當我遇到挫折時五年級作文（精選25篇）

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的當我遇到挫折時五年級作文（精選25篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

當我遇到挫折時五年級作文 1

當我遇到挫折時，我會看一些我喜歡的書來忘記我的不悅。尤其看到愛迪生不屈不撓的故事，更可以讓我重新燃起鬥志，鼓起百倍勇氣去克服困境。

愛迪生髮明瞭可以持續十三個小時的燈泡，在之前他可是實驗三千多次才成功，而且中途有人嘲諷他說：“你已經失敗一千多次。”愛迪生卻回答說：“不，我已經找到一千多種不適合做燈泡的'材料。”當我遇到挫折時，我要學習愛迪生樂觀面對困境的精神去迎接挑戰。

去年暑假回鄉下，表哥教我滑板，一開始我連上板都有困難，常因重心不穩而摔倒，但我已情不自禁愛上它。回到家後，我自己摸索滑板，雖然一站上去就跌倒，但是我一直不斷練習，告訴自己要學習愛迪生的實驗精神，嘗試從不同方式去滑，雙腿屈膝或打直？雙手擺動或放鬆？雙腳如何驅使滑板前進與轉彎？我一再試驗、練習，終於抓到滑板的訣竅，今天我已經可以繞溜冰場自在滑板了！

因此，當我遇到挫折時，我不會怨天尤人，我會嘗試從不同角度去思考問題、突破困境，我相信：“面對陽光，陰影永遠在背面。”唯有把“永不放棄”當信念，事情纔有機會成功。

當我遇到挫折時五年級作文 2

以前總覺得別人是錯的，只有我自己是冤枉的，是無辜的。但是現在我才發現有好多事情都是由於我的原因。因爲那些不幸的事情爲什麼發生在我的身上，而沒有發生在別人的身上呢？總歸來說，不管怎麼說，我都是導火線的，我應該負主要責任。是的.，最近我和我的朋友相處的不是很好的。加之，我另外的一個朋友也在抱怨她，說她在背後說的壞話，說實話，當時就算我的境界再高，我也不能夠控制我的感情。本來都想當面質問她的，可是當我回來的路上，我遇到了我的一個同學，一個很有修養的同學。她不知道我發生了什麼事情，但是我們就只是僅僅單純的聊天，她和我說了很多的事情。也是因爲她，我改變了我的心態。學會開始控制自己的感情。我突然覺得其實我也是有不對的。我不應該那樣說話很大聲的。雖然我自己覺得沒有什麼但是對於她而言，就好像我在發脾氣一樣的。而且就算我在別人面漆也說她的壞話，難道我就不受傷害了嗎？相反，只是多了一個受傷壞的人而已。那樣，我也會覺得我自己好壞啊，只顧着自己，像他們一樣，完全不在乎別人的感受。不是一樣也很卑鄙嗎？其實好像說的也很過火了，她們和我一樣就是犯一些小錯，因該是可以被原諒的。我應該學會有一顆寬廣的心。無論是對人還是對事情。我應該學會用於面對我的過失。並且有要學會承擔他們所帶來的後果。不要像一個怨婦似的，只會怨天尤人，卻不會知道該怎樣去改變。學會好好做人真的是一個大學問啊。但是隻要是學會寬容，學會改變後面的結果，學會坦然的面對，學會用心的做每一件事，學會改變，學會適應這個社會，才能夠得到大家的尊重。

當我遇到挫折時五年級作文 3

不經歷風雨怎知彩虹的絢美?不嚐遍酸甜苦辣怎知生活的多彩?如果生活只有一味甜，那這樣的生活豈不單調乏味?如果成功沒有失敗的先導，那這樣的成功可以絢美多久?每個人都有遇到挫折的時候，我也不例外。“天堂離地獄僅有一步之距，成功離失敗只有一箭之遙”，這是我的一句座右銘，每當遇到挫折，想放棄時，它時不時會在我耳邊迴響。

記得有一次，老師發了一張數學試卷。其中有一道題，我算了許久也沒能算出來，正當想放棄時，耳邊忽然迴響起了“天堂離地獄僅有一步之距，成功離失敗只有一箭之遙”這句話。我想：想要成功必須享受拼搏。便認真的'算了起來。第二天下午，老師把上午交上的試卷發下來，看着一個個紅鉤，我流下了激動的眼淚。

還有在三年級發期中考試卷的那天，當老師發試卷唸到我的名字叫我去講臺拿的時候，我忐忑不安地接過那熟悉而又陌生的試卷，一個刺眼痛心的50分!我只覺得腦中轟隆隆的，真不知道自己是怎樣走回座位的。放學後，我走在回家的路上，天陰沉沉的，似乎要將大地吞沒;風冷颼颼的，幾乎要把握冰冷冷的心吹破，我緊揣試卷，徘徊在回家的路上。回到家後我把自己關在房裏，正當我想放棄這門功課的時候，耳邊突然迴響起了“不要把考試看得太重，一次兩次的失敗並不能代表什麼，如果連這點失敗都克服不了，要怎麼去對待這漫長的人生?”這段話，在這段話的鼓勵下，我終於走出了這片陰影。

經過了這兩件事，我懂得了“倒下去不要怕，要試着在努力爬起來”。

當我遇到挫折時五年級作文 4

當我遇到挫折時，我總會想到爸爸對我說的一句話：“逃避解決不了事情，你必須勇敢的面對它！”

這句話的背後有一個爸爸親身經歷的故事。故事是這樣發生的：爸爸年青時曾經學習空手道。空手道除了學習基本動作之外，還必須與對手進行對打的.練習。有一次爸爸和一名高大的對手對打時，一直處於劣勢。在無路 可退的情形下，對手不斷猛烈的攻擊，此時爸爸只好抱着頭，背對着對手想找機會逃離，但是換來的結果確是招來更無情的攻擊。

