精選五年級創新作文（通用46篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級創新作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級創新作文 篇1

愛迪生髮明的電燈、瓦特發明的蒸汽機、貝爾發明的電話、魯班發明的鋸等等很多的發明家，都是因爲他們的創新，纔有我們現在這麼便利的生活。

我在書上看到一些科學家們創新和發明的故事，覺得那些科學家們真是太偉大了。他們想別人不敢想的，做別人不敢做的事，正是因爲他們勇於打破陳規，敢於創新，才能獲得偉大的成就！我們在課本里也學過，有時候不循規蹈矩的做事，就會發現不一樣的世界。

世界聞名的愛因斯坦在讀小學時，一次勞作課後，他給老師交了一隻做得很粗糙的小板凳。當老師看了極不滿意時，他又做了第一次，第二次……他做出了兩次還不罷休，直到自己認爲滿意時才交給老師，也是因爲他具有創新精神，他才成了舉世聞名的科學家。

愛迪生敢於創新發明了留聲機，使他名揚四海。後來又開始研究白熾燈，在十幾個月中經過多次失敗，最後還是成功地點亮了白熾燈。他一次又一次的創新，改善了我們的生活。

創新像黑暗中的火把，爲人類照亮了前方的路。創新又像調色盤，給我們的生活添加了許多色彩和樂趣！所以我們需要創新，給人們更好更便利的生活，造福人類！

五年級創新作文 篇2

在新學期的校本課中，我在衆多的科目中選了電子雜誌，這也是我這個對電腦一竅不通的白板中學習和創新之路的開始。

我剛接觸電子雜誌的時候，對這個軟件還不瞭解，可以說不知道，沒聽過來形容。但是慢慢接觸到這個軟件後，發現這是一個非常有趣的軟件，並且在老師的指導下我還嘗試做了電子雜誌。這個軟件讓我開拓自己的視野，更富有想象裏，而且還讓我學習到了新的知識。

在學習這門課程的半年後我開始製作自己的雜誌，採用創新的的方法，製作一本與衆不同的電子雜誌。我做的雜誌的名字是《貝爾.格里爾斯》，他是一名荒野求生節目做這本雜誌採用的是組合模板，視頻，動畫插入，插圖等方法。把組合模板中的圖片刪掉，改成自己的圖片，再配上相應的文字，一張版面就大功告成了。

當然，也有一定的問題，比如，字體的問題。選擇字號只能挑選電腦上已經保存過得字號，不能根據自己的需求選擇字號。

互聯網時代是一個科技，創新的時代。當你學會運用它時，你會覺得它非常的有趣，生動。當你不會運用它時，你會覺得它非常的無趣，枯燥，乏味。

朗加明在《創新的奧祕》中說到，對於創新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識，而是思路。只有思路明確了，才能創新，創作出更完美的作品。

五年級創新作文 篇3

創新，顧名思義，就是在前人原有的基礎上不斷改革。

別人的想法再奇妙、別出心裁，那也是別人的東西。你再怎麼剽竊也是奪不走的。你一直抄襲別人，而不是自己想一個新的主意出來，那你永遠就不會和創新有緣。相反，你自己的主意再怎麼差勁，但也是自己思考了，總比連腦子都不願意轉的人強。你想出來的主意，已經深深烙印在你的記憶裏了，別人想偷也偷不走。

發明大王愛迪生一個星期就要用掉一個筆記本，有時候愛迪生一天中爲解決一個問題要想出二十個新點子。和愛迪生相比，有些人卻連創新都不敢。

也許你認爲很差的主意，對別人來說卻猶如畫龍點睛。所以請不要害怕，大膽的去思考，讓自己的想象力天馬行空！

要對自己有信心，不要對什麼到感到沮喪，也許有時候成功離你只有一步之遙：

他，只是一個大院的看守員，每天有很多空閒時間，一天，他無意中把兩個放大鏡重合到一起，這就組成了簡易的顯微鏡。他竟然發現發現看到的東西比普通的放大鏡還大，一照蚊子的腿，可把他嚇了一跳：竟比兔子的腿還大；往水裏一照，發現水裏有很多密密麻麻的小蟲子。可自己湊近一看，還是什麼沒有，原來啊，這是微生物！這事一出來，就引起了不小的轟動，連英國的女王，俄國的沙皇都要求看一看他的顯微鏡。他的名字是就是—————列文虎克。你瞧，列文虎克不就是借鑑前人發明的放大鏡才能發現微生物的嗎？如果他當時想着，反正總有人會發現的，我這種小人物就不用管了。那他就不會名聲大噪，更不會發現微生物。

創新，是一個民族的靈魂；是人類發展的不竭動力，是勇於開拓、不斷進取！讓我們心懷夢想的種子，插上想象的翅膀，在創新的道路上不斷收穫！

五年級創新作文 篇4

有一天，我看到了著名畫家李可染的一句名言:“踩着前人的腳步，最佳結果也只能是亞軍。”認真想了想，我非常認同。拾人牙慧，就永遠不可能超越前者，如果缺少創新意識，那麼就只能永遠站在成功者的身後，仰視對方。而要想獲得個人的成就，必須具有開創精神，堅持自己獨特的見解，在行進的道路上不畏懼失敗，經過不懈努力，終究會到達成功的彼岸。

我們都讀過愛迪生髮明電燈的故事，他曾歷經1500多次的試驗才最終點亮了世界上第一盞最有實用價值的電燈。我想能讓他堅持下去的不僅是他堅毅和執着的品質，更重要的是他擁有勇於創新的勇氣。面對別人的質疑堅持自己獨特的見解，在研製出竹絲燈泡之後，又研製出鎢絲燈泡，正是他的創新與進取最終給黑暗帶來了無盡的光明。

愛迪生的故事給了我很大的鼓舞。讓我在學習中進步很多。就拿寫作文來說，以前，拿到作文題目都會自然而然的去模仿別人的佳作，毫無自己的語言特色和見解。或者就在媽媽的陪同和指導下完成，缺少自己的創意和想法。寫作文時，如果少了別人的幫助我就感覺寸步難行。看到李可染的這句話後，我感到懊悔不已。愛迪生的故事也提醒了我，在學習的道路上不懼怕困難，有了成績也要不斷進取和創新。後來，我開始堅持閱讀，主動練筆，終於能夠獨立完成作文，有時還能得到老師的表揚呢!

所以，要想成功，就要勇於超越，不能只踩着前人的腳步，要留下自己的足印，作出自己的成績。

五年級創新作文 篇5

創新，是科技的進步。

因爲創新，我們可以到很多地方，看不同的風景。從前，古人們沒有飛機和火車，只有馬車，所以他們只能待在一個地方或去很近的地方，古人們要想去很遠的地方，就要一路上邊走邊休息，非常慢。但是飛機和火車出現後，就快了許多。如果人們一直不創新的話，現在，我們還看不到那些奇異的風景，也只能呆在一個地方也學習不到當地的知識，更不知道全球有多少種動物，也不知道有多少種海洋生物，也不知道深海里有沒有生物等等。

同時，也有很多要創新的東西，比如說可以移動的加油站，只要一伸手給錢就可以做出飯的'自動餐廳等等。這些智能的東西只要人們不斷創新，這些東西就一定會發明出來的。

那些新東西非常方便。以前人們買馬拉車，需要養馬，買草給馬吃。現在，人們都坐汽車了，辦了駕照領了車牌之後只要給車加了油就可以了。再比如燈，以前人們用的是油燈、蠟燭，用了之後還不是太明亮，還有點危險。但是有了電燈之後，就明亮了，安全多了。

人們還做了可以知道明天、後天、大後天的天氣的東西。那些東西可以讓我們知道未來幾天的天氣。天氣預報可以讓我們不會再走在路上突然下起雨，被淋到路上。古代，人們預測天氣不準，有時候，等天氣預測出了，那天早就過了。現在，預測天氣仍不太準。但是，總有一天，天氣的預測一定會百分之百準的。

創新，是多麼重要的呀！

五年級創新作文 篇6

在生活中，我們常常可以看到壁虎在牆上爬，可是有幾個人會思考：弱小的壁虎爲什麼能在垂直的牆上爬行而不會掉下來呢?我慶幸愛思考的自己，又多了一項收穫——原來，壁虎的腳上是有吸盤的，輕輕一吸牆壁，壁虎就能在牆上任意行走、來去自如了。

有一回，家裏進行大掃除，擦窗戶可算是最費勁的活兒，搞不好還會摔跤，後果真是不堪設想!突然，我想到了壁虎，我們是不是可以根據壁虎腳上的吸盤給鞋底裝上一個呢?如果可以發明“吸盤鞋”，我們可就能像壁虎一樣飛檐走壁了。於是，我的大腦快速草稿着“吸盤鞋”的樣子……

有人問，如果吸盤粘不上去，擡不起腳怎麼辦?不用擔心，當你的腳擡起來時，就會拉動鞋套的纖維層，把氣給放了，一踩下去，就會感應到穴位小點的感應器，從而使得吸盤開始抽氣。而且，完成上列動作，根本用不了十秒鐘，就算在90度的高樓樓面上也能如履平地。

有了這種“吸盤鞋”，擦窗戶的時候，就不用再怕摔了，可以安安心心地把窗戶擦得乾乾淨淨。發生火災時，消防員可以穿上這種鞋，輕而易舉地將救火工具送上樓了。進行攀巖比賽時，選手們還可以戴上“吸盤手套”，牢牢扒住岩石防止打滑，這樣既降低了難度，又保證了安全，可真是兩全其美。粉刷牆壁時，粉刷匠只要一穿上“吸盤鞋”，可就省事多了……

看來，大自然真是人類的老師，總能在不經意間給我們啓發，等待着聰明的我們細心發現，大膽創新!

