裏偶廣闊的平原，你們知道我有多大嗎？我是古老的動物，生活在白堊紀中期，距今8000萬年。我是非常兇猛的肉食恐龍。我有利劍一樣的牙齒，“咔擦“一下就可以咬斷動物的肋骨。在我的後肢上，有一個約12CM長的趾爪。彷彿是一把匕首，可以刺割獵物，具有強大的殺傷力，這些都是我非常厲害的武器。我身手矯捷，因爲我的骨頭非常輕。是中空的，這跟鳥類的骨頭一樣，很輕盈，我有強健的肌肉，一跳就能跳好幾米遠。跑的速度也很快，像風一樣。我擁有一身羽毛外衣，用以保持身體的速度，也使得我更加活躍。我是羣體狩獵的，我的本領高超，有一回，我看見一頭大型植食性動物，就招呼我的兄弟們：“兄弟們，上呀！”說完就和兄弟們一起衝了出去，我們有的咬脖子，有的咬肚皮，有的咬尾巴，不一會兒，那頭恐龍就被我們殺掉了。

五年級龍作文 篇35

滄龍是一種體型特別大的海洋生物，滄龍可以長到十五米，八重噸，它可以一口把和人類體型差不多大小的動物整個吞下去。

這種海洋王者的祖先來自陸地，只是一種小型古海岸蜥。它們的進化歷程一直是個謎。

古海岸蜥推測生存於距今九千五百萬年前，一直面臨陸地上更大更兇猛的恐龍威脅，於是它們逃入海洋。三百萬年後變成達拉斯蜥蜴。漫長的進化過程中，它們的腳趾變成蹼足，所以再不能在陸地上行動了。六百萬年的時間，又使他們從一米長的小蜥蜴，變成了十五米的巨大滄龍。這種蜥蜴在海中開始了它們成爲海洋霸主的進化之路。

蒼龍的最高速度可能達到30英里1小時約48。3公里。這種游泳方式可以在短時間內獲得極快的速度，但是不利於長時間的高速追逐，因此，滄龍是利用隱匿與爆發力獵食的好手。

海洋中是競爭激烈。滄龍最主要的對手有金廚鯊和，金廚鯊是遠古鯊魚的一種，體長可達到8米，是具備速度與耐力的強大掠食者。滄龍的體型在逐漸變得龐大，性格變得非常兇猛，科學家推測，一隻成年滄龍可以對抗幾隻金廚鯊，它們不再是對頭，而變成了獵手與食物的關係。

終於在八千兩百萬年前，金廚鯊滅絕。

五年級龍作文 篇36

“我是變色龍呀，生活在保密的叢林中，我的身體會變色，真呀真神奇… …”瞧，我正歡快的在樹枝上哼歌呢！

我的學名叫“避役”，但大家都叫我們變色龍，可能是因爲我會變色的緣故吧，談到變色，我可是“老本行”了。但我們遇到危險時，會把自己的身體慢慢融入到周圍的環境中，是敵人發現不了我們，慢慢他們就會等的不耐煩，自然就會撤退了，看到他們那失望的樣子，我常常會躲在一旁偷笑。

你們人類常常用“奇特”來形容我們，其實這一點也不爲過。我們的捕食速度那可是超一流啊！我的舌頭可長了，伸出來有我們身體的兩倍呢，保證然你們大吃一驚，而且我們的舌頭上有腺體，能分泌出大量的粘液，只要一捉住小飛蟲，他就在劫難逃了。我捕食物的時候還有重要的一點就是靠我的眼睛了。我的眼簾很厚，呈環形，兩隻眼球突出，左右180°，而且就像兩顆球一樣，上下左右轉動自如，這種眼鏡能及時發現獵物，又能夠躲避敵人，真是兩全其美呀！我經常爲有一雙這樣的眼睛和這樣的一條舌頭而感到驕傲呢！

嘿嘿！怎麼樣，聽了我的介紹你是否對我有所瞭解呢？

五年級龍作文 篇37

我的媽媽是一個變色龍。她生氣時，就是“黑色”，使我恐怖萬分；她高興時，就是“紅色”，令我開心不已；她溫柔時，就是“粉色”，讓我溫暖如春。

那天，我把杯子摔碎了，媽媽就變成了可怕的黑色。只見她雙手叉着腰，一邊指着我的腦袋，一邊氣勢洶洶的說：“你都多大了，這麼不小心，你都能做些什麼事？”接下來就可以用狂風暴雨、風雨交加來形容，她那個天陰得啊，真是——陰雲密佈，令人戰膽心驚。

當我考了一個很高的分數，媽媽就變成了紅色。只見她嘴角咧開了，眉毛舒展了，一邊摟着我，一邊說：“今天，我做主，安旭捷同志，我給你做一頓豐盛大餐！”這喜氣洋洋的紅色令我受寵若驚，身心愉悅。

當我生病時，媽媽就變成了粉色。她溫柔地撫摸我的臉，和顏悅色地說：“你不舒服嗎？是不是發燒了？”然後熟練地將溫度計塞到我的腋下。又溫柔地說：“你想吃什麼東西呢？”她知道我想吃什麼，她又像離弦的箭一般飛進廚房，給我做了最愛吃的蛋炒飯。這粉色的護士般的溫柔，真是鐵樹開花，百年一遇啊！

這就是我的“變色龍”媽媽，雖然她多變、善變，但我知道她的每一種顏色都是對我的愛的不同表達，我愛我的“變色龍”媽媽！

五年級龍作文 篇38

我叫變色龍，是一種樹棲爬行類動物，在自然界中我是當之無愧的 “ 僞裝高手 ” ，我經常爲了逃避天敵的襲擊，在其它動物的不經意的時候改變身體顏色，然後一動不動地將自己融入周圍的環境之中。

我又名避役，主要分佈在非洲地區，少數分佈在亞洲和歐洲南部。我們之間信息的傳遞是通過變換體色來完成的，我們在捍衛自己領地和拒絕求偶者時，表現出不同的體色。那你們知道我爲什麼能變換顏色麼？因爲我的皮膚下有三層細胞 最深的一層是由載黑素細胞構成，其中細胞帶有的黑色素可與上一層細胞相互交融；中間層是由鳥嘌呤細胞構成，它主要調控暗藍色素；最外層細胞則主要是黃色素和紅色素。

我們變換體色不僅僅是爲了僞裝，體色變換的另一個重要作用是能夠實現我們之間的信息傳遞，便於和同伴溝通，這相當於人類語言一樣，進而表達出我們的意圖。我是一種冷血動物，因此在飼養過程中我於熱帶魚有相似之處：溫度條件要求較高。通常日間溫度應保持在 28 攝氏度如果長期處於低溫狀態，我們會食慾降低生長減緩，甚至還會影響身體健康。 我的主要食物是昆蟲，我們多數會對單一食物產生厭食，有時會拒絕進食直至死亡。

五年級龍作文 篇39

暑假裏，我們一家人去雲南旅行。我們住的酒店樓下，有一個玩具展臺，上面的布偶龍一下子就吸引了我。我毫不猶豫地將它買下來，帶回了家。之後，它就成了我最愛的玩具。

渾身通紅的它大約40釐米長，三根手指那麼寬。乍一看，挺普通的。但，仔細一看，你會發現它其實很精緻。它頭頂上的兩支角是用布片剪裁出來的。臉上的眼睛、嘴巴、鼻子，則是用黑色、紅色和橙色的線繡成的。對了，它的嘴巴邊上還長着一堆長長的鬍鬚呢，看起來神氣活現。至於它的身體和四肢，也做得十分精心，用黃色的線繡出魚鱗紋，用白色的線繡出尖利的爪子。觀察得越久，我越是能感覺到製作者的用心。

除了上學，我跟它形影不離。早上，我們倆一起坐到餐桌旁，我吃一口也喂他吃一口，它沒有張嘴，但我覺得它已經美美地吃掉了。出門玩耍時，我也不會忘記它，我蹦蹦跳跳，它也在我肩膀上起起伏伏，它不會說話，但我覺得它正開心地哈哈笑。晚上，我們倆一起躺進被窩，我跟它說晚安，它笑眯眯地看着我，我知道，它也在跟我說晚安。

這，就是我最愛的布偶龍。我真希望它能一直陪着我……

五年級龍作文 篇40

星期一，我像往常一樣揹着書包來到學校。沒想到剛上第一堂課，就發生了一件意想不到的事。

事情是這樣的。我們正在認真地聽課，忽然，教學大樓開始晃動起來。緊接着，一個巨大的腦袋撞進了教室，玻璃碎片四處亂濺。老師一邊招呼我們躲到桌子底下，一邊掏出手機撥打110。“喂……喂！110嗎？我們這裏來了一條霸王龍！什麼？這裏不是什麼精神病院，這裏是××學校！”

老師剛打完電話，霸王龍就擠進了教室。“啪”的一聲，教室裏的黑板斷成了兩截，我們嚇得直髮抖。這時，霸王龍開口說話了：“我不是要吃人，我只是想幫你們擦黑板，沒想到……”“你……你……你爲什麼要到學校來？”老師戰戰兢兢地問。“我聽說你們的學校很美，想來參觀參觀唄。”原來是這麼回事。我們都鬆了一口氣，從桌子下面鑽了出來。

老師把霸王龍領到了操場上，向趕來的警察說明了情況，警察就撤退了。正好該吃午飯了，學校食堂的大師傅趕緊殺豬宰牛，足足擺了一操場肉才讓霸王龍吃飽了。霸王龍感動得熱淚盈眶，激動地說：“你們真好，我會常來看你們的！”只聽“撲通”一聲，我們的校長跌倒在地，他萬分沮喪地說：“天啊！我可怎麼養活你啊！

五年級龍作文 篇41

蓮龍，是我美麗、可愛的校園，也是我成長的地方。在綠油油的草地上，幾棵大樹碧綠碧綠的，不時地搖晃幾下，好像想讓同學們在它下面乘涼。

下課了，操場上一下子沸騰了起來，有的在跳繩，有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在玩遊戲。四周的小花小草擡着頭，似乎在看着同學們玩。這就是真正的蓮龍！操場旁邊就是一個池塘，池塘的水清澈見底，瞧，那裏還有幾條小魚哩！池塘中間有一個臺子，上面有一組栩栩如生的雕像，是幾個孩子正在捉鴨子呢。有的孩子在追着鴨子跑，有的孩子站不穩，腳下一滑，他慌忙穩住自己的身體，還有的孩子捉到一隻鴨子，臉上露出了甜蜜的笑容。這就是真正的蓮龍！

池塘邊，一幢幢教學樓撲入眼簾，走進去幹淨整潔的教室會讓你情不自禁地想進去看看的。在明亮的教室裏，整整齊齊的桌椅，擦得像鏡子一樣亮的黑板，這就是我們學習知識的地方。在課堂上，同學們一個個目不轉睛地盯着老師，認真聽課。這就是真正的蓮龍！寬闊的操場，清澈見底的池塘，明亮的教室，可愛的同學們，這就是真正的蓮龍！

五年級龍作文 篇42

在我姐姐的書桌上，有株變色龍，我可喜歡它了，可姐姐不給我養，我只好沒事就跑到姐姐那去看它。變色龍長在一個漂亮的花瓶裏，花瓶上的胖肚子彌勒佛總像在笑我傻。

這株變色龍長得很細小，一片片有着鋸齒邊的葉子向外擴張着，綠綠的葉子裏藏着好多個花骨朵，你可別小看這些花骨朵，姐姐告訴我這可正是“變色龍”名字的來由呢。

你瞧，花骨朵兒悄悄地探出了頭，淡淡的黃色就像鄰家剛落地的娃娃，嫩嫩的；沒過幾天，花苞整個兒溜出來了，它好像是不小心弄翻了姐姐桌上的墨水瓶，染紅了身上的袍子；漸漸地，它咧開了笑臉，換上了黃燦燦的新衣裳，別提有多神氣了，連花蕊也戴着黑色的禮帽爲它歡舞。

歲月總是不饒人。它慢慢褪去了全身的色彩，從花瓣尖上開始淡化，淡了，淡了，淡成了不起眼的粉紅色，就像歲月磨鍊下的農婦，讓人分外憐惜；最後它像步入暮年的老嫗，身上罩的那不起眼的紫色外衣也一瓣瓣地飄落在黝黑的泥土裏，盡着自己的最後一份力，默默地滋潤着泥土。

多麼美麗而又偉大的變色龍啊！人的一生不也應如它一樣嗎？

五年級龍作文 篇43

我生日的時候，舅舅送我一輛很酷的賽車，它的名字叫“飛天戰龍”。它的車身是由：金色、藍色、紅色三種顏色組成，很漂亮，它的零件都是活動的，所以它可以變形。後面還有一對尾翼可以控制平衡。它身上還裝了四個導輪，這樣在轉彎的時候就不會翻車。現在很流行玩這種賽車，我有很多同學都有這種類型的玩具。

玩了幾次我就摸清了“飛天戰龍”的性能；它可以前進、後退、旋轉，還可以加速上坡。

每當聽到廣場上有小朋友在玩賽車，我都會歡蹦亂跳的拿着我的“飛天戰龍”去和他們比賽。記得有一次我和同學“汪澤宇”進行賽車比拼，他的賽車叫“黑洞”是一輛速度很快的賽車，我能不能贏他我心裏還沒把握。比賽開始了我和對手都很緊張，我們的賽車像風一樣的衝了出去，“汪澤宇”的“黑洞”一開始就遙遙領先，我不停的給“飛天戰龍”加油，漸漸的我的賽車追上來了，可是“汪澤宇”的“黑洞”突然加速又跑到前面去了，可就在這時喜劇的一幕發生了，“黑洞”在轉彎時因速度太快飛出了賽道，而我的賽車還穩定的行駛併到達終點。我贏得了這次比賽。

