小學五年級作文10篇（熱）

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的小學五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

遠離了城市的喧囂，遠離了汽笛的鼓譟，遠離了世道的繁雜......每逢週末，便獨自一人坐臥在那空寂的小屋裏，捧着一頁一頁的簿紙，傾聽起作者那份純潔的心語，與她竊竊交談着，細細品讀醞釀着主人公們的人情世故......

看哪！書中的人馬之情是多麼純潔無暇，如一汪清泉，若一盞明燈......一本好書，彷彿是一串光芒四溢的金項鍊，閃耀在你的胸膛；彷彿是一把通往光明的鑰匙，喚醒了你的昏睡已久的腦瓜；更似一頓豐盛的大餐，填充了你那已癟了氣的腸胃。幼年時的記憶朦朦朧朧，唯有那段曲曲折折的讀書經歷讓人難以忘懷。

自從五歲開始，奶奶便在每天夜裏給我講述起拿去盎然生趣的童話故事。嘻嘻，這陰險狡詐的紅狐狸，那呆滯可愛的笨狗熊。常常讓我聽得津津有味，彷彿置身於洋溢着繽紛色彩的童話城堡。聽多了這樣有趣的故事，每每就引起了我的思考。這些童話都來自哪裏，難道......瞎編的？書！隱隱約約中一個美妙的字眼涌然而出，帶着我，穿上灰姑娘的水晶鞋，躍進七色的彩橋！

隨着年齡的增長，八歲時，視野已航向了洋外。那早已逝世的雙目失明的海倫竟親撫着我的頭額，讓我感受世間愛的偉大；這機智勇敢的福爾摩斯帶着我一起探險，教會了我什麼是推理；還有善於隨機應變的'魯濱遜，智慧驚人的佐賀奶奶，天真可愛的小豆豆......它們讓我這隻束縛已久的野馬一下奔騰到了無邊無際的曠野。

一變十，十變百，春來秋往，九歲那年我的書籍日益充盈起來了。與此同時，我的讀書方法也出爐了：只要隨手拿起一本書，我便會先認真地閱讀一遍，並摘畫好詞句。第二遍再翻時，就再踹度書中所蘊含的智慧並有所聯想。然後，我還會反反覆覆讀，尋找那些被我忽視了的東西。

十歲的讀書生活尤其精彩。那情節曲折的動物小說時時扣動着我的心絃。它讓我時而捧腹大笑，時而悲痛欲絕。有一次，當看見我心中的“英雄動物”居然被“綠頭大鳥”啃死時，心中便燃起萬丈怒火，恨不立馬八折“仇敵”碎屍萬段。《板子猴》、《狼世界》、《瘋羊血頂兒》等書，都使我手不釋卷，讓我彷彿又回到了洋溢着激情與愛交匯融合的大自然，深感人與動物合唱的草原之歌，讓我久久不能忘懷。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀多了，自然品嚐到那“讀書效應”。記得同年春天，當我收到郵遞員阿姨的快遞包裹，當我看見鉛筆被墨水取代時，心中便燃起一種快感：假如沒有那些名著的大理資助，我的作文絕不會被評委會所採納。

現在的讀物大多都是些文藝作品。如於丹的《重溫最美古詩詞》中“沐春風而思飛揚，凌秋雲而思浩蕩。”帶着我尋訪“詩心”，找回那遺失的東西。

有人把眼睛喻爲“心靈的窗戶”，那麼書則是“窗外那一片燦爛的春景”。我願乘着“書舟”，在美妙的花叢中飄揚、滌盪......

赫爾岑說：“書是這一代對下一代精神上的遺訓。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”朋友們，多多讀書吧，陶醉書香，遨遊書海，讓書，讓智慧，啓迪我們人生的“春、夏、秋、冬”吧！

小學五年級作文 篇2

我愛看書，特別是帶有卡通人物的圖書，那鮮活富有幻想般的插圖和精彩的內容總會引得我浮想聯翩，常與主人公同喜同悲，我只要聽說誰有我類圖書，我就會不惜代價地討他歡心，哪怕是用物品交換，用錢租我也樂意。

