我的同學小學五年級作文合集15篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的同學小學五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學小學五年級作文1
你知道我最好的同學是誰嗎？那就是在全年級同學中成績高高在上的趙**。我們是在二年級時，在王老師的英語補習班裏認識的。
這不，認識久了，她就和她的好朋友——**一起來對付我。在英語補習班裏，一下課我就得躲起來，不能發出一點聲音。因爲她的聽力非常好，哪怕很小很小的聲音她都聽得見。所以每次我都被她打倒在地上，然後就一個勁地撓我癢癢。
在學校裏，她追我逃。我跑不動就趴在地上。她跑步的速度驚人，一不留神就跑過頭了。她清醒過來以後，就趕緊調頭往回追我。我見狀，立刻從地上爬起來。就在我準備逃走的時候，一隻手突然抓住了我，把我弄倒在地。我一看，原來是趙韻涵。我問她：“你跑步怎麼這麼快？”她只是笑笑，沒有說話。我在這一剎那間，敏捷地從地上爬起來，往班上跑去。她也追了過來，可我已經進了教室了。“叮鈴鈴！”上課鈴響了。她氣呼呼地回她的班上，嘴裏還在嘟囔：“下次一定不饒你！”而我呢，正嬉皮笑臉地對她做鬼臉呢！
這就是我最好的同學——趙**！
我的同學小學五年級作文2
麻芳鑫是我最早認識的同學。
我下課時愛說愛笑，他也挺開朗的，所以我們就有了共同的話題，也就成了最好的朋友。
他細長的臉上，一雙小小的眼睛，木棍似的手臂上綁着一隻大大的手錶。智商一定很高，估計讓他的頭腦不夠用，平時也沒有看見他買什麼試卷做，成天在那裏發呆，想的是這個遊戲好玩還是那個遊戲有刺激。遇上不認識他的人，還真的會誤以爲他是一個善於思考的聰明人呢。
這傢伙的學習成績不錯，更重要的是他的知識面廣，他知道的事情怎麼那麼多？是不是看了不少的課外書吧？比如說，呂布與三國，以及什麼美人計……這些他都知道。下課的時候，我與幾個同學找他談起這件事時，他總是插嘴嘰哩呱啦地說個不停，這個人物那個人物的，說真話，我一句也沒有聽懂。
我認爲麻芳鑫最好的品質，就是助人爲樂。因爲不論是我還是別的同學，下課時，只要他能幫助的都會盡量幫助，隨叫隨到，而且還會很耐心地指導你，教你怎麼做；如果是談作業之類的事，他更是津津樂道。
他就是這樣，一個性格開朗、見多識廣、樂於助人的好同學。
我的同學小學五年級作文3
同學**上學遲，她悄悄的站在教室門口，害怕體罰嚇的魂不附體，不幸她很快被從走廊路過的書記逮住了。書記毫不留情的將她揪辦公室。
書記質問她爲不進教室。她死活不吭聲，她的很快就被叫。她她上學的想法後，站在一旁泣不成聲， 老師們都被她的所感動而她卻面無表情的盯着地板。
上課鈴響了，她被語文老師推推搡搡着進了教室，語文老師用幾年來從未聽到過的語氣溫柔的勸說她好好留在教室上課，學習，同學們被老師的懇切打動了。
英語老師也在一旁苦口婆心的勸說道，9年的義務教育最起碼小學上完，你離開去晃盪的話那將是的呀！切打動她的"鐵石心腸”，她要回家。
老師要她回到座位，可她剛回到座位又跑到教室門口。。。。。。老師快氣瘋了，她拉開教室門，揹着書包衝出了教室。
同學們心情沉重的望着她的背影，真希望明天還可以聽到她爽朗的笑聲。
希望你留下隻言片語幫助我！
我的同學小學五年級作文4
他又高又高。鵝蛋圓圓的臉上嵌着一雙水汪汪的大眼睛..他的眼睛下面是他筆直的鼻子，十年來，他一直是那個小圓紅嘴的老鄰居！他是一個非常關心和樂於助人的同學。他是我的同學李俊波..