我喜歡我的“飛天戰龍”，它使我明白了做事不要急躁，要穩重才能取勝。

五年級龍作文 篇44

喧鬧的課間，空蕩蕩的教室，溫暖的陽光。一排排凌亂的桌椅，寫滿字的黑板，教室裏只有少數幾人留下。門，把嘈雜與這兒隔開了。

她坐在那兒安靜地看書，不時地望向窗外掩蓋在密密層層的綠色葉片之下的那古老的平房。陽光在她身後拖出了長長的影子。

一陣急促的腳步聲和一排在門前各種表情的人羣預示着上課的到來。她收起手中的書，將那副些許懶散的樣子收斂掉，換上了好學生特有的表情，恭恭敬敬，眼裏遮上了一層求知若渴的光芒。

“你幹什麼！”又是一節下課，我們早已見怪不怪地圍觀着她與同桌的鬥爭。上課時那副乖巧的樣子早已消失不見。現在的她，滿面蠻橫，一副想把人吃的一乾二淨的樣子，臉漲得通紅，桌子在她和同桌的手下被推來推去，文具與書本被無情地丟在地上。嘴裏是無窮無盡的髒話。

老師來了。她立刻又換上了衣服淚水連連、楚楚可憐的摸樣，讓人難以相信，她真的是剛剛那個兇蠻的女生嗎？

她，那百變的本領，就如同變色龍般。你們說，她好不好呢？

五年級龍作文 篇45

我的媽媽今年三十四歲，她有一張瓜子臉，烏黑的頭髮紮成一束，好似一條長長的馬尾巴。她高挺的鼻子，美麗的面孔，顯得如此漂亮。別人一看一定會覺得我的媽媽一定是一個內心溫柔的人。不過跟她相處久了之後，你就會知道我的媽媽是一個什麼樣的人了。

我聽話的時候，她溫柔得像一隻小貓，我犯錯誤的時候，她就如同一頭母老虎似的。我最不希望的事就是看到她那陰晴未定的臉。

那一天中午，我吃午飯的時候，爲了不看到媽媽那陰晴未定的臉，我拿起勺子舀起一口飯，用力地吹，想讓它快點涼。可誰知道，飯像長了眼睛似的朝媽媽新買的衣服上飛了過去，要知道這件衣服可是媽媽花了大半個月的工資買來的，該不會又要看到她那暴跳如雷的恐怖樣子吧！果然，不出我所料，媽媽剛剛還眉開眼笑的，轉眼間就怒氣衝衝地吼道：你也太不小心了吧，你知道嗎？這可是我花了大半個月的工資纔買來的！”我心驚膽戰地說：“對不起，媽媽，我不是故意的。”媽媽看到我緊張成這樣，立馬溫柔地對我說：“寶貝女兒，對不起，剛纔是我太急了。”見媽媽這樣，我真的是哭笑不得，媽媽真是個變色龍！

這就是我的變色龍媽媽，大家喜歡我的媽媽嗎？

五年級龍作文 篇46

一次，我做了一件令媽媽高興的事，她笑容滿面地說：“好孩子，你做得很好。”一會兒，我把作業寫完去看電視，媽媽見了，臉色立刻“晴轉多雲”了，剛纔的笑容不知逃到哪兒去了。看着媽媽那多變的臉，我在心裏偷偷給媽媽取個外號：“變色龍”。

還有一次，我和弟第在一起打乒乓球，玩得正起勁時，“變色龍”來了，她說：“讓我也加入吧！”有了“變色龍”的加入，我們玩得更開心了。可惜好景不長，弟弟一不小心把乒乓球打到樓下，媽媽的臉又開始晴轉多雲了，剛纔開心的場面又不翼而飛，憤怒悄悄佈滿了媽媽的臉，“還不快去撿，被別人撿走了，多可惜呀！”弟弟看着媽媽那怒衝衝的表情，不由得膽顫心驚，只好迅速跑去把乒乓球撿上來。媽媽看乒乓球完好無損，馬上又像什麼事也沒發生過，對我們說：“來來來，我們一起繼續打乒乓球！”

我和弟弟見了，都深感疑惑，媽媽給我們的感覺就一個字——“怪”！

我覺得“變色龍”這變化萬千的心情，有利有弊，有時會讓我們開心，有時會讓我們害怕，有時會讓我們緊張。不過，我還是挺喜歡這位“變色龍”的。

五年級龍作文 篇47

俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”我們班就有一個，他叫宋子龍。他身材高大，比我們老師都高，胖胖的，像一個大圓球一樣，很可愛。皮膚白白嫩嫩的，兩個葡萄般大的大眼睛鑲嵌在臉上。

爲什麼說他是語文小天才呢？因爲他在語文方面很突出。

每學期的書寫比賽，都有他參加，而且每年都得獎。有一次老師問他怎樣字寫的這麼好？他就說媽媽以前把他鎖在房間裏，他在房裏日積月累寫，終於寫了一手好字。這種堅持不懈的精神，真是讓我佩服。

上語文課時，他非常高興，早早的把語文課上要準備的東西準備好了，上課老師提出的問題，他都第一個舉手，並能說出正確的答案。陶老師說：“同學們，你們要向宋子龍學習”

宋子龍不僅學習好，而且課外知識也很廣泛。上下五千年他都看了三遍了，有同學說自己一遍也沒看完呢！我們五年級買書，老師說每組買10本書，看完了換着看，宋子龍都看完好幾本了，急着要換，可別人才看一點。

我真希望我的語文成績有他的一半好。

五年級龍作文 篇48

他是我們班的帥哥，頭髮是豎起來的，像刺蝟一樣，年齡九歲，性別男，你猜出他是誰了嗎？呵呵，猜不到吧，他就是我們班的走神王、分心大王和答非所問的能手——淘氣包李龍。

有一次上語文課時，李龍卻拿着一張白紙畫畫，這讓語文老師火冒三丈，全班同學都對他有意見，卻都無可奈何。

還有一次，數學課上，同學們都在認真聽課，突然，一聲大叫從李龍嘴巴里傳了出來：嘟嘟，小汽車到北京了，趕快下車吧，嘟嘟這讓老師很爲難：怎樣才能教好這個高級的學生呢？

記得還有一次，上科學課時，他正在看小人書，和旁邊的同學竊竊私語，準備下課了，科學老師提出了個問題：水是怎樣變成冰塊的？科學老師想玩一下李龍，就說：這道題請李龍同學回答。這時李龍才知道自己的蹤跡被老師發現了。可是，李龍沒聽清題目，心想：小人書上應該有答案。於是李龍照着小人書上說：紅燈停、綠燈行，紅燈閃光快快走！這時，同學們都不約而同地把目光投向了李龍同學，而且同學們還大笑不止，李龍同學以爲自己答對了，自己很高興

你說李龍是不是我們班的分心大王呢？如果你不信，就來我們班見見他吧！

五年級龍作文 篇49

有人說爸爸是“一件衣服”，披在我們的身上，不讓我們着涼；有人說爸爸是“一首歌”，婉轉而動聽，可我卻說我的爸爸是條變色龍。他有時溫柔得像只兔子，有時兇得像一隻老虎。

那天，爸爸在掃地，我一不小心把垃圾桶給撞翻了，髒東西撒了一地，我不想被罵，趕緊把垃圾桶扶了起來，假裝什麼也沒幹，但我做的一切，是瞞不住老爸的那雙火眼金睛的。爸爸兇巴巴地走到我的跟前，對我說，“你個臭小子，毛手毛腳的，做什麼事都不行。你說你什麼都不會，有什麼用啊？”這氣憤的聲音把我給嚇了一大跳，我走到房間裏，關上房門，一個人看起了電視，一下午也沒有跟爸爸照個面。

晚上，我認真地做起我的作業，做好作業，要讓家長檢查鑑字的，結果，一題也不錯，爸爸的臉上又露出了滿意的笑容，對着我的臉蛋，是左親一下，右親一下，還誇我很是很棒的，又帶着我們一家去吃火鍋了。

睡覺之前，爸爸對我說：“今天我得表揚你一下，上午的事就別多想了。”

我的爸爸是條變龍，有時溫柔，有時很兇，但我知道不管他是什麼大葉桉，這都是因爲他是愛我的表現，我要理解他，體諒他！

五年級龍作文 篇50

我家有個變色龍。

說起變色龍，大家一定會想到茂密的森林或一望無際的大沙漠，一個一尺多大的爬行動物伸着長舌頭躲在一個隱祕的地方，身體隨着地方的顏色所變化。呵呵，那你就大錯特錯了！我家的變色龍，是我老媽！！！

我滴老媽，時而是天使，時而是惡魔。因爲對我比較嚴格，所以經常是惡魔戰勝天使。唉！苦啊！人人都說：“活在哪，也比活在爸媽的期望裏好。”這句話說得一點都木有錯。

我老媽的心情，說難掌握也不難掌握，說好掌握也不好掌握。有時，我考高分了、幫她做家務了、聽她話了……等等，她這時心情都會比較好。如果玩電腦、看電視、不好好學習，而且還是偷偷的，不讓她知道，那就慘了，唉！下面我都不用說了，（願，上帝，保佑，我）吧！

平時，他不會隨便找你麻煩，但如果你主動找她麻煩，那你就死定了，作業就會一瞬間————泰山壓頂！況且，當她心情不好時，千萬別提關於“玩”的事，不然你就會（）額，我不用說了吧。當他允許你玩的時候，在時間段裏千萬別回來，很有可能讓你後悔一整天啊。

我的老媽就是一個地地道道的變色龍，你的老媽呢，快快告訴我吧。

五年級龍作文 篇51

每個班都會有一些人的性格與衆不同，我們班就有這樣的人，他就是——吳家龍。

與衆不同的性格一：每當有人心情不好的時候，我們一般都不會去說什麼話，可吳家龍就不一樣。有一次，我們小組的數學考試都考得很不理想，吳家龍一見，就走過來，揪揪自己的頭髮說：“唉，開叉又來了。”“哈哈哈！哈哈哈······”就這麼一句話，把我們大家的肚子都笑疼了。當然啦，笑得這麼開心，肯定也就把不高興的事拋到九霄雲外去了。

與衆不同的性格二：每當有人打架的時候，我們一般都不會去勸架，要勸架也就是上去拉開雙方，說一聲：“別打架啦！”這樣做，有時不但沒起作用，還會被那兩個人羣毆。吳家龍的勸架方式就不一樣，他總會想出一些有趣的方式去勸架。有一次，我們在玩遊戲時，馬嘉駿和林彥恆發生了衝突，打了起來。吳家龍連忙跑過去拉開他們倆，說：“不要打架了，打架危害身體健康！” 馬嘉駿和林彥恆不但不打架了，還一起哈哈大笑起來。

你說，吳家龍的性格難道與衆不同的嗎？

五年級龍作文 篇52

3月5日下午2：30分，匯龍小學迎來了首屆風箏節的開幕式。在寬闊的操場上，到處都擺放着同學們親手製作的風箏。這些風箏各式各樣，五彩斑斕，有機靈的“喜羊羊”、可愛的“天使豆豆”、還有兇惡的“老鷹”……它們在太陽底下閃閃發光，真是美麗極了！

開幕式正式開始了，廣播裏傳出了雄渾豪放的國歌。在歌聲中，我們端着板凳井然有序的地來到已經被風箏“包圍”了的操場上坐下。張中純校長開始講話了，她首先對各位來賓報以熱烈的歡迎，然後講了舉辦風箏節的意義，最後祝風箏節圓滿成功。張校長致開幕詞完畢後，老師們放起了禮花，同學們也歡呼雀躍，喊起了“五彩風箏

魅力匯龍”的口號。望着天空中飄揚的禮花，聽着響徹天空的口號，我彷彿看見了我親手製作的風箏飛向碧藍的天空，越飛越高，越飛越高……

開幕式結束後，同學們都把自己的風箏放飛，讓它隨風飄蕩，帶着自己的理想遠去。風箏節雖然結束了，但是我的心裏卻多了一份信念！

五年級龍作文 篇53

我家有個變色龍。

說起變色龍，大師一定會想到茂密的叢林或一望無際的大沙漠，一個一尺多大的爬行植物伸着長舌頭躲在一個隱祕的地方，身體跟着地方的顏色所變化。呵呵，那你就大錯特錯了！我家的變色龍，是我老媽！！！

我滴老媽，時而是天使，時而是惡魔。由於對我比較嚴格，所以經常是惡魔打敗天使。唉！苦啊！人人都說：“活在哪，也比活在爸媽的期望裏好。”這句話說得一點都木有錯。

我老媽的心情，說難掌握也不難掌握，說好掌握也欠好掌握。有時，我考高分了、幫她做家務了、聽她話了……等等，她這時心情都邑比較好。如果玩電腦、看電視、欠好好學習，並且還是偷偷的，不讓她知道，那就慘了，唉！下面我都不必說了，（願，上帝，保佑，我）吧！

平時，他不會隨便找你麻煩，但如果你主動找她麻煩，那你就死定了，功課就會一瞬間————泰山壓頂！況且，當她心情欠好時，千萬別提關於“玩”的事，否則你就會……額，我不必說了吧。當他允許你玩的時候，在時間段裏千萬別回來，很有可能讓你後悔一整天啊。

我的老媽就是一個地地道道的變色龍，你的老媽呢，快快告訴我吧。

五年級龍作文 篇54

我們班的“變色龍”身高1。5m左右，一張猴子臉上嵌着一雙特別機靈的眼睛，老是一眨一眨的。

“變色龍”的一變——“釘子戶”。每天早上，我整理好家作本後，如果發現少了一本，就一定是“釘子戶”沒交。有一次，我清點了一下作業本，唉！又少一本，我習慣性地來到“釘子戶”桌前要作業，他立即在書包裏翻起來，一會兒又擡起頭滿臉疑惑地望着桌子，然後又彎下腰在桌肚裏翻，整整折騰了大約五分鐘後，我不得不使用我的殺手鐗：“你的作業我不要了，自己交給老師吧！”話音剛落，他的家作就像變魔術似的出現在我眼前，終於給我了，可是他開始爲什麼不肯交呢？看看家作本就知道了，打開一看，就發現了嚴重的問題——少寫，我只好把他“請”到老師辦公室。

“變色龍”的二變——“小杰可遜”。“哇！好棒！再來一個，再來一個……”每次在體育課的休息時間，只要聽到這樣的喊聲，就一定是“小杰可遜”在表演街舞了。看他那靈活的身姿，酷酷的造型，心裏就會對他產生敬佩之情。他的才華也招來了一羣“粉絲”，在他身邊讚歎不已。

