五年級的作文【必備6篇】

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

我討厭我的同桌葉恩澤，他特別愛吹牛，還要打我，上課也不是很認真，有時也要開小差，作業也做的很慢，還特別懶惰，所以我不喜歡和他同桌，有時還罵他笨。但有兩次我卻改變了對他的看法。

一次，我在與他玩耍時，手指甲不小心被他碰了一下，這下指甲弄鬆了，我在那哭，他知道自己闖了禍了，變得特別溫和，不斷在我耳邊輕聲說道：“對不起，我是不小心的……。”還像媽媽一樣爲我吹着手，揉了又揉，拿餐巾紙包住我的手說“不疼不疼”來安慰我，突然我破涕爲笑，還在那說道：“還會疼嗎？都怪我不好，我不應該弄你……。”後來我對他說：“沒關係！”他也笑了。想不到他還挺會疼人的。

還有一次，記得是上學期的期末考試，我忘了帶單面膠，正在那兒焦急地向同學們借，但他們都說只有一個，我就垂頭喪氣地回到座位，等待我的“死亡”，但同桌葉恩澤卻關切地問：“爲什麼這麼垂頭喪氣呢？有什麼需要我幫忙的嗎？”我回答道：“我單面膠忘帶了，等一下可慘了。”“我也只有一個單面膠。”他說。過了一會兒，他一拍腦門，恍然大悟似的`，說：“哦！我還有一個修正帶，我借你吧！”他笑着就把修正帶遞給了我。“那你等下用什麼呢？”“我不是還有單面膠嗎？”我笑了，他也笑了。我緊緊握着修正帶，心裏充滿了溫暖，信心百倍地到了考場。

我的同桌讓我內心充滿了無私的溫暖，讓我感到了他的友善。

五年級的作文 篇2

我的爺爺今年已經70多歲了，可他有時倔得像個小孩子似的，就連奶奶也稱他爲“老頑童”。

每到週末晚上，我們一家人都要去爺爺家。我特別喜歡看“金鷹卡通”、“少兒頻道”這些節目。而爺爺呢，專門愛看“京劇”、“越劇”。我一看見這些咿咿呀呀的節目，就趕緊換頻道。平時，爺爺對我都是百依百順，但如果有戲看的話，他非得看不可。這天，也不例外。我一打開電視，就看我喜歡看的節目。爺爺就說：“這不好看。”硬要跟我爭頻道。於是，我倆就展開了一場“頻道爭搶賽”。我說看“金鷹卡通”，爺爺馬上反對，並站起來把頻道換了，嘴裏還不停地地說：“不行，不行，看別的。”我也不客氣地把頻道換了！這樣我和爺爺來回爭了好幾個回合。奶奶來了說：“老頭子，別跟小孩子似的，就讓他看吧！”我一想，不行，爺爺可是長輩呀！我馬上換到了“京劇”，這咿咿呀呀的.京腔，爺爺馬上坐起來看“京劇”。

瞧，這就是我的爺爺。

五年級的作文 篇3

剛來到岳陽就聽說這裏桂花很多很香，老師又告訴我在岳陽大道就有桂花，趕上這次國慶長假，我央求着老爸老媽駕車來到岳陽大道看桂花。車子沿着大道一路緩緩行駛，可我透過薄薄的車窗卻沒有看見桂花的蹤影，面對我的只有一棵棵深綠色的樹，那不可能是桂花吧？正在我滿腦子問號時，老爸把車停下來說：“那就是桂花，去看看吧。”

下車走了幾步，隱隱約約地問到了一縷芬芳，深吸一口氣，想仔細聞一聞，香氣卻沒有了，我失望地跟在老爸老媽後面。忽然，我發現不遠處的樹葉中竟然夾雜着點點淡黃，我想那些不起眼的小點點一定時是調皮的孩子用泡沫弄出來的“傑作”，並沒有在意。可是隨着我一步步地走近，那些點點越來越多，香味也越來越濃。這時我已經肯定花香就是由那些小點點散發出來的，沒錯，那些小點點就是桂花，花兒很小，卻散發着濃郁的'香氣。來到樹旁，只見桂花一朵朵，淡黃的，嬌小玲瓏，一簇簇接着一簇簇，一羣羣接着一羣羣，朵朵相依，使勁地往上竄。滿樹的黃色綠色夾雜着，顯得生機勃勃。我拉一個枝丫仔細看起來：每朵桂花有四個花瓣，十字形的，好小好小，很細膩，從花蕊到花瓣，由金黃慢慢轉爲淡黃，美極了。把鼻子伸過去聞一聞：一股又一股濃郁的幽香撲鼻而來，我陶醉了，爲這小花瓣陶醉了。我想不到，這些一點也不起眼的小花兒竟然能散發出如此濃厚醉人的芳香。

清風撫過，花瓣像翩翩起舞的蝴蝶，從樹上飄落，盤旋着，漸漸落在了地上。這正是：桂花不是無情物，化作泥土更護花。桂花，這八月的桂花，你沒有牡丹那樣絢麗，也沒菊花那樣多姿，卻是我心中的花，我眷戀着你的縷縷幽香……

