我的書屋我的夢作文五年級4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的我的書屋我的夢作文五年級，希望能夠幫助到大家。

我的書屋我的夢作文五年級1

我爸爸喜愛釣魚，只要一有空就去釣魚啦！爸爸說釣魚不僅可以改善我家的伙食，還可以修身養性。

可最近，魚從我家的餐桌上銷聲匿跡啦。咦！是什麼原因呢？

週六，吃完早飯，爸爸又照例往外跑，我抑制不住好奇：“爸爸，你沒拿魚竿，這是去哪裏呀？”爸爸眨了眨眼睛，壓低聲音說：“想知道嗎？我帶你去一個神祕的地方。”於是我拉着爸爸的手出發啦！

不一會兒來到了村委會，爸爸用手指了指樓梯，示意我上樓。我們來到二樓，只看一間房的門上掛着一塊牌，上寫“農家書屋”四個楷字，我恍然大悟：“哦！……”爸爸伸出食指，噓了一聲，我趕緊停住了嘴。

書屋裏靜悄悄的，中間的大桌邊坐滿了人，足有二三十人，大家都靜靜地看着書。大桌的左邊是一個大書架。是多大的書架呢？足有七、八米長，一米五高，書架分成了二十幾個小格，每小格里都整整齊齊地擺滿了書。書櫃上面的牆上貼着標語：“全民閱讀，書香開沙。”大桌的北邊是一排電腦。我數了數正好十臺，那是供閱讀電子書的。大桌的右面擺着幾張彩色的矮桌椅，旁邊還有兩個類似帳篷一樣的東西，“帳篷”裏還墊着棉墊，還有兩個向日葵圖案的小抱枕。書屋右牆上寫着“親子閱覽室”，哦！我知道啦！這彩色的小桌椅是給小朋友坐的位置，這小“帳篷”是給嬰兒準備的，真是考慮得太周到啦！

爸爸挑了本《徐志摩散文精選》，我拿起李四光的《穿越地平線》加入了閱讀大軍。

不知不覺就到了十點半，爸爸拉了拉我的衣角，示意我回家。走出農家書屋，我俏皮地說：“想不到農家書屋還能救魚兒的命呢！”爸爸笑着說：“豈止救命呀，書屋還能融洽家庭關係呢！你看鄰居張大伯自從進了農家書屋，再也不去賭博了，張大媽再也沒有和他吵過架。”我說：“真是小書屋大能量呀！”

我的書屋我的夢作文五年級2

日光透過窗戶斜斜地灑在地板上，外頭傳來蟬的鳴叫，轉眼又是一年夏天。

推開家門，我又一次去往農家書屋。從書架上拿下一本書，找個位子坐下安靜品讀。讀書，讓我在炎熱的夏日中靜下心來，獲得心靈的涼爽；讀書，讓我在暑假中，豐富知識，不斷學習，獲得充實；讀書，讓我懂得了世間的是非善惡，生活的艱辛不易；讀書，讓我明白了我要做的事和所需付出的努力。讀書，讓我在青春時代堅定了對夢想的追求。農家書屋，爲我提供了一個良好的讀書場所。農家書屋建立後，我閒暇的時間都在書本的海洋裏度過，書屋裏整書架整書架的好書，讓我領略到不同風格的文學的景色。我享受到了讀書的快樂，我也享受在農家書屋裏讀書的時光。

我喜歡書屋的環境。它不僅僅只是一間小屋，還是農家人追求知識的樂園。每天準時來書屋看報的村頭老大爺，在繁忙的工作之餘抽空看書的送貨大叔，帶着老花鏡認真做筆記的村委會大媽，還有看着拼音讀物的天真無邪的孩子們，儘管每個人的身份不同，都有各自的事，但每天他們都會齊聚在書屋，做着同一件事—--讀書。“讀書點亮心靈，書香潤澤人生”。農家書屋，讓農家人們可以自由地閱讀，農家人們多了一個尋找知識的場所。讀書豐富了大家的精神文化生活，書屋彌補了老一輩農村人沒讀過書的遺憾，也孕育着新一代農村孩子們讀書圓夢的希望。書屋前拿書含笑的大人們，書架前開懷大笑的孩子們，給尋常的農家增添了無數的生機和活力，讓平凡的生活不再單調。

每次來到書屋，看到這些場景，都會讓我增加學習的動力。家鄉的變化，讓我體會到了讀書的力量。作爲新時代的學生，享受到了國家給予的便利，就更應該努力奮鬥，將來爲社會貢獻自己的力量。農家書屋，不僅給我提供了讀書的場所，讓我感受到讀書的快樂，更讓我堅定了努力學習，實現夢想的信念。“書籍是人類進步的階梯。”我相信農家書屋的建設，會讓越來越多的村莊煥發讀書的生機，越來越多的學生努力靠近自己的目標。在書屋度過的時光，我的知識得到了增長，能力得到了提高，信念得到了堅定，境界得到了提升，這是我最寶貴的時光。

