五年級數學老師作文七篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級數學老師作文7篇，希望對大家有所幫助。

五年級數學老師作文 篇1

我們的數學老師姓楊，是我們五年級時新來教育我們這個有名的調皮班的。他雖然長得不算帥，但他炯炯有神的雙眼還是十分威嚴的。他的一雙有力的大手，更加突出了他的性格。跟那些輕聲細語溫柔體貼的老師相比，楊老師可謂“一臉惡相”。他新到任的第一天，如何厲害的“噩耗”早已不脛而走，調皮學生的“剋星”很快傳開了。

一聽這話，我們就急於求證，跑到辦公室門口一看，咦？楊老師笑眯眯的和其他老師談心，和傳言裏的那個楊老師真是截然不同。我們放心了，大搖大擺地進了教室。不一會兒，上課鈴響了，楊老師大步走進教室，給我們上第一課。我們像往常一樣，嘰嘰地談心，完完全全不聽新老師的話。楊老師一看，急了，大吼一聲，“停”！同學們傻了，都聽話了，課上了一半，這時，突然有一個同學上課做小動作，楊老師用眼睛一瞟，神情一下變得十分嚴肅，臉上沒有一絲笑容，用兇巴巴、惡狠狠的目光瞪着那位同學，那位同學立馬停了下來，認真的聽課了。和在辦公室是兩個樣！這哪裏是老師嗎，分明是老虎嗎！真是殺氣騰騰啊！

都是，楊老師上課十分風趣，妙語連珠，讓我們都能聽得懂。他還會在上完課後教我們學習靈活運用一些奧數解題方法，讓我們學會做許多難題。上課時，我們也不敢不聽了，都怕在上課時被“楊老虎”瞪着，被眼神殺死。在上課時，楊老師一旦發現有同學不聽課就會變得嚴厲，但一下課，他就成了我們的好哥們兒，一點沒有了老師的範兒。到了學期底，我們的學習成績在楊老師的教育下，“呼呼呼”地上升，運動會上也博得了不錯的成績。我們現在明白了，甜蜜蜜的老師自然魅力十足，可是那兇巴巴的老師也有自己的一套。瞧，班上再沒有隨便講話的聲音了。楊老師看起來兇巴巴的，卻是以嚴厲的態度對待每一位同學，是爲同學們好。

楊老師在那講臺上或幽默、或兇惡，但他已經在我心目中留下了深刻的印象，我永遠會記得他！

五年級數學老師作文 篇2

有這樣一個故事，從前在一個大花園裏，有一棵健壯的大芭蕉，在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身體的養分全輸到小芭蕉體內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地枯萎了

故事中的大芭蕉，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的大芭蕉嗎？

我們的數學老師——潘老師，經常身穿西服，腳穿皮鞋，擁有一頭烏黑亮麗的頭髮。360˙無死角的帥。

每當學幾何課時，潘老師一進教室。腋下夾着衣服三角尺，左手拿着課本，右手以自然下垂的形式，手裏拿着一疊導學案。潘老師講課舉止活躍，但一點也不失紳士的風度。每次黑板上寫完之後，瀟灑的轉過身，以優雅的動作點起同學來回答他的問題。潘老師每次微笑時先左嘴角微微翹起，隨後右嘴角也跟着翹起來，像一個月牙一樣，彎彎的，笑的那麼活潑那麼帥氣潘老師每次一進教室就會說：把導學案拿出來。時間久了也自然成了口頭禪，每次只要有導學案，他瀟灑進教室後的第一句話就是：把導學案拿出來。時間久了，我們也意識到了，往後每次課前我們都習慣性地將導學案拿出來，擔仍能聽見他那句話，直到今天。潘老師從不打人，心地寬容，有寬容心，有時誰違紀了。他絕不會過來打你，而是在遠處，用尖銳地目光瞪着你。直到你意識到了安靜下來爲止。我們的潘老師有獨特的教學方式，是一位好老師。看！這就是我們即帥，又寬容，又有獨特的教學方式的好老師。

五年級數學老師作文 篇3

當你在課間時分玩耍時，他還在爲你批改那份字跡潦草的作業；當你貪玩不寫作業時，他還在燈光下爲你備課。他總是這樣，在他的眼裏，我們不僅僅是他的學生，還是他教學生涯的一部分，他，就是我的數學老師。

我的數學老師帶有幽默感，他說過：“上課不帶課本，就像打仗不帶槍一樣，找打。”他在上課剩餘的時間給我們講一講課外知識，讓我們學的更廣泛。我們非常喜歡數學老師，他上課的時候嚴肅，下課的時候和我們說說笑笑，像朋友一樣。他戴着一副藍色邊框的眼鏡，帥極了！有一個特點，只在辦公室裏戴，從不在教室裏戴。記得有一次，我上課時沒有認真聽講，數學老師用嚴厲的目光看了我一眼，那眼神至今仍歷歷在目。

有一首詩歌是這樣的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。春蠶吐出的最後一口絲是最美麗的，蠟燭流下的最後一滴淚發出的光是最神聖的，而他則用汗水和青春教育我們，呵護我們。他接受了我們的一切缺點，無私的.站在講臺上，爲我們繪製明天美好的藍圖。

五年級數學老師作文 篇4

我有一位數學老師，她是一位女老師，而且，老師姓“鄒”名叫鄒華，我們稱呼她爲“鄒老師”。我對她是很感激的，因爲，她把我的數學成績從86分提高到了106分。

老師的身子瘦高瘦高的，經常帶着一副眼鏡，而且上課的時候很認真，只要有一個人在課堂上竊竊私語，她就提高嗓門，對我們大吼大叫地，就連整個樓道都被老師的回聲佔滿了，教室裏瞬間安靜了許多，做小動作的同學也馬上聚精會神。

