重回過去五年級作文（通用35篇）

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的重回過去五年級作文通用，希望對大家有所幫助。

重回過去五年級作文 篇1

今天中午，我和何何一起去操場散步。走着走着，我們看到了一羣一年級的小朋友正在排隊散步。

“哇！”何羽儀讚歎道，“他們大家排隊也排得太整齊了吧！”

“要不我們大家排在他們的後面吧！”我提議到。

就這樣，我和何羽排在了他們的後面，還學着他們的樣子：踩在白線上，又一邊舉着手保持平衡。不一會兒，他們就發現了我們，不停地回頭，還朝我們笑笑。

忽然，帶隊的生活老師停了下來，白了我們一眼，我們只好灰溜溜地走了。接着，她又開始兇巴巴地數落起一年級的小朋友了。聲音兇得很。我也不記得我一年級時生活老師會不會這麼兇了，有些事還是不要記得的好。

走着走着，我們又來到了二年級所在的走廊。只見那裏有兩個大筐，裏面放着一個個玩具。旁邊一些二年級的小朋友正在玩這些玩具：兩隻手拉着把手，腳踩在踏板上，一壓一放，就可以跳起來了。

我和何羽儀都覺得這實在是太簡單了，就人手拿了一個，開始玩了起來。可是剛開始就被難住了：踏板下面有一個小球，剛一站上去就摔倒了，更別說在上面跳了。可是何羽儀畢竟是何羽儀，不一會兒就能站在上面跳個一兩下了（注意，還是隻能跳一兩下哦！）。可是我，雖然扶着牆壁，但是還是站也站不住。我用了許多辦法，比如：先坐在凳子上，把兩隻腳放上去，再讓何羽儀把我拉起來。可是，我一坐下去就站不起來了，只好把腳放下去再站起來。

然後，我們回到教室，喊：“二年級那裏有一種玩具，很難玩，能跳到五十個的就是天才！”不一會兒，就召集了五六個人。我們把他們帶到了那裏，果然，他們一個也跳不起來。這時，一羣二年級的小朋友一邊向我們跳過來，一邊嘲笑我們：“我都能不拿着把手跳！”“我都能跳一千個呢！”“你們幾年級的？至少有四年級了吧！連一個都跳不起來，太笨了吧！”

面對他們的質問，我們只好說我們是三年級的，然後又灰溜溜地走了。

在回教室的路上，我生氣地說：“哼，到時候我給他們一道奧數題做做，他們就會知道我們的厲害了！”

這次重回過去，回得有點“糗”啊！

重回過去五年級作文 篇2

小時候是和表姐一起長大的。說是姐，其實也只比我大上一個月，所以我一直都是叫她的名字。我們這二個在冬天冬天出生的孩子性格都是一樣的倔強。

在童年那個恍恍忽忽的時候，好像一切的回憶都蒙上了一層淡淡的霧，記憶中最清晰的是我和她的“盟誓”：我們搬來了兩塊泡沫，點燃了外婆用來祈禱的香，把它們插在泡沫裏，跪在地上努力回想電視上的臺詞，然後異口同聲地說：我們姐妹以後有福同享有難同當，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。後來大人們的責罵就只是一種陪襯。童年的記憶就這樣在瀰漫着香菸的空氣中淡化了。

我們倆似乎有天生的相互依賴性，總是象兩條在幾近乾涸的湖中相濡以沫的魚。由於對對方瞭解至深我們從來不會發生爭執――總。有人恰到好處的讓步總會不約而同地說出同一句話，之後相視一笑。

長大意味着什麼呢？我們默默地長大了，才漸漸的發現它並不象想像的那樣的絢爛。我們被分開在兩所初中，一所在縣城的東面，一所在縣城的西面。濛濛憧憧的闖過了初一初二，兩人都不負衆望的在各自的學校拼出了自己的天地，才發現我們被定義爲“競爭對手”。

那段時間裏我們都沉默了，好長好長時間沒見面。我不知道到底是怎麼了，難道僅僅“對手”就能把15年的感情抹掉嗎？真的可以嗎？我開始努力的回想從前，尋找那些曾經，可以證明我們的曾經，卻惶恐地發現只有模糊的一團。終於股起勇氣給她打電話，聽筒裏傳來的是熟悉的聲音。我沉默了好久，那邊傳來了意料之中的一句：“是你吧？我知道是你。我很珍惜我們之間的一切，相信你也不會放棄的吧？最近我真的很累，壓在這麼多的人和事下，我一直把你當做我最好的朋友。‘對手’用在我們身上真的是一個很可笑的名詞，你一定也這樣覺得吧？我們在S中見吧！就這樣，再見！”沒等我說話，她就掛掉了電話。我慢慢地掛掉電話，然後一個人在街上游蕩――不知從什麼時候開始的愛好。想理清思緒，腦袋卻異常的空白。只到昏黃的路燈亮了，我才下意識地向家的方向走去。

中考前的日子混亂而毫無秩序，渾渾地過了中考我就在家睡了兩天。成績出來了，很出乎人意料的，我考上了S中，而她卻落榜了。生活爲什麼這麼喜歡捉弄人呢？真的，知道這個消息以後我心裏特別的難過，爲什麼不是我呢？我願意把自己的讓給她。那一剎那心裏冒出來的念頭就是這些，不由自主地。我才意識到她對我的重要性，似乎是與生俱來的重要性。

進入高中的生活單調了好多，一切都是那麼的陌生，我也不再像小孩子對陌生的東西有着好奇心，取而代之的是疲倦。

進校的一個月後，我收到了她的信。她變了好多，我能感到她對其他人的排斥她不屑於在這所縣重點第一的位置鄙視身邊虛僞的人們在課堂上大睡卻仍能拿第一輕視自己。唯一沒變的是對我的態度。我心疼，我不希望她這樣，不希望她這樣的虐待自己。我回信只寫了一句：“不管怎樣，我只希望你快樂！”

想回到過去，我總是會呆呆地看着小孩們在一起嬉戲的快樂，似乎在他們身上看到了過去。卻忍不住的悲傷：他們以後也會變成我們嗎？

重回過去五年級作文 篇3

我們總是在期盼未來的世界多麼美好，也總是在幻想未來的生活多麼絢麗，然而，生活從來都不是在空想中存在，或許只有歷史上的東西纔是最真實的。回到過去，在“面朝大海，春暖花開”之際，我們且聽風吟。

過去，意味着已經經歷過的時間，它不會輪迴，就好像流水一去不復返。每個人過去都有許許多多無法忘懷的往事。這其中，小事又佔了大部分。然而，就是這些小事，像一隻小小的風鈴，不斷輕輕地又分外清晰地在記憶中遙響。

小時候，我對幼兒園有一種恐懼。一看見幼兒園的老師，心就跳得飛快，覺得那兒的老師凶神惡煞的，像故事裏專吃小孩的老巫婆。一天下午，要去幼兒園的時候，我說什麼都不肯去，因爲上午我在幼兒園捱了訓，差點就被“吃”了，這一下可把媽媽惹得又急又火，拿起雞毛撣子就狠狠地抽了我一頓。我沒掉一滴眼淚，也沒向媽媽求饒，最後被關進了屋子裏頭。雖然捱過的打不在少數，但那捱打卻是最冤枉的一次。後來和媽媽閒聊的時候說起這件事，都會怨媽媽當時下手這麼重，一點也不疼我。不料媽媽卻說：“你還說呢，我可是傷心了好幾天呢。你要是求饒兩句倒還罷了，誰知你竟然那樣倔，連哭都不哭一聲，我能不生氣嗎？”聽完媽媽的話，我非常恨自己爲什麼那麼倔，不但使自己受皮肉之苦，還傷了媽媽的心。

然而隨着時間的推移，我的性格也改變。上初二時，一個寒冷的冬天，因爲睡懶覺睡得特別遲，眼見快要遲到了，心裏想：乾脆叫爸爸送我去。匆忙吃完早餐後，便對爸爸說：“爸，你送我去上學。”沒想到爸爸卻說：“自己去！”我一聽這話就呆了，然後便掉頭跑出家門。我不顧一切地向學校跑去，可最後還是遲到了，就這樣，我好幾天都沒有理爸爸。後來媽媽告訴我：“那天，你剛跑出去，你爸就後悔了。”

回到過去，只會想起更多的往事。沉浸在往事中，體會更深的道理。這是小時候天真爛漫理解不到的。回到過去，往事像落日映照的河面，我將閃光的色彩撿起，珍惜在心底。

重回過去五年級作文 篇4

我又夢遊了，與前幾次不同的是，這次夢遊，我還穿越回了過去。

你以爲我是在信口開河，胡言亂語嗎？不不不，我可是有證據，纔敢這麼說的。

今天早上，我起牀想找我的電話手錶，看看幾點了，可找了好久，我纔想起來，我的手錶屏幕碎了，甚至還露出了裏面的芯片，因此，我不得已把它關了機，放在了客廳的桌子上。

想至此，我嘆了口氣，出門上課去了。

晚上，我躺在牀上，閉上眼，準備睡覺。就在我快要睡着的時候，一股強大的吸引力把我拉進了一個巨大的裂縫裏。

霎時間，眼前出現了一道白光，我下意識地擡手擋住了這道光，兩三分鐘後，我才慢慢地睜開了眼睛。

熟悉的桌椅，熟悉的黑板報，熟悉的同學和我。等等，爲什麼會有兩個我啊？

我疑惑地邁開步子，奔到了“我”身旁，想看看現在是什麼情況。“我”絲毫沒察覺有人正向自己走來，依舊專注地看着手錶。我湊上去，看了看那手錶上顯示的日期：9月2日。

這下，我終於確定了：我回到了過去。這時，“我”好像感覺到了什麼，回過頭來，正好對上了我的視線，頓時，空氣中充滿了尷尬的味道。

“我”站了起來，拉着我出了班級，走到1班旁邊的小樓梯上，張口問道：“你哪位？”

