實用的五年級單元作文集錦8篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的五年級單元作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級單元作文 篇1

“爺爺！爺爺！今天老師給我們講了生活中的好多變化。我也慢慢體會到了哦！”這時，爺爺輕輕地摸着我的頭，擡眼望了望村莊上的一座座小樓房！是啊！生活好了，我們也搬進了新居，離開了原來的小平房，開始了嶄新的生活。

可是，美好的時光總是這樣短暫。爺爺因病丟下我，自己去了另一個世界。爺爺，你在那裏過得好嗎？這是我最渴望知道的事。

爺爺，你現在安心地睡吧！換我來給您講講故事吧！

我長大了，也是一名共青團員了。等我再大一點，我希望加入共產黨，爺爺，您一定很開心吧。我知道這也是您的心願。那麼多次，您向我講述共產黨先烈在戰場上浴血奮戰，換來我們不易的生活，您感激黨，我的心裏也一樣的嚮往。

爺爺，我們村已經通水泥路了，下雨天再也不用拍泥多了，孩子們也再也不用爺爺辛苦地揹着走了。我們村還裝上有線電視了，現在的節目好多好多；爺爺，我們家裝空調了，夏天時好涼快，以後再也不用勞煩爺爺辛苦地搖蒲扇了……爺爺，我們這裏的變化是不是很大啊？您是不是快不認識回家的路了？沒事，有我可以攙着您。

我和爺爺的故事永遠都圍繞一個主角，那就是共產黨。在此，祝偉大的共產黨九十歲生日快樂！我們會用自己的努力向親愛的黨獻上最真誠的賀禮。

五年級單元作文 篇2

看了很多關於童年的文章，我也覺得童年是美好的，在童年中，會有不同的生活，感受。童年是快樂的可以和小朋友玩耍，和父母聊天，很多人覺得人長大了，就是去了童年的歡樂，雖然還可以和朋友玩，和長輩聊天，但已經失去了童真。我的童年還在繼續，我今年週歲十二歲了雖然童年還沒有結束，但我現在已經不是5 ， 6歲的小孩了，回想起5，6歲的時候，聽媽媽說，那時我不怎麼哭，倒是九，十歲的時候哭得多。以前有一次，我的頭磕破了，那時我還無知，磕破的地方正好在眼睛上面，我不但沒哭，只是用手去碰碰傷口，還以爲那是眼睛。被送經醫院後，在手術室裏，我也沒哭，只是覺得那的一起很好玩，現在想想，如果是現在，那多疼啊，肯定會留下眼淚。真是“初生牛犢不怕虎”只是那時候的我，比牛犢好玩多了，牛犢還是第一次看到虎，沒受到傷害，而我，可是磕破了頭啊!

以前，我在沙發上玩，只聽一聲巨響，媽媽跑過來了，但只發現我在玩小汽車，後來才發現，我頭上起了一個大包。我卻一點不疼。但比起以前現在疼多了，我最近也是裝了一個包，雖然沒有哭出聲，只是淚水在眼睛裏打轉轉，但心中卻是那個說不出的疼，疼得我連飯也吃不下，哎呀，現在想起來還感覺疼，但以前的，只學的是一場夢，一場只有快樂，沒有痛苦的夢。

童年還沒結束，但也將要結束，每個人的童年都可以是剛開始的，也是快結束的，說不定，在什麼時候，你還沒有發學到，就在正開心的時候，你的童年就結束了。結束後的童年，已經沒有之前的快活，快樂了。

所以我們珍惜時間，珍惜童年，珍惜那快樂的一瞬間。

五年級單元作文 篇3

圓圓的大臉，一雙滴溜轉的眼睛，一張能說會侃的嘴，胖乎乎的身子，一組十分尋常的組合，卻屬於這麼一個不等閒的人──“煩神”李某。

做爲一個女孩子，她既沒有女孩應有的文靜，又沒有古道熱腸的熱心，卻憑藉着她古靈精怪的特點獨樹一幟。

她很霸道，甚至有些神經質，怎麼？你不明白？聽我給你慢慢道來。

前兩個星期，教學老師發了一張卷子，讓我們放學之前做好。下課了，全班同學的屁股卻像膠粘一樣固定到了椅子上，仍奮筆疾書。我經過苦幹，終於把卷子擺平了，正想出去透氣，卻發現坐在我左邊的李某和張某正在用計算器算題，我義正言詞地說：“你們現在用計算器算，考試了咋辦？”“有微型計算器呀！”李某陰陽怪氣地說。一會兒，她有題問我，我賭氣不說，她竟然直接搶去我的卷子抄，還給我時，她猛拍了一下我的腦門說：“表現不錯！”我突然明白了一個深刻的道理──還是當個呆子好！

今天下午，她又在臭美的表現她的拉丁舞，看她那肥胖的身子扭來扭去，我有感而發：“有人不懂自大一點念個臭！”她聽了，問：“哦？那你肯定很在行了？來給我們秀一段？”接着向全班大喊：“劉一凡要跳拉丁舞了，來看吶！”我生氣了，趴在長凳上不起來，她“狂性”大發，一下撲上來，“啊！”真是“生命不能承受之痛！”怎麼着也有一百二十斤，再加上衝擊力，我……她老人家在上頭也不閒着，兩個腿晃晃悠悠的……四十八秒，四十九秒，她終於下來了，還伸了伸懶腰，“啊，好軟和的肉墊啊！”真是無法無天了！

