五年級小學作文合集15篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級小學作文1

今天又有一節遊戲課，我們滿懷期待的想象着遊戲。這次我們玩“穿針引線”，規則也很簡單，就是用帶上眼罩，再把線穿進針眼。

我先來當穿線者，本來穿線是件很簡單的事，可是，一戴上眼罩我就成了一個沒頭蒼蠅。我問紀萱宸，上下左右哪個方向，她卻鬼哭狼嚎似的一喊，嚇得我連針也落在了地上。我便立刻摘下眼罩和她一起找那細細的針。針好不容易纔被找到，我便以迅雷不及掩耳之速，再一次投入到緊張的穿線過程之中。紀萱宸總是在“快點呀！哎呀！快！”的叫喊着，不停地催我，卻又不給我一點明確的指示。而我呢，就只好到處“引線”，線，猶如一根軟軟的短劍，我就用它對着空氣不停地亂刺。我的手都刺酸了，但依舊沒能刺進針眼。我正準備放棄時，遊戲時間也到了。同學們相互交流了一下，穿線速度最快的孫容川告訴我們：要在穿之前先把線頭對好針眼，然後一穿就可以成功了。我們都吸收到了教訓和經驗，信心滿滿的開始準備下一場比賽。

現在，我成了威風的“指揮官”，三、二、一開始！紀萱宸一開始很好，一穿就進去了，正當我暗暗高興時，還沒有來得及“宣佈成功”，她卻一個不小心，手一抖，線又跑了出來。我趕忙指揮，我說“上”，她一下子變得很上；我說“下”，“呼”的一下她的手恨不得拉到了地面，更要命的是她左右不分，還一個勁的在怪我。我看了心急如焚，卻又無可奈何呀。這次我們還是輸了，而彭明宇和朱亦誠根據經驗配合默契，一下子就成功了。

我們不是輸在沒有水平，而是輸在不團結呀！

五年級小學作文2

蓮，亭亭玉立的水中仙子；蓮，散發着淡淡清香的花中君子。自古以來多少文人雅士用優美的語句讚美過她，多少人用美妙的音符歌頌過她。

她的美就是莊重的，她不像牡丹一樣，美得那般妖豔；她不像虹一般，美得那樣虛幻。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”──就是對她廉潔無暇、清麗純真之魂的讚譽。“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風生”──就是對她憐愛平和、吉祥完美之意的褒獎。

她擁有着清正廉潔的高尚品質。她紮根污泥，珍愛自潔，持續天生麗質的本色。雖然環境冷酷哀涼，但她不嘆世態炎涼，不怨時乖命蹇，不屈從環境，不沾污納垢，照樣安身立命，隨遇而安，處之泰然，追求完美。

蓮有獨立不遷的鮮活個性。她不倚高枝，花開獨朵；她端莊典雅，含蓄深沉；她豁然大度，光明磊落；她清新雋永，雅趣怡然；她璞玉渾金，自潔自愛；她亭亭玉立，別具一格。

蓮的葉子突出在水面上，那遷細的莖支撐着葉子，葉子中襯托着幾朵豔麗的蓮花和花苞。那蓮花真綺麗，花中心有一個圓錐形的蓮蓬。蓮蓬的表面有幾個圓圓的小點，蓮蓬裏的果實就就是蓮子。在蓮蓬下似圓錐頂的那兒有個花蕾。外面層層的花瓣襯托着蓮花和花蕾，好似衆星捧月。裏面的花瓣很小而較多，中間較圓。外面的花瓣每片都緊緊抱着裏面的花瓣，像那始終不渝的支持者。雖然花瓣大小不一，但她們的顏色一樣：白中透紅，豔而不妖，清而不素。