想必介紹到這兒，大家也知道他是誰了吧！對！他就是——蔡健偉。

五年級龍作文 篇55

假如我是一條龍，我會穿梭在雲端，在天與地之間，自由地翱翔。人們非常尊敬我，我想下雨就下雨，不想下雨就不下雨，只爲了保障莊稼的風調雨順。

有一天，我正在空中飛翔，突然，我看見了一個人，他焦急地在田地裏徘徊着，我看到他的麥田快要枯萎了，我立刻施展法術，頓時電閃雷鳴，閃電劃破長空，照亮了整個天地，瞬間下起了一場及時雨，讓這塊麥田起死回生。我又繼續向前飛行着，我看見非洲大地一片荒蕪，嚴重缺水，到處都是沙土地，那裏的人們只能喝着泥水解渴，我又施展法術，一連下了好幾個小時的雨，使即將快要乾涸的河流，剎那間奔流不息。

就這樣，我翱翔在天空，尋找着需要我的人們。我看到人們需要雨水的時候，就下幾場雨，不需要雨水的時候，我就四處尋找。我經常看到一些無家可歸的小動物，一個個貧困潦倒的流浪漢，一片片被洪水淹沒的村莊，我就立刻停止降雨，讓陽光灑滿大地。就這樣，我偶爾下一場雨，讓雨水給人們帶來幸福和歡樂。

過了幾百萬年，我老了，我就倒在了人間，像一顆巨大的隕石落了下來，形成了一座高山，泉水從我的身體裏流出，流進了小溪，流進了湖泊，匯入了大海，滋養着地球上所有的人。

五年級龍作文 篇56

老師，您就像暖暖的春風沐浴着我們；老師，您就像春天的露珠滋潤着我們這些含苞欲放的花骨朵；老師，您就像蠟燭一樣爲我們照亮通向成功的道路……黃老師，您在我心目中就像一隻可愛的“變色龍”。

您心情好時，就是一隻溫柔的變色龍。我們很喜歡和您一起聊天，開玩笑。並從中也能收穫一些知識。

您晚上熬夜爲我們該作業時，就是一隻疲憊的變色龍。我們非常擔心您的身體，老師，您也要多注意自己的身體啊！

您生氣的時候，就是一隻我們不敢靠近的變色龍。但是您是因爲我們不聽話才生氣的。您雖然不“咬”我們，可是您卻發起了讓我們最致命的攻擊：寫400字說明書……

但我知道，您的所有舉動都是爲了我們，您用您所知道的知識哺育了我們新一代；您像一名母親，讓我們在學校裏享受家的溫暖；您愛我們，我們也愛您，您用您善良的心，勤勞的手，讓我們學到更多知識，取得了好成績，這深深觸動了我的心靈。

黃老師，這比天高，比還海深的師生情，我怎能忘懷？

老師，您辛苦了！

五年級龍作文 篇57

我是一隻“變色龍”，我的變色可不是顏色，而是我的身份。

在家裏，我一醒就讓媽媽給我找襪子、衣服、鞋子。一下牀，我就讓媽媽幫我擠牙膏，在洗臉盆裏打水。一切弄好後，再來到餐桌旁，我讓媽媽給我夾菜、倒水、拿麪包……要上學了，我也讓媽媽幫我裝書包、系紅領巾、打水……在家裏，我是個少爺。

到學校，我幫老師擦桌子，擦窗臺，拖地，掃垃圾……上課時，每每舉手，老師都會很讚賞我。下課時，我也不敢撒野，靜靜地坐在位置上喝水、看書、畫畫，有時還會出去玩會遊戲。所以，在學校裏，我是乖巧的學生。

到了圖書館，我找個位置，拿了本書坐在那裏看。過了幾十分鐘，我便不耐煩了，又去玩拼圖，拼一會兒，再看書，這時，我是一個安靜的孩子。

在遊樂場，我什麼都必須玩。摩天輪、過山車、三D槍……我玩得滿頭大汗，然後就躺在椅子上，再喝幾口冰紅茶，毫不自在。在這兒，我是“脫繮的野馬”。

我是一隻“變色龍”，在不同的地方，我都會變成不同的“色”。

五年級龍作文 篇58

這個世界上有龍很奇怪，但我真的不騙你，這條白龍就是我。我沒有任何七十二變，也沒有任何變身裝置，只是因爲吃了一個變身藥。

我記得當時是凌晨兩點，我接到警長的命令，說該死的河馬醫生髮明瞭新的抗變形藥，我接到命令跟部隊走。路上遇到了河馬博士的國防部隊，只好一個人去了。趁着天黑，我輕而易舉地溜進了河馬博士的實驗室。

桌子上有一個透明的密封瓶子，瓶子裏有一顆珍珠大小的透明黑藥丸，極有可能是一種變形藥。我戴上橡膠手套，小心翼翼地取出藥丸。

我拿着藥丸，但忍不住打字。打了個噴嚏，我吞下了藥丸。耶穌基督！我正要回去求助，沒想到藥竟然見效了。

在我的身體裏，有一種燃燒拉伸的感覺，前所未有。劇痛使我無法動彈。我沒走幾步，就倒在門口，不停地呻吟。同時發現周圍的東西越來越小，越來越大，眼睛感覺被逼的收縮，背越來越長，手腳距離越來越長，感覺被拉伸的疼痛。25分鐘後皮膚變白，長鱗片。我在臨終前看到了明亮的瓷磚。天啊，我變成白龍了！

我嚇得半天說不出話來。突然，門外傳來一陣腳步聲，我連忙打破窗戶，騰出了門。

五年級龍作文 篇59

每一個人都有自己的願望，有的人想當一位保衛祖國邊疆的解放軍戰士；有的人想當一位讓小偷聽了聞風喪膽的人民警察；有人想當一位兢兢業業爲學生們默默付出的老師；有的人還想當學生們寫字不可缺少的筆。那你知道我的願望是什麼吧？我的願望是想當一條龍，一條象徵着自由、歡騰、完美的龍。

假如我是一條龍，我會有呼風喚雨、翻江倒海、變化萬千的本領。天下旱澇，莊稼豐收，人民禍福全憑我的旨意，會讓世界上不再出現乾旱、洪水，讓人民安居樂業。我會成爲中國人民的驕傲！

假如我是一條龍，我縮小如蛋蟻，伸展能遮天；我有時顯露出雲端，有時隱形入深淵；我還能騰雲駕霧，翻攪起四海雲水，威力無邊！其實，大地上也有我的身影：你看！長江從大壩上噴涌而出，那是我在嗚咽；那高速列車快速的飛過，那是我的身影；……

假如我是一條龍，我不會像西方的龍是惡的化身，專幹害人殺人的事情，讓人們看不起。我會像中國的龍那樣，集各種能力於一身，保護我們親愛的祖國，保護我們美好的家園不受侵略者的欺壓，讓人們自由自在、無憂無慮的生活。

假如我真的是一條龍就好了。人們會爲我歡呼，爲我鼓掌，爲我而感到驕傲！

五年級龍作文 篇60

我是一隻動物，是一隻誰也找不到的動物，是什麼呢？那就往下看吧！

我是一個捉迷藏高手，如果我不想讓別人找到，那就有辦法讓誰都找不到我，天天過着美好的生活。但是有一天發生了件事情讓我感到傷心欲絕……

那是個陽光明媚的早上，我和美麗的小鳥玩捉迷藏的遊戲，突然一個很陌生的聲音出現了。“砰”的一聲，我慢慢地探出頭來，發現我的好朋友小鳥受了重傷。我趕緊去找我的另一個好朋友小狗來幫忙，我跑到小狗家裏對小狗說：“小狗，小狗，快來幫忙！”小狗一看是我來尋求幫助，還沒等我把話說完，就跟着我來到小鳥受傷的地方。小狗一看，原來是一個獵人拿着狙擊槍在捕獵，已經打傷了很多小動物。我和小狗憤怒地向獵人撲去，對他一頓撕咬。獵人痛苦萬分，終於放下槍自己跑了！

我和小狗也是筋疲力盡，但是看到這麼多小動物感謝的眼神，我們覺得太值得了！人類啊，我們小動物也是有生命的，請你們一定要愛護我們，這樣我們纔可以有一個共同的美好家園！

五年級龍作文 篇61

“正上課呢！別問我問題。”同學A說。同學B竊竊私語：“還有幾分鐘下課？”，“快了！”同學A不耐煩地回答。

“叮零零—叮叮叮叮—叮叮…”下課鈴響了，彷彿自由的號角吹響在學校的上空，差一點被周公抓去做客的我一下子就清醒了。同學們已經躍躍欲試了，接着老師說了一聲：“下課！”一些同學馬上從椅子上站了起來，待老師走出去，不知是哪位同學喊了一聲：“老師進辦公室了！”，這一聲，就像是推翻多米諾骨牌一樣，笫一個倒下了，接着是第二個、第三個、第四個…最後全部都倒下了。

全班瞬間轟亂成一片，瞧那兒，小泉瞬間站了起來，和一些同學玩起了“碰撞”遊戲，小泉先來了一個衝撞，把小胖給撞倒，緊接着小楊也來了“泰山壓頂”，小胖一下子被壓得動彈不得。

其他同學有的在講話、有的在走廊上跑來跑去…

至於我嘛，一開始是在看書—《山海經》。後來，我也跟着跑出去玩了。“叮—叮—叮—叮—叮…”上課鈴響了，全班又恢復了正常，也不在大喊大叫了，彷彿什麼事也沒發生過。

我們班真是應了那句話：“上課像條蟲，下課像條龍。”

五年級龍作文 篇62

一天我和我的好夥伴們在玩捉迷藏，我老是被他們捉到，然後我就希望我變成一隻變色龍。這次又是我躲，我就說我想變成一隻變色龍，唸叨着不知不覺就睡着了。

我醒來之後。我發現自己的身體是綠色的，而且我有了爬行能力，最可怕的是我的身體變小了，而他們突然變大了，是我變小了還是變大了？我往我的身體一看，原來我變成了一隻變色龍。

我發現我變成變色龍後，立刻去找我的小夥伴兒，我找到他們之後我叫了他們好幾聲，他們才注意到我，他們一看見我就想抓到我，然後我就邊跑邊跟他們解釋，最後他們終於聽懂了，我說：“我們來玩兒捉迷藏。”他們就答應了。

然後我就開始了，我先爬到樹上去變成了樹幹，沒有找到我，我又開始了第二次比賽，我趴在馬路上他們並沒有找到我，他們連輸兩場，他們很不高興。時間也不早了，我們就回到了自己的家。

我一回到家，我媽媽爸爸不知道我變成了變色龍，我一到家就把我往死裏追，我被打傷了好幾下，我就直接離家出走了，我在一個地方暈倒了，回到我的現實世界，在這個世界中也沒找到我，我先去找我的小夥伴們了。

我覺得還是現實世界好一點。

五年級龍作文 篇63

“何日同宴遊，心期二月二”相信大家對這首白居易的這首詩十分熟悉，二月二日是春龍節，我們XX市人民小學舉行了一場名爲“二月二龍擡頭，人民娃娃鬧春龍”盛大的活動。

活動開始之前，我們每一個孩子都被髮到了一張卡片，裏面有四個活動，分別是“金龍鬧春”，“詩意吟春”，“娃娃點睛”，“金豆開花”。

“金龍鬧春”活動是讓我們嘗試着舞龍，老師先讓我們的點一下頭，我操縱着小龍的身體中的一個小燈籠，左擺擺，右擺擺，燈籠小龍在我們的齊心協力下，變得像活的一樣！老師再讓我們讓燈籠小龍圍着塑料小凳繞一圈。我們這組的燈籠小龍舞得最漂亮，在走的過程中，我們操控的燈籠小龍左右遊動，栩栩如生。

“詩意吟春”活動是讓我們吟詩，我吟的詩是《和夢得洛中早春見贈七韻》具體內容是：“衆皆賞春色，君獨憐春意。春意竟如何，老夫知此味。燭餘減夜漏，衾暖添朝睡。恬和臺上風，虛潤池邊地。開遲花養豔，語懶鶯含思。似訝隔年齋，如勸迎春醉。何日同宴遊，心期二月二。”

“娃娃點睛”活動是把自己的祝福語紙條貼在龍身上。

“金豆開花”活動是領取爆米花和桂圓。

“二月二龍擡頭，人民娃娃鬧春龍”！

五年級龍作文 篇64

今天，我和家人一起去龍天溝爬山。我們沿着一條綿亙蜿蜒的山路來到山腳下，往上一瞅，我的天哪，又陡又高，怎麼爬呀？山路是由參差不齊的石塊鋪成的，看上去有些滑。剛走幾步，姥姥一屁股坐在一塊大石頭上，說：“我不爬了，你們去吧。”我們都哈哈大笑起來，怪不得姥姥成天吃藥，原來都是不愛運動的結果。

爲了防止滑倒，我們事先每人準備了一根登山杖。大家都小心翼翼，一會兒用手拽着路邊的樹枝，一會兒用手扒着身旁的大石頭，但是還是時常會腳下一滑，嚇得人心驚肉跳。兩歲的妹妹是“初生牛犢不怕虎”，非自己走不可。我和表姐表弟早早把他們甩在後面，想盡快領略山頂的美景。

在幾個小時後，我們爬到了山頂。山頂的樹木十分茂盛，人卻沒有幾個，勝利的喜悅洋溢在我們的臉上。從山頂往下看，一切都變得十分渺小，人變成了螞蟻，車變成了甲殼蟲，房屋變成了火柴盒。下山時，我三步並做一步，速度十分快。表弟不慎滑倒，成了一名小傷員，姨夫背了他一會兒，他又如同一個小兔子，活蹦亂跳地下山了。不一會兒，就到了山腳下，把我累得氣喘吁吁、腿疼手麻的，但是覺得心情非常輕鬆。

五年級龍作文 篇65

我家這條銀龍魚，是爸爸從一家魚店買來的，那天，我高興地拎着裝銀龍魚的袋子回到了家，然後把它放在剛買回來的魚缸裏。魚缸裏的銀龍魚瞪大了眼睛，游來游去，像一位尊敬的老爺爺正在巡邏呢！我一看這姿態，想道：“好一個高傲的動物！”