五年級的作文 篇4

談到飛船，大家肯定會說：“現在的飛船可發達了，都能夠飛到外太空去了。”但是現在的飛船再發達在未來飛船面前也是小巫見大巫，最多隻能算一隻會飛的甲蟲罷了。

未來的飛船是菱形的從外表看來，沒有玻璃罩也沒有進入的門，只有一條很狹小的縫隙。只要將特定的飛船卡印上自己的指紋插入飛船並說出準確的密碼，一道光線就會立即出現在你面前將你瞬間移入飛船內。飛船裏面非常大，前方是操縱室，操縱室前面有一塊大的玻璃罩，在外面是看不到裏面的，可是在裏面卻可以將外面的一切看的清清楚楚，就像面前什麼也沒有一樣。操縱器有兩個把手，只要你用手抓住兩個操縱把，你就能夠用意念來操縱整個飛船。飛船不僅大，它的速度也十分驚人。現在的飛船無論如何厲害也不能夠飛出這個銀河系，而未來的飛船卻可以在短短的一分鐘內就飛出銀河系，去探索更加神祕遙遠的宇宙。飛船還有自動穿梭的功能，如果你將一個另外星球上的物件放進飛船的檢驗盒裏，飛船就會在一分鐘內自動穿梭到那個星球去。飛船遇到不明生物時，會啓動翻譯功能來進行交流。飛船還有一個探測儀，可以根據圖畫、聲音、記憶等等來發現某個物體所在的位置。當飛船遇到敵方時，對方發射過來的攻擊物會被飛船吸收，並自動將這些攻擊物全部轉化爲能量爲飛船所使用。飛船上面沒有攻擊設備，因爲飛船是不會被任何力量摧毀的。只要沒有外來的侵略勢力飛船是從不會主動去攻擊別人的。

飛船裏面沒有失重的'現象，並且能夠提供充分的氧氣。它能主動供給你你所需要的食物和物品。飛船所有的能源都是來自於人類廢棄的垃圾，將它們經過某種特殊的加工轉變成能源。這樣做不僅可以節約資源還爲人類解決了垃圾污染的問題。未來的飛船，無論它有多麼先進高級，它始終本着真善美的宗旨努力維護一個和諧美好的世界。

這種飛船雖然現在不可能出現，但是隻要我們努力學習，這種未來飛船就一定可以被創造出來。

五年級的作文 篇5

從剛跨進校園門到現在，有許多老師教過我，但令我印象最深刻的老師還是狄老師。

狄老師有一張看似消瘦的臉，鼻樑上架着一副紅色眼鏡。兩隻大眼睛在鏡片後邊閃着智慧的光芒。在這平凡的面容底下卻有着一顆關心學生的心。

記得有一次，我數學只考了92分。當拿到試卷時，我的心情一落千丈，像灌了鉛似的。我本以爲等待我的是一頓暴風雨般的打罵，誰知，狄老師拍拍我的肩膀，溫和的對我說：“我知道你不止考這麼多，我們一起來分析一下題目，好嗎？”我驚訝地點點頭。於是狄老師認真地給我講解題目，幫我分析題意，告訴我這題該怎麼做，那一題又該怎麼做。終於，我重拾信心，把錯的題重新做了一篇，全答對了。之後的一次考試，我細心答題，考了全班唯一的滿分。從這以後，我對數學產生了濃厚的興趣。我想，是您讓我愛上了數學。

還有一次，我總把“太陽”寫成“大陽”。雖然這是語文課中出現的詞語，但在數學“答”中，我也經常寫錯，狄老師便把我叫到跟前，對我說：“太陽是天下最亮的，太陽的.“太”就表示兩個“大”字，比大還要大，所以是“太”，懂了嗎？”我點點頭，說：“謝謝狄老師，我以後不會寫錯了。”真的，從那以後，我果然沒有把“太”字和“大”字寫錯或弄混淆。狄老師教了我三年，她語重心長的話語如春雨點點，滋潤着我。

十年樹木，百年樹人，感謝狄老師對我的教誨，這恩情我怎能忘記呢？

五年級的作文 篇6

今天，我搖身一變，成了一名“安全隱患調查員”呢！於是我在校園裏搜索起來了……

前天，我們班的林恩憫就在教室裏上演了一場“體操個人表演，”我便用相機拍了下來大家請看：他剛走到門口，稍微遲疑了一下，便奮力跳起，抓住門杆，前後迴盪。很多同學注意到了他。隨着動作越“高難度，”“觀衆”的喊聲也越此起彼伏。“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，可林恩憫似乎意猶未盡，繼續做着動作。此時走廊裏響起熟悉的腳步聲——林老師來了！“觀衆們”已不敢發出一點聲音，靜靜等待。（鄙人也深有同感）此時老師走到門口，林恩憫卻剛剛跳下準備“潛逃，”這下可被逮個正着。同學們便滔滔不絕地講述他的“罪惡行徑”。與此同時，老師也“誇”了他一頓，不過內容也與這個雙引號一樣。

你們接着看看，最近操場可是人滿爲患哦！我還拍到了一組照片呢！請看：正有一個班的同學在跳繩，突然，有個“哥們”出現失誤，被絆倒了，後面一個同學衝過去，結果也被勒到並緊接着彈了回來。不過前面那個“哥們”就很“杯具”了，躺在地上一共被繩子狠抽了二十多下，默哀吧！哇噻，後面這個鏡頭更經典：有位“猛男”想學習劉翔大哥的`跨欄動作，便與教室前面的欄杆較勁，結果尺度把握不準，與大地來了個“親密接觸。”深表同情！！

安全隱患應處處留心，處處小心，否則牽一髮而動全身啊！真心希望大家能夠與安全常相伴。