不得不說，“我”表現得實在是太冷靜了，連我自己都嚇了一跳。

“我是未來的你，來到這裏是因爲”突然，我住了嘴，猛然想起自己還不知道來這裏幹嘛呢。回想了一下今天早上的事情，我的心中產生了一個猜想：難道我是來阻止手錶損壞的嗎？

想到了這一點，我立馬就有了個底，繼續說，“你的手錶等一下會摔得報廢，我是來幫你的。”這時，“我”的嘴角輕微地動了動，不過馬上就冷靜了下來，點了點頭，表示知道了，然後就轉身走向自己班級。

我見狀，連忙叫住了“我”，問：“你去幹嘛？”

“我”指了指此刻還沒壞的表，說：“回去上課，你也可以跟來，反正別人也看不見你吧。”我想：這人果然太冷靜了吧。

於是，我跟着“我”回來了教室，一邊走，一邊下定決心：這一次，可一定要保護好手錶。

“我”回到教室，打算再看會兒書，可手錶卻突然提示有一條新消息。我記得，手錶就是這個時候摔的。於是，我連忙把這個消息告訴了“我”，讓她先別看，上完課再看。

上完課後，“我”走出教室，想去和同學玩。突然一個人跑了過來，撞到了“我”，手錶一下子就掉了下來。我趕緊伸手過去接，沒想到手錶卻直接穿過了我，“砰”的一聲，摔在了地上。

突然，我感覺頭暈乎乎的，慢慢閉上了眼睛，再睜開時，我已經回到了正常的時間的我。手錶還是一樣，屏幕也一樣是碎的。

唉，這一次，我避免了一個事故，卻又迎來了一個新事故，看來，歷史果然沒法改變啊。

重回過去五年級作文 篇5

再走東湖，心念大變。

當年，在此的歡歌笑語已逝，取而代之，是一片蒼涼之景。

當年的蒼翠，今日的枯枝；當年的花開，今日的花落；當年的喜悅，今日的悲傷。

不知爲什麼，我的心境變了很多，當年走這之時是快樂的心情，而此時的心情卻十分淒涼。也許，我的心境並未變，大有可能是因爲身邊沒有人陪伴而行吧。又想到了貓，他，當時也是蹦蹦跳跳地在我身邊說東說西，談什麼遊戲啊，學習啊，一片打鬧聲充滿了整座公園，想到他，我嘴角不由得翹了起來。

不只是他，還有華仔，他也是十分喜歡在我身邊和我打打鬧鬧，說東道西，還爬樹、打架。歡樂聲也自成一派。

但，歲月總會流逝。今日，他倆都不再在我的身邊，因爲學習，他們都被自己的父母抓住了，不讓出門，去補課。本來我也是要去的，但在三跪五叩的情況之下，我免了一劫。如若不是順路經過，我可能再無機會走這片我們歡樂過的地方，我也沒想到，我會想這麼多。

歲月，你能不能別走那麼快，當時想長大的天真的我已不復存在。現在，我只想靜靜地回想流失的歲月的歡樂情景，或禱告上帝，讓他再讓我回到過去，回到能讓我心情快樂不再讓我悲傷的地方！

上帝，他是無情的，不管我再怎麼禱告，我也無法回到那個令我歡樂的國度。

“啊！”我真想仰天長嘯大喊一聲，想令全世界人都聽到我的聲音：“歲月！流失的歲月！不要消失！”

重回過去五年級作文 篇6

那些事都到哪去了？還有啊……那些一切，都到哪裏去了？被時間吞沒了吧。被歲月掩埋了吧。寂寞，此時唯一的感慨，我們那些幼稚的夢想啊……

現在想想，那是多麼純真的年代啊……我們都有自己的夢想，放肆的夢想，不會被時代侷限，不會被現實拍打。

當夢想被現實大海冷冷地拍打，那些唱過的歌，做過的夢，都不可以再堅持了。都隨着海水的泡沫飄走了…

真的真的很想回到過去，再一次沒有顧慮的暢想。共同在皂莢樹下玩耍，多麼單純的笑容，現在就算有多快樂，也不可以像原來那樣笑得那麼開心了吧：因爲有了顧慮，有了很多的煩惱。

成績，我最討厭的東西，因爲它，我不可以笑得那麼開心了，因爲它，我越來越叛逆，我開始討厭媽媽，我開始厭倦世界，我開始感到了前途的渺茫。壓力，壓得我喘不過氣了，一切都從這裏開始變得不一樣，夢想不像原來那麼偉大了：再也不會天真的說，我是科學家！我真的不知道這是好是壞，也不知道這是我成熟的標誌還是我在夢想上的退步。時間，讓我變的矛盾，沒有了小時候的直率，也不會那麼自信了。因爲我發現我只是井底之蛙，外面的世界好大，好複雜，好多我不懂的他們都懂，好多我懂的他們也懂，唯一值得自豪的就是我的人緣了吧。媽媽說：人緣好有什麼用啊？！他們會給你吃飯麼？！呵呵，是啊，人緣好有什麼用呢？您依然會天天說我比不上誰誰誰。

脾氣，我沒他們好；我也沒他們那麼潔癖；我也沒他們學習好。但是，我從來都沒有放棄過。我真的好矛盾：對於那些自殺的人，我真的不知道我該給予他們什麼評價。有時很崇拜他們，覺得他們還真有勇氣啊！有時又很替他們惋惜，死了，就什麼都沒有了啊，一切，曾經的夢想和那些沒有完成的事，全部隨着死一起煙飛灰滅了，真傻！

我真的長大了，是有見證的；從周杰倫到班得瑞，從西遊記到海賊王，從動畫世界到走進科學，從搖滾到輕音樂……一路走來，學會了許多也遺失了許多，童年，跟着歲月一起藏到時空隧道里面去了，還頑皮的順便帶上了我的一串好心情。

今年冬天的雨季安靜的來臨，我的花季，也要來了。

重回過去五年級作文 篇7

我好像回到過去，看看我美美地吃零食，看看我過去悠閒的玩耍!我真的好像回到過去！過去的時候，我真的天真

受着媽媽和爸爸的疼愛，而現在卻完全改變。原來我和媽媽逛超市，我總是挑選我最喜歡吃的薯片和果凍，巧克力，而現在和媽媽逛超市我只選了薯片卻不行，我知道現在是什麼情況，但是我只要一包，很小的一包就是1元錢的薯片就不行。在西池廣場耍，我曾經問過媽媽：“改革好不好？”媽媽卻不一而然地說：“當然好了”我卻不一定，我寧願不要電腦，挽回原來的快樂和幸福。今天我聽到周杰倫的《回到過去》不時流下眼淚，我又想起了原來的快樂，與現在的痛苦，差距真的好大。真的我好想回到過去，擁有的我幸福和快樂！

重回過去五年級作文 篇8

我一直很想回到過去，改變一下以前的自己。

以前的我，很調皮，也搗蛋，成績也不是很理想，老是讓父母老師感到頭疼。假如我能回到過去，就肯定要改變一下我自己。首先，我再也不那麼調皮了，也不想那麼搗蛋了，難道做父母的好孩子不好嗎？

然後，想回到小學的課堂裏，好好的學習，認認真真的聽課，然後得到了好的成績，難道不好嗎？可是過去終究就是過去了，已經無法再返回，後悔過，傷心過，爲何唯獨以前沒有努力過呢？

想和小學時的班主任說聲對不起。每一次測驗，每一次考試，都讓她失望。她也曾經有一句刻骨銘心的話：“我對你的信心已經跌到了谷底。”不懂事的我，耍流氓的迴應她：“那又怎麼樣，我又不在乎！”後來我才知道，就單憑我這句話，這位可敬的老師吃不下飯了，也沒心思爲我們備課了。誰知到了第二天，我很想跟老師說一聲“對不起”，可是當我見到她時，當初的勇氣，一剎那間消失得無影無蹤，就彷彿被風吹得灰飛湮滅，消失在塵世中。就這樣，一天一天拖下去，漸漸地，我也忘記了，再也沒有說過了。一直到了去年教師節回去看望她時，我才突然想起這件事，問她還記不記得，我還以爲她記得呢！誰知她只是輕輕地一笑，慢悠悠地說：“是嗎？有這樣一件有趣的事嗎？”我非常震驚，剛到口的“對不起”這三個字，又咽了回去。唉！

如果當初我沒那麼滿不在乎的迴應她，到了現在我的心裏真的很不踏實，就像永遠的欠了這一位可敬的老師什麼似的。

所以，我是多麼想回到過去啊！

後來，經過反覆的琢磨，老師是爲了鼓勵我才這樣說的，而我卻不領情。

唉，其實後悔也沒用，正所謂：“世上沒有後悔藥。”那就扭轉乾坤，讓未來來接替過去吧！

重回過去五年級作文 篇9

剛纔聽到一首歌，“回到過去”，很美的一個想象，如果能回到過去，那麼我會想要回到什麼時候，或者是回到某個場景呢？於是想起了很多以前的人，以前的事。很多以前自己覺得重要或者是不重要的，現在想起，我知道確實是發生過的，可是感覺找不到曾經存在過的證明。曾經爲了有些人的一句無關緊要的話，或者是一個你認爲的在乎的人的一個不在乎的眼神，要難過那麼一下，甚至還能掉眼淚。那些畫面，那些人，我還記得那麼多，可是我卻不明白了當時的心境。那些我以爲對我而言很重要的人，曾經很在乎的人，現在想起那些有過的回憶，也只是淡淡的懷念，並沒有強烈的想要再次去重新擁有。我也想也許我還是那時候的我，那麼我會多希望時間可以停留在某些我以爲的美好的場景裏。就那樣的定格在那些美麗中。

但是我真的只是想要那些嗎？也許真的可以停留的時候，我卻會想要更多，我會認爲也許這之外的會更好。然後我放棄了定格的念頭，開始去尋找更多以爲會有的更好，慢慢的感覺茫然了，也許就在那個過程當中，我已經無意中放下了一些，不是忘掉，不是遺棄，只是沒那樣的在乎了，只是把有些東西，有些人，放在了過去，沒有帶走而已。

