實用的五年級幸福作文集錦5篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的五年級幸福作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級幸福作文 篇1

光陰流失，不知不覺中自己已出落成花季女孩。‘家是溫馨的港灣，累了可以休息，再起航’。我就是在溫馨的港灣中長大的。

家的幸福是溫馨，讓我們跟隨着它夢魂索繞吧。

小時候，我家並不富裕，因爲爺爺奶奶把錢都給了爸爸讀大學，家裏也沒有了值錢的東西，在那幾年裏，他們一直苦了好幾年，直到爸爸大學畢業，長本事，自己開始創業，爲自己打造了一片天下。

在爸爸畢業兩年後，認識了在同一所大學的媽媽，兩人相愛，便結了婚，先有了哥哥，後有了我，從此組成了幸福一家。小時候的我，在上幼兒園時，每次少裏還拿着一小瓶果奶，靦腆的笑容，臉上還時常還掛滿淚珠。一旁和媽媽招手拜拜。上託兒所時都是媽媽送我，而我又很喜歡哭，每次都不會讓媽媽爽爽快快離開。於是，媽媽就使用她的殺手鐗━━果奶[我小時候最愛的東西]。

在五月的陽光明媚，風景如畫的東湖邊，女孩在立定跳遠。遠遠地，母親微笑地忘着女孩━━說了你也許不信。小時候的我總是病，有時候早上肚子痛去醫院，而且，我又不乖，只要痛就直打滾。父母不知道爲我擔了多少心，隔個三五天就陪我進醫院。

我家好三個孩子都有先天性的心臟病，包括我也有。爲了，早日讓我擺脫心臟病父母在我小時候，曾經陪我去美國去接受了一段時間治療。但由於我到了上學的年齡，回國了，又把那事耽誤了下來，爸媽很少對我發脾氣，因爲怕刺激了我。也爲了我有心臟病擔了不少心。

在後湖邊，女孩提着魚竿，興高采烈，哇，有條魚上鉤了，身後，哥哥翹起大拇指，一旁微微笑了起來━━是去年夏天的事了。由於上初三了，學習生活緊張起來，壓力也很大，心情也一直很鬱悶，使我心煩意亂。哥哥爲了調節我的心態，把我帶到後湖。這一天，我把學習的煩惱，壓力統統甩進了後湖裏。

我好愛哥哥……我好愛爸爸媽媽……我好愛我的家……我更愛自己……

這就是我們幸福的家。這些幸福已經深深印在我心，我想我永遠不會忘掉。我們家會永遠幸福。

五年級幸福作文 篇2

每當聽到英語,每當看到桌上的小烏龜,我總會想起那個令人難忘的一天。

我盼星星，盼月亮，終於盼到了這一天。我早早的起了牀，趕到校門口集合，等6個外教來了後，我一眼就看到了我自己的.外教搭檔——Matt。他是英格蘭人，長得很高，也很年輕，在我們中國，是一個標準的帥哥。在英格蘭，估計也是一個“handsomeyoungman”(帥小夥)。開始，我還有點害羞，等我們上車去海底世界時，他跟我講了幾句英文，我也答上了幾句，氣氛漸漸活躍起來，我也融入其中，他便提議做遊戲。我們拿出1支筆，1個本子，他在本子上寫A~Z26個英文字母，並要我一個一個字母組單詞。“B？”“Bus!”“Ok，C？”“en……Cat！”“Verygood！D？”……我們玩得不亦樂乎，到了目的地，我才意猶未盡的下了車。

我們被彭景的外教分爲A、B兩組，先自我介紹，再接着玩遊戲。這個遊戲很好玩，遊戲規則是這樣的：由自己的外教教你“前、左、右、停”這4個單詞，然後你的外教戴上眼罩，揹着你，聽你指揮，拿到單詞卡，然後再返回出發點。我的外教Matt走啊走，竟走到了單詞後面，這可怎麼辦啊！我的媽媽靈機一動，在後面喊出了“後”這個單詞，我們便成功拿到了單詞卡！

我們還去了海底世界，那裏的品種多不勝數，有張牙舞爪的章魚、五彩斑斕的珊瑚，還有令人毛骨悚然的水母，水母因爲放了一下電，把我嚇得六神無主。Matt特別喜歡烏龜，我本來不喜歡的，可看外國朋友喜歡，我也慢慢喜歡起來。在海底世界，我教Matt說烏龜和其它動物的中文，Matt教我相應的英文，我們都學會了不少單詞呢！最後，Matt還買了一個小烏龜送給我，我是愛不釋手，就怕弄丟了它。

中午吃飯的時候，Matt特別愛吃辣椒，一盤血鴨，我們都連吃都不敢吃，Matt居然敢吃裏面的辣椒。天啊！我光是吃了快鴨肉，就喝了五杯水，他居然吃那麼多辣椒還只喝了一點飲料，我太佩服他了！

下午，我們帶外教吃了很多湖南特色小吃，如：臭豆腐、姊妹糰子、泡椒等一些湖南小吃。我們還帶外教去了開福寺，看了很多中國傳說中的神靈，如：觀音、四大天王、如來佛等，讓外教讚不絕口，一直在說：“good，good。”我作爲一箇中國人，我也很驕傲呢！

