當前位置

首頁 > 作文中心 > 五年級作文 > 【精華】五年級課間十分鐘作文彙總10篇

【精華】五年級課間十分鐘作文彙總10篇

推薦人: 來源: 閱讀: 2.05W 次

無論是在學校還是在社會中,大家都經常看到作文的身影吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的五年級課間十分鐘作文10篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】五年級課間十分鐘作文彙總10篇

五年級課間十分鐘作文 篇1

“叮——”下課了,同學們像剛出籠的小鳥,從每一個教室裏衝了出來,跑到操場上,操場上頓時熱鬧起來。有的在踢鍵子,有的在打籃球,還有的在跳橡皮筋,他們上一跳,下一蹦,左一勾,右一繞,看得我眼花繚亂。咦?那裏怎麼有那麼多同學圍着?我擠了進去,原來是都在看兩個同學比賽跳房呀!他們用粉筆在地上畫了一些大大小小在方格,周圍的同學全神貫注地看着。有的在拼命喊加油,有的在一旁準備模仿他們的動作,有的……

比賽開始了,他們手上各拿一塊石頭,當作碑。女同學一丟,剛好丟進了一號格子裏,開始跳了。“二、三、四、五……”“跳得真好!”旁邊的女同學大聲喝彩,可回來的時候,一不留神踩了線,唉!真令人垂頭喪氣!輪到男同學了,男同學順利跳完了一碑,二碑,三碑。可是在跳第四碑的時候,居然沒扔到正確的格子裏!在一旁的男同學十分惋惜地說“真不該呀,女同學都快趕上來了!”

他們一輪一輪地跳着,跳的人面紅耳赤,看的人熱火真天,還沒分出勝負,這時,“叮————-”上課鈴響了,同學們意猶未盡,紛紛回到教室,操場上頓時安靜了下來。

五年級課間十分鐘作文 篇2

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,大部分同學如潮水般涌出教室,教室裏頓時安靜了許多。而樓道就像是田徑賽場,同學們一個個像離弦的箭,飛一般地往操場跑去。若大的操場頃刻間就被同學們“佔領”了。教室裏只剩下我和少數幾個同學。

教室的一角,幾位男生正在進行激烈的掰手腕遊戲。而在另一角,我們女生則玩起了喜羊羊與灰太狼的跳棋遊戲。跳棋遊戲分爲兩輪:第一輪是冉琪琪對王小茜,第二輪是我對黃妍欣。攤開棋紙,冉琪琪和王小茜一人拿了一個棋子代表自己。在大家齊聲喊“開始”的口令中,第一輪遊戲開始了。兩個同學不緊不慢地擲起了骰子,我心急如焚,一個勁地在心裏嘀咕:求求你了,快點死吧,我還要玩呢!“五點”琪琪的跳棋不幸遇到“大戰灰太狼,停兩次”,茜茜抓住機會,很快拉開了與琪琪的距離,遙遙領先了。由於少了兩次擲骰子的機會,琪琪與冠軍擦肩而過。

哈!終於輪到我了,我一定要好好玩一把!我的心裏又高興又緊張。黃妍欣的跳棋技術比我高多了,我對她,簡直是“癩蛤蟆想吃天鵝肉-——白日做夢”嘛!可怎麼地也得試試看呀!豁出去了,拼一把吧!第二輪開始了,我和黃妍欣相視而坐,黃妍欣先擲,要說手氣好你攔都攔不住,她第一次就擲到六,第六格是獎勵關“大勝灰太狼,再擲三次”,沒辦法,我只能讓她再擲三次。在這段時間裏,我恨不得她每一次都擲到一,可是,這又怎麼可能呢?終於,她的三次機會用完了,領先我十二步。圍觀的同學大聲喊道:“加油,加油,胡雨婷加油!”我拿起骰子,在手中使勁地搖了幾下,骰子從高空落下來,在桌子上轉了幾下“六、六,一定要是六呀!”我心裏默默唸叨。這時骰子停住了。我的心提到了噪子眼,眼睛緊閉着,連看都不敢看,忽然旁邊的一位同學拍着我肩膀對我說:“六、六,是六!”“哈哈!是六,我要追上來了。”我興奮地說。經過幾次努力,我很快就跑到黃妍欣前面了。她也不甘示弱,我們一時打得不分上下。最後,因爲我的一次失誤,把冠軍的位子拱手相讓了。雖然沒有得到冠軍,但我仍然覺得很高興,冠軍並不重要,只要快樂就好,不是嗎?