五年級創新作文 篇7

紅楓上的脈絡蘊含大樹的生命奧祕，星星的亮光深藏宇宙的奧祕，人類鑽研、解決，纔有了今天這一個多姿多彩的世界。

我們在學習中鑽研，在學習中看到一代又一代的創新。它們就像隱匿在血液中的密碼，在生命中的某一天會被打開，會被詮釋出新的涵義。

小學的的第三年，我在紛亂的作文命題中彷徨、徘徊，無數次迷亂在現實與幻想之中，於是便嘗試去鑽研，鑽研出不一樣的作文世界。從鑽研中，創新在不斷的突出，令我的作文與衆不同，獨具魅力。可何曾想，鑽研之路和創新之路的背後是多少個夜以繼日的不辭辛勞?

想要創新，便需要突破瓶頸，便需要鑽研。鑽研深入是鋼筋，是基礎，沒有支架，創新的再好看，再鮮豔，不過是一層脆弱的包裝紙，一觸即破，露出猙獰的面目。它沒有任何實質性的作用，不過是佔據空間的變相垃圾。

所以，我們應該踏踏實實地走好每一步基礎的臺階，不能有絲毫的怠惰與鬆懈，只有將基礎打牢，打紮實，才能一展鴻鵠大志，才能爲國家的康莊大道鋪好路。

鑽研與創新，不只是一個人的宏圖，也不是個人利益的所得。它是國家康莊大道的鋪路石，需要每一箇中華兒女爲之共同努力，共同出力。我們對鑽研與創新，不只是要了解得透徹、深刻，還要懂得怎樣去實現，去實踐，否則，終究只是紙上談兵的虛浮表面。

相信未來，我們這些祖國蓬勃生長的希望，能在創新、鑽研路上走出一片陽光燦爛!

五年級創新作文 篇8

生活離不開創新，同樣，創新來源於生活。沒有創新，答案就會籠統單調;沒有創新，世界就不會豐富多彩;沒有創新，社會就不會發展進步。

傑出的愛國工程師詹天佑在修築京張鐵路的過程中，大膽創新，想出了讓六個工作面同時進行的妙計，爲中華民族爭回一口氣。從前的中國是落後的，正是因爲有鄧小平同志的改革開放，號召全國人民改善舊生活，創新新生活，纔有今天騰飛的中國。可想而知，創新對一個國家乃至全世界都是至關重要。

無論在學習，還是在生活上，我們的人生都應該學會創新。記得有一節數學課上，數學老師給全班同學出了一道關於單位1的量的難題。同學們看完題目後，就在練習本上畫了起來，嘴裏喃喃地口算着，好像非把它做出來不可。老師站在一旁等待着。一分鐘，兩分鐘......過了很久，終於有同學做出來了，紛紛舉起手，我也不例外。然而，我驚訝地發現我的同桌正苦惱地沉思着。我頓時感到疑惑不解：他平時總考滿分，怎麼連我能做出的題他也不會做?我帶着問號瞧了瞧他的練習本，咦!那不解出來了嗎?還想什麼?我更加困惑了。我在想有沒有別的簡便的方法，我要創新。他平淡地回了我一句。老師開始評講了，講完後，說：這道題只有種解法。不，還有種，老師!同桌站起來講了一句，接着又介紹了他的方法，同學們和老師聽後，都豎起大拇指，讚不絕口。這便是創新。

創新改變世界，爲了讓世界變得更美好，讓我們創新吧。

五年級創新作文 篇9

我們中華民族是一個聰明勤勞的民族。我們的祖先曾經創造了燦爛的古代文明。然而，在過去的一百年裏，中國的科技名稱卻很少。這種情況的原因是什麼？我認爲這與我們國家創新能力的下降有很大關係。

科學的本質是創新。創新不容易，但並不神祕。可以說任何人都可以創新。讓我給你講一個真實的故事。美國有一位名叫李小曼的畫家。他在日常工作中總是丟東西，繪畫也不例外。他經常只是找到一支鉛筆，卻忘了把橡皮擦放在哪裏。後來，爲了方便，他用鐵絲把橡皮固定在鉛筆上，於是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦理完專利手續後，這項發明被一家鉛筆公司以55萬美元購得。這一事件表明，只要一個人願意，就可能有創新。

人類的創造力從何而來？許多事實告訴我們，人的創新能力不是天生的，而是後天培養的。培養自己的創新能力。每個人都應該從小就敢於夢想。那些奇妙而豐富的想象力常常孕育出奇妙的創新。當然，夢與現實的距離往往很遠，所以我們仍然需要付出汗水和心血來實現夢想，一點一點地縮短現實與夢想的距離，才能最終將夢想變成現實。只有超越前人的成就，不受自己觀點的束縛，不退縮於眼前的困難，才能提高創新能力。

同學們，我們學校第十二屆科技藝術節已經開始了。我希望你們在學習、生活和活動中不斷創新，努力把自己培養成一個有創新精神的人，爲中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

五年級創新作文 篇10

所謂的創新就是與衆不同，突破固定的思想方法去追求更好。簡潔地說可以對原來的東西進行更新或者說是替換。創新魔法師李響說的好:"創新是企業持續壯大的唯一出路。"只是在這句話中換一個單位，我們創新往往不僅只侷限企業而已，而是面向更廣博的地方—世界。

創新，無處不在，我們的想象也是一種創新。比如，自己在未來的世界中看到了什麼？有人說，他看到了在水裏，在天空中飛翔的車子，能幫忙做家務的智能機器人……誰能說，不一定在以後的哪一天這個世界就有了你的發明呢？這就來源於創新的萌發。創新醬全世界聯繫在一起，這句話說的一點都沒錯，在網絡上沒有人知道你是誰，你可以跟世界各地的人交談、交際。在電視上，你可以關注到世界各地的新聞、信息。世界各地的人也可以對我國進一步的瞭解和認識，這就是探索創新低和追求創新帶來的。

怎樣才能把在世界上將自主創新運用到更好。：人類的創新之舉是極其困難的，因此便把自己有的形式變爲神聖的遺產。”蒙森這句話說的很在理。但是，在我看來，創新這個定義已不只是神聖的遺產這麼簡單。而是一個國家，甚至是一整個世界能夠前進的原動力。唯有擁有它，世界才能朝繁榮昌盛的軌道上行走。我們唯有擁有它，才能和世界同步，與世界通行！

五年級創新作文 篇11

燈泡的發明者愛迪生爲了找到一種合適的材料作燈絲，竟不屈不饒地進行了8000多次嘗試。試驗初期，他找了1600種耐熱材料，反覆試驗了近2000次，結果發現只有白金較爲合適，但白金比黃金還貴重些，這就是說實驗失敗了。面對這樣的失敗，一般的人肯定會選擇放棄，然而他沒有，而是繼續嘗試着從植物中發掘理想的燈絲材料，先後又嘗試了6000多種植物。通過不斷的嘗試，愛迪生最終獲得了巨大的成功，給人類帶來了“光明”。這“光明”之光，與其說是電之光，還不如說是勇於嘗試的精神之光。

大約2300年前，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，他認爲物體落下的速度和重量成比例。約莫400年前，意大利的科學家伽利略並不因爲亞里士多德說過了什麼就輕易相信，他通過實驗，推翻了亞里士多德的觀點，建立了自由落體定律：一切物體如果不受空氣的阻力，在同一地點自由落體運動中的加速度都相同。伽利略有如此的創新精神，便建立了物理學中的自由落體定律、慣性定律，並發現了拋體運動規律、擺振運動規律等。

第一個吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是一個長於質疑的發現者。大量事實表明：從常見的、普遍的、重複出現的現象中發現規律性的東西，這是一個重要的方法；其中勇於質疑、善於發現，則是不斷創新、有所創造的源泉。

五年級創新作文 篇12

還記得小學課本里有一篇文章是一個孩子將蘋果橫着切，發現一顆“星星”的故事嗎？我得那代表這不僅僅是一顆星星，是創新與好奇的象徵。當我們頭腦逐漸被公式，定理佔據，當我們學會寫文章必須有論點時，論據，論證，當我們看到現象符合結論時，我們已經不懂得好奇了，當你問爲什麼是這一種現象的時候，父母總是會告訴你說“別胡思亂想，都是要中考的人了。

中國是一個強大的國家，人口資源豐富，那麼人才資源也必定豐富嘍，可是我們錯了，美國，日本這世界強國，他們的人口都僅有中國多卻比中國繁榮，這歸根究底的原因是在我們青少年身上，我們已經失去了創新精神，老師說以就是一，從來都不敢去想二，定理公式死記硬背從來都不問爲什麼，灌輸式的學習，到了成年也只有複製其原有，永遠只停留在前人的基礎上，如果說中國的文學鉅作，能拿出來的只有四大名著，如果說中國的偉大發明能說的只有四大發明，我們永遠停留在前人的思想上，總以爲中國地大物博，歷史悠久，文化深遠的人們，你們就錯了，中國這樣下去終將會被歷史所淘汰，被時代所拋棄。

