【精華】五年級一次活動作文彙總7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級一次活動作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級一次活動作文 篇1

經過同學們的倡議和審覈，學校決定舉行一次課餘活動，以拒絕“白色”污染爲主題的大型活動。

任務開始了，我們像祕密偵探似的，不僅在校園裏尋找着塑料袋，有人竟誇張地試圖出校門，在一陣巡查下，學校裏已經找不到塑料袋了。

放學了，我們結伴一起去找塑料袋，哪知塑料袋多的撿不完，撿了半天還是不乾淨，我們依然沒有放棄的決心，打算進行小區性的巡查活動。我們挨家挨戶的找，有的還敲門去要，我們爲了不打擾居民休息，我們先在表面巡查一圈，然後在進入屋裏宣傳活動，我們的勞動沒有白費，在短短兩三個小時裏，我們已經找到了各種各樣的塑料袋，可是，麻煩來了:這麼多塑料袋，該放在哪裏？扔垃圾堆吧，那些人還回去撿，隨手一扔吧，那就更不可以了，於是，我們找到了麻袋，把塑料袋裝進去，在死死的綁上，然後暫時藏在一個同學的家裏，第二天再找在裝進去。大家沒有辜負自己的勞動成果，在短短的一個星期裏，我們開展的“拒絕白色污染”活動已經宣傳到挨家挨戶，白色污染已經漸漸減少了。現在，我們又面臨着第二個大難題：我們尋找到的塑料袋數不勝數了，該怎樣處理它呢？我們想透了腦筋。於是我決定，按照“虎門銷煙”的方法做，我在衆多人鑑證的情況下，當場放火燒掉該死的白色污染，然後把殘留的碎片裝進布袋裏扔到垃圾堆，就不會有人撿了。

現在，我們正在試圖宣傳“讓超市跟我們一起做環保運動”爲主題的活動，希望這次宣傳也能像上次一樣成功。

五年級一次活動作文 篇2

那是一個晴朗的上午，我們乘一輛中巴來到柯達公司

“哇！好地方啊！不愧是一流的環保公司。”我從心裏發出一陣由衷的感嘆。這可不是吹牛的，那兒確實很美，加上在柔和的陽光照射下，一切顯得那麼的光彩奪目，讓我彷彿置身於大自然環境中，泌人心扉。我正陶醉在其中時，“佳衡同學，到那邊聽環保課去。”老師的一聲呼喚，讓我從遐想中回到了現實。

我們先到公司的環保課堂聽這裏的專家講怎樣做好環保的幾大要點，隨後讓大家四處參觀。 我們先是到“淨水區”參觀。只見工人叔叔把一大盆污水倒進一個和水盆般大小的機器的進水口，然後工人按動了機器，只聽到機器發出了一陣“滴滴”的聲音，僅僅幾秒時間，水從另一個出口流出來了，大家一看，“哇”剛纔倒進去的污水現在都變得清澈透明。我充滿疑惑，就問身邊的同學誠嘉說：“你知道這是爲什麼嗎？”可是，面對這麼一個“大學問”，誠嘉也一無所知，他聳了聳肩膀，搖搖頭，表示不解。沒辦法，我只好詢問工人叔叔。叔叔告訴我，這是因爲機器中安裝了“微型污水淨化儀”才使得這些污水乖乖變白了。

接下來，我們又去參觀了那兒的廣場，那裏可以算是柯達公司最美麗的地方。在那裏放鬆和運動是數一數二的好地方。那裏種植着不少樹木，使這裏的氧氣大增，對人體有極大的好處。還有那青青的綠草地，走在這裏，讓人格外舒服，精神也特別的好。啊！如果全世界都有那麼美麗該多好啊！

在回家的路上，我在想：“讓我們一切聯合起來，共同創造一個碧水藍天的家園，這纔是我們最大的夢想啊！”

