關於五年級啓示的作文300字錦集8篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的五年級啓示的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
五年級啓示的作文300字 篇1
自然是如此的純潔！如此的美好！如此的無私！它給予人類溫暖、快樂和幸福。我發現許多時候，它還能給我們一些啓示。 今天，我和媽媽來到花園裏。我看到花叢中有幾隻穿着金花色“衣服”，長着兩隻小趐膀。 正在那兒採花粉的小蜜蜂。它們採完以後，把花粉帶到蜂巢裏釀成蜂蜜。
是啊，蜜蜂真值得我們效仿，這些小生靈在春天裏辛勤的勞動，不正啓發我們要珍惜青少年的黃金朝代嗎？蜜蜂不分地點，哪裏有花就在哪裏採蜜，不正啓發我們要努力學好各科知識嗎？蜜蜂採集各色各樣的花粉，然後釀出最香最甜的蜜，不就是啓發我們要把所學的知識消化吸收，獲得累累的碩果嗎？ 從這平凡普通的蜜蜂身上，我懂得了許許多多的道理，就是要刻苦學習。
五年級啓示的作文300字 篇2
大自然給我們的啓示是無窮無盡的，關鍵就在於人類有沒有去挖掘。人類有沒有去挖掘呢?
答案是：有。
昆蟲個體小，種類和數量龐大，遍佈全世界。它們有各自的生存絕技，有些技能連人類也驚歎不已。
蝴蝶的顏色五彩斑斕、各式各樣。像重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，它後面的翅膀在陽光的照耀下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍。科學家通過對蝴蝶顏色的研究，爲軍事防禦帶來了極大的利益。在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀他的軍事目標和其他防禦設施。
蘇聯昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對僞裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的僞裝。因此，儘管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍安然無恙。
後來，根據同樣的原理，人們還生產出了迷彩服，大大減少了戰鬥中的`傷亡。
有關於大自然的啓示還有很多，它等待着人類去發掘……
五年級啓示的作文300字 篇3
大自然是神奇的，只要我們用心去感悟，就能得到很多有益的啓迪。
週日的下午，我在科學書上看到青松的枝幹韌性強，能承受很大的壓力，而不折斷。我來了興趣，連忙跑到樓下的綠化帶，找了一棵松樹做起了實驗。
我挑了一株一人多高的青松，在它的枝頭上壓上了一個石塊，青松依然挺立，我又加了一塊，這時青松的枝條有點彎曲了。我不罷手，一連加了三塊，終於，青松徹底彎了下來，但是真得沒有斷呢？我拿掉壓在青松枝頭的石塊，青松立馬恢復了原狀，又筆直的挺立起來。
我又依次用梧桐樹、楓樹和桃樹做了實驗，發現青松承受的壓力最大。
我仔細地觀察着松樹的枝幹，發現松樹皮上面佈滿了密密麻麻的紋路，用手一摸，很厚實，還很有彈性。看來青松的抗壓能力與這樹皮有着密切的關係。
生活中，我們也需要青松的這種韌性和抗壓精神，彎腰並非就是軟弱，而是一種韌性的展示。當遇到挫折時，我們要學會忍辱負重，這樣才能取得最後的成功。
五年級啓示的作文300字 篇4
有一個星期天的下午，我和我的同學小紅一起去釣魚。
我們兩個先在自己的家裏準備要用的東西。準備好了我們兩個就去池塘上釣魚去了。走到路上，小鳥像我們點頭微笑，一陣微風颳過，小柳樹的頭髮跳起了好看的舞。到了池塘邊我們先選好了一位置，把準備的東西拿了出來。有魚竿、桶、絲線、魚餌、、、、、、我先把絲線綁在魚竿上，再把魚餌綁在絲線上，做好了準備工作。就開始釣魚。把絲線用力扔了出去，就坐在椅子上開始等了，一分鐘，三分鐘，五分鐘，十分鐘，十三分鐘，十五分鐘，二十分鐘、、、、、、我等的不耐煩然後我對小紅說：小紅，我們換一個位置吧。大概這裏沒有魚吧要不然怎麼這麼長時間沒釣到魚呢？小紅對我說再等一下如果我們剛走一會如果就有魚了的話我們就釣不到魚了，我們在等一等吧！說不定一會就有魚了。過了一會我看到了魚竿在在抖動說不定有魚上鉤了我把魚竿一拉，一條很大的魚我太興奮了。我把魚從魚竿上取下來放進了桶裏，過了一會小紅也釣到了一條魚，下午，我回到了家媽媽看見我釣了這麼魚誇我真棒。媽媽給我也給我燉了一碗魚湯我先嚐了一口真好喝。
我從釣魚明白了一個道理：做什麼事要有耐心，只要有耐心什麼都能成功。
五年級啓示的作文300字 篇5
吱啦嘭!隨着沉悶的一聲巨響，又有一棵大樹倒下了。
這已經是第六棵樹了。自從學校決定修建一棟新教學樓以來，這批增經與學校一起歷盡滄桑的大樹如今橫七豎八的靜臥在地坪上，沒有了一絲的生氣，幾輪光光的樹贓眨着橫喪的梏黃，錯錯落落地點綴在其中。
