實用的五年級快樂作文300字集錦七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的五年級快樂作文300字7篇，歡迎大家分享。

五年級快樂作文300字 篇1

有一隻獅子，一年到頭都對自己不滿意，總是羨慕別的動物。一天，他經過河邊，看見一對鴛鴦在水裏游泳。他很羨慕鴛鴦，就跳進河裏，誰知道，差一點就被河水淹死啦。

他走進森林裏，看見一隻猴子正在爬樹。他也學猴子，沒想到爬不上去，而摔了下來。猴子笑他是個呆子，他很難過地走開啦。他走到樹下，看到小麻雀在天空飛翔。他也很想飛，就跑到懸崖上向下跳，可惜他不會飛，摔了下去，摔得好痛！他又走到樹下休息，忽然看到一隻烏龜正在縮頭，他也想學小烏龜縮頭，他但是縮不進去，這隻獅子很傷心，回家去啦。

在回家途中，聽到烏龜說：“真煩，整天縮來縮去，要是像獅子一樣強壯的身體該多好。”獅子聽了，覺得很驚訝，想不到有人會羨慕他。獅子繼續走，聽猴子說：“整天爬上爬下，真累，要是能像獅子整天在地上走，我就很高興。”獅子聽了，覺得很高興。

獅子又向前走走，聽見遠處麻雀在說：“真討厭，整天飛來飛去，好累啊！要是能像獅子一樣，在地上走，累了就在後頭上休息，多棒！”獅子聽了，更高興地走回家啦。

後來，獅子知道自己有很多的優點，他不再羨慕別人，快樂地生活起來。

五年級快樂作文300字 篇2

去年元旦幸福餃子的餘味未消，我們又迎來了今年創意水果拼盤的活動。

盼星星、盼月亮，終於把這一天盼來了。老師“創意水果拼盤活動正式開始”的話音剛落，同學們便歡呼着，立即忙碌起來。

我們組的第一個作品是“孔雀開屏”。我們用火龍果來裝點盤子的花邊，用獼猴桃做底盤，黃澄澄的橘子做孔雀身體，竹籤、黃瓜、小西紅柿做孔雀羽毛。

第二個拼盤我們早有計劃：是“富貴平安”。先把西瓜切成三角形，一一擺到盤裏，用蘋果削出各種花樣，擺在盤中，再用果醬在蘋果上做點綴。

第三個拼盤叫“百味生活”，它象徵着生活中的各種艱辛，但也不缺少甜蜜。主要有巧克力、檸檬、蘋果等原材料，用網狀巧克力做底盤，用塊狀巧克力做中心，上面用小西紅柿做頂尖，拼成一個綻放的花朵，周邊是檸檬和蘋果。

很快，同學們都做完了。桌子上的水果拼盤讓我直流口水，可他們太可愛了，我又怎捨得吃呢。

通過這次活動，我體會到了集體創意的成就感，也練就了我的一雙巧手，讓我學會了更好地動手動腦。

五年級快樂作文300字 篇3

還記得我六歲時，媽媽帶我去遊樂園玩。我一走到遊樂園，我就說：“爸爸媽媽，我們去玩摩天輪吧。”媽媽說：“好啊，走吧。”於是，我們就去做摩天輪了。玩完摩天輪我又說：“媽媽，我要去玩云云飛車。”媽媽說：“不行，那是大人玩的。”於是，我就調皮的說：“求求你啦，我的好媽媽，我最愛最愛的好媽媽。”後來媽媽說：“油嘴滑舌，真受不了你，走吧。”我們來到云云飛車坐上座位，媽媽說：“小嘉，你要繫好安全帶哦，系玩安全帶，要緊緊的拿着這條棍子哦，知道嗎？”我說：“嗯，我知道了，媽媽。：”我們準備好了，開始出發了。好刺激啊！先先是平平的，沒想到還要讓云云飛車跳過對面去！然後我又說：“媽媽，我要玩旋轉木馬。”媽媽說：“還要玩啊！”然後，媽媽帶我去玩旋轉木馬，我對媽媽說：“我先想棉花糖好不好？”媽媽說：好吧！”我高興的跳了起來，媽媽帶我買完棉花糖，就帶我去做旋轉木馬了。

天黑了，我叫媽媽買了一大袋麪包回家，回到家我的爸爸說我今天玩過的一天，我總感覺我的心裏甜滋滋的嘻嘻！這真是難忘的一天（快樂的一天）啊！

五年級快樂作文300字 篇4

“生日快樂”這句溫馨的祝福語不知從何時起，似乎有些難以感動人心了。校園裏甚至流行起了‘生日恐懼症’。大家在向過生日的同學道一聲“生日快樂”的同時，常泛起一絲苦笑。爲什麼原本高高興興的生日會有不快呢？癥結在於那一份份生日禮物。