五年級一次活動作文 篇3

星期五下午，學校組織我們去海力士參加消防體驗活動。

海力士的`阿姨向我們介紹了他們公司的發展歷史、工作環境、消防設施，並帶我們體驗了模擬現場滅火和火災逃生。

模擬現場滅火可有趣了！每三個人組成一個滅火小隊，當發生火災的時候，三人同時用水槍噴射火源，如果火熄滅了就算成功，否則工廠就會發生爆炸，救火就失敗了。我們都很興奮，爭先恐後地去當消防員，看見火苗冒出來了，急忙用水槍掃射，可是工廠一次又一次的爆炸。終於輪到我了，我兩手緊緊握着水槍，雙眼盯着顯示屏，火苗竄起來了，我急忙用水槍噴射，可是火勢越來越旺，黑煙越來越弄，工廠又爆炸了……看我們接連失敗，大隊輔導員戴老師給我們指出了失敗的原因——不團結，噴水的時間和位置都不一致。在戴老師的指揮下，滅火成功了，我們高興得又蹦又跳。

我最喜歡的當然是火災逃生體驗了。一進入模擬火災現場，一片漆黑，還有嗆鼻的煙味，我用手捂住口鼻，在地上爬行。突然，我的面前出現了一道門，我按着預先講解的火場逃生知識先用手摸了摸門的溫度，可是門是熱的。我想：肯定另有出口。果然，在我的左邊又出現了一道門，用手試了試溫度，沒問題。我勇敢地推門而入，沿着安全逃生的箭頭繼續前進。突然，一個東西“啪”的一聲打在我的腦袋上，痛得我“啊”地叫了起來。我想都沒想彎下腰就衝了出去。逃離火災現場後，海力士的阿姨告訴我剛纔是被高空墜物擊中了。我心想：哎喲媽呀，要是真的火災，我的小命不就玩完了嗎？

這一次體驗活動不僅給我們帶來了快樂，更給我們帶來了安全。

五年級一次活動作文 篇4

今天，我們工全班都去青少年活動中心學工了。我們一共做了三個活動項目，分別是：自救方法、近視防治、和真人CS，其中我最喜歡的是真人CS。

我是紅隊的一位隊員。首先，老師介紹了槍的使用方法，頭盔的戴法、遊戲規則等。然後就開始遊戲了，紅藍兩隊迅速跑到了自己的大本營 ，當老師喊到：”戰鬥開始。“時我和其他的隊員就馬上展開了激烈的戰鬥。可惜、我的技術還不怎麼好，一槍也打中敵人，反而被敵人打中了兩槍，我只剩下3條命了，我只好抱頭鼠竄地跑到一個隱蔽的地方。過了一會，我好不容易打中了一個人，卻沒有些想到，打中的是自己的隊友！真是羞愧啊！結果第一場比賽我們隊就輸了。第二場打完後，結果照樣如此。進入了第三場，我隊採用了智取的方法，有兩個男生做爲誘餌潛入了藍隊中，藍隊立刻跟他倆打了起來，正當得意着又打死了兩個敵人的時候，他們不知道自己已經被好幾個紅隊的隊員圍攻了。正當他們反應過來時，一切都已晚了，我們紅隊的男生已經扣響了扳機……

最後，我們紅隊終於鹹魚翻身，打敗了藍隊！

多有趣的學工活動啊！我多希望能再玩幾次啊！

五年級一次活動作文 篇5

一個烈日炎炎的下午，我們進行了一次辯論活動。

我們的辯題是：開卷是否有益處。正方：開卷有益。反方：開卷未必有益。每一方有三個主辯手。

我們拿着一些收集好的資料，於是激烈的辯論就這麼開始了。正方的一辯張正澤“呼”地一下從座位上站了起來，手裏拿着稿子，像拿着一挺機關槍一樣，朝我們掃射：“我認爲開卷是有益的，因爲名人都是有讀書的……”

我們反方的一辯“大文豪”張豪站了起來，針鋒相對：“可是很多人看了很多書仍然犯罪，比如著名的奸臣秦檜，他也是讀書破萬卷，知識淵博，但卻是個卑鄙小人。所以開卷未必有益。”

