有關五年級童年的發現作文合集八篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的五年級童年的發現作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級童年的發現作文 篇1

我很小的時候就發現了有關身高變化的規律，這完全是我獨立思考的結果。

聽完這句話，你大概忍不住會捧腹大笑呢。後來我跟你的想法一樣，是啊，這麼深奧的事，我怎麼會發現呢?

我的發現從爸爸給我量身高開始。每月我都量一次身高，有時我也會急不可耐地讓爸爸提前給我量，迫不及待想看看我長了多高。我小小的內心對每月少許的幾毫米長高充滿了好奇，“爲什麼每個月只長這麼點?”邊說邊用手指比劃着。沒人回答我這個問題。

我以爲別人都能長很高很高，像姚明一樣。但是有一天我終於弄明白了，他們跟我一樣，也只長那麼一點。每當看見一成不變的朋友，我就暗暗嘆氣，怎麼長得這麼慢呢……

後來量身高的時候，我發現每次都是早上量。我跑去問爸爸，爸爸說：“晚上量不準，所以要早上量。”爲此我感到十分不解。有一次量完身高，我就決定晚上再量一次，看看到底有什麼區別。哎!晚上的身高怎麼比早上矮了5毫米!這一發現讓我大開眼界。

爲什麼呢?爲什麼呢?我絞盡腦汁思考這個問題的答案。想啊想，哈!終於想出了眉目：“這就是晚上爲什麼要睡覺的原因，晚上睡了覺休息充分了，就能長高了。媽媽不是說‘睡覺的時候在長身體’嗎?白天的時候玩啊，肯定是疲勞了，結果剛長了一點又矮下去了。”我的發現竟是如此簡單明瞭，我爲此感到格外高興。

過了好幾年，我上小學了。有一次在網上瀏覽，無意間點進了一個網頁。上面寫着：人在睡覺時，消除了重力對脊椎的擠壓，就長高了。當白天我們以直立姿勢活動時，這些環狀的軟骨盤在重力作用下壓縮，於是我們的個頭在早晨就比晚上高了那麼一點點。這些科學驗證讓我情不自禁地想起了自己的發現，笑出了聲。

沒想到，小時的一個發現就能讓慢慢大起來的自己回憶出一個想象的空間，這樣一個內心的發現又使我開始了新的思考。

五年級童年的發現作文 篇2

童年時候的我們會發生許許多多的事，但童年的發現卻很少很少。那是爲什麼呢？是因爲我們沒有細心觀察。在生活和學習當中，我們缺少的是留心觀察、善於觀察，只要我們留心觀察，就會有所發現。

記得六歲那年，我從叔叔家要來5、6棵草莓樹苗，可媽媽卻說我們家沒地方種，讓我還給叔叔，可我偏要種下來。媽媽依舊不同意，我只好不種了，把小苗放在一邊。眼看小苗漸漸枯死了，我以爲小苗活不了了，就想把小苗埋起來，可天色太晚了，我只好垂頭喪氣地回去睡覺了。不一會兒，爸爸回來了。他看見了那就要枯死的小苗，不管三七二十一就種下了。

我第二天早上起牀，發現小苗不見了。就到處尋找，凡是能找的地方都找了，還是沒有找到小苗。當我泄氣的時候，在大門口找到了小苗。我問清楚了，才感覺爸爸很好。從此以後，我百般呵護小苗。每天給它澆水、施肥，可小苗卻在我百般照料下奄奄一息了。

“唉”我嘆了一口氣，“本以爲小可以活成。”我以爲小苗沒有再生的希望，就不管它了。

幾個星期後，小苗長出了新的芽，我喜出望外，趕緊跑去問媽媽。媽媽說：“這就是植物的生長規律。”

