五年級我的作文彙總【10篇】

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級我的作文10篇，歡迎大家分享。

五年級我的作文 篇1

幾十年前中國人還視爲神祕的電腦，逐步揭開了它朦朧的面紗，進入了中國的百姓家。

電腦是計算機的別稱。由於此，人們往往把它和加減乘除聯繫起來，使我等曾寒窗苦讀十六、七年的學子們充滿了對它的企盼。上小學時，計算機採用筆算：上中學時，我學會了珠算，已達到了“見幾無除九幾”的最高境界；上大學後，筆算、珠算顯然趕不上計算的速度，只好採用精度較差的對數計算尺。

參加者作後，要求計算的精度高，乘除計算採用了手搖計算機。這種手搖計算機，倒是名副其實，是專門用來進行乘除“計算”的。它雖然使用起來噪音很大，速度也遠比不上現在廣爲應用的計算器，但在當時那可是難得的“寶貝”。1979年春，我家鄉的黨支部書記見到我在單位使用手搖計算機的情景，回老家後着實將我誇獎了一番，說我將那個喔喔叫的洋玩意搖得嘩啦啦轉，眨眼功夫就可以算出一個多達幾十萬的數字來，可真神了！

最先對我進行電腦知識啓蒙教育是來自於上世紀六、七十年代的'有關雜誌。在一篇關於應用計算機的介紹資料中，我看到了圖外用計算機證明四色定理的介紹文章。四色定理，是地理學界公認的真理，是說繪製地圖只需四種顏色就行了，但在當時缺少必要的證明。藉助於計算機，用了兩個多小時方纔證明完畢。如果採用人工證明，那可真需要一代又一代的前仆後繼。

上世紀八十年中葉，電腦帶着它固有的神祕，走進了省城一些機關單位的大門，人們像迎接新媳婦那樣迎接着最早一批電腦的到來。當時很多單位規定電腦要安裝在專門房間，鋪木地板，還要適當擡高；操作人員要穿套鞋才能進入，而且手臉要乾淨；等等。在某單位的領導會上，曾有這樣的口頭決定：非工作人員不準進入電腦房，以預防“病毒”感染。

電腦的廣泛應用是社會進步的表現。人們對它的應用，從開始的傳遞報表、打印文件等一般操作，逐步擴大到本行業應用的各個方面，工作效率越來越高，越顯示出電腦的神奇。我們公路行業採用電腦繪圖，省略了畫底圖、鉛筆中深、描圖、曬圖等諸多麻煩，速度奇快。而且，計算機繪圖精度高，圖頁美觀，深受使用者歡迎。人們現在進行業務交流，不再需要打印和郵寄資料，只要發個電子郵件即可，方便省事。一個幾十克重的U盤，就記載着可觀、豐富的資料，成爲攜帶者隨時使用的好幫手。

學用電腦是要下功夫的，否則就難以揭開它神祕的面紗。1998年，我還在崗時，原單位給我配置了一臺電腦，使我獲得了接觸和學用電腦的機會。那年，我已經是笨手笨腳的五十五歲了。爲了不留下終生的遺憾，我開始了小學生般的學習電腦的生活，一晃已經七年了。七年來，儘管從未間斷過學習和操作，也記不清“拜”過多少師父，但至今指法仍不很熟練，更何況還有多數的領域尚未涉獵。如果不下功夫深入探索，電腦對我們永遠是神祕的。至此，我才明白了人爲什麼要“活到老，學到老”的道理。

電腦儲存的知識內容豐富，也包含着消遣的娛樂內容。用電腦遊戲，亦無不可，只是應當適量。有句古語叫做開卷有益，是說大凡讀書，總會有收穫的。而今，未嘗不可以說“開機有益”。閒暇之際，煩悶之時，打開電腦玩玩，練練指法，啓迪智力，也算是一種收穫。

春節前，我一下子有了兩臺筆記本電腦，一臺是購買的，另一臺是調皮的小徒兒“送”的：“請你在桌子上放一個筆記本，然後把你的下巴放在筆記本上。好了，這就是我送給師父的春節禮物——筆記本墊腦”。電腦和墊腦都使我精神愉快。我相信像普及彩電一樣，電腦的普及也不會爲時太遠，而且比普及彩電的速度將會更快。