曾經看小說看到哭，看電視看到可以不吃飯，就怕錯過了哪些情節。我真得以爲一個人的一輩子可以只記住一個人，一顆心只能給一個人，在乎過的人那麼你會永遠在意她。我也以爲一個人一旦愛了，就真的有劇情裏面的那麼悽美，那麼多無畏，我以爲很多東西是可以很久的，於是期待着，相信着，也在夢着。

可是後來我發現自己不再相信童話，不再期待奇蹟，不再盼望一切如願。也許是在潛意識裏知道這是不現實的，於是學會了去接受現在，接受很多曾經不敢面對的現實。沒想到也同樣的能平靜的過下去。

也許當時的情，當時的景，當時的人都在，那麼是否還可以帶着當時的心境去體會呢？也許我有過很多的遺憾，很多的後悔，也有很多我留戀的畫面。可是我不想，也沒心情去想，如果重來一次，我會怎麼做？現在都措手不及，怎麼還有精力去應付假如的過去。過去已經是歷史，有過的曾經我已經沒有當時的心情去感受，很多於我而言，也許是一場戲、一個故事，哪怕主角是自己，終究我只能做個看客。

重回過去五年級作文 篇10

我現在，每天在用比過去的時間多好幾倍的時間去回憶，回憶那些荒涼而美好的日子。

喜歡杰倫的一首《回到過去》，那首歌曾令我傷感彷徨了好一陣子。但是，時間仍舊在馬不停蹄地流逝，全然不顧你心中那份千山萬水的惦念。那歌中唱的：“想回到過去，試着讓故事繼續，至少不再讓你離我而去，想看你看的世界，想在你夢的畫面，只要靠在一起就會感覺甜蜜，想回到過去。”但是，我想，即使我回到了過去，有些人和事還是一樣地會錯過，我並不想回到過去去彌補些什麼，而是想要再體驗一次什麼。

猶記得剛進高一那會兒，什麼都不適應，白天坐在教室裏發呆，晚上回家躺在牀上耳朵裏塞着耳機聽p3裏阿杜蒼涼而憂傷的歌《離別》，然後任不爭氣的眼淚順着眼角從臉頰上流下來，落滿了一枕頭。

或許是初中那個班的記憶太過美好，時至今日，我仍懷念那些打打鬧鬧悽愴單純的日子，晚上做夢夢到貓、k、珍珠、j、柔柔、小小他們，一夢就不願意醒，因爲我怕我醒了知道這只是一個夢會傷心難過，他們現在都不在我身邊了啊！真想在一個大大的假期裏好好的做一場冗長的夢，夢裏有初中班裏的一切，然後，“一夢三四年”，長睡不要醒。

杜拉斯說人一回憶就開始變得蒼老，我想我每天都在回憶是不是我早就開始了蒼老……

又想起了《半生緣》中我認爲特別煽情的一句臺詞：曼貞在經歷了那麼多的事情和世均成爲路人之後的再一次相見中，淚眼婆娑地對他說：“世均，我們再也回不去了……”

真的，我們再也回不去了。

重回過去五年級作文 篇11

回到這裏，又回到了每天生活的地方，卻有一種熟悉的陌生感，難以形容。

拖着疲憊的身體和沉重的行李，緩緩地走在回家的路上。下午兩點的陽光很烈，刺傷着我的眼，手中的那張簽名紙在風中隨意擺弄。

那是我那四天生活的見證。“項宇”兩個字大大的寫在紙上，這就是我們教官的名字。快要返回的時候，我急忙找他籤的，可能是害怕忘記這難以忘記的四天，想留下一件值得我睹物懷舊的東西吧。

風有點大，肆意地打在我的紙上。我很寶貝它，不願放在書包裏，怕壓皺，可風卻很惡意的將它折出幾天痕跡來。我痛斥風，它就懲罰我——將幾粒沙子帶進我的眼睛裏，我沒有去揉，在會操那天，我亦如此。當時眼睛痛得睜不開，只能閉着右眼，單靠左眼走路。我沒有去揉，更不敢去揉，訓練了四天只是爲了這一刻，不能因爲自己，讓每個同學的汗水都白滴，辛苦都浪費。會完操，眼睛已經不痛，所以發現有些痛，熬一熬就能過去，現在，我也相信，即使我不去柔我的眼睛，痛也能散去，可我發現過了許久，痛仍然很痛，因爲它已經埋跟在我的心裏。

太陽照得很厲害，陽光像一把把鋒利的刀子刺進我的身體，好像用手來擋一擋，哪怕一會兒。可是東西實在太多，由不得我停下來，所以我只能前進，不顧任何的疼痛，仍毅力在地球上，像那時站軍姿一樣。其實我最討厭的就是站軍姿，或許我這個人天生就有點多動，有點碎煩，一動不動比死還難受。可教官告訴我們他最喜歡站軍姿，因爲在這個時候可以回顧原來很多的畫面，能記憶起很多忘記的事情（至少我是這麼理解的）也許我現在也可以想想想一些事情，比如，剛結束的軍訓。

還記得昨晚的聯歡會，我們的教官和另一個教官唱《彩虹》時的情景。他們在臺上賣力地演出，我們在下面熱情的吶喊，我站在椅子上，只爲能更清楚地看到我們的教官，想烙下這個瞬間。

“看不見你的笑我怎麼睡得着

你的身影這麼近我卻抱不到

沒有地球太陽還是會繞

沒有理由我也能自己走……”

看着教官深情的模樣，眼淚不自覺地望下掉，我告訴過自己不要哭，離別本是痛苦，何不躺痛苦快樂寫，而不躺它更悲傷，但或許，痛苦本身就是悲傷的，離別與快樂這個詞也搭不上鉤，所以我可以哭，並且可以大聲地哭，沒有眼淚的離別也是一種遺憾

“你要離開我知道很簡單

你說依賴是我們的阻礙

就算放開那能不能別沒收我的愛

當作我最後才明白……”

歌曲結束，顧不及連上的淚水，瘋狂的揮舞手中的熒光棒。我想用盡最後一點力氣來保留這份溫暖，心裏酸酸的，但嘴角還是堅強的上揚。

四天前，我們去到長樂，遇到我們的教官，開始我們生命中的交點。

四天後，我們回到這裏，教官也回到部隊，開始我們生命中的平行。

也許我們都已經回到過去，但感情不會消失，思念不會隔斷。

風還在吹，光仍在照，我依然在走，擡頭看看天空的雲，那些全是我們記憶的碎片。

淚，已決堤……

重回過去五年級作文 篇12

如果可以讓我回到過去，我會回到四百七十六年以前的戰國時代，親眼目睹各國的戰爭，看看跟書上寫的事不是一樣。戰國時代是一段很長的時代，所以我會挑一個最刺激的時刻，好好地觀賞這些沒人看過的精采畫面，讓我大開眼界，到那個時候，我就是第一個看過各國戰爭的現代人。

但是，很多人可能都會不相信我看過，反而會嘲笑我，說我在胡思亂想，我也可以把一些我發現的事告訴好朋友，我會把我看到最刺激的畫面拍下來，讓大家相信我說的話，也會非常地羨慕我，但是我不知道自己能不能從戰場上回到現代。

還有我想要教那個時候的小孩玩一些東西，例如橡皮筋、彈彈球之類的小玩具，他們一定會覺得很神奇，怎麼會有這麼好玩的東西，從來都沒有見過，所以就會跟我借，我一定會借他們，但我要帶很多才夠他們借，不然他們可能會吵架，如果他們知道了怎麼玩，一定會玩給他們的爸媽看，他們爸媽可能會被嚇到，這個時代有這麼好的東西嗎?

所以只要能回到過去，就會造成很大的麻煩，有些人甚至會去改變歷史，讓以前的科技也非常發達，但是不知道改變歷史後，會發生什麼奇怪的事，可能會有人突然不見，因爲改變了歷史，有些以前發生的事情可能都不會發生了，搞不好中國突然多出許多人，就是因爲歷史改變了，所以只要有人發明了時光機，地球一定會變的很亂。

重回過去五年級作文 篇13

我現在已經是四年級的大孩子了，不再像小時候傻乎乎地揹着“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”，伸手就向父母要好吃好玩的了。雖很想快點兒長大，但也無比懷念那童年快樂的時光。

一天早晨，我揹着書包上學。突然聽見有人在背後大喊：“力力，等等我，當心馬路很危險。”哦，原來是媽媽在叫我呢。我突然覺得這條街道又熟悉，又陌生。經過一家兒童服裝商場時，我覺得鏡子裏站得不是自己，而是一個八、九歲的小男孩。我對他揮揮手，他也對我揮揮手。原來鏡子裏的確實是自己。

當媽媽帶我來到教室時，老師已經開始講課了：“小朋友們，都坐好。今天，我們來學乘法……”。聽了這些話，我不知不覺地把乘法口訣一字不缺地背了出來。老師十分地驚訝!試探着問：“兩位乘法你會做嗎?”我點點頭，老師又問我：“17×18等於多少?”“306”，我大聲地說。老師驚得張着嘴說不出話來了。老半天后大聲地說：“奇蹟，奇蹟，真是個奇蹟!”

