關於五年級優秀作文集錦七篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的五年級優秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級優秀作文 篇1
一天，一隻大猴子和一隻小猴子要回老家看望自己的親人，它們走了一段路之後遇到了一條河，於是它們就開始發愁了:這麼長的`一條河該怎麼過去呢？它們冥思苦想了好一會兒也沒有想到辦法，正在這時候，又來了一匹馬，馬看見了它們就問:“你們在想什麼呢？”小猴子說:“我們在想怎麼樣才能過去這條河。”馬說:“你們想，如果在碼頭上人們想過河去別的地方，會坐什？”兩隻猴子頓時恍然大悟，它們異口同聲地說:“人們會坐一條船。”當它們知道怎麼樣才能過河的時候又開始發愁了:可是我們現在找不到船啊！”馬說:“我們現在是找不到船，可是我們可以造船。”小猴子說:“我們先砍幾棵樹，然後把樹做成幾根圓木，再找來幾根繩子，最後把圓木綁在一起，就做成了一條簡單的船。”它們說幹就幹:大猴子做圓木，小猴子找繩子，馬來綁。分完工之後，大家就各自忙了起來，過了好長一段時間，船就造好了，它們就順利的過了河。
這篇故事告訴我們:不管遇到什麼困難，都不要放棄，只要認真思考，什麼困難都會解決的。
五年級優秀作文 篇2
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳......哈哈！倒黴熊來了，我們有好戲看了！”一羣小鳥在迪斯尼樂園門口歡叫着。（聲音開頭很有富有童趣）
忽然，一個藍色小魚氣球來了，圓滾滾的眼睛，月牙形嘴巴微笑着。它在天空自由地飄啊飄。
倒黴熊也趕來了，它跳到蹦蹦牀上，一蹦三尺高，像腳底下裝了彈簧似的，眼看只差一丁點就抓到氣球了。它跳下來的時候，一不小心踩翻了蹦蹦牀，把它摔得四腳朝天，起來的時候跌跌撞撞，小腳骨折了一樣。（倒黴熊抓氣球的動作描寫非常細緻，觀察很仔細）
氣球飄呀飄，掛在了路燈上，倒黴熊看見了，一個勁兒地在那撞、搖，搞得路燈發出“咯吱，咯吱.”的'聲音，倒黴熊抱着路燈，路燈生氣地說：“你再搖我，我就放一個‘流星錘’砸你！”此話當真，那個路燈還真的砸了一個“流星錘”，倒黴熊抱着路燈暈倒在地，它被路燈壓扁了，氣球也飛了。
氣球飄飄蕩蕩地來到了一個小山坡，倒黴熊追到山坡上，倒黴熊沒站穩，像車輪一樣連滾帶爬地滾下山坡，摔暈了。
氣球又飄回到草地，飄到了倒黴熊的前面，氣球說：“可憐啊真可憐！”倒黴熊睜開眼睛，晃了晃腦袋，對那個氣球大吼一聲，它一氣，用爪子一抓，“啪！！！”地一聲氣球爆炸了，倒黴熊捂住胸口，倒在地上，像得了心臟病。（心臟病有輕有重，爲了體現嚴重的程度，更加形象，老師給補充了：一樣，昏死過去。）
一羣小鳥又嘰嘰喳喳地說：“哎，這是頭腦簡單，四肢發達啊！”（首尾呼應，使文章結構更爲完整）
五年級優秀作文 篇3
書是一把鑰匙，爲我們打開知識的寶庫;書是一盞明燈，指引我們走進知識的世界;書是一葉輕舟，帶着我們遨遊在知識的海洋;書是一位朋友，是一位你隨時可以向他請教的良師。書似乎有一種魔力，讓我深深愛上它，並且欲罷不能。兩年前我的那次“竊讀”經歷，令我至今難忘。