銀龍魚的高傲，更表現在它的遊姿，吃相和模樣中。

銀龍魚游泳時，一大羣小魚跟在它身後，像一位位侍女，隨從，而它卻像一位穿着銀白色戰袍的大將軍，神氣十足地游來游去，身後的小魚小心地跟隨着。

銀龍魚的吃相更是傲慢了，它的舊主人告訴我，銀龍魚是吃小魚，蟑螂和菜蟲的。有一次，爸爸剛放下一隻大蟑螂，銀龍魚張開血盆大口，蟑螂一下子就無影無蹤了。有時候放下20多條小魚，竟然被它一掃而光。

銀龍魚的模樣並不嚇人，而是討人喜歡。它的頭像一把鋒利的斧頭。他那銀黑相間的眼睛圓溜溜的，像一個球。它那大嘴巴張開時，大得像一個直角，嘴巴前面長着兩根毛毛蟲般的銀鬍鬚。而尾巴卻像一條擺來擺去的銀帶。

它身披銀白色的鱗甲，樣子像龍，所以叫銀龍魚，我愛我家那高傲的銀龍魚。

五年級龍作文 篇66

“遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫中國……”每當聽到這首歌，我就想起：大人們不同的說法。

奶奶說，龍是水裏生出的神，縮小如蠶蟻，伸展能蔗天。有時顯露於雲端，有時隱形入深淵。龍威力無比，它能呼風喚雨，翻攪起四海雲水。

爺爺說，龍的故鄉在中國，龍從九州大地上騰空而去，於是，大地上留下了龍口、龍門、九龍坡。華夏民族，有着龍的精神、龍的氣魄。

媽媽說，龍並沒有消失。長江從三峽大壩上奔涌而下，那是龍在轟鳴；列車在京九線上呼嘯而過，那是龍的身影；西昌基地火箭直衝雲霄，那是龍在飛騰；“嫦娥1號”成功奔月，那是龍的祝福……

老師告訴我們，在世界的東方有一條巨龍，它正要越出東海，去搏擊萬里長空，去迎接旭日東昇……

……

我曾看國一件事，一個小女孩在放風箏，這是風箏被掛在樹上了，我想：她肯定會踩上樹，把風箏拿下來的。可是，那小女孩並不是象我想象的那麼簡單。她從口袋裏拿出一張紙，然後把紙放在樹上，她踩着那一張小小的紙，把風箏取了下來。那一暮讓我感動了。那是龍在爲她鼓勵！

我相信，以後的龍，一定會更加“活潑”、“可愛”……也相信，以後的龍會更加自信……

五年級龍作文 篇67

“古老的東方有一羣人，他們全都是龍的傳人，巨龍……”每當聽到這首歌，中國人都莫不引以爲自豪，因爲它凝聚着強烈民族自豪和愛國情感。

中國人都是龍的傳人，不管在國內國外，永遠都是龍的傳人。因爲龍是至高無上權力的象徵，又是中國人對自由完美的嚮往和追求，所以中國人自稱龍的傳人。作爲龍的`傳人，要有龍的精神，龍的氣魄，要像龍一樣有威力，不能讓一些小事壓倒我們，要像龍一樣有尊嚴，決不讓別人踩在腳下。作爲龍的傳人，要多讀書，努力學習，報答祖國，將來成就大業，決不讓其他國家再來欺負中國，把中國踩在腳下！是呀，一百多年前寧靜的一個夜，可槍炮聲卻敲碎了寧靜夜，四面楚歌，炮聲隆隆不知多少年呀！作爲龍的傳人，要了解歷史，看清中國五千年來的坎坷！五千年來，從盤古開天地到第二次世界大戰，不知經歷了多少磨難，犧牲了多少人的性命！

如今，中國變得強大起來，說明龍的傳人也變得強大起來，萬里長城就是龍的傳人勤勞勇敢、以德服人、自信包容、崇尚和平、熱愛祖國的最好證明！

我是龍的傳人，“龍的傳人”表示我們都是中華民族的優秀子孫，將龍文化發揚光大就是弘揚中華民族奮勇向上、自由歡騰的民族精神！

五年級龍作文 篇68

古老的中國有一條龍，它的名字叫中國。古老的東方有一羣人，他們全都是龍的傳人，中國有五千年的歷史，經歷過無數次的磨練，形成了“龍”文化，我們每一個人都有“龍”的精神。

這個文化是什麼呢？在歷史的長河中，中國人逐漸形成的美好品格，勤勞勇敢、自強不息是中華民族的傳統美德，也是我們民族精神的重要內容。幾千年來，正是依靠艱苦奮鬥精神，中華民族才歷經滄桑而不衰，巍然屹立於世界民族之林。

在我們的身邊，也有着這樣的龍文化精神，工作上的吃苦耐勞，社會發展中的創業精神，生活上的艱苦樸素，學習科研中的鑽研精神，這些都是龍精神。我的同桌，雖然瘦小，但力氣不小，每一次的掃除，集體活動，總能看到他的身影，值日崗上，他永遠都是排頭兵。

秋天到了，風一吹樹葉嘩啦啦的掉下來，氣溫驟降大家都不願意出去掃落葉，當我磨磨蹭蹭下樓準備掃除時，驚訝的發現分擔區都清掃乾淨了，原來是我的同桌，他獨自一人早早地就已經開始打掃，看到他的臉紅彤彤的，滿身是汗，那一瞬間，我非常愧疚，今後，我要向他學習，成爲一個吃苦耐勞的人。

龍的精神，希望之心。人生之路的指南針，保有着一顆肯吃苦，肯努力，肯奉獻的心，什麼事情都能夠成功。

五年級龍作文 篇69

今天是班隊課，老師說要玩一個叫雙龍奪寶的遊戲，要和3班比一比，我把自己的班想成了青龍。男同學當龍，女同學當龍洞。

比賽開始了，男生門飛快的衝向寶珠，最後，跟着一陣陣大聲的喊叫，我們贏了，老師說：“這盤不算，是練習。”“哎”同學們都嘆了一口氣，真正的比賽開始了，一共有3輪，如果前兩輪打平了，就用最後一輪定勝負。跟着一聲哨令，男同學們有再次的衝向寶珠，就在最後的一段路那斷了尾，女同學都說男同學很苯，我心裏卻默默的想：“男生們爲了我們班把氣都用完了，你們說得到輕鬆，自己怎麼不來試試。”第2輪又開始了，男生們又斷尾了，這下是我們輸了，老師說：“3班2分，2班0分。”“天啊！”同學們叫到。

比賽結束了，同學們有的說我們班的男生太苯了，有的說3班的人耍小聰明，還有的說我們老師死要面子，這些話都聽夠了，我大聲叫到：“輸了就輸了嘛，有什麼好了不起的，老師好不容易纔給我們辦一次活動，以前的老師都是拿來上語文課，再說，我們班的男生也是去跑了，而且是用力的跑，就不要再提這件事了。

做完這次活動，讓我深深體會到的是：“作爲同學、朋友，就要懂得團結、友愛。”

五年級龍作文 篇70

“二月二日新雨晴，草芽菜甲一時生……”

“哥，別吟詩了！外公在喚龍呢！”妹妹激動地說。沒錯，今天是二月二，也就是春龍節。我們這的習俗是：喚龍、剃龍頭、吃爆米花。先不說了，我還要看外公喚龍呢。快步跑回家，看見外公拿着竹竿敲着房樑。我們看着入了神，彷彿看見了一條長長的龍盤旋在我家的屋頂上。外公說：“這是要把正在冬眠的龍給叫醒。

來到水缸旁邊，外公撒着金燦燦的穀穗，引出金龍。我們這羣孩子高興地跳起來。

來到理髮店，裏面人山人海，有的孩子不喜歡剃頭髮，而現在卻笑嘻嘻的。已經到了下午，終於到了我們一大家子，爸爸剃頭時，理髮師的手不小心被撞了一下，是爸爸的龍頭剃歪了，我們這羣小孩遍哈哈大笑起來。剃完龍頭的男孩子精神十足，女孩子們則在家幫外婆和媽媽幹活煮飯呢。

晚上來到爆米花店，我們親眼看見穀子在爆米花機內爆炸。爆米花剛出爐時甜甜脆脆，好吃極了，如果不早點出完，等下你的爆米花就會不見？？，因爲總有一些熊孩子搶爆米花。

一路上，我們歡聲笑語走回了家。

五年級龍作文 篇71

我有一個漂亮的筆筒，我叫它彩龍筆筒，是去年大叔去海南旅遊，給我帶回來的禮物。

筆筒是陶瓷的，周身盤繞着一條栩栩如生、五顏六色的彩龍。這條龍張牙舞爪，器宇軒昂。它有兩個大大的眼珠，鼓出來，像黑黑的煤球；它的鬍鬚是白色的，濃密地結在一起，像百年老樹根；它的角也是白色的，像鹿角。它張開嘴，露出尖尖的牙齒，噴出藍色的水柱，水柱上浮着一顆又圓又大的火紅的龍珠。龍珠上刻着一個大大的金色的“福”字，象徵着吉祥幸福。金黃的龍身圍繞着整個筆筒，上面佈滿了紅色的龍鱗，對着太陽還能看到閃閃發光呢。彩龍黃色的尾巴張開，彎曲的身體上下起伏，金色的龍爪各指分開，就像在舒展身體，似乎要從筆筒上游下來，一飛沖天。

我很喜歡這個漂亮的筆筒，在裏面放滿了各種筆，有鋼筆、彩筆、鉛筆、圓珠筆、熒光筆等。筆筒也幫我改正了缺點，使我不再弄丟筆。這條彩龍好像一個將軍，各種筆好像它的士兵，它威武地看管着它們，不讓它們亂跑，它也像一位父親，看管着自己的兒女，不讓它們走丟，保護着它們不受到傷害。

每天有這個漂亮的筆筒陪伴，我越來越喜歡學習了。

五年級龍作文 篇72

黑龍江省廣播電視塔，坐落在哈爾濱高新技術開發區。這座高度爲336米的亞洲第一鋼塔，宛如一顆鑲嵌在龍江大地上的耀眼明珠，熠熠生輝，引人奪目。

首先，我們去了180米的地方。在那裏，踩在玻璃地板上，就像在雲中漫步一樣，所以，被命爲“雲中漫步”。然後，我們去了190米的“室外觀光室”。我們再那裏登高遠望，心曠神怡。走出那裏，我們又來到了“蝴蝶走廊”那裏的蝴蝶和讚美它們的詩文非常多，數都數不清。然後，我們去了203米的觀光層。走出觀光層，我們又去了“科技樂園”、“秦始皇兵馬俑”、“孔子學堂”、“蠟像館”和“警察博物館”。我最喜歡科技樂園。因爲那裏有非常好玩的東西。

給我印象最深的是“方輪車”和“無皮鼓”。我坐在方輪車上，使勁的蹬，可是車怎麼也動不了。後來，我使了全身的力氣蹬，終於蹬動了。那個無皮鼓的玩法是：在鼓上拍一下，就會聽見樂隊的鼓聲。

我的感想是：將來，一定要蓋一個大房子。當然，這個樓房肯定比龍塔高！

五年級龍作文 篇73

龍是中國神話中的一種善變化、能興雲雨、利萬物的神獸，傳說能隱能顯，春風時登天，秋風時潛淵。又能興雲致雨，爲衆鱗蟲之長，四靈（龍、鳳、麒麟、龜）之首，後來就成爲皇室的象徵，歷代帝王都自命爲龍，稱自己爲真龍天子，使用的器物也以龍爲裝飾。

雖說龍只是古人想象出來的一種動物，但龍也分爲好幾個種類：有鱗者稱蛟龍；有翼者稱爲應龍；有角者稱虯龍；無角者稱螭龍。

而且從小爸爸媽媽也經常給我講龍的傳說，龍女拜觀音裏的老龍王對女兒太過嚴厲，最後失去女兒；岑港白老龍裏的白老龍助人爲樂，東海龍王挑撥離間、陰險狡猾；蠻龍歸正裏的蠻龍知錯就改，最後成爲大禹的得力助手。

再過幾天，就要到農曆二月初二了，民間傳說是龍擡頭的日子，也叫“春龍節”。民間還流傳着這樣的民謠：“二月二，龍擡頭，大倉滿，小倉流。”這一天人們用許多美食來祭拜龍王，希望它能夠行雲布雨，廣灑甘霖。而且吃的普遍把食品名稱加上“龍”的頭銜，如吃水餃叫吃“龍耳”；吃春餅叫吃“龍鱗”；吃麪條叫吃“龍鬚”；吃米飯叫吃“龍子”；吃餛飩叫吃“龍眼”……

中國的龍文化博大精深，說上幾天幾夜都說不完。等有時間了，讓我好好跟你們說道說道……

五年級龍作文 篇74

星期天，我和家人一起去龍根遊玩，我們沿着小路到了草坪邊，這裏的小草嫩綠嫩綠的，真想到上面躺會，但是，看着這些生機勃勃的小草，我們還真捨不得。

我們走過草坪來到了小溪旁。小溪的水很平靜，猶如一面鏡子。魚兒自由自在地在水裏游來游去，幾隻小螃蟹在水裏嬉戲。一陣微風吹來，水面上就象房子的瓦片一樣，層層疊疊。小溪旁開滿了五顏六色的花，一陣微風吹過來，就能聞到一股心曠神怡的花香，經過長途跋涉，我們終於來到了龍根。我們爬上了龍根山，看見一塊巨大的石頭，有很多人都圍在那塊大石頭上，只見一位老奶奶在石頭旁說話，原來她是講解員，我們到前面去聽講：這是一個泥鰍的化石。傳說，在古代的時候，發生了一場大水災，把房子，樹木，高山都淹沒了。地球好象一個大水球，有一隻泥鰍被大水衝到了龍根山上，天神不忍心看見地球毀了，於是，他派十個太陽到地球把水蒸發，還沒到一分鐘的時間，水就蒸乾了。那隻泥鰍還不知到怎麼會事，就聽”撲通”一聲，泥鰍就重重地跌在地上，它的頭部鮮血直流，尾巴也摔斷了，經過多少風吹雨打，才變成了化石。”