不到一個星期，全校乃至全省都知道了我這位“神童”的名字，才上一年級已經有了接近五年級的知識水平。於是，記者來了，專家來了，有的來採訪我，有的來研究我，還有的來請我談學習經驗，更有的請我上電視節目……媽媽和爸爸都不敢出門，只要一上街，就會有一大羣望子成龍的家長問我媽，我平常吃什麼，看什麼，玩什麼，聽什麼……

我並不喜歡這樣的生活，因爲我失去了自由，我時時刻刻都有人盯着，有人模仿。我喜歡吃雞翅，超市裏的雞翅便一購而空;夏天，在上學路上我拿着一根冰淇淋，冷飲店馬上變得十分搶手……更有許多廠家找上門來，把一沓沓錢放在我面前，讓我說：“我之所以這麼聰明，就是因爲我喜歡吃……”我疲憊不堪，頭快要炸了。大聲喊：“不要——”忽然，我的手被一雙溫暖的手握住，“不要什麼?”我從牀上坐了起來。哦!原來是一場夢。

重回過去五年級作文 篇14

我多想回到過去，過去那個沒有這麼多污染的家鄉，沒有這麼多喧譁的街道，沒有這麼多污染的河流和沒有這麼多作業的假期。

過去的家鄉，山青水秀，而現在呢，雜草叢生的地上浮現着很多垃圾，河流裏死魚翻着白肚皮，一個個死不瞑目，河流都變成了黑色，散發着一股股惡臭味，讓人都不敢再靠近，實在是讓人感到可惜。

過去我一直生活在鄉下，每到放學就和幾個小夥伴結伴去玩，那時沒有這麼多污染，空氣中散發着花的清香，到處都是我們的樂園。作業也佈置得非常少，在學校基本上就寫完了，放學就可以無憂無慮地玩，我們，爬山，玩“打仗”，捉迷藏等等，過年就在一起放鞭炮，一起去拜年。而現在過年呢，一起放鞭炮的越來越少，大部分都是在家打遊戲開黑，手機貌似成爲了人們交流的唯一工具，不需要用口講了，打幾個字就行，現在覺得一些人是否合適與你做朋友，遊戲打得好與壞彷彿成爲了唯一標準。

過去的作業非常少，只需要在學校花一節課自習就能輕鬆搞定，而且還很簡單，不像現在這麼難。現在的作業不但難，還多，七科作業做完一門就得接着做下一門，壓根沒有什麼休息的機會，還非常難，有些數學題目做一個小時兩個小時還不一定做的完，這樣就佔據了我們的大部份時間，只能遨遊在題海之中。但是我們知道，辛苦也只會辛苦這麼幾個月了，熬過這幾個月，辛苦一點，未來纔會更輕鬆。

我多想回到過去，但過去是絕對回不去的，我們沒得辦法，那就只有在現在活出儘可能精彩的自己。

重回過去五年級作文 篇15

憶往昔，所有面孔尤在，露出晨曦一樣的笑顏，他們活着，活在我的心中，他們活着，活在我夢裏的故鄉……

幾乎所有人都逃避不了一個沉重的話題，那就是死亡。一個生命的誕生，是另一個生命的終結。我兩個月時，在襁褓中哭笑着送走了我的姥姥，至今，只有一張黑白照在向我微笑。我愛這一切，想將他抓在手中永不讓他跑掉，但我明白人有生老病死。我不是神，阻止不了他們任何一人的離去，只能微笑着，含着淚，再讓自己努力長大。

我生長在那土地上，我是大山的孩子。我雖未曾早當家，但我的思想比同齡的孩子早熟。媽媽說想太多，太快成熟也不好哦，我也想永遠是三歲稚童。但我不能成爲他人的負擔，爲了我愛的人和愛我的人，我想撐起一片天，而不是被迫生活在他人的陰影之下，我相信我可以拋開一切，飛!

鄉村15年中，漸漸的，物是人非。我多希望回到從前，大家都在，一個不少，一起吵吵鬧鬧。村裏人人和平相處，煮了什麼，這個送一點，那個送一點。炊煙一起，在田間戲耍的我們便知道這家在做茄子，那家在炒臘肉，幸福滿滿。一到過年，這家吃早飯，放着爆竹賀歲;那家上墳祭拜，飄着香灰的清香;小夥伴們一同這家鬧鬧，那家吵吵，撿幾個未爆炸的爆竹自己炸着玩耍。嘻，年過了。

而今，10年過了，水泥大路修到了門前，再也沒有雨天的泥濘。老一輩的去了夢裏的故鄉，長一輩的搬進城裏，我們小一輩的多也不願回去，耕地大多已荒蕪，長起成人高的野草。只剩下老一輩的幾個，爲了不成爲兒女的負擔還在農村，每逢節假日，送一些山間野貨給兒女們，死守那一片淨土。我說過，就算村中無一人，我也會回去，因爲那是我的根，有我過去的一切。

現在，情絲已繞在我的筆尖，坐在考場上，也忍不住眼眶內打轉的淚水。

我還在!你們還好嗎?

重回過去五年級作文 篇16

在漫漫人生路上沒有誰會走得很順利，這一路上有坎坷，有欣喜，有悲傷……但更多的也許是後悔與留戀。

若能回到過去我必會捧出那束鮮花，然後告訴你：“生日快樂，我愛你!”若能回到過去我會忍住心中的委屈，然後告訴你：“對不起，是我的錯。”若能回到過去……

父母總會惦記着我們的生日，而等到他們生日時又有誰會記得?誰想過會給你一個難忘的生日。

記得那天是媽媽的生日。放學後我偷偷到花店買了一束最漂亮的康乃馨，準備回家送給媽媽，給她一個最大的驚喜。

到了家，媽媽幹着和往常一樣的事。我剛想把身後的花送給媽媽，媽媽卻突然對我說：“老師剛纔來電話說明天學校督導來檢查，讓你們好好寫作業。”“媽……我……我……”我憋紅了臉，但最終還是沒能說出口。“我去寫作業了。”我悄悄把花藏在了陽臺上，媽媽問：“一會兒一起去買點水果吧，今天給你們做蛋撻。”我很愉快地答應了。買完水果的路上媽媽說：“你看人家沫沫，還知道幫媽媽提點水果，你怎麼就不知道幫我提點兒?”好強的我二話沒說，拎起一個袋子就往前走。袋子很重，很重，走了幾步，一個踉蹌摔在了地上。袋子裏的水果撒了一地，我的胳膊也摔破了。媽媽生氣地說：“提不了就別提了，還逞強。你看看，這麼點兒小事兒都幹不了。”我傷心極了，心想：不就是幾個破果子麼?我摔傷了你都不管?幾個破果子就……“以後什麼事兒也別讓我幹!我最沒用了!”說完轉身就跑。我感覺到血順着手臂滑到指尖，但那種痛竟消失得無影無蹤，只覺得心裏隱隱地痛。

回到房間，我不知道哭了多久。我傷心透了，本來一個好好的生日驚喜被我搞砸了，我後悔極了。哭着哭着，竟迷迷糊糊地趴在桌子上睡着了。不知又過了多久，隱隱約約地聽見房門被打開了。一雙纖細的手費力地把我抱上了牀，輕輕地蓋上了被子。“對不起”一個溫柔的聲音輕輕地說。是媽媽，我鼻子一酸，淚又落了下來。

那束康乃馨漸漸被遺忘在了淚水之中，等我再想起時，它已經在陽臺的那個角落裏凋零了。原本豔豔的紅、淡淡的粉，如今已變成了死一般寂靜的棕……

若能回到過去，多想告訴你：“媽，對不起，我愛你，生日快樂!”

若能回到過去我必然不會讓那生日變得如此遺憾。

多想，回到過去……

重回過去五年級作文 篇17

日曆一頁頁的撕下，再怎麼也粘貼不上；日子一天天的過去，再如何也回不到過去。“幾日行雲何處去，悠悠夢裏無尋處。”馮延已的詞裏有着訴說不盡的無可奈何。我們都是被年華死死攥在手心裏的木偶，日復一日的重複着單純而又幼稚的動作，當我們終於醒悟時才發現，年華已經如同上帝流下的眼淚一般，再也收不回了。

“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴。”從來都是柳永筆下的女子，纔會有如此的多情和嫵媚。日曆被她撕下，一天，又一天。日子帶走了她那本就嬌小的身軀，卻無法帶走她那等待的心。終是回不到過去的，“林花謝了春紅，太匆匆”，“當時明月在，曾照彩雲歸”，女子等待着，日曆唯有同她一同消瘦，毫無悔意。放棄罷，過去的終將過去。

“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。”無奈呵，尋尋覓覓，女子決定再試一次。獨自憑欄，淚眼婆娑，看流水落花春去也，才發現早已是天上人間。等待，還是放棄，女子心中猶疑不前。“人生自是有情癡”，不等，何以甘心；等，何日歸期？消逝的時光，在指縫中回首可見，望着撕下的厚厚的日曆，女子唯有放棄，要一個新的開始。放棄呵，過去的早已過去。

“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”真是世事一場大夢，人生幾度心涼。女子回望，在她等待他的同時，卻忽略了身邊對自己的等待。那一刻，女子釋然了。一切，終將過去了。她即將有新的生活，新的世界。一切，與等待無關。

耳中回想起周杰倫的《回到過去》：想回到過去，試着讓時間繼續？？？？？？可一切就如既定的事實一般，再也回不去。

放棄是一種美德，學會放棄更是一種美德。柳老櫻桃過，人生就如日曆一般，撕下了，就再也回不去，我們唯有用一種全新的態度來對待生活，發現身邊的美，纔會過得更好。還記得郝思嘉說過的一句話麼：明天又是新的一天。日曆，又是新的一頁。

重回過去五年級作文 篇18

那天，我們擦肩而過，沒留下痕跡，只有回憶和傷感。

不知不覺中，高四即將過去，面臨的將會是什麼呢？我曾試着想要抓住什麼，可它早已消失得無影無蹤。

我喜歡家門前小道旁的梧桐，它能抹平我心靈的創傷清醒我的頭腦。漸漸地喜歡上了這寂靜、幽雅的地方。

光陰荏苒，歲月如梭

早春之時，寒風猶厲，粗老的樹幹上剛冒出點點細芽，樹角已堆了一地的落葉。心，揣着盛夏的夢境，走入天堂般的世界，暢遊於其中。

然而，那年我錯過了它的盛夏。

學習，沒有上進。整天遊蕩在校園裏，成績每況俞下。

深秋時候，樹木默默走過自己生命的年輪，而我將面對人生的一重大選擇。在小道上徘徊，那突兀的樹幹上零星的掛着幾片黃葉，垂喪着腦袋，一動不動地註釋着我。我溼了眼角，落葉的聲音隨父母的責罵和哀嘆一起迴盪在我的耳邊。我將悲哀和無奈寄託在這無情的樹木上，只是給自己一點安慰罷了。