夜幕降臨，已經接近夜晚十點了，可我還在津津有味地看着福爾摩斯探案集，捨不得睡覺。“小宇，十一點了，快上牀睡覺吧，不然明天又起不來了。”哎，這是今晚媽媽第三次催我睡覺了，可我還沒看夠呢!“真是個催命鬼，我去睡覺總行了吧!”我心不甘情不願地回了一句，然後依依不捨地合上書，上了牀。
我在牀上翻來覆去睡不着，頭腦裏浮想聯翩，對故事中的人物牽腸掛肚, 兇手究竟是誰呢?聰明的福爾摩斯會怎麼破案呢……於是我忍不住躡手躡腳地爬下牀，輕輕拉開抽屜，從抽屜裏悄悄摸出一把手電筒，躲在被子裏藉着手電筒的光偷偷地看書。四周一片漆黑，安靜極了，唯有手電筒穿來的光線，照應着書中精彩的情節。我心裏慌慌的，卻又有些激動，生怕被媽媽發現，又覺得書中故事寫得太精彩了。
突然隱隱約約地聽到門外傳來了噠噠的腳步聲，以爲是媽媽來了，於是我以迅雷不及掩耳之勢把書藏到屁股下，關掉手電筒，然後閉上眼睛裝睡。緊接着，只聽“譁”的一聲，嚇了我一跳，原來是爸爸衝馬桶的聲音啊，真是虛驚一場。我爬起來繼續看書，故事中的人物、情節像磁石一樣吸引着我，讓我看入迷了，不知不覺中我感到疲憊了，便趴着睡着了。
第二天早晨，於是媽媽看到我那奇怪的'姿勢——屁股翹得高高的，臉趴在書上留着口水，手電筒卻早已沒電了。第二天一早我就無精打采，在父母親的再三催促下，我不情願地起了牀，頂着一對熊貓眼，迷迷糊糊地趕到學校, 不一會兒竟然在課堂上打起了呼嚕，遭到了語數英三科老師的“口水轟炸”。
隨着時間的流逝，那夜的“竊讀”經歷雖然離我漸行漸遠，但是我至今想來，卻又一幕幕都能清晰地在腦海浮現，那種緊張而又刺激的心情我也深深地記得。我愛閱讀, 沒有任何理由能夠阻擋我在書的王國遨遊的步履, 讓我們一起享受讀書的快樂吧。
五年級優秀作文 篇4
雖然太陽像火盆一樣烤着大地，但是阻止不了我們愛心小隊去敬老院慰問老人的獻愛心活動。
我們的宗旨是：“節約零用錢，獻出一份心。”口號是：“關愛老人，從我做起。”主題是：爲老人包餛飩，搞衛生。爲了能讓老人們一起牀就能吃上香噴噴的點心，我們愛心小隊就悄悄地來到敬老院的廚房，不一會兒，廚房裏就忙得熱火朝天了，瞧!你一隻，我一隻，人多力量大，沒過多久一千多隻餛飩都包好了。
老人們陸陸續續地起牀了，看到我們的到來都高興得合不攏嘴。等老人們坐好，餛飩也燒好，我們親手爲老人們端上一碗碗香噴噴的'餛飩。老人們一邊津津有味地吃，還時不時地表揚我們。吃完餛飩，我們又端上了又紅又甜的西瓜，老人們吃了一塊又一塊。看着老人們如此開心，我們的心裏也由衷的高興。之後，我們爲老人們打掃院子，給老人們一個潔淨的院子。
在告別老人時，幾位老人熱淚盈眶地送我們到門口，在老人的眼裏我們看到了感動，看到了期盼。
五年級優秀作文 篇5
我最喜歡的動物是——金魚。
它有金黃色的外衣，明亮的眼睛、腮、漂亮的尾巴，還有一張愛吐泡泡的小嘴，可愛極了。
