小學五年級作文合集(6篇)

在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的小學五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

老師是再生父母，老師是塑造人類靈魂的工程師。我敬老師，我愛老師，我也願做老師。

從小學一年級到五年級，我經歷了許許多多的老師，幾乎每一位都值得我敬佩，但我最敬佩的一位老師是姜老師，她是我四年級的班主任。姜老師對人十分和藹，對學生愛護有加，上課認真，每個每個班都有“差生”，我們班也不例外。每次那幾個“差生”做不來題，劉老師都會一遍又一 遍耐心地指導。雖然有時同學們嘴上說姜老師太羅唆，但大家都打心眼裏敬佩這位年輕的女老師。

記得有一次我生病沒去上課，本想在家休息一天就會沒什麼大礙，沒有及時向姜老師請假，更何況以前的老師對這種事都不關心。可就在我吃藥的時候，電話突然響了，一串熟悉的號碼跳入眼簾 ------是姜老師打來的！我又驚訝又高興，驚訝的是老師居然打電話來了；高興的是這是第一位在我生我又驚訝又高興，驚訝的.是老師居然打電話來了；高興的是這是第一位在我生病時打電話來詢問情況的老師！媽媽一接電話，就傳來劉老師焦急的聲音：“柴悅怎麼沒來上課？”媽媽解釋之後掛了說：“你看你看，劉老師多麼關心你，你以後一定要……”我心頭一熱，其實不用媽媽說，我也知道也知道要好好學習，不辜負老師的一番苦心。心裏那種被重視的暖暖的感覺持續了很久很久。

小學五年級作文 篇2

今天是我九歲的生日。

今天下午一放學，媽媽就在校門口接我然後就帶我去大師傅蛋糕城去做蛋糕。

剛一進店，就聞到一股蛋糕的香味。這裏的種類真多呀！有的是祝壽的，有的是過生日用的，還有的是結婚時用的……許多蛋糕上面放了水果，櫻桃啦、草莓啦、哈密瓜啦……真是應有盡有。

我是屬兔的，所以要做一個上面有兔子的。我和媽媽看呀看，看着都做得很好，最後，我們選中了一個蛋糕。他有一層，周圍有九朵紫色的喇叭花，花裏面是一個黃色的花蕊，一圈喇叭花的中心是碧綠的.小草，草上坐着一隻小白兔，正在那裏啃蘿蔔呢。蛋糕的周圍貼着一個個獼猴桃片。這個蛋糕看上去有好看有美味，所以我們就定了它。不大一會兒，蛋糕就做好了。最後付錢時，還送了音樂蠟燭。

回到家，我解開拴蛋糕的繩子，拿開罩着蛋糕的蓋子，然後從蠟燭袋裏取出九根小蠟燭，分別插到蛋糕上，然後用打火機點燃，蠟燭閃爍起亮光。同時，我又拿出音樂蠟燭，音樂蠟燭是荷花的形狀，沒張開時，只是一個花蕾。我閱讀了說明書並按照它說的方法，先用打火機點着衛生香，再用衛生香點燃荷花中間的小紅點，音樂蠟燭立即噴出五顏六色的火焰，九個蠟燭點燃，荷花的花瓣張開，同時“生日快樂”的音樂響起。伴隨着音樂，我吹滅了蠟燭，然後切開蛋糕，全家吃了起來。

我度過了一個快樂的生日。

小學五年級作文 篇3

今天我們懷着興奮的心情去侍王府參觀。侍王府在金華 城東，離我們學校不遠。我們走到侍王府的大門前，只見大門 前是座氣勢堆偉的照蜜，照壁的兩側，雕嵌着雙龍戲珠，基座 上是雙搶珠等，它們的形態可愛扳了。離照壁百餘米l是 王府大門，

進了大門,拾級麗上。我們穿過甭道便到了大殿,大股亦 稱議事廳，是侍王召集部將商議軍機大事的.地方。殷宇宏偉 壯麪,殿中有座威武的侍王李世賢塑僳，塑像兩旁，旗枳兵器 林立，大殿後是過廳，然後是耐寒軒，軒前有千年古柏兩|， 相傳爲五代武肅王親手種植。

大殿西面爲住宅建築，亦稱西院，傳說侍王辦公及睡覺 的地方9這裏共四進，每進之間都有天井。

西院還保存着大量的太平天國壁畫和彩畫，這裏簡直像 一速藝術寶庫，總計有大小壁畫119輻,彩畫408方9

待王府的壁畫，極大砷分是反映當時現實生活的作品，有 —輻反映太平天國軍事情況的“望樓兵營圖”。面的左角面有 —處未曾攻克的孤城，城門緊閉。城外有太平軍的兵營，旌旗 招展,望樓離鷙，這座孤城被團團圍住-這大概是三巨爭奪戰 的寫廂吧。在壁畫中，反映勞動人民在太平天國政權下勤奮勞 動、快生活的畫面比較多。如“四民樂業圖”，圖中描寫漁夫 的生產和生活情況;各個人物神態各異，形象逼真，饒有情趣。 還有一幅“樵夫挑刺圖”，在峯起伏的山間，放着兩擔柴草， 路旁有兩個樵夫，其中一個樵夫正替另一個樵夫挑刺，人物表 情刻畫細緻,栩栩如生，表現了勞動人民團結友愛、互相幫助 的精神。

繞侍王府參觀一週之後，我們依依不捨地告別歸去。侍 王府這座農民革命戰爭所遺留下來的藝術寶庫，一定會永放 光芒的。

小學五年級作文 篇4

我個頭不高，而且看上去還弱不禁風。初次見面人家都以爲我是一個文靜內向的小男孩。可相處下來，我好動的性格就逐漸暴露出來。別看我?C，可我的運動細胞不錯。跑步，打羽毛球，打籃球都是我的`強項。

只要有空餘時間，我便會像出籠的小鳥一樣出來做做運動。在學校運動會上，總少不了我的身影；在體育課上老師總說我動作做得好。

最近，我又迷上了打羽毛球，整天纏着爸爸陪我練習。現在；發球，接球，扣殺等一些基本知識我已經牢牢的掌握了。媽媽已經是我的手下敗將了，我發的一些刁鑽高空球連我們家的高手——爸爸都接不到呢！你說我是不是很厲害呀！你們誰有空，可以找我來比試一下哦！

生命在於運動，運動增強體魄，運動也給人帶來樂趣，所以我愛運動，所以我走到哪裏都是精神煥發，活力四射。

小學五年級作文 篇5

光陰似箭，日月如梭，轉眼間30年過去了，我的家鄉湯原，不僅人口增加了30幾萬人，就連經濟也極大的發展了許許多多，我的家鄉——湯原如今如今也發生了巨大的變化。

以前的家鄉的生活是貧窮落後的。爺爺在稻田裏收割糧食，奶奶在煙霧裏做着香噴噴的飯菜。而爸爸在哪裏呢？哦，原來在那兒——密密麻麻的草叢裏像螞蚱似的一蹦一跳的捉着小蛐蛐，看起來很有意思的。咦？姑姑呢？呀！在這呀——河壩邊一邊唱歌一邊洗衣服呀，後來又在溪邊挑回來一擔擔清涼爽口的涼水……而現在的家鄉的生活是現代文明的。爺爺在家裏面樂呵呵的看着電視，奶奶拿着手機非常着迷的玩着手機遊戲。而爸爸在哪裏呢？哦，原來在料理自己的工作呀。咦，姑姑在哪裏呢？在那裏呢，也和爸爸一樣正在處理自己的工作呢。看，我的家鄉以前的生活和現代的生活差距真的太大了！

以前家鄉的道路多麼泥濘，以前的土房子多麼破舊；以前就連小孩子玩遊戲機的`空間都沒有；以前即使逢年過節也不會有煙花爆竹爆向天空……而再想想現在呢？泥濘的土道已經被柏油馬路代替了，土房子變成了棟棟傲然矗立的樓房；兒童樂園已經充滿了歡聲笑語；煙花爆竹把整個城市點綴的那樣壯觀、那樣美麗！啊！現在家鄉的建設進步真的是一日千里、突飛猛進啊！

啊30年了，看似一個簡簡單單的一個數字，卻凝聚了成千上萬人的付出，才使得祖國有了現在的繁榮昌盛啊！所以我們現在要好好學習，長大用自己的雙手去創造不平凡的世界。

小學五年級作文 篇6

前幾天，我參加了“一袋牛奶的暴走”。這是一個爲了讓常州貧困家庭兒童每天能喝上一袋牛奶而舉行的公益活動。這次活動，有近2萬名常州市民參與其中，他們有的參加暴走，有的則以義工的身份參與其中。

在衆多的義工中，留給我印象最深的是一名大哥哥義工。他穿着雪白的T恤，胸前印着兩行醒目的大字——常州義工，一袋牛奶的暴走。他站在街道的拐角處，手中高舉一塊指示牌。遠遠的，雖然聽不清他在說什麼，但他那燦爛的笑容如一陣清新的微風，迎面向我們撲來。

他手上高舉的牌子上畫着紅色、白色、藍色的箭頭，這些箭頭都指向同一個方向。咦，這上面的字怎麼是反的？難道是碰到了一個馬大哈義工？漸漸走近了，才聽清他在不停地對走過的暴走志願者們說：“請沿着箭頭的方向往右拐，我們這次印製的牌子都是往左的，所以只好反着舉。大家辛苦了，請大家一路走好，注意車輛！”他剛對我講完這句話，又立即對我後面的人重複相同的內容。原來，他一直在不停地爲走過的志願者們耐心地解釋着。

我心中頓時對他產生了深深的敬意，他在這裏重複着相同的話不知已經是千遍萬遍了，但他依舊保持着燦爛的微笑，依舊保持着溫和的語調，依舊一字不漏地重複着相同的話語，這需要對這份工作充滿着多大的虔誠才能做到啊！啊，義工大哥哥，我要爲你點贊 ！

我們在生活中，在工作中，在學習中，總會遇到需要別人幫助的`時候，也會遇到需要幫助別人的時候。作爲一個施助者，有的人是礙於面子的，有的人是做表面文章給別人看看的，但有的人是發自內心的，就像我面前的這位大哥哥。他用他滿腔的熱忱，投入到幫助他人的工作中去，不光是爲我們指路，更是用他的實際行動激發人們的愛心和熱心，引導更多人投入到這項爲愛而起的公益活動中來。

愛心是風，吹遍每個角落；愛心是雲，點綴整片天空；愛心是雨，滋潤大地萬物；愛心是樹，遮擋熾熱夏陽。讓我們一起爲有愛心的人點贊！