事後，教練告訴爸爸說：“對打時最好要勇敢面對你的對手，並注視着對手。雖然你可能會被對手攻擊幾拳，但是由於你看着對方，你纔有機會找出對方的破綻，並給予適時的反擊。不然的話，只有捱打的份。”

這個故事給我很大的啓示。當我遇到挫折時，我會想到勇敢的面對它。我若是選擇逃避，一定會被挫折打敗。若是我選擇勇敢的面對它，我纔有機會去看清事情的真相，並找出解決的方法。爸爸給我的這個啓示，對我的人生態度實在幫助太大了。

當我遇到挫折時五年級作文 5

當我遇到挫折時，我會找媽媽商量，因爲媽媽的懷裏是我的避風港，媽媽的溫柔話語是我勇敢面對的強心劑。

“鼓勵”能增加信心，讓勇氣百倍，遇到再大的困難也不退縮，讓不可能的事能實現。我喜歡畫畫，常常對外比賽，榜上無名時，我會很難過，媽媽總是安慰 我：“不要灰心，失敗爲成功之母，凡是盡力就好，你是媽媽的寶貝，我永遠支持你。”我剛上英文課的時候，因爲聽不懂，每次都哭，讓老師大傷腦筋，媽媽告訴 我：“天下沒有不勞而獲的事，不必在乎成績，盡力就好。”我在沒有壓力下，學習漸入佳境。

第一次參加畢業晚會的表演，我膽戰心驚，全身僵硬，手腳不聽使喚，好怕跳錯被同學笑。媽媽說不要看臺下，看着前面的同學做動作就不會緊張，我深深的吸 一口氣，果真緊繃的情緒慢慢鬆懈，我做到了！因爲有媽媽的鼓勵支持，上學期第三次月考，我四科都考了滿分！以前只能看着別人上臺被讚美，沒想到我也有被拍 手稱讚的'一天，這種滋味真是筆墨難以形容。

媽媽的鼓勵就像是大力丸，讓我精神飽滿，迎接燦爛的每一天，媽媽像冬日的陽光，給我溫暖，像雨後的彩虹，給我希望。遇到挫折我不再害怕，因爲，我知道媽媽永遠在我的身邊幫助我，我也會學習媽媽解決問題的技巧，將來可以獨自化解問題，不必再讓媽媽操心。

當我遇到挫折時五年級作文 6

人的一生不可能總是平平坦坦。風平浪靜，在這漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗。沒有河牀的沖刷，便沒有鑽石的璀璨；沒有挫折的考驗，便沒有不屈的人格。正因爲有挫折，纔有勇士和懦夫之分。巴爾扎克說：“挫折和不幸，是天才的進身之階梯；信徒的洗禮之水；能人的`無價之寶；弱者的無底深淵。”

我記得，那是前不久的一次考試，分數出來了，老師一個一個的讀分數，一個兩個三個。還沒念到我的分數，終於老師讀到了我的分數：72.5。頓時我的心冷了下來。我垂頭喪氣的走到講臺上領卷子。好不容易熬過了第三節課，第四節課又下課了，“叮鈴鈴。叮鈴鈴。”隨着下課鈴的響聲我走出了教室。默默的騎着自行車朝着家的方向緩緩走去。回家的路上我想：回到家該怎麼辦呢？是說實話還是不說？還是說實話吧！一路上我的心跳個不停，一會兒我回到了家，哭喪着臉對媽媽說：“我數學考試只考了72.5分。”媽媽愣了一下，隨即說：“沒什麼的，不是就這一次沒考好麼，在經歷過風雨之後才能見到彩虹嘛！只要你努力，馬上就會看見彩虹的。”我點了點頭。

挫折像風，它也許會吹迷你的雙眼，讓你看不清航向，遠離了明天擁抱太陽的航線；它也許會鼓起你的風帆，使你乘風破浪，駛向成功的彼岸。

當我遇到挫折時五年級作文 7

人的一生不可能一帆風順，骨頭經歷過碰撞，纔會變得更硬，心承受過打擊，纔會變得堅強，人只有經歷過挫折，纔會取得成功。

記得我七歲那年......天上下着濛濛細雨，同學們個個“摩拳擦掌”，爲的就是在本次期中考試中取得優異的成績。我總是認爲自己什麼都做得到，所以，連書都不看一眼。考試時間到了，同學們陸陸續續走進了教室，紛紛入座。考試時，我遇到了一個難題，心中還留有一些印象，可就是想不起來，不知不覺，心中就產生了一個壞念頭：去抄別人的吧，這樣，總比不做的好，此時，心靈深處立刻提醒我：不能抄，抄了那還是你的真實成績嗎？你對得起父母的期望嗎？最終，我還是決定自己做，因爲這樣，我還對得起自己的'良心。考試結束了，同學們圍成一圈一議論考卷答案，聽着同學們議論的答案和我的截然不同，我有些擔心了。第二天，考試結果出來了，我的成績十分不理想，我像是受了晴天霹靂似的，趴在桌上嚎啕大哭。從此以後，對待任何事，我都是三心二意，對老師的課，看做是一種“煎熬”。可就在我心灰意冷時，饒志佳的一次課堂發言使我有了深刻的感觸，他說：“面對生活中的困難，要勇敢，要自信。”他這句話，讓我重拾了自信，結果在本次的期末考試中，我以總分477分進入了年級的前八名。

