小學五年級描寫春天的優秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的小學五年級描寫春天的優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級描寫春天的優秀作文1
美麗的春天到了，萬物復甦，大地呈現一片欣欣向榮的景象。美麗的春天是歡樂的季節，美麗的春天是萬物生長的季節，美麗的春天是鮮花盛開的季節，美麗的春天是我們共同的季節。
我們和美麗的春天一起約會，我們和美麗的春天一起共舞。美麗的春天是個調皮的娃娃，它和我們一起渡過這快樂的季節，我們相約在美麗如畫的美麗的春天。
山坡上，遠遠傳來小鳥那婉轉悠揚的歌聲，辛勤的蜜蜂在花叢中穿梭奔忙，美麗的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接美麗的春天的到來。鮮紅的桃花掛滿了枝頭，映紅了姑娘圓圓的臉蛋，雪白的李花布滿了枝頭，像穿着潔白婚紗的新娘。
美麗的春天是花的世界，美麗的春天把大地打扮得無比漂亮，美麗的春天給我們帶來了無比的歡樂。
花園裏，美麗的水仙花，漂亮的鬱金香、火紅火紅的山茶花，雪白雪白的百合花紛紛開放，迎着春風春雨相約美麗的春天的花園裏。
田野裏，綠油油的麥苗迎着春風向我們招手，黃燦燦的油菜花露出了美麗而動人的笑臉，好像繪畫大師描繪的藍圖，那樣美麗，那樣鮮豔，那樣誘人。
爬上山坡，走進花園，來到田野的各個角落去約會美麗的春天吧！美麗的春天也許就在我們身邊，只要動動手，動動腳，美麗的春天就是我們的朋友，讓我們一起約會美麗的春天，擁抱美麗的春天。
這是一篇寫景的文章，作者和美麗的春天相約在美麗的山坡上，相約在五顏六色的花園裏，相約在鮮豔誘人的田野裏。文章語言美妙無比，讓我們一起約會如詩如畫的美麗的春天，擁抱那醉人心脾的美麗的春天。
小學五年級描寫春天的優秀作文2
當春帶着她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜着她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔着我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜着我們的目光。
開始在春天漫步。
踩在她鬆軟的泥土上，才知道生命的溫牀可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這裏孕育，並賦予生命一種變換的姿態。
無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這裏匯演自然那神奇的活力。
開始在春天漫遊。
披着柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息裏，其實包含着一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏着那最爲柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含着特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷着有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的`時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿着那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間裏，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因着萌生在這裏的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
小學五年級描寫春天的優秀作文3
春天來到了，幸福就來到了，美麗就來到了！燕子是春天的象徵，是快樂的象徵！
燕子，你在我心中播散的種子，還沒得到春雨的澆灌，還沒享受到春風的溫暖。我盼望着春天的到來，燕子的到來。
在這個綠色的季節，我忘記了學習的壓力，生活的煩惱；在這個新生的季節，我又有了活力，又感受到了生命；在這個陽光的季節，我又感受到了溫暖。
春雨來了，它來澆灌我心中的種子了！綿綿的春雨滴在大地上，請他甦醒；綿綿的春雨的在小草上，讓他來探望外面美麗的世界。綿綿的春雨滴在我身上，讓我茁壯成長。
小水滴讓世界更加茂盛，讓世界更加富有力量！
春天的顏色真是五彩繽紛。花兒們紅得像紅的熱烈，粉得像霞的溫柔，白得像雪的純淨，黃得像光的燦爛，在鮮豔的視覺上，在馨香的嗅覺中，我又一次感到了春天的美好，與大腦的放鬆。
春天的小樹生機勃勃！小樹苗們在花園中昂首挺胸，盡力伸展着腰身，給人煥然一新的感覺。旁邊的大樹個個直插雲霄，像父親一樣庇護着小樹們。小樹苗們仰望着藍天，他們多麼盼望自己將來有一天也會長成大樹爸爸一樣。我也希望他們向我一樣茁壯成長，變成參天大樹！小樹苗的目標是長成大樹，我的目標也在這春天中找到了。