五年級我的作文 篇2

我在家養了一隻大烏龜，不過，這隻烏龜可不是我自己一手養大的而是我的阿姨送給我的，我特別喜歡它。

我家的這隻大烏龜呀，它的一個頭，就有一隻小烏龜那麼大，它的眼睛咕嚕咕嚕轉來轉去，好像在觀察周圍有沒有危險，它身上的夾片也好大，呈灰黑色，一共有十三塊，在這些甲片的周圍又有二十五塊像鋸齒樣的小甲片包裹着，漂亮極了。最讓我生畏的要數它的爪子了，它的爪子粗壯有力，有點向縮小版的恐龍的爪子，皮膚佈滿皺摺，指甲尖尖的'。在我給它洗澡的時候我就可以看見它的腹部了，它的腹部也是厚厚的甲片，但和身上不同的是，腹部的甲片是黃色的，在黃色甲片上有點綴着棕色的花紋，這些甲片一共有十二塊，呈對稱分佈，左右各六塊，這時你就可以看到它的嘴巴，它的嘴巴在不長開的時候是三角形的，但它吃東西的時候，可就不是這樣了，那簡直可以稱爲“海口”只見它一口一塊肉，吃的是津津有味，哦，忘說了，我家的烏龜還挺挑食，只吃瘦牛肉。它還有一條細小的尾巴，當我用手去碰觸它身體的時候，它會整個的縮回殼裏，不在出來，直到它確信沒有危險爲止。我和烏龜之間也發生過許多趣事，現在我就說一兩件吧！

有一次，我看它的水有點髒了，就給他換水，換完水之後，就順便給它洗了個澡，我把它的背給搓完後，準備給搓肚子，這時候它的四隻爪子也會隨着它的呼吸一伸一縮，樣子可愛極了。就在這時候只聽媽媽驚呼一聲，嚇我一跳，一下把烏龜給扔到了地上，原來在我給烏龜洗澡時不小心胳膊碰着了正在洗衣服的媽媽，媽媽很害怕烏龜，她還以爲我拿它來嚇她呢！看我媽媽膽多小啊！

我最喜歡看烏龜吃肉的樣子了！

我把牛肉切成一塊一塊的，然後把肉拿到烏龜的嘴邊，它好象能聞到肉的香味，我往左它的頭就往左，我往右它的頭也往右，然後我慢慢的放下肉，它一口咬住，頭上下晃動兩下，一塊肉就到了它的嘴裏了，大部分時間我都會把肉直接放到水裏，它在水裏一口一口的享受着它的美味，它可挑食了，一點點肥的肉都不吃，有點肥的，它都會再吐出來的。

在媽媽閒着的時候，她也會和烏龜說說話呢！

記得有一次，我和媽媽洗澡，我先洗完出來了，媽媽還在衛生間，這時候我就聽到媽媽在說：“別再費心思了，你出不來的，那麼高你爬不上來的，好好在裏面呆着吧。”聽到這，我一直在咯咯地笑。

養一隻烏龜真好！

五年級我的作文 篇3

隨着人們生活的改善，汽車，走進了千家萬戶，它給我們帶來了許多方便。但是，一系列的問題也接踵而來——環境污染、燃料緊缺、交通事故……於是我便開始夢想製造一種新型汽車。

新型汽車功能新穎，操作便捷。駕駛室內取代方向盤的是七色按鈕。按下紅色按鈕，可以進入人類大腦的“意念”模式，想要去哪，汽車就會自動把你送到哪兒。遇到地面交通捅堵時，按下橙色按鈕，汽車就會插上翅膀飛上天空進入“空中軌道”。按下黃色按鈕，坐在副駕駛上的智能機器人就會立刻端來你想吃的食物和想喝的飲料。不想別人知道自己行蹤時，你可以按下綠色按鈕，汽車就會隱形。若是道路的盡頭是大海，你也不要擔心，這時你可按下青色按鈕變成“潛水艇”盡賞海底風光，或是按下藍色按鈕變成“快艇”乘風破浪。到達目的地後，你只需按下紫色按鈕，汽車就會變成一個比巴掌還小的“玩具汽車”，放在口袋時，那時再也不需要爲停車問題而煩惱了。

新型汽車的燃料不是汽油或柴油，而是從空氣中吸收的二氧化碳，排出的不是各種有害氣體，而是充滿花香的.氧氣：紅色汽車排出的是玫瑰花香，藍色汽車排出的是婆婆納香，黃色汽車排出的是菊花香……那時，地球就是一個天然大“氧吧”，空氣清新，四季都充滿春的氣息。