當我遇到挫折時，我會勇敢去面對；當我遇到挫折時，我會充滿自信；當我遇到挫折時，我會真誠去接受，因爲只有這樣，我纔會克服困難，迎接又一個天亮。

當我遇到挫折時五年級作文 8

從小到大，隨着年齡的增長，我面對挫折時的態度也有了改變，也漸漸變得勇敢了。

記得我小時候，每一次遇到挫折時，都會望而止步，並且向別人求助，而自己卻不敢去面對，不敢去克服，總是求助別人，我也感到有些不好意思。可是我又能怎麼辦呢，那時的我，根本就沒有力量去克服困難，真讓人傷腦筋啊！

現在，我慢慢長大了，心性也比小時候成熟多了，也比小時候勇敢多了。現在，每次遇到挫折的'時候，我都不會再像以前那樣子望而止步、求助別人了。而是自己想辦法，用自己的力量去克服困難了。有時候自己也還可以幫助別人，爲別人服務，讓他們也都可以勇敢的面對挫折、克服挫折，讓我們都可以一起快樂、平安的走在人生的大道上。因爲我們現在已經不是以前那膽小天真的小毛孩了，我們現在都已經長大了。

朋友們，挫折並不可怕，可怕的是你那膽小的心態，是你那畏懼挫折的心。朋友們，讓我們一起去克服自己的心魔，讓我們一起勇敢地面對、客服挫折。只要我們鼓起勇氣，勇敢的去面對人生道路上的坎坷，我們就可以快樂的生活着。啊！朋友們，讓我們共同在自己的人生道路上創造種種奇蹟與傳奇吧！讓我們在自己的成長道路上開闢出一片新天地吧！

當我面對挫折時，我要以絕對的力量去克服它；當我面對挫折時，我要以無窮的智慧去克服它；當我面對挫折時……

當我遇到挫折時五年級作文 9

朦朧的夢中，有一隻美麗的蝴蝶，在花田間飛舞。頃刻，天空烏雲密佈，眼看天空就要降下大雨了，牠努力地拍動翅膀，想找一個可遮蔽的地方，可是，一瞬間大雨毫無留情地淋溼它的翅膀，它無法飛翔，就要消失在這世界上了......我瞬間被驚醒，心想，幸好我不是那隻蝴蝶。

現實生活裏，我們常遇到很多挫折，像是“考試不及格”，這通常都是有原因的，應該都是沒有好好用功，坐在書桌面前發呆；又像是“一場很重要的比賽輸了”，只要心想，輸贏乃兵家常事，就會覺得其實沒什麼大不了的。

像我也有遇到挫折的時候，我很愛彈鋼琴，之前小學時上鋼琴課時，我常彈錯，一開始是很沮喪，以爲我不適合彈鋼琴，但後來我靜下心開始尋找原因，才發現，原來我都太心急、彈太快，後來，老師教我先練習右手部分，在練習左手，然後再兩隻手一起彈，我按照老師教的，果然，我很快就會彈一首歌了！從此，我不再因爲挫折而沮喪了，因爲每一次錯誤的嘗試都會將我往前推。

面對挫折時不要失望、沮喪，應先冷靜，再想想解決的方案。愛迪生說過“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值，只有在我知道一切做不好的方法以後，我才能知道做好一件工作的`方法是什麼。”人生布滿了荊棘，我們想的唯一辦法是從那些荊棘上迅速跨過。

又再一次來到夢中，在大雨過後，出現了陽光，被雨淋溼的那隻美麗蝴蝶，正嘗試着拍動它的翅膀，一次，二次，三次，在第四次後成功了，它又再一次地在天空飛舞。

當我遇到挫折時五年級作文 10

人生在世，不可能一帆風順，總會有些挫折牽縛着我們，它們讓我們懂得了堅強，明白了不經風雨便沒有那亮麗的彩虹，不經歷挫折的人生便缺失了一種樂趣。

挫折是人生的一劑良藥，適用於各種“病症”，它無處不在。

年幼時，不懂事，做作業不肯動腦筋，每每遇到難題時，便迫不及待地去問父親，父親很嚴厲，在教我之前都會先考考我是否對題目進行深究，那一次，我露餡了，面對他刁鑽古怪的問題，我一問三不知，結果諸君明白，被罵了個狗血噴頭，心裏又怨又不敢言，我只好獨立思考，可是由於剛纔的蹂躪，我的頭緒全被打亂，腦海中一片空白，別說做題就連做夢都困難。

於是我索性趴下休息，聽天由命，父親也好像與我對上了，不聞不問。這使我原本不安的心更驚慌了，想到明天上學要交作業。沒辦法，時事逼人，我只好懶洋洋地坐起來，心不甘，情不願地舉起筆，找來本子，繼續思考。不知怎的，在這個過程中，我的思維逐漸活躍。題的框架深深印在腦海裏，不一會兒，竟“奇蹟”般地做出來了。我哈哈大笑起來，一旁的`父親笑着說：“我就是爲了培養你的獨立性纔出此下策，沒想到還真起效了，哈哈哈！”我頓時感到心情舒暢，萬物都是美好的。

愛因斯坦兒時曾被認爲是笨小孩，是在經歷了數不清的挫折與失敗後才成爲大科學家的。球星喬丹剛出道時曾被球隊逐出，桑蘭作爲一名體操運動員在癱瘓後仍笑對生活，這需多大勇氣！因此，面對挫折，我們要笑對它，喜愛它。

當我遇到挫折時五年級作文 11

挫折是我心中的太陽，因爲在我打敗挫折的時候，天空就會出現一個寒冬的太陽，溫暖我，祝福我；挫折是我心中的彩虹，我不怕風雨襲來，努力去完成目標，雨過天晴，天空就會出現一道彩虹，美麗，溫馨；挫折是我心中的露珠，在我渴求水時，我勇敢地戰勝他時，我擁有了露珠。