我們總認爲真理是絕對的，世界是一成不變的，牛頓是完美的，一切現象都歸結於本質，一切淺薄都轉化爲深刻，那麼世界將會變成灰白色。

一隻“錯切”的蘋果，給我們展示了一個完美的另一個世界，是啊，生活需要創新，我們渴望創新，渴望那顆珍貴的“星星”。

五年級創新作文 篇13

地球上至今最成功的一種動物要算是恐龍了。

恐龍雄距地球有1億年之久，種類繁多，水裏、空中和陸地都有它們的蹤跡。恐龍在中生代極之繁盛（中生代，即距今1億8100萬年至6300萬年的一個地質年代），而恐龍在中生代末期時絕種，從地球表面消失。差不多同一時期，地球上所知動植物種類，也有一半滅絕。這樣數量龐大的生物滅絕，發生在很短的時間之內，自然引發起各種不同的猜想和假設。

有人認爲，恐龍絕種可能是因爲它們已過度發達，身軀體積和神經系統不相稱，使它們反應遲鈍，覓食困難，更要面對當時出現的較小、較靈活的哺乳動物。有人認爲，當時部分恐龍所依靠維生的植物，進化成開花植物，恐龍適應不了，終至餓死。這個物種大量滅絕的時期，正好是中生代的白堊紀和新第三紀之間，所以又稱C—T滅亡現象。

無巧不成書，在這個遠古年代，地球的岩層裏，加上了一層不薄的紅棕色粘土。地質學家在世界多個地方，例如法國、意大利和丹麥等，都能找到這種夾在白堊紀和新第三紀的岩層之間、質地較細的黏土，而從這層黏土的厚度估計，這層黏土沉積而成的時間並不長，只在以百年計的時間內便形成了。

假設這層黏土的來源並非地球物質，而是宇宙的物質……分析結果證實，這層黏土裏銥的含量，比其它地質岩石高出30~160倍等。結果證實了地質學家的假設。

五年級創新作文 篇14

要想成功，就要與大衆的思想不同，需要創新，保持一顆與衆不同，個性張揚的心。

爸爸給我講過一件關於胡辣湯的故事，以前在老家時，門口有三家連開的胡辣湯，他們製作的方法相同，價格相同

但是，不知道爲什麼，兩邊的店不受顧客喜愛，總是空空無人，中間的店卻特別受歡迎，每天都排長隊，究其原因，只因中間那家胡辣湯店的老闆在湯中多滴了兩滴香油，讓胡辣湯變得又香又辣。聽到這個故事，我不禁恍然大悟。這就叫做創新，別人往往想不到的，可你就能想到。還有一件發生在我自己身上的事兒，那天上美術課，老師讓我們畫畫藍天白雲。我仔細觀察着藍天和白雲，看着那深遠的藍天，白白的雲朵像棉花糖，看的我就想咬一口，就想畫出來！

我忍不住了，拿起筆就開始畫，把藍天畫成了彩色，把雲朵兒畫成了形狀不同的綿羊、棉花糖……用了整整一節課的時間我才畫出了這幅與衆不同，個性張揚的畫！

我帶着滿心的愉快，把這幅畫交給了美術老師。老師帶着驚奇的表情問我：“你爲什麼要把藍天…的顏色改變，爲什麼要把雲朵兒…的形狀改變呢？”我說：“藍天和白雲看上去不可愛，我覺得棉花糖、綿羊…很可愛！所以就把白雲。改成了別的形狀。我不喜歡藍色，喜歡色彩斑斕的顏色，所以就把藍色。畫成了彩色的。”老師給我了一個大拇指！

此時，我知道了，要想超越別人，需要做與衆不同，有創新的自己。

五年級創新作文 篇15

創新，一直是人類傳承文化的重要過程，而環保是關係到這個地球上所有生命的行爲，所以我們學校組織了“爭做小小發明家”，讓我們自己製作一個廢品利用玩具。

我做了一個外星人，我利用了火柴，牙籤，小藥瓶，吸管。我先用剪刀在藥盒上插好吸管，再用吸管把小藥瓶和藥盒連起來，做成手腳和感應器，再把牙籤插上去，變成它的鼻子，然後把吸管折成嘴巴的形狀插好，最後把兩根火柴插進去，變成兩顆眼珠子，一個奇怪的外星人就做好了。我做好外星人後，覺得這不只是一個廢品利用玩具，而是萬千小朋友的愛家園之心，環保之心。

從這個外星人中我看到了我們傳承後代必有的創新精神，豐富的想象力加上我們插上奇異的翅膀，在茫茫宇宙中尋找不一樣的事物，無論是蜘蛛穿鞋子還是馬穿跳舞裙，都可以在我們心中萌發。創新，這一令我們地球更充實的事物，的確是一代代人們傳承文化的重要渠道。想着想着，我想起了電腦不就是因人們的創新創造的嗎？如今它已經成爲國家更加繁榮不可缺少的東西了，它雖然比不上人腦，但是它的見多識廣是每個地球人不得不誇讚的。它就是人們天馬行空的想象而創造的，所以這創新是每一代人們都不可缺少的。

創新，環保這一直是我們心中不可缺少的，通過這一次寒假活動，我衷心覺的自己知道了不少知識。

五年級創新作文 篇16

創而動之，新而穎之。在這素而勉之地校園之內，我們生活，我們成長。每天都會升起一輪紅日，而那輪紅日卻是五彩繽紛的，似乎每一天都有一種顏色。是的，那就是創新啊！也許，昨日你還在吶喊，咆哮；今日，你也許在微笑，審視世界。那明日，你可曾想過如何開拓新篇章，新生活呢？

創新——一個跳動着青春火焰而又激情四射的字眼，一個充滿着絢爛色彩而又張力十足的字眼，一個屬於青年但同時也屬於我們黨、我們的國家、我們的人民的字眼。

學校，在這裏，每個人都扮演着不同的角色，有着不可取代的位置。校園裏各種學生組織和學生社團爲同學們展現個性，實現自我重塑，提供了良好的平臺。社團是一個小型的社會。在這裏，我們可以發揮自身的特長，可以學到更爲實用的人際交往的常識。同時，社團的自我管理和自主創新精神。

我們不應只知哀怨彷徨，不知創新適應。只有那纔是我們進入社會之前的演練場，我們只有把握機會不斷地充實自己，完善自己，才能夠邁好踏入社會的第一步。

是的，創新對於一個學生來說更是一種冷靜的體驗。它意味着革故鼎新，清除積弊；意味着抓住機遇，掌握主動；意味着開源節流，不再浪費青春和活力；意味着挖掘潛能，讓進取意識和奮進精神得以徹底發揮。而泯滅創新，也就意味着喪失了靈魂，喪失了偉岸，而佔有了平庸。

當你插上創新的翅膀，便注入了無盡的活力，真正的騰飛也就開始了。

五年級創新作文 篇17

“長江後浪推前浪，世上今人勝古人”你知道這句話的意思嗎？這句話的意思就是：只有不斷的創新，才能超過前人，取得進步。這正和莎士比亞所說的：“推陳出新，是我的無上訣竅”的意思是一樣的。

如果沒有創新，人類不會發展得如此迅速；如果沒有創新，社會不會得到如此進步；如果沒有創新，中國更不會如此強大。由此可見，創新是多麼重要啊！比如說神舟飛天，如果沒有科學家們的刻苦鑽研與推陳出新，我們的“神十”也不會順利升空。再比如說，愛迪生髮明燈泡，他也是做了無數次的實驗，試了幾千種材料，才最終發現鎢絲是最適合做燈絲的。這些都對人類的進步起了至關重要的作用。我們青少年更應該具有創新精神，這樣才能使我們的學習更加高效，更加進步，長大以後才能爲祖國貢獻自己的一份力量！

當然，創新也不是閉門造車，而是要在繼承前人的基礎上總結經驗，不斷創新，才能取得更好的結果。就拿我平時背課文來說吧，以前我背課文總是速度很慢，後來經過我的苦思冥想，終於想出了一種巧法，那就是：先分析課文的結構，分段背誦，最後再連起來一起背誦，這樣就達到了事半功倍的效果。

綜上所述，創新在我們的生活中無處不在，只要有足夠的想象力和行動力，就能夠創造出新的事物，超越前人。反之，只能原地踏步，永遠不會取得進步。這就是我對創新的認知和理解。

五年級創新作文 篇18

親愛的同學!我們現在面對的是21世紀創新知識時代，創新是人的本能也是打造美好末來的必備因素和能力，創新同時是國際之間競爭成敗的關鍵。

因爲創新，電燈取代了蠟燭，樓房取代了平房，空調取代了風扇……如果一個人沒有創新的精神，他必定是平庸的。如果一個團隊缺乏創新精神，必將無法長久生存。如果一個民族來沒有創新，那這個民族必是悲哀的。“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力!”同學們，可想而知創新是多麼重要啊!