上課鈴響了,我們又回到了書聲朗朗的課堂,但大家誰都不會忘記那快樂的課間十分鐘。

五年級課間十分鐘作文 篇3

“丁零零——”下課了!同學們像一隻只渴望出籠的小鳥,歡快地飛到了操場上,操場上立刻變成了歡樂的海洋。

在操場的西北角,放着一張乒乓球桌。可是一下課,就被四個同學“佔領”了。他們商量要誰先打,爲了公平起見,他們用石頭剪刀布來決定。結果,小紅和小亮輸了,小力和小明獲得了參賽權。

比賽開始了,兩個人開始發揮了。小力一直在進攻,而且速度非常快。而小明卻這跑跑,那跑跑,累得氣喘吁吁。不一會兒,小明露出了破綻,被小力一球“殺死”了。1比0!

第二局開始了,小明發球,但是他很生氣,所以把球用力向上一扔,拍子用力一打,打出了個迴旋球。可是,小力早有準備,他把拍子一轉,球便飛了回來,打在了小明的頭上。2比0!這時,啦啦隊裏傳來了陣陣笑聲。小明非常生氣,用力一拍把球射了出去,誰知他忙中出錯,球沒打過網,小力3比0獲勝。

在操場的東北角,有一些人在踢毽子。他們有的用腳踝踢,有的能在頭上頂,有的甚至能用後腳跟踢。真是厲害極了。

在操場的西南角,同學們在跳長繩。兩個甩繩的喊:“小貓小貓快進來。”同學們一下子就跳了進來。“小貓小貓跳一跳。”同學們就隨着長繩的擺動跳了起來。“小貓小貓轉一轉。”同學們就開始一邊跳一邊轉。不知有多少人轉暈了被淘汰出局。“小貓小貓摸摸地。”同學們就像青蛙一樣用四條“腿”跳。“小貓小貓滾出去。”同學們就跳了出去。有一個人真的滾了出去,他就是小朱,不是他笨,而是他被絆了一跤,才滾出去的。

在操場的東南角,小剛在跳繩。瞧,他一會兒用兩隻腳跳,一會兒用一隻腳跳。他還會一邊跑一邊跳呢!

“丁零零——”上課了,同學們依依不捨地回到了教室。

五年級課間十分鐘作文 篇4

“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”伴隨着清脆的下課鈴,同學們邁着歡快的步伐走出了教室。

“哈哈!太幼稚啦!”同桌楊雨涵笑道。我問:“怎麼了?是不是有啥新鮮事?”她說:“這是盧樑椿說的,你聽我說,剪刀老是欺負布,布心裏不高興,就去欺負錘頭,讓錘頭去教訓剪刀;錘頭教訓完剪刀,心裏還是不舒服,又讓剪刀去揍布。剪刀心裏最委屈了,乾脆把氣撒到布身上,讓他修理錘頭。結果他們三個的恩怨到現在還未了結。”“果然很幼稚。”我哭笑不得的說。

瞧!在走廊上,有許多男生和女生在玩“擠油渣”的遊戲。“看我不擠死你們……”大個子張守洋說。在寒冷的冬天裏,“擠油渣”應該是最好的取暖方式了。

“飛嘍!”“幼稚鬼”謝媛媛又在摺紙飛機了,“嗵!”的一聲紙飛機不偏不倚的撞在了李靜文的眼鏡框上,看來,一場“脣槍舌戰”也是不可避免的了……在這大好時光裏,唯有值日生和班長的心情是最痛苦的。值日生要忍着粉筆灰和同學們的碰撞來值日,而班長則要耐着性子一本一本的數着作業。“不公平啊!憑什麼只有我一個人數本子,而且我都數了三次了,次次都不一樣。該死!我又數錯了!”班長餘磊抱怨道。

“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴又響了,同學們迅速跑回教室,拿出課本,準備上課了。

“又要上課了,不知何時才能下課,果然,下課的時間總是那麼短暫,而上課的時間總是那麼漫長。”我輕聲地說着。“嘻嘻!”不知是誰笑了一聲,像是在跟課間生活道聲:“bye—bye!”

我愛下課,愛那豐富多彩的活動;愛那下課時古靈精怪的同學更愛那同學們溫暖人心的話語!

五年級課間十分鐘作文 篇5

下課了,同學們從教室裏涌了出來,來到操場上,玩自己喜歡的遊戲。有的玩跳繩,有的玩踢球,還有的玩打鴨子。我最喜歡玩打鴨子,看到他們正在找人,我也加入其中,我們分了夥。齊大林、張曼樂等負責打,我是中間躲沙包的。

遊戲開始了,我在中間左躲右閃,跳來躍去。兩分鐘過去了,我們的幾個“戰友”紛紛下臺,只剩下我還在“堅守”陣地。對手也不示弱,加緊了攻勢,在凌厲的'“炮轟下,我也光榮的“下崗”了。