每一次都要受傷，可當我戰勝它時，我擁有了溫暖的太陽，溫馨的彩虹，和甜美的露珠。

我記得，那是我們三人絕交的時候，平常我都會獨自哭泣，可這一次在那茫茫的人羣中，我沒掉眼淚，心裏不停的對自己說∶“別哭，你不能那麼脆落，你要永遠被人瞧不起嗎？別哭，在哭哪些人會嘲笑你的！”

心反反覆覆告訴自己，我終於戰勝了挫折。

以後我用微笑去傾聽大家的心聲，傾聽她的心聲，我的心會很溫暖。

還有那一次，那是一個小女孩，我的作文經常被老師當範文念，可那一次我的`作文卻是全班最不好的，我傷心極了，這對一個喜歡寫作的人來說是一個刺激，我的心在痛，淚在打轉，我控制了很久，一下課，我再也壓抑不住自己了，我跑了出去，一個小女孩看見我哭了，走了過去，拿了一顆糖給我∶“姐姐，不要哭了，給你糖吃。”

我慢慢擡起頭，淚在眼角不曾抹去，女孩的臉上一臉微笑，我再看她手中的糖，心想︰“我這麼大了，還要小孩來安慰，不許再哭了！”

“姐姐，吃了糖就會開心。”於是，我接過糖，答應下次會快快樂樂。我要感謝挫折。

當我遇到挫折時五年級作文 12

我多想讓我的一生一帆風順，那該有多好呀！可事情總不遂人願，就像在陽光普照下，也難免會出現短暫的陰雲。其實這本來也沒什麼，關鍵是怎樣對待它。

小學六的時候，我的數學在班上還不錯的，可是我作爲剛上初中的學生來說我的數學大不如從前。讓我煩腦的是老師上課剛講完的內容，下課就忘記了，一到考試的時候就考不好了，回家又要受到責備。

剛上初中時，我就不喜歡數學，因爲它又難又不好理解，特別是數學應用題難懂又難做，我乾脆就隨別蒙題，因爲我都不懂，肯定我已經有心理準備了。所以我也沒抱太大的希望，一看完時我都會很失望的回家。

我相信又失望就有成功真是皇天不負有心人。就這樣失敗的'七年級就無聲無色的度過了，新的學期誕生了我本來爲這個學期也會很失敗，但是我偉大的轉折點就在這時，我跟着老師一起學習一個學期，數學不再是很落後了。但是成績還不是很穩定，可能是因爲我的粗心。要是認真的時候就能考得比較好，不認真時就馬馬虎虎，我相信下個學期就能取得更好地成績。

現在我知道了不經歷風雨，怎見得彩虹？是的，我要感謝生活磨礪，它只能使我愈挫愈勇。我明白，也許在人生的道路上，前面還有很多或者更大的考驗等着我，於是，我振奮精神，充滿必勝的信心，努力前行。

當我遇到挫折時五年級作文 13

人生路上難免遇到挫折，它就像一塊巨大的石頭壓在我們的心口，讓我們喘不過氣來。但是我想說，挫折算什麼呢?只要我們堅持不懈，只要我們勇敢面對，挫折對我們來講算什麼。

燃燒着心中不滅的光，讓所有遠方爲我發燙，天真的路上偶爾很慌，別怕夢弄髒向前衝就是希望。聽到這首歌時我的心有了一種莫名的欣慰感，又讓人很有精神的感覺，所有的快女們就如歌詞中所說，用最自信，最堅強，最美妙打動了我。她們勇敢地向前闖着，無論晉級淘汰她們總是以最堅強的笑面對所有人，不管別人是否認同她們，但都有着一總堅定，讓所有觀衆爲她們發燙，整個舞臺，所有眩光都因她們而舞動，即使失敗她們也曾勇敢的`奮鬥，勇敢地向前衝吧!

我，每個人都是否敢想自己的夢想踏出一步?我多次被打倒，總總原因。不被認可、不知天高地厚[注:原形容天地的廣大，後形容恩德極深厚。也比喻事情的艱鉅、嚴重，關係的重大。]，但我還是鼓勵自己，爲什麼別人可以的，我就做不好，大不了丟下面子，人不要臉天下無敵[注:普天之下，沒有敵手。形容戰無不勝，沒有對手。]嘛。我是一個慾望特多但因爲很多原因就放棄了，但看到每個快女的歌聲，表情都深深打動了我，我常常聽“武裝”來提醒自己，一定可以的!爲自己的目標使勁奮鬥，勇敢邁出第一步!夢想怎麼不會有挫折，但只有知道挫折的痛苦纔可明白勝利的甜。

相信自己可以戰勝挫折，相信挫折在你面前其實只是浮雲，用自己的勇氣和毅力戰勝它。

挫折算什麼，挫折根本就不算什麼。

當我遇到挫折時五年級作文 14

人生，並非是一帆風順。沒有挫折的人生將會使人喪失進取心。其實挫折並不可怕，它反而是我們人生路上的“加油站”。沒有它，我們就只有在平凡中無法激發學習的興趣，缺乏前進的動力。總之，挫折成就了我們。

風雨無阻的生意不會做得紅火；一步登天的學習不會得到碩果；盲目無憂的人生不會過得精彩。唯有充滿挫折的人生纔是輝煌的！

“不經風雨，怎見彩虹？”對於“盈”或“虧”他們可是再三考慮。對於市場行情的一起一落，他們必須鑄就一雙“慧眼”，而不是單靠運氣買貨因行情暴漲賺大本。真正的經商者，他們不但懂得消費者的消費需求，而且還懂得在不利條件中做出相應的.措施，宣傳一些表面上是折本實際上卻賺大錢的“優惠”廣告，而不可報出“天價”。只有這樣，纔有辦法將生意做得紅火。