天色漸漸暗了下來，心中出現了另外一個聲音：今晚的夜空，不在繁星燦爛。昔日的星辰，不只何時重現。

秋風瑟瑟，我在樓上，盯着面前那樹幹上唯一的黃葉發着呆。突然它就在那不經意間脫離裏樹枝，緩緩地飄了下去。我一驚，似有悟地跑下樓去，去那堆落葉裏尋找着。而它就就像我的回憶，混進了那層凌亂不堪的落葉當中雙手仍在不停地翻找，我相信它回出現在我的面前。“世上沒有完全相同的兩片葉子”，我堅信着，但我始終找不出它來。

從那時，我開始懂得了珍惜，也學會了回憶。

就這樣，它與我擦肩而過，我期盼着，我不甘心，我要回到過去，回到那棵樹下，靜靜地等候着最後一片樹葉落在我的手心裏。

有一年的秋天快到了，我不希望有誰仍站在那突兀的樹下，癡癡等侯它心中最後一片落葉的凋落。

重回過去五年級作文 篇19

今天，和往常一樣，我回到家裏，電視機又出現了一個藍色的黑洞，我突然明白了着這是怎麼回事——卡特又回來了。

我急忙上前去查看，果然沒錯，卡特回來了，只不過手裏還拿着一個像書一樣的東西。“嘿，我的老朋友，我們又見面了！”卡特向我打招呼。

“好久不見呀，你還是老樣子，神神祕祕的，不過這回你可沒嚇到我！我帶着重逢的喜悅，激動地說。

“這回我要給你介紹一個新朋友。”卡特說。說着另一道光從那本像書的東西里面飛出來。原來是另一個人。

“這是凱文，我們的新朋友，他是一位冒險王級別的人物。”卡特爲我介紹。

“嗨，你好”我向凱文打招呼。

“你好。”凱文回了我。

“我的老朋友，你要不要回到過去看一看呢？也算是幫幫這位新朋友和我的忙，這是一本時空史書，是我們共同研究的新成果，可以回到過去，所以我們想請你來和我們一起試驗一下。”卡特說。

“請等一下，你說可以回到過去，你從20億光年前穿越過來不就已經是‘回到過去’了嗎？”我疑惑的問。

“確實是這樣，不過我們發明的時光機還並不能穿越到那裏，這本時空史書是我們剛剛發明的，想試一下能不能穿越到那裏。”卡特回答說。

“原來如此，那事不宜遲，我們馬上出發吧！”我說。

“謝謝你！卡特感激地說。

說遲也遲，說快也快，啓動電子史書的那一瞬間，我們就被吸了進去，我們的第一個目標是戰國時期。

我們穿到了趙國，當時秦國和趙國正在打仗，趙王和大臣們正在商議要不要調換廉頗，讓趙括帶兵與秦國對抗，巧的是，趙括的父親和母親也在場阻止。我也在書上讀到過這段歷史，我很不忍心讓趙國打敗仗當時有人想換，有人不想換，我又不能出面去阻止，只好像寄生蟲一樣，附在了一個大臣的身上，以他的名義發言。我說：“大人，雖然趙括語出不凡，但是證明不了他會帶兵打仗，只能說明他熟讀兵書，口才很好，再者說，打仗之事，非同小可，將帥豈是能說換就換的嗎？並且，廉頗老將軍帶兵打仗多年，久經沙場，經驗比趙括多，趙括父母也在阻攔，俗話說知子莫如父，最懂趙括的還是他的父母，父母都在阻攔，這說明趙括一定不會打仗，請大王三思而後行！”衆大臣聽了我說的話，茅塞頓開，紛紛勸阻趙王不讓趙括打仗，趙王也同意了，繼續讓廉頗打仗，最終趙國打贏了。時空史書上記下了第一個被改寫的歷史——趙秦交鋒，趙國未換將，最終打了勝仗。我也從那位大臣的體內出來，去下一個目的地——恐龍時代。

那道光又把我們吸了進去，咻的一聲，我們來到了恐龍時代。一進來，我就眼前的景象被嚇壞——了天上卷着紅色的火球，兇得就像要把一切都吞噬了一樣，一看到這場面，我嚇得倒在了地上，目光裏充滿了恐懼，說不出話來。這時，卡特用清醒光波讓我清醒了很多，他說：“現在據我分析應該是恐龍的那次大浩劫，現在我們必須加倍的小心謹慎，不然，一不小心，我們就會喪命的！”說着，凱文給了我一利電子膠囊，告訴我，打開膠囊就可以開啓防護盾，這樣自身的防禦能就能增加，就更加安全了。我們打開了防護盾，去拯救恐龍的生命。

首先，我們在這裏佈置了一個能量結界，我們又穿上了超能結晶做的鎧甲，拿上誘餌，去拯救恐龍，我們先打開誘餌，釋放出又有鎮靜作用的食物香氣，引誘大大小小的恐龍到結界裏來，之後，由於我們不能引誘所有的恐龍到結界裏來，所以，我們只好使用生物磁鐵，把所有的生物都吸了進來，我們做的結節越來越大，用的能量也越來越多，我們支撐不住了，卡特和凱文也都爆發出了戰神形態，啓用了後備能量，可是還是無濟於事，這時，感人的一幕出現了，恐龍與我們產生了共鳴，也紛紛用自己的生命能量來支援我們，保護小恐龍，有幾隻龍因爲生命能量的耗盡，紛紛倒了下去“不！”我大叫了一聲，想：連動物都真麼有人性，都爲自己，爲他人着想，爲什麼有些正常人都做不到呢？我憤怒了，我爆發了，我的後背能量也啓動了，也可以像卡特和凱文一樣來保護大家了，我們不知鏖戰了多久，最終，我倒了下去

我醒來時發現，我正在未來世界裏。卡特和凱文在我的旁邊，我着急地問：“卡特，凱文，恐龍們的浩劫平息了嗎？它們活過來了嗎？那些倒下去的龍怎麼樣了？”

“卡特笑着說：“一切都好了，恐龍們也安全了，時空史書上也有了記載。”

“那歷史改變了，現在不會改變嗎？”我問。

“你放心就行了，我們改變的歷史在一個歷史刻度上，我們生活的又是另一個歷史刻度，兩個歷史刻度是不會混亂的！”卡特說

我醒了以後，醫生給我吃了一顆生命膠囊，我感覺恢復了正常，甚至感覺更好，之後，卡特送了我一本時空史書，三顆超能膠囊，二十顆探險膠囊，一個探險者揹包作爲感謝，並且他還把我送了回去，還叫了我使用時空史書的方法，這下，我隨時可以過去找卡特了，如果我不能過去，還可以用時空史書進行通話，真是個好發明，真方便！

下一次，等待我們的冒險又是什麼呢？期待下一次冒險！

重回過去五年級作文 篇20

在中國歷史上有許多德才兼備的人物，而我的崇拜者就是諸葛亮，在我心裏他是最傑出的英雄人物。如果能穿越我想體驗一下他兒時的生活是怎樣兒。

一個成功人物的背後都有着常人無法想象地刻苦與艱辛，再加上自己的聰明才智，堅持不懈地努力，纔有日後的豐功偉績。我一下子穿越回去，來到了少兒時諸葛亮的時期，成了他的同桌。這天正當他去拜師學藝，老師就出了一道啞題考他，老師伸出一根食指並點了三點。天聰的諸葛亮立刻明白，只見他向老師深深地鞠了一躬，又退了三步。站在一旁解釋道：您是要我做首屈一指的大官，我當鞠躬盡瘁，死而後已。老師高興地大笑起來合不攏嘴像個孩子似的，說他是個心懷大志的人，真是青出於藍勝於藍。

他不僅學習刻苦還善於觀察與思考。我經常見諸葛亮在用功學習，上課認真聽講，積極回答問題。下課後還繼續讀書，直到我們放學，他還在專心致志地學習，就連吃飯也是邊吃邊看，甚至一盞油燈讀到天亮。古時沒有鐘錶，計時用日晷，遇到陰雨天時間就不好掌握了。老師想了個方法，訓練公雞按時鳴叫，來控制講課的時間，辦法是定時餵食。諸葛亮爲了學到更多的知識，他想：若把公雞鳴叫的時間延長，先生講課的時間也就延長了。於是他認真觀察，口袋中裝了些糧食，估計雞快叫的時候，就餵它糧食，果然雞吃飽了就不叫了。老師知道了很生氣地質問學生，諸葛亮是個誠實的孩子，勇於承認錯誤得到了諒解。

春去春又來，花謝花又開。不知不覺中他博覽羣書，廣交士林，關心時勢，胸懷致高遠大的抱負。最後被劉備的誠意打動，才毅然步出草廬，一匡天下。

後來在許多戰役中都能發現他學而所用的本領。周瑜以對曹軍作戰爲名，讓10天之內造10萬枝箭來陷害諸葛亮。聰明才智的他將20只船連在一起，趁夜黑霧大之時使向曹軍，在吃酒聊天中，船上就被射滿了所需的箭，有了草船借箭的故事。在借東風中，他善於觀察天象，通過以往的經驗與思考，在最佳時期預測到風向的轉變，用火燒了敵營的連船。在空城計中諸葛亮是如此的膽大沉穩和臨危不懼，站在城樓之上鎮定自若嚇退敵人百萬兵。真是威風凜凜的大英雄。

而現在的我們生活在物質豐富的時代，學習外的大部分時間都浪費在手機遊戲中，成了低頭一族。科技應該以人爲本，是爲人類服務的。而不是反過來人類被科技牢牢地控制，成爲它的奴隸。不僅如此，長時間地玩手機會對我們的視力造成下降變成近視眼；長時間地玩手機會對我們的脊椎受傷身體疼痛；長時間地玩手機更會對人與人之間的溝通減少，變得更加陌生冷酷。想一想，那真是太可怕了。如果我們從小沒有遠大的理想和目標，不刻苦學習就沒有豐富的知識，沒有聰明的頭腦，更沒有堅定的信念，如何實現偉大的理想？遇到困難時總是後退，求助別人來幫忙，動手能力和思維能力的減少，哪來強壯的身體，又怎能保衛自己的祖國呢？要知道：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。只有通過堅持不懈地努力，就會到達路的終點攀登到人生的巔峯。