蓮花，聖潔的花！茫茫天地間，願我們每個人都能夠留存一掬荷塘般純淨的水，持續一顆蓮花般純潔的心，擁有一份蓮子般不渝的情。

五年級小學作文3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，清脆的下課鈴響了。我坐在自己的位置上，目不轉睛的看着新買的作文書—《小學生作文》，真是愛不釋手。好朋友曹銘鈺走過來，和我聊起天來。她問我：“李家俊，這幾天怎麼沒有看見你去練排球？”我唉聲嘆氣的說：“因爲這幾天感冒了，抵抗力較差，經受不起風寒，所以沒去練。”曹銘鈺點點頭。這時，趙劍鋒走過來，笑嘻嘻的說：“哎呀呀，像李家俊這麼胖的人，想練好排球，真是癡心妄想！

我站起來，怒氣衝衝的說：“這兒沒你的事，別插嘴！”

你去不以爲然，一副大將軍凱旋歸來的樣子，大搖大擺的走了，嘴裏還小生說着什麼。我羞腦成怒，又一次站起來，想把理由說出來，可到了嘴邊又說不出來。因爲我知道，對你這種人說，是不管用的。我心裏想：趙劍鋒，你爲什麼老是這樣羞辱人呢？每個人都有自尊心，你爲什麼去傷害別人的自尊心呢？如果一個人失去了自尊心，那他將會失去信心，沒有了自信心。我確實很胖，像一隻又大又肥的企鵝，但是能練好排球的只有你這種“瘦猴”嗎？不是有一句名言警句，“世上無難事，只怕有心人”。是說只要有恆心，有毅力，不怕困難，世界上就沒有辦不到的事。你爲什麼不相信別人呢？“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴又響了。我還是在想，在想，這節課我是聽的馬馬虎虎，心不在焉......

五年級小學作文4

在學校操場的一個角落裏，那兒非常潮溼。我無意中發現很多螞蟻聚在一起，不遠處有一個白點，這不就是“蛆”嗎？爲什麼這麼多螞蟻揹着它呢？於就是，我把它拿起來放在手上，發現一羣螞蟻憤怒地向我發起了進攻，把我腳背咬得痠疼。我這才恍然大悟：這就是蟻王！我終於看見了螞蟻的創造者——蟻王！我興奮極了，仔細觀察着，把白白胖胖的蟻王放回原處，這羣螞蟻停止了對我的進攻，迅速把蟻王團團圍住，寸步不離地保護着蟻王……

另一羣螞蟻中的一隻則咬住一小片葉子，像挖土機一樣不停地在地面探土，開始只有一隻螞蟻在挖掘，隨着洞口的深度的增加，旁邊幾隻螞蟻也分別咬着樹葉進去幫着運土，只見一點點土從洞內運送出來……正當我看得津津有味的時候，上課鈴響了，我只好依依不捨地回到了教室。這節課老師講了什麼我一句也沒聽進去，滿腦子都就是螞蟻。

下課後，我以百米衝刺的速度跑去觀察螞蟻，這時，洞已經很深了，我找了根大約有30釐米長的細枝，伸進洞內，發現枝條全部伸進洞內，可還沒有到底！地面的蟻王呢？原來早就搬進洞內了，我很遺憾沒有親眼目睹蟻王進洞的場面。同時又爲螞蟻能在40分鐘內建造這麼龐大的工程感到驚奇和讚歎！

這就就是團結的力量啊！從此我就喜歡上了小小的螞蟻。它讓我明白了什麼叫不拋棄和不放棄，堅持到底就就是勝利！作文

五年級小學作文5

每當我打開相冊，就看到一個一貫的男生——王勇，他總是穿着紅色的外套。他有一雙小眼睛，一張瘦臉和一個尖下巴。他通常穿着一件紅色外套和一條運動褲。他是我一年級到三年級的同學。他一直是我們班的重要人物。他是我們男生中的老大。雖然他現在分班，離其他學校很遠，但是他的一些事情讓我記憶猶新。我給你講講王勇吧。

記得二年級的一天中午，我和盛在操場上玩“警察抓小偷”的遊戲。我們玩得很開心。汗流浹背的時候，班裏幾個“見多識廣的人”走到盛面前說：“不，你帶路.鉛筆盒不是.走了！”盛呂律聽到這個壞消息，氣得像只憤怒的獅子，大步向教學樓走去。這時，王勇從樓上跑下來，手裏拿着盛綠綠的鉛筆盒。一開始法律沒找到，後來王勇手裏的文具盒就像是“火上澆油”。

法律火了，他抑制不住自己的情緒。他舉起拳頭打了出去.