“一分耕耘，一份收穫”。世界上從沒有不付出卻有收穫的事情，偶爾的飛來橫“才”會使我們迷了眼。在學習上，“守株待兔”是不可行的，那只是一種自我墮落的貶低自己地位的行爲。真正學習的強者，即使遇到挫折，他們都會迎面而上。因爲他們堅信成功就在前面，他們的每一次思考都是人生道路上的前進步伐。

“有志者，事竟成”。樹立一個目標併爲之不懈奮鬥，即使失敗他們仍笑容滿面。因爲他們努力過，已是問心無愧了。真正的人生，應是不爲自己的往事而深感愧疚。雖然夢想不能成真，但是他們至少能摸摸自己的心說：“我對得起自己，也對得起別人。”他們永遠都是人生的佼佼者。

挫折，讓我們學會生存；挫折，讓我們學會懂得“在絕望中尋求希望，人生終將輝煌”；挫折，讓我們能無悔對自己說：“我這一生沒白過！”

當我遇到挫折時五年級作文 15

已知：挫折如一泓清泉，滋潤着人們乾渴的心田，挫折如一場久逢乾旱的甘霖，喚醒人們內心的希望之地。

求證：人生道路上，總是荊棘叢生，但是，正因爲如此，爲鍛鍊人們的毅力創造了絕好的機會。

被譽爲挫折面前不低頭的硬漢洪戰輝，他很小就失去母親，父親也患了重病，再加上年幼的妹妹。就在這樣的處境裏，他早早地步入了社會，但他面對如此的困境和挫折，沒有低頭，勇敢地面對現實，對來安慰他的人說出這樣的話語：“漫漫人生路，總會與挫折碰面，但我明白，魚兒需要遊弋於大海，接受驚濤駭浪的洗禮，纔會有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹需要翱翔於藍天，接受風刀雪劍的磨礪，才能擁有叱吒風雲的豪邁；人也一樣需要馳騁於荒原，接受荊棘的磨鍊，才能造就輝煌的人生。”

許許多多遭受挫折而獲得成功的事例告誡我們：挫折是燈，照亮生命的路，挫折是路，引領我們走向成功；挫折是一針鎮靜劑，它迫使你靜下心來反思自己；挫折是一塊試金石，望而生畏，停步不前的是懦夫，敢於面對，勇於挑戰者是強者；挫折是位難得的`嚮導，它會引領你走進人生的佳境；未經挫折和磨鍊很難長出笑對人世風霜的錚錚鐵骨。我要大聲疾呼：挫折是人生的一筆巨大的財富，讓我們一生都富有！

可見，挫折=財富。

結論：

生命如歌，挫折則爲其樂章，拼搏則是其音符，只要有了這美好的樂譜，才能演奏出美妙的音樂。

生命如畫，挫折則是畫筆，有了畫筆，才能勾勒出美好的圖畫。

生命如花，挫折如藥，有了藥，生命之花才能常開不敗，纔會散發出沁人心脾的芳香。

友情提示：

挫折作筆，

痛苦作墨，

漫漫人生路我們收穫成功。

那時我們放聲高歌：

挫折就是財富！

當我遇到挫折時五年級作文 16

你是一棵小樹，和我一起成長的小樹，而你卻遠遠比我堅強。

這是老家人的習慣，有新生命誕生的時候，就在自家的院子裏種一棵樹。家裏的老人告訴我，你作爲一棵樹苗在我呱呱墜地的那一刻被再進土裏，從那時起，我們的命就好像連在了一起。

其實，你和我一樣，都是新生兒。在將來不可預見的道路上，只有無數的挫折是可以預見的。而你和我一樣，都會面對這些挫折，但你表現得似乎總比我要堅強。

你還記得嗎？那年的夏季，暴雨一直在下，連着好幾天都沒有停過。我看着水位越來越高，真的很想幫你一把，可是家裏人不讓，因爲他們都知道這個道理：想長成參天大樹就必須有一個堅實的開始，有一個牢固的`根基，只有這樣才能在之後的一個又一個災難中存活下去。

果然，雨後天晴後，你又回覆了生機，變得比之前更加強壯。

相比之下，我就不行了。我只是不斷的迴避，“能躲就躲”，這是我面對挫折的唯一對策。我不是不知道這樣下去不行，可我提不起勇氣，我總是在嘗試之前就放棄。嘗試——太少太少，最後幾乎面絕了蹤跡。

現在，你已經長大，有着粗壯的幹。而我亦受到你的影響已經不再逃避挫折而是勇敢的去面對。

其實，我和你一樣。我也在不斷地接受着暴雨的洗禮，我能察覺得到，每一次風雨的來襲都會讓我遍體鱗傷。子彈一樣的雨滴打落我剛發出的新葉，毫不留情的殘毀着我的軀體。不過沒關係，因爲每一次毀滅都意味着重生，以更健壯、更強大的形象再次站起來，等待着下一次風雨，然後不斷成長。

要做一棵經得起風雨的樹。就像破繭化蝶的過程一樣，如果蝴蝶不是經過生與死的挫折才蛻變成蝶，那麼它的美也不再有價值。

當我遇到挫折時五年級作文 17

在這混亂的世界，充滿着許多挑戰與難題；而這些挑戰與難題，卻是無可避免的。有些人會被這些困境給擊倒，但有些人卻可以安然度過這些困境。

每一個人面臨的難題往往都不一樣，但絕對不能向這些難題投降。如果你投降了，那一切都將輸盡。面對難題，我們不該選擇舉白旗，其實就算再怎麼強大的人，都有可能被這些困境所擊倒。我們該做的，是想辦法從這些陷阱中脫困，並解決這些問題。失敗了一次，你其實離成功又更進一步了。