同學好友過生日，送上一份小禮物，聊表心意，這本也無可厚非。但按現在的‘價目’，便宜的禮物已經不敢出手，送給好友一份‘體面’的禮物，這對於我們這些沒有自立的小消費者來說，確實是個不小的開支。而且班上的人稍有‘交情’便不可失了‘禮數’，於是‘生日復生日，生日何其多’，使人應接不暇。而那些‘過生日者’，也不能心安理的把禮物收下，一到別人生辰，意思意思總是免不了的。禮物一定不能比別人送的差。爲了籌到足夠的錢送禮和請客，‘各方神聖’大顯神通，不過總不外乎從父母處‘擠’、‘榨’。若父母不能滿足，有人甚至因此去幹壞事。

在這裏，‘生日快樂’這句美好的祝願沾上了銅臭，同學好友的友情被金錢扭曲，情意如同標碼商品一樣出售。這樣的生日有什麼快樂可言。他只給了我們一團困惑，什麼時候，才能真正的接受一份生日的祝賀呢……

五年級快樂作文300字 篇5

“一日無書，百事荒蕪…….”一本好書，可以讓我們更加聰明。每當我讀到這個名言，我和書的故事就像潮水般向我涌來。

記得是在童年的一天，書加入了我的生活。一天，我如飢似渴地讀着我的第一本書《格林童話》，讀着讀着我就進入了故事。小美人魚的故事讓我難過；青蛙王子的故事讓我覺得故事中的小主人公有些過分，讓我生氣；忠實的漢斯讓我知道了一個大道理：諾言是彼此之間的信任，所以一定要遵守諾言。正當我讀的津津有味得時候，媽媽的.話把我打斷了：“萌萌，吃飯了，不要再看了。”我不理會媽媽，心裏生媽媽的氣，生媽媽打斷我的氣。

“萌萌，吃飯！”媽媽提高了嗓門，我依舊不理會，剛纔的氣還沒消呢，我纔不會搭理媽媽呢。媽媽“派”姐姐來找我，我藏了起來，小小的我躲在桌下，拿着《格林童話》細細地讀姐姐找了我半天，我都沒有被發現，我偷偷笑了起來，一不小心竟發出了聲。我的笑聲被姐姐聽見了，我極力止住了笑聲，還好沒被姐姐發現，太險了。

媽媽把飯拿進屋，故意說：“萌萌呀萌萌，這麼香的飯吃不到，真可惜，哎。”小小的我不知道這是詭計，我被媽媽騙了出去。

我愛讀書，因爲它會帶給我無窮的知識和奧祕。

五年級快樂作文300字 篇6

盼星星盼月亮，終於盼到了六一的到來。這一天我是多麼的開心，像一隻被剛剛放出的小鳥，在天空中自由的飛翔。

今天媽媽帶我去家門口的公園，去那裏捕魚，我們蹬着自行車，很快就到了公園，公園裏可真熱鬧，到處都是人羣，也有孩子們的歡聲笑語，一朵朵蝴蝶在空中跳舞，好像在歡迎着我們的到來。

我們走到了湖邊，我拿出漁網，滿懷信心的撒下第一網。我想起去年弟弟從這撈上過許多魚，我相信今年我也會有很大的收穫。一會過了幾分鐘，我迫不及待地把漁網拉了上來，一看什麼也沒有，我想一定是時間短，我又撒下了第二網，我等了十分鐘，感覺好像有兩條小魚苗。我喜出望外，打開漁網，一看是兩片樹葉，真是白白高興了一場。

我沿着湖邊走了一會後，在湖靠右一點的方向撒下了第三網，希望會有小魚，我等了二十多分鐘，我有點急了，但還是穩了下來，我把漁網拉了上來，一看，撈了許多小魚，今天我可以滿載而歸了，時間過得飛快，不知不覺，已經四點多了，我和媽媽戀戀不捨的離開了公園。我也有了一些收穫：其實做什麼事情都要有耐心，不能着急，着急是做不好的，除了耐心還要有恆心和信心。

今年我的“六一”過得真快樂呀！

五年級快樂作文300字 篇7

母親節來臨之際，我就“媽媽”這一話題，採訪了金山小學五年級的多位同學。

媽媽的衆多形象

談到“媽媽在你心目中的形象”，大多數同學的回答似乎並不讓人意外：“溫柔慈祥”，“媽媽在我心目中非常親切”，“無私、偉大”，“媽媽要帶我，還要帶弟弟，很辛苦”。

也有同學對媽媽的形象理解是這樣的——“媽媽很兇，但時常溫柔，十分偉大。”這是劉爲同學；宋昀霖同學給出媽媽形象的關鍵詞是：“溫柔，不服輸，急性子，厲害！”女生秦毅非則認爲媽媽“是個女漢子，非常辛苦。”

想給媽媽的驚喜

當問到是否會給媽媽準備母親節禮物時，每個同學都給出了乾脆而肯定的答案。

對於具體的禮物，同學們的回答則是五花八門。“給媽媽一個大大的驚喜”，“一個巨無霸熊抱”，“一個吻”，“給媽媽洗腳”，“祝媽媽母親節快樂，幫媽媽做家務”。

陳語石同學的禮物構想充滿“豪”氣：“我想用零花錢給媽媽買我看上的鑽石戒指。”

五六班的姚治宇同學則說：“送一束鮮花，或一幅畫，一件衣服。我想無論送什麼，媽媽都會很開心。”