這時，有人喊道：“別打了，王勇給你搶過來了！”盛呂律停下了手。原來在中午，在玩的時候，他的鉛筆盒不知怎麼被二三年級的學生拿走了。王勇知道後，看到盛的鉛筆盒在誰手裏，馬上從別人手裏拿了回來.

還有一次，是三年級的時候，一個四年級的同學老是在和人玩，眼睛都快被抓到了，就躲在我們班裏。那人找不到就走了。王勇一看，立馬哄他出來。四年級男的比他年級的王勇高，是個大男人。他想打敗王勇，王勇也不甘示弱。他看到他們打架，並抓住了對方。可怕！

聽了這些故事，我覺得你應該對王勇有很深的印象。我覺得：王勇，王勇，膽識過人，足智多謀，真的很勇敢。我希望他在未來的生活中真正勇敢。在父母的信任下，祝王勇元旦快樂！

五年級小學作文6

十九元五角，是我現在自己用勞動換來的“結晶”，更是一次挑戰自我的成功，第一次叫賣作文。

那次，音樂老師董老師要我們準備笛子，我不想總是依賴父母，決定靠自己能力掙錢買笛子。

週日，一向嬌生慣養的我和菲菲兩個人在十字路口上，菲菲給我做了榜樣——她拿着報紙喊起了：“家事國事事事關心，讓我們關注國家大事吧！”果然見效了，一位叔叔給了我們5角錢，菲菲給了他一份報紙，就這樣OK了，她拿着戰利品向我顯擺。我很不服氣地拿了一摞報紙，向前走去，用小聲又結巴的的口氣說了：“國……國家大事，人……人人關心！”菲菲告訴我應該把聲音喊得洪亮一些，就這樣我大聲喊道：“賣報紙，賣報紙，讓我們走近身邊的新聞吧！”果然功夫不負有心人，一位姐姐買走了一份報紙，我開心地抱起菲菲，告訴她我的第一次成功了！她也爲我高興，就這樣5角、1元累積了我這一天的汗水和勇敢。

我和菲菲將“戰果”統計了一下，我們的收穫還不小，我掙了十九元五角，足夠我買一支笛子的，我真開心！

晚上，我把這件事告訴了我的媽媽，媽媽雖然很不捨得，但我知道，她一定會爲我開心，爲我驕傲。媽媽告訴我，我這次可以賣出這些報紙是因爲我付出了汗水，可以敢於做這件事是我有勇氣。這次叫賣讓我知道了賺錢是多麼的辛苦啊！

這是我第一次挑戰自我，第一次享用自己的“戰利品”，這是一件很令我驕傲的事。

五年級小學作文7

我經常看作文書，看過許多許多的作文。《有小烏龜找工作》《我和減肥有個較量》《“三八”節的糾紛》《愛上悠波球》……尤其是那一篇作文——《愛心樹》。這篇作文給我啓示，讓我學會感恩。

《愛心樹》這篇課文講的是一個小男孩和一顆蘋果樹的故事，蘋果樹很愛這個孩子。孩子想遊戲的時候，就用大樹來做鞦韆；餓的時候就摘樹上的蘋果吃；玩累的時候，就靠在樹下乘涼睡覺。他很快樂，大樹也很快樂。直到這個男孩漸漸長大，他的想法和要求就越來越多。他不斷地向大樹索取：錢、房子、船……最後，蘋果樹什麼都沒有了，只剩下一個矮矮的木樁。但它還希望孩子能坐在上面休息！蘋果樹奉獻了自己的一生，從來不求任何的回報，卻依然很快樂。