有時候，困難是自己造成的'。我還記得，我的一次最痛苦的挫折，是在某次的比賽。那是一個風和日麗的日子，我們田徑隊代表學校出賽，對當時的我們來說，那是一件讓我們覺得非常榮耀的事。因此比賽前一天，我興奮得睡不着覺。比賽當天，當槍聲響起，我看到接力賽的選手以迅雷不及掩耳的速度衝出起跑線。換我接棒時，我拔退就狂奔起來，就在我快到終點時，我居然被後面的選手追過。我奮力想扳回一城，但大勢已去。

賽後，許多求勝心切的隊友對我冷嘲熱諷，所幸還有幾位朋友陪伴着失敗的我。他們好聲在我旁邊安慰我、鼓勵我，只是當下我依然躲在失敗的挫折中，直到教練找到了我。教練說：“你不需要在乎他人的眼光，你所要做到的，就是扮演好你自己。我相信，明天的你，一定比今天的你還要更好！”聽完教練的激勵，我的自艾自憐，瞬間灰飛煙滅。我決定我要讓自己成爲更快的人。

雖然人生充滿着困境與難題，但是一定會有方法可以安然度過。失敗只是一時的，不要讓放棄的迷霧矇蔽了你。因爲，失敗正是前往成功的超級動力。

當我遇到挫折時五年級作文 18

就自己這段時間去上班，其實也有一些小逃避吧，就自己沒有那麼認真的去備課了，而且，之前的話自己是會每個名字都準備一個課件，但是這一個星期自己上的課都是基本上都是一樣的，每一個年級都是一樣的，然後呢，讓自己覺得比較失望的一些點就是這個，第2次周測自己給三年級的小朋友佈置了作文作業是童年趣事。

但是他們寫了那些東西亂七八糟，沒有一點心靈的，而且三年級的家長也有一直在羣裏嚷嚷說誰誰誰的作文不會寫，在課後的時候給他輔導一下，當然自己每一天都要給他們補到，即便自己有的時候真的挺累的，老師他也有說我可以不輔導，因爲自己晚上還要去給那些學生補習，要是也留下來給他們自己的身體可能會承受不了，確實對於自己的嗓子來說是沒有辦法，那麼總都是成熟的，畢竟現在自己的嗓子也是沙啞的。

還有一個失望的.點，就是自己晚上去給他們補習的時候，他們也都沒有好好的珍惜自己傳授給他們的東西，自己覺得自己已經想得很清楚了，自己也是把這些能夠講的都給他們講了，可是他們就覺得自己還沒有講夠，他們覺得自己還沒有把真正的東西傳授給他們，尤其是昨天晚上他們開始在問自己說自己會拿出什麼自己的獨家祕訣給他們嗎，自己要放大招了嗎，但其實我覺得我每一天都在放大招，而且自己覺得他們的作業越來越敷衍，雖然說第5天了大家都挺累的，但是他們的作文自己在講之前在他們寫之前這些都有給他們講的一些套路，可是他們一個都沒有用就覺得挺受挫的，就覺得挺失敗的。

當我遇到挫折時五年級作文 19

挫折和不幸是人生的伴侶，但也是人生的財富，能讓人清醒，讓人奮進。

面對挫折和不幸，悲觀者看到死亡的臨近，樂觀者看到人生的轉折點。

歷史上，在楚漢之爭中，被劉邦四路軍包圍的楚霸王項羽面臨絕境。項羽哀嘆：“我今日死了，不是戰爭罪！”絕望中，他拔劍自縊於烏江岸邊。在人生挫折面前，項羽毫無君子之度，令人惋惜。如果他對挫折一笑置之，突破重圍，可能會像威靈頓將軍一樣重整旗鼓，贏得大局。

中國有句古話：“天無絕人之路”。生活中不存在絕望的情況，任何看似絕望的客觀環境在一定條件下都會發生變化。春秋戰國時期，越王勾踐淪爲階下囚。在獄中努力保存實力，20年後終於消滅了吳國。面對挫折和不幸，勾踐沒有灰心，沒有放棄，終於迎來了“山河無道，黑暗中又一村”的'幸福生活。

世界上所有的生命都無法拒絕挫折和痛苦的訪問。克服挫折和不幸應該怎麼做？

首先要學會自我審視，看清客觀條件的優劣，找到自己人生的支點，這是我們未來永不失落的希望。美國詩人惠特曼寫完《草葉集》後，被40多家出版社拒絕。但是他沒有輕易放棄。經過多次波折，他終於自費印刷出版了《草葉集》，爲世界文學寶庫獻上了瑰麗的瑰寶。

其次，我們需要勇氣、毅力和樂觀的毅力和不懈的奮鬥精神。美國發明家愛迪生，小時候經常提出一些奇怪的問題，被老師嫌棄，被趕出學校。但他並沒有就此止步。受到母親的啓發，他努力探索，創造了1300多項發明。

“人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺。這件事很難完成。”我們要用笑臉迎接挫折和痛苦的造訪，用勇氣和信心接受挫折和痛苦的洗禮，把握上天賜予我們的財富，做一個生活中的強者