有一天在自習課上，我做作業時不小心做錯了一個字，剛在鉛筆盒裏找橡皮擦，找也沒找到，我開始翻桌子，翻了很久也沒有。天啊，怎麼了？我像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。然後我拍了拍我的頭，想起昨天我忘了把作業放在書包裏。這個怎麼辦？這是頭等艙！這時李俊波剛遞上作業本過來，見我這麼着急，便關心地問我：“你怎麼了，怎麼這麼着急？”我別無選擇，只好回答：“我忘了拿橡皮擦。”李俊波補充說：“那你就用我的橡皮擦。”當他說話的時候，他遞給我一塊黑色的橡皮擦，我非常感激。第一節課後，我過去感謝李俊波：“李俊波，謝謝。但他說，“沒關係，好朋友。這塊橡皮今天放學後可以還給我。恐怕我的一些同學沒有帶他們的學習工具。每天我多帶一塊橡皮和一把尺子..
我以前不太瞭解李俊波。我知道他是個樂於助人和樂於助人的學生。我真的很高興有這麼好的同學。
我的同學小學五年級作文5
我們班有位同學，他誠實、樂於助人。要是有困難找他幫忙，只要他能做得到，上刀山，下火海，在所不辭，被稱爲“魯肅二號”。不錯，他就是沈偉同學。
有一次，班主任叫我把一個單子交給孫老師和到韓老師地方拿成績報告單。另外我碰上了兩個老師，她們也交給我N項任務。
完成了後面的N項任務後，我卻怎麼也找不到孫老師和韓老師。
沒想到黴運之神再次降臨到我的頭上：我被一位四年級小弟弟撞倒了，他居然“畏罪潛逃”了。我費盡吃奶的力氣爬了起來，又用盡了九牛二虎之力回到了教室。沈偉看見我， 就關心的問我怎麼了。我把前因後果告訴他後，他搶過我手中的單子，說了聲：“等等我，我馬上就來！”就跑出了教室。
過了一會兒，沈偉拿着一疊成績報告單滿頭大汗地走來了，他手中的單子也不見了。這時我突然明白了。原來沈偉跑遍全校才把單子交給了孫老師、找到韓老師拿來成績報告單，多麼善良的沈偉啊！正當我不知該怎麼感謝他時，他卻只說了一聲：“你也常常在學習上幫助我啊！”
我真爲有這麼一位同學而感到驕傲。
我的同學小學五年級作文6
邱偉奇是我的好朋友，他戴着一架250度的黑框眼鏡，卻有着一雙炯炯有神的眼睛，有着一個高高的鼻樑，看起來像個書呆子。
邱偉奇的確是個書呆子。有一次他去我家看《隋唐英雄》，看着看着，不知道從哪兒抱出了一本《百科全書》，（等等？百科全書不是不見了嗎？他怎麼找到的？）津津有味地看起來了。我用手在他以前晃了晃，他還是若無其事地看書。過了好一會兒，他才說：“幹什麼呀，我看書呢！你真煩人。”
邱偉奇5月10日過生日，我去參加他的生日會，裏面有很多同學，他對馬張琪說“我昨天和龔中毅看了《隋唐英雄》第四部第四集，內容是：呃……（逗我們笑）羅通戴着紅領巾大戰王不超，羅通被王不超刺了4槍，羅通說：‘你一個老頭竟然打一個學生！’羅通一氣之下把王不超刺死了，哈哈。羅通和王不超是同桌，一次考試，羅通考了100分，而王不超只考了59分，王不超不甘心，就和羅通打起來了，結果打了個兩敗俱傷，羅通一氣之下，把王不超給刺死了，還被判了死刑，啊哈哈哈。”我們大家捧腹大笑。他又舉起掃把說：“我乃掃北元帥，我封龔中毅爲掃北二路先鋒！”我說：“掃地元帥！”小聲頓時轟破屋頂。
