【實用】五年級國慶節作文集錦4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的五年級國慶節作文5篇，歡迎大家分享。

五年級國慶節作文 篇1

過國慶——獻給祖國20xx、9、30星期四晴在那遙遠的東方，有一顆璀璨的明珠，她就是我們的祖國母親——中國！1949年10月，在天安門城樓上，一陣雄壯的聲音，震驚世界：中華人民共和國成立了！中國人民——從此站起來了，祖國誕生了！祖國，偉大的祖國！您飽經了風風雨雨，風欺雪壓，盧溝橋上，每一隻石獅子，都印上壯士們的熱血；圓明園裏，一塊塊大理石，都刻上了中華兒女的悲憤。一片片草地，都是中華子孫的辛酸淚。如今的神州大地，散發着耀眼的光芒，射向世界。從20xx年的申奧成功，到神五昇天；從1997年的香港迴歸，到今年上海世博舉辦。每一次成功，都是華夏子孫的辛勤的汗水，播撒在大地上。每一次的成功，都是華夏子孫的美麗的笑容，綻放在世界上。讓世界共睹中國的風采！如今，您即將迎來61歲的生日。我——祖國的花朵，向您說一句：祖國啊，母親！祝您生日快樂！繁榮昌盛！

五年級國慶節作文 篇2

在秋風送爽，丹桂飄香的收穫季節裏，我又一次迎來了偉大祖國的生日。這個假期，我去了浙江安吉，遊玩了天下銀坑、藏龍百瀑、江南天池、中南百草園等地，非常開心。

第一天，我來到了賓館附近的荷花山漂流。我和爸爸穿好了厚厚的雨衣，包裹了全身，坐上皮划艇，來到水裏。船就要順水漂下去了，我的手緊緊抓住皮划艇上的繩子，衝了下去。剛衝到底，水花就濺了我的全身，我和爸爸分工，他划槳，我把皮划艇裏的水向外排放。第二個坡比較大，爸爸架船率先衝了下去，剎那間，水花四濺，弄了一船的水。我奮力排水，才勉強過關。40分鐘過去了，我們闖過了一關又一關，順利到達了終點，雖然弄溼了身體，但我還是很開心。

漂流過後，我們又向天下銀坑進發。在那裏，我玩了滑草和飛降，十分刺激、驚險。來到滑草地點，我看見了高高的滑草場，心裏很興奮，迫不及待地爬上了高高的滑草起點。坐上滑草板，我有些緊張，這麼高滑下去會不會有危險。正當我想着，工作人員已經放開了我的滑草板，輕輕一送，我就順着滑道滑了下去。啊，好爽，吹着風，快速地滑下去，剛纔的緊張不安一下子被興奮刺激所代替。短短几秒鐘的時間，我的滑草歷程就結束了。

我們繼續向山上進發，好不容易到達了山頂，終於可以輕鬆一下了，我看見了高空飛降，望着別人飛翔似的滑降，我也想嘗試一番，媽媽同意了。買了票，我坐上飛降椅，扣上安全帶，向遠處眺望，山間的美景盡收眼底。滑下去了，啊，這種飛翔似的感覺真不錯，我張開雙手，好似擁抱大地，投向祖國媽媽的懷抱，對她說了聲：我愛你，祖國！

在後面的兩天裏，我飽覽了祖國的`大好河山，美麗的景色讓我留連忘返，我也真真切切的感受到了祖國山河的壯美。

五年級國慶節作文 篇3

田野裏到處都是蹦跳的螞蚱，顧得了這隻，又顧不得那隻。不一會，我們就筋疲力盡了。無奈，我和我哥只好坐在田埂上，商量對策。打足精神之後，我們開始分工合作：我指螞蚱的所在，我哥捉螞蚱，捉到的螞蚱由我揪掉彈簧般的腿，然後加以看管。有了具體的方案，螞蚱立馬就認栽了。轉眼，幾隻螞蚱就成了我的玩弄之物。我悠然的玩，我哥在田間奮力地捉螞蚱，他慢慢地不服氣了，坐在田埂上，說一定要我一起捉螞蚱。我說不過他，只好一起和他捉螞蚱。

我看準了一隻螞蚱，悄悄地走過去，猛然一拍，螞蚱卻跳到了我頭上，我哥喊我別動，一巴掌就打在了我頭上，螞蚱卻又跳到了他的頭上，我爲了報復他，猛然一拍，螞蚱卻突然跳到田間，一眨眼，不見了。不過我和我哥的“仇”卻也抵消了。

也許是我心胸太狹窄，上天有心要給我個報應：在我們又再次投入“戰爭”中時，我的腳被“隱藏”起來的土塊絆了一絞，我倒在厚密的稻草上，人沒事，可稻草卻倒了一大片。也許是我的尖叫聲驚動了主人，主人立馬從屋裏就出來了，我們轉身就跑，最後躲在一堆雜草裏，躲過一劫，可卻被蚊子叮了幾個包。

這件發生在國慶期間的事真有趣，我記憶的金河從此又多了一道絢麗的光彩!

五年級國慶節作文 篇4

十一國慶節表演節目，我們幾個喳喳鳥表演的感恩的心榮獲優秀節目獎，學校發給我們每人一個精緻的日記本以資鼓勵。遺憾的是，獎品上沒蓋公章，也沒寫一句鼓勵的話。於是我們商量，請班主任寫幾句鼓勵的話、籤個名，這樣用起來更有榮譽感。

我們興沖沖地跑到老師辦公室，請求老師：張老師，給我們寫上名字吧!

自己寫。張老師頭也不擡，斷然拒絕，還透過近視鏡用眼睛的餘光掃了我們一眼。我們寫不好!寫不好更得自己寫!以後畢業了也叫老師跟在你們屁股後面寫名字啊?

啊!老師理解成寫我們的名字了!我們還想進一步說明，可看見老師堅定不移的樣子，我們伸了伸舌頭，只好灰溜溜地知難而退了。

下午班會課，老師笑眯眯地走進教室：同學們，今天我們上一節‘寫名課’。看誰能把自己的名字寫得最好。優勝者將有一個小小的驚喜喲!

同學們一聽有小驚喜，羣情激昂，個個摩拳擦掌，紛紛拿出看家本領，認認真真地寫。經過一番努力，大家都寫好了自己的名字。又經過一番脣槍舌劍，大家一致同意我獲得優勝獎。頓時教室裏響起了一陣熱烈的掌聲。

優勝獎評出來了，下一步就要看張老師葫蘆裏到底賣的是什麼藥了——小驚喜究竟是什麼呢?可這時張老師竟隻字不提，一副若無其事的樣子。我忍不住站起來問道：老師，我的小驚喜呢?

張老師似乎有所醒悟：哦!我差點忘了!那就請你拿一件心愛的文具，老師爲你簽名留念吧!

哦!原來是這樣呀!大家恍然大悟，我趕忙拿出優秀節目獎品。

老師懶了一次，但懶得有道理——他在引導我們自己動手、認真做事啊!