實用的小學五年級作文[精品]

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的小學五年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

在我的記憶中，有許多好玩有趣的事，它們像一顆顆明星，掛在我記憶的天空裏，其中，有一顆最閃亮的星星，那是我八歲時捉螃蟹的事……

那年暑假，爸爸帶我回鄉下老家，剛到家，還沒坐下，表哥就來問我：“去不去捉螃蟹？”我的興奮勁馬上被提了起來，拎上小桶一蹦一跳的跟着表哥出了大門。

我們來到村邊的小河，表哥告訴我，螃蟹一般躲在石頭下面，只要翻開石頭，一般都可以找到。我聽了之後，迫不及待地找了起來，我東翻西找，半天一個螃蟹的影子也沒看見，而表哥那裏，一會 兒一個“捉住了！”一會兒一個“好個大傢伙！”我心中十分着急，又找了起來。

我吃力地翻開一塊大石頭，哈！一個大傢伙露了出來，它不停地揮動着它那一對大鉗子，好像在說：“你敢碰我一下試試！”我纔不怕你嚇唬我呢！我從後面壓住它的殼，一下就把它提了起來。“ 表哥你看！我捉的比你的大多了！”我拿着戰利品，驕傲地向表哥炫耀，表哥擡頭看了看，笑了，從桶裏捉起一個比我的大一倍的螃蟹，說：“小樣，比比誰的大！”我不服的'撇撇嘴，心想一定要捉一 個比表哥捉的更大的螃蟹。我有認真的找了起來。

不一會兒，我有捉到了五六隻，可全是小螃蟹，我又找了半天，終於發現了一個好大的螃蟹，我高興地用手去捉，可螃蟹卻和我來了一個“握手”，痛得我哇哇叫，大力一甩，把螃蟹甩了下來，它 一邊吐着泡泡，一邊爬到更遠的地方。我正在查看傷口，表哥卻幸災樂禍的大笑，我狠狠瞪了他一眼，又捉起了螃蟹。

天快黑了，我擦了一把汗，看看我的成果，足有半桶，再看錶哥，他捉的比我還多，我倆提着勞動成果，踏着夕陽鋪成的地毯，有說有笑的向家走去。

小學五年級作文 篇2

用父親的話來說：我就是一個做事經常半途而廢的孩子。這是他數次見到我做事一遇到困難就跑之後得出的結論。向來不服輸的我，一聽到這主動要求去學書法——這可是最需要毅力來堅持的。

初次學習，老師先讓我們練習拿筆。每次拿筆，我要麼就是食指和中指搭錯地方，要麼拿成鋼筆的樣子，要麼就是拿得太緊……各種錯誤都有。總讓老師氣的；一佛出地，二佛昇天實在忍不住說：“真是太笨了。”我真是恨不得地上馬上有個縫讓我磚進去。想想還是放棄吧。可一想到回家，想到爸爸的話我還是堅持了下來。

經過一兩個月的勤加練習我總算把筆給拿好了。可我的毛病又不斷出現。這不你看；我寫的字個個東倒西歪都是有力無氣的樣子站不直。更氣人的是控制不好筆老是散墨。哎！學書法好難！我又打起了退堂鼓。這時老師好像看穿了我的.心思。他走到我面前，拿起我的字看了看說在；“有進步，真不錯。進步還挺快的。”在老師的鼓舞下我又堅持了下來。再過一兩個月我又開始堅持不住了。寫字寫得我手腳都麻了。而且字很不好看。我十分着急，很想放棄。

有一天爸爸的一個朋友陳叔叔來我家做客。他走過來看我練字說：“練字不僅要記住字形，還要記住每個字的特點。一筆一劃都要記住。”他提起筆寫了個“永”字給我看。他說：“你看這個字的點，橫，豎，勾……”t他還說“寫字可以審美。可以提高一個人的情操，鍛鍊一個人的毅力……”在他的幫助下我又堅持了下來。

從此我每天堅持練字半個小時。

當我把作業交到老師手上。老師看了後一臉驚愕，難以置信地說：“這是你寫的。”“當然。”經過老師的教導，陳叔叔的指點，我的勤加練習我的字終於敢在他人面前擺放了。

現在我已經可以寫出一手好字。這也教會了我“永別放棄”我很高興：我再也不是一個能隨便放棄的小孩了！

小學五年級作文 篇3

一大早我就隨同學來到一個好玩兒的地方，這個地方即好玩兒又帥氣。沒錯這兒就是我夢寐以求的地方玩兒cf的場地。

教官挨個給我們發裝備，穿上裝備後我們變的更加精神了。真像一個個躍躍欲試的士兵，齊齊的站在一排盡顯軍威。我們分好陣地便開始了戰爭，敵人架好機槍，一陣'突突'聲就響了起來，我們不甘示弱。火力也沒他們小。敵軍的士兵陸續陣亡，我們衝了上去一邊跑一邊開槍'突突，突突突'我軍的槍聲接連發出聲響。我爬出戰壕衝向敵軍陣地，一米，兩米，三米。我一路暢行無阻，一顆子彈也沒打中我。我又跟着戰友踏平了敵軍陣地，殺了個片甲不留，我們勝利了，勝利的喜悅淋在我們身上。我們的`信心直線向上。卻不知敵軍已怒火中燒。