這位“煩神”讓我煩透了，你覺得呢？

五年級單元作文 篇4

我是大舅媽的心肝寶貝，叫晶晶，今年上五年級。她烏黑的頭髮，紅紅的嘴脣，微翹的鼻子，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，是一個地道的書迷。

有一次她到我們家來玩，我當時正在看向鄰居借來的《快速作文真法》這本書。她一把搶過這本書，還笑嬉嬉地對我說：這就叫先下手爲強。說完了就坐到一邊去看書了。晶晶姐姐可真有耐性，一連看了幾個小時，要是我，早就坐不住了。到了中午，媽媽做了許多菜給我和晶晶姐姐吃。可晶晶姐姐像沒聽到媽媽摧我們快吃飯的聲音，還在專心致致地看書。我一把搶過晶晶姐姐的書，說：現在吃飯了，吃了飯我就把書還給你。晶晶姐姐這才恍然大悟，說：好，我們現在就去吃飯。吃完了飯，晶晶姐姐又開始看書了。

上個星期天，我上晶晶姐姐家找她玩，大舅媽說她出去了，我問晶晶姐姐上哪去了，大舅媽叫我到書店去找。我到新華書店找了好半天，纔在一個角落裏找到她。原來她正捧一本《民間故事》看得津津有味。我不便打擾她，便隨便拿了一本《小學生優秀作文精選》看起來。可她一直看至12點半都不走，我只好上前催她回家，她問多少鍾，我告訴她後，她才如夢初醒般地說：媽媽叫我11點半回家，我怎麼給忘了？我笑了笑說：你一看書就如癡如醉，哪兒還記得回沒等我說完，她拉起我便往家趕。

唉，晶晶姐姐真是一個書迷！啷怪，她小小年級就在報刊上發表了幾十篇作文，還被《新作文》授予小作家的稱號。

五年級單元作文 篇5

各位同學，大家好。

我是×××。我競選勞動衛生委員。

我這個人熱愛勞動，勞動沒有輕活、重活、髒活、累活之分。有這樣一句話——只有丟人的窩囊廢，沒有丟人的職業！打掃教室、打掃衛生區、打掃走廊等等等等，很多很多，這，都算是勞動，勞動也是職業！雖然，打掃廁所這一方面的勞動大家誰都不願意幹，但是，這——是光榮的！

我們都知道，我們的中華民族是世界上最勤勞勇敢的民族，在中國五千年的歷史長河裏，中國人的勤勞創造了璀璨的華夏文明和中華文化。也正是由於中國人的勤勞，纔有了今天中國經濟飛速發展的奇蹟！同樣的道理，我們學生也應當熱愛勞動、發奮學習、健康成長。於是，我們在家裏只要有時間，就應該力所能及地進行家務勞動，比如掃地、拖地、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西、給長輩倒水等。我把這些熱愛勞動的好習慣也帶到學校裏來了。

若我能夠成功當選，我會做到以下幾點：一保持教室內的衛生，角落裏不留一點灰塵。在上課前黑板上無一字跡。二保持衛生區內的衛生，沒有廢紙，做到五分鐘內幹完值日。三保持教室內地面溼潤，玻璃要力所能及的擦乾淨。四桌椅擺放整齊，成豎狀一字型。桌子間的空隙要能使一個人輕鬆通過。這樣，我就會逐漸成爲一個熱愛集體、關心同學、有責任心的人。

五年級單元作文 篇6

我有一個漂亮的文具盒，我很喜歡它。

我的文具盒是藍色的外殼，長方體形狀的，長約15釐米，寬約8釐米，高約2釐米。打開文具盒，裏面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫有幾句英語。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當我心情不好的時候，我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。我的心情就會輕鬆而愉快。

我對我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在裏面了。

我很愛惜我的文具盒，每當它掉在了地上，我就趕快把它撿起來。我用膠帶把文具盒的四個角用膠帶粘了起來，以防止生鏽。如果有的.地方生鏽了，我也用膠帶粘起來，這樣，它就不會再生鏽了。

我的文具盒是我的學習武器，是我學習的好夥伴。有了它，我的學習更方便了！

　　別人家裏都有有趣的事情，當然，我家也不例外。但是，我家要是沒有趣事還好，一有趣事，就很好玩了。如果你在我們家有好玩的新鮮事的時候進到我們家，你就會看到很讓人無語的景象：全家人都在哈哈大笑，而且笑法很奇特，都是扶住牆，眼淚都出來了。要是你問我，我們家有沒有代表性的趣事。我會毫不猶豫，說：“有！”