這就是我的一個愛看書，愛逗人笑的同學。
我的同學小學五年級作文7
呵呵，大家都知道六十八減一等於幾吧，等於“劉世祺”，他既是我的好朋友也是我的好同學，他胖乎乎的，一米五幾的身高。
但他有時候說話不算數。
有一次，我們課外活動，我和劉世祺很早回了教室，他在座位上一直說，渴死我了。他一看陳金相的水瓶在桌子上，他二話沒說，拿起水瓶就喝了起來，他喝完了，一滴都沒剩，我說，劉世祺，陳金相一回來我就說給陳金相，你偷喝他的水。他連忙說，李鑫泉別說啊，一瓶尖叫，行不行啊？我說，行。
到了第二天，劉世祺來了，我問劉世祺，劉世祺，尖叫呢？他說，不買了，我飯錢還不夠呢，我還得給陳金相買，你想的到美。我無語了，自言自語的說，劉世祺，真說話不算數。
那件事以後，我對他非常不滿，可是，從那件事以後，讓我們成了好朋友，讓我看見他那金子般的心。
那次，我不小心摔到腿了，上學有些困難，是他扶着我上的學校，是他從三樓揹着我到醫務室，醫生幫我消毒包紮，他還幫我付的錢。
這就是我的好朋友、好同學劉世祺。
我的同學小學五年級作文8
光陰似箭，日月如梭。我六年的時光中，有一件事讓我難忘，這件事發生在很久以前的星期五。
在那個星期五放學時，我同桌王雅萱清理書本的時候，不小心把我的語文書帶走了。而老師佈置的作業都跟語文書相關，而且作業有很多，不是一時半會兒能寫完的。我清理完書本，發現我的語文書不見了，但王雅萱已經回家了，完全追不上，那時也不知道她拿了我的語文書。我想:不怕，我可以向同學借語文書。
在星期天下午之前，我用《英才教程》把前兩題寫了，只剩一大題，我就向同學去借書，可他們都不在家，我急得像熱鍋上的螞蟻——無路可逃，不知怎麼好，我又不知道王雅萱的家在哪？
到了星期一，你檢查作業時，看見我有一大題沒有寫，於是告訴了老師，老師不僅批評，還讓我重寫一次。回到教室，我的同桌王雅萱拿出了兩本語文書，其中有一本就是我的。
這件事讓我明白了王雅萱很粗心，拿了我的語文書，還不知道我的語文書在他書包裏，白白被批評，還重寫一次。小學真有許多酸甜苦辣鹹。
我的同學小學五年級作文9
今天是新學期的第一天，我跳級了，我特別高興，因爲我又認識了許多新同學。
在媽媽的指點下，我高興地來到了五（5）班，那裏共有49名同學，說話的聲音比較大，我一來，聲音更吵得不行，因爲許多同學問我：“你今年幾歲了？”還有的問：“你是從三年級跳到五年級的吧？”我都一一作了回答。儘管我們很陌生，但是他們親切的話語卻拉近了我們之間的距離，增進了我們的瞭解和友誼，我希望我們很快成爲好朋友，互相關心、互相愛護、互相學習。
下課了，沒想到的'是我原來的同學上樓找我，有的說：“你又跳級了，真牛……”有的說：“真想你，你是怎麼跳的？”……我們又說又笑，彷彿又回到了以前的三（5）班，那時我們一起遊戲、一起學習，共同進步，那是多麼美好的記憶呀！雖然這十分鐘很短，但是我卻很開心，因爲一個暑假很長很長，同學們還記得我，所以我很高興。
不管是新、老同學，希望我們繼續努力，爭取新學期取得優異的成績。
我的同學小學五年級作文10
我有一個同學，他的名字叫王柳，今年的他已經12歲了。他長着一個大個子，是我們班裏個子最高的，可是身子卻很瘦，我們都希望他長壯些。他有着一雙明亮的眼睛，中等的鼻子下面有一張大嘴巴，笑起來特別可愛。