創新需要人的毅力。創新是一個不斷嘗試的過程。沒有誰的創新能一次成功，總是在經過千百次甚至上萬次的嘗試之後才能成功的。創新成功先例有很多：我國的魯班他發明了鋸;李四光反覆研究推出全新的找油理論;齊家白石先生原先只一個小小的木匠但他靠着自學，成爲全著名名畫;愛迪生經過無數次失敗，發明了電燈……

這些名人都是在經歷了千百次甚至上萬次的嘗試永不言敗，堅持到底，最終得到勝利。德國傑出的音樂家，維也納古典樂派代表人物之一同時也是世界音樂史上最偉大的作曲家之一的貝多芬曾經說過：“卓越的人的一大優點是：在不幸和艱難的遭遇中百折不撓。”

同學們，我們想創新就必須學好文化知識，學會堅持!我們就讓堅持變成我們一對翅膀，帶着我們在創新的領域中越飛越高吧!

五年級創新作文 篇19

盼呀盼呀，終於迎來了參觀學校創客空間的日子。來到學校綜合樓，我們三步並作兩步上到了6樓，開始了參觀之旅。

我們先去了開元電子室，那裏有一些用3d打印製成的小物件，特別精美，尤其是那個埃菲爾鐵塔，做的栩栩如生，十分逼真。

我們還去了一個科普室，裏面有很多用科學原理做出的儀器，迴音聲波、兩極生電、翻滾轉球、亮光發電……最好玩的還屬聲波震動。聲波震動是一家電子琴，上面有根管子，裏面有很多白色的小顆粒。每當鋼琴響起時，大家不僅可以聽到美妙的音樂，還能看那一個個小精靈翩翩起舞。他們跳的很有節奏，看起來十分舒服，美麗。

我最喜歡的還是機器人室。這裏的機器人形態多樣，功能齊全，甚至還可以遙控呢。我們看到的就是個可操控機器人，它會幹的事情有很多，比如裝球、拿方塊。他短短的機器手，十分靈活，能夠上下自由擺動，可以工作。它的輪子可以360度全方位旋轉，跑得速度也很快。人也要費好大勁才能和他同速跑步。最關鍵的是他還特別結實，即使摔到地上也安然無恙。

創客空間爲我們創新提供了廣闊的舞臺。創新是一種態度，一種責任。作爲新時代的少年，我們一定要勇挑重擔，敢於創新，把自己的想法變爲現實，只有創新才能贏得未來。

五年級創新作文 篇20

老師常說要多向雷鋒叔叔學習，可我想來想去也沒有個頭緒，最後爸爸給了我一個靈感，不如學習雷鋒的銳意創新。我也來搞個小發明什麼的，說幹就幹我抄起爸爸的工具箱拿出了鉗子、榔頭、螺絲刀等等然後把我那輛破舊的小汽車模型拿出來看看有什麼可用的東西，我要利用一切可以利用的東西，相信自己我一定可以的！

首先我用螺絲刀把各個部位的螺絲擰下來，轉呀轉，轉呀轉，廢了我九牛二虎之力終於把這個生了鏽的螺絲給擰下來了！我把它的殼拆開發現裏面有個比較大的設備，這真是個意外的收穫！

爸爸走來對我說：“這個是個小的發動機爸爸的摩托車上也有一個，不過比這個大好幾倍它的作用是可以使某個物體旋轉或發動起來的。”我心想既然有此功能那我何不做個小小電風扇玩玩，既不用花錢也可以廢物利用真是一舉兩得啊！

說幹就幹我剪下牙膏的硬紙片鑲在了發動機上面。之後買來了一個小型號的三圈電池和兩條導線。我先把電池和導線用膠布黏在一起把導線的另一頭黏在發動機上面，之後由導線通了電，電風扇中的發動機獲得了能量轉動起來了。啊！啊！啊！我成功了，真開心。我相信當雷鋒叔叔的發明成功後也一定很開心很自豪！

學習雷鋒好榜樣，這次的銳意創新我給了我身邊的小夥伴們看了，他們都說很棒我驕傲地他們說和這就是我學習雷鋒爭當先鋒的結果。他們也爭着說：“我們也要學雷鋒，當先鋒。小紅說我要學習他的樂於助人小磊說我要學習他的愛黨愛祖國。”

五年級創新作文 篇21

進入新時代，人們有更加美好的嚮往和追求。越來越多的人追求新時尚。隨着科學技術的不斷髮展與進步，我要與研究者共同研發一種神奇的衣服——神奇靚麗衣。

這種衣服外表時尚，造型美觀。它還具有淡淡的清香，使人聞着就能忘記煩惱的事情。它能調節人的情緒，讓人精神振奮，神清氣爽，時刻都能保持清醒的頭腦。人們穿着它舒服，且沒有任何副作用。

春天穿着神奇靚麗衣，不但可以預防花粉中毒，而且能隨時增強人的記憶力。夏天穿着它，可以防止中暑，讓人覺得涼爽。秋冬穿着它，可以防寒，讓人覺得輕鬆自然。這種衣服有自淨功能。不需要用水洗或乾洗。它能把所碰到的污漬自己清理，能清除人體表細菌。它還具有防水、防曬諸多功能。

此衣的鈕釦設有指導操作功能。它可以根據人的不同需求，發揮不同功能。當你扣上最頂上那顆鈕釦，衣服會根據你的需求調配你喜歡的顏色。當你扣上最底下那顆鈕釦，衣服會由長衣變成短衣。

還有更神奇的呢！當你扣上中間那顆鈕釦時，此“衣服”就能載上你飛上藍天，在空中把天鵝、大雁、燕子等的語言翻譯給你聽，讓你感受人與自然的和諧與文明，感受人生的樂趣。

親愛的朋友，擁有這樣的衣服，就能滿足自己的好多需求，穿上它就有健康的體魄，就能顯示你的魅力，體現你的氣質，你能不快樂嗎？

五年級創新作文 篇22

話說宇宙中存有開心水果屋，我向往已久了。

一天，我整裝待發後，乘上飛機透過窗戶看到一座座五顏六色的彩虹橋，橋上有很多行人。不久就看到了一幢用水果築成的三層樓房。我帶着好奇的心走了進去。

首先映入眼簾的是五彩繽紛的花樹，樹上的旁邊有上些水果磚。這棵花樹的

葉子閃閃發光，樹葉下面結滿了水果，有紅的、紫的、藍的，形態各異，品種衆多。水晶般透明的香蕉。又圓又大的、金紅色的哈密瓜散發出迷人的香氣。又大又甜的西瓜竟然長在樹上，讓人看了垂涎三尺。走到樹下往上一看，水果就像天上的星星一樣，怎麼數也數下清。

我拽着水果堆砌成樓梯，來到了二樓大廳。廳堂裏有用水果做成的各種樣式的牀，在牀邊有用水果做成的電腦、茶具、風扇、沙發、廚櫃??讓人看了更是想入非非。

我迫不及待地跑上三樓。展現在我眼前的是水果游泳池。裏面是用多種水果的汁配成的浴水，對人有延年益壽的功效，可讓人邊遊邊享受水果汁的香味，那才叫人舒服。

在這水果屋裏，我幾乎忘掉了生活中所有的煩惱，陶醉在這色香俱全、花香四溢的花果世界裏。我想：這裏比美猴王的花果山要強上一百倍，比傳說中的“世外桃源”還優美，真是讓人賞心悅目。

突然，我從夢中驚醒，坐在牀上回憶夢中的開心水果屋，嘴邊流着一絲口水，久久不願拭去。

五年級創新作文 篇23

面對這飛旋的21世紀，我們要想成爲天之嬌子，就必須具有創新精神，因爲創新會使人類進步，因爲創新會使我們自我不斷髮展，總之一句話，創新是我們這一代天之嬌子的必修之課。

但是，令我們以至全人類悲哀的是，在我們這一代人之中，具有創新精神的人實屬罕見，從衆心理普遍存在。這不，前天我們班在班上舉行的“科學家的故事”主題班會上，小明就發表了令我很是悲傷的觀點，他說：“我可從來不敢對老師說‘不’，更別說懷疑書上的觀點！”天哪，小明的從衆心理真是太嚴重了！我們讀書是爲了把人讀聰明，如果都像小明那樣，被那些繁文縟節束縛得沒有創新精神的話，那麼復興中華就無望了！同學們，你們知道伽利略、達爾文們能在科學領域取得巨大成就是爲什麼嗎？答案就是因爲科學家們不迷信權威，敢於標新立異，勇於創新，敢於衝破傳統思想習慣的束縛！而我們，就應該學習這些優秀品質。

同學們，你們還記得哥倫布用立雞蛋的事來考那些達官顯貴嗎？我認爲哥倫布就是一個具有創新意識的人，他發現新大陸，是他的成功。一個人的成功，有時純屬偶然，可是，誰又敢說，那不是一種必然？試想，如果老師們單以老實聽話爲標準要求青少年，讓他們信奉老師的話就是聖旨，那麼我們勢必會把“千里馬”視作“劣馬”，這樣培養出來的學生只會是隻求守成，不思進取的人！

