小學五年級作文[大全10篇]

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的小學五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文 篇1

我的鄰居家，養着一隻名叫“咪咪”的小花貓。它古靈精怪，經常跑到我們家來“偷嘴”，就是一個典型的“小饞貓”的形象。

“咪咪”全身金黃金黃的，儼然像頭小老虎，那寶石般的黑斑點鑲在上面，美麗極了。那對機警的耳朵不管周圍多小的風吹草動，立即都能聽到。那雙圓溜溜的眼睛很特別，太陽照射的時候，它眯縫着眼，像一條彎彎的月牙；夜深人靜時，咪咪便會睜開銅鈴般大小、藍瑩瑩的夜視眼，將周圍的一切動靜看得一清二楚。那“人”字形嘴巴旁邊各觸立着三根鬍鬚，約有4釐米長，像鋼針一樣堅硬，這是它的至尊之寶。它可是探測老鼠洞大小的絕佳工具，沒了鬍鬚，那抓起老鼠就麻煩多了。咪咪的腳掌厚厚的，腳墊既像一塊軟海綿，可減少跳下地面的震動；又像一個彈簧，爲咪咪的彈跳力起了至關重要的作用。偷偷告訴你，它那毛絨絨的'腳掌裏還藏着鋒利的爪子，如果你看見它亮出爪子，你就要謹慎些了，並要隨時作好“戰鬥”準備，看來，貓也會使用“笑裏藏刀”這個計謀。

一個曙光初露的清晨，咪咪早已“越牆而入”，似乎以往常的習慣趴在樓下陽臺上，看來，它已等候多時了。我見家裏來了位不速之客，並沒有張牙舞爪趕它走，而是以誠相待，迎接這位新朋友。它也不怕生，與我玩了起來，漸漸地，我與咪咪成了“熟人”。

平常，只要我有時間，便會親切地呼喚：“咪咪！咪咪！”每當這時，它便會聞聲而來，見到我之後，雙腳在我腳上一壓，尾巴高高翹起，微微擺動，繞着我膝蓋不停地蹭來蹭去。我也會輕輕撫摸着它的頭，以示友好。玩耍時，我抱着皮球，在地上一滾，咪咪便隨着球的滾動上竄下跳。有時，球停下來了，它用爪子一拍，還可以使球向前滾動，這時，咪咪便會以一副勝利者的姿態，不停地以它那動聽的“喵喵”聲以示慶祝。

這隻小花貓的嗅覺可好啦！只要我們家中有魚，似乎那陣陣魚香味就會傳得很遠，咪咪從不落下。每次它從它家後院一跳，輕巧地落在我家後院內，一會兒紗門發出了“噝噝”的聲響。全家人不約而同地望去，驚訝地發現，咪咪正臥在紗門外呢。特別喜愛它的我開了門，把它迎了進來納會兒涼。它呢，乖巧地坐在桌旁，等待着它的美餐。我們也熱情好客，每次讓咪咪吃飽喝足。然後它會悠然自得地挑選一處有陽光的地方安頓下來，肆無忌憚地呼呼大睡，嘴裏還時不時地發出“呼嚕呼嚕”的鼾聲，像上在“嘰哩咕嚕”地念經，真是有趣極了！

那次，我與咪咪正在玩球，它用它的爪子一揮，那球似乎也“心有靈犀一點通”，也跟着咪咪揮爪子的方向滾去。這時，我想試試咪咪的彈跳力，把球向空中一拋，可令我意想不到的事發生了：似乎咪咪太興奮了，一跳，在空中與球撞了個滿懷，球與貓“嘭”地一聲落了地，球由於彈跳的慣性，又在地面上跳了幾下。咪咪受不了驚嚇，“喵嗚——”慘叫了幾聲，夾着尾巴逃跑了。