有一次，我向朋友借了一本卡通圖書，對方規定下午就歸還。雖然時間緊迫，可我不是囫圇吞棗，而大有甚解之意。爲了看上精彩的內容，我只好抽空看，在上學的路上，我捧着書貪婪地讀着??裏面的內容吸引着我，我顧不得去看路，路途的坎坷不平，使我深一腳淺一腳地晃動着身子，好像整個大路爲我而修的。只聽“咚”的一聲，我竟然接到了路邊大樹上，這時，我才如夢初醒合上書，嚥了口唾沫，好像把剛纔看到的智慧都吞了下去。

到了學校，我又拿出書獨自坐在操場上津津有味地“品嚐”着書裏的“營養”??漸漸地我感到身子重重的、熱熱的，仰頭一看，在我的`身子周圍趴着許多同學，擠滿了一個個瞪着大眼的小腦袋，把我圍得密不透風。他們同樣被那情趣十足的畫面所吸引。隨着看書的同學越來越多，我的身子越來越重，後來邊頭也直不起來了，我被壓得變了形的臉幾乎貼到了書上，就這樣我和同學分享着圖書給我們的快樂??“哎呀！不好，我的‘花仙子’”，我用盡全身力氣撐開同學，慢慢地從上衣口袋裏拿出一個籠子，可是我的“花仙子”已經沒有氣了，就連那個籠子也給壓扁了，我十分懊悔，這可是我養了幾個月的五彩蝶呀！這又有什麼用呢？誰讓我那麼愛看書呢！

自然課上，老師在前面講着，我卻裝模作樣偷偷把書藏在自己的課本下，聚精會神地看着，對老師的提問我答得顛三倒四，引得同學哈哈大笑，真是丟盡了臉面！

從此以後，我在課堂上，再不看課外書籍了，但我看書的勁頭仍絲毫未減，一有空，就像一位飢餓中的人撲向一塊麪包似的去尋書看書，常常還到如癡如醉的境界，因爲我懂得書可以讓人變得更聰明、更完美。

小學五年級作文 篇3

每個人都會有自己心目中的偶像，或許是歌星，或許是影星。而我心目中的偶像，則是我身邊的一個人——我的表姐。

我的表姐長得可漂亮了，她那白裏透紅的瓜子臉上鑲嵌的炯炯有神的眼睛裏透着幾分靈氣。只要哪裏有她，哪裏就會有笑聲。

表姐之所以成爲我的偶像，不僅因爲她的成績好，更重要的是因爲她的心態十分健康，不管遇到什麼困難，她都會樂觀地去對待。記得那一次，我去她家玩，看見她的書桌上放着一張試卷，上面印着一個挺差的分數。這時，表姐走了過來，問我：“怎麼，這張試卷很吸引你嗎？”我見她絲毫沒有傷心之意，便問她：“考這樣你不難過嗎？”（要知道表姐的成績在她的班上可是數一數二的呀！）可表姐反倒問回我：“難過什麼呀？考得差就考得差唄，沒什麼可難過的，失敗後不要用傷心氣餒來安慰自己，而是要用勇氣和理智去面對失敗，找出失敗的原因，揚長避短，爭取下次考好來，不就好了嘛！”表姐見我還是一副疑惑不解的表情，接着說：“如果考得差就傷心難過，那麼那些差生不就沒有快樂而言嗎？不要讓自己不開心。要相信，在暴風雨過後，總會出現彩虹的。我們要快樂地活着，這樣，生活纔會過得有意義。”說完，她又開心地笑了笑，這時，我清楚地看見她的臉上綻放着純真的.樂觀，霎時，我完全被她樂觀陽光的心態感染了覺得困難並沒有什麼可怕的，失敗了也用不着那麼難過，正如表姐所說的“在暴風雨過後總會出現彩虹的。”

正是因爲表姐健康樂觀的心態，所以成爲了我的偶像，成爲了我崇拜的對象。

小學五年級作文 篇4

暑假時，上海的小姨來我們家住了一段時間，當然，也帶來了她家的小跟屁蟲——我的小表妹洋洋。小表妹只有5歲，長着一對大大的眼睛，瘦瘦的，媽媽說抱起來和我簡直沒法比，輕飄飄的，確實像一頭瘦弱的.羊。她講話嬌滴滴的，像個小淑女，可是，你可別小看了她，她心眼可多了，十分狡猾。