雖然老師對我們很嚴厲，但也有溫柔的一面。記得有一次我考試前沒有認真複習，考試時東看看西瞅瞅，差點兒就被監考老師發現我考試作弊，考試之後，成績很不理想，錯題很多，老師走過來親切地對我說：“賀欣宇，你那道題不會，讓我給你講講吧。”我膽怯地說：“這道、這道題都不會。”我以爲老師會不耐煩，可她仍然耐心的對我說：“這道題應該這麼做……”老師講得即仔細又認真，我也很耐心地聽着，難題一一被攻克了。以後上課，每節課我都認真的聽講，所以我的成績才提高了20分。

我真喜歡數學老師，我以後一定要努力地學好數學，用最好的成績報答她，不辜負老師對我的期望。祝老師越活越年輕，越活越漂亮，課越講越好！

五年級數學老師作文 篇5

我在新導航教育的數學老師叫金老師，她的數學可厲害了。每次上她的課我都佩服得五體投地，她爲人和藹可親，說話很溫柔，笑起來也很甜美，讓人感到很舒服，我很喜歡她！

她是一位溫柔可親的老師。他不僅教我學會了五年級數學知識，而且學習之餘她還會跟我下五子棋，是讓着我的緣故吧，總是會輸給我。有一次，我還跟她一起玩九宮格，我們把格子都填滿了，卻分不出勝敗，最後打個平手。雖然有時候我有點調皮，但她也很耐心地教我，所以我很喜歡上她的課。

金老師小時候非常努力讀書，她爲了考出好成績，每一年都堅持做300斤的書的題目，一本也不放過，因此她的成績很棒，也拿了很多獎狀，她拿的獎狀都放在300斤書的底下，有些獎狀是數學第一名，有些是“講故事大王”，還有些是“三好學生”……這些獎狀都是整個省發的，太厲害了！真讓我佩服。

老師雖然讀書很好，但也有一點粗心大意的時候，在她童年的時候，她經常把看過的書都賣出去，有一次，在賣300斤書的時候，原來應該賣150多元，因爲老師她口快，說錯了價錢，她說成了85元，當時老師真是粗心大意啊！

這就是我的數學老師，但她很溫和，很關心學生。很努力學習，是我們的好榜樣。

五年級數學老師作文 篇6

我的數學老師姓田，他有一個搞笑的微信名——“田鼠”，人如其名，他上的課幽默風趣，妙趣橫生，讓我們哈哈大笑可是家常便飯，下面，我就來介紹一件他的搞笑事件吧！

“叮鈴鈴！”上課了，田老師踏着鈴聲走進了教室，手上抱着厚厚一沓《數學課堂作業本》，剛走到講臺前，他把《數學課堂作業本》重重地砸在講臺上，一改往日溫和的神情，厲聲講道：“應浩楠！出來！”他響亮的聲音把我們嚇了一大跳，我不禁納悶了：“應浩楠犯了什麼錯呀？讓田老師發這麼大的火。”接着，田老師緩和了一下語氣，繼續講道：“說說，你昨天《數學課堂作業本》怎麼做得那麼差？”應浩楠低着頭，一言不發，“哦，我知道了，昨天你們做作業的時候有一個工人來修櫃子，你是不是一直在偷偷看他 ，你是想拜他爲師嗎？可以呀，他現在就在六年級，我帶你去找他吧？”說完，就趁勢假裝拉着應浩楠往教室門口走去。我們見了，忍不住鬨堂大笑起來。應浩楠見我們笑了，紅着臉，低着頭，手緊緊地握成一個拳頭，田老師見狀，又大聲講道：“你還想對我出拳頭呀！想打架嗎？你跆拳道就是黑帶也打不過我的，我跟你說，我教畢業班這麼久，都沒人敢和我出拳頭的，你可是第一個呀！你這麼小，我一腳就可以把你踢出去，你信嗎？”田老師話音剛落，大家又是一陣爆笑，我笑的更是快要喘不過氣來了。田老師看全班實在是太吵鬧了，這才先放了應浩楠一馬，讓他回到位置上，繼續語重心長地給我們講課：“同學們，我剛剛批評應浩楠同學的目的，就是想提醒大家，做作業要認真仔細，不能開小差，做就要做得更好。”同學們聽完，個個都點頭默許。

怎麼樣？我們的田老師是不是很搞笑，你喜歡他嗎？

五年級數學老師作文 篇7

自從五年級上學期轉學以來，數學老師便成了我最無話不說的夥伴。數學老師姓胡，身材高挑，威嚴的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很嚴厲，他每天來上課時，都帶着一把尺子，同學們都稱它爲聰明板。

一次上數學課，胡老師正在講數學報紙上的填空題，我也在認真聽。當胡老師說正確答案是1。00時，我懵了，我的答案是1。這時我只能在心裏祈禱，希望胡老師別讓做錯的人站起來，可不幸的是，胡老師說：犯這種低級錯誤的人，都該打。然後他拿起了聰明板，叫錯的人站起來。我害怕極了，畢竟我的數學成績一直都很好，站起來會被同學們嘲笑的，而且，我聽同學們說，這板子打下去，可是很疼的，所以我猶豫了。可是我又想：如果我不站，我就不是一個誠實的人了。還有，要是以後同學們知道了，會怎麼看我呀。想到這，我推開凳子，毅然決然的站了起來。這時，我耳邊不僅沒有傳來一片片的嘲笑聲，反而我看到了數學老師滿意的笑。可是，老師笑歸笑，板子還是免不了的。突然，啪的一聲，板子重重的打在了我的手上，我只是咬着牙，忍着疼，強忍着不讓眼淚流下來。懲罰完後，我坐了下來，捂着捱打的手，心裏卻十分高興。