從此，咪咪只要看到我或球，便都會繞道而行，對我敬而遠之。我也垂頭懊惱，就這樣錯失了咪咪對我的信任，不知道咪咪什麼時候纔可以與我重新和好呢？

對於對它極其友善的爺爺，咪咪則非常貼心地依偎在他腳邊，四肢肆意地舒展開，兩隻耳朵也耷拉下來，一副慵懶的樣子，愜意地享受着美好的日光浴。

咪咪，這隻古靈精怪的小花貓，虎皮樣的毛色，靈敏的嗅覺，我想我會永遠記住你的！

小學五年級作文 篇2

晚上回家，黑漆漆的，還以爲停電，於是便放下書包，正準備去上廁所，電燈突然發亮，嚇我一跳看見桌子上的蛋糕，纔想起來今天我過生日。

打開蛋糕，正準備爲已經餓的飢腸轆轆的小肚進餐的時候，媽媽讓我許兩個心願，我就點着蠟燭許了兩個。

吃完蛋糕，媽媽問我許的什麼願望？我什麼也沒說，便回了屋。其實我的'願望很簡單，第一個就是希望天下父母健健康康，萬事如意！特別是那些災區的，希望他們早日獲救，哥哥姐姐也爲我買了許都禮物，我也加倍感激。記得有一次，父母帶我去公園玩，車一來，人就亂擠，因爲那天正好是星期天，我和爸爸也算上去的比較早些，人差不多都上完了，車還不走，這讓站在後面的人很急，聽前面的人說，一位老太太上來的同時被擠傷了，看着這位已經上我了歲的老太太，也沒人去管管她，旁邊還有一個小孩在哭泣，有人說那是她孫子，之後有人將這個老太太和這個小孩弄走了，隨後車就走了，也不知道後來發生什麼事了。

我也祝福她平安無事！

我第二個心願，就是當個探險家，因爲那樣纔可以增加我的膽子，也可以發現更多的東西，去發現大自然的奇妙。我要到火星去，找找看那裏到底有沒有生命的存在，和曾經有過水存在過生命。證明一下人們常常猜測的火星人是否存在，是否曾經也有像人類這樣的高等生物的存在，和各種各樣的動植物生活在這個類似地球環境裏。說不定這個現在看似已荒涼的星球上曾經也有過像地球這樣的繁華，可因某種的原因使這個星球變成現在得這樣子。

我還會探索其他星球，並和我們星球作比較，各種迷團並解開它們，爲人類作出貢獻。

這就是我的心願！！！

小學五年級作文 篇3

上課鈴聲已經響過，同學們才陸續地走進教室。可教室裏是亂糟糟的聲音，沒有靜下來的意思。看老師還沒有來，教室裏就更歡了。

三分鐘了，老師才推門進來，可臉色看起來不大對勁。老師站在講臺上，看着同學們，把講桌啪的一下拍的巨響。同學們這才停了下來坐好了。又過了兩分鐘，老師只是兩眼直直地盯着同學們，看着那些不知趣的繼續小聲說話的同學，沒有說一句話。看得出來，老師真的是生氣了。

又過了一分鐘，老師纔開口說話：同學們，剛纔我和校長談話，所以來晚了一會。可讓我感到不高興的是，爲什麼六年級的教室裏也沒有老師，卻可以那麼的安靜。爲什麼我們卻不能？爲什麼別的班級能夠做到的事，我們班卻做不到？這都是因爲我們班裏的有些同學從小養成的惡習啊！

接着老師又說起了我們的作文。這次去鎮裏參加作文競賽，我們班才被選了一個。剛纔我們就是研究和囑咐參加比賽的同學，爲他們送行了。你們的閱讀量太少了，所以你們的.作文也不會好到那裏去的。如果你們從小養成閱讀的好習慣，你們就不會是現在這副模樣。你們五年級，正是身體、思想、感情成長的關鍵的時期。如果一不小心，就會走入歧途的。你們的競爭力太弱了，將來步入社會是會被淘汰的。現在你們依賴的是父母，在伊莊子小學裏，但是你們不能永遠的依偎在父母的懷抱裏，不能永遠在這個小學校裏讀書學習。我後悔了，因爲我在三年級的時候如果不離開你們，你們不可能淪落到現在這個樣子。可現在我也後悔，我現在很想離開你們。可我又很想留下來，因爲我愛過你們班，也恨過你們班。說着說着，老師已經沒有了上課的心情。最後老師給了我們一個密棗：如果你們期末考取了第一名，我就向學校要求，我帶你們去旅遊！

同學們聽了，也沒有鼓掌高興，還長嘆了一口氣。因爲我們已經失去了與人競爭的信心。儘管這樣，我的心裏還是千萬個不是滋味，我要向老師說聲：對不起了，老師。因爲你爲我們付出了太多的心血。謝謝你。我們跟你真的學到了很多很多！我相信同學們會和我一樣的，有決心給您一個滿意地答覆，能夠還您一個滿意的心願的！

小學五年級作文 篇4

螞蟻，這個動物世界的“小不點”，也許不爲人們所注意，可是我——一個喜愛螞蟻的人，對它的感情就不一樣了。螞蟻能舉起比它身體大數倍的物體，它的力量是多麼的了不起呀！可是我想說的是他們團結一致的精神。某天下午，我在大樹下看到一隻大甲蟲被兩隻小螞蟻緊緊咬着，可是光靠兩隻小螞蟻的.力量是不夠的，這明顯是拿“雞蛋碰石頭”嘛！於是一隻螞蟻用觸角碰了碰另一隻螞蟻，然後便匆匆忙忙地離開了“戰場”。