“不怕做不到，就怕想不到”。我堅信，哪怕是最不完美的創新，也比最周全的守舊偉大一百倍！

五年級創新作文 篇24

創新是世界進步的動力。有了創新精神，那麼就有了前進的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進步需要創新，創新就是進步的翅膀。

從前有一種病，只要人得了這種病，便無藥可治，只能夠慢慢地被病魔折磨至死。有一位化學家，他不幸得了這種病，他四處求醫，也沒有將病治好。有一天，他聽說有個村子裏有一口能夠治好這種病的井，只要喝了井中的水，便能夠治好這種病。化學家喝了水後不久便藥到病除了。化學家對井水產生了興趣，對井水進行了研究。他發現井水中含有一種化學物質—芒硝，對這種病有神奇功效。

中國有名古話，常有所疑，是創新的開端。勇於破疑，是他新的動力。就是說一個人如果能夠用疑惑的眼光觀察周圍的現象，就產生去破疑的動力。常年喝井水的村民沒有因爲井水能治病產生疑問，而化學家則對井水產生了疑惑，最終發現了井水的祕密。如果說化學家僅僅因爲井水治好病感到慶幸，那麼可能永遠都不會發現其中的奧妙。這充分說明了創新精神對於我們的重要性。

各行各業都需要發展，如果行業缺乏創新意識，那麼它只會停滯不前，反而有可能會倒退。只有堅持創新精神，勇於實踐，行業纔得到發展。

當今國際社會是一個飛速發展的時代，創新精神顯顯得尤爲重要。只有擁有創新精神的國家，才能夠讓自己立於世界強國之林。市場是無情的，競爭是殘酷的，只有堅持創新，個人才能夠體現價值，企業才能夠獲得優勢，國家才能夠繁榮富強。

五年級創新作文 篇25

曾幾何時，中國成爲山寨的代名詞，僅僅幾年，創新也不再被實驗室束之高閣，我們乘坐高鐵，用打開共享單車，全球購物，便捷支付。

五年前，我們不敢相信手機會取代錢包，想知道五年後會發生什麼嗎？

今天的中國人，正前所未有的參與創新，享受着創新！創新能力——在很多領域，中國已經從跟隨，並行手機到最終領跑的華麗轉身。在上海，尹志堯帶領他的團隊正在向世界上先進的芯片製造裝備發起挑戰，研發出了中國第一臺7納米刻蝕機，這是芯片製造和微觀加工最核心設備之一，利用等離子體刻蝕技術，在硅片上雕刻出微觀電路，7納米相當於髮絲直徑的萬分之一，這是目前人類能夠在生產線製造出的最小集成電路佈線的間距，接近微觀加工的極限，要達到這極限就必須要求把刻蝕機的溫控精度控制在0.75度以內，優於國際水平，目前能做到這個精度的公司可以說是鳳毛磷角。

同樣在成都，全國最大的柔性顯示屏超級工廠，中國的工程師們用了數十年的努力，京東方現在已經成爲全球智能顯示屏產銷量第一的企業，自產的柔性屏在水中可以被任意扭曲，低功耗，高分辨率。僅有0.03毫米厚度的柔性屏正在給終端顯示領域帶來全球性的革命。

爲了終結中國“缺芯少屏”的歷史，惟一的方法——創新，創新，再創新。從新中國的一窮二白到邁向中華民族偉大復興，科技創新撬動興國強國槓桿，托起民族希望！

感謝歷史，讓我們生活在這樣一個偉大的創新時代。

五年級創新作文 篇26

“叮叮咚咚……”廚房聲響不斷。“樹源!你別瞎弄了，趕緊出來!我快被你吵得瘋掉了!”媽媽實在受不了這噪音，捂着耳朵大喊。“老媽，別喊啦，你就給我一次實踐的機會嘛!”

事情是這樣的，昨天中午，我們吃着午飯，我突然覺得每天都吃這樣的飯太難吃了。心想：乾脆我自己發明一道菜吧!

說幹就幹，我開始熟練地打起雞蛋來，迅速地攪拌，放上一點油，開始把雞蛋一點點慢慢往下倒，這樣炒出來的雞蛋全部都是圓圓的，泛着亮亮的油光。我把雞蛋盛進盤子裏。接下來，就要開始燒魚了，我點上火，放上油，開始做起了糖醋魚!以前見過媽媽燒魚都是先放魚，等魚燒的半熟時再把料放進去，可我這次決定先把料放進去，等料的香味炒出來時，再把魚放進鍋裏燒，這樣香料的味道就能滲透進魚肉裏面，味道肯定非常棒!

雞蛋炒好了，魚也燒好了，一起準備就緒，我要放大招了——裝盤上菜!炒得好不好吃不知道，但是一定要好看，我在魚嘴裏塞了一小塊炒雞蛋，還在魚嘴前面放了幾塊，這就當作是魚兒在吐泡泡把。既然是在水裏吐泡泡，肯定少不了水和水草，我又在魚的周圍用白菜葉當作水草裝飾了一下。最後再魚湯倒進了盤子裏。一切就大功告成了!我的創新菜——魚兒戲水。終於可以跟大家見面啦!

我把菜端給爸爸媽媽嘗，爸爸媽媽對我豎起了大拇指說道：“樹源，你可真是讓我大開眼界啊!”我高興極了。以後我還要不斷嘗試更多新鮮的事物!做更多更有創意的事!

五年級創新作文 篇27

曾經有一位偉人說過這樣一句話：“如果一個民族沒有創新，那麼這個民族就不能發展。”是啊，沒有創新就沒有發展，但是創新又離不開教育。這不禁使我聯想到我國當代的教育現狀。

衆所周知，每一屆世界奧林匹克的數理化比賽中，我國派出的選手們總是不負衆望——包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎項中，總和我國無緣。按理說，這些獲得奧林匹克獎的中國選手們應該也能捧回諾貝爾獎盃，這是爲什麼呢？我認爲這與我國的教育觀念密密相關。在我國的大部分學校中，學校只注重學生的基礎教育，卻忽視了對其探索未知的培養。這就使中學生探索未知的願望變爲幻想。很多教師也想教給學生新奇的、開闊的、靈活的知識，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過雷池一步”，回到“正軌”上來。很多學生更是被考試指揮棒轉得昏頭轉向，無以適從。這是畸形的教學扼殺了大多學生敢於質疑、敢於創新的精神。

在當今社會，科技爆炸，知識更新速度快得驚人。國與國之間的競爭，歸根結底就是人才的競爭，如果我們不能培養出具有創新精神的人才，那麼我們也就應了孫中山先生說得那句話：“落後就要捱打”。要培養出創新人才，就要求老師不僅要教會學生知識，還要教會他們如何發現知識。正所謂是“授人以魚不如授人以漁”。

綜上所述，只有教育的改革，教育方法的改變，才能培養出真正的創新人才。

五年級創新作文 篇28

德國歌德說過：“要成長，你必須獨創才行。”的確，一個人要不斷成長，不斷進步，必須需要創新。

曾看過這樣一則故事：1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園裏散步。他神情阻喪，很遺憾地對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發現。它和牛頓的發現同樣重要。”他提出了量子力學假設即普朗克公式。他阻喪這一發現破壞了他一直崇拜並虔誠地信奉爲權威的牛頓的完美理論。他終於宣佈取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。25歲的愛因斯坦敢於衝破權威聖圈，大膽突進，讚賞普朗克假設並向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨後又隨意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的新權威。

看完這則故事，我懂得了創新要勇於否定權威，在學習上，我們不能一味的接受新的知識，要學會獨立思考，勇於思考，不斷創新。現在，我也逐漸養成了獨立思考的好習慣。

創新是一把金色的鑰匙，打開知識的大門;創新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈;創新是燃燒的火把，照亮未來的路!因爲創新，我們才這麼的幸福;因爲創新，我們才這麼的豐富多彩;因爲創新，我們才這麼的快樂;因爲創新，我們才這麼的精彩。

五年級創新作文 篇29

今天，我們生活在祖國的藍天下，共享着藍天。可以看到，如今科技發展迅速，網絡四通八達，那麼，未來將怎樣呢？

未來，我想發明一種神奇的牆紙，這牆紙能隨着季節不斷變化。春天，牆紙變成淡藍色的，上面印有小鳥的圖案。藍色代表天空，讓人類真切地感受到大自然的美。在藍天下有一羣快活的小鳥，小鳥們唱着美妙的歌。這春意盎然的景色，讓人們的心頓時愉快起來，輕輕鬆鬆地投入到工作、學習上去。

夏天的時候，牆紙變成一片深藍色。藍天下是一片荷花池。荷花池中一朵朵粉紅的荷花好像一位位年輕的姑娘，一片片荷葉像一艘艘小船。小姑娘坐在船中好像在採蓮蓬。池中映着荷花，讓人分不清哪個是花，哪個是影，頃刻間，人好像也融入到了畫中，真可謂“舟行碧波上，人在畫中游”。

秋天的時候，牆紙變成了黃色。黃色的天空下有高梁地、有稻田、有果園……一眼望去，到處是金燦燦、黃澄澄的。瞧，稻田裏的稻穗姑娘笑彎了腰。一陣風吹來，它們在翩翩起舞，好像在爲豐收的季節而歡呼、喝彩。