雖然只是個傳說，但是我仍沉迷在那裏，我愛龍根的山水！

五年級龍作文 篇75

中午，爸爸開着車，把我帶到龍噴水玩。

來到龍噴水，一座清龍橋出現在我的眼前，它全部用石頭砌成，黑白相間，非常美麗。

橋下有一條小溪，溪裏堆滿了石頭，溪水緩緩地流着，發出嘩啦啦的響聲。溪裏的石頭各種各樣，千奇百怪，顏色不一。有的方方的，平平的，像一張雪白的牀，躺在上面可舒服了。有的上面尖，下面圓，像一枝筆。還有的正正方方，當中有一條條痕跡，真像一本好看的書。

走着走着，我又發現了一座回龍橋，走過小橋，有一座涼亭，涼亭興奮地站着，好像在說：“大家累了吧，快到涼亭裏坐一會兒。”我休息了一會兒，就上路了，突然，我又遇到一座龍珠橋，橋下有許多沙子，我挖啊挖啊，連一隻小螃蟹都沒挖到，我又朝左邊挖，朝右邊挖，仍然沒挖到。

正巧，我看見一塊石頭，就把它翻開，一隻小螃蟹爬了出來，我高興的不得了，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”。

再往前走，一個巨大的東西出現了，我仔細一看，是一條龍，它尖尖的頭，兩隻黃黃的角豎起來，長長的身體上紅白相間，美麗極了。

經過長長的樓梯，我看見了一個水庫，一望無際，山水藍藍的，小魚兒在水裏歡快地遊着。

龍噴水真好玩！

五年級龍作文 篇76

今天，我們班會課老師讓我們玩了喝“尿”的遊戲。老師說：這個“尿”有很大的作用。大家聽了老師這麼一說，剛開始我們班沒有人敢舉手，後來還是我們班的壽楊晟和金昂興同學，他們兩個先勇敢地舉起了手。

於是，老師讓壽楊晟同學先上去喝“尿”。我目不轉睛地盯着看壽楊晟同學喝“尿”的樣子，只見他一口氣就把老師倒在杯子裏的“尿”喝了下去。我當時真替他捏了一把汗，可是再看看他喝完的表情，好像很好喝的樣子。於是，我也有很想上去喝喝看的慾望。想着想着，我就不由自主得高高舉起了手。看見又有幾個同學舉手，老師說：“那就讓女同學來試一試”。老師先叫了壽妍菲上去喝，看她喝完的表情也好像很好喝。終於老師叫到我了，我緊張地走了上去，真是太好喝了，我一口氣喝了兩杯，我覺得是“乾菜湯”的味道。最後，老師說出了答案，原來真的是“乾菜湯”，我們全班同學都被老師矇騙了。

今天的班會課真是太好玩，太有趣了！希望下次還有這樣的活動課。

五年級龍作文 篇77

話說我們六（2）班真是“臥虎藏龍”：四大天王、三劍客、四大女妖……現在我隆重推出“雙龍（聾）”組織。

火龍：章健。刺蝟頭，瓜子臉，中等個，這就是章健？？一個陽光男孩。他是一個數奧高手，也是語文組長。可以說是“文武雙全”。不過“武”不是打架，而是他的體育成績好。每次踢球都是一馬當先，帶着球衝入敵方陣地，破門得分。這個星期，章健收到一封匿名信，結果落入吳靜手中。我笑嘻嘻的說：“會不會是……”我還沒說完，章健拿起書對我頭上打去。沒錯，章健另一個嗜好就是？？拿書打我的頭。

水龍：我，呂澤。刺蝟頭，大眼睛，睫毛比女生還長。我是一“大老粗”，沒啥優點，就是讀過十幾本歷史書。另外，受親戚影響，我諷刺人不打草稿。如果你要和人打口水戰，千萬不要忘了叫我。我總是將笑容掛在臉上，有的笑我就笑。但我從不將憂愁告訴同學。也就是說同學們看不到我生氣的臉。

我們“雙龍”有勇有謀，堪稱智勇雙龍。關於我們的故事以後將一一告訴你們。

五年級龍作文 篇78

假如我是一條龍，我要爲人們帶去幸福。我要去保佑他們—海邊的人，不再受到海嘯的威脅，讓他們盡情的享受住在海邊的樂趣，讓更多的人去海邊盡情的放鬆。

假如我是一條龍，我要爲人們帶去幸福。我要保佑他們的船永遠不會再失事，讓人們平安無事的出去旅遊、辦事，平安無事的回來。讓那些怕坐船出事的人也享受一下坐船的滋味。

假如我是一條龍，我要爲人們帶去幸福。我要保佑飛機不再失控墜落下來。我要讓人們把飛機要的價錢降低些，讓全世界的人都坐一坐飛機。

假如我是一條龍，我要爲人們帶去幸福。我要讓這個世界上不再有犯罪的人。我要對那些正準備犯罪的人說：“請你們不要犯罪，請相信我，被警察抓到後，你們會後悔的。請不要拿別人財物”

假如我是一條龍，我要給人們帶去幸福。我要讓世界的每一個角落不再黑暗，讓世界不再有疾病和災難。讓人們不再痛苦。讓這世界充滿着無窮無盡的歡聲笑語。

假如我是一條龍，我要給人們帶去幸福。我要讓龍的傳人不再受別人的欺負。讓西方那些不相信我的人相信我，讓全世界都知道我的存在。

啊！我就是龍，我就是那神奇的龍，無所不能的龍。我要幫助中國這條巨龍騰飛，我要讓全世界爲它的騰飛震驚！

五年級龍作文 篇79

飛翔，是我一生中做過的最多的夢，有小鳥，有老鷹等等，但這一次是最讓我高興的，因爲這次在夢裏我竟然是一條龍。

昨天晚上，我在牀上看《作文大全》，不知不覺地睡着了。咦！我怎麼會變成一條龍，而且還在天空中飛來飛去，遊歷着天空的萬千世界。我想，還是看看哪裏的人需要幫助吧。忽然，我聽見了一些呼喊聲，仔細的一看，原來那裏非常乾旱，人們都在搶水喝，於是我就施法降下了雨，讓人們從乾旱中逃了出來。

繼續飛，飛到一個非常貧窮的地方。突然，我發現事情好像有些不對。爲什麼其他地方的房子看上去很破舊，可爲什麼只有這一幢房子看上去卻金碧輝煌？原來，那兒的村莊有一個出了名的惡霸，他把村中里人們的東西據爲己有，並且對村民說：“你們誰要是不聽我的話，不給我做事，我就不給誰糧食，誰就會餓死。”知道了真相後，我非常得生氣。於是，我就把他搶到的東西又分發給了貧窮的人們，人們又過上了美好的生活。

“龍龍，龍龍”是誰在叫我，原來是媽媽啊，真可惜，這只是一場夢。

五年級龍作文 篇80

因爲爸爸屬龍，所以我稱他是龍爸爸，我也給了爸爸很多外號，其中當然也包括“龍”。

霸王龍

因爲他的脾氣暴躁，也愛吃肉，可以說是名副其實的霸王龍。我有一次不小心打碎了家裏一個碗，他就對我大發脾氣，說：“你這個小祖宗，爲什麼手一點也不巧，這麼笨手笨腳的，早知道這樣當初我就應該叫你媽生一個女孩子出來。”唉！就爲一個碗，害我差點做不成“陳榮濤”了，說不定是“陳什麼花”、“陳什麼霞”的女孩子了。真是一條霸王龍啊！

瞌睡龍

爸爸的手總不能閒着，如果一閒他就會打瞌睡，爸爸打瞌睡有有種方式，一種是躺着睡，另一種是站。一次，老爸坐在沙發上舉着報紙在看，我們睡覺了他還在“看”。我走過去把紙拿下來了，發現他早睡着了。

聽奶奶講老爸愛打瞌睡的“毛病”從小就有。一次老爸上課做小動作被老師發現了就罰他面壁思過，沒想到他面對着牆站着站着竟睡着了，“砰”的一聲，一頭碰在了牆上，引起了全班同學的鬨堂大笑。“瞌睡龍”真是名不虛傳啊！

怎麼樣，我爸爸這條龍不簡單吧！還好我沒有被遺傳。

五年級龍作文 篇81

嗬，說我的媽媽的心情是“一條變色龍”一點兒也不假，不信嗎？好，讓我給你們舉幾個小例子吧：有一回，我在彈鋼琴時很不專心，有許多的小動作：一會兒要紙巾，一會兒要喝水，一會兒坐在鋼琴凳上玩手指，經過幾次折騰之後，老媽的越來越難看，“母老虎”最終發威了，老媽怒吼道：“幹嘛呀你？小動作那麼多，本來半個小時就可以彈完的，現在這樣你一個小時都彈不完！你這樣彈，不但浪費了時間，而且效果很不好！……”

我被這突然來的怒火給振住了，嚇了我一大跳，我一時不知所措，坐在那兒直髮呆，心裏感慨地想：這可真是應了“老虎不發威，當我是病貓呀？”這句話。

老媽氣沖沖地命令道：“還不快去彈我！”

我腦袋晃了一下，立刻繼續彈鋼琴。後來便彈得十分專心了。

媽咪頓時“多雲轉晴”，微笑地撫摸着我的頭說道：“嗯，後面彈得很不錯，這樣就對了，要加油，以後也要這樣彈喲。”

我也愉快地答道：“嗯，知道了！”

瞧瞧，我這“變色龍”媽媽當得還真不賴，你們說，是吧？

五年級龍作文 篇82

我家的龍貓，叫才才，是公的，小名“白菜”，因爲全身白白而得名。

才纔是我家出了名的“好吃佬”。如果我兩手空空地回來，它只用餘光憋我一眼，彷彿不屑地說：“食物呢？來人，把這位鏟屎大將軍拉出去斬了！”如果我帶上食物，它立馬向前，縮成一團，像烏龜，彷彿說：“大哥，行行好，我有三天，不！不！是三百天沒吃飯了！”見狀，我只能乖乖給它。我暗自思忖：“媽呀，纔出生幾個月，到我家才幾天，就這麼放肆啊？”

後來，我給那位膽大的“才才”造了一個別墅，其實是在爸媽的協助下造的。“才才”在別墅裏面吃了拉，拉了吃，吃了還得睡。就這樣，我們把“才才”當了老祖宗供起。

昨天，我媽又給“才才”買了龍貓浴沙，專門洗澡用的。“才才”帶上食物，進去邊吃邊洗，好牛呀！真跟“皇上”一樣，邊吃飯邊洗澡，我嫉妒得不得了，但只能甘拜下風。

過後，我還想買只母的龍貓，讓它倆生仔，看看是怎麼生的，增加些動物科普常識，滿足一下自己的好奇心。但“皇上”一歲都沒得，不到成年，怎麼生仔？根據《中華龍貓婚姻法》，公母未滿18歲的，不得“結婚”生仔。也就罷了。

咦！說了半天，你喜歡我家才才嗎？

五年級龍作文 篇83

我從來都沒有滑過龍板，今天媽媽帶我去海上世界學滑龍板。

到了海上世界，媽媽交了錢以後一個教練就拿了一個龍板過來。教練先教我怎麼上板，上板的時候前腳要踩穩，後腳要對齊龍板的後邊。我就按照教練說的那樣去做。先把前腳放到龍板上，將龍板撐起，接着後腳和龍板的後邊對齊，等我對齊以後，教練讓我用後腳往前蹬三下，龍板會自動往前滑一段路，在它滑的時候，趕快把後腳擡起來放到龍板上，輕輕的搖龍板，這樣龍板就會往前走了，但是搖的時侯後面的幅度不要太大。教練讓我自己試試，我心裏非常的緊張，我怕自己會從龍板上摔下來。結果，滑了沒有多遠就從龍板上摔了下來。教練對

我說：“要保持平衡，這樣才能滑的更遠。”第二次我試的時候，就按照教練說的保持平衡，果然滑的比第一次更遠了。接着教練教我拐彎，教練說：“前腳往前，後腳往後。”我按照教練說的那樣去做，結果我一次就成功了。教練讓我繞圈圈，繞了三四圈以後，時間也到了。我就滑到了媽媽那裏去，教練對媽媽說我的平衡感不是很好，要加強練習。然後，我和媽媽就回家了。

我感覺學龍板有一點難，但是我決定一定要學會滑龍板。

五年級龍作文 篇84

“桂林山水甲天下”，每一個人都這麼說，不過，我覺得家鄉的龍亭纔是最美的，龍亭位於開封城市的西北方，那裏風景優美、景色如畫，十分美麗。

龍亭園內錦旗招展，美麗的玉帶橋好似一條銀色的巨龍，盤旋在潘楊二湖中央。陽光照射在湖面上，就像一盒金沙撒上去，變得波光閃動，十分迷人。水是那樣清，清的能看到湖中的小魚、小蝦，小魚成結隊的在湖中搖擺着尾巴悠閒自得地游來游去，偶然有一兩隻小魚兒從湖水中躍出來，又在眨眼間回到湖當中，好像再向遊藝機客們揮手致意，歡迎他們的到來。微風輕輕的掠過湖面，湖水就像笑了似的小酒窩，水是那樣綠，碧綠的湖水好像是一位穿着綠衣、披着綠髮的仙子用得像一個偵探般讓人神祕莫測。我幻想：在龍亭湖下，有一座水下宮殿，宮殿裏有許多不同的魚兒，它們每天在一起唱歌、嘻戲……

龍亭內不但湖美，大殿也美，高大的大殿，紅牆黃瓦，站在大殿之上，遠近的景物盡收眼底，非常壯觀，好一座美麗的皇家園林。

啊！美麗的龍亭，我爲你自豪、我爲你驕傲。家鄉有這麼美的一處景，你要是有空，一定要到我的家鄉來作客。

五年級龍作文 篇85

爲了培養我對動物的愛心，媽媽給我買了一隻既可愛又聰明的龍貓。它的名字叫做託託羅，和宮崎駿動畫片裏的龍貓同名。我想讓他變得像那隻龍貓一樣大，這樣我就可以趴在它的肚子上面舒舒服服地睡覺了。