從這我明白了，只要留心觀察、不恥下問，就會有所發現。

五年級童年的發現作文 篇3

記得在我小學二年級的時侯，火熱的夏天，我常常能聽見蟬在樹上發出嘹亮的歌聲，可是這歌聲並不是令人歡樂的，而是聽來煩燥的“吱——吱”聲，而且夏季天氣越是悶熱，蟬叫得越大聲，總會使人有種不安的情緒，這究竟是爲什麼呢？

那天天氣很熱，我的腦門上滾着豆大的汗珠，蟬還在耳邊不停地鳴叫着，“吵死了”我心裏總是那麼想，想着想着，我的好奇心不自覺地出現了，於是就撿起一隻地上的蟬，回家研究一番，蟬的歌聲究竟有什麼神奇的祕密。

我拿來小工具，準備開始檢查蟬的嘴巴，我卻驚奇地發現蟬竟然沒有嘴巴，我問爺爺，爺爺說它是用腹部發聲的，可是蟬的腹部並沒有嘴巴，我拿着兩把鑷子將蟬的翅膀拉伸，慢慢地觀察着它的變化，發現在它的翅膀分別有一些神奇的黃色薄膜，當翅翼伸過薄膜時，薄膜便發生了一些微弱的顫動，我趕緊找來《昆蟲記》，作者法布爾在書中寫到，這些薄膜是可以振動的“音箱”。我又找出一本《動物百科全書》，從中看到當它們用肌肉扯動音箱時就會發出聲音。從這個小實驗中我發現到，原來蟬的“歌聲”並不是用嘴發出來的。實際上，蟬是昆蟲中出色的鼓手，它們腹部兩側，各有一片富有彈性的薄膜，好像鼓膜一樣，裏面還有天然的“擴音器”。蟬在高聲歌唱時，不是用錘敲，而是用肌肉扯動“鼓膜”發出顫音，顫音再通過“擴音器”，就變得十分響亮。

這是我童年裏的一個發現，在這個發現中體會到，要有好奇心，去探索身邊未知的事物，纔會有更大的發現。

五年級童年的發現作文 篇4

今天晚上，外面的天空一片漆黑，可是在我目力所及的天空中，最下面鑲着一條橘紅色的邊，與黑色自然地結合成一幅簡潔而又美麗的畫，兩種顏色的交融處，有點淡淡的漸變色。看着天上的星星，使我想起了那一個難忘的晚上……

那天夜裏，我望着那個“別墅”裏的一個“小不點”—倉鼠。我走上前，那隻雄的倉鼠立刻站起身來，用它那小腦袋仰望着我，還把兩隻肉色的小爪子收在胸前，還頻頻點頭，好像在給我作揖呢！“快樂豆”四肢矯健，身段優美。它身披灰褐色的毛茸茸大衣，大衣上嵌着一條醒目的黑線。溼溼的鼻頭，烏黑髮亮的珍珠眼睛。白白的肚皮，四隻小腳像穿着雪白的襪子。整體看起來猶如褐雲蓋雪，漂亮極了。我把它託在我的手心上，它在我手掌上徘徊，卻始終找不到出路。我把手指放平，又用另一隻手接在捧着倉鼠的手後面，它就一蹦一跳地爬上了另一隻手上，別提有多開心了，一直砸吧着它的三瓣嘴，前面白色的鬍子一動一動，像一朵盛開的菊花，又用它兩隻水潤的黑眼珠望着我，好像很喜歡我。

“哦！該洗澡了！”我把它放進“澡盆”裏，只見快樂豆的後肢支撐着微微翹起的屁屁，一隻前爪放在盆裏，這種樣子使它圓圓的身體顯得更加得飽滿。而它另一隻前爪則一動不動地放在它尖尖的下巴下，眼睛閃閃發光地直視着遠方。我注視了很久，快樂豆纔像剛醒過來一樣又活蹦亂跳起來了。我想：動物竟然會發呆，太不可思議了。我原以爲只有人這樣的高級動物纔會發呆的，令我意想不到的是小倉鼠也會發呆，看來它一定是一隻有思想的小倉鼠。我的發現竟然是如此地簡單明瞭，我爲我有這樣的發現而格外地開心。那時幼稚的我想，大概還沒有人發現這個道理吧。我把它放進“別墅”，一會兒，它如一顆鑽地彈，前爪不停地刨着木屑，腳又不停地把木屑蹬向兩邊，一會兒，它就鑽到了底下，然後又橫着刨起來，刨了一會兒，那個胖乎乎的屁股印在塑料盒子上，像一個向日葵。