冬天的時候，牆紙會變成一片白色，上面印着小朋友們在雪地上滑雪，堆雪人，打雪仗，在冰上滑冰，他們在追逐，打鬧，完全忘了冬天的寒冷。讓人看着看着，不禁感覺好像和他們一起在做遊戲，頓時有了暖意。

要想把這牆紙發明出來，我還需要努力。所以從現在起，我一定要好好讀書，學習知識，爲實現這個夢想而奮鬥！

五年級創新作文 篇30

2088年，我已經是一個偉大的科學家了。

最近開發了一個智能建築。這棟樓有五層，每層有80多個教室！爲了方便學生，大樓配備了幻影移位器。學生一進學校，一想到自己的課，機器就會自動運行，學生馬上被吸到座位上。

夏天，烈日炎炎，大汗淋漓；冬天，北風吹口哨，讓你凍得發抖。然而，當你走進這棟樓的教室時，你根本沒有這種感覺。你知道爲什麼嗎？我告訴你，就是這些普通的窗戶起了作用。不要小看這些窗戶，它們可以利用太陽能調節室溫。這時你可能會說：“切，不是太陽能空調嗎？”那你就大錯特錯了！它是真正的“高科技”，窗戶本身就含有氧分子，由於光合作用可以釋放氧氣。這樣不僅可以調節溫度，還可以給房間輸送氧氣，保持空氣新鮮，可以有效預防“空調病”。

這棟樓的安全性也很難能可貴。整個建築是由非常輕的材料製成的。整棟樓的重量只有十公斤。但它堅如磐石，堅不可摧，可以預防8級地震和10級海嘯，非常安全。即使遇到無法抵抗的災難，它還有最後的殺手鐗——，可以飛進空間站，在災難結束前不會飛回來。而且空間站期間，教室裏的桌椅都可以吃，營養豐富，味道鮮美。最重要的是，它能持續生長，足夠一個大胃王吃十年！它可以讓整棟樓的人在災難結束後安全返回地球。

這是我2088年的最新研究好嗎？很酷吧？是不是很刺激？

五年級創新作文 篇31

我從小就有很多的理想，可我最大的理想是當兵。

我小的時候有很多個玩具兵，差不多有1500多個。我最喜歡指揮官，因爲他可以命令士兵。上戰場的時候，我覺得他很威風，當兵還可以保護人民。以前蔣界石的打不嬴日本帝國主義，就是因爲他的兵怕死、貪圖好色，纔不敢和日本人作對，從而當了汗奸。所以我覺得帶兵就應該讓他們吃飽喝足了，他們纔會孝忠於你。

這也是我當兵的原因，兵要學會懂禮貌，有的兵不懂貌會被人投訴，然後指揮官也跟着下崗，這時候他們就會起矛盾。他們的阻擊手可厲害。

在救人質的時候，他們的用處可大了。只需要一槍就能要了一條生命，他們的任務往往非常的艱鉅。機槍手也不錯，他們殺的敵人也很多，衝鋒兵的用處更大，我們被包圍的時候，他們會衝出一條血路，成功讓我們大部隊突圍。兵有許許多多的類型，看你喜歡那一種。每一個兵都有他的特點。看你怎樣對待那手中的槍，我們中國人應該有一支強大的軍隊，來保護我們的國家，不管什麼人都別想奪走我們中國人的一塊土地！如果有人來奪，我們就像打材狼一樣打它。我們要讓人們知道，我們中國人不是好惹的。我們的軍隊不是吃素的，你們不可能像以前那樣再打我們了。我們和以往不同了。

你們就等着我們的報復吧，日本鬼子！我們中國人會讓你們十倍俸還，把以前的痛苦放在你們的身上，讓你們知道什麼叫身不如死，讓你們知道我們中國人的厲害！

五年級創新作文 篇32

春節作爲一種傳統節日，在如今科學技術日新月異的今天也有了全新的改變。現在的人們生活很注意追求新意，時尚。

今年，我們家就過了一個創新春節。臘月二十九，我們家裏就紅紅火火地張羅起關於過春節的事情。一家老小商量好，除夕夜的食譜。於是我們去了超市購買很多年貨，買了很多好吃的菜。

臘月三十這一天，家裏依舊紅火。我發現往年春節大年夜，都只吃一桌菜，然後看看電視，沒有什麼新意。

這時候，我就想今年要辦一個創新春節！於是提議年夜飯應該在家裏自己也舉辦一次家庭式的春節聯歡晚會。我這個提議迅速受到了全家贊同，這其中奶奶對我的這個提議更是讚賞有加。到了年夜飯的時候，家裏圍坐在豐盛飯菜的桌子前，一邊看着電視，一邊就在舉辦家庭春節聯歡晚會了。

首先出場的是我的爺爺，作爲家庭長者他給我們講了以前舊社會的生活，說到以前家裏生活水平不好，怎麼這麼的窮，而如今生活水平好了，非常高興。接着是奶奶，奶奶給我們唱了一段京韻大鼓，讓我們深深沉浸在這位老藝術家的文雅風韻當中。然後是媽媽，媽媽給我們朗誦了一篇朱自清的散文《荷塘月色》，最後是我和爸爸一起演了一段相聲《學乖》。

這就是我家裏的創新春節，相比較電視春晚，我更喜歡自己家庭的現場春晚，這樣的家庭式春晚讓家裏過年的氣氛更加濃厚有味。

五年級創新作文 篇33

創新像一位才華橫溢的老師，幫我在班級裏騰飛。

原來那膽小如鼠的我不敢舉手發言，但有創新的老師鼓勵我，我變成了一個充滿自信的女孩子。自從我上了創新，經過老師認真輔導，和自己的不懈努力，我感覺自己像一個不斷充電的手機，腦中的詞彙在逐漸增多。

創新的課堂上，自覺遵守課堂紀律，積極地舉手發言，並且正確率高，平時作文寫得棒，就能得到星星，根據星星的個數，就能換取不同的小獎品，這正是對我們所付出汗水的最好回報和鼓舞。

創新像一塊巨大的磁鐵一樣充滿了磁性，吸引了許多小學生。看，每個星期六星期天，報名處就人山人海，光看這人氣就知道，創新肯定是個好學校。

在創新，我報了語數課和作文課。自從我上了語數課，詞語、成語、佳句就像從鍵盤打字輸入到電腦一樣快速得進入我的大腦;而在數學課上，我學會了一些計算的簡便方法，如分類法，假設法，表格法等。

自從我上了作文課，考試再也不用爲作文而發愁了，原來寫作文時頭腦空空，不知如何下手，現在，寫起作文來輕鬆自如、易如反掌，作文從原來扣四五分變成了只要扣一兩分。因爲我做到了，每天學一點，每天進步一點。

有句歌詞說：我的軍功章裏，有你一半。創新，我的進步章裏，有你的一半。你不愧爲南京的名校之一。

五年級創新作文 篇34

曾經有一位偉人說過這樣一句話：“如果一個民族沒有創新，那麼這個民族就不能發展。”是啊，沒有創新就沒有發展，但是創新又離不開教育。這不禁使我聯想到我國當代的教育現狀。

衆所周知，每屆世界奧林匹克的數理化比賽中，我國派出的選手們總是不負衆望——包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎項中，總與我國無緣。按理說，這些獲得奧林匹克獎的中國選手們應該也能捧回諾貝爾獎盃，這是爲什麼呢?我認爲這與我國的教育觀念密密相關。在我國的大部分學校中，學校只注重學生的基礎教育，卻忽視了對其探索未知的培養。這就使中學生探索未知的願望變爲幻想。許多教師也想教給學生新奇的、開闊的、靈活的知識，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過雷池一步”，回到“正軌”上來。許多學生更是被考試指揮棒轉得昏頭轉向，無以適從。這是畸形的教學扼殺了大多學生敢於質疑、敢於創新的精神。

在當今社會，科技爆炸，知識更新速度快得驚人。國與國之間的競爭，歸根結底就是人才的競爭，如果我們不能培養出具有創新精神的人才，那麼我們也就應了孫中山先生說得那句話：“落後就要捱打”。要培養出創新人才，就要求老師不僅要教會學生知識，還要教會他們如何發現知識。正所謂是“授人以魚不如授人以漁”。

綜上所述，只有教育的改革，教育方法的改變，才能培養出真正的創新人才。

五年級創新作文 篇35

“踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”

”要成長，你必須要獨創才行。”

”推陳出新是我的無上訣竅。”

上面的幾則名言，相信大家或多或少都聽過一點兒。他們分別出自李可染，哥德和莎士比亞之口。對於這三則名言，我想他們最共鳴的特點，就是都包含有創新的意思。創新，用大白話講，顧名思義就是創造新的思想，反過來說就是打破舊的思想，只有打破了舊的思想，我們纔可以把新的思想透漏出來，而不是一味地踩着別人的腳印走，那叫抄襲。

跟大家分享一個小故事，故事是這樣的:

比塞爾是西撒哈拉沙漠的一個村莊，從這裏走出沙漠一般需要三天，然而在肯.萊文發現他之前，沒有人走出來過，於是他自己做了實驗，一直向北走了三天半才走了出來，原來每個人都是沿着別人的腳印走，沒有人另闢蹊徑，無論學的多像，也只能爲別人第二。走別人走過的路，將會迷失自己的方向。