去年剛開學的期中考，我考了一個很讓我滿意的分數，數學一百分！一放學，我的嘴角就露出一絲不易察覺的陰險的笑。我上了爸爸的車，我對爸爸說：“爸爸！我這次數學考了一百分耶！”爸爸一聽，高興得不得了：“乖女兒，回到家趕緊告訴你媽媽！”我輕輕說道：“爸爸，千萬不要告訴媽媽！我是說，我們來演一齣戲，我們都是主角，也都是配角……”

回到家，媽媽首先看到的是爸爸皺着眉頭走進家門，她趕緊取下圍裙，出來迎接，問：“你怎麼了？是不舒服還是怎麼了？還有，女兒呢？她考得怎麼樣？”爸爸一聽這話，眉頭皺的更厲害了：“我身體很好。別提女兒的考試成績了，這回啊，她考得真是太好了！數學87分，整整87分啊！”

媽媽一聽，就大聲叫道：“侯怡清！你怎麼了！這回數學竟敢考87分！真丟臉！”一邊說還一邊嘆氣：“我怎麼有這這個女兒啊……”媽媽此時的心情我能理解，要知道，我一直都考95分以上的啊！戲都演到這出了，我竟然有點愧疚。爸爸向我使了個眼色，意思是我該出場了。

我急忙跑出來：“媽媽，對不起，是我不好，這回不知道是我不會還是粗心大意，總之反正對不起，這是我的錯，和我爸爸沒有關係……”“沒有關係沒有關係！總之都是電腦的關係！有個電腦，我家女兒總是想着如何玩，根本就沒有心去學習！”“不是的，媽媽，我對……”“不是不是不是！總是說不是！總是把錯事推到別人身上！”

我忍不住了，哈哈大笑了起來， 沒想到媽媽還是說：“笑笑，你再笑！考得這麼差你還笑得出來！”媽媽也許沒想到，他這樣說我和爸爸越是笑個不停。媽媽一頓，好像明白了什麼，問：“說！你們是不是在騙我？到底是怎麼回事？”我和爸爸笑得都喘不過氣了，說：“哈哈…哈哈…其，其實，其實你，你女兒，考，考了，考了，考了一百分，分……”說完，又笑了起來。

媽媽生氣了：“好哇，你們居然騙我！說，你們居心何在？”“沒，沒有什麼，只是，只是想打擊打擊你那想着女兒總是考得那麼好的心……哈哈，哈哈……”“哈哈……哈哈……原來是這麼回事，你們，你們真逗……”說着，媽媽也笑了起來。

其實，這件事不怎麼好笑，但是在我們家，卻是最有意義的一件事，通過這件事，媽媽改掉了她哪優越的心，我們家也有了笑點，我也明白了生氣的媽媽是有多麼的可怕，以後儘量少做讓她不開心的事就好。

正可謂是“一事多有意義，一箭三雕”哇！

五年級單元作文 篇7

趙老師是我們班的班主任，她長着一雙大大的眼睛，她的眼睛不但漂亮，還會說話。

有一次上語文課，趙老師讓我回答問題，我有點緊張，怕說錯了話。趙老師用慈祥的眼睛看着我，好像在說：“別害怕，勇敢點。”我鼓起勇氣，大聲回答，我答對了，趙老師用讚許的目光看着我，好像在說：“好樣的。”

還有一次我做錯了事，趙老師的眼盯了我一下，我知道了她在說：“以後不許這樣了。”

趙老師的眼睛會說話，她說的話我都聽得懂。

五年級單元作文 篇8

五年級上學期，我們班新來了一位教語文的陳老師，她不僅年輕貌美，口齒伶俐，普通話和教學方式也是一流的，“文”能“罵”得你“歸田隱居”，“武”能舉起粉筆“行雲流水”。

一天，陳老師教我們詞性知識。大部分同學都認真聽講，只有兩個同學正在“夢裏水鄉”。陳老師靈機一動，問了一個大家較易回答的問題：“睡覺和認真分別是什麼詞性？”我舉手回答道：“睡覺是動詞，認真是形容詞。”陳老師藉機幽默：“現在班上大多數同學是‘形容詞’，也有個別同學是‘動詞’噢。”我們聽了是哈哈大笑，在我們的笑聲中，兩個半醒半睡的同學極不好意思地坐直了身子，陳老師趁熱打鐵：“好！個別‘動詞’也成了‘形容詞’了！”

期中考試，同學們考得不理想，陳老師誠懇地對我們說：“一分耕耘，一分收穫。我沒有盡力耕耘，在此向大家檢討，但教與學是互相關聯的，我們班有一批‘逍遙派’，上課時，有的在‘雲中散步’，有的在搞‘地下活動’，還有的中了我的‘流星粉彈’也渾然不知。你們說說，這樣的‘練功’能修出自己的‘最高境界’嗎？我希望有限的過去都以現在爲止點，無限的未來都以現在爲起點，只要我們一起重頭再來，發奮圖強，我深信你的‘功夫’一定會突飛猛進的，此所謂‘失敗是成功之母’，我等着你們功成名就的喜訊！”說完教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

也許你會說，這也稱得上是另類老師嗎？我想另類，字典上並沒有這個詞條，是不需要我用確定的字義去解釋它，我想這就是一種感覺吧，但它確實讓我感受到了一位敬業老師對學生的關愛。