託託羅在白天有一雙黑寶石般的眼睛，晚上則變成了紅寶石。它的身子毛茸茸的，摸起來就像一張柔軟的毛毯。它的尾巴可以保持平衡，跳躍的時候會豎起來，這樣就不會摔倒了。有時候，它一躥就能躥出去老遠，在空中停頓幾秒並劃出一道弧線，我想抓住它都很費勁。

有一次，我拿着一塊龍貓很愛吃的蘋果乾，準備逗一逗它。我先用手指捏着蘋果乾放到籠子前晃來晃去，裝出要給它吃的樣子。等它湊近時，我突然把手縮了回去。它一下子愣在原地，不知該如何是好。反覆三次後，它終於看穿了“套路”，背對着我，發出了咕嚕咕嚕的聲音。哈哈，龍貓居然會生氣，這真是一件有意思的事。

經過這件事，我意識到了動物也是有情緒的，我們不能小看了它們，更不能隨意戲弄它們。以後，我要好好地給它餵食，這樣它就會更信任我，和我做朋友了。

五年級龍作文 篇86

我最喜歡的動物是龍貓。第一次看見它是在一個叫“奇思妙想世界”遊樂園的龍貓館裏。

龍貓的長相很可愛：體型小而肥胖，頭部像兔子，尾巴又像松鼠。背部和兩側的毛是灰色的，腹部漸漸淡成白色。它們有一雙大而亮的眼睛，鼻子兩側長着長短不一的鬍鬚，兩隻耳朵是鈍圓形的，又大又薄。而且，龍貓很活潑，看到有人來了，就會在臺階上跳來跳去的賣萌。

突然，我的目光被一隻全白的小龍貓吸引了。它用富有好奇心的目光緊盯着我，真叫我受寵若驚！我急忙從書包裏拿出一塊曲奇餅乾遞給它，沒想到它用鼻子嗅了一嗅，再用牙齒咬了咬，然後驚慌地躲進自己的房間裏。我很納悶：它是不愛吃餅乾嗎？這時我看見其他小朋友用龍貓館準備的綠色食物在喂別的龍貓。於是，我走了過去，拿了幾根食物放到臺階上。果然，小龍貓蹦蹦跳跳地走了過來，津津有味地吃了起來。原來小龍貓只吃它自己的食物不吃別人給的。

回家後，我迫不及待地查了資料。原來龍貓是南美洲栗鼠，屬於哺乳類鼠科動物。因爲其酷似日本一部動畫片中的卡通龍貓，所以被改名爲“龍貓”，實際上是種小鼠。哦！原來如此，我太喜歡可愛的龍貓啦！

五年級龍作文 篇87

在自然界中，有一種叫變色龍的動物。它可以根據環境的顏色的變化而改變自身的顏色，以達到僞裝的目的。在生活中，也不乏這種”變色龍”存在。在我們班上，就有一個這樣的變色龍。

她是一個女生。在老師面前，她乖巧懂事；在同學面前她則傲慢無禮。

有一次老師沒帶課本，她知道後，便急忙把自己的教科書塞到老師手裏，並溫暖地說：”您用吧，我和同桌一起看就行了！”老師朝她點了點頭，並當場表揚了她的樂於助人。後來一位女同學想向她借一本課外書看，沒想到她卻粗暴地說：”憑什麼借給你？你又不是老師，再說了，我還沒看完呢！即使我看完了也不想借給你，”說罷，還用那鄙視的眼光瞟了那女同學一眼。那種神態真是 既傲慢，又無禮。

還有一次，一爲同學因爲病了，不得不提前回家，正巧那天是那位同學的值日，老師讓她幫那位同學打掃一下衛生。她立刻一臉堆笑地答應了。沒想到在打掃衛生時，卻嘀嘀咕咕地咒罵道：”真是的，明明是裝病，真是太陰險了，居然還讓我幫她打掃，真是太煩人了！”

這就是我們班的”變色龍”！其變色速度比川劇變臉還快吧，唉！真希望這種”變色龍”越來越少。

五年級龍作文 篇88

金華有個名叫雙龍洞的地方，那裏風景優美，而且冬暖夏涼。

春天，樹木抽出嫩芽，長出了綠綠的葉子。茶花仙子穿着紅的像火。白的像雪。粉的像小姑娘臉蛋似的各種五彩繽紛的衣服，在春天裏頻頻點頭。

夏天樹木長得鬱鬱蔥蔥，密密層層的枝葉遮住了火熱的太陽。人們走在樹下都不絕得熱了。在雙龍洞裏，不時的都會有一陣陣沁涼的微風吹過，讓人們覺得自己好像在空調房。那裏的水也是冰冰涼的，如果把西瓜什麼一些東西放進去，過一會兒，在拿出來就像是剛從冰箱裏拿出來的一樣，冷冰冰的好吃極了。

秋天，水杉和榛樹的葉子變黃了。風一吹，落葉就在空中飛舞着，像一隻只蝴蝶在互相追逐。這時，雙龍洞山上一些樹木給人們帶來了又香又甜的榛子，板栗和一串串紫紅紫紅的山葡萄。

冬天，雪花在空中自由自在在飛舞着，地上樹上都積滿了厚厚的雪，有些樹枝上還掛滿了一根根亮晶晶的冰棱，遠遠望去白茫茫亮閃閃的一片美麗極了。小松鼠吃着在 秋天儲藏的松果，有時走出來散散步，看看春天是不是快要來臨。

啊！雙龍洞的一年四季是這麼的美麗豐富呀！

五年級龍作文 篇89

我一次在老家的期間，我爺爺帶我出去玩了玩。

我和爺爺來到了一個地方，這個地方叫龍西湖，這個地方很美麗，湖綠的像一面鏡子，樹，綠樹成陰，花，鮮花盛開。

我對龍西湖，有點依依不捨，因爲要回家了！我依依不捨的離開了。

到了家裏，我很不開心，後來奶奶帶我去了一次，我心情又好了。

從我知道了龍西湖，就很依依不捨了，我非常喜歡龍西湖，他非常美麗。不過不好的事發生了，龍西湖……

第二天，我和奶奶一起去龍西湖玩，發現了非常多的垃圾！我非常的傷心。後來，我和奶奶一起打掃了這龍西湖，打掃了一天，還盛了很多垃圾，不過我和奶奶一起打算，明天再來。

今天，累的擡不起頭！奶奶痛死了，我難過奶奶的痛呀，好，對不起奶奶呀！

第三天早上，我準備自己一人去打掃，不過奶奶要去，可，我把奶奶騙住了，說我和朋友一起去，奶奶就被我放在這了。

我把龍西湖搞定了，非常累的回了家。奶奶開始心痛我了，不過我說，我只是跑了點路，而已，纔會累。

我看見了恢復正常的龍西湖了，我的心情變愉快了，奶奶也好了，這就是我老家的龍西湖。

五年級龍作文 篇90

嘿嘿，今天，我的家裏添了一位既可愛又有趣的新成員，它既不是小狗，也不是小貓。大家猜猜它是哪種寵物？它就是龍貓。

龍貓是一種大型老鼠，但跟日常生活裏常啃傢俱的老鼠截然不同。全身都是灰色的絨毛，摸起來像棉花一樣柔軟，看起來像灰太狼一樣灰。它的毛也是解悶器，當我悶悶不樂時，我一摸它的毛，也不知怎的，我就像變了一個人似的笑了起來。它的大尾巴也是灰的，但毛不是那麼的柔軟了，摸起來麻渣渣的。它的身體肥肥的、胖胖的，但它奔跑的速度卻很快，我都追不上它。

龍貓非常乾淨，一點也沒有異味。爸爸說：龍貓最愛乾淨，特備喜歡洗澡。我連忙說：那我去打水，咱們給它洗個澡吧。爸爸搖了搖頭，端來一盆細沙。我很奇怪，給它洗澡爲什麼要用沙子呢？原來龍貓怕水，如果用水洗澡它就會被嗆死，但用別的東西洗，也洗不乾淨，所以它只能用沙子洗了。只見龍貓在沙子裏翻滾，小爪子還不停地刨土，大尾巴轉來轉去，沙子攘得到處都是，玩得可開心了！

這就是我可愛又有趣的寶貝——龍貓。

五年級龍作文 篇91

我是一隻生活在熱帶叢林中的變色龍。

我身長大約30釐米，模樣似蛇非蛇，大家可不要認錯哦！我的全身呈翠綠色，橢圓形的頭上有一張三角形的嘴，兩眼像兩個大珍珠似的凸在外面，身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似龜的背。我還長着四隻短腳，尾巴又尖又細，像針尖。這就是我的外形，可愛嗎？告訴大家一個小祕密：我的每隻眼睛都能單獨轉來轉去，分別觀察四面八方的東西，既可以避免強大動物對我的傷害，也更方便我捕捉食物，大家看我厲害吧！

我叫變色龍，可不是徒有虛名，如果你們把我放在水泥板上，皮膚上的顏色就會逐漸變成淺灰色。如果你們把我放在香蕉葉上，我的皮膚就會變成香蕉色。我不僅可以變換顏色，而且還是個捕食高手。看，有一隻五彩繽紛的蝴蝶飛來了，我以迅雷不及掩耳之勢伸出舌頭，“刷”，這隻彩蝶就被我捲入了口中。你們知道爲什麼我的動作這麼快嗎？這就是我兩隻“火眼金睛”的功勞。當兩隻眼睛同時注視着前方時，我就會產生一種立體感，準確判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕獲食物。

這就是我——變色龍。如果大家想和我交朋友，就到熱帶叢林找我吧，我等待着你們的到來。

五年級龍作文 篇92

上下數千年，龍已滲透了中國社會的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區或中國城內，最多和最引人注目的飾物仍然是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認同。龍是華夏民族的代表！是中國的象徵！

龍文化的內涵實質上是中國的龍以東方神祕主義的特有形式，通過複雜多變的藝術造型，蘊涵着中國人、中國文化中特有的基本觀念。

龍是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊涵着中國人最爲重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發展觀；兼容幷包的多元文化觀。

龍是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念後面，包含着中國人處理四大主體關係時理想目標、價值觀念，追求天人關係的和諧，人際關係的和諧，陰陽矛盾關係的和諧，多元文化關係的和諧。

龍的精神多元一體、綜合創新的中國文化基本精神，這是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊。我們發掘中國龍文化的深層內涵，有助於解決當代世界的一些文明衝突。

五年級龍作文 篇93

“古老的東方有一羣人，他們全都龍的傳人，巨龍……”每當聽到這首歌，我中國人都莫不引以爲自豪，因爲它凝聚着強烈民族自豪和愛國情感。

我中國人都龍的傳人，不管在國內國外，永遠都龍的傳人。因爲龍至高無上權力的象徵，又我中國人對自由完美的嚮往和追求，所以我中國人自稱龍的傳人。作爲龍的傳人，要有龍的精神，龍的氣魄，要像龍一樣有威力，不能讓一些小事壓倒我們，要像龍一樣有尊嚴，決不讓別人踩在腳下。作爲龍的傳人，要多讀書，努力學習，報答祖國，將來成就大業，決不讓其他國家再來欺負我中國，把我中國踩在腳下！呀，一百多年前寧靜的一個夜，可槍炮聲卻敲碎了寧靜夜，四面楚歌，炮聲隆隆不知多少年呀！作爲龍的傳人，要了解歷史，看清我中國五千年來的坎坷！五千年來，從盤古開天地到第二次世界大戰，不知經歷了多少磨難，犧牲了多少人的性命！

如今，我中國變得強大起來，說明龍的傳人也變得強大起來，萬里長城就龍的傳人勤勞勇敢、以德服人、自信包容、崇尚和平、熱愛祖國的最好證明！

我龍的傳人，“龍的傳人”表示我們都中華民族的優秀子孫，將龍文化發揚光大就弘揚中華民族奮勇向上、自由歡騰的民族精神！

五年級龍作文 篇94

提到九龍寶劍，就得先說說它的主人―乾隆皇帝，他可是個名副其實的古董收藏家，他逝世後，把那些奇珍異寶一同與他下葬，這其中最有特色的，就是這九龍寶劍了。

九龍寶劍，顧名思義，就是刻畫了九條龍的寶劍。它整個劍身上環繞了九條龍，個個形象生動、威風八面，而這九條龍，是因爲“九九歸一”的寓意而刻的九條龍，所謂九九歸一就是輪迴的意思。

九龍寶劍全身呈金黃色，劍柄修長，龍纏繞這寶劍，似乎與這把寶劍會爲一體，因爲龍的附身，給了這把劍無窮無盡的力量，因爲龍的附體，賦予了這把劍至高無上的權利。

但是，這世間總有變，自從寶劍被盜之後，顛沛流離，下落不明，然而，九龍寶劍又如神一般出現，它上面有歷史的印跡。九龍寶劍，九九歸一，一週的輪迴，不朽的宿命，那九條龍，代表了歷史的興亡。曾經的它，在輝煌璀燦的宮殿裏，蓬碧生輝；如今的它，卻在歷史的打磨中，成了一堆廢鐵。

那九條龍，是歷史的興亡；那九條龍，同是世物的迭代。龍，在中華歷史上，是不可磨滅，摧殘的信仰！

五年級龍作文 篇95

每個老師都有自己的性格，你們老師是什麼性格？是脾氣暴燥還是非常溫和？我們的李老師的性格千變萬化，想知道是怎樣千變萬化的嗎？下面就聽我給你們一一道來吧！

李老師很美麗，李老師是短頭髮，頭髮黑黑的，像一朵蘑菇；眼睛大大的，發起火來瞪得像銅鈴；戴着一副金邊眼鏡。李老師還特別喜歡穿裙子，只要有語文課你都會看見李老師穿着一身漂亮裙子上課。怎麼樣，李老師很美吧！

李老師雖然很美，但也很嚴。有一次上作文課時，李老師正準備講作文重點，就聽見張小文在和旁邊同學說話，老師的目光就停留在張小文同學身上，頓時全班都安靜了下來，張小文聽到老師的講課聲，竊竊私語也停了下來，隨口說了一句：“發生了什麼？”於是，老師嚴厲地說：“張小文，這是課堂，不是你家，你去門口站着！”怎麼樣，李老師嚴厲吧！