我感覺大樹就像我們的父母和老師，默默無私的對我們付出，甚至犧牲自己的生命！他們像一盞盞不滅的明燈，照亮了我們的心靈。那個孩子既貪婪又自私，從活潑幼稚的孩童時代到行動遲緩的老年，總是不停的索取，從來都沒有想到回報大樹些什麼，所以他也從來沒有快樂過。

我們要學習大樹的精神，做一顆小小的愛心樹。要學會感恩，並回報關心和愛我的人，還要奉獻更多給需要關心和愛的人們，讓所有的人都幸福的生活着。

我很喜歡這本書的圖畫，他們充滿了生活氣息，圖畫裏有菜市場熱鬧的情景；有放鴨子的歡樂情景；還有小橋流水、鸚鵡……這一切好像把我帶到了畫裏一樣，美麗極了！

這本書主要畫面的下面還有一個老鼠家庭的畫面。他們用爺爺剪下的碎布頭，把自己的家打扮得既溫馨又漂亮，讓我覺得有趣極了！

小朋友，這是一本很好看的書。既有趣，又有意思！你也來看一下吧！

五年級小學作文8

我有一個好朋友，頭髮又黑又長，眼睛散發出智慧的光芒。別看她很乖巧，其實她的愛好令人無法理解。

愛好一：書迷

她是一個無人能比的書迷每當我約她出去玩的時候，就一定要去書店。她在書店至少待上3個小時，要不然他絕對不踏出書店一步。我可是真實體驗到過呢!記得一個星期六，她告訴我去書店好了，我只好無奈的陪她去書店，沒想到一看就是一個下午。唉!真讓人頭都大了。她不但是一個書迷，而且還是一個歌迷呢!不信你聽。

愛好二：歌迷

當我走進她們家的時候，最先映入眼簾的是哪一張張音樂dvd。到她們家的時候，她也會唱幾首歌給我聽，一開始我覺得太煩了，聽都不想聽，可是後來我倒覺得他唱的歌，還比較有功能，有一天，我被媽媽訓斥了，一邊哭，沒想到哭到了朋友家，她一開門看到我哭連忙叫我到他的房間等一下，過了幾分鐘，她拿起她的麥克風在那兒唱起了女版的：“你哭吧!哭吧哭吧!不是罪，你的眼淚不是罪。”弄得我眼淚還沒幹，肚子就已經笑僵了。你瞧這就是一個能把我逗笑的歌迷。還有更厲害的愛好呢!不相信，你看!

愛好三：偵探迷

爲什麼說我的朋友是個偵探迷呢?因爲我可是被這個“大偵探”弄得無法喘氣的呢!有一次，她的生日的時候我們去遊樂園玩，她一路上講了許多關於福爾摩斯的事，我叫她先停一會兒再說，可是她卻越說越滔滔不絕。她媽媽告訴我她非常喜歡看(名偵探柯南)。這點我也贊成因爲她連口頭禪都變成了：真相永遠只有一個。

這就是一個令人無法理解愛好的好朋友，就是因爲她的愛好令人無法理解，所以我喜歡這個朋友，更喜歡她的愛好。她的名字是孫爍。

五年級小學作文9

每當看到圓形的時候，我都會想起一件事：堆雪人。老實說，在冬天下雪時，尤其是下大雪，我總是吵着要去堆雪人，每次不等媽媽明白，就一溜煙跑到樓下，搭起雪人來了。可自從那次堆了了雪人之後，我就再也不想玩了。

那是一次下大雪之後，八歲的我老早就跑到了樓下，摘下帽子和手套，正準備開始堆，就看見一個比我小很多的孩子也在堆雪人，就得意洋洋地對他說：“小傢伙，跟我比比搭雪人怎樣樣？”他應聲答道：“好呀！可是你比我大，得讓着我點。這樣我搭小雪人，你搭大的，這樣才公平！”“大的就大的，我可是堆雪人的能手。”

