五年級清明隨筆作文

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的五年級清明隨筆作文，希望能夠幫助到大家。

五年級清明隨筆作文1

我常想：清明，大概是一個不太受歡迎的傳統節日——在這時，想起已逝的親人、朋友，許多人多會不禁潸然淚下——這情，這景，可有誰會開心高興呢?

可至少我是爲他們高興的。

——清明，掃墓，除盡那墓前的灰塵，放上作爲供品的水果，點心。焚上幾根香，嫋嫋煙霧升起，籠罩在墓碑前，寂寞而憂傷。也許，那是一座無名的墓，墓碑孤獨地矗立在野地上。然，那是，一個鮮活生命長眠的地方。那不是無主之地，那是他們的，庇佑親人的最終愛念;最後的篇章。

清明時節，細雨綿綿，清風瑟瑟拂過面頰，像葬禮上的悲涼樂章。親人們，朋友們長眠於這廣袤的大地之中，也許數百年後，也許數千年後，他們終究會歸於塵土。而這裏，是他們最後的歸宿，他們人生路途的終點站。可人生沒有最終篇章，那清明中的一抹微笑，是親朋好友對他們最後的悼念……

在清明時節踏青，不知是誰提出的'，我想，在清明時，走過那一片青翠的草地;走過那一片晨露中的草地;走過，那一片溫暖的草地。尋找着永遠離開的人，他們在這裏留下的痕跡;——帶着對已逝之人的思念，帶着他們對這世間的最後一絲眷戀……

清明，掃墓，是對已逝之人的悼念;清明，落雨，是自然對親人的勸慰;清明，踏青，是對已逝之人的懷念。

清明這個節日，是我們對已逝的親人朋友在這世界上最後一點留存痕跡的證明——證明他們作爲一個鮮活的生命，曾活在這世界上。

試問：那“路上行人”爲何“欲斷魂”?因爲，他們，在懷念在思念，也在想念啊!一個人的生命能有多長?它也許很短，在不經意間逝去，可它同樣也很長。在即將逝去的那一刻，留在了在很多很多人的心裏，永不泯滅。

謹以此文，記清明。

五年級清明隨筆作文2

清明節是我國的傳統節日，他大約始於周代，已有兩千五百多年的歷史了。

清明節最開始是一個十分重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，所以有“清明前後，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。後來，由於清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸地，寒食與清明就合二爲一了。所以，清明節也是重要的祭拜祖先的節日，是祭祖跟掃墓的日子。按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，爲墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然後叩頭行禮祭拜，最後吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫的就是清明節的特殊氣氛。

清明節又叫踏青節。它是在每年陽曆的4月5日，這正是春光明媚，草木吐綠的時節，也正是人們春遊的好時候，所以古人有清明踏青，並開展打馬球、盪鞦韆、蹴鞠、插柳等一系列風俗體育活動的習俗。相傳這是因爲清明節要寒食禁火，爲了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛鍊身體。因此，這個節日既有祭掃祖墳生別死離的悲傷，又有踏青遊玩的歡樂，是一個富有特色的節日。

五年級清明隨筆作文3

說到美食，大家一般會想到“今日映象”裏的美食天地，那裏的美食很多很多。今天我也要爲大家介紹一道美食，它就是正儀青糰子。我們今天就開始做香甜可口的清明糰子了，我們要的粉團。餡，學校全部都幫我們準備好了我們只需要準備盤子勺子就可以了。樓老師和大家說：“同學們我們現在發粉糰子了!”我們拿到粉嘟嘟的小糰子，我情不自禁的的拿起一把，做了起來，捏來捏去，我的手上都粘滿了小糰子了，我用吃奶的勁搓了起來，樓老師說：“大家如果嫌糰子太粘了，我們可以拿一點麪粉放在粉糰子上搓一下，就ok了!”我按照樓老師的方法做，果然我的 手不粘了。

我又開始做了起來，陳伊諾說：“施宇濤，你還蠻強的!”我微微的笑了笑，我想：我可不可以做一個大汽車呢?我一般想着，一邊捏着，我越捏越急，我頭上那不聽話的汗水一停不停的熘下來，我的“心魔”對我說;“施宇濤，放棄吧!”而我心中的“天使”對我說：“ 不要放棄，不要放棄!你一定可以成功的”可是我的的信心早已飛到九霄雲外去了。我只好放棄了這次異想天開的想法，我又做了一個鹹菜位的小糰子。樓老師突然說：“好了，請大家把自己做的小糰子去蒸熟吧!”我們一聽，就像螞蟻似的奔向食堂，我等了又等，我就想熱鍋上的螞蟻一樣，我等了一會兒，香噴噴的小糰子終於出爐了，我迫不及待的拿起一隻，往嘴裏放，哇~~!好香啊!我連忙拿去給樓老師嚐嚐，樓老師也說好，我的心裏正的好高興呀!

從這次做清明糰子，我和朋友的關係有親近了許多許多。