果不其然，第二局我軍人員傷亡很大，30%的陣地被敵軍佔領，噼裏啪啦的槍聲鋪天蓋地。突然，穿着藍色軍裝的敵軍像海水一樣衝向陣地導致我軍失策。

第三局是港巷戰目前我軍已知敵軍的做戰策略。先讓我軍小部隊衝向一個敵軍陣地吸引火力，再讓大部隊陪合進攻。很顯然這種方法很奏效三下五除二，陣地裏的敵軍一掃而光我軍大勝。

這個遊戲我們玩兒了一下午，而且cf被我開了好幾個模式，生化,爆破,等等。隨着時代的發展，我相信將來的真人cf一定會更好玩。

小學五年級作文 篇4

我的家鄉西安是我國最古老的城市之一，擁有許多名勝古蹟。我家就住在西安興慶宮公園西門外。這個公園最早就是唐代皇帝的行宮。大詩人李白就曾經在這裏留下“雲想衣裳花想容，春風扶欄露華濃”的千古名句。

古老的西安有兵馬俑、城牆、鐘樓、華山、華清宮等等名勝古蹟。就讓我來介紹一下最爲世人所知的秦始皇陵兵馬俑吧。據說，秦始皇陵修築時間長達39年之久，兵馬俑是修築秦陵的同時製作並埋入隨葬坑內。1974年，兵馬俑重見天日。一共有三個俑坑，一號俑坑裏有8000多個兵馬俑，二號俑坑佈陣複雜，兵種齊全，是三個坑中最爲壯觀的軍陣。大家有機會去看一看，一定會被那壯觀的景象所震撼。

其實，一些遊客去西安只是爲了西安的美食，而我說到西安的美食，首先想到的不是一種美食而是一條街。那條街上香氣撲鼻、沁人心脾、香飄萬里，那是因爲這條街上只有飯館、小吃攤等與食物有關的`店。只要是與食物無關的店或小攤，必定沒有，而且它還很古老。這條“美食街”就是——回民街。

說到西安，我便會想起壯觀而雄偉的城牆。媽媽帶我和姐姐在城牆上看過燈展，千奇百怪，五光十色的燈把城牆打扮得更加美麗。城牆上可以散步、騎單車、看風景，我也在城牆上自由地奔跑過。

我愛古老的西安，它讓我感到無比的自豪與驕傲。

小學五年級作文 篇5

今天，我去上廁所的時候，發現有一羣螞蟻正揹着美味的食物向蟻穴駛去。我想：“課文裏說螞蟻是一種堅強的小動物，我今天到要看看他們有多堅強！”

於是，我便用腳擋住了它們的去路，我以爲它們會從我的腳上爬過去，誰知它們卻不慌不忙地繞過我的腳，繼續前進。哼，這羣小東西竟然不把我放在眼裏！我又趴下去用嘴給它們吹了一陣“颱風”，隊伍一下子亂了，有點螞蟻被我的“人造颱風”吹得翻倒在地，有的還被吹得老遠。看着它們的狼狽樣，我得意地說：“看你們怎麼爬起來。”誰知它們一個個又堅強地站了起來，排着隊伍向前走去。這怎麼可能？真是出乎我的意料，於是我又開始折磨它們。我端來一杯水向小螞蟻倒去。對於它們來說，這是一條一瀉千里的美麗瀑布，我就像盤古一樣的巨人，但是這條瀑布給它們帶來了特大的'傷害。它們傷亡慘重，失去了許多兄弟姐妹。但是留下的那些小生命仍然頑強地站了起來，堅持着向它們的家園爬去。

它們的堅強深深的打動了我的心，我感到萬分懊悔。在螞蟻眼中，我是一個傷害它們兄弟姐妹的惡人，但是我都是無心的，只是想和它們玩。此時此刻，我後悔極了。從今以後，我再也不會傷害這些幼小的生靈了。

小學五年級作文 篇6

我要感謝媽媽，因爲她歷盡萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因爲他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的快樂；我要感謝同學，因爲他們帶給了我莫大的幫助；我要感謝……但我最想感謝的是教了我五年多的語文老師---張老師。我永遠忘不了老師對我的關心和幫助……

記得那次上課，你提出了一個問題，同學們都爭先恐後舉着手回答，我也想舉手，可我膽子小，不敢回答，只好低着頭，心裏不住地念着：“張老師，別叫我，別叫我。”可是，您還是叫到了我，當時同學們的目光齊刷刷地落到了我的'身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢擡起來，結結巴巴，語無倫次地回答着問題，聲音小得只有自己能聽到，同學們都笑了，這時我臉更紅了，心跳更快了，頭埋得更低了。我以爲您會批評我，您卻說：“我知道你會，只是回答時聲音要大一點，要讓別人聽見，要不然別人怎麼知道你說的對不對呢？就算你說錯了，別人也不會怪你，至少你動了腦筋了，仔細想過了，對吧？！”我聽了若有所思。以後，凡是您問我的問題，我基本上都能大聲流利地回答了。

啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺呀！您知道嗎？我多麼想輕輕摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點綴的絢麗多彩呢？最後，我想說一句：“感謝您，張老師！”

小學五年級作文 篇7

我是個小淘氣包。從小，媽媽就這樣對我說。

有一天，我的一位小姊妹“水蒸氣”從人間被太陽爺爺叫回來後，就和我說了人間的種種美麗，於是我在一個夜黑風高的夜晚，趁着媽媽一不留神，悄悄地，和風姐姐一起去了人間。“媽媽，你看下雨了呢！我們這終於下雨了！”一位小朋友激動地在我的身邊跳起舞來。於是，我就在這裏安頓了下來。而我的名字也從“雨”變成了“溪”。

“我們這也有水源了！”“這真是場急時雨啊！”“感謝上帝對我們的慷慨！”聽着這些樸質的話語，我十分高興，心裏暗暗思忖：原來對他們來說我是這麼地重要啊！想着想着，我睡着了。

在一個鳥語花香的日子裏，春姐姐悄悄地來了。她叫醒了小草，叫醒了小花，也叫醒了我。“叮咚叮咚”我高興地奔跑着、歌唱着，全然不知勞累。

時間飛逝，一個又一個的春秋，在述說着我的年紀。現在的我，已經有年逾古稀！同時這個地方也不只我這一個水源了，但人們依舊喜歡着我。常有人伏在我的耳畔，掬一抔溪水飲盡後，發自肺腑地說道：“這麼多的溪塘，唯獨這裏的水源最好，唯獨這裏的水最爲甘甜！”聽着這樣的話語，我奔跑得更歡了。

“突突突突突！”在開春的'第一個早晨，我又再次被叫醒了。可這次聽醒我的不是小鳥的歌聲，也不是花開的清香，而是那充斥在整個村莊那震耳欲聾的挖土機的聲音。“老闆選的地方可真好，這麼偏僻，以後我們在這裏排放污水再也不用怕了！而且這邊還 有這麼長一條溪流，我們可以把污水直接排到溪裏！”

那個工廠一天天的造下去,而我的身體卻發生了巨大的改變。“小明，你說的最美溪塘就是這條破溪？你在開玩笑嗎？”一位青年對着身邊的同伴說着。說完，他轉頭大步離去。我趕忙喊道：“別走，別走，請你救救我！”可是，他卻不曾回頭。

我真得好難受。走過我身邊的每個人都說着：“這條溪真可憐，它以前可是很清澈的，現在卻變得臭氣熏天。”每天都有很多說着同樣話語的人走過我身邊，發表着或感慨、或惋嘆的言辭。但他們的行動也僅僅侷限於口頭，沒有一個人真正想過要將我救出“火海”。他們所留給我的是那一個個冷酷無情的背影。

日子一天天過去，我身體所散發出來的味道亦越來越刺鼻。漸漸地，再也沒有人願意從我身邊經過。即使偶爾有一兩人經過，他們也都是擰着鼻子，皺着眉尖，逃難般地快速逃離，絲毫不願放慢腳步做些許逗留。一切的一切，都是因爲每天都有那成百上千噸的工業廢水，自那張牙舞爪的工廠裏排出，排進我的身體。而後腐爛、變質，散發陣陣刺鼻的惡臭。看着自己的身體一天天頹敗下去，我不禁在心中感嘆：無情的人類啊，你們可知“珍惜”二字如何寫？

轉眼間，已過兩載。當初那個小工廠早已搬離了這裏，可我的身體卻越變越差，再也沒有好過。我彷彿被人們遺忘了一般，再也沒有沒人來看過我。“小何，你看，這裏有條污河！”終於有一天來了兩個人。“小夏，這條河一看就知道是被工業廢水污染的”。那個人類說完後拿出一個小本子在上面記着什麼，記完他們又回去了。

經受多年工業污染的我，身體早已幾近死亡邊緣，亦沒有力氣再說些什麼。只是靜靜地看着他們的圈劃、測量。沒過多久，他們兩人又來了，還 帶着一大羣人。看着這似曾相識的景緻，我以爲他們又是像當初的一羣人那般來這兒建設工廠的。我心中暗想着：“這下我的真的活不了幾天了”。一羣人帶着專業設備，在我身上這兒擺擺，那兒量量，做着一些讓我疑惑的事兒。

在經過這羣人幾個月的“玩弄”之後，我開始感覺身體有所好轉。那一刻，我才明白：他們是來救我的！“真是太謝謝你們的！”我在心裏默默感激他們。後來我才知道救我的那些人在施行“五水共治”計劃！