每次做完作業或者空閒的時候，我喜歡看着魚兒在假山旁／水草間穿梭追逐，漂亮的尾巴如同一朵在水中盛開的花朵，偶爾“啪”的一聲躍出水面又受驚似的'鑽入水中不見了，只留下一片片的水波。偶爾又象和我捉迷藏似的時隱時現。好像在對我說：“請你和我們一起捉迷藏，好嗎？”我恨不得也變成它們中的一條…
每次當拿起魚食餵它們吃的時候，它們總是爭先恐後地搶着吃，互不相讓，有趣極了。一次魚食喂完了，我好幾天沒東西餵它們吃，它們都無精打采地躲在水裏遊着。我看見了，好難過，馬上到新華都超市去買了一包魚食。回來後，我趕快打開魚食餵給魚兒們吃，它們看見我灑下去的魚食，飛快地遊了過來。吃了之後它們個個精神飽滿、快活地遊了起來，好像在對我說：“謝謝你餵我們吃飯！”
一天天，一年年，我想小金魚早已把我當成它們的好朋友。
五年級優秀作文 篇6
在家裏，媽媽誇我是好孩子。
我會幫媽媽做家務。幫媽媽拖地，看見媽媽累的時候，我會幫媽媽捶背。當她做好飯的時候，我會幫她端飯。因爲我知道媽媽工作辛苦非常累，她有時候上班時間非常長，有時候回來都下午六點多了。看到我在爲媽媽做事，媽媽高興地豎起大拇指。
在學校的時候，老師說我是好孩子。英語老師吃完飯的時候，我會幫她把飯盒傳給樓下的阿姨。語文老師說我管班管得好，給我發了三朵紅花，又一次我幫她把作業抱了過來，老師誇我是個好孩子。音樂老師上課的時候，我會幫她搬琴。
我誇自己是好孩子。因爲我覺得自己聲樂課上得很認真，老師誇我是個好孩子。
我喜歡彈琴，老師上次送我一個禮物，因爲我彈得很好。
我喜歡上英語課，因爲我一上英語課，就會被外教逗得哈哈大笑。我以後的.夢想是當鋼琴家。我誇我自己是好孩子，
老師誇我是好孩子，媽媽也誇我是好孩子，我也覺得自己是個好孩子。
我的心願是天天進步，做一個更出色的好孩子。
五年級優秀作文 篇7
我是在奶奶身邊長大的，我的成長一直都離不開奶奶的呵護與關懷。
一個寒風呼嘯的'夜晚，天空淅淅瀝瀝地下着小雨，我在牀上冷得縮成一團。正當我凍得瑟瑟發抖時，奶奶推門進來了，她只穿了一件軍綠色單睡衣，手裏抱了一牀厚棉被，輕輕地給我蓋上。蓋上了厚棉被，我頓時感覺暖和了許多，蜷曲着的身子也慢慢放鬆下來。我輕輕地睜開眼睛，看到奶奶正用那憐愛的目光望着我，還輕輕撫摸着我那零亂的頭髮，那目光好像在看她費盡心血雕刻出來的藝術品。
“小窩，不冷了吧？”“不冷了，不冷了，您快去睡吧！要不然等會又咳嗽！”說到這裏，我的鼻子一酸，眼裏含滿了淚水。曾多少次，奶奶因爲晚上照顧我而着涼，落下了咳嗽的毛病。我趕緊把頭躲進了被子裏，不讓她看見我的淚。奶奶又輕輕地扯扯了棉被，然後起身準備回屋。我能感覺到在她關門的時候不還忘回看我一眼，然後才輕輕關上房門踮着腳回屋了。
還有一次我生病了，病得話都說不出來了，什麼也吃不下。奶奶便做了我最喜歡吃的肉丸湯泡飯，我依然一點兒味口也沒有。奶奶剛把一勺飯喂到我嘴裏，我卻一口吐到了奶奶身上。但奶奶並沒有關注她自己身上污物，而是憐憫地看着我，那目光好像在說：我的寶貝孫子快點好起來吧，奶奶很心疼你啊！那時我是多麼恨自己不爭氣，讓奶奶爲我擔憂和牽掛啊！
奶奶的目光充滿着慈祥與愛憐。那目光是小草與鳥兒的交談；是柳絮對嫩芽的疼愛；是三月的春雨對小草的灌溉；是春風對花兒的撫摸，讓我久久不能忘懷……
