腳印五年級作文

導語：成長就是一本書，每一頁、每一天都是一個新的開始，它記載着我們的喜怒哀樂，教給我們人生的哲理。下面是小編爲大家整理的關於腳印的作文，希望對大家有所幫助。

　　篇一、腳印五年級作文

隨着時間的流逝，我已從一個懵懂無知的小女孩成長爲一個亭亭玉立的小姑娘。回憶成長路上的腳印，有淺、有深，每一個腳印都清晰地記錄着我成長中的酸甜苦辣。

看，這是一串整齊清晰的腳印，裏面大多是我用勤奮換來的歡聲笑語。記得五年級的時候，學校組織《紅蜻蜓》徵文比賽，班主任讓我去參加。我擔心自己寫不好，辜負了老師的期望，很猶豫。而老師一直鼓勵我：“別怕，發揮出自己的正常水平就行了，老師相信你！”在老師慈父般的鼓勵和自己的努力下，我的作文最終被登上了《紅蜻蜓》。那一刻，我無比興奮，辛勤的勞動終於換來了甘甜的果實。

這是一串歪斜模糊的腳印，上面記錄了我的憂傷和失敗。六年級時，數學一直還好的我，在一次數學考試時，我的成績居然一落千丈。我眼中的天空不再那麼蔚藍，小草不再碧綠，彷彿一切都變成陰暗的了。回到家裏，我號啕大哭。是父母耐心地開導我；是同學竭盡全力地幫助我。經過一段時間的努力，我的成績有了明顯的提高。

這是一串泥濘中的腳印，上面裝滿了我的後悔。我因爲對書“如醉如癡”，在六年級時多次被老師現場抓獲，我也當着老師的面做了個保證。可不知怎麼了，一次上數學課時，老師在講臺上津津有味的講着，而我不知不覺地拿出了抽屜中的故事書津津有味地看起來。誰知又被老師逮了個正着。在老師的嚴厲批評聲中，我這才如夢初醒。老師把書收走了，教室裏所有的眼睛都盯着我，我羞愧極了，恨不得地上有縫立刻鑽進去。

往事如煙，腳印串串。腳印，悄悄地記錄着我成長的過程，讓那一次次的失敗和教訓，陪我成長，催我奮進，伴我成功。

　　篇二、腳印五年級作文

十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。

成長的腳印裏飽含了親情的關愛。難忘記憶裏兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏着他們講大灰狼的故事，半夜裏被嚇醒了，鑽到媽媽的被窩裏，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和讚許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折鬥爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。

生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一隻展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾着我。

我的腳印裏也充滿着艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和遊戲裏度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落裏黯然落淚，後悔，沮喪。老師告訴我：“業精於勤，荒於嬉。只有付出了，纔有收穫。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，於是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。

酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。

　　篇三、腳印五年級作文

成長中有快樂、有悲傷、有痛苦、有迷惘……更有你永遠也忘不掉的教訓。每一次教訓都給人深刻的影響，足以讓人吃一塹，長一智。在我成長的道路上，佈滿了或深或淺的腳印，它們是各種各樣的教訓帶給我的種種啓示。

小時候的我對什麼都感興趣，學着爸爸的樣子修電燈，漏電的電線把我的小手指燒壞了，差點出人命；在沒有保護措施的院子裏練跳高，給我的下巴留下了一道疤；還有一次，玩過家家，險些燒了整個房子。這些危險中的教訓一直陪伴着我，警告我不要玩火，玩電，讓我時刻記得生命是最寶貴的。

還有一次教訓，讓我記憶猶新。

我很小的時候，經常和鄰居家的小朋友一起玩耍。無論到誰家玩，我們都把自己最喜歡的玩具拿出來共同分享。

有一天，陸明小朋友的爸爸從城裏給他買回來一個新玩具：一輛外形很酷的四驅車，車身還在閃閃發光呢！再看看我手上的玩具，都舊的不像樣子了。我們一起玩的時候，我越發喜歡他的那輛玩具車了。我有了一個“罪惡”的想法，想把那輛小車佔爲己有。我心裏十分糾結，想拿，還有點害怕；不拿，但是我太喜歡它了……最後，我還是沒有禁住小車的誘惑，趁小朋友不注意的時候，我把這輛玩具車偷偷地塞進自己的口袋裏。當媽媽發現我這個“新”玩具的時候，不停地追問玩具從哪裏來的？我只好承認是從小朋友家裏偷來的。媽媽當時大發雷霆衝我大喊：“這麼小就敢拿別人的東西，長大了，還不得敢搶銀行啊？趕緊給還回去！”邊說邊推搡着我把我嚇壞了。

儘管當時我還不知道偷別人的東西會有怎樣不良的後果，但是看到媽媽第一次向我發這麼大的火，我覺得這件事一定很嚴重。從那以後，我再也不敢碰別人的東西了。現在我覺得媽媽當時的做法是對的，如果不是她及時把我罪惡的行爲扼殺在萌芽中，也許我會有第二次，第三次……這樣的教訓，我不會再有第二次了。

成長中的腳印會有許許多多的教訓，每次教訓都應該牢牢地記在心上，它能提醒你別犯同樣的錯誤，纔會在人生的路上不斷糾錯並走向正途！

　　篇四、腳印五年級作文

成長的腳印，從過去到現在，都是我最美好的記憶。在我的成長中，爸爸、媽媽的呵護，老師的教誨，使我在幸福的生活中成長，讓我不斷的學習新的知識，不斷了解生活中的困難和快樂。以下是我成長路途中的幾點淺淺足跡……

3歲——文學啓蒙

3歲的我是一張白紙，那時的我對世界還很懵懂。爸爸是我的第一個老師，教我背很多古詩，認很多字，念很多兒歌，爲我打開通向文學之門。當我看見清清河水時，“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”便脫口而出。他奠定了我的文學基礎。

5歲——舞蹈之路

5歲時我開始接觸舞蹈，經過1年的磨練，到了6歲，我已經參加藝術節的獨舞比賽了，在人生的道路上留下了第一個閃亮的足跡。它給了我很大的動力，從那以後我又獲得了北京市舞蹈比賽的金獎。跳舞不僅使我強身健體，更讓我懂得“臺上一分鐘，臺下十年功的努力和付出。

9歲——成長的煩惱

隨着學習負擔越來越重，我懂得了寒窗苦讀的艱辛。同學們一個比一個的學習態度，讓我懂得了競爭。我苦讀詩書，讓我懂得了勝利後的喜悅。但是，我也嘗過考試失敗的滋味，看到過老師和父母焦慮的眼神；我也因爲學校班級工作沒有做好而受到老師的嚴厲批評。成長背後必定有煩惱，挫折也使我更加堅強。

10歲——新的起點

我得到過很多榮譽，得過很多獎狀，並多次在舞臺上展示過自己的風采，這些經歷都讓我越來越成熟。10歲這一年對我是人生經歷的新起點，我被學校評爲少年隊大隊長，這不僅是對我這十年成長經歷的肯定，也是對我未來的一個鞭策。

回頭望望成長的路，長嗎？不長，才十年。短嗎？不短，已十年。這就是我的童年，流淌過的日子裏，我漸漸長大，今後的日子裏，我將一天天走向成熟，走向我光輝燦爛的明天！