這個夏天，農家書屋依舊散發着生機，孕育夢想。

我的書屋我的夢作文五年級3

書籍是人類進步的階梯！書就像露珠，澆灌着我們這些幼苗；書就像海洋，讓我們盡情地遨遊；書就像一盞明燈，照亮着我們內心的黑暗；書就像太陽，把我們的明天變得更加燦爛。我很喜歡讀書，只要一有時間，我就會去圖書管借書來看。

我恨不得借下一整個圖書館，來彌補我看書的慾望。當然，這只是我的想象，可我也巴不得這是現實，想一想，在圖書館裏一整天每時每刻都能看到書，那可是天堂！

長興的的圖書館離我們住的地方有點遠，所以不能隨時借書看了，但我不會就此放棄，我會央求媽媽給我購買一些好看的書籍，比如：《三國演義》，《水滸傳》，《西遊記》……

每回放寒假，我就會到離老家最近的圖書館看書，那裏的味道一聞，就讓人難以忘懷，那種濃濃的墨香，我至今還記得。那裏有着我寒假讀書的所有回憶，一走到那裏，我的心中就會涌起一陣暖意。

走進那個陌生又熟悉的圖書館，我找出那本去年看過的《魯濱遜漂流記》又讀了起來，這種感覺就像教師呵護學生一樣，或許應該說，這裏的每一本書，都像我們的老師一樣，給予了我很多很多的知識。

我開心的時候，和他們一起開心，傷心的.時候，他們逗我開心，雖然這些書沒有生命，但我並不介意，他們那些又酷又有趣的內容總會吸引着我不斷探索。

這間圖書館已經有一百多年的歷史了，山區經濟差，山裏的孩子們常常買不起書，爲了讓山裏孩子們看到更多的書，所以政府建立這所圖書館。因爲有了它，讓我瞭解了更多的知識，讓我開闊了眼界。

長大以後，我一定也要爲貧困山區裏的人建圖書館，讓山區的小朋友也能像我們一樣在書的呵護下，健康的成長，一生以書爲伴，成爲擁有偉大智慧的人。這是我的夢想！

記得英國作家優安。艾肯曾經說過一句話“走遍天下書爲侶”深深地感觸到了我，這句話說的太對了。書是我知識的源泉，是我攀登的階梯，也是我人生的摯友。

感謝你，舊書館，我夢開始的地方！

我的書屋我的夢作文五年級4

書籍是全世界的營養品，生活裏沒有了書籍，就像沒有了太陽；讀書給人以快樂，給人以光彩，給人以才幹。而一間小小的書屋，卻能承載很多人的夢想，在我家的社區裏，就有一間這樣的書屋，坐落在蓮湖市場村委二樓，叫親子漂流圖書櫃， 那間小書屋不能說富麗堂皇，也不能說簡陋滄桑，但也算得上是樸素溫馨、書香四溢，書屋讓我度過了許多與書爲伴的快樂時光。走進書屋，密密麻麻、五顏六色、各種各樣的書海映入眼簾。鐵質的書架一共有五個，書架前面放着幾張整齊的書桌，還有七八臺供人閱覽的電腦放在桌面上踏進書屋，一股清涼撲面迎來，清爽宜人。全天的空調開放，令我在炎熱的暑假裏能盡情地舒服地享受着書本給我帶來的快樂

書屋裏的書很多，各種各類的書目都有：百科書，讓我懂得了生活中許許多多的知識；歷史書，讓我知道了中國發展的前因後果；科技書，讓我感受到了時代在一直進步我最喜歡的還是優秀小學生心靈成長勝經，耐挫勵志類6冊書，讓我明白了什麼是善惡，什麼是堅強，什麼是奉獻；什麼叫忍讓，什麼叫鬥志，什麼叫理想。

看了瑪格莉特。亨利寫的國際大獎小說《風之王》，我有一個夢想在偷偷地發芽，長大後，我想開一家小小的書屋，就開在我小學的對面吧，名字呢，就叫做《童年時光》：有個性的兒童書架，書架中間是漂亮的兒童桌椅；窗戶旁邊，是可以席地而坐的、五彩繽紛的地墊、書架上放滿了我喜愛的書籍，牆上掛的是會咕咕叫報時間的布穀鳥鐘，我的辦公桌上會養着我喜愛的綠色植物放學了，小學生們會陸陸續續地走進我的書屋，手捧一本書，伴着悠揚的音樂和慢慢西落的晚霞一起沉醉在書的世界裏。看書的小朋友，擺出各種各樣的姿勢：有的趴在地墊上津津有味，有的背靠背，有的面對面，有的斜靠着，有的在小聲的討論多麼溫馨的場面呀！這書屋將會成爲我自己的小世界，也會是小學生們的心靈世界。

書是我們夢想的航標，它會指引我們到達夢想的終點，書激發了我的夢想，願我的夢想展翅高飛，飛到終點

我的書屋，我的夢！