該我們“攻擊”了,我們一邊打一邊喊,當沙包扔出去的時候,我們喊:“採花”,當他們接住的時候,我們就喊:“爆炸”,再歡快的喊叫聲中,對手一個一個地被擊中,我們贏了。

輪我們上了,我們幾個事先約好,要加強防備,通力合作,每個人對付一個人。沙包在我們的頭上飛來飛去,都被我們敏捷地躲過去了。突然,對夥的齊大林狠狠地將沙包扔了過來,我一看來者不善,就猛地將頭低了下來,由於動作幅度太大,差一點摔了一個跟頭。我正暗自慶幸的時候,只聽見“哎啾的一聲,不幸的是我的夥伴王遠被沙包擊中,沙包正打在王遠的鼻子上,由於對方用力太猛,王遠的鼻子鮮血直流。我們一下都慌了,有的說去找老師,有的說送王遠去醫院。這時,張曼樂說:“快,先給王遠止住血。”說着,他從衣兜裏拿出衛生紙塞到王遠的鼻孔裏。王遠的鼻子不流血了。我們又把王遠領到水房把鼻子上的血清洗乾淨。終於沒事了,我們長長地舒了一口氣。

上課鈴響了,我們都回到班級上課,這一節是語文課,學的是《小足球賽》一課,老師說,喜歡一項運動很重要,更重要是要發揮團隊精神,要有愛心。

通過這件事,我明白了要學會關心別人。

五年級課間十分鐘作文 篇6

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了,同學們象一隻只快樂的小鳥閃電般飛出了教室。剛纔寧靜的走廊一下子變得熱鬧起來了。

同學們有的踢毽子,有的在玩“編花籃”的遊戲,有的在追跑,還有的圍着老師請教問題。老師們有的急急忙忙往教室走,準備上課;有的纔剛剛下課,準備回辦公室。你們猜我在幹什麼?告訴你吧,我在跳繩,因爲體育課老師讓我們練習跳繩,很多同學一分鐘內都能跳一百多個,而我老是跳不過一百個,所以我想利用下課時間多加練習。我拿着繩子找了一塊空地,開始跳起來,當跳到五十八個的時候,我已經覺得胸口發悶,非常難受,但我又一想,一定要堅持到底,這樣才能得高分。於是我咬着牙,使勁地跳呀跳呀,一直跳到一百二十五個,我實在跳不動了,只好停下了。

這次跳繩使我知道了凡事都要堅持,不然就會輸在起跑線上了。 “叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了,校園裏很快又恢復了寧靜。

五年級課間十分鐘作文 篇7

不知是誰一聲巨響,使鴉雀無聲的教室變得熱鬧非凡,如同大街上的婦女在買菜似的。但老師還沒有說“解放”,同學們又似常勝將軍打敗仗紛紛回到座位上。老師知道同學們心不在焉,迫不得已用命令的口氣說“解放”。

下課了,令人期待已久的命運之聲響起了。有的如餓虎撲食又如驚濤駭浪涌出,有的慢條斯理慢慢吞吞跨出了教室門口,有的在看書,他們算得上是我們班瀕臨滅絕的“稀有動物”了。看着那些遠去的小夥伴玩得興高采烈,真的好想和他們痛痛快快地大玩一番。

對了,他們都有小夥伴,我的小夥伴在哪裏呢?他們不會拋棄我吧!我正在胡思亂想之中。時間一分一秒地逼近了。正當我徹底絕望之時,一位小夥伴走了過來,他就是周雲澤,患難見真情看來也只有他不會拋棄我了。最近我幾乎都在和其他小夥伴玩耍沒顧慮到他,沒想到他卻還沒有拋棄我,誰也不能替代他。我要把握住這友情之火,使它不被哪一股風颳滅。我和他大玩了一番,時間飛逝,眨眼間十分鐘過去了,大家都依依不捨地離開遊戲,當然我也不例外。正玩得高興突然來了個絆腳石,相信誰都會掃興吧?

我們又重新把思維投入學習。我們期盼着,期待着……

五年級課間十分鐘作文 篇8

課間的十分鐘,對於我們這種一直上了40分鐘課的學生來說,實在是太寶貴了!

課如此之寶貴的十分鐘,別人都在操場上瘋狂得玩,我卻待在教室裏,你傻呀?No,No,No!因爲教室裏頭有電扇唄,涼快!