直到有一天，我看到了一篇關於動物也有思想的文章，我才明白了動物和人類一樣也有大腦，它們也有自己的喜怒哀樂，它們也會思考問題，只是和我們語言不通罷了。從此以後，我明白了只要處處留心就會有很多的發現。可愛的小倉鼠在我的心目中的形象也一下子高大起來了，它不再是那個吃了睡，睡了吃的小倉鼠。現在，它是一隻有思想的小倉鼠了，我每天都會把它愛憐地捧在手裏，把我的快樂和幸福傳遞給它。

五年級童年的發現作文 篇5

童年是一幅多姿多彩的畫，童年是一首歡快愉悅的歌，童年是一個五彩繽紛的夢。童年的趣事令人難忘，童年的發現記憶猶新。

“鈴……”下課了。我們都知道大課間和課間時間，同學們都像小鳥一樣，自由自在、無憂無慮地休息或玩耍。可在四年級時，學校在大課間增加了一項活動——陽光體育。

“同學們，下去站隊！”體育委員鄭佳誠大聲喊道。同學們異口同聲地答道：“知道了，知道了。”大家的心情無比愉快。也許你要問：“這與你的發現有什麼關係？”讓我慢慢告訴你，接下來你就會一目瞭然。

我們剛站好隊，只聽一聲令下：起步跑。同學們一開始像小鹿一樣輕鬆愉快地跑着，可過了一會兒，我們就累得滿頭大汗，甚至上氣不接下氣，但我們都還堅持着。又過了一會兒，我們的背上就像揹着沉甸甸的書包，腿上就像灌了鉛似的，背也直不起來，腿也邁不動了，臉也脹得通紅，就連說話的力氣也沒有了，整個人全身像散了架一樣。當時，我覺得很奇怪：我們爲什麼才跑了三、四圈就全身無力了呢？我心想：是不是人在運動時，供血量要比平時供血量快好幾倍，還是跑步時血液供不上讓人有氣無力呢？我百思不得其解。

後來，我向科學老師請教，科學老師讓我查查資料，自己把這個問題弄明白。通過查閱資料，我終於發現：像這樣的陽光體育，屬於有氧運動。如果跑步速度超過了你本身的極限，有可能會造成供血不足，使血液沒法流到人體的某個部位，於是就造成了有氣無力的現象出現。

這個發現雖然不算什麼，但那畢竟是我童年自己的發現，從此，我對發現有了更多的興趣。

五年級童年的發現作文 篇6

在童年的時候，我曾經發現了一件很有趣的事情——螞蟻搬大蒼蠅。

有一天，我在公園玩，忽然，我發現了螞蟻往窩裏拖大蒼蠅。我下子驚呆了，覺得很不可思議。螞蟻居然會搬大蒼蠅！

啊，爬得很快啊！只見它們有的在前面用嘴咬住蒼蠅的吸管；有的`向前拽；有的在後邊有頭使勁往前頂；有的架着蒼蠅的翅膀；有的擡着蒼蠅的腿；有的拱到蒼蠅的身下，用背馱着拼命地向前爬；還有的回窩叫別的螞蟻也來幫忙。不一會兒就把一隻肥肥的大蒼蠅拖到了自己的洞口。

