五年級信任的作文集合5篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級信任的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級信任的作文 篇1

有一位偉人說過：獲得別人的信任是幸福的，信任他人是高尚的。

看到這句話的時候，我想我們都應當問自己：你信任過他人嗎?其他人信任你嗎?信任不是小事。有一次，我在報紙上讀到一則消息：一個8歲的女孩，生在一個貧困的家庭。

有一天，媽媽丟了五毛錢，懷疑是女兒偷的，但女兒堅決否認。媽媽不相信女兒的話，認爲她在說謊，氣急之下說：“你要想證明自己的清白，就砍斷你的小拇指!”正是因爲一句媽媽輕率的話，釀成了一幕慘劇，女兒竟真的把小指砍下來了!可見信任多麼重要，特別是父母對兒女的信任是多麼重要!我又想起了另一件事。有一天，我正要整理一份重要的資料，發現訂書機不見了。我找來找去還是找不着。我想了好久，便認爲妹妹拿走了。

於是，我破門而入，着急地問她：“寶寶，你看見姐姐的訂書機了沒?”妹妹迷茫地搖搖頭：“沒有啊，我連見都沒見着呢!”“是嗎?”我問。妹妹確定地點點頭。我剛想說“你就別撒謊了”的時候，突然想起爸媽 、老師“要信任別人”的教導，馬上改口說：“好，姐姐相信你，請你幫姐姐找一找好不好?”妹妹欣然同意了，和我一起在房間裏找了起來。不出五分鐘，妹妹便舉着訂書機，興奮地說：“看，姐姐，我找到了!”我想，這就是信任的力量。

社會需要信任，生活需要信任;信任可以溫暖人心，信任可以避免悲劇發生;信任是快樂之源，信任讓人感覺到幸福!

五年級信任的作文 篇2

信任在我們生活裏永遠離不開它。要是離開了它，人與人也不會互相信任

了，這樣社會就會混亂。只有人人信任，這樣我們社會的明天才會更加美好。

那是發生在我五年級的時候，老師要選值日生。我非常地想當，因爲我想體驗一下當值日生的樂趣。真沒想到我們班的蔣老師問道：“誰想當值日生，想當的請舉手。”於是，我一點兒也毫不猶豫地舉手。老師終於讓我當上了值日生。

在執勤我當值日生的頭一天，我正在反覆思考怎樣履行我的這個工作。既然將老師那麼信任我，我就應該好好地對這個工作負責。

在我上午工作時，我每天專門去檢查每個班，有沒有沒戴紅領巾，還要檢查做眼保健操的學生閉沒閉眼。放學後，還要檢查每班的衛生;在下午工作時，我也是和上午的工作所做的事差不多。只是有一天下午檢查衛生時，我就有一點生氣。因爲和我檢查的同學，有一個請假，說他有事。後來那些一個個的同學丟下我，叫我一個人檢查，也是說有事。這時，我的心裏涌出了兩個字“信任” 。所以到了最後，我就一個班一個班地檢查，有些班就是一直拖課，我就一直等着他們打掃完，檢查了記錄下來才走。

蔣老師的信任讓我領悟到了：信任是一種快樂，信任是一種幸福，信任是我身邊的一個小精靈，每天在我的身邊默默地鼓勵了我。

五年級信任的作文 篇3

幾周前，我們學習了《信任》這篇課文。它主要講：有一天，“我” 和先生去桃園摘桃子，在沒有人的情況下，“我們”付了錢，感受到了信任別人和被別人信任的喜悅。

讀了這篇文章，我十分欣賞文章中的“我”、“我”的先生，還有桃園主人，他們用信任造出了“信任與被信任的喜悅”。想到這裏，我不禁羞愧難當，因爲……

幾天前，我爲了能出去玩而不想寫作業，不是“運用”信任，而是“利用”了信任。“媽媽，我出去玩兒了哈！”“唉，對了，你作業寫完了沒有？”聽到這兒，我不禁面紅耳赤，心跳加速，連鼻子尖也開始冒汗。我盯着鼻子尖上的汗說：“作業……？我……寫完了！”媽媽相信了我：“哦，那你出去玩吧！”