當我遇到挫折時五年級作文 20

人生的漫漫長路上，難免會有挫折的阻礙，但是挫折灰暗的色彩，卻不能使我停止前進的步伐。

從前的我面對挫折，會驚叫，會畏縮。但是現在的我便要用我所擁有的一切去改變挫折的灰暗。

挫折的灰暗掩蓋了一切，但，我要改變它的色彩。

我要用熱情的紅色改變挫折。用熱情來燃燒，奮鬥。挫折不可畏，需要的是不斷嘗試與奮鬥，挑戰自己，挑戰挫折，要有永不受挫的熱情，也就能改變挫折，擊潰挫折，得到成功。

我要用堅持的藍色改變挫折。讓堅持來染出勝利的道路。持之以恆纔會創造奇蹟，愛迪生不也是在挫折中不斷堅持才發明了電燈嗎？貝多芬不也是在耳聾的折磨下才寫出了傾世名曲嗎？司馬遷遭受酷刑，卻仍然堅持才寫出《史記》。面對挫折用堅持的炮火擊穿挫折的陰雲。

我要用青春的綠色改變挫折，用青春的`綠景佈滿大地。青春可貴，如果不用青春去書寫傳奇，挫折怎麼會被動搖呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”，沒有青春爲挫折佈下基礎，怎麼會贏呢？用青春改變挫折的色彩。

我還要用智慧的金色改變挫折的色彩。那太陽般溫暖的金色，將照亮每一個角落，“知識就是力量”，何嘗不用這超大的力量去面對挫折。當一切事物都無法改變時，或許智慧會帶來希望與奇蹟。挫折用灰色掩蓋我，而我用智慧去照亮她。

泰戈爾說“世界以痛吻我，我要回報以歌”，而挫折用陰暗籠罩我，我要用色彩做爲回報，挫折用他的灰色換來了我的紛呈。不論是熱情，堅持，青春，還是智慧都是他所給與的禮物，人生上的洗禮。

我，改變了挫折的色彩。

當我遇到挫折時五年級作文 21

“失敗是成功之母”，是的，沒有失敗，沒有挫折又怎麼能成功。在許多年前，我在天小學校上學的時候，一次科技課，學習製作飛機模型，我們都不等老師說完，就爭先恐後的做了起來，我和胖子一組，胖子先疊了一架紙飛機，怪模怪樣的，一試飛，嘿﹗挺好。

我按照這架紙飛機的樣子剪下三塊泡沫板，組裝到一起，一架小小的飛機模型做好了，一試飛，筆直的扎到了牆角，第一次試飛以失敗告終。我們不甘心失敗，把飛機找了回來，研究了一下，這時，圖圖和土土的飛機試飛成功了，在天上盤旋了兩圈才落地，原來，他們組的飛機兩個翅膀不一樣大，我剛要把飛機剪成他們組的樣子，胖子說：“別和他們組的一樣，我們來給左翅配重。”第二次試飛，又失敗了。我們加的配重塊太重，把飛機壓到了一邊。

“來，堅持，胖子，我們知道了失敗的原因，這次一定能成功。”我勸胖子，“別泄氣，這麼小的挫折我們不怕的。”於是，我又找來了一個小配重塊，安到右翅上，又安上了尾翼。可是我們又失敗了。飛機竟像電風扇一樣轉，並且後邊先着地。這次我們真的泄氣了，製作這麼一個小東西竟會遇到這麼大挫折。“別泄氣，挺起精神來，你們的飛機沒大問題，再好好想想。”老師的.話又激起我們的幹勁，我們吸取失敗的教訓，苦想了一陣兒，把配重塊換成了曲別針，飛機頭上安一個，尾翼左右各安一個，左邊的偏裏面一些。胖子拿起飛機大聲喊：“我們一定要成功。”

奇蹟發生了！飛機在空中盤旋了幾下，緩緩落到了地上。我們成功了！遇到挫折不可怕，重要的是吸取教訓，挫折就像斷了的橋，拆下磚頭壘到下一座橋上就能過河了。感謝挫折吧！挫折讓我們成功。

當我遇到挫折時五年級作文 22

漆黑的烏雲沾染了半個天空，雨似乎在大片的烏雲中醞釀，一場大雨似乎頃刻就將來臨。

我雙腳好像灌滿了鉛，手中有氣無力地攥着一張試卷，那上面的分數如同一把把利刃，狠狠扎着我的心。陰暗的天空中透不出一絲光亮，草木都是灰暗的，它們搖頭晃腦似乎在嘲笑我的失敗與無能。

我一回到家，便衝進房間，啪嗒一聲把自己鎖了起來。揉得皺巴巴的試卷被我狠狠拋在地上。我躺在牀上，無神的雙眼呆滯地盯着天花板。雨在外頭拍打着窗玻璃，讓我的內心如同纏繞在一起的絲線一般，解也解不開。

我抓起筆準備寫作業，但作業上一個個的文字符號，現在像是變成了讓人難以捉摸的亂碼，讓人無從下筆。我索性將筆一扔，心中不停責問自己：爲什麼？爲什麼我引以爲傲的數學會變做同學嘲諷的對象，談論的笑點？現在一閉眼，眼前就是老師失望的眼神與同學們的嘲諷的臉色。

我再次躺在牀上，內心充滿着迷茫與惆悵。我眼睛一瞟，望見了書架上的《假如給我三天光明》，頓時想起了海倫·凱勒的.故事。

海倫·凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，她幾乎感受不到外界傳來的各種信息。但她沒有放棄自己的人生，在老師安妮·莎莉的引導與自己不懈的努力下，她成爲了舉世聞名的大作家。一想到這兒，我霎時感到自己所經歷的挫折是那麼微不足道。我馬上從牀上起來，撿起地上的試卷與筆，開始了訂正。傾盆大雨不知何時變成了淅淅瀝瀝的小雨，安靜地奏着一支樂曲。