自從小表妹來了，我在家裏的地位急劇下降。她盯上了我的卡通玩具小魚尼莫，就要搶去玩，我不願意啊，她就去告狀“牛牛哥哥欺負我”，大人們就會說，你是哥哥，哥哥應該讓着妹妹，就這麼着，我的尼莫到了她的手裏，小姨走之前，我沒有忘記討回自己的尼莫“這是我的，你還給我”，可是小表妹不肯了“誰說，你早就送給我了”，“我沒有送你啊，只是借給你玩而已”，我們爭吵起來。小傢伙看我不肯讓步，眼珠子轉了轉，說“沒關係的，你再買個不就是了”，我暈，我的東西就這麼被她理直氣壯的據爲己有了。

我的好吃的、好玩的、好用的東西，只要小表妹看上的，她就會展開攻勢，先是要，然後是講歪理，再不行就是告狀，這段時間，我的耳朵時刻能聽見“牛牛哥哥欺負我”這句話，還會說“我是客人，是來你家做客的，你應該好好接待我才行”，總能找到許多理由。唉，誰讓我是哥哥呢，只能吃啞巴虧了。

總算到了她回去的日子了，我慶幸這個狡猾的小表妹不會給我再帶來麻煩了，可是，真走了，我還是有點捨不得了，除了愛告狀，平常時間小表妹還是很聽我話的，成天跟着我轉，一起玩，她走了，我又覺得孤單了許多。

小學五年級作文 篇5

我最喜歡的人是爸爸。他又高又瘦，看起來就像根電線杆。頭小小的，真像動畫片裏的小頭爸爸一樣，只是缺少一副眼鏡。大大的眼睛，高而挺的鼻子，看上去還真精神。在我的.心裏，爸爸真算得上是“美男子”。

要問我爲什麼喜歡他，就聽我慢慢告訴你吧。

爸爸的脾氣比較暴躁，但是有時他又顯得很溫柔。就拿洗頭髮來說吧，媽媽一直嫌我頭髮太長太難洗，總想“威逼利誘”我去剪掉。這可是我從出生就沒有剪過的心愛的長髮啊，幸虧爸爸堅定地支持我。於是，洗頭髮這項艱鉅的工作就落在了爸爸身上。每個星期，爸爸都會耐心地幫我清洗頭髮。首先給我一條幹毛巾，擦擦眼睛擦擦臉，然後把頭髮打溼，一點一點地用洗髮露塗抹在頭髮上。輕輕的抓，從頭頂到髮尾，搓呀洗呀，用噴頭把泡沫衝得乾乾淨淨，別提有多舒服啦！這時候的爸爸，比媽媽還要溫柔。

說他溫柔吧，發起脾氣來就像電閃雷鳴一般可怕。聽說呀，小時候媽媽教我學走路的時候，不小心讓我摔倒了，還磕破了嘴巴，鮮血直流。爸爸一回來就抱起我衝向醫院，還衝着媽媽大發脾氣。爲此他們大吵一架，媽媽到現在還耿耿於懷呢！

在在家，爸爸是最寵愛我的。好吃的，好玩的，漂亮的衣服鞋子，不管價錢多麼昂貴，只要我喜歡爸爸都給我買，連媽媽反對也沒用。可是，在我的學習問題上，他可是嚴格要求，毫不手軟。一次考試太粗心，做錯了不該錯的題目。爸爸馬上擺出了冰塊臉，好像馬上就要有狂風暴雨一樣，實在是太可怕了！

現在你知道我爲什麼喜歡爸爸吧？因爲，他愛我，我也愛他。

小學五年級作文 篇6

我的心願是讓我的小狗皮皮回到我身邊。

皮皮是我最喜愛的寵物。它有着栗色的皮毛，修長的身段，要動起來像一朵雛菊的大尾巴，富有肉感的耳朵，還有那一對黑葡萄似的大眼睛，水靈靈的。

皮皮曾是我的小尾巴。我如果在家裏，它會整天搖頭擺尾地跟着我；如果是從外面回來，它一見到我的身影就會立馬咕嚕咕嚕地叫着來迎接我。我們在一起的那個春節假期，我因爲有了它，而心裏時時刻刻都充滿了快樂和陽光。每天上午，它都會和我在公園縱情奔跑，像小夥伴一樣地玩跑步比賽；爭相踩踏公園小路上的“小水窪”