可是由於蒼蠅太大，螞蟻洞口太小 ，拖不進去了。怎辦呢？只見它們互相碰了碰頭上的觸角，好像在商量什麼好地。過了一會兒，只個子量大的螞蟻，首先爬到蒼蠅的尾部，縮着身子，張着嘴巴，一下子就把蒼蠅的皮蛟破了；接着，又一隻螞蟻咬了一口；兩隻，三隻……夥伴們都來了，一口一口咬起來。過了一會兒，我發現蒼蠅身體裏面已被螞蟻吃光，只留下一具空空的軀殼。我感到十分不解，於是，連忙跑回家，問爸爸：“爲什麼螞蟻這麼小卻能把一隻蒼蠅拖走、吃掉呢？”爸爸說：“螞蟻雖然小，可是它們非常團結，齊心協力，所以它們能把一隻大蒼蠅拖走、吃掉。”“哦，原來是這樣！”我恍然大悟。

通過這件事，我明白了一個道理：團結就是力量，齊心協辦，做每一件事都成功。

五年級童年的發現作文 篇7

在我的童年中，有一個五彩的調色盤，裏面全是美好的回憶，他們中間有一個奇妙的發現。

很久以前，一年的春天，我和爸爸媽媽一起去看望姥姥，在姥姥家裏的大花園中有許多花，像個美麗的天堂!臥常常在那裏嬉戲、玩耍，我最長乾的活就是給那些花澆水了。

我拿着噴壺在給花澆水，突然我發現噴壺中噴出的水霧竟然有彩虹出現，我又試了一下，果然又出現了一道七色彩虹，臥急忙叫姥姥來，姥姥解釋不出來是爲什麼。我又問了哥哥和阿姨，他們也都說不出來，直到我回想了一會兒，我想出了：一定是彩虹經過太陽光的照射“印”在了水珠上，由於彩虹也是由水組成的，所以小水珠也都變成了彩虹，我的發現竟然如此的簡單明瞭。

過了幾個月後，我突然發現有一本書，正是說彩虹的組成，書裏講的幾乎和我的發現一樣!我高興極了。原來，發現在於一個人的細心與堅持，只要願意，你也可以有驚人的發現!

五年級童年的發現作文 篇8

夏天來了，火辣辣的太陽射下萬道利劍，熱得讓人無法忍受。知了在枝頭痛苦地喊着，小動物們也伸着長長的舌頭，來回大口大口地喘着粗氣。人們呢？早已坐在樹蔭底下，邊搖着扇子，邊美美地享受着冰棒的甜美與涼爽。

我也坐在小凳上，吃著名叫“老中街”的冰棒，突然，眼前一亮——哎？長長的冰棒周圍怎麼會冒出一團團的蒸氣？它是冰的，只有熱水纔會冒出熱氣呀？

擡頭看看天，烈日炎炎，曬得冰棒一忽兒就從堅強的戰士轉爲了滴滴嗒嗒的水珠。我又思忖，這冰棒是不是也有它自己的“小祕密”呢？於是，帶着疑問，我幾乎整個夏天都在思考着這個問題，並在任何事物中尋找答案。

真是“無巧不成書”，學校這時恰好開展了科學課，我便時時細心聆聽，學到了很多科學知識。而其中的一單元裏，正好就是冰棒和蒸氣之間的關係。終於，我得到了一個合理的解釋——“夏天，冰棒周圍空氣比冰棒高，它會吸收周圍空氣的熱量。空氣中有許多水蒸氣，它一受冷會凝結成無數很小的水滴，就會像白色氣體一樣，附在冰棒周圍。”

聽到這個結論，我又驚又喜，不顧安靜的課堂，跑到老師面前，與她熱烈地談論着我對問題的理解和想法。老師高興地一邊拍着我的肩膀，一邊投去欣賞的話語：“你真是個樂於思考的好孩子！”

科學就在你我身邊，它讓我們深刻感受到：童年中的新鮮與美好，需要我們去探究，需要我們去發現。