回到過去，回到那個愛學習的諸葛亮時代，我一定把現在的文明講給他聽，也會刻苦學習，樹立自己的遠大理想，並朝着夢想前進。

重回過去五年級作文 篇21

悶熱的天氣，吹來得都是暖風，比空調的暖和，不爽，這幾天的學習我真的無法承受了，還有兩科沒考，突然間不想學了，想回家，或許是墮性的驅使吧！

但以前都能戰勝啊！這次真的不行了，很想回家，想家了，心像被踩過，身體像跑了馬拉松，疲憊！真想遠離這些考試的日子，長這麼大，考到這麼大！鄙視考試！真想放鬆一派，可是壓力不知道是從哪裏來得？或許是自己給自己找的！有時候挺恨自己，爲什麼別人有的我也要努力得到，不甘落後，怎麼那麼貪婪？這難道叫野心？人們說我薛楠挺愛學習，呵呵，她們大錯特錯了，這是自己把自己逼的！現在也真回念以前的日子，兄弟們在一塊，帶着女友，大家一起瘋，抽菸，喝酒，打羣架，狂侃贓話，去迪吧！KTV，後半夜在沒有車的大街上安靜的叫你害怕，我們狂奔！說笑！站在市政府門口測量躁聲的分貝儀下，比誰放的屁最響，我記得冠軍是虎子，哈哈，七十二分貝！

那時才叫爽，在學校裏混，在校外也混，因爲和老師打架在中考前七天被學校開除了，轉了幾次學，可是到哪裏，還是改變不了！那纔是我，自從上了個大學，像是長大了，壓力全來了！或許真的長大了！那些將成爲過去，將來是自己主宰的！唉不說了，也不知道掣了些啥東西！我喜歡以前的我，佩服現在的我！哈哈!

重回過去五年級作文 篇22

人生“共三日”美國夏威夷島上的學生們上課前的祈禱詞：“一個人一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天已經過去，永不復返；今天已經和你在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天阿！”

“一寸光陰一寸今，寸金難買寸光陰”這樣的道理不知聽過了多少，珍惜時間的道理自然也明瞭得很。而“人生共三日“昨天，今天，明天，概括得多麼深刻，站在了一個不一般的高度來看人生，頓時，時間的急迫感，直逼心頭，洶涌而來，一生只有三天，多麼的珍貴阿！

冰心老人說：“假如生命是乏味的，我怕來過，假如生命是有限的，今生已是滿足了。”我們只有有限的三天，沒有來生，沒有來世。唯有將這三天過得飽滿，過得精彩，過得有意義，才能在生命消逝時無需望着飛鳥感嘆它的遠離。真是世間好物不牢固，彩雲易散琉璃脆。世間是最美好的，也是縹緲的。它是世間唯一的唯一，每一秒都是獨特的，錯過了，即使有力挽狂瀾之力，也無濟於事。所以我們只能向前，向前，再向前。好好地走穩腳下這一步。因爲泰戈爾說：“如果錯過太陽時，你流了淚，那麼你也要錯過羣星了。”好好把握現在，認真對待身邊的朋友，細心觀察周圍的景物，負責地做好每一件小事，同時別忘了笑着看看這個世界，每一秒在下一刻都會轉變成永恆。

近來時常想起已經離開的朋友，常常回想過去的點滴，常常幻想，現在的他們，有時在路上看到相似的人影總欣喜萬分，過後一陣低落，無端的悲哀猛地襲來，不停的回想，不停的自責。責問自己在過去留下了什麼，人和世間都無法挽留，那麼我自己是否有爲他們譜寫過什麼，讓他們帶來。我有在爲我的人生上色嗎？我有在過去存在過嗎？爲何總讓自己空空如此呢？我的悲哀，排山倒海的悲哀。我的時間，飛鳥帶走的時間……

願我能看見世界的面目，而不再是望着他的背影。當幸福的金馬車從我的身邊經過時，我只有對別人說：我只見過它的背影。

重回過去五年級作文 篇23

某天，心血來潮的問爺爺，過去的生活有什麼不同，爺爺笑着回答：「有喔！大大不同呢！現在煮飯用瓦斯，過去煮飯用火柴燒。現在要去哪裡多方便，開車就好，不過之前都要用走路的呢！現在犁田很簡單，有了耕耘機，時間省了一大半，過去要用牛呢！」牛？牛怎跟耕耘機比啊？一個很大又快速，一個很慢又笨拙，差很多耶！爺爺又說：「這你就有所不知，耕耘機雖然快，但它畢竟還是機器，保養費又貴，石油也造成空氣污染，比起牛喔，不值得！不值得！」聽完後想叫爺爺再多講，他二話不說就答應了。

牛在之前是種十分神聖的動物，在農業時代生活裡佔了十分大的地位，也十分重要。牛是主要的做農「工具」，沒有了牠，農夫根本就不用再耕田，因爲根本做不來，牛幫助農夫，讓農夫減少了一大部分的勞力，而且只需要吃草、喝水，就可以載起千斤的東西。

無論多麼辛苦，牠也不曾喊累，不會罷工，認真的做事，就像農夫的知心好友。他不僅會農業，也是個「大力士」呢！搬運很重的東西，也可以搬運起來。年老後，人們不會安葬牠，反而把牠吃了，聽說牛是因爲上輩子做做壞事，所以這輩子來還，以勞力來彌補過去的過錯，最後下場還是被人吃了，真是可憐！

說到這裡，我很疑惑，爲什麼牛神聖還要吃牠？爺爺說：「是因爲牠神聖，纔會被吃，因爲因果輪迴轉，算是還清上輩子的過錯，也好！

重回過去五年級作文 篇24

5694年，地球因爲生態環境問題不能居住，人們利用時光機讓時光航行員舜班華前往2018年解決生態環境問題。

一陣奇異的感覺，舜華順利到達2018年，他立即前往一家嚴重污染地球環境的石油公司。

結果剛到大門，就被幾個兇悍的保安攔住了，舜華嚇壞了，喊道：我是未來時間航行員舜華，這次來的目的是爲了解決貴公司的污染生態環境問題。”保安莫名其妙的盯着他，說道：就你還時間航行員？有證據嗎？”舜華急忙拿出未來的物質交換器，結果因爲這裏沒有能使用的能源，變成了一堆廢鐵，還沒等舜華解釋，就被保安給拖走了。

剛來到過去就交涉失敗，這使舜華不免氣餒，他想了一會兒，又向另一家木製傢俱生產公司。

這次的遭遇更倒黴，還沒有表達自己的目的就被警察給拖走了，在警察局裏，舜華好不容易脫身，按下了時間穿梭器，纔回到未來。

剛回到未來，舜華就被深深的震撼了，地球已經變成了一片火海，無數逃亡飛船正在啓動，看到這裏，舜華深深的嘆息道：人類什麼時候才能認識到保護環境的重要呢？”

重回過去五年級作文 篇25

“一盞黃黃舊舊的燈，時間在旁悶不吭聲，寂寞下手毫無分寸，不懂得輕重之分，沉默支撐躍過陌生，靜靜看著凌晨黃昏。”聽着Jay這首歌，我感受到了我想回到過去的那種心情，聽到這首歌，我想回到過去的念頭就越強烈。

我現今非常的思念過去，思念那一餐三菜的幸福生活。媽媽很滿足，姐姐很幸福，我也很快樂。一家人其樂融融的，每個人都是幸福，快樂的，就算有煩惱也是快樂的煩惱。

現在呢

每天的日子都過得很富足，過着一餐至少八菜的“幸福”生活，但是我不快樂，媽媽不滿足，姐姐也不幸福。媽媽和姐姐也因爲工作的關係而常常幾天不回家，200多平米的家裏經常只有我孤獨的身影，每天一個人吃飯，一個人看電視，一個人交流。媽媽因爲工作上的壓力而煩躁不安，姐姐呢

她因爲家庭的不和睦而常爲此落淚，我呢

我以前認爲自己是世界上最幸福，最快樂的小孩，現在的我卻是一個常爲家庭的不和諧而哭泣的女孩。小女孩時期的快樂和童真好像和我越來越遠，媽媽呢

似乎也和煩惱越走越近。

我的家在許多的同齡人中也許是一個嚮往，其實不以爲然，它並不是一個幸福美滿的家。現在的我以習慣了這樣孤獨的生活，我好像已經不愛我的媽媽和姐姐了，我完全活在虛擬的空間裏，我只愛我自己，不在乎任何人。雖然我有很多的.朋友，但我好像都是在自己的世界裏，永遠孤單。和朋友在一起的時候，我臉上的笑好像是僞裝的，我已經失去了粲然一笑的本能，

我好想回到過去，回到最純真最快樂的過去，一家人幸福的吃着兩菜一湯，雖然有時媽媽會爲一點小事而罵罵我們，但是我卻始終是一個無憂無慮的小女孩，不會爲家庭的事而煩惱，永遠純真。

我一直認爲世界上只要充滿愛，那一切都是美好的，但現在我認爲我錯了，愛並不是一切，世上不僅需要愛還需要其他的東西，我知道我的家人都很愛我，特別是我的媽媽，她儘量滿足我的任何要求，她覺得我小時候太多磨難，所以媽媽盡她最大的努力來照顧我，滿足我。媽媽這樣的愛讓我變得越來越自私。我恨自己也恨時間，恨我放縱自己，恨時間的殘酷把我變得只活在自己的空間，看不見別人。

我要回到過去，回到最幸福的過去，回到最純真的過去。

重回過去五年級作文 篇26

最近跟一個老人聊天，聊起他路走來的心路歷程、各樣經歷，我好奇的問他：“如果給您一個機會，可以回到過去，您會如何抉擇了？”我本以爲老人會猶豫不決，會細細的思考一番，然而出乎意料的是，他想都不想就脫口而出到：“如果給我這樣的機會，我想回到過去，再看看青山綠水，再看看藍天白雲……”