這篇短文正驗證了李可染的那則名言，不要一味地啃別人啃過的饅頭，那是索然無味兒的，我們要成長，就一定要每一步都是自己走下來的。不得有別人的蛛絲馬跡。因爲只有這樣，我們才能發揮自己的聰明才智。

創新是無價的，需要我們在成長的過程中，一步一步的去探索。創新是寶貴無比的，因爲那是我們自己努力得來的。創新是隨手可得的，只要我們想要，他隨時都準備着讓我們擁有。

五年級創新作文 篇36

每個人都有一條以屬於自己的人生路，有的很曲折，有的很寬敞。而你如果想走捷徑的話，就要創新。

上一週老師給我們出了一道數學題，題目是“甲，乙，丙三人，甲的年齡比乙年齡大百分之二十，乙的年齡比丙的年齡大百分之二十，甲比丙的年齡大百分之幾？”同學們一看就知道這道題不簡單，大家都冥思苦想着，我也不例外。我和我的同桌學習還都不錯，我的同桌已經開始寫了。我瞥了一眼，發現他把甲的年齡當成單位“1”開始計算。中間一直都是分數，計算起來很不方便。我又看看左右的同學，他們也都是把甲當成單位“1”。我想：“有沒有一種更簡便的方法呢？”我又看了一遍題目，發現丙的年齡最小，不如設丙爲單位“1”，結果我中間計算時都是百分數，明顯簡便多了。很快我就算完了這道題，第一個交給老師改，老師給我畫了個大大的對號，我心裏別提有多高興了。

李可染李先生說過：“踩着別人的腳印，最終結果只能是亞軍。”如果我按同學們的方法，必然要計算很長時間，以我這稍有點馬虎的腦子，很容易算錯，而我用了新方法，這不僅使我提高了計算速度，而且還不易出錯。人生就像一場賽跑，如果你踩着別人的腳印前進，是無法超過別人的，只有勇敢走自己的路，不落入俗套，才能找到捷徑，才能超過別人，這就是創新。古往今來，創新發明讓更多的人過上了幸福文明的生活。創新是人生的捷徑，更是過上幸福生活的方法，創新即未來。

讓我們好好學習，奮發向上，多多創新吧！

五年級創新作文 篇37

許多人的夢想很宏大，比如周恩來總理的小時候的夢想---爲中華之崛起而讀書;袁隆平爺爺在經過了許多困難和挫折之後，終於完成了他的夢想---讓中國人不會捱餓。也有許多革命烈士，然而他們的夢想就是讓中國不再受到欺凌，用他們的血肉之軀，換來了中國的尊嚴。我有着一個微不足道的夢想----一個發明家。我現在並不知道此路的艱辛，但我知道結果。如果我當上了發明家，我就會發明出一種可以解決一切污染問題的機器;如果我當上了發明家，我也會發明一種火化爐，讓被火化的一切東西變成乾淨的水蒸氣;如果我當上了發明家，我還會發明一種罩光壁，將它安置在森林與城市的分界線上，只有通過激光掃描器，才能進入。

這些夢想我相信在遙遠的未來，終有一天會實現它。但在那之前，我得發奮圖強。實現夢想的第一步就是得先讓自己充滿知識，要讓知識裝滿大腦，現在就得好好讀書，不能再像小孩一樣，只能空空的幻想。實現夢想的.第二步就是與大自然零距離的接觸和發現，或許能從中受到啓發，也能爲將來起一個保險作用。實現夢想的第三步是得在野外工作，因爲這世間的一切都來源於此。

在未來實在有太多未知的事物，在現在我該做的也只有努力學習了，畢竟在這多麼好的學習環境裏，還不知道珍惜，確實是不知好歹。

希望在未來有着更多的美好的夢想實現!

五年級創新作文 篇38

每一個人都需要創新，每一個人都應該有夢想。然而創新是什麼?

所謂創新就是人們爲了發展的需要，運用已知的信息，不斷突破常規，發現或產生某種新穎、獨特的有社會價值或個人價值的新事物、新思想的活動。創新的本質是突破，即突破舊的思維定勢，舊的常規戒律。創新活動的核心是“新”，它或者是產品的結構、性能和外部特徵的變革，或者是造型設計、內容的表現形式和手段的創造，或者是內容的豐富和完善。

“夢想”我想大家都不陌生這個詞，每個人都有自己的夢想。只不過每個夢想實現的難度不同，有的人夢想很遠大，而有的人只想保持現在的狀況。這樣是永遠不會成長的，只有夢想才能成爲你前進的道路，有夢想的人會爲了自己的夢想而努力。而沒有夢想的人就不會去奮鬥，去爭取。夢想可以讓一個小孩子瞬間成爲大人，或許這個有夢想的小孩子比現在的某些大人更成功。某些大人僅爲生活中一點小小挫折給打敗了，也有些大人不會爲眼前小小的挫折所打敗，這些大人會克服生活的挫折重新振作起來。這些大人我深信他們都有夢想，雖然我不知道他們的夢想，可是我知道他們都和我一樣擁有着自己的夢想的喜悅。夢想可以使一個貪玩的小孩子變得愛學習了不在貪玩了;夢想可以使一個小孩子迅速成長;夢想可以使一個犯罪邊緣的浪子回頭，夢想可以讓一個人充滿成功的兩種心態，那就是“信心”和“決心”。

在這裏，祝願所有人都能得到創新!祝願所有人夢想成真!

五年級創新作文 篇39

夢想，是春天的第一朵鮮花，夢想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；夢想需要不懈的堅持，夢想需要不斷的努力，但更需要我們去創新。

一個人沒有了夢想，那麼他的生活就像在大漠中失掉了羅盤，迷失了方向。如果一個人沒有了夢想，那麼就像鳥兒失掉了翅膀，永遠不能飛翔。如果一個人沒有了夢想就像太陽失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒！我懂了，只有被夢想充實的人們纔會充滿對生活的愛，纔會找到果實累累的金秋，揚起生活的風帆，發揮自己的聰明才智爲人類做出貢獻。

世界在不斷地變化，人類在不斷地創新。愛迪生努力地研究科學，是爲了實現自己的夢想；貝多芬在自己耳聾的情況下卻一直堅持在音樂的道路上，也是爲了實現自己的夢想。夢想就像音樂，而創新就像那一個個重要的音符，那些音符讓音樂充滿了活力和色彩。

隨着年齡的不斷增長，夢想也會隨之變化。我們在追逐夢想的時候，也許會失敗，但只要我們不放棄自己的夢想，不放棄對夢想的追逐，重新站起來，努力奮鬥，堅持創新，不怕困難，勇於克服就一定會實現自己的夢想。

我的夢想就是考一所很好的大學，然後到外國去留學，這個夢想雖然很大，看起來遙不可及。但我會通過自己的努力，不斷地堅持和創新，實現這個艱鉅的夢想。

讓我們不斷地創新，實現自己心中那美麗的夢想。奏出最美妙的樂章！

五年級創新作文 篇40

曾幾何時，中國成爲山寨的代名詞，僅僅幾年，創新也不再被實驗室束之高閣，我們乘坐高鐵，用打開共享單車，全球購物，便捷支付。

五年前，我們不敢相信手機會取代錢包，想知道五年後會發生什麼嗎？

今天的中國人，正前所未有的參與創新，享受着創新！創新能力——在很多領域，中國已經從跟隨，並行手機到最終領跑的華麗轉身。在上海，尹志堯帶領他的團隊正在向世界上先進的芯片製造裝備發起挑戰，研發出了中國第一臺7納米刻蝕機，這是芯片製造和微觀加工最核心設備之一，利用等離子體刻蝕技術，在硅片上雕刻出微觀電路，7納米相當於髮絲直徑的萬分之一，這是目前人類能夠在生產線製造出的最小集成電路佈線的間距，接近微觀加工的極限，要達到這極限就必須要求把刻蝕機的溫控精度控制在0。75度以內，優於國際水平，目前能做到這個精度的公司可以說是鳳毛磷角。

同樣在成都，全國最大的柔性顯示屏超級工廠，中國的工程師們用了數十年的努力，京東方現在已經成爲全球智能顯示屏產銷量第一的企業，自產的柔性屏在水中可以被任意扭曲，低功耗，高分辨率。僅有0。03毫米厚度的柔性屏正在給終端顯示領域帶來全球性的革命。

爲了終結中國“缺芯少屏”的歷史，惟一的方法——創新，創新，再創新。從新中國的一窮二白到邁向中華民族偉大復興，科技創新撬動興國強國槓桿，托起民族希望！

感謝歷史，讓我們生活在這樣一個偉大的創新時代。

五年級創新作文 篇41

創新是世界進步的動力.有了創新精神,那麼就有了前進的希望.小鳥飛行需要翅膀,世界要進步需要創新,創新就是進步的翅膀.

從前有一種病,只要人得了這種病,便無藥可治,只能慢慢地被病魔折磨至死.有一位化學家,他不幸得了這種病,他四處求醫,也沒有將病治好.有一天,他聽說有個村子裏有一口能治好這種病的井,只要喝了井中的水,便能治好這種病.化學家喝了水後不久便藥到病除了.化學家對井水產生了興趣,對井水進行了研究.他發現井水中含有一種化學物質—芒硝,對這種病有神奇功效.