這個難忘的一天，我一輩子都不會忘記。

五年級幸福作文 篇3

千篇一律的生活中，人們總抱怨沒有幸福可言，其實，人們缺少的是一種撿拾幸福的精神。 清晨，屋外的天空依舊昏昏沉沉。但這個時候，作爲中學生的我們必須從睡夢中強行醒來，拖着迷迷糊糊的腦袋，穿衣洗漱，然後走到餐桌旁，吃上一碗熱麪湯。我看着桌上氤氳的熱氣，心中不禁一暖。 我獨自走在上學的路上，披着月光，踏着星光，迎面吹來的寒風，鑽入領子，凍得我一機靈兒。到了學校，三兩個早起的人已經在教室裏早讀，還有三三兩兩的人在跑道上跑步。此時，東方一點紅色漸漸浮現出來，驅散了夜晚和寒冷，清晨的陽光讓我爲之一暖。

下了中午最後一節課，同學們從教室裏陸陸續續出來，走向餐廳。餐廳此時早已被人擠滿，我們也不着急，難得可以休息一會兒，何樂而不爲呢。買上飯，同學們還是喜歡聚在一起，但是話語明顯少了一些，畢業這一年，讓我們的關係疏遠了一些。 大家基本上一言不發，快速地消滅眼前的食物，急着回去繼續背誦記憶。想到這裏，我不覺加快了速度，先一步回到教室。回到位置上，課代表便把一摞書放在我桌子上，讓我分發下去。還沒等我拒絕，課代表已經轉身走了。

我心中不覺一陣惱怒，覺得耽誤了我的學習時間。 我報着一摞書，穿梭在一個個座位之間，巧妙地躲開了一切障礙物，避過了所有暗器。突然，一個人擋在我面前，我正懷怒未發，剛欲出言，他就一把把書搶了過去，謂吾曰：你的鞋帶開了，系一下吧，我幫你發。 我回到位置上，心頭又是一暖，畢業這年，是我們的關係疏遠了，還是更加緊密了？ 在記憶的長河中，撿拾幸福的片段，你會發現，幸福就在身邊。

五年級幸福作文 篇4

我們一家三口人，我是最幸福的了。爸爸、媽媽都很愛護我、喜歡我，好吃的先給我，好玩的也先給我，什麼東西、什麼事都讓着我，我感到十分得幸福。

記得有一次，我們一家人一起去北京玩，一人帶着一瓶礦泉水。到北京長城了，站在長城上往下看，茂密的樹林組成了一大幅綠色的畫卷，令人賞心悅目。眼睛直視前方，那綿延的長城消失在雲霧裏，它若隱若現，就像在和我們玩捉迷藏。

這一天，我十分高興，又蹦又跳的，一會兒也閒不住。我時而眺望遠方，時而加快腳下的速度，時而一邊走一邊東張西望。像我這樣玩不一會兒就累得滿頭大汗了，一累就想喝水，我隨手拿起杯子，“咕嚕咕嚕”把裏面的水一飲而盡。喝完後還不盡興，一把拿過了媽媽的水杯又喝了一大杯。而老爸這個貪吃鬼連白開水也不放過，一口就把它喝得精光。當我們反應過來時只剩下可憐的一小杯水了。

我們堅持走了一會兒，就渴得一點也走不動了，每個人的噪子眼都冒煙了。媽媽拿出了僅存的那小半杯水給了爸爸，爸爸望着這小半杯水嚥了一下口水，猶豫了一會兒，便把它遞給了媽媽說：“老婆呀，就這麼一點兒了，還是你喝吧，看來沒有計劃用水，還真是個失誤啊！”媽媽笑了笑便接過水杯，摸着我的頭說：“女兒，還是你喝吧，你在前面跑着更要補充水分呀！”我不好意思地接過了水杯，望了望大家，也和爸爸一樣猶豫不決：這一小杯水我到底喝不喝呢？獨享吧，我有點慚愧；不喝吧，也有負爸媽的盛情。這時，我猛然間看到了路邊的一株小草，烈日炎炎下它曬得都快蔫了。於是我便打開杯蓋，蹲了下來，讓水給那棵乾枯的小草洗了個澡，那小草似乎感覺到了水的觸摸，一下子就挺直了腰板。

我們望着那清涼的水滲進土裏，彷彿那水已經流到我們的心田裏了。我們的嗓子似乎也不那麼幹了，因爲我們每個人心裏都充溢着幸福！

五年級幸福作文 篇5

我們的祖國是一個擁有悠久歷史，崇尚美德修養的文明大國。現在已經是21世紀，人們的生活水平在不斷提高，而往往忽視了良好的素質與德行對社會的影響。

什麼是美德?其實只是在不小心撞到別人時的一聲對不起，只是在向別人借物時的一句謝謝，只是在別人失落時的一個鼓勵的微笑。。。。。。

由此可見，美德體現在生活中，並且我們只要願意就可以做到。如果把美德當做一種習慣，那麼生活一定是充滿希望的。

不妨試想一下，如果每個公民都注重美德的培養，社會上還會出現那麼多骯髒醜惡的現象嗎?生活中還會出現那麼多令人寒心的舉動嗎?人與人之間還會有那麼多勾心鬥角嗎?國與國之間還會有那麼多利益相爭嗎?所有的答案都是否定的。

作爲一箇中學生，我們是祖國的明天，我們有義務傳承以及弘揚中華美德。在平時的生活和學習中，我們要講文明，不能隨便說出一些不文明的髒話，我們要懂禮貌，不能把禮儀規矩當成空話，我們要簡樸地生活，不能與同學攀比物質上的虛榮心。這些雖然是最基本的美德修養，可是要做得很好還很不簡單。但是隻要努力去做，就一定會成功的。

美德就像嚴嚴冬日裏的一縷陽光，就像蒸蒸夏日裏的一捧清泉，就像漫漫沙漠裏的一片綠洲。

我在美德下成長，有了美德的灌輸，青春會更加絢麗多姿!