不知道是情緒激動還是車輛過往引起濃煙陣陣，老人咳嗽起來，臉色通紅，眉頭緊皺，呆呆地看着那遠去的車輛，望着那緩緩升起的濃煙，待車輛遠去，濃煙散去，老人有看看了天，眼瞼內竟然飽含着晶瑩的淚花。他問我：“年輕人，你知道青山綠水，藍天白雲嗎？”我愕然，隨之答道：“知道。”老人又問道，情緒似乎更加激動了：“那你，那你見過嗎。”“那當然…。”，我頓時語塞，因爲似乎在北京生活那麼多年了，真的沒見過什麼藍天白雲，也沒見過什麼青山綠水。

老人見我如此表情，不待我回答，就已經猜出了一個究竟，感慨道：“高樓層立、工廠成羣也棒，車流強大也是交通發展的產物，誠然，經濟發展了，但是爲什麼要以青山綠水、藍天白雲爲代價，我不懂，這是爲什麼呢？”

見狀，我便知道老人必定是十分懷念過去的“美好環境”——一個雖然不算繁盛富裕卻人人不必擔心環境問題，不用因爲污染而定時體檢，提心吊膽的活着的環境。我細心的寬慰其道：“老人家呀，經濟發展了，有得必有失，雖然不能以環境污染爲催化劑，加速經濟發展，但事已至此，政府也在盡力改善，你放心吧，相信，藍天白雲、青山綠水還是會重現的。”

老人慢慢地點了點頭，訴說其微小而殷切的願望——在他有生之年，再看一眼藍天白雲，再欣賞一番青山綠水僅此便行。

或許經濟發展了，人們多種的水平都上升了。對於老人來說，他們吃的更好了，穿的更好了，壽命也更長了，但是那份對青山綠水、藍天白雲的情懷也深了。希望以後經濟的發展能與綠色爲伴，讓藍天白雲衝破霧霾的遮擋，讓青山綠水不在迷濛，早日歸來吧！

重回過去五年級作文 篇27

我曾想要紙張不要再被塗鴉，可我沒有做到。我曾想要澄澈透明的微笑，可我始終沒有得到。於是意念漸漸破碎崩潰，沉蝕於落魄的殿堂，那飛虹殘逝憂傷如奮飛的櫻花，星空下凌亂雜草如候鳥掠過哀傷。落寞的季風，沿東南方向赤道旋祕，那金屬亞光的記憶佈滿惆悵。空氣中有了被潤溼的味道，血的浮香，夜的禱告。被封鎖的驅殼再次釋放energy，斜斜的背影折射出如此沉重零傷，晦澀的臉龐，侵滿淚痕，漸漸盛開。她回不到過去。便靜靜在那個角落，思念那段歲月的撥節。等待黎明的第二次光芒。沉溺的流年如花般婆娑。濺出方香。我聽到時間在我身體裏撕裂的號角。彷徨。銀白的光線玩弄於他的手掌。咔嚓。這錯落的時差飄零的雪花

盛開的浮華。愛起始於西元前。我的愛戀在哪年。飄逝的身影，淺淺的笑容，好看的蝴蝶骨，乾淨的白襯衫，

茗起的嘴角，微笑的弧度正好。當一切迴歸於緣點。我是否還記得浮草中夾雜着他的味道和已泛黃的微笑。

時光飛逝不留半點浮香，我在塵霧飛揚中憂傷長大……

重回過去五年級作文 篇28

這，可能真的會發生！

如果能掌控一樣超能力，你會選什麼？是變身術，是隱身術，還是可以行動自如的穿牆術？

我選擇讓時間倒流。

如果時間倒流，或許我可以重考那張試卷，或許我可以收回昨日的惡語……但是，我最想做的，是回到童年的時光。

兒時，我可以幹很多有趣的事；如今，卻隻身在一個桎梏之中。

最讓我懷念的，是那段在河邊與外公一起捕魚的日子了。

外公捕魚手持釣竿，專釣大魚；我拿着漁網，亂抓一通。什麼螺螄、魚、蝦，通通逃不掉。外公抓到的，會成爲餐桌上的美味，我抓到的，卻放生回去。

有一日，我突然心血來潮，不想再用網了，想像個大人那樣悠閒地坐在凳上等魚上鉤。所以，在我的軟磨硬泡，死纏爛打之下，外公總算是同意教我了。

“捕魚和釣魚最大的不同點呢，就是釣魚心一定要靜。因爲有的時候，你稍微動下竿，魚就跑了。”我雖是點了點頭，但是做起來還是不行：就是忍不住動竿子。所以不但魚沒釣到，餌也全被小魚給吃了。我有些恨，同時也痛下決心：定要把這釣魚給學會了！

反反覆覆地練習了一二週，我終於能釣上來魚了。我很高興，外公似乎比我更高興。

這應該算是我在童年最大的收穫了！

回到過去，這可能真的會發生！我真的願它能夠發生！

重回過去五年級作文 篇29

“轟……”耳邊又響響起了炮彈聲。

這是N世紀e時代，全球第N次世界大戰爆發，血流成河，橫屍遍野。環境十分惡劣，到處都是灰塵。一些環保學家公開說，此次戰爭將會使地球的環境惡化，將會是世界未日到來的前兆。

人類瘋狂了，人類害怕了，他們不知道自己能做什麼，戰爭也會隨之結束，人類開始後悔自己爲何要參與戰爭，破壞環境了，著名科學家樂迪博士公開說：“必須要找到一種和平之花，因爲只有此花粉才能讓世界永遠和平，讓地球恢復昔日之美，然而這種花現在已經絕滅了，所以我將回到過去，去取此花粉。”樂迪博士說完之後，全世界露出欣喜的表情，大家都知道有救了。但這次行動只能成功，不能失敗，如果成功，那一切將會過去，但如果失敗了，那麼不僅樂迪博士會犧牲，就邊人類也會提前進入世界未日，整個宇宙都有可能被毀滅。但還剩下一個月，就是世界未日了，人們必須冒險，因此樂迪博士將會前往2010年去取和平之花花粉來拯救人類了。

第二天，樂迪博士乘着時空船來到了2010年，那裏沒有戰爭，是個充滿和平的年代，那時人們友好，善良。和平之花遍野都是，各色各樣的，有紅的，綠的，黃的……但不是所有和平之花者是有用的，有的顏色花和普通花及什麼兩樣。只有紫色的和平之花的花粉才能化解仇恨，創造和平。但紫色的和平花只在雪山開花，因此樂迪博士開着時空船到了雪山，那裏正下着鵝毛大雪，滿山都是紫色的和平花，樂迪博士用未來的高科技採集了許多花粉……

這時，世界的另一邊還有5天就要面臨宇宙大爆炸了，樂迪博士趕快開了時空船，回到了N世紀e時代。人們見到樂迪博士時，他拿着紫色花粉，人們歡呼雀躍，高興極了。

樂迪博士用了兩天時間，將花粉研製成水滴，並用衛星降雨，將這些水滴分灑到世界各地，因此世界又恢復和平，地球又有了昔日這風光，美不勝收。

人們在心裏發誓，今後只要和平，決不參與戰爭，共同努力保衛自己美麗的家園。

重回過去五年級作文 篇30

初中畢業都差不多2年拉,而對在這三年時間裏發生的種種事情還歷歷在目,特別是初三的時候,老師你任我的語文課,而在之前我聽別人說,你係初中裏最惡的老師,這時我想這下摻拉,但在和你短短的一年時間的接觸,我發覺你也是非常慈和的,特別你笑起來也非常好看,而你的教育方法也非常可行,我在你沒教育之前寫作水平好差,但在你的耐心教育下,我的寫作水平有拉好大的提高,在這裏我誠心地向你說一句“謝謝“。以前在校我經常犯錯誤，但是你和班主任都對我進行耐心教育，引導我走入正常。可能以前我覺得你有多麼的不好老找我麻煩，但是現在想起來我才知道你是爲了我好，我畢業拉差不多2年拉，但我對初中的生活還很眷戀，我本來打算考中學，可成績不理想，結果讀拉技校，在畢業的2年時間裏，每天夜伸人靜的時候，我的心裏就會覺得好空虛，想自己應不應該讀技校，以前我對數學好感興趣，但一到技校興趣就慢慢地淡下來，是因爲是技校簡直沒有平日的測試，沒發看到自己在班裏的位置，你說連自己的位置都看不到，還有心機學嗎？真是懷念以前的生活，每當我數學考試在班裏排名第一的時候，我就有一種說不出來的喜悅感，其實我早就想早個人說說，可我不知道應該對誰說，想來想去還是老師你是我最信任的人，但是我不會只會埋怨現在，過去始終過去拉，未來好在等着我去面對，我會勇敢去面對的。

我快要參加成人高考拉，可我還是一點也不懂，不過老師你說過“沒有學不懂的東西，只有不去學的人“真的，我充分地信任這句話，所以我會努力去考，我不會給自己我第二次後悔的機會，我想老師你也會支持我的。

還有在這裏請你幫我向我以前的班主任說聲“對不起“ 以前給她帶來了好多麻煩。使到她傷心，真的想回到過去，真是人總是這樣過去拉才懂得珍惜，這還有什麼用呢，不說拉在這我誠心地祝福你。

重回過去五年級作文 篇31

我想念過去，眷戀過去的人和事，爲什麼他們都走了，只剩下我一個人孤孤單單的？夜晚的時候，我會突然從夢中哭着醒來，明明是夢見他們了，爲什麼還會哭泣？“我看着天空，找不到答案，我沒有答案”。