中國有名古話,常有所疑,是創新的開端.勇於破疑,是他新的動力.就是說一個人如果能用疑惑的眼光觀察周圍的現象,就產生去破疑的動力.常年喝井水的村民沒有因爲井水能治病產生疑問,而化學家則對井水產生了疑惑,最終發現了井水的祕密.如果說化學家僅僅因爲井水治好病感到慶幸,那麼可能永遠都不會發現其中的奧妙.這充分說明了創新精神對於我們的重要性.

各行各業都需要發展,如果行業缺乏創新意識,那麼它只會停滯不前,反而有可能會倒退.只有堅持創新精神,勇於實踐,行業纔得到發展.

當今國際社會是一個飛速發展的時代,創新精神顯顯得尤爲重要.只有擁有創新精神的國家,才能讓自己立於世界強國之林.市場是無情的,競爭是殘酷的,只有堅持創新,個人才能體現價值,企業才能獲得優勢,國家才能繁榮富強.

五年級創新作文 篇42

最近，有一部很火的電視劇《那年花開月正圓》，它講述了清末時期，吳家少奶奶周瑩帶着一家人學習洋人的先進技術，經過不斷的努力，成爲了陝西首富。慈禧太后逃難到陝西，來到周瑩家，好奇地問她是怎麼取得成功的，周瑩只回答了一個字“變”。只有不斷地改變自己，不斷地努力創新，才能取得成功。

看看中國的近代史，老百姓把自己的思想關起來，像井底之蛙一樣。再看看外國，早已經制造了機槍大炮、飛機坦克，還創建了工廠。當他們欺負我們中國人時，我們手裏只有落後的大刀長矛;當日本鬼子的飛機在中國天空中盤旋時，很多人還不知道那是什麼，以爲是一隻大鳥，還仰着臉看稀奇呢，等到的卻是無數的子彈打到老百姓的身上。

再看看現在的中國，富裕了、強大了，共享單車、共享汽車、共享洗衣機都有了，給人們的生活帶來了方便。以前要是給別人轉賬，必須去銀行排隊，填單子，多麻煩啊，現在有了智能手機幾秒鐘就可以搞定了。還有以前出去買東西時身上會帶很多錢，一不小心就會被小偷盯上，現在不帶錢也可以走遍天下，吃遍天下了，多方便啊!

我們只有跟上時代的步伐，大步地向前走，纔不會被社會拋棄。我們應該多接受、多嘗試新的事物，才能讓自己強大。

我也應該好好學習，思考，勇敢創新，提升自己的能力，豐富自己的文化知識，爲祖國的建設貢獻一份自己的力量。

五年級創新作文 篇43

“踩着別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”這是我國近代畫家、詩人李可然常說的一句話，也是他的名言。

這句話寓意深刻，需細細體會。而這一句話，就把李可染的心意表達得淋漓盡致：做什麼事都學別人，或是按前人的方法做事，沒有創意，那麼，你就不會成功。

多麼意義深刻的話語呀！這就使我想起了那個“帥大爺”王德順，他年輕時有份普通的工作，後來又做了北漂。於是，他總結前人的經驗，取長補短，開始創新，創造了唯一的藝術形式——活雕塑。從此，他又走向了成功。

但再瞧瞧我吧，無論做啥事兒，都看別人的。哪怕一點也行呀！可我就是不，死都沒有自己的想法！

記得有一次，學校舉行“書籤大賽”切！本人可是學過美術的，這算個啥！我放學一回到家，就用“迅雷不及掩耳”的速度抓住手機，開始搜索書籤的做法，在卡紙上做了起來。

“你就不能有一點自己的創意嗎？總模仿別人的。網上的書籤雖然漂亮，但也不是十全十美，妙不可言，我們應該吸取它的長處，並加上自己的創意。”聽了媽媽語重心長的話語，我十分羞愧，便去看它的短處在哪裏：顏色單調，體積太“迷你”了……我的書籤完成了：瞧“熊二書籤”的那副“熊樣”萌萌噠！

總結創新，奮力奪冠！我們做事一定要有自己的想法，要有創意，但我們也要總結別人的長處，彌補自己的不足，使我們做事更加完美，總結前人經驗教訓的基礎上，加上自己的創新，我們將不做第二，奮力奪冠。

五年級創新作文 篇44

次G20，不僅讓世界新認識了杭州，也讓更多的人重新認識了杭州。杭州，也不再只是那個“離上海1小時車程”的城市。這不，國慶假期，遠在福建的小外公家，就特意因G20的直播，而來杭州深度遊。

我很自豪地充當了小嚮導。走進地鐵站，媽媽已經在手機上買好了票，輕輕在取票機上掃，地鐵票就出來了。不用找零，不用排隊，特別方便。到了錢江新城，等着看音樂噴泉的遊客，已經人頭攢動了。隨着音樂響起，音樂噴泉變化出各種造型，令人歎爲觀止。熟悉的大金球，夢幻般的噴泉，但是場景從電視變成了身臨其境，把小外公家美得愣愣的。

第二天，我們還帶小外公家，去了西湖和絲綢市場。我們用了滴滴打車和手機支付寶吃飯，就連在便利店，我們也用手機掃碼支付來買飲料。先進的手機支付功能，那麼多的使用平臺，讓小外公家羨慕不已。小外公感慨道，“杭州，不僅山美水美，更有這麼多先進的手機支付。看樣子，在杭州日常生活只要有手機，就能出行無阻了！”媽媽接着向客人們介紹，未來的杭州，還會有更多的特色創新出現。比如西湖的雲棲小鎮，桐廬的健康小鎮等等。

科技改變生活，而創新，則能成就未來。正是這麼多人的創新和努力，讓杭州成爲了座充滿魅力的特色之城。

小外公家臨走的時候，我們相約3年後再見。相信未來的杭城，還會因創新，吸引更多的人來旅遊。而我，也要努力學好本領，爭取成爲這創新大軍中的員！

五年級創新作文 篇45

花兒，有了綠草的襯托，所以更美；天空，有了小鳥的徘徊，所以更廣。而我們共同的家——世界，有了我們一次又一次的創新，所以才變得如此發達，如此美好。

傑出的愛國工程師詹天佑在修築“京張鐵路”的過程中，大膽創新，想出了讓六個工作面同時進行的妙計，爲中華民族爭回一口氣。從前的中國是落後的，號召全國人民改善舊生活，創新新生活，纔有今天騰飛的中國。可想而知，創新對一個國家乃至全世界都是至關重要。

無論在學習，還是在生活上，我們的人生都應該學會創新。記得有一節數學課上，數學教師給全班同學出了一道關於單位“1”的量的難題。同學們看完題目後，就在練習本上畫了起來，嘴裏喃喃地口算着，彷彿非把它做出來不可。教師站在一旁等待着。一分鐘，兩分鐘……過了很久，終於有同學做出來了，紛紛舉起手，我也不例外。然而，我驚訝地發現我的同桌正苦惱地沉思着。我頓時感到疑惑不解：他平時總考滿分，怎麼連我能做出的題他也不會做？我帶着問號瞧了瞧他的練習本，“咦！那不解出來了嗎？還想什麼？”我更加困惑了。“我在想有沒有別的簡便的方法，我要創新。”他平淡地回了我一句。教師開始評講了，講完後，說：“這道題只有一種解法。”“不，還有一種，教師！”同桌站起來講了一句，接着又介紹了他的方法，同學們和教師聽後，都豎起大拇指，讚不絕口。這便是創新。

創新吧，讓世界更加美好，生活變得更有情趣，社會變得更加諧和。

五年級創新作文 篇46

歌德曾經說過，要成長，你必須獨創才行。這句話的意思是：你只有不斷的獨立創新，才能更好的成長。

我聽過這樣一個故事；美國宣傳奇才哈利十五六時，在一家馬戲團做童工，負責在馬戲團內叫賣小食品。但每次看馬戲的人不多，買東西吃的人更少，尤其是飲料。

有一天，哈利的腦瓜裏產生了一個想法；向每一個買票的人贈送一包花生，藉以吸引觀衆。老闆不同意這個“荒唐的想法”。哈利用自己微薄的工資作擔保，懇請老闆讓他試一試。於是，馬戲團出場地外就多了一個聲音：“來看馬戲，買一張票就送一包好吃的花生！“在哈利的不停叫喊聲中，觀衆比往常多幾倍。

觀衆們進場後，小哈利就開始叫賣起飲料。而絕大多數觀衆在吃完花生後覺得口乾時都會買上一杯飲料，就這樣一場馬戲下來，營業額比以往增加了幾十倍。老闆特別高興，誇他乾的漂亮。

我覺得，要成長，你必須獨創才行。故事中的主人公哈利勇於創新的思路，讓我明白，不僅生活上需要這種精神，在我們的工作中，在我們的學習中同樣也需要這種勇於創新的精神。在工作中我們嘗試着各種新的工作方法，提高工作效率。在學習中，嘗試着與同學探討合作，找到新的解題思路。在生活中嘗試着理解別人，關心別人。相信在不斷嘗試創新中會得到成長！