我的同學王柳還是我們班的班長，他平時的時候雖然脾氣很溫和，但也有很嚴厲的時候。記得有一次，老師讓他管理班級，班級開始亂成一鍋粥，他突然大聲說：“都別講話了！”班裏立即就鴉雀無聲了。
他還很愛學習，他不僅能按時完成老師佈置的作業，而且自己還買了許多輔導資料在家裏做。下課了，我們都出去玩了，他卻還在班裏拼命看書、寫字。我真應該好好向他學習。
王柳還有一個缺點，就是他的字寫得很醜，他的字和我寫得差不多，老師幽默地說我倆是難兄難弟。我真希望我倆的字都能寫得好看一些呀。
他和我有許多共同愛好，他喜歡看動畫片，比如《彈珠傳說》《馴龍高手》《金甲戰士》等等，他也喜歡看一些恐怖電影，比如《生化危機》《殭屍來了》《精靈出沒》等等。
我和王柳不僅是同學，還是形影不離的好朋友，我特別喜歡他，我想你們一定也很喜歡他吧。
我的同學小學五年級作文11
每個人一定都有小祕密不想讓別人知道，也許是成績，也許是喜歡的人等等。
我的祕密是我有喜歡的人，他在南門小學，我一年級就認識他了，他很熱心，成績也不錯，我對他可以說是一見鍾情，雖然他是個自戀狂，常常說自己很帥氣，但是我還是很喜歡他！
我喜歡他是有原因的，因爲他很有正義感，因爲三年級時候，自然課的時候，同學們都要種菜，種菜會吸引蚊白蝶的幼蟲，因爲那種蟲沒有毒，所以我們班的男生都會拿牀來捉弄女生，這時候他看到了，急忙向前制止，他的行爲我都看在眼裏，我覺得他很有正義感。我喜歡他還有另外一個原因，因爲他熱心助人，同學有不會的東西他會教他，同學有困難時他會幫他，他是全班的榜樣，也是我愛慕的對象。
他很有義氣，也有點傻，他會爲朋友兩肋插刀，但是有時候連自己都不太知道能不能做到，還是會答應要幫忙，到最後不知如何是好，真的有點好笑！
他是一個個性很好的人，雖然轉學，但是我還是很想念他，想念他生活得好嗎？這些年來，我不曾向他告白，因爲他已經有喜歡的人了，也就是說這些年來我一直在單戀他，今天我把這個祕密寫在作文簿裏，我希望他看到能知道我有多麼喜歡他……
我的同學小學五年級作文12
記得三年級的時侯，我班轉來一名新同學，他叫張中文。個子矮矮的，圓圓的臉上鑲着一雙大大的眼睛，一笑起來，嘴角邊總露出兩個小酒窩。平時，他總是不聲不響，很少說話，同學們不愛接觸他，我也如此。
開學初，老師把辦第一期黑板報的任務交給了我們小隊。一天下午，我把全體隊員都叫來商量辦黑板報的事。經過大家討論，寫稿，收集材料、編排都有人負責，就是畫畫找不到人，我們小隊畫得像樣的一個都沒有。大家都瞪着眼你看我，我看你，想不出辦法來。正在大家十分爲難的時候，那位平時一聲不響的張中文站了起來，他很有信心地說：“畫畫的任務就交給我吧。哈哈……，你還畫畫，別吹牛了。張中文走到黑板前，拿起彩筆，認真畫起來，不一會兒，一幅火箭奔向月球的畫就出現在眼前。大家都誇他。
第二天一早，我來到教室，一看，張中文已把所有的東西都準備好了。我們說開始，他就跳上桌子，手握彩筆，這一勾，那一畫，黑板的四角就出現了一朵花，畫完後，他還伸了伸舌頭說：“畫得不好。”