比賽開始了。我先找到了一堆厚厚的雪，然後麻利地用手往上拱，再漸漸地把已經對的像小山一樣的雪搓成一個小球，在地上滾使它變大。我彎着腰像這樣又做了一個比它小的雪球，之後把大的放在下方，在小的雪球上用鈕釦做了兩個圓眼睛，用胡蘿蔔插了個鼻子。“哈，完成啦！”我大聲喊道。當我開心地向“小傢伙”那兒看去時，他也大呼完成。我看着他的作品， “撲哧”一聲笑了。“這麼小的雪人，我一腳就能踩扁，再說，你這雪人這麼小，怎樣跟我這大的比！”我嘲笑着說。他刷地一下臉紅了，但胸有成竹地爭辯着：“說好大我小，並沒有規定我小到什麼程度啊！”我吃了一驚。一慌神，我的雪人給我碰倒了，雪撒在我身上，回家還生了一病呢！

五年級小學作文10

考試卷發下了，班裏鴉雀無聲。我們打開試卷，緊張的瞄一眼，也顧不得多想，趕緊提筆做了起來。教室裏一片沙沙作響，有的時而側着腦袋，手託下巴，緊鄒雙眉在思考，時而用毛敲着腦袋，好讓腦袋想出點東西。“考場如戰場，考試如戰鬥”，這話一點也不假，你看，大家都在緊張的忙着作戰呢！

監考老師嚴肅認真的走來走去，而我還是很有信心的。可是信心不代表實力，一道題蹦了出來，卡住了，我左思右想，絞盡腦汁，花了九牛二虎之力，結果…還是沒做出來。怎麼辦？猛一回頭，好多同學都做到一半了，我心裏一慌，先pass，回頭再來，不能因小失大，因一棵樹而放棄了整片森林。

我的毛馬不停蹄的在試卷上奔騰着，還好下面都很順利，不一會兒我便做完了整張試卷，看來我的基本功還是很紮實的。回到那道坎，再來想想，哦天哪，上次老師不是講過的嗎，我怎麼忘記了，刷刷幾筆，填上正確答案，哈哈，我太開心了。

下面開始檢查，爸爸老是批評我粗心，這次我得檢查認真點，爭取考個一百分，嘿嘿。查啊查，連考試題目也重看一遍，啊，填空要寫近議詞我居然寫了個反議詞，該死，趕緊改過來。還好查到了，不然又可惜了一分，還是得細心啊。

“時間到，交卷！”監考老師的聲音響了，教室裏響起一片桌椅移到聲，試卷摺疊聲，還有唉聲嘆氣聲…同學們表情各不相同，有喜笑顏開胸有成竹的，有面容慘淡不知所措的。哈哈，我還是屬於前一種的，不慌不忙的交卷走出了教室。

五年級小學作文11

除夕的晚上，我們一家三口一起看春晚。

這次春晚有兩個演播廳。第一個就是表演歌舞類節目的，另一個就是表演語言類節目的，畢佬爺也在主持春晚！節目很豐富，一直從晚上八點到零晨十二點多，五個小時時間哦，有很多節日都就是我非常喜歡的。

明星反串節日又好笑又好聽，反串就就是一個明星唱別人的歌，然後別人又唱他自己的歌，陶喆與李谷一的反串，李谷一用美聲唱流行歌；羽泉組合唱京劇，京劇泰斗吳老師唱起來了“奔跑”，引得觀衆哈哈大笑。我最愛的“小蘋果”和鳳凰傳奇的“最炫民族風”，串着唱，連成一起，變成了一首歌。

語言類節日也很精彩。有一個就是蔡明和潘長江的小品很風趣，講的就是蔡明爲了到女兒工作的地方與女兒一起過年，搭上了潘長江的順風車……經過一翻周折，最後二家人在一起過年。小品中蔡明犀利的語言和潘長江奇葩的'動作令我捧腹大笑。