可是這一切都如同七彩的泡泡一般，美麗而又短暫。父母決定把皮皮送給爺爺養，理由是：他們認爲這個家裏皮皮沒人喜歡，也沒人有時間養。“媽，把皮皮留下吧，留下它我一定會認真學習，考上一個理想的中學。”媽媽沒說話，只是很堅決地搖頭。“爸”我把乞求的目光轉向爸爸。“我支持你媽媽的想法，皮皮我們家沒辦法養。”我正欲發作，突然腳下一陣“咕嚕咕嚕”的響聲傳來，皮皮正趴在我的鞋子上搖着尾巴看着我，好像在用它的語言安慰我我再也忍不住了，蹲在地上抽泣起來。突然，面部一陣酥酥地感覺，皮皮正在舔我的眼淚。按照爸媽定的`時間，這是我和皮皮在一起的最後一天了。我開始不停地對皮皮重複一句話：“這是最後一天了，我會常來看你的”說着說着我又哭起來了，皮皮的嘴巴蠕動着，像是在嘗淚水的滋味

今年春節又快到了，皮皮和我分離已快一年了。皮皮那趴在窗臺上的孑孑身影讓我想起來就心痛一定，我一定努力學習，爭取能考上理想的中學把皮皮接回家！

小學五年級作文 篇7

從前，有一個汽車王國，裏面全都是汽車，各種各樣的汽車，有公共汽車、小汽車等等，而這個國的國王是一輛賽車。

這個國王年輕的時候，是這個王國中跑得最快的，也是最聰明的，所以比賽選國王的`時候，他，當上了國王。可是他現在已經十分得老了，也跑不動了。所以，他要讓他的三個兒子中的其中一個當上國王。

三個兒子聽說了之後，就開始議論起來了：大兒子驕傲地說：“這個王位我得定了，我比你們都跑得快，我一定是國王。”二兒子不服氣了，生氣地說：“爲什麼是你當啊？我比你聰明，應該是我來當國王。”而三兒子十分謙虛地說：“我還太小，不能當國王，而且，這一切都是父王來安排，又不是由你們爭取得來。”

這三個兒子說的話都被國王清清楚楚地聽到了，就一直不說之後誰是國王，直到他重病不起，臨終前，他把三個兒子都叫了過來，說：“我如果去世了，之後的國王就由老三來當吧！”大兒子和二兒子聽了都不高興了，問：“爲什麼？”國王說：“你們一直爭個不停，只有老三最謙虛，他當國王最好，當之無愧。”大兒子和二兒子聽，都慚愧地低下了頭。

最後，老三成爲了新任國王，把汽車王國管理得井井有條，讓他當國王是一個正確的選擇。

小學五年級作文 篇8

桂林的夜，深了。滿天的星星向我眨着眼睛，似乎在說：“夜深了，夜深了，乖孩子，快睡覺。”我擡起頭，用既有點怨恨又有點留戀的眼光，看了最後一眼今夜的星星，然後又用着拖沓的腳步，走向房間。

我走到門邊，隨着一聲“嗒嗒”的開關聲，一片黑暗帶着一片寂靜，悄然而至。我縮進被窩裏，卻怎麼也睡不着。因爲我從小在喧鬧的貴港長大，不習慣這山溝溝晚上的寂靜。

這時候，是冬至已過，因此非常寒冷，我儘管把身體縮成一團，但還是很冷。這個地方，我評價它壞吧，它早上又美不勝收。我評價它好吧，它晚上又寒冷至極，而且還不分春夏秋冬呢！

一陣從遠處傳來的雜音，打破了這寂靜的夜。我憑平時的經驗知道，這又是一輛摩托車從遠處開來了。果然，過了片刻，一道光線映在了牆壁上。不過說來也奇怪，偏偏這一道短暫的光，就給我帶來溫馨、美麗、溫暖甚至有點雪中送炭的感覺。想到這，我自嘲般地笑了笑，然後才發現，我的臉已經被凍僵了。

寒風仍然呼呼地吹着，我的腦子已經亂了。我就是經常想事情的時候思路轉移，儘管這不是一個好習慣。現在，我的思路又扯到老遠，甚至不符合實際去了。我在迷迷糊糊地想：人在一片光明之中，很難找到一絲黑暗，也不會仔細地去思考，這麼大的光源是怎麼得來的，難道他們會想到這就是一絲一絲的微光聚集起來的嗎？在這種巨大的'光明之中，誰，會聯想到那微不足道的東西呀？！