曇花多少個日夜的積蓄，才換來一時綻放；雄鷹在懸崖上生死的磨練，纔有了展翅飛翔的壯舉；流星在宇宙中無盡的奔途，纔有了夜空中的那美麗的一閃。

邁向成功之路，註定荊棘叢生。

人一生都有挫折，那是成功給予你的引導。

當我遇到挫折時五年級作文 23

我讀了《享受挫折》，作者從成龍的《真心英雄》到本世紀末大興安嶺火災後再度重生的植物；從宋朝名醫龐安到科普作家高士其到拿破崙。緊扣“享受挫折”這一主題。“不經歷風雨，怎麼見彩虹。沒有人能隨隨便便成功。”成龍的《真心英雄》無時無刻不在提醒我們：世間沒有平坦的大道可以走。

在人生的.道路上，不可能沒有挫折。經受挫折堅強面對，不垂頭喪氣，對挫折不屈不撓，以樂觀的態度去迎接挑戰。文中說：孟子曰：“天將降大任於斯人也，必先哭其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其爲，所以動心忍性，增益其所不能。”正是能經受磨難，享受挫折，永遠保持樂觀向上的精神，成就了英雄的輝煌。成功的人，總是享受挫折，從古到今都是這樣。文中說：龐安，幼年患兒疾，以長期的毅力，口授了大量科普知識。著《難經辯》，《本草補遺》。

記得我曾讀過這樣一則故事：草地上有一個蛹，被一個小孩發現並帶回了家。過了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，裏面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。於是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹出來。然而，由於這隻蝴蝶沒有經過破蛹前必須經過的痛苦掙扎，以致出殼後身軀臃腫，翅膀乾癟，根本飛不起來，不久就死了。自然，這隻蝴蝶的歡樂也就隨着它的死亡而永遠地消失了。

這個小故事也說明了一個人生的道理，要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對人的磨鍊，也是一個人成長必經的過程。在這個世界上，有陽光，就有烏雲；有晴天，就有風雨。人的一生必須經歷風雨。“不經歷風雨，怎麼見彩虹。沒有人能隨隨便便成功。”

當我遇到挫折時五年級作文 24

提到挫折，有人聯想到的是深淵巨坑，其內心的恐懼將面前的困難無限放大，最終挫折成爲一個無法看到光明的天壑。

提到挫折，有人立即聯想到的是一塊墊腳石，因此，即使不管這塊石頭有多高多大或把你絆倒過多少次，他們也能從容相對，踩着墊腳石向高處爬去。

面對挫折，若被面前的困難遮蔽雙眼一味恐懼，最終必成爲恐懼的囚徒，一事無成。著名的演說家程菲隴，常常在萬衆矚目下進行演講。然而，在去年的一次演講中他出現了口吃，最終因狀態不佳結束了那未完成的演講。據他助手回憶，在那次演講前他似乎把自己所有精力都放在了緊張和恐懼上而非演講之上。程菲隴的失敗並不在於他的技藝不精，而在於他缺乏直面困難，戰勝恐懼的勇氣。因爲恐懼失敗，他變得戰戰兢兢，小心謹慎，殊不知，正是這過度的恐懼小心，將他帶上了一條再也無法回頭的末路。他沒有輸給臺下的任何聽衆，而是輸給了那個心懷恐懼的自己。

程菲隴的'失敗雖令他受到打擊，可是他還並未失敗。若他能拋棄恐懼，直面挫折，樂觀面對，我相信演說家的舞臺上他會更加的靚麗多彩。

人生亦是如此，人生之路，並不會一帆風順，而是充滿荊棘，需要我們克服恐懼，唯有克服恐懼纔可以披荊斬棘。

面對挫折，我們應該改變自己的心態。因爲心態若改變，態度跟着改變；態度跟着改變；習慣跟着改變；人生就跟着改變。由此可見面對挫折，我們最先要克服的是自身的心態，因爲心態可以影響我們一生，雖說能克服挫折的方式有很多種，但我們要堅信只有不畏挫折，挫折纔會畏懼你。

“結局很美妙，開頭並非如此”。讓我們用自己堅定的態度來面對那“可怕又不過如此”的挫折，開拓我們自己的人生之路吧。

當我遇到挫折時五年級作文 25

每個人的一生都不可能一帆風順，只有經歷失敗，才能對事物有更深的見解。

我從三年級開始接觸到書法，書法已經陪伴我走過了四年多的時間了，在這期間，爲了證明學習成果，少不了一些考級。最開始的一些考級，主要是以考察臨摹爲主，所以我們只需要拿着字帖到考場上“抄”，“抄”得像便可以通過，對於我來說小菜一碟，每次從考場出來都十分輕鬆，久而久之，不免有些驕傲，可最近的一次考級給了我當頭一棒。

級別逐漸變高，這次考級是要求我們自己創作，不能看字帖。這可是我之前從來沒有接觸過的項目啊，比起臨摹，創造更是要加入自己的思考，字的結構/整篇的格式都不能再“抄”別人的了。沒辦法，我硬着頭皮拿起筆，看了一下第一個字“垂”，這個字之前好像練過，我不禁竊喜，趕緊寫在了第一個格子裏。再往下“緌”，這個字連認識都不認識，怎麼寫啊？我犯起了愁，只好一個筆畫一個筆畫看着寫，最後整個字七扭八歪。後面的.字寫得也都十分吃力，整篇來看，字大的大，小的小，顯得十分凌亂，從考場出來我也悶悶不樂。

這次考級過後，我更加理解了書法作爲一門藝術，不應該僅僅是抄襲前人的，更應該加入自己的感受及風格。著名畫家齊白石也說：“學我者生，似我者死。”要在學習別人後有自己的見解，然後融入自己的作品。學習中何嘗不是這樣呢，一味的背別人總結的公式而不去理解它，到考試的時候換種考法就不會了。

每個人成長的過程都像是一條崎嶇不平的路，只有克服一個個障礙，吸取經驗，才能獲得進步，最終走向成功。