一胖一瘦二個人的相聲表演，諷刺了那個瘦子就是個只知道批評別人，而不去檢討自己的一個人，現在社會上這樣的人很多哦。

雜技表演也很令人陶醉，一男一女穿着青花瓷顏色的衣服，配上應景的背景，兩人高難度的表演動作，令觀衆沉浸在其中，歎爲觀止！

接着一羣小朋友也表演起了雜技，有些孩子用頭撐地，四肢圍着頭轉動；有的三五成羣疊羅漢；有的一起做高難度的體操動作。

還有一個魔術師表演紙牌魔術，結果奇蹟地與提示板上的結果相似，真就是令人難以置信的表演。

春晚太精彩了，太多節日令我印象深刻，讓我過了一個難忘愉快的除夕！

五年級小學作文12

這時，一股清香迎面撲來，沁人心脾。走過去一看，發現是鄰居家的種的迎春花開了。

遠遠望去，那迎春花一大片就像是一些閃閃發亮的金塊又像一顆一顆的小星星，發出一股股淡淡的香氣迎面而上，走近一看，一條條嫩綠的枝條交錯生長，上面綴滿了一朵朵鮮豔金黃的可愛小花，薄薄的，嫩嫩的像一個個可愛的小寶寶甜蜜的微笑着，十分惹人喜愛。再近些，一片片金黃的花瓣薄如紙片，摸起來軟軟的，潤潤的冰涼冰涼。花裏一根根細長的花蕊隨風飄動，不時還有一隻只蜜蜂飛到那些密密麻麻薄薄的花瓣上採集花蕊裏的花蜜。

不知不覺便到了中午，此時的迎春花在陽光的照耀下顯得更加燦爛，香味也更加濃郁，來採蜜的蜜蜂也隨之增多。此時迎春花就像一個正處盛年的人，精力更加充沛，幾個小時候後，到了黃昏此時的迎春花已經開得沒有正中午那般燦爛，黃色的花瓣有些微微下垂，蜜蜂們也幾乎都回到了她自己的巢穴不再採蜜，過了一會兒蝴蝶也像蜜蜂一樣返回巢穴以後又過了一會兒，太陽完全落了下來，黑夜降臨，此時的迎春花像一位孤獨和寂寞的少女，在黑暗裏獨自吐露着芬芳的香氣。

迎春花，我喜歡它的香氣，喜歡它的樣子，喜歡它的可愛又喜歡她金黃的花瓣，在觀察它的過程中我感受到無比的興奮與快樂。

迎春花你真的好燦爛又好可愛呀！

五年級小學作文13

眼看冬天又要來了，我和小夥伴們又奔出家門，去感受冬的韻味。

只見雪花漫天飛舞，不一會兒，就變成鵝毛大雪。這然後雪一會兒像六邊形，然後一會兒像小星星，竟然還像天降神兵。如過你將一片雪花含在嘴裏，然後你就會感到一種微微的清涼感。

只見紛紛揚揚的雪花，滿天飛舞。不一會兒，就變成了銀色的世界。地面上成了雪毯，房上鋪滿了“棉絮”，那梧桐樹上、柏樹上、竹枝上掛滿了雪球和銀條。遠遠望至少，玉樹瓊枝，銀妝玉砌，充滿了詩情畫意。好一個潔白無瑕的城市！雪紛紛揚揚，不數往下落，就像誰不留意打碎了玉甁。那碎玉飛舞着，不斷變換着舞步。一會兒，大地披上了銀裝，枯樹變成了玉珊瑚。雪下得很大，猶如鵝毛一般。它們悄悄地、慢慢地從天而降，點綴着萬物，彷彿一個個小天使下凡來了。它們給大地蓋上了一層厚厚的棉被，給房子穿上了銀裝。雪落在樹上，一團團，一簇簇，就像松鼠的大尾巴，蓬鬆鬆，沉甸甸；馬路上更然而好看，彷彿一條長長的帶子，人們踩上去，咯咯作響，好像在彈奏着交響曲。雪越下越大了，整個世界變得一片潔白。房屋、樹木、田野、高山到處都披上了盛裝。快看！一個小孩正在吃雪花，看他不緊不慢﹑從從容容的樣貌，好像他不然而在吃雪花，而然而在廣寒宮吃“冰糖”。

