五年級學雷鋒作文集錦7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級學雷鋒作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級學雷鋒作文 篇1

雷鋒，是我們中國的驕傲，他曾經做過許多好事，不求回報，留下了他許多“足跡”。每當3月5日，我都要學雷鋒精神。

3月5日到了，我的心情特別激動，因爲能受到老師的表揚，又可以增加一份榮譽感。

到學校了，我看到樓道里有許多垃圾，我一一把垃圾撿起來，並且還用拖把拖一遍。我又去花壇，看到一位老爺爺在澆花，看他吃力地擡水，走幾步歇一下，我忍不住就想去幫忙，說：“爺爺，讓我來幫你吧！”說完，我就把水桶擡起來，給花澆水。老爺爺連忙說：“謝謝你，小朋友，幫我澆花。”“不用謝，這是我應該做的！”在這一天裏，我做了許多好事，但是，老師在班級裏當衆表揚了許多同學，沒有表揚到我，可能老師沒有看到吧！

放學的時候，我的心情十分低落，心想：“我做了這麼多好事，都沒有受到表揚，一點兒回報都沒有，那我那些好事豈不是白做了？”想着想着，我想到爸爸那句話：孩子，你心地善良，做了許多好事，你做的好事不需要表揚，要學雷鋒，不求回報，爲人民服務。你每天做好事，早晚會有人發現，並且別人會更加佩服你，所以，不要想着表揚。爸爸這句話，又重新給予了我力量。

突然，我看到一位老奶奶提着一大桶水，十分吃力，並且馬路上車水馬龍，她過不去，十分慌張。我趕緊走過去說：“讓我來幫你吧！”我提上水桶，牽着老奶奶的手，我左看右看，沒有車輛了，我趕緊帶奶奶過馬路。馬路過了。當我要走的時候她說：“小朋友，謝謝你，你叫什麼名字？”聽到這句話，我十分激動，爸爸的話是對的，連忙說：“不用謝，這是我應該做的，我叫夏汝然。”

在學雷鋒的日子裏，我做了許多好事。

五年級學雷鋒作文 篇2

雷鋒，是大家衆所周知的名字，每當我想起這個名字時，就會想起一句歌詞— “人人做好事，處處傳佳話”。是呀，雷鋒總會和做好事聯繫在一起。

我讀了一本書，這本書上寫了許多許多關於雷鋒做好事的內容，其中記載了這些故事。據說，雷鋒爲了幫組織上省下錢，每個月除了隊裏的雜費錢，其他的錢絲毫未動;爲了幫組織上省下錢，每年部隊發的兩套軍裝，兩雙草鞋，雷鋒卻只拿一雙鞋，只穿一身軍裝;爲了幫組織上省下錢，雷鋒不捨得買一雙襪子，一個水盆，雷鋒就一直只穿一雙補了又補的襪子，只用一個掉了一塊漆又掉一塊漆的水盆。除此之外，我還知道雷鋒把那些省下來的錢一分不留的捐給了一些貧苦的家庭，雷鋒的這種節約是我們現代孩子的好榜樣、好模範。

雷鋒是值得大家都學習的，說完了書本上的雷鋒，咱們再來說說當代的“活雷鋒”。我知道當代許多的活雷鋒，那就來介紹一些人吧!先來介紹一個大家都耳熟能詳的人吧—郭明義。郭明義曾幹過許多的事業，從事過各行各業的工作，直到現在組織了一個義工團。聽說郭明義20年來無償獻血6萬多毫升，相當於一個人全部血量的10倍。按搶救一個重患者需要800毫升來計算，至少可以挽救75名重危患者的命，相當幹了一件多大的好事，還有把小小公廁打理成文明窗口的李影，見義勇爲的曾慶香、劉薇，雪域支教的—胡忠、謝曉君。他們無償爲人民服務的精神難道不值得我們去學習嗎?

寫到這，我不禁質問自己，上面的那兩種還品質，我做得到了哪點，哪一點還必須要學習?我的良心告訴我說：“無償的爲他人服務你已經做到了並且非常好啦，可是你節省過多少錢?”是呀!我也在反思自己，我曾經是多麼的奢侈!我一定要改掉這個毛病。

同學們，雷鋒是我們現代孩子的好榜樣。他的這種節約是我們現代的孩子所缺少的;他的這種無償爲人民服務是我們現代孩子所缺少的;他的這種種好的品質都是值得我們去學習的。雷鋒的`好品質、好精神都是值得我們去學習的，所以我們一定要多讀一些關於雷鋒的書，因爲這些書只對我們有益而無害。同學們，我們要學習雷鋒，做一個有道德的人。

五年級學雷鋒作文 篇3

雷鋒一生勤儉樸素。他不捨得亂花一分錢；他不願意浪費一粒米；他不願意浪費一滴水。雷鋒雖然勤儉節約，但面對同志們需要幫助的時候，卻一點也不吝嗇。有一次，雷鋒的同伴喬大山的母親病了，住在醫院裏，喬大山知道後連忙想盡一切辦法以最快的速度趕回了家中，當喬大山回到家後卻意外地發現母親的病已經好了，快樂的回家。原來，那天，雷鋒去醫院寄信時發現喬大山的母親病了，連忙匯了20元錢過去，讓喬大山的母親多打了三天的點滴，提前健康出了院。就這樣，雷鋒把每一分錢都用在了每一個需要幫助的人身上。