我給彥發了一篇長長的E-mail，告訴他，我很想他。彥給我回復了E-mail，他說，丫頭，我也很想你，只是，讓我們學會長大吧！回望過去的人，是不成熟的。

其實，彥，我想你開始不懂我了。我不要長大也不要成熟。還記得嗎？去年的冬天，你還跟我興沖沖地玩雪球呢！你說，我們要一直保持着這樣的童真……爲什麼現在，你卻要我學着長大，學着放棄我們的童真？是你不懂我還是我不懂你？

柏雅昨天寫信來了。她已經到達了武漢。她說，現在武漢已經開始冷了。我想，至少柏雅是幸福的。她拿自己的命拼了一間重點本科的大學。她說，小甜，下雪的時候，不要再去玩雪了，不然你的身體真的會受不了的。你要開始學着照顧你自己了。

重回過去五年級作文 篇32

回到這裏，回到我每天生活的地方，卻有一種熟悉的陌生感，難以形容。

拖着疲憊的身體和沉重的行李，慢慢走在回家的路上。下午兩點，陽光很強，傷了眼睛。我手中的簽名紙在風中被撥弄着。

那是我四天生活的見證。紙上寫着“項羽”二字，是我們教官的名字。快要回去的時候，我趕緊讓他簽了，可能是因爲害怕忘記這難忘的四天，想留下一些值得看和回憶的東西。

風有點大，不分青紅皁白打我論文。我很珍惜，也不想放在書包裏，怕起皺，但是風已經惡意折了幾天了。當我怒斥風的時候，它懲罰了我，因爲我把幾粒沙子帶進了眼睛。我沒有蹭，鍛鍊那天也是。當時眼睛疼得睜不開。我不得不閉上右眼，一個人用左眼走路。我沒蹭，也不敢蹭。就爲了這一刻，我訓練了四天。我不能因爲自己而讓大家的汗水白白流下。運動後眼睛沒有疼痛，就發現有些疼痛，一熬就能過去。現在，我也相信即使不軟化眼睛，疼痛也能消散，但我發現時間長了，疼痛還是很痛，因爲它已經埋在我心裏了。

太陽照得很厲害，陽光像利刃一樣扎進我的身體，彷彿要用手擋一擋，哪怕是一會兒。但是有太多的事情是我無法停止的，所以我只能向前，不顧任何痛苦，依然在地球上持之以恆，就像當時以軍人的姿態站着一樣。其實我最討厭的就是站在軍人的姿態。可能我天生有點亢奮，有點煩躁，一動不動比死了還難受。但是教官告訴我們，他最喜歡站在軍人的姿勢，因爲這個時候他可以複習很多圖片，記住很多被遺忘的東西（至少我是這麼理解的）。也許我現在也可以想想一些事情，比如剛軍訓完。

我還記得昨晚的聯歡會，我們的教官和另一個教官唱的《彩虹》。他們在臺上表演的很賣力，我們在下面熱情的喊着。我站在椅子上，只是爲了更清楚地看到我們的教官，想給這一刻打上烙印。

“看不到你的笑容我怎麼睡得着？”

你離我這麼近，我不能抱着你。

沒有地球，太陽仍然會運行

我沒有理由可以自己走路。"

看着教官深情的樣子，眼淚不自覺的往下掉。我告訴自己不要哭。離別是痛苦。爲什麼不躺在痛苦和幸福中？不躺在裏面更難過。但也許，痛苦本身就是悲傷，離別和幸福這兩個字是勾不到的，所以我可以哭，可以大聲哭。離別不流淚也是一種遺憾。

“我知道你離開很簡單。

你說依賴是我們的障礙

即使你放手，你能不沒收我的愛嗎

我終於明白了。"

歌到最後，我再也顧不上臉上的淚水，瘋狂地揮舞着熒光棒。我想用我最後的力量來保持這份溫暖，我的心酸酸的，但我的嘴還是堅強的。

四天前，我們去了長樂，見了導師，開始了我們人生的交集。

四天後，我們回到了這裏，教官們回到了部隊，開始了我們生活中的排比。

也許我們都回到了過去，但我們的感情不會消失，我們的思想也不會被切斷。

風還在吹，光還在閃，我還在走，擡頭看着天上的雲，都是我們回憶的片段。

淚水決堤了。

重回過去五年級作文 篇33

陽光透過繁茂的梧桐，在每個人身上流動，斑斕陸離。季風帶着溼潤的水汽在空氣中瀰漫，吹得高草幸福地擺弄着自己的身子，吹地飛鳥的哀鳴也變得溫柔起來。而那些曾經發生過的事情也就這樣潮潮的，黏黏的粘在了我們的皮膚上，漸漸滲透進肌裏，融匯進血液，流遍我們身體的每一個角落。它們是我們身體裏最柔弱的部分，就想是一個被吸飽水的海綿，輕輕一觸碰，就容易招攬眼淚。

高大茂盛的梧桐樹，教學樓的舊磚牆，操場上我們走過的痕跡，組成我幾乎所有的記憶，那裏有我們歡樂的笑聲，失敗的懊悔，成功的喜悅，悲傷的淚水……他們真實的存在過，他們可以洶涌到將我淹沒，它們也可以溫柔到讓我心疼。而我只能微笑着看着他們出現在我的生命裏，隨後又消失。我的腮邊掛着冰涼的淚水。

忘記了從什麼時候開始，我習慣了有你的陪伴；忘記了什麼時候開始，我習慣了被你牽着手的感覺；忘記了什麼時候開始，我習慣了你的習慣；忘記了從什麼時候開始，我習慣了成爲你的習慣。忘記漸漸覆蓋記憶，記憶卻清晰成刻骨銘心。

終於要在某一天，用這樣的心情迎接我的漫長的雨季。以至於我們忘記了積蓄了多少勇氣。

這個雨季綿長而短暫，我記住了你說過的話，卻忘記了你說話時的表情。氤氳漫漫瀰漫成霧氣，延長了我們彼此見得距離。我能聽見你的聲音，卻無法看見你在哪裏。霧氣凝結成水滴，凍結了我們臉上的表情，幻化成漫天大雪，覆蓋了我們的身影。

或許你察覺不到我心裏細微的變化。你的回憶被冰封在記憶的邊緣，永遠停留在過去的那段時間，依然是初次見到你的樣子，你拽拽地過着自己的生活……你最終還是不屬於我的……

以後，我該如何回憶你，用一種怎樣的心情？

如果彼此忘了對方，我會難過嗎？

飛鳥的嘶鳴響徹夜空，它吹開了我的記憶，融化了我記憶的風雪，洶涌成決堤的洪水。是我不夠堅強，也許是沒有你在我的身邊，我無法堅強……

希望你也可以記得我久一些，讓我在你的記憶裏存活的時間長一些。

當你離我遠去時，希望可以在某一瞬間，腦海中閃過似曾相識的畫面。屬於我們兩個的畫面。

當你老去，睡思昏沉時，希望在半夢半醒間會想起年少時的我們。屬於我們倆的故事。

……

重回過去五年級作文 篇34

假如可以回到歸去,你最想回到那個時候呢？是無憂無慮的童年?是青澀懵懂的青春期?還是回到自己成家立業的時候?其實不管我們選擇哪個時間段都有我們想要彌補的事情已經未完成的遺憾，要不然我們也不會回到從前,去畫上一個圓滿的句號。

很多事情經歷的時候不懂,經過時間的打磨，我們漸漸明白了很多的道理，也深知自己失去了什麼,想要彌補和挽救自己錯過的機會，但人生哪有那麼多的如果,該發生的還是發生了，一切都是命中註定，只是我們沒有好好珍惜當初我們所擁有的，現在後悔,爲時已晚。

若是真的給我那麼一個機會，我想回到小學三年級的時候，那時我剛剛從農村來大城市生活，認識了很多的同學和老師,接觸到了很多新鮮的事物和知識。我一定要好好學習英語,不至於現在英語水平連一個小學生也比不上，每次英語考試只能靠技巧拿分，一篇閱讀還要一個單詞一個單詞的去查。我一定好好記單詞,練習自己的口語,提高自己的英語水平，絕不給以後拖後腿。

我最後悔的時候就是沒有好好學習，長大之後才知道這到底有多痛苦,“少壯不努力，老大徒傷悲。”在最好的年紀沒有抓住機會，長大後才知道機會那麼難得,幡然醒悟的時候卻發現已經來不及了。想告訴長大後的自己，一定要好好學習，不要荒廢學業，學習可以改變自己未來的道路,抓住機遇,就抓住了未來的命運。

重回過去五年級作文 篇35

如往常騎着單車去上學，可卻好像對這周圍的環境很陌生，一絲哀傷在我眼前飄過。其實不是對這裏陌生、而是我不情願去那所中學，纔會感到陌生而感傷。我的不願，永遠只能放在心裏。因爲、我能體諒爸爸媽媽的堅決，他們總是爲我想的很周到、有時候我只會笑笑的說：“媽咪、我很想轉學，去河中…”而媽媽總會回答同樣的一句話：“不行、難道你想像你姐姐那樣下雨天都麻煩啊！”我無言了。我知道我爭不過她的、我就沒那個必要和她鬧，何況她是爲我好。

漸漸的，我已不在和她說要轉學的那件事了、我只好認命了。可是、媽媽知道我有多難過嗎？這裏的人好髒、好惡心、好變態的。剛開學時認識的女孩、原本和她總是被粘在一起的、後來，我開始對他冷淡了許多。最後、她離開我了，我們碰見了、也只是檫肩而過，很少在學校裏講話，一般都在發信息。我逐漸被人羣拋棄了，因爲我冷漠的性格、我不適合蹦蹦跳跳、哪種活潑的動作，我只喜歡靜靜的呆着，聽我最愛的音樂。只有音樂能消極我的悲傷、我很熱愛它忽高忽低的旋律、特別的歌。沒人能明白、我有多喜歡它。

現在、我只和我曾經的朋友來往。我彷彿離他們很遠很遠、還感到他們離開了我。我需要人陪時、一個人也沒有。每次當淚滑過、曾經美麗的回憶在我腦海裏浮現。我哭的像個得不到人愛的孩子、如果我還是個孩子、也許就不會那麼難過。可我已經長大了、回不去了…