新型汽車具有安全模式，可以防水、防火、防盜……最重要的是可以防止交通事故的發生。當遇到緊急情況時，汽車會自動閃避，快碰到行人時，會自動停止，所以交通事故的發生率幾乎爲零。當你遇到紅燈想超車時，就算你使出吃奶的勁踩爆油門，汽車站也會紋絲不動，那時“交警”這個職業也將不需存在。

新型汽車功能全面、節能、環保、安全，它是我的一個美好的夢想。我會爲我的夢想而勤奮學習，長大後爲改造自然，造福人類獻出一份力量。

五年級我的作文 篇4

這是一支筆，一支我離不開的筆，一支極不平常的筆，一支神奇無比的筆。

在同學們的桌面上，擺着一支又一支先進的、時尚的、花花綠綠的筆。而我的筆，卻是一支破破爛爛的老爺筆。雖然，現在我已經不再使用它了，但是打開我的文具袋，還能看見它的身影。它藏在一個最隱蔽，最不起眼的口袋裏。老爺筆的筆尖沒了，筆頭上有一道道歲月留下的痕跡，筆身被透明膠一層又一層、嚴嚴實實地包了起來。可是，透過透明膠，還可以隱隱約約看到筆身上有三四條長長的裂痕，筆身的其他地方也有被刀劃過的印記。

從筆尖到筆尾，你找不到任何一處完整的地方，這是爲什麼呢?因爲它被全班最重的人踩過，被全班最強壯的人折過，被全班力氣最大的人扔過，被全班最“暴力”的人用小刀劃過……可這支筆從沒向困難屈服。踩壞了，修好再寫;折斷了，貼好再寫。這隻筆受過的磨難實在是太多了，但在我使用的兩年半里，它從未真正壞過一次，並且成爲了“考前免檢文具”。

終於有一天，老爺筆爆發了，它的小宇宙爆發了!在兩年半的時間裏，我用這支筆創造了多個滿分;用它解答了無數道難題;用它獲得了多次全對。當別人在忙着換筆時，它仍然書寫流暢;當別人書寫流暢時，我已經全部寫好了。我用它一次又一次地書寫了輝煌，我堅信，考試時用它可以拿高分。

可是，不幸的`事還是發生了。上次，我的同學李某見我把老爺筆拿出來寫字，對我說：“這麼‘貴重’的古董你怎麼能帶到學校裏來啊?哪個朝代的?”說着，一把搶過去，筆在爭奪中“啪”地落到地上，我可憐的老爺筆就這樣又壞了。雖然經過搶救，它已無生命危險，可是它已經老了，沒有了年輕時的神勇，輝煌只屬於過去。

我小心翼翼地把它放進我的筆袋裏，我會記住它——生命力極其頑強的老爺筆。

五年級我的作文 篇5

我四年級時的語文老師姓胡，她的個子比較高，一雙大大的眼睛，炯炯有神。胡老師是一個很有趣的'老師，雖然有時候她很嚴厲，可玩起來也會跟小孩一樣。

有一次，在大課間活動中，我們玩跳皮筋。先是我們A組同學跳，胡老師先是站在一旁，笑眯眯地看着。不一會兒，胡老師也忍不住了，擡起一隻腳跳了進來。別看她表面像一隻笨重的大熊貓，可身手不凡。還沒看清她是怎麼出手的，就跳了過去。同學們一臉不服氣的樣子說道：“再來一次，胡老師這次跳不過去。”胡老師得意地笑了笑，彷彿在說：“我厲害吧？”

果真，輪到胡老師跳了，胡老師把目標鎖定在皮筋上，蹦跳着真衝過去。眼看就要跳過去了，可眼前的皮筋感覺好像突然長高了許多。唉，沒跳過去。咦？殷翔去哪兒了呀？胡老師正疑惑着，旁邊傳來我得意地笑聲：“嘻嘻，沒跳過去吧！”胡老師不服氣，不認輸，一回頭，再次死死盯住了皮筋，藉着助跑奮力一跳，旁邊傳來了同學的歡呼聲：“耶！耶！跳過去了，耶！”我笑着走到胡老師面前，我對胡老師說：“胡老師，沒想到你這麼厲害！”胡老師回答說：“那當然，我小學的時候可是田徑運動員呢！”“哇！”那邊傳來同學們崇拜的掌聲。