雷鋒助人爲樂、雷鋒勤儉節約、雷鋒發奮學習都是我們需要學習的。雷鋒的一舉一動都是我們的榜樣，學習雷鋒，就要學他的助人爲樂，學他的勤儉節約，學他的勤奮學習。所以在學校、在家庭、在社會上我們都要做到珍惜每一滴水，珍惜每一度電，珍惜每一粒米……勤儉節約，就從身邊的小事做起，讓我們一起行動起來吧。

你知道珍惜用電該怎麼做嗎？1.用完電後要及時的切斷電源。2.不要開啓一些用不到的電器，以免不必要的用電。3.儘可能可以不用電的時候不要用電。

你知道珍惜用水該怎麼做嗎？1.水可以循環利用，洗臉水可以再用來洗腳，洗完腳後還可以拿來澆水。2.用完水後要及時關閉水龍頭，不要讓一滴水，白白浪費。3.用水時要適量，不要用太多的水。

你知道珍惜糧食該怎麼做嗎？1、做飯時估計好大概要多少米，不要浪費一粒米；2、裝好的飯要吃完不能有剩下或者倒掉。節約一度電，節約一滴水，節約一粒米，節約一張紙都是我們每個同學能做到的事，你做到了嗎？

“世上最光榮的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者。”雷鋒的話時時刻刻在我耳邊響起，讓我時刻記住每一粒米都來自農民伯伯辛勤的勞動；每一度電，都需要長時間的孕育；每一滴水，都來自長時間的聚集。讓我們學雷鋒，要勤儉。

五年級學雷鋒作文 篇4

那是一個風和日麗的中午，我吃完午飯，便從食堂走出來。門口的小菜圃裏，碧綠的小青菜得意地舒展着裙襬；黃橙橙的土豆奮力地往外鑽着，露出了圓圓的大腦袋；邊上種着的大蔥，株株碩大圓潤地挺立着腰板。我望着眼前喜人的小東西們，不覺露出了甜甜的微笑。

懷着欣喜，我繼續朝教學樓走去，意外地發現幾個高年級的大姐姐蹲着圍在了一起。“是不是有什麼好玩的呢？得趕緊去看看哦。”沒等我想完，好奇的腳步早已搶先邁到了那裏。這一看，才知並不是我想的那樣有趣。一個短頭髮、戴眼鏡的姐姐正坐在地上，咧着嘴小聲地哼哼：“我的腳，好痛，我的腳，痛……”原來，是她不小心扭傷了，走不了了。她的幾個同伴幾次試着扶她站起來，都無濟於事。

放眼望望四周，沒有一個強壯的人，老師們此時正在食堂吃飯，去叫他們，無疑不是時候。望着她疼得扭曲的臉，我下了決心。

“來，上來吧！我揹你上去。”

“這怎麼行呢？你背不動的。”她連連搖頭說。

“沒關係，試試吧，我的力氣可大着呢，連我媽媽都背得動，你比她瘦小多了呢！上來吧！”說着，我就蹲到了地上。

在我幾次三番的鼓勵下，她慢慢地趴到了我的背上。

我抓住她的大腿，咬着牙，用力往上一送，背住了。穩了穩身子，我朝前邁開了步子。剛開始走平路的那幾步還好，又有其他姐姐的幫忙，似乎還能承受。可是眼前就到了樓梯口，想着姐姐在四樓的教室，眼前一陣暈眩。連忙又穩了穩身子，再次把她的身體往上送了送，鼓起勇氣，奮力登了上去。一……二……三……我邊登，邊數着樓梯。由於在登樓梯，姐姐們想幫忙，也無力使勁，只能靠我自己一步一步地往上。漸漸地，我的手有點抓不住她的腿了，感覺身上像有一座大山壓着，好重好重，我的腿也好重好重，幾乎無法往上擡起。

“放我下來吧！你會受不了的！”背上的姐姐忍不住說道。

“不行，如果我把你放下，就再沒有力氣背上了。放心吧，我能行的！”我堅持着說。

不知哪來的力氣，我再次把姐姐的身體往上一送，又一次緊緊地抓住了她的腿，咬着牙往上登。在我不斷地堅持下，在姐姐們不停地鼓勵下，我終於把她背到了老師的辦公室。當身上這座大山頃刻間從身上移去的時候，我覺得自己的身體像散了架似的，一屁股坐到了椅子上大口大口地喘着粗氣。

“謝謝你，小妹妹，真的很感謝你。”

“不用謝，只是我應該做的。”