同學們看了這黑板報，一齊向張中文投來佩服和感激的目光。
我的同學小學五年級作文13
我：終於到學校了。第一節課終於下課了，哎呀，真是老了。
同學：老什麼老，不就是個大小夥麼！
由此我們展開了一場惡鬥！此時，何俊豪隆重登場。
何俊豪說：吵什麼吵，跟吵豆子似的。人家周玄宇說一下打擾到你們了？你又不是豬八戒順風耳。
此時，本來我嗓子就啞了，現在更是雪上加霜。但現在又很欣慰了。到了下午，我撞到了牆。
我：哎呀，真是多災多難啊。
正好何俊豪路過。
何俊豪：快走！去醫務室！
我：算了，一會就好了。
何俊豪：看你這頭破血流快去吧。你就跟個失魂落魄的鬼沒什麼兩樣。
由此，他八十六斤的小身板揹着我九十二斤的身體走到了醫務室。到了放學時，
何俊豪：我跟你去醫院吧。
我：不用了，今天作業那麼多。
何俊豪：咋哥兩誰跟誰啊！我倆一起做作業。
其實他在醫院根本沒做作業，回家做到了十二點才做完。這就是我和他的友情。有這麼一個朋友的福也不是別人能想得到的。
我的同學小學五年級作文14
我有一個愛學習，愛看書的同學——李翰之。他高高的鼻樑上架着一副小眼鏡，長着一雙炯炯有神的眼睛。特別是那個小鼻子，小小的，還翹着，不過別看他鼻子小，聞起東西來可好使了。記得有一次，我在地上撿了個東西，不知道是什麼，結果他的鼻子聞聞就知道是小勳章，怎麼樣？他的鼻子靈吧！他還長着一張不大不小的嘴巴，他朗讀特別棒，一篇課文被他看兩遍就能一字不漏順利地讀下來。
李翰之很愛學習，腦子轉的很快。記得有一次數學課上，老師出了一道題，全班沒有會的。老師又給我們講了講，只見他“嗖”地一下舉起了手，流利地講出了這道題的答案。頓時班裏響起了熱烈的掌聲，在掌聲中老師也豎起了大拇指。他還是一個小書迷，記得有一次課間大家都出去玩了，只有李翰之拿出一本書聚精會神地看了起來，別人在他身邊說笑，他就當沒聽見似的，不一會兒，他就看了幾十頁，我可真佩服他！
我們經常一起學習，一起說笑。我們互相關心，互相幫助，真希望我和李翰之能永遠是好朋友。
我的同學小學五年級作文15
我有好多同學，他們各有各的特點，下面我來分別介紹一下：我們班的作文大王李澤瑞，寫作文特別生動。他寫的人物栩栩如生，他寫的景色好像就在眼前一樣，他寫的事物很有次序，老師經常把他寫的作文在全班朗讀。我很喜歡他寫的作文，我要向李澤瑞看齊。我們班的故事大王代戊己，他講的故事非常有趣，表情豐富，動作幽默，每次聽他將故事，全班幾乎都會鬨堂大笑。我們班的筆記大王楊睿，她能夠認真地記下老師說的每一句話、每一個重點，所以她學習很好，是我們班的百科全書。如果其他同學有的字不會寫，有的題不會做，問她幾乎都會有答案。我要向楊睿學習。看！
我們班的同學多棒。名師點評：文章介紹了自己班中的同學，“作文大王李澤瑞”、“故事大王代戊己”、“筆記大王楊睿”這幾個同學都很有特點，各有所長。“她能夠認真地記下老師說的每一句話、每一個重點，所以她學習很好，是我們班的百科全書。如果其他同學有的字不會寫，有的題不會做，問她幾乎都會有答案。”這段人物的描述比較細緻，寫出了其最大的特點。有一點小建議是：作爲人物的描述，這幾位同學的外表有什麼特徵？這點可以簡單地交待一下，以使讀者對人物有一個印象。