剛剛接到成績單的我駐足址間，注視着這滿地的狼藉，無言以對，只是平添了幾分失落，幾鏤哀愁。
仍記得第一次考砸的時候，我就是獨自一人來到大樹下。大樹靜靜地聽着我的傾述，使我煩悶的心情逐漸平靜了下來，適在這時，從大樹上飄下了倆片暗黃的牿葉，在空中搖搖擺擺，落到了我的腳下。我看得分明，就在梏葉落下的地方，幾點嫩綠的幼芽正透着青春的氣息，勃勃生長!正是這點點充滿生機的綠芽，使我重拾信心，成績也穩步上升。
五年級啓示的作文300字 篇6
每當我讀到《勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲》這句話時，我就會很羞愧。
一天，我放學回家準備吃飯，奶奶炒了很多菜，可弟弟光吃肉，卻不吃菜，這讓我很氣憤，心想：他是我弟弟我就得讓他。
記得有一次，我正寫作業時，奶奶讓我改改我那臭脾氣，我卻不當一回事，非不聽，然後弟弟非給我找事什麼幹，非說我踢他了，就跑上牀上號啕大哭起來，奶奶聽見了，一進屋，見弟弟在哭，就問我：“你弟弟怎麼了？”“關我什麼事！”我氣憤的說。
還有一次，吃飯時，我不想要零花錢，可弟弟非要要零花錢。奶奶就說：“每隔兩天兩個人一元錢，就這麼定了！”“你！”弟弟揚眉吐氣的說。
當我看到一個節目，名叫《最美孝心少年》裏的一個小男孩才12歲，父母就雙亡了，家裏就只有一位80歲的老奶奶，和一個不滿10歲的弟弟。他們齊心協力，一起照顧老奶奶。這時，我不禁流下了眼淚。奶奶說：“再脾氣不好的人，也有一個善良的心，你和你弟弟要團結友愛啊！”
現在，我總結了一個啓示，一個人要是不團結友愛，那還會有誰和你在一起玩呢？所以，我們要愛護他人，遇到窮苦人不能歧視他們，要關心他們，多和他們說說話，讓他們感覺有家的溫暖。
五年級啓示的作文300字 篇7
最近，我們學校開展了大課間體育活動。
清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空迴盪。做完自編操，一種快節拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。
我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉睛盯着棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧！可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘！過後，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因爲他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南後來之所以能反敗爲勝，是因爲他經常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊裏玩耍。
這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，纔能有所收穫！古人說得好，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊！
五年級啓示的作文300字 篇8
在我成長的過程中，發生過許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。 記得那是一個暑假，學完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這麼簡單，小菜一碟，變收了起來。 回到家，我從包裏拿出那張曲譜，又拿出吉他，開始連了起來，可練了一會兒，我發現我錯了：漸漸短短的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，還按錯了一根和絃。天啊！這是我彈出來的麼？好歹我也學了將近1年的吉他了，卻彈得如此不堪入耳。一下午，我都對着這張曲譜生悶氣。可是，我還是一次次逼着自己拿起吉他，去面對這張曲譜。 就這樣，我堅持了下來，進過無數次的練習和糾正，整首曲子漸漸得i流暢起來。一個星期後，我終於學會了這首曲子。再去學吉他是，我帶着成功者纔有的喜悅，彈奏着自己的作品：頓挫抑揚的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個個跳動的音符從我的指尖飛躍而出，我被自己深深地陶醉了。 現在想起這件事，我發現：學習和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，會發現苦的背後也會有甘甜的美。一個人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進，這也應了那句話：吃得苦中苦，方爲人上人。五年級:鄧錕