在這一點上，我同意反方觀點，看不好的書，會損壞自己的靈魂；一個靈魂不正的人，讀越多書，對社會對他人害處越大。

接着正方二辯林天鉦像根壓了很久的彈簧一樣跳了起來：“以我們班級一個同學爲例，陳汐妮二年級的時候會看漫畫書，而且十分喜歡看，爲什麼她的成績還是這麼好呢？”

本以爲陳汐妮要遭殃了，沒想到她“刷”地一下站了起來，帶着反駁的語氣說：“是，我二年級的時候是有看漫畫書， 不過我是有挑選性地看的，不會看那些低級趣味惡搞的書。”哈哈，正方自己搬石頭砸了自己的腳。

雙方你來我往、脣槍舌劍，異彩紛呈，觀衆席下不時傳來一陣陣笑聲和掌聲。

辯論賽馬上就要結束了，白老師請雙方發表自己的觀點。正方總結的是：開卷是有益的，只是有些人看書的方法不對。反方是：書猶藥也，有良藥也有劣藥，開卷未必有益，但善讀之可以醫愚。

我感覺這次辯論會讓我收穫很大，因爲這不但讓我知道什麼叫辯論會，還讓我知道辯論不僅需要廣博的知識，更需要靈活的腦子和優秀的口才，我希望自己以後能成爲優秀的辯手。

五年級一次活動作文 篇6

今天，天空萬里無雲，我便知道是一個好日子——因爲又可以參加志願活動了。當我得知這次是志願撿垃圾活動，便一蹦三尺高，因爲我從來沒有參加過這樣的活動。

早上7:30，我們準時來到集合地點，等志願老師一聲令下，我便一馬當先，搶在別人前面。在前面仔細尋找着垃圾，生怕被後面的人找到，不一會兒，就找到一個菸頭，我撿起來放進了垃圾袋。行了不小會兒路程，便來到一個很髒的地方，棒冰紙、牛一奶一盒、菸蒂頭等。垃圾散發着臭臭的味道，儘管如此，我還 是一絲不苟的撿起來。

大約行了五六裏的路程吧，我們來到一個體育場，在這裏就是我覺得垃圾最多的地方，雖然沒有難聞的氣味，但是草地上、草叢裏到處可見垃圾的身影。於是我全心全力的投入到其中，感受着撿垃圾的樂趣。雖然汗珠已溼一透了我的衣服，溼一透了我的帽子，但是看着垃圾袋一點點“胖起來”，我覺得非常有成就感！經過2個半小時的努力，我們收穫了滿滿一袋的垃圾，我和我的“隊友”俞琦獲得了志願老師的表揚，因爲我們表現最積極！

今天在這個傳一愛一活動中，我們撿垃圾不是在比賽誰撿的多，而是宣傳讓更多的人跟我們一樣行動起來，讓更多的人知道別亂垃圾。同時在迎接G20峯會來臨之際， 讓我們一起攜手創造美好家園！

五年級一次活動作文 篇7

我們學校最近一段時間裏，開展陽光體育活動，名字叫“大課間活動”，“大課間活動”讓我的身體更加強壯，體魄越來越好，這也是我們希望的活動。

活動由做做眼保健操開始、武術操、廣播體操、跆拳道的入門操。整個活動組織有序，舉行得有聲有色。每班定時會調整特色體育項目，如：跳繩、籃球、接力、立定跳遠、沙地跳遠。。。。。。他們通過大課間解決了體育教師人數不夠的問題，解決了人數多、場地少、沒辦體育課很少的問題，同時也解決了學生運動強度達不到的問題。“大課間活動”給我留下了深刻的印象，收穫是沉甸甸的，其中有感悟、有靈感、有激勵、也有反省。體育課不僅是實現體育教學、完成學校教學任務的重要形式，更重要的是擔負着增強學生體質，促進學生健康成長的責任。學校的道路任重而道遠。

大課間活動呼籲了我們，讓我們一起運動起來，號召更多的人從繁忙的生活中，獲取快樂，哪怕是微不足道的。“大課間活動”重的陽光體育活動，已把我們從枯燥的學習中脫離，體驗着運動帶給我們的樂趣。