春風來了，那輕柔的和風吹在人們的臉上，幫人們驅走疲勞、煩惱。帶來了一絲絲春的暖意，像給人們做了一次舒服的按摩，讓人們心曠神怡，忘記了生活的壓力。春風幫助人們如此快樂，我也會樂於助人，讓自己更快樂。
我心中的種子得到了春天的呵護，已經享受了滋潤。我喜愛春天這愛的約會，美的約會，和我的約會。
小學五年級描寫春天的優秀作文4
我愛春天。不只愛它生機蓬勃，不只愛它欣欣向榮，我最愛它令人神往的神韻。
沒有夏的狂熱，沒有秋的淒涼，也沒有冬的冷漠。春風拂面，春雨沙沙，春光明媚，春色滿園，春天，一個多麼美好的季節。
春天是充滿生機的，春風將春的消息撒滿整個大地。春風將嬌嫩的小芽從土壤和樹枝上拽了出來，迎春花擡起那嫩黃的小臉，微笑着向春天問好。看，那粉色的桃花像一片片胭脂，染紅富饒的土地，又像一團團雲霧，籠罩充滿生機的大地，春，就是這樣一個充滿生機的季節。
春天是活潑的，像一個活潑可愛的姑娘，在冰層上蹦啊蹦，冰層便裂開了縫隙變化成冰塊，變成了河流，她在土地上跑啊跑，身後的土地上立刻探出了許多棵嫩芽，她還抱着桃花枝搖啊搖，花苞便忍不住含笑綻開了。春姑娘看到後，興奮極了，忍不住唱起了歌，風婆婆聽見後，急匆匆地趕來了，這次，她沒有帶來寒意，而是用她那溫暖的雙手搖着即將甦醒的大地。春，就是這樣一個活潑的季節。
春天是充滿希望的季節。因寒冬而委頓的人們，在春的渲染下，脫去了一層層棉衣，在微微的春風中振作起來了，學生們三兩成羣走進校園，開開心心地開始新學期的生活。農民們開始播種新一年的農作物，期待秋天能有好收穫。就連燕子也從南方飛回了北方，辛苦地建着巢，開始新的生活。春，就是一個這樣充滿希望的季節。
桃花告訴我們，春是充滿生機、熱情的紅色。油菜花告訴我們，春是充滿希望、活潑的金色。而我覺得春是一個生機蓬勃、欣欣向榮的季節，我欣賞你，我願爲你賦一首詩、唱一首歌、畫一幅畫。
小學五年級描寫春天的優秀作文5
當春帶着它那特有的新綠，海一般地漫來時，真叫人心醉。
閒逛在春天，天上飄着大大小小的純白棉花糖，眼中映出一片微綠的海，一陣風夾雜着些許冬的殘留迎面撫過，空氣裏滿是愜意的味道。如此美的春，怎能不讓人沉醉？
春，如童話般唯美的季節。
一根剛抽的枝條從春的額頭上跳下來，誇張的炫耀着他的新綠。其實這春天裏耀眼的，又何止是這些綠呢？看吧，門前的幾棵桃樹，被某位大畫家用飽蘸濃墨的筆簡單而隨意的輕描幾下，綻放出自然又柔美的光彩。就連地上的野花，也努力的露出最美的臉龐來。陪着碧綠的新草，湊成了一片五彩的春的海。在草地上躺下，聞着清新的花草的氣息，感受清風微微撫過時的清涼，連時間都好像靜止一般，怎能不叫人流連忘返？
春，如畫般寧靜的季節。
春的午後，天空是最澄亮乾淨的蔚藍色，靜止在空中的幾朵雲，像是酣睡的嬰兒，輕輕地打着呼嚕，讓人不忍心打擾。漫步在草坪上，注目那一抹抹的綠色，心靜如水。偶然發現一朵野花，俯身下去，輕輕用手碰了碰它的瓣，卻不忍心把他摘下。這樣的春像一幅安靜的油畫，散發出淡淡的香味，清新又淡雅。在這幅畫裏感覺不到時間的流動，只有靜謐和安逸，但又不是孤寂。將自己沉醉在畫裏，以自己的姿勢，奔跑或是微笑。
春，生機勃勃的季節。
春回大地，萬物復甦。不知何時草都冒出來了；不知何時鳥兒又開始清脆的唱了；不知何時飛來了蜻蜓和蝴蝶，扇着翅膀在春日下慢悠悠的飛過。天氣一天比一天暖和，一天比一天熱鬧。人們也忍耐不下去了。於是大大小小的風箏在空中升起，孩子們帶着他們的玩具衝到樓下玩；也有同學毅然在校服裏套上了短袖，然後在晨風中凍的直打哆嗦；中午捧着熱奶茶的人如今叼着勺子吃冰淇淋……
不過春最美麗的，應該還是它的希望吧，“一年之計在於春”，帶着滿腔熱情和希望，迎接這新的一年。
小學五年級描寫春天的優秀作文6
春天的氣氛是生動的，它好像結了冰的湖面在逐漸開化，破裂而終於流動一樣。河岸上的綿綿柳枝漸漸地露出了鵝黃。林帶上的褐灰也泛起了淡淡的綠意。
輕飛曼舞的雪花不見了，卻換來了針尖般的飛蟲，漂浮在陽光下，漂浮在頭頂上。溫暖的太陽撫摸着冰冷的大地，春風浮動，飄過田野，吹送着春的氣息，冬天蘊藏了一冬的積蓄，這是已釀成一種磅礴之勢，在田野裏鋪展開來，在天地間升騰，春天來了。
春天的色彩是青綠的，按繪畫的觀點，這大約是很有道理的，冬之色，爲冷冷的白，如白雲，如雪花，孕育着新的生命。夏之色如燦的金，如陽光，如麥子，蘊藏着豐收的喜悅。
春天正當萬物復甦之間，是一個承前啓後，生命交替的季節。你看牆角那株開着七八朵黃色的花，那路邊的小草，還有那河裏嬉鬧的小鴨，無不蓬髮出新的生機。
這時它們已不是冷卻在冬的嚴寒裏瑟瑟發抖了，而是在春的溫暖下，蓬蓬勃發，向着春天大步邁進。
春天的旋律是舒緩的，人們的每一根神經都是舒展的，你看公園裏，廣場上，老人們安詳的曬着太陽，孩子們盡情的放飛着手中的風箏，喃喃着，嬉戲着……
半夜裏，綿綿細雨隨風潛入夜，一場春雨一層綠，一年之計在於春。校園裏，三五成羣，三三兩兩，或並排，或圍圈，拿着書，討論着，傾聽者，講解着……
春天美好的季節，一切都是欣欣然的，萬物復甦，更是莘莘學子學習的大好時光。
春天是蓬勃的，生機的，成長的，向上的，我想大聲讚美這個冬與夏之間生動的季節。