雖然李老師平時很嚴厲，但也有溫柔的一面。每當有同學有不會的問題時，老師就會瞬間“變”成藍色，耐心的爲這位同學講解，一直到講會爲止。

這位“變色龍”李老師既是我的良師，也是我的益友，跟着這位“變色龍”老師學知識，我感覺很幸福。

五年級龍作文 篇96

我頭上有犄角，犄角犄角，我身後有尾巴，尾巴尾巴……Hi，大家好，我叫玩具龍，大家可以叫我焰焰。

你們知道我爲什麼叫焰焰嗎？哈哈，我來告訴你們吧。我頭上有一對金黃色的犄角，非常像一團火在燃燒。我身上絕大多數紅色的，只有個別地方黃色的，可酷了！所以我就被取名爲焰焰。

我還可以給人們帶來好運呢！看，在我的下半身有一個大大的福字，這就意味着好運即將降臨。我身上的紅色就代表喜氣洋洋，而我身上的黃色代表平安無事，兩個加起來就等於福氣了！

我還和我的小主人發生過很多事情呢，一起來聽聽吧。令我難忘的事情：那一天，一個非常炎熱的夏天。小主人的家人對她說：“這麼熱的天不要把玩具 龍放在枕頭邊了。”可小主人堅決不肯，家人也拿她沒辦法。我到現在還記的這件事呢！可也有令我不高興的事，可回過頭來還我不對。我們之間還發生了許 多事情，又不開心的也有開心的着我都沒有忘記，但我們都還好朋友，不能誤解對方呀！

大家可喜歡我了，你們聽了上面一段話對我有所瞭解嗎？快點來和我交朋友吧！

五年級龍作文 篇97

小朋友們你們看過成語故事嗎，如果沒看過的話沒關係，下面就讓我來給你們講講吧，我講的這個成語故事的名字叫《葉公好龍》。

春秋時期，楚國有一個自稱叫葉公的人。葉公經常對別人說：“我特別喜歡龍，龍多麼神氣、多麼吉祥啊！”於是當他家裝修房子的時候，工匠們就幫他在房樑上、柱子上、門窗上、牆壁上到處都雕刻上龍，家裏就像龍宮一樣。就連葉公自己的衣服上也繡上了栩栩如生的龍。

葉公喜歡龍的消息傳到了天宮中真龍的耳朵裏，真龍想：“沒想到人間還有一個這樣喜歡我的人呢！我得下去看看他。”有一天，龍從天上降下來，來到了葉公的家裏。龍把大大地頭伸進葉公家的窗戶，長長的尾巴拖在地上。葉公聽到有聲音，就走出臥室來看，這一看可不得了了，一隻真龍正在那裏瞪着自己，葉公頓時嚇得臉色蒼白，渾身發抖，大叫一聲逃走了。

後來，人們用“葉公好龍”這四個字比喻那些表面上喜歡某種事物，其實並不是真的喜歡的人或事。

小朋友們如果你們還想了解更多的成語故事就去看看這本書吧。

五年級龍作文 篇98

上下數千年，龍已滲透了中國社會的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區或中國城內，最多和最引人注目的飾物仍然就是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認同。龍就是華夏民族的代表！就是中國的象徵！

龍文化的內涵實質上就是中國的龍以東方神祕主義的特有形式，透過複雜多變的藝術造型，蘊涵着中國人、中國文化中特有的基本觀念。

龍就是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊涵着中國人最爲重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發展觀；兼容幷包的多元文化觀。

龍就是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念後面，包含着中國人處理四大主體關係時的理想目標、價值觀念，追求天人關係的和諧，人際關係的和諧，陰陽矛盾關係的和諧，多元文化關係的和諧。

龍的精神多元一體、綜合創新的中國文化基本精神，這就是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊。我們發掘中國龍文化的深層內涵，有助於解決當代世界的一些禮貌衝突。

五年級龍作文 篇99

星期天，我和家人一起去龍根遊玩，我們沿着小路到了草坪邊，這裏的小草嫩綠嫩綠的，真想到上面躺會，但是，看着這些生機勃勃的小草，我們還真捨不得。

我們走過草坪來到了小溪旁。小溪的水很平靜，猶如一面鏡子。魚兒自由自在地在水裏游來游去，幾隻小螃蟹在水裏嬉戲。一陣微風吹來，水面上就象房子的瓦片一樣，層層疊疊。

小溪旁開滿了五顏六色的花，一陣微風吹過來，就能聞到一股心曠神怡的花香，經過長途跋涉，我們終於來到了龍根。我們爬上了龍根山，看見一塊巨大的石頭，有很多人都圍在那塊大石頭上，只見一位老奶奶在石頭旁說話，原來她是講解員，我們到前面去聽講：這是一個泥鰍的化石。傳說，在古代的時候，發生了一場大水災，把房子，樹木，高山都淹沒了。地球好象一個大水球，有一隻泥鰍被大水衝到了龍根山上，天神不忍心看見地球毀了，於是，他派十個太陽到地球把水蒸發，還沒到一分鐘的時間，水就蒸乾了。那隻泥鰍還不知到怎麼會事，就聽”撲通”一聲，泥鰍就重重地跌在地上，它的頭部鮮血直流，尾巴也摔斷了，經過多少風吹雨打，才變成了化石。”雖然只是個傳說，但是我仍沉迷在那裏

我愛龍根的山水！

五年級龍作文 篇100

在我的眼中，媽媽是一條變色龍，替什麼這麼說呢，聽我緩緩到來。

禮拜地伴媽媽去遊街，佳累呀，還要擠私接車，真盼望有個座位。不錯，果然如我所願，我坐在媽媽的腿上，賴軟呀！車上的己越來越多，這時上來一位大肚子的阿姨，阿姨向四處望了看，沒有發明空座位。豈非車上的我沒有望出阿姨要生小寶寶嗎？

“兒子站伏去，咱們把座位讓給這位阿姨吧，”爾撅訖小嘴“不要，我惡乏呢！”媽媽狠狠地瞪了我一眼，站起身啼着對阿姨說：“臥我這面吧！”

而後伸沒手扶持阿姨，並吩咐着阿姨必定要當心。哼，實是一條變色龍，方纔對我還那麼兇，轉臉就對一位生疏的阿姨愁眉鎖眼，仔細照料，真是一條變色龍。

在野裏媽媽也是時刻表演着變色龍。應我大意弄丟貨色時媽媽會嚴格的教誨我，讓我下次不敢再那麼馬虎馬虎。而該爺爺奶奶不警惕弄丟東東時，媽媽豈但不斥責，反而購來新的迎從前，並笑着說：“沒事的陳的不往新的不來嗎。”

這就是我的變色龍媽媽，時時刻刻變換着她的色彩，從她的每一次變色中，也學會了我很多情理。

五年級龍作文 篇101

“吾家有獸，其名爲變色龍，化而爲人，其名爲李宇琪，其脾氣古怪。”《北冥有魚》如此套用在弟弟身上那是最合適不過了。

弟弟李宇琪，名字就霸氣。李白、李世民的“李”，宇宙的“宇”，“琪”與齊天大聖的“齊”讀音一樣，我可真得讓他三分。被他名字就鎮住了的我，面對他發脾氣的時候只有噤若寒蟬的份。

不信你看！

一回家看到他紅彤彤的臉蛋，我就那麼輕輕地捏了一下，他立馬就跟我翻了臉，眼睛瞪得大大的，我立馬被他的“殺氣”包圍了，不妙！“沒這麼牛吧？我就……”可沒等我把話說完，就吃了他一拳，這“黑虎掏心”力度十足呀！

“寫作業啦！”媽媽這一聲喊可真及時，老弟立馬收斂殺氣，樂呵呵地跑向書房，告訴你們，他寫起作業來，那可是一流的認真呀。

我如此霸道的老弟，去了學校那叫一個老好人呀，我親眼見過兩三次，同學們和他開玩笑，猛地踢他一腳，打他一拳，他都笑眯眯的，那疼得發紅的臉蛋上竟然掛着醉人的微笑，就是不還手，氣得我直咬牙。我就不明白，爲什麼他對同學的態度會比對他親哥我的態度好那麼多呢？

這就是我的變色龍老弟。

五年級龍作文 篇102

我的老媽就像是個貨真價實的“變色龍”，現實中的變色龍是捕蟲能手和隱藏高手，而我的媽媽不僅是一個翻臉比翻書還快的演員，也是一位“表情包生產者”。

這本是平平無奇的週末歡樂時光，媽媽陪我一起看了《極限挑戰》，她被裏面的情節逗得哈哈大笑，前仰後合。她那本來就不大的眼睛，現在笑得已經眯成一條縫了，眼角都冒出淚花了，嘴角向上翹起，猶如一彎月牙兒。可就在我們沉浸在歡樂和諧氣氛時，“叮咚”手機收到了一條信息，媽媽視線還停留在屏幕，嘴巴還咧着，一隻手慢慢地摸索着手機，緩慢打開。

可媽媽的笑聲戛然而止，感到不對勁的我瞟了一眼媽媽，這時，那一臉燦爛的笑容已經蕩然無存，取而代之的是陰沉的黑臉，那皺褶都能夾死一隻蚊子。她的眼珠子瞪得越來越大。我感到大事不妙，怯生生地站起來，慢慢挪到電視機前，低着頭，眼神左顧右盼，緊張地嚥了幾口口水，等待將要來臨的暴風雨。因爲這次小考成績不太理想。

哎！有一個“變色龍”老媽，我真的太難了！

五年級龍作文 篇103

哈爾濱龍塔：黑龍江廣播電視塔，是哈爾濱的標誌性建築，高336米，亞洲著名鋼塔。龍塔位於黑龍江哈爾濱南崗區長江路178號。

從遠處看龍塔，就像一位巨人，一條巨龍，一個從天而降的建築。

進入龍塔，一步電梯矗立在眼前。走進電梯，有一位講解員姐姐爲我們介紹龍塔。下了電梯，我在龍塔裏遊覽了將近兩個小時，讓我印象深刻的兩個地方是：太空漫步和觀景臺。

太空漫步：大約在離地面100多米的玻璃上行走。我剛上去的時候就像一條缺水的魚，要窒息的感覺，隨時要暈倒，還好我克服了恐懼心理。“沒事，不往下看就好了”。強大的心理暗示和媽媽的鼓勵，讓我做到了不在害怕，我喜歡上了這種刺激的感覺，興奮的我又走了很多圈。看着腳下的風景，我心想：只有戰勝自己，才能看到不一樣的風景。

觀景臺：站在哈爾濱龍塔外側的觀景臺，俯瞰哈爾濱，高樓都變成了樂高玩具的積木塊，人們和車子都小的像小螞蟻。就像我們做事：站的高才看的遠，不要爲眼前的事情發愁。

離開龍塔，回望這高高的鐵塔，我驚歎於建築師們的巧手神功，我不禁發問：難道龍塔不是偉大的建築嗎？

五年級龍作文 篇104

在我的人生中碰到了許多老師，但是令我印象最深的老師是教我作文的老師——張霞老師。

張老師在講作文課時總會採用一句話，那就是——“我是作文點讀機，哪裏不會點哪裏，無論是寫人、記事、環境描寫、散文等等，都可以來問我。”她的脾氣變幻無常，像變色龍一樣，剛剛塗完“防曬霜”，可轉眼就電閃雷鳴。

有一次，在上作文課時，有幾個“老頑固”正在說話，張霞老師聽見以後就像蘇維埃火山再次爆發一樣。那幾個“老頑固”見事不妙，立馬像個木頭人似的。教室裏立刻鴉雀無聲。張老師的心情就像春暖花開的大地一樣，心情舒暢。

但有時張老師的課堂像遊樂園一樣。

夏日炎熱，同學們個個無精打采的，張老師爲了讓教室裏有些氣氛就在那些沒有樂趣的文章里加入了種種可以讓人哈哈大笑的笑話。

老師您是大橋，爲我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔。老師只要有您在，我就感覺到我像是被保護的種子，只要有您在，我的寫作水平在無時無刻的提升。最後我送您一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，感謝您對我的教育之恩。

五年級龍作文 篇105

聽說九龍公園很美，我一直想去看看。

我們一進大門，就看到許多美麗的花，聞起來很香。看，這些粉色、紫色和紫色的花是什麼？我困惑地問我的母親，她說：“這是薰衣草。”薰衣草伸出它的粉色、紫色和紫色的頭，一簇一簇，呼吸着土壤中的新鮮空氣。從遠處看，仍然有一些不知名的小花。我長大後必須認識他們。

打開大門，沿着小路走向人工湖！湖水多清澈啊！非常清楚，你可以看到湖底。這個湖像一面鏡子。這個湖真的很綠。湖裏的小魚像碧玉一樣綠，非常可愛。一些是閃亮的黑色，一些穿着紅色緞子，一些搖着頭和尾巴。他們似乎都在問候別人。湖邊的柳樹真的很美。微風吹來，垂柳甚至像柔軟的手臂輕輕垂下。他們像細長的嘴一樣在竊竊私語。

走過人工湖和一座小山後，我終於來到了這個大榕樹下的景點。我知道嶺南的村莊習慣在村口種一棵大榕樹。這棵大榕樹滿是枝葉，一片疊一片的綠葉，沒有空隙。鳥兒在樹上啁啾！許多人和孩子正在榕樹下乘涼。

我們還去了魚米之鄉和許多美麗的地方。

太陽下山，照在我們的背上。金色的陽光灑在九龍公園的每一棵樹和草地上。整個九龍公園變得金色而美麗。

五年級龍作文 篇106

盤龍峽，不知你去過沒有。今天我當一回導遊帶你遊一趟。

進了大門，一直往前走，就可以走進一個用竹子搭成的走廊，右側便是一條條奔騰不息的溪流。

走完長廊，便來到一條又寬又洶險的漂流。我國的勇士第一漂便在這兒。還有這裏有國家一級保護植物——黑桫欏。這裏到處是水，真是龍峽無處不流水啊！

我最喜歡這裏的水車羣。經過兜兜轉轉的樓梯，終於看見了水車羣，有大有小。大的有兩層樓這麼高，小的只有凳子大小。我還看見以前人民用來灌溉農作物的水車。當我坐上木座時，兩腳踩腳踏，像踩單車一樣蹬，不一會兒，水便從木管裏“嘩啦嘩啦”地流出來。這些水車形狀各異，有的用竹筒，有的用竹籃，有的用木板……大大小小的水車連起來像一個機械鐘裏的齒輪，那景像簡直不能去比喻，非常壯觀。