而恰恰相反，如果在一片黑暗之中，一絲細小的、微弱的光，卻能引起在場所有人的注意，每個人都希望能靠它來找到出口，人們這時候才發現，微光在這時候是多麼引人注意呀！

一陣雞鳴把我叫醒了，我這才發覺這是個夢，是一個真實而又迷離的夢，是一個清晰而又朦朧的夢，在我衆多的夢中，它總能給我留下一個模糊的背影。

小學五年級作文 篇9

今天是五一節，又叫勞動節。勞動節？是誰的節日呢？有什麼來歷嗎？我上網一查。哦，原來五一勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際遊行日”。是勞動者的節日。來歷是：1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千餘名工人爲爭取八小時工作制而舉行大罷工，經過艱難的流血鬥爭，終於取得了勝利。所以，人們把這一天定爲了勞動節。 走在街上，發現很多店鋪都關了門，街上有好多人。

往日，人們的臉上都存在着一種急匆匆的樣子，而現在，他們的臉上都盪漾着開心、輕鬆的表情，讓我看了也渾身輕鬆起來，頓時開心起來。 他們讓我想起了：當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務人員的辛苦，站了一天的他們總是那樣挺立。當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可看見老師的汗水，知識使勞動變得更加偉大無比。當你一切融入了社會，周圍的一切都是平凡的'勞動所給予的。勞動，是每個人都要的。 作文 勞動，讓萬丈高樓拔地起；

勞動，築起萬里長城的不朽神奇；勞動，搭起了今天高速現代化的信息網絡；勞動，把荒原的瘠地變成了頃頃良田；勞動，把祖國的大好河山變得更加錦繡如畫……只要勞動，就可以使生活更美好。 財富，是勞動所創造的。如果沒有勞動，財富是不會輕易現身的。而且現身的“餡餅”要麼是“陷阱”，要麼就是咽不下去。 五月，蛙鳴鳥啼，孩子們用柳笛吹一曲春天的歌。五月，夢想騰飛，路路春光灑下玫瑰花瓣點綴綠野。在這充滿陽光與溫情的五月，我們要對所有勞動者道一聲真情的問候：勞動節快樂。

小學五年級作文 篇10

開 心 豆

她,天真活潑可愛，她，美麗的外表中隱藏着一顆富有愛心的心靈；她，像天使一樣純潔；她，用清純的眼神來安撫我們；她就是我們班的黃佳琳。

黃佳琳的樣子讓人聯想到商店的布娃娃。長長的眉毛像片柳葉，長長的睫毛，水靈靈的大眼睛，長長的鼻子，還有一張能說會道的.櫻桃小嘴。白??秀麗的臉上在我 們面前從來不掛“金豆豆”。

黃佳琳雖然成績不是名列前茅，但是繪畫技術很好，比不上在名師下拜藝的弟子，卻有繪畫天賦。一次美術課，老師佈置作業，讓我們在課堂上畫一幅卡通人物。我們女生千篇一律選擇了最簡單的“凱蒂”貓，唯獨她與衆不同，選擇了畫很難的“馬小跳”。只花了半節課，我的畫就畫完了.“叮叮叮……”下課鈴響了，同學們一窩蜂地跑出了門外，黃佳琳還在坐在位置上畫呀畫呀，我走上前去，問：“出去玩嗎？”“唔…..不了，我的畫還沒畫完呢!”“真傻，下了課就該休息嘛！”我心想。直到中午放學，她這幅畫才畫完。她第一個跑來向我報喜：“瞧，畫得漂亮不？”我仔細看了看，不禁抱起她轉了個圈圈：“真不愧是畫畫天才！”這幅畫畫得栩栩如生，誰見了都忍不住誇獎一番。

黃佳琳也會安撫傷心的女生。有一次，我被同桌氣哭了，她跑過來,對我耳邊說：“別哭了，再哭，我就被你的眼淚淹死了，到時候，就沒有開心摔跟頭陪你了！”我一聽，立刻破涕爲笑。

黃佳琳從來不被蟲子所嚇倒。那次，不知哪個“壞蛋”把草螞放進她的書包裏，我幫她拿書時，無意觸到了草螞，草螞跑了起來，我尖叫了一聲，我嚇得面如土色，心快跑了出來。她卻捉到了草螞，還喂草給它吃。看着黃佳琳的模樣，我哭也不是，笑也不是。

這就是學爲女生打抱不平、天真、活潑又可愛，討人喜歡的黃佳琳！！

南康市實驗小學 五(六)班陳思思

指導老師:遊長祿

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