突然，我發覺一個雪球正以百米衝刺的速度飛向我的脖子，然後我立刻躲閃，沒想到還然而被砸到了。我氣憤極了，回頭一看，“做案原兇”––王建彬正躲在一旁壞笑。我立刻衝過去，給他了一個“回馬槍”，他立刻脖子流水了，真痛快！

這美麗的雪景、冬的韻味，真讓我着迷。

五年級小學作文14

這天，我推開家門，看見大地成了白茫茫的一片。房頂上、樹上等都有雪的蹤跡。草叢間的小路，早已被大雪覆蓋的分不清了。天空中還飄着大片大片的雪花，就好像無數個銀白色的小天使從天而降。看到雪下得這麼大，我不由自主的產生了一個念頭——堆雪人。

於是，我準備找小夥伴們，一齊動手堆雪人。可是，我剛走出家門，資晴就來我家找我堆雪人了。“太好了！和我想的一樣！”我拍手叫好。我們戴上棉帽子、棉手套，帶着小鐵鏟，出了家門。

我們選了一處空地，開始滾雪球，我們先捏了一個雪團，然後在雪地裏滾，資晴爸爸力氣大，滾得快，不一會兒，就滾了一個大大的雪球，我們也合夥滾了一個小雪球。剛好，大雪球當身子，小雪球做腦袋。之後，我們合力，把小雪球按在大雪球上，接下來，資晴掏出兩個彈珠，留意翼翼地鑲在雪人的臉上，兩顆黑黑的眼睛，很漂亮。資晴媽媽掏出早已準備好的紅蘿蔔，給雪人做了個紅鼻子，可是雪人沒有嘴巴，怎樣辦呢？還是資晴爸爸有辦法，在樹上摘了幾片綠葉子，折了幾下，給雪人按了個綠嘴巴。

雪人堆好了。遠遠望去，就像真人一樣，眼睛還發光呢。我倆欣賞着自我的作品，高興得不得了，一會兒在雪人前做手勢，一會兒手拉手圍着雪人又唱又跳，開心極了。

五年級小學作文15

入秋後的寒冷，使我回憶起夏日的完美。我懷念夏天的細雨輕撫大地，晶瑩的露珠親吻果蔬之美，懷念雨後清新的空氣和空氣中陽光的溫暖味道。

夏與回憶交錯，如過去和以往相互迴旋，那是一種悠哉的思念。雨滴，將悲傷的思念帶走了，讓果實充滿成長的歡樂，那是一種愜意。夏季特有的暖風，將花瓣吹到某個安靜的角落，悄悄埋葬。果子們爭先恐後地長大，到處一片蓬勃，生機盎然之像。

炎炎夏日之中，我對夏夜情有獨鍾。我好在夏夜裏擡頭仰望星空，看璀璨的星星彷彿是開滿一樹的花朵，閃爍着絕美的光芒。皎潔的月光之下，偶有幾隻知了忘記了已是夜晚，還在樂此不疲地炫耀着歌喉，唱着我聽不懂的歌謠。微風拂面，看月光透過樹枝的間隙落下來，撒了一地的碎銀及斑駁的樹影。我浸入其中，讓銀輝撒在我身上，即興吟唱：“炎炎夏日哉，浩瀚夜空，一輪明月哉，萬星點綴，羣蟬亂鳴哉，樹影婆娑，微風拂面哉，對酒當歌。”

在晴朗之日，我喜歡走在夏天被樹木濃蔭籠罩的街道上。夏日裏那刺眼的陽光此時被大手掌般密密麻麻的樹葉擋住，偷着滑落下來的一些光斑，像一面面舞動的鏡子，把街道照得陰暗分明。那時的街道，多麼像一隻全身佈滿金色斑點的調皮的梅花鹿。樹蔭下，溫暖而又清涼，安適不失喜悅，如夢似幻，似假似真。放眼望去，遠處的田地裏，山坡上，果園裏……綠滿天下，到處是一派生機盎然。這夏日的景緻，與春天的花開滿園相比又遜色多少呢？

夏日，我的最愛，喜歡它比春天更富有熱情，比秋天更富有生機，比冬天更富有色澤。