往左側一看,就能看見窗外那棵綠得“發光”的大樹,讓人有種說不出的美感。

咦?哪裏來的紙片?一陣清風吹過,“紙片”飄進了教室裏靠窗的桌子上,我走到窗口,把手輕輕擡起,一張“紙片”安安穩穩地來到了我的手掌心,哈哈,原來不是紙片,是像棉花一樣的柳絮,柳絮與棉花的唯一不同之處,就是——柳絮還有兩三個“小圓點”,這個“小圓點”將許多絲“棉花”連在了一起,它就是莖。

窗外景色如此之安靜、清雅,教室裏也是如此。老師說過,教室乃讀書之地,切不可喧鬧!不錯,此話言之有理。

只見何子悅挺直腰板坐在那,手裏捧着一本小書,手掌般大小,外殼是紅色的,哈?那不是大名鼎鼎的《新華字典》麼?何子悅每過一小會,就會翻一頁,看樣子不是在“查”,而是在“閱”!怪不得她平日腦子裏的那些詞語啦、成語啦,多到那是出口成章。列:沒錯!這就叫做“多此一舉”!

聽,那是值日生在撣板擦的聲音,“啪——啪——啪——”值日生左手用袖子捂住口鼻,右手拿着全是粉筆灰的黑板擦,使勁往黑板上拍,完事後,再用板擦把黑板擦乾淨,粉筆灰大軍飄飄散散,猶如天女散花,但這“花”未免也太…嗆了點吧。

“叮鈴鈴——”同學們如一窩蜂似的,瘋狂地往裏頭擠,生怕等會老師就來了……

五年級課間十分鐘作文 篇9

一陣悅耳的下課音樂響起,教室裏頓時沸騰起來。同學們像野馬般衝出教室,風馳電掣地飛奔向操場,這一羣剛出籠的“小鳥”,自由自在的在操場上“飛翔”。體育課前的十分鐘在我們眼中是多麼的珍貴。

瞧,有的同學在抓單槓,有的同學在跳繩。操場東邊一羣女孩在踢毽子,操場西邊一羣在開火車,還有一些同學在玩籃球,笑聲、叫聲、歡呼聲響徹操場上空,匯成一片歡樂的海洋。

我們一羣人在操場玩“老鷹捉小雞”的遊戲,母親展開“雙翅”極力保護自己的“寶貝”,兇猛的老鷹眼中閃着兇光,不時瞪着母親身後又肥又嫩的小雞。突然,老鷹展開猛攻,向左邊跑,母親連忙去擋;老鷹拼命向左轉,母親拼命向左護。一個回合下來,雙方都氣喘吁吁。狡猾的老鷹眼珠一轉,頓生一計,只見他假裝向左轉,母親忙向左護,老鷹又迅速向右一轉,想趁其不備,誰知母親識破了老鷹的詭計,又靈敏的向右護。老鷹見一計不行,又換一計,精彩的第三回合又開始了:只見老鷹一頭栽地,雖然母親知道是計,百般阻住小雞不要接近老鷹,可一隻頑皮的小雞還是不聽母雞的話,向老鷹走去。當他走到離老鷹還有一步之遙時,老鷹一咕嚕從得上爬起來,那隻小雞頓時驚慌失措,慌忙逃竄,但最後還是成了老鷹的“戰利品”……

“丁零零……”有一陣悅耳的鈴聲響了,上課了,同學們又像小鳥一樣飛進了籠子,迅速站好隊,迎接老師的到來。

五年級課間十分鐘作文 篇10

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了。同學們一窩蜂地衝出教室,和小夥伴們開展了一些精彩有趣的遊戲。瞧,那裏有些低年級的小朋友們在吹氣球,把氣球吹得老大老大的,再把手一鬆——氣球像一隻剛獲得自由的小鳥一樣飛向藍天。瞧,謝星漢一羣高年級的大哥哥在打籃球,只見謝星漢從一位大哥哥手裏奪過籃球,退到三分線外一扔——球進了!大家都爲他喝彩……look(看),乒乓球檯前有許許多多的人在那裏開心的打乒乓球呢!我參加的項目是踢毽子。

“耶,太棒啦!”那是因爲我這組有一位毽子高手——劉豆米。比賽開始了!首先是我們這組,經過商討我們決定最先派出劉豆米,先給她們一個下馬威。“1,2,3,4,5,6……48,49,50……”突然毽子被踢到了後面,對方竊笑說:“嘿嘿,她終於要失手了。”就在這時劉豆米不緊不慢地來了一個“後花踢”,毽子又乖乖地聽話了,雖然劉豆米是隨隨便便的,但是我們看得目瞪口呆。沒過多久,劉豆米就踢了100多個,把對方給弄得火冒三丈!劉豆米看着他們那樣生氣,於是立刻手下留情,放了她們一把。我們也和劉豆米一樣,不再接着踢,而是把機會讓給了他們。她們毫不客氣的領了這個情,接到毽子馬上踢起來。就在這時,鈴聲響起來了。對方對我們說:“把數字給記好,下一節課我們一定要分出勝負!”“OK!”(好)我們接下了“戰書”,依依不捨地回到教室。

課間十分鐘遊戲多多,開心多多,樂趣多多,更是精彩多多哦!