那天，我與我的小夥伴們玩得那是大汗淋漓，可是，我心裏卻有點不自在：沒寫作業，媽媽應該沒有發現吧？老師應該不會檢查練習冊的。哎呀，不想這些了，走了那一步就沒有回頭路了，你就放寬心，安心地去玩吧！

幾天後，老師讓我們拿出練習冊，傳上去檢查作業的時候，我猶如晴天霹靂，磨磨蹭蹭不敢拿出來，撒了個謊，小聲說：“沒，沒帶……”“沒帶？你沒做吧？”老師氣洶洶地走了過來，當場從我的書包裏找出了我的作業，接下來的幾個小時，我都在接受老師滔滔不絕的教育，不僅要補作業，還要寫一篇500字的反思。我愁啊……

通過這件事，我明白了：信任是雙方的，如果你想要別人信任你，你就要做出讓別人信任的事！

五年級信任的作文 篇4

如果說愛是一朵綻放的花兒，那麼信任就是照耀花兒的陽光;如果說愛是一粒播下田地的種子，那麼信任就是滋潤種子成長的雨露……如果失去了信任，就如同跌進了萬丈深淵。

今天，媽媽又質問我：“英語第一、二單元測驗到底考了多少分?”媽媽語氣嚴肅生硬，一副不相信的神色，讓人心情很不愉悅。我十分委屈，心想：我不是 已經告訴過您了嗎?我的確考了一百分，怎麼不信任我呀!如果不是一百分，我會如實地告訴媽媽的呀，從不撒謊。爲什麼媽媽就不信任我?唉!真是可悲!我的小 心眼兒裏充滿了極度的悲傷，於是硬着頭皮答道：“我考了兩個一百分!”媽媽說道：“怎麼沒看到卷子呀!”我大聲地和媽媽爭辯着。媽媽瞪着我說：“只有一個 辦法，把卷子拿回來，我看看。”於是帶着委屈與埋怨上學去了。

上午，我一直等待着上英語課，英語教師終於來了。我趕快迎上去，老師說明理由，但老師並沒有給我卷子，而是說：“給我你媽媽的電話號碼，我打個電話。”我匆匆寫好電話號碼，交給了老師。

踏進家門，媽媽走過來說：“行了，你考了一百分。不錯!”媽媽非常高興，這是一個母親對於兒子的.自豪與欣慰。可是媽媽我想對您說：“信任，也是一種愛啊!信任雖然無形，但卻是一種強大的力量，會不斷激勵我前行，請您信任我吧!”

五年級信任的作文 篇5

每當我在教室看見他——我的好朋友王友皓靜靜地看書時，就讓我想起了去年我和他發生的一件事，讓我想起了他那真誠的目光;讓我想起了我和他之間的友誼;讓我想起了他那顆善良的心。 日記日記

他長着一頭烏黑的短髮;一雙水淋淋的大眼睛和一個粉白的小臉蛋。他雖然長得非常帥氣，但是行動非常像位小女生，動不動就裝可愛，發出“喵喵喵”的叫聲。他還有一個特點，就是喜歡在女生面前裝酷，所以男生給他取了個外號“耍酷王”。他雖然喜歡耍帥，裝可愛，但他的真誠和信任深深的打動了我。

有一次，“叮鈴鈴”上課了，我們蹦蹦跳跳的回到了教室。我坐在位置上打開書包一看：“咦，我的中性筆呢。”我皺緊眉頭，急忙打開文具盒，也沒有。“這下完了，沒救了，又要被老師罵。”我嘆了一口氣，垂下頭，呆呆的望着地面。

忽然，我感覺有人拿筆戳我的背，回頭一看，原來是王友皓，只見他一副笑容滿面的樣子，從抽屜裏抽出一支中性筆，笑眯眯地說：“給你。”一瞬間，我的臉紅了，紅的像紅富士，我羞的無地自容，恨不得一頭鑽到地裏面去。我慢慢伸手接過筆，說了聲謝謝就立馬轉過頭來埋頭苦幹，邊畫邊想：“我給他取外號，他卻無聲無怨，反而借東西給我，看來我真的錯了。”

事情已經過了很久了，每當我看見他時我的眼前就會浮現出他那真誠和信任的目光;讓我想起了他勤奮學習的樣子;讓我想起了他一心一意看書的樣子;讓我想起了他時時幫助我的情景。