嘻嘻！我們的胡老師總是這麼有趣兒，那麼好玩。我真希望胡老師能教到我們畢業。

五年級我的作文 篇6

我對喜歡的東西，總是三分鐘熱度。但我對汽車卻不是這樣的。

我是一個的正宗的汽車迷，只不過在這千千萬萬的汽車中，我只喜歡一種汽車，想知道嗎？

我個人覺得東風悅達起亞這個牌子的汽車很好，又便宜，質量又好。

有很多人覺得只有像寶馬，法拉利，奔馳這些很名貴的汽車纔是一輛好汽車，我不同意這樣的想法。

曾經有一次，我在逛街時，看見一輛汽車停在對面，我仔細打量了這輛車，外表是藍色的.，讓人看了心曠神怡。從這輛車的車牌我可以知道這輛車東風悅達起亞的。

一開始，我不知道東風悅達起亞這個牌子，之後看來車牌才知道是東風的。

那家人似乎已經買過東西了，出來了三人了，個子都很高，其中一個男的帶着墨鏡，霸氣十足。頓時，我對他生起了崇拜之情。他們緩緩地坐上汽車，但令我驚訝的是竟然是個女人在開車。沒過半分鐘，車影便消失在我的視線裏。

這速度真快呀。從那以後，我便喜愛上了東風悅達起亞這個牌子的車。

要問我愛東風有幾分，我會告訴你就如天上的星星，又似地上的水。

五年級我的作文 篇7

中國！是在地圖上威武雄壯的公雞；中國！是在太陽底下那鮮紅美麗的五星紅旗；中國！有着世世代代的歷史！

一代代的傳承，記錄了我們的成長，從歷史到今天，我們從外國人口中的東亞病夫，一步步的向着勝利前進！

我們眼下的中華，是慈祥的，是和藹的，她保護了一代又一代的子孫，包括我們——我們在她的庇護下快樂的成長。她勝似我們的.母親，不！她就是我們最可敬可愛的中華母親！

我們眼下的中華，是神聖的，是高貴的，在她的身上，山水，花草是一幅美麗的風景；小鳥，魚蟲講述了動人的故事，這片土地上，到處都是神聖的，走到哪裏都像走進了世外桃源一般。

我們眼下的中華，是遼闊的，是美麗的，長城、泰山、故宮、圓明園，它們不僅使我們眼前一亮，還使無數中國人爲之驕傲，每一處都是風景名勝，走到哪裏，都會讓人回想起一件件往事……

對於“我愛中華”來說，我實在無法用任何言語來表達，顯然，不是因爲我不愛她，而是因爲我愛她根本無法用任何言語來表達，她太偉大了，無論遇到怎樣的困難，她都始終不肯屈服，彷彿就像一條長龍，蜿蜒的向着天空飛去。

如今，時代在進步，想要復興中華，全靠我們這羣孩子，我們一定不能落後，爲了我們的祖國，一起奮鬥吧！

五年級我的作文 篇8

在許多人眼中，春是妖嬈，夏是熱情，秋是憂傷，冬是冷酷。而我呢，和別人有着不一樣的想法：我眼中，一年四季都是希望。

“春種一粒粟，秋收萬顆子。”顯然，春之希望是播種，農民伯伯種下希望的種子，春姑娘抱起綠琴，彈奏出一首和諧的“綠之曲”，春雨下了起來，“沙沙沙——”澆灌着田野，澆灌着秧苗，讓它們快快長大。小朋友們也歡快起來，扔下棉襖，下樓歡快一陣子，可不是嘛！在屋子裏憋了一冬天，出來舒活舒活筋骨，“一年之計在於春”，不錯的，春的顏色是嫩綠，春天希望夏天快來。

“夏天到了！”火熱的太陽蔚藍的天，藍色的裙子白色的衫。夏之希望是澆灌。農民伯伯爲秧苗施肥，除草，夏姑娘拿出紅笛，吹出夏的熱情歡歌，鳥兒們伴隨着歌聲嘰嘰喳喳，形態各異的雲在天上飄動。老人們也出來散步，這晴朗的天氣，不出屋在家裏幹啥呢？甜甜的西瓜，酸酸的葡萄，小朋友們在泳池打水仗，別有一番風趣。小姑娘們換上心愛的裙子，戴上太陽帽，穿雙涼鞋，好不漂亮！夏的顏色是火紅，夏天希望秋天快來。