另一隻螞蟻繼續與大甲蟲搏鬥，那隻小螞蟻幹什麼去了呢？原來，它是去搬“救兵”了。只見它來到大石頭下，看，一羣羣、一隊隊的“螞蟻戰士”都像軍人似的，一個個邁着整齊有力的步伐向“戰場”奔去。等他們到時，那隻一直與大甲蟲搏鬥的螞蟻已經奄奄一息了，後來螞蟻們忽地像潮水一樣衝上去，打敗了大甲蟲。戰後，它們埋葬了戰鬥中犧牲的同伴。

看，這就是團結的力量呀！螞蟻雖小，卻也力量磅礴，準確地說，應是衆蟻的力量磅礴啊！

小學五年級作文 篇5

春天來臨，打開窗戶，大地已披上了綠色的新衣，草兒嫩綠嫩綠的，成片成片地生長，到處一片春意盎然的景象。

我喜愛小草，因爲它的品格高尚。草兒從不與嬌豔的花朵媲美，只是默默地紮根在花兒的身邊，襯托出花兒的美麗。人們在欣賞花兒的婀娜多姿和奼紫嫣紅時，又有誰會注意到小草的存在呢？

我喜愛小草，因爲它的生命力頑強。只要有泥土的地方，它就能生長。即使將它種植在柵欄裏，再掛上“我是小草，我也會痛”的標牌，仍舊會有人毫不猶豫地踐踏在它們柔弱的.身上。草兒們痛得都彎下了腰，垂下了頭。你以爲它們就這樣結束了生命？那你就錯了。當它們擦乾眼淚後，又會堅強地挺立着。

我喜愛小草，因爲它的無私奉獻。每當你躺在草地上休息時、每當你坐在草地上畫畫時、每當你在草地上野餐時、每當你在草地上和小夥伴追逐遊戲時，請別忘記這些快樂都是草兒們給予你的。

冬姑娘帶着咆哮的寒風來了，草兒們漸漸變得枯黃。可是大家別難過，這只是短暫的分別。到明年，明年的春天，它們又會煥發出勃勃生機。

小學五年級作文 篇6

20xx年12月16日，在我的記憶中，是個非常特別的日子。它是如此的神奇，如此的美麗，如此的充滿趣味。

那天清晨，天剛矇矇亮，原本還沉浸在睡夢中的我被媽媽叫醒了，媽媽驚奇的的對我說：外面下雪了!趕緊起牀吧!那時我簡直不敢相信我的耳朵。真的嗎?我滿是疑慮的問，不信你起來看看就是了媽媽說。我一咕嚕的爬了起來，以百米衝刺的速度衝出房間，奔向陽臺，一到陽臺，我不禁被眼前的景象驚呆了。天空中正飄落着鵝毛般大雪，那雪紛紛揚揚落下，那一片片雪花在空中舞動着各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開不正是眼前的景象嗎?原來萬物造化是這般的神奇!

我如癡如醉的欣賞着。我家周圍的樹木披上了一件件的雪白風衣，就像許多在站崗執行任務的戰士。放眼望去，街上、房頂上、天空中白茫茫的一片宛如置身於北方的雪原之上，真所謂千里冰封，萬里雪飄啊。而更遠處的望州山，若隱若現，就像水墨畫中的淡淡一抹青黛色，充滿詩情畫意。面對如此美景不覺心中暗想：白雪仙子，請你在我的家鄉多玩一會兒，多撒一些雪吧!我長這麼大，才第一次見到你的容顏呢!我可開心了，要是以後你能經常到我這兒玩多好啊!