我非常後悔爲什麼不用照相機拍下這美麗的景色。盤龍峽還有許多景點，如：黃道婆織布村、雙龍瀑布等，據這裏的瀑布亞洲罕見，是龍母教五龍的地方。這裏山清水秀，景色說也說不盡，我這個導遊也只能講到這兒，留下點祕密纔好玩啊！

五年級龍作文 篇107

片段一：作業怎麼還沒寫？！”只聽一聲大吼，我嚇了一跳，只見媽媽瞪着眼睛，活像一頭兇猛的東北獅，連家裏的發財樹都跟着抖了一下“我……我……”我支支吾吾的說“書看過頭了”我的心砰砰直跳，不敢再看媽媽眼睛。“我一直再三叮囑你先寫作業，你又把我的話當耳旁風了！”媽媽又吼道，“我想先看10分鐘的，沒想到忘記時間了”我小聲嘟囔道，我有一種不祥的預感：一場暴風雨即將到來……果然媽媽大手一揮，疼痛隨之而來……

片段二：我一個人傷心的去寫作業，不到幾分鐘，媽媽突然湊過來，笑容滿面的說：“我剛纔太着急了，怕你寫不完作業，你原諒我好嗎？”我看媽媽一臉誠懇後悔的表情，我一下子破涕爲笑，原諒了她“好吧，我原諒你，但是你拿什麼補償剛纔的錯誤呢？”“說吧，你想要啥？”媽媽還是滿臉微笑，我清了清嗓子高興的說“我想玩遊戲”“你都五年級了，怎麼還想着遊戲？”媽媽眉頭又皺了起來，臉上的笑容也頓時消失了，“這樣吧，你不是喜歡看紀錄片，《地球脈動》嗎？等你寫完作業給你看1個小時怎樣？”“可以”我開心的說，媽媽臉上又露出了微笑，笑眯眯的給我端來一盤水果，真是個“變色龍媽媽”我心裏想。

五年級龍作文 篇108

今天，我放學回家的時候，有一個人正帥氣地滑着天藍色的游龍板，我喜歡極了，我打算讓媽媽給我買一個游龍板。

晚上，我問媽媽：“媽媽，能不能給我買個游龍板呀？”可媽媽偏偏反着我的意說：“憑什麼，很貴的！”可是經過我的再三請求，媽媽在不耐煩的情況下答應給我買游龍板。到了超市，我東張西望，左看看，右瞧瞧，心想：非找出個好的不可！許久，我心滿意足地抱起我挑了很久的游龍板。這個游龍板是銀色的，防滑區是天藍色的，中間還有四條黑色的條紋，我非常喜歡。

我們找了一片空曠的地方，開始練習。首先我自己玩幾次，第一次的時候，我先慢慢地滑車，等重心平穩了，就飛快地站上去，游龍板飛速前進，我不僅驚慌失措，還不知所措，結果一不小心就四腳朝天了。但是，經過我的不懈努力，我已經滑得很熟練了。每次滑的時候，都覺得自己像奔跑的雄獅，風迎面吹來，舒服極了。

自從學會了滑游龍板，我天天都要抽出時間來滑，不僅可以強健身體，而且 還 豐 富了課餘生活。

五年級龍作文 篇109

離我家不遠處，有一個專門洗衣服的池塘，大家叫它龍塘。

龍塘邊有一棵歪着腦袋的大樹。遠處看，它就像笑着對你說：“歡迎你！很高興見到你！”夏天，我每次去都要給它洗澡。我和它戲水，我灑它水，它就反彈過來弄我一臉的水。

龍塘邊有許多草，它們是貼着土邊長的，就像給龍塘編了一個草環，好看極了。如果你走進草叢中，就像被包圍了似的。

龍塘的水會變。春天的水是溫水，夏天的水是涼水，冬天的水熱氣騰騰的，而秋天的水就不一樣了。秋天的水分爲兩種，下雨時是溫水，出太陽時是涼水。以前，我以爲春天的水是冷的，夏天的水是熱的，秋天的水是冷的。現在，我學會了洗衣服，經常去龍塘洗衣服，才知道不是這樣的。

龍塘的水清澈見底，可以看見下面的沙子。那水裏還有許多螃蟹，它們在那裏生活得很自在，很快樂，龍塘就是它們的天堂。人們不許捉它們，原因有二：一是會把水弄渾，二是人們也希望它們在裏面快快樂樂地生活。

秋天纔來不久，龍塘的草還沒有枯萎，還很綠，就像一隻只綠色的蝴蝶停在那兒。

我真喜歡龍塘這個地方！

五年級龍作文 篇110

你們聽說過變色龍這種動物嗎？在我家也有一隻變色龍，它可不是什麼動物，而是我那多變的媽媽。

紅色媽媽

有一次我在遊樂園玩時，從滑梯上摔下來把腳給崴了，當時我哭着打電話給媽媽，媽媽掛斷電話就急忙跑過來。

媽媽看見我腫得老高的腳，心疼得眼淚直流。那時，我覺得媽媽就像火紅的太陽，溫暖極了。

綠色媽媽

上週我們數學考試的試卷發下來了，試卷上那紅通通的“七十八分”讓我膽戰心驚，心想這一次免不了會受皮肉之苦。

回家後，媽媽嚴厲地問我考了多少，我只得閉着眼睛把試卷交給了媽媽，媽媽看了一眼分數，瞪大眼睛向我大聲吼道：“七十八分，你上課在幹嘛？睡覺嗎！”媽媽生氣地樣子猶如“綠巨人”，嚇得我哇的一下哭了起來。

粉色媽媽

今天早上，鬧鐘響了好久我也沒起牀。

“喵……”耳邊傳來貓叫聲，睜開眼，居然是媽媽扮着貓咪在逗我，她的“pose”彷彿粉紅的泡泡，可愛極了，我不得不立刻起牀。

這就是我多變的變色龍媽媽。

五年級龍作文 篇111

有人說媽媽是一朵鮮花，鮮豔美麗；有人說媽媽是一位不老的少女，亭亭玉立；有人說媽媽是一個太陽，溫暖他人。而我想說我的媽媽是一條變色龍，因爲她一會兒嚴厲，一會兒溫柔、一會兒嚴肅，一會兒平和。

有一次，我找東西一不小心把一隻價格頗貴的花瓶給打碎了，媽媽很是生氣，見媽媽可能要打我，我便哇哇大哭起來，心想只要媽媽看到我哭了肯定會饒過我這一次了。令我萬萬沒有想到的是，媽媽雖然沒打我，但是卻狠狠地罵了我一頓，“打碎了花瓶不說，竟然還有臉哭？”我爲了能再次博得媽媽的同情心，於是跑到了臥室去看起書來。到了夜深人靜的晚上，媽媽一直沒看見我，便四處找我，發現我在臥室裏聚精會神地看書，媽媽又變得溫柔起來了，還親自端來了一杯熱熱的牛奶，讓我好開心。

還有一次，媽媽看見我沒有認真地做作業，並且還出了許多的錯誤，媽媽很是生氣，板着臉，兇巴巴地又罵了我一頓，“做作業都不認真，你做什麼事情纔會認真啊？把這些題重新做一遍！”於是我又認真做了一遍，媽媽看了，臉上終於露出了會心的笑容。

媽媽是條變色龍，她多變的態度是愛我的不同方式。我要理解她，我愛我的媽媽！

五年級龍作文 篇112

變色龍，是根據周圍環境的變化來改變顏色。我的語文老師一會兒嚴肅，一會兒溫柔，我們都叫她變色龍老師。

我的語文老師也是我的班主任，總喜歡給我們上演“窗外有張臉”的傳奇。瞧，今天下午第一節課是體育課，我們可高興壞了，就吵吵嚷嚷地講着話，大家講的熱火朝天的時候，我隱隱約約地聽到老師的談話聲音，我就知道大事不妙了。於是，我趕緊通知我周圍的同學，他們不聽我的話，非要在那講啊講，我也沒有辦法了，只好在那兒靜靜地等待着“死亡”的到來了。教室裏突然安靜下來，我知道是老師來了。她站在窗前，目不轉睛地盯着我們，然後走進教室，接着一頓訓斥……“體育課後，把開國大典給我抄一遍！”你看我猜對了吧！這時，體育老師邁着大步子走來。此時，語文老師轉過身笑着對我們說：“去上體育課！”忽然間，老師彷彿就跟換了一個人似的，一下就變溫柔起來……

還有一回，我交了一個精心製作的小手工，老師給我一頓誇呀！可是，那些作業沒寫好的同學，被老師一頓訓，重新把家庭作業做好。

這就是我們的變色龍老師，我們非常的喜歡她。

五年級龍作文 篇113

有人說母親是溫和的，有人說母親是嚴厲的，我說，母親則是變化多端的“變色龍”。

在外面，她總是打扮得漂漂亮亮，儘量“裝”成一個淑女。乍一看，好像英國的貴太太。而在家裏，她就不管什麼禮節，把外套脫下來，換上睡衣，躺在牀上玩起手機，再看一下，就好像一個名副其實的宅女。

在外面，她總是和藹可親，滿面春風，可謂是“人見人愛，花見花看。”而在家裏，她動不動地就擺着臉。只要看我不順眼，就把我罵得“狗血噴頭”。這就像劇中的變臉。

我考試考得好時，她喜出望外，不僅不停地誇我，還做出許多山珍海味，我吃的滿嘴是油。可當我考得不好時，我只能吃一肚子的“西北風”。

人們說“世上只有媽媽好”，這一點我不能否認。雖然我的媽媽，媽媽十分嚴厲，但毋庸置疑，她都是爲我好，將我養育成人，變成祖國的棟樑。

我的母親，她愛美而又懶惰，嚴厲而又和藹可親，“變色龍”這個稱號非她莫屬。

老師點評：習作採用對比的方法，寫出母親在不同角度的不同表現，觀察全面，敘寫層次分明。

五年級龍作文 篇114

我的媽媽，臉一會兒青，一會兒綠，真是名副其實的“變色龍”。

媽媽的臉就似六月的天，說變就變。有一次，我和媽媽正坐在沙發上開心地玩手機。突然，媽媽瞪大眼睛生氣地說：“你作業寫完了？還在這看手機……”我連忙放下手機，一句話也不敢說。因爲如果你反駁，她就搖身一變，變成了一個女唐僧，在耳邊不停地給你講“玩手機的危害”以及“好好學習的重要性”。

當然，如果我考試成績足夠理想，那家庭地位將得到質的飛躍。有一次，期末的分數出來了，我數學100分，語文98分，英語96分。媽媽看到後，臉上的笑意都止不住，她搖身一變，變成了一個溫柔、可愛的小綿羊。一會兒問我渴了嗎？一會兒問我想吃水果嗎？我驚訝的一句話也不敢說，彷彿眼前的媽媽已經被什麼怪物給附身了。新學期，新氣象，媽媽二話不說，竟給了我兩百買學習用品，剩下的錢她拿走後，又去給我買了些我愛吃的零食。那一刻，真希望媽媽永遠心情這麼好！

這就是我的“變色龍”媽媽，雖然她的臉會時常變化，但我依舊很愛她。

五年級龍作文 篇115

我喜歡看中央電視臺的《動物世界》和《科學世界》。在那裏，我可以看到自己喜歡的動物，其中給我印象最深的是變色龍。

變色龍生活在澳大利亞地區，它的眼睛突出，像兩個炮彈，可以靈活轉動。它的腳就像四把大鉗子，可以牢牢地抓住樹枝，長長的尾巴卷着樹幹使自己不容易掉下來。

變色龍之所以會變色，是因爲它的皮膚裏有很多色素細胞，根據環境的不同隨時改變體色。在樹上時，它一般都是綠色的，受到驚嚇時立刻變成其他顏色。

變色龍種類很多，最美麗的是七彩變色龍，最勇猛的是頭上有三個角的三角變色龍，最大的是國王變色龍，最小的是枯葉變色龍，長得最奇特的是頭上有盔甲的高冠變色龍。

我最喜歡看變色龍的捕食過程。它的舌頭非常奇特，上面有黏液，遇到蜜蜂或蒼蠅這樣的小昆蟲時一動不動，兩隻眼睛瞄準位置，在極短的時間內舌頭突然跳出來，小昆蟲還沒有反應過來就被粘住送到了嘴巴里。

通過看電視節目，我明白了變色龍會變色是爲了保護自己，同時也爲了捕食，能很好地生存下去。

五年級龍作文 篇116

如果不是那次考試，我還不知道媽媽是個“變色龍”呢！

那天，考完試，媽媽緊張地問我：“數學考試考了多少分呀？”我一副垂頭喪氣的樣子，可憐巴巴地說：“考糟了，56分。”

媽媽一聽，臉色頓時就變了，右手高舉，表示了一個急躁而又無力的動作，那可以說是本來想打人一拳，但硬生生地忍住了。隨即，她做出一副發怒的怪臉——那正是生氣者的怪臉，臉色鐵青，把嘴脣的薄弱、頰部的枯瘦和一切骨頭的突出都顯示得一目瞭然……

我有些害怕，趕緊把試卷從書包裏掏了出來。

“媽媽，你看！”我把試卷攤開，好讓怒火中燒的媽媽看得更清楚。

她的大眼像看見個奇怪的東西似的，極明極大極傻地瞪那麼一會兒，腮上的肉往下墜，然後腮上的肉慢慢往上收縮，大眼睛裏一層層增厚笑意，最後成爲個很驚喜的笑。笑容過後，她才欣喜若狂地大叫“啊！你竟然考了100分！”我哈哈大笑：“媽媽，你被我耍了。”媽媽一愣，看了看我，想故作嚴肅，但還是忍不住，“撲哧”一下，笑了出來。

原來，媽媽是個“變色龍”。