“豐收嘍！豐收嘍！”農民伯伯臉上掛滿了笑容，稻子是金黃的，玉米是金黃的。秋天是一個瓜果飄香的季節。秋之希望是收穫。秋姑娘取出金箏，彈出金黃色的`歌調。秋天，落葉纔是最歡快的，像紅蝴蝶，從樹上掉下來，又像黃蜻蜓，扇動着翅膀，落在地下。拾幾片好看的回家做張葉畫，做個標本，珍藏起來，也是不錯的裝飾品。秋的顏色是金黃，秋天希望冬天快來。

雪萊說過：“冬天已經到了，春天還會遠嗎？”不錯的，冬天無聲地來了，冬之希望是醞釀。冬姑娘拿出白蕭，吹出一曲冬日讚歌。樹枝上掛滿了雪，原本光禿禿的樹穿上了白毛衣。小朋友們都急急忙忙跑下樓，打雪仗，堆雪人，坐在雪地裏吃冰糖葫蘆，別提多高興了！冬天，雪是白茫茫的，你看，房頂，屋檐都是白色的，在雪的照顧下，秧苗會更加豐滿。冬醞釀着明年春天的播種，夏天的澆灌與秋天的收穫。冬的顏色是雪白，冬天希望春天快來。

我眼中的一年四季是這樣的：春是播種，是嫩綠；夏是澆灌，是火紅；秋是收穫，是金黃；冬是醞釀，是雪白。一年四季都是美好的，生機勃勃的。這就是我眼中的一年四季，你呢？

五年級我的作文 篇9

生命中，有些事物，值得我們追求，就應該去追求；有些事物，不一定是對的，但只要喜歡，就會努力追求。

我喜歡在家裏沒有人的時候，回想自己今天遇到的美好事物，因爲在那沒任何喧鬧吵雜的無聲環境下，不會讓外界干擾我的思緒，讓我能在那段時間，好好沉澱自己的心靈，好讓常常發電的大腦，得以休息，以免發熱過度而當機。

我喜歡在孤單寂寞的時候，與人談今天遇到的煩惱心事，因爲當我徬徨無助時，不知如何處理自己的情緒時，這時惟有知己的朋友，與他談心時，讓我能得到心靈的寄託，也讓我與知己談話時，增進了我的智慧，如讀了十年書。

我喜歡，在早上的時候，懶洋洋一動也不動地躺在牀上，因爲在太陽最明亮的時候，在牀上安靜的睡着，就像一株植物，被陽光的雙臂擁抱着，這樣的感覺，在人生中，是在早晨一件美好的享受。

這些喜歡的事物，能在一天中全部做到，那麼這一天將是美好的一天，因爲這三件事讓我自己的'心情由壞轉好，也能提供我精力，讓我在這一天，都能把所有的事做得很圓融。

美國著名教育家李奧巴士卡力曾說：“在生命的歷程，生命的價值不是看你取得什麼，而是看你加諸於什麼。”因此人生要有夢，有夢必須要追逐，當自己失敗，也應該高興，因爲在追求的過程中，已經充實自己，並繽紛自己的人生。

五年級我的作文 篇10

在我的記憶裏，有許多曾經幫助過我的人，但隨着時間的流逝，都淡淡忘記了。其中有一位陌生的不知名的老爺爺，他在我最困難的時候幫助了我，我永遠也不會忘記他。

那是在上三年級的時候，我騎着自行車正在放學回家的`路上。路上有許多石子和碎石頭，由於我不小心騎在了一塊石頭上，結果連人帶車摔倒了。鮮紅的血頓時從傷口處涌了出來，我急忙捂住傷口，向前面的同學大聲喊“等等我。”可是他們已經走遠了，聽不到我的喊聲。我把自行車扶起來，發現鏈子斷了。這時來了一位老爺爺，他問我：“小朋友，你怎麼了？”我回答：“我騎自行車時不小心摔倒了。”他見我手臂流血了，便拿出衛生紙連忙幫我捂住。之後，老爺爺和藹可親地說：“小朋友，你手臂受傷了，四周又沒人，現在只有我能幫助你，我送你去醫院吧。”這時，我猛然想起了電視上報導的拐騙小孩的壞人，心理猶豫不決，老爺爺似乎看出了我的心思，忙說：“小朋友，天快黑了，你的傷口快發炎了，別擔心了，我不是壞人。”於是，我就跟着老爺爺去了醫院。在醫院裏，醫生幫我包紮好後，老爺爺還把損壞的自行車給修復了。我對老爺爺說：“謝謝你，老爺爺，再見。”然後我就騎着自行車回家了。

這位慈祥的老爺爺竟會幫助一個與他素不相識的人，他的心真是像金子一樣可貴，他令我難忘。