是啊，學雷鋒，見行動，而並不是一句空話。

五年級學雷鋒作文 篇5

又是一個溫暖的三月，三月五日是學雷鋒日。而三月則是學雷鋒月。今年的三五學雷鋒日我們湘潭日報社的小記者們舉行了一個非常有意義的活動。

星期五的第五節課鈴聲響了，廣播裏傳來大隊輔導員周老師的聲音：“請五年級湘潭日報社的小記者到梯形教室集合開會。”我們連忙跑到梯形教室，發現桌子上都擺放了一個空白的風箏，我正納悶，周老師爲什麼發一個空白的風箏給我們呢？周老師發話了：“小記者們，這些空白的風箏是讓你們自己去作畫，畫好了明天拿去義賣。這些風箏是我要賣出去，賣出去的錢捐給一些貧苦的孩子”。我一聽可興奮了，繪畫可是我的強項，我要和我的朋友陽馨怡一起做。

我和好朋友陽馨怡一起繪畫了風箏，我們畫的是一片藍藍的天空下面，兩個小朋友手拉着手在地上玩耍，他們兩人是好朋友。我們還在上面寫了“友誼之情”幾個字。

第二天，我們小記者們畫的風箏真是豐富多彩。我們開始賣風箏了，我們班的劉景榮大喊：“賣風箏了，賣風箏了！”一個穿着藍色衣服的小朋友聽到叫賣聲過來，它看中了兩個，一個是大白的和一個憤怒的小鳥的，王大爲說要15元，可小朋友說只有10元，我說：“你是我們第一位顧客，就10元賣給你吧！”雖然我們賣出了一個風箏，但我的風箏還沒賣出去，心裏非常着急。突然周思茂走了過來，我向他介紹了我的風箏和劉景榮的，我對他說劉景榮的風箏畫的是一個福字和兩隻小狗，祝他狗年旺旺發大財；接着我跟他介紹我的，告訴他你可以和你的好朋友一起玩，要珍惜友誼。他左思右想還是買了我的。我對他說15元，他還價10元，我心想買了10元總比沒賺好，最後我以10元的價格賣了出去，心裏比吃了蜜還甜，拿着錢立刻就去捐贈了。

這次活動使我明白：幫助別人，自己也會覺得快樂。

五年級學雷鋒作文 篇6

沒想到電影《雷鋒》還是以前的黑白版，它把我的思緒又帶回到了童年。

學雷鋒做好事記得小時候，雷鋒是我們心目中的神聖榜樣，雷鋒的思想品德就是我們做人的標準。

大概是三四年級吧，一個星期天，老師給佈置的作業之一是小組出去做好事。做什麼好呢？既沒有車站旅館，又沒有廠礦企業，更不用說敬老院了。做好事的心是真誠的，可目標對象卻是渺茫的。想來想去，有人想到了糧站，這可是北田少有的職能部門。有了目標就好辦，大家一溜煙跑到糧站大院。

雖說是星期天，我們還是發現了一個值班人員，一羣人你推我搡地就去，怯生生地說明來意，對方馬上笑着答應了。於是，我們不再拘束，飛速進入戰鬥狀態：提水的提水，掃地的掃地，擦桌子的擦桌子。不大一會兒，整個糧站大院變得乾乾淨淨，值班室也窗明几淨。就在我們準備離開時，那位值班人員叫住了我們，說：“等一等，我給你們寫封表揚信。”表揚信，我們想都沒想過，聽他一說，反倒個個心潮澎湃起來。看他寫完，又鄭重其事地加蓋了糧站的公章，我們如獲至寶，小心翼翼地收好，這才轉身回家。

第二天到了學校，把表揚信交給老師時，看着其他同學羨慕的眼神，我們小組的同學別提多神氣了。

至今想來，這樣的事情再沒有過，比起上師範經常撿起同學的被風吹落在地上的衣服也要湊數算的好事，還是很值得珍惜的。

五年級學雷鋒作文 篇7

當三月的春風吹遍大地的時候，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒。我想：雷鋒雖然與我們生活在不同時代，難道對集體那種飽滿的熱情，對他人春天般的溫暖，對工作夏天般的火熱……都不值得我們小學生學習嗎？因此，我們要從身邊的小事做起，伸出勤勞的雙手，撿起遺漏在地上的果皮紙屑，擦乾淨一扇扇門窗;伸出節儉的雙手，主動關掉了教室裏、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢爲寶;伸出靈巧雙手，修理教室裏損壞的公物。生活上粗糧細糧一樣吃，不浪費一粒米，衣服乾淨整潔即可，不挑名牌比昂貴。讓我們懷着一顆真善美的心，關愛他人，同學間互幫、互助學習。學習上發揚雷鋒“釘子”精神，努力拼搏，互相競爭，積極進取。這些點滴小事都能折射出我們閃光的心靈。只要我們身體力行，

共同努力，就一定能留住文明，留住“雷鋒”，創造出和諧美好的校園。

三月，讓我們走近雷鋒，解讀雷鋒，將雷鋒精神落實到行動中去，從身邊小事做起。讓我們以實際行動向雷鋒學習，在中行動體現奉獻，在付出中提升境界，弘揚民族精神，做一個新時代的“雷鋒”！使新時期雷鋒精神之花開放得更加絢爛多姿！