該上學了媽媽催促着說。唉!這個媽媽，總是在我做夢的時候不合時宜的打斷我。但是確實要上學，不知道我的同學們現在是不是已經在學校玩的'不亦樂乎了?想到這兒，我快速的收拾東西並飛速的衝出家門，一路上看到的盡是面帶喜悅的人們，有些小孩乾脆不撐雨傘，專門找積雪厚的地方踩，蹦蹦跳跳的上學去了。我的心思早已飛到了學校，可到了學校，陳老師卻給我們賣起了關子：同學們現在拿出語文書，開始上課!啊從同學們那聲拖着長長的啊中知道我們當時的情緒是多麼的低落。但緊接着陳老師又說：大家去玩吧!好啊!那分貝我現在無法形容，但那架勢就像江河決堤，一瀉千里啊!幸好教室的門有足夠的大，瞬間教室裏便空無一人。我們甭說有多高興了，你看，操場上那個最俏、最英俊的雪人準是我們班的傑作;參戰場面最壯觀、戰鬥最激烈的準是我們班的戰場。

懷念那飄雪的日子，在那日子裏不只是神奇、美麗、和充滿趣味，更是在我的成長過程中留下許多美好回憶。

小學五年級作文 篇7

同學們，對於電你應該非常瞭解吧！那你們可知道電在我們日常學習、工作、生活中取到了什麼作用？我們應該怎麼樣對待這電呢？如果你還不夠清楚，那就聽我來說一說。今天，我針對電來說一點我的看法和體會。

你們可知道嗎，電在我們現在的生活中是不可缺少的一種必須品。沒有了電，那麼我們就不會有明亮的電燈，不能夠使用方便的洗衣機，不能夠看到那生動活潑的電視畫面……

在家裏，以前我總是認爲媽媽小氣，經常爲一點小事情說我。你聽，她一會兒說：“紅紅啊，把那邊的頂燈換成一盞小燈。”一會兒她又說：“紅紅呀，現在天還不暗，做作業到窗前去，這樣可以不開燈了，可以節約用電了。”你聽，她又在說我了，“紅紅，電視不看了，你就把畫面關掉，這樣既可以節約用電，還可以保護電視機。”

可是，現在我改變了對媽媽說話的看法，因爲老師也在要我們節約用電，還對我們說了許多節約用電的道理。我這才明白那不是什麼小氣，而是爲了讓大家都能夠正常用電，避免拉閘限電，害得大家都跟着倒黴。因此，我不再等媽媽說了，回到家，我總是坐在窗前的桌子邊做作業，再也不開電燈做作業了。吃好飯以後，我總是主動把客廳的電燈換成8支光的.小日光燈。不看電視去做其他的事情的時候，我也會把電視機上的畫面關了……

好了，朋友，你是怎麼節約用電的，是否比我還要能夠聰明用電呢？那就介紹出來讓我們一起向你學習，讓大家都能夠自覺地節約用電吧！

小學五年級作文 篇8

打開抽屜，映入眼簾的，是一條小木船。看着這條小木船，我的眼睛漸漸溼潤了。

我和陳明是從小一起玩到大的朋友。很幸運，我和他在同一個班上學。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，在上面使勁地踩完，頭也不回的`走了。

當天晚上，我寫完作業，開始後悔了。我趴在書桌上想：今天我是不是太過分了，或許陳明並不是故意的呢?可是無論怎麼說，他還是踩壞了我的木船啊!那可是我心血的結晶啊!可是就算是這樣，我踩壞了它的木船，他會不會從此不跟我做朋友了呢?

那天晚上，我帶着複雜的心理上牀睡覺。可在牀上，我翻來覆去，總是睡不着覺，直到10點鐘，我才勉強進入夢鄉。

在夢裏，我聽到全班同學都在罵我：“你這個小氣鬼，陳明又不是故意的，你有什麼資格來踩陳明的木船啊!”“就是，就是。你太小氣了，我們大家以後都不跟他玩了，大家好不好?”“好!好!”大家齊聲說道。“不，不——!”我大叫一聲。“呼，呼!原來是一場夢啊!”我一看錶：十點半。我思考一會，認爲我還是做錯了。我做出個決定——在做一條小木船送給陳明。

小木船終於做完了，我一看鐘，12點了，我也要睡覺了。願明天陳明和我還是好朋友。

第二天，我早早的到了校，校園裏一陣陣桂花香誘惑着我。可我並不進去。因爲，我——在等一個人。十分鐘過去了，人越來越多，可始終不見他的身影，快上課了，難道，他今天不來了嗎?正當我準備回班級時，一陣熟悉的聲音像一隻無形的手，拉住了我的雙腳。這聲音，難道是……我急忙轉身。看見陳明在不遠處的紅綠燈，在向我招手，我紅着臉，走了過去，一邊低着頭，一邊閉着眼，大聲說：“昨天的事真是對不起，這是我昨晚做的小木船。”說完，我把小木船從口袋了拿出來。他什麼話也沒說，也從口袋裏拿出了一隻小木船，遞給我。我和陳明在這一瞬間，昨天的“陰雲”全都驅散了。

我們都朝對方笑了一下，“叮鐺、叮鐺……”上課鈴打響了。我們一聽，二話不說，一起奔向教室。

當天早上，我和陳明雖然遲到了，但是我們的友誼保住了。但願我們的友誼就像小木船一樣，無堅不摧。

小學五年級作文 篇9

上個星期五下午，焦老師通知全班：“下週一的升旗值周班是我們班，我們要選出六名男生和六名女生，其中四名是升旗手，八名是護旗手。”老師此言一出是一石激起千層浪，同學們議論紛紛。我也在心中默默的祈禱着：希望有我，希望有我……焦老師拍拍手，讓全班都安靜下來，又清了清嗓子，向大家宣佈：“升旗手是：馬藝格、李怡揚、楊奧、廉傑朝，護旗手是：……”

耶！我不但被選中，而且還當上了升旗手！自從我第一天入學起，我心中就有一個夢想，像高年級的大哥哥、大姐姐們一樣，穿着整齊的校服，佩戴着鮮豔的紅領巾，邁着一致的步伐，神情莊重地捧着國旗，在全校師生的'注目下走向升旗臺。當國歌響起時，瀟灑地將國旗甩出……啊！多麼威武！這一天終於要到來了！

週一的早晨，我們十二個早早的來到學校，只見升旗老師已經在等候了，我們拿起國旗站在那裏待命。不一會兒，所有的班級都來齊了，操場上擠滿了人。我感到十分緊張，心跳加快，相信其他人也是這樣的吧。

升旗儀式開始了，主持人陳笑楠說着主持詞：“老師們、同學們，大家好！本週的升旗值周班是我們五（3）班，我是陳笑楠，下面介紹升旗手、護旗手。”要在全校面前誇獎我們，我還真有點害羞呢！“今天的升旗手是……”廣播裏，陳笑楠繼續介紹着我們，聽到那些讚美與鼓勵的語句，令我激動不已。同時我也暗下決心：不能驕傲。

當廣播傳出“第一項，旗手出旗”的命令，我們便甩着臂膀，大步流星的朝升旗臺前走去，到了升旗臺，我們立定住，將國旗遞給馬藝格和李怡揚，便注視着國旗。“第二項，升國旗、唱國歌，少先隊員行隊禮，老師、其他同學行注目禮，行禮！”我們五指併攏、高舉過頭，國歌響起的一剎那，馬藝格瀟灑地將國旗甩出，國旗也有條不紊的升起來了。我們望着國旗緩緩升空，這也預示着我們的祖國正在騰空飛速發展！隨着國歌的結束，國旗也升到了頂端，我們的使命光榮完成！

今天，我是升旗手，我驕傲，我自豪！

小學五年級作文 篇10

我的老家在永春。就在前幾天，五一放假的時候，爺爺帶着我回到了闊別已久的故鄉。

這是一個美麗的小村莊，就如同“永春”這個名字一樣，四季如春。記得前些年曾和爺爺回來過一次，那時是冬季，但依然是一片青山綠水。這一次回來正值陽春三月，遠處的山，近處的水，更是綠得誘人。

三叔公家後面的山坡上有一片竹林，竹林裏春筍林立，有一些已經長成了新竹，而又一些則剛從土裏冒出，尖尖的筍芽上還微微露着點白色，就像頂着一小撮白毛，真是可愛極了。三叔公還特意給我挖了兩個竹筍，讓我們帶回德化。在這個時節，筍可說是最最美味的山珍了。

這一次回鄉，老家的人們都在忙活着，因爲這正是製作春茶的時節。永春的“佛手”可謂名揚天下。在此前幾場春雨的滋潤之下，茶樹抽出了嫩芽。聽三叔公說，採茶可有講究了，非這幾天採不可。若是再晚上幾天，芽就老了。採摘茶葉必須是在天氣晴朗的時候，露水及雨後不採，以免茶味澀而淡薄。以前我只知道家鄉的茶有一股醉人的清香，殊不知茶葉的採摘還有這麼多的門道。

在三叔公家對面的遠山上，則是大片大片的柑橘林。蘆柑，可是我們家鄉的另一特產。每年深秋時節，我總能吃到老家送來的.蘆柑，此時想起，那甜美的味道似乎依然留在脣齒之間。

在村裏勾留的一日之後，爺爺帶着我返回德化。在彎彎曲曲的盤山公路上，我回頭遙望。只見山一座挨着一座，所有的山頭都被綠籠罩着。山腳下，綠水環繞。山圍水，水映山，共同繪成一幅美麗的畫卷。